学生的小学教育感悟（模板17篇）

感悟是人们在经历一些特殊时刻或遭遇一些重大事件后所得出的心灵体悟。如何培养和发展自身的感悟能力？以下是一些关于感悟的名言和语录，让我们一起来领悟其中的智慧和哲理。

学生的小学教育感悟篇一

学生的小学教育感悟篇二

在短短的两周的见习中，让我在学校学校的知识能够充分得到发挥。尽管其中有许多不足，但我都努力改正，向有经验的教师学习。

首先，我会时刻以做一个优秀教师为己任。见习期间，我能积极地参于班主任工作，帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。

其次，在见习期间，我积极听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，做好教学工作总结，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。

还有更大的收获就是在见习期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。

在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

我对自己在整个见习过程中的表现和学习结果还算满意，以上就是我的实习个人鉴定。在整个见习过程中，我乐于参于，重在社会，吸收了诸多老师的精华，但也有许多不足之处，所以我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。争取每一个台阶都走得更稳。

学生的小学教育感悟篇三

一：实习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验。

二：实习时间：xx年5月26日———xx年6月3日。

三：实习地点：xx省实验学校xx小学。

四：实习人：xx教育学院12级初等教育班xxx。

五：实习过程。

在我心中”实习”是一个严肃的词，在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育实习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。

重返小学，让我想起一句成语，“故地重游”。这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御。而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。

老师温柔美丽大方，她的教学方法有很多亮点，因为她的方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生。老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。

第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了，当学生们放学后，我被吵的弄不清楚东西南北了，在小学实习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累，躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩。

第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。

教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。

学生的小学教育感悟篇四

尊敬的家长朋友：

您好!

开卷有益!原国家教委主任柳斌曾说过的话：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族，”好书不仅可以陶冶我们的情操，还可以增长我们的见识，提升我们的境界。为此我们努力营造校园浓郁的'读书氛围，如：每个楼层的开放书架、楼道内的书形展板、各班教室后面的彩色书架等，让学生在学校能拥抱、亲近大量的书籍，汲取更多的文化营养，丰厚其文化积淀。

放寒假了，有些学生就不能像在学校那样享受随时读书的快乐了，所以为了满足您孩子的读书需求，我们诚挚的向您发出倡议：

1、给孩子提供静心阅读时间、空间和足够多的好书。

给孩子一个空间，要有一个书架、一个书桌，一些有用、有趣的好书，让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持半小时课外阅读。

2、和孩子一起共享阅读的好时光。

如果你的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关电视，和孩子一起读书。每天30分钟，以后孩子就会有兴趣自己阅读。每天坚持读30分钟，一生就可以读xx本书。

3、给孩子足够的鼓励，并和孩子谈阅读后的感受，与孩子一起与其他同学一起交流读书的感受。如果过去你经常因为孩子学习有进步、表现好带孩子到肯德基、麦当劳等快餐店，那么现在你可以说：今天你表现很好，我们到书店去。在他阅读的时候，给他尽可能多的鼓励。如果可能，和他谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步!

希望我们的倡议能得到家长朋友们的支持，也让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福!让每一个孩子在老师、家长的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会读书的人!

倡议人：unjs。

拓展阅读：倡议书格式。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，

标题。

倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

称呼。

一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

正文。

一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：

写明倡议书的背景原因和目的。

倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。

结尾。

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

落款。

落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。

学生的小学教育感悟篇五

本人为临沂师范学院xx届计算机科学与技术本科2班的实习生文xx，在临沂第4中学，从20xx年4月1号到20xx年6月1号。时间两个月号开始至6月9号结束，为期两个月的实习结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和基地指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，认真学习教学方法和吸取教学经验，二是上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。三是实习总结和经验交流。

教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了2次新课。这让我明白了作为一名优秀的教师应该具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了乐趣，找到了当老师的乐趣，也使我和学生拉近了距离，看着自己的学生学会了自己教的东西无比欣慰。班主任是班级的核心老师，班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神支配者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思考探索的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是实习班主任的第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况和班级一些成员的特点，好学生和差学生的优缺点，和班委一起讨论、制定班规，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。课上是老师，课下是朋友，一周下来，我跟班里的同学混熟了，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后的第二周，我开始做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监督常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析原因以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，希望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不容易，首先需要有爱心、细心和耐心，还要有责任。

虽然总的说来上的.不是很好，但我从中掌握了一些教学方法和教学技巧，但还是存在疏漏，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。

教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，准备了详细的教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲的很细、很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我认真总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间控制好了，效果明显好多了。

教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌。

教训之三，上课时难免会出现一些学生不认真听讲，乱说话，捣乱的情况，针对这些情况，我却无能为力，以后会在讲好课的同时多积累一些管好课堂秩序的经验。

教训之四，我的语言组织能力不是很强，在讲课时由于紧张，会出现忘词的情况，这正是因为我对教案不熟，没有多加练习的缘故，以后我会多多练习，争取讲到最好。

有了这些教训，我会在以后的教学中注意一下几点：

一、努力研究教材，吃透课本，变为自己的东西，多找一些学生感兴趣的例子，激发学生，让学生不再为枯燥的课本而发愁。

二、控制好课堂时间，重难点突出，让学生有选择性的听讲。

三、组织好课堂秩序，让学生都能专心听讲。

四、多和学生交流，吸收他们的建议和意见，改变教学方法。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，许多学生和家长还没有引起重视，并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是是学生的实际，所以要以锻炼学生的动手操作能力为前提。

这就就是我在这段实习期间的几点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。做一名老师很难，做一名优秀的教师更难，但我会一直走下去！

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学生的小学教育感悟篇六

学生的小学教育感悟篇七

1、路都在脚下，怎么走自己说了算，不盲从别人，不夸大自己，客观地对待自己，错了，咱就改，不要回避自己任何的缺点，今天回避了自己的缺点，明天就会进入更多的陷阱，别跟自己过不去，开心的活是最大的道理。

2、人生每天每时，都是唯一。会看者，处处是生机;不会看者，处处是困局;想得开者，处处是春天;想不开者，处处是凋零。做什么样的人，走什么样的路，过什么样的生活，决定权在自己;心为苦乐门，由己非由人。常怀欣赏、宽容与感恩之心，人生何处不是鸟语花香的春天。

转载自 FANweN.Chazidian.coM

3、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

4、每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。

5、行于世，当识人，然识人不必探尽，探尽则多怨;当知人，然知人不必言尽，言尽则无友;当责人，然责人不必苛尽，苛尽则众远;当敬人，然敬人不必卑尽，卑尽则少骨;当让人，然让人不必退尽，退尽则路寡。有眼界，能看远;有肚量，能容忍;有锋芒，能内敛;有涵养，能自持，方能游刃有余。

6、真正的智慧是接纳，外不起分别，内不生对立;不与天斗，不与人争，不和自己闹别扭。

7、没有实力的愤怒毫无意义。

8、出门在外，无论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之间，无论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交得是内心、而非脸色。不必过于在意人与人之间一些表面的情绪。挚交之人不需要，泛交之人用不着。“情绪”这东西，你不在乎，它就伤不到你。

9、不要养成指责他人的习惯，尤其尚未弄清事情原委之前。很多时候你喋喋不休了半天，忽然发现其实是自己错了。即使真的是别人的错，也不要把自己当成判官。过失的他，更渴望得到接纳，而不是指控。就像你在犯过错误之后，所渴望的一样。--一个手指指着别人，就会有四个手指指着自己。

10、小孩子掉眼泪多因为得不到，大人掉眼泪多因为失去了;如果小孩子得不到而没有掉眼泪说明长大了，如果大人失去了而没有掉眼泪说明成熟了。如果一个成熟的人再掉眼泪那说明……得到了。

11、人生最永恒的幸福是平凡，最长久的拥有是珍惜。平凡不是平庸，而是一种知足常乐的人生态度和生活状态。安于平凡的人，懂得做好当下的事，珍惜当下的人，因为不争，所以迎来的总是和谐，故而幸福长久相伴。长久的拥有，不是用尽手段去占有，而是发自内心的珍惜。生活的真味总是在平平淡淡之中显现。

13、当你越来越漂亮时，自然有人关注你;当你越来越有能力时，自然会有人看得起你，

改变自己，你才有自信，梦想才会慢慢实现。做最好的自己，懒可以毁掉一个人，勤可以激发一个人!不要等夕阳西下时才对自己说，想当初、如果、要是，之类的`话!不为别人，只为做一个连自己都羡慕的人。

14、不要忘掉别人生气时说的话，因为往往那才是真相;不要记恨说这话的人，因为这是他用另一种方式让你看清楚自己。

15、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融!

16、人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在，明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

17、我从未崩溃瓦解，因为我从来不曾完好无缺。

18、优于别人，并不是高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。不要急着说别无选择，也许、下个路口就会遇见希望。

19、用加法爱人，用减法怨恨，用乘法感恩，用除法解忧。

20、我们都像小孩，胡闹是因为依赖;礼貌，是因为是陌生。主动，是因为在乎。不联系，是因为觉得自己多余。

21、活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。

22、做个安静的人挺好的，不太喜欢争抢;信奉是我的跑不掉，不是我的抢不来。一群人喧闹我负责微笑，不太大喜也不太大悲，世间仅此一次，从从容容随遇而安，不被别人打乱节奏。进能倾听他人，退能思考自己。欣赏他人，你很好我也不赖，你有大世界，我有小生活。此地甚好，从容而行。

23、心软是一种不公平的善良，成全了别人，委屈了自己，却被别人当成了。

24、许多事情，看得开是好;看不开，终归也要熬过去。别以为看不开就过不去。

25、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的。对自己好点，一辈子不长;对身边的人好点，下辈子你们不一定能够遇见。

26、优柔寡断,是人生最大的负能量。人生没什么好优柔的。从生命角度去看,你人生路径上的任何一种选择都是错误的,无论你怎么选,都有差错;因此,当选择来临,a和b,拿一个便走就是。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去，就是对的。我最喜欢的一句诗就是--走着走着，花就开了。

27、只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。

28、理解你所不能理解的是学习。接受你所不能接受的是成长。承认你所不能承认的是接纳。忘记你所不能忘记的是放下。人生就是不断去学习，有成长，懂接纳，会放下。

29、只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻，轻轻一碰就惊天动地，总有一天你的棱角会被世界磨平，不再为一点小事伤心动怒，也不再为一些小人愤愤不平。你会拔掉身上的刺，你会学着对讨厌的人微笑，变得波澜不惊，你会变成一个不动声色的人。

学生的小学教育感悟篇八

有人说，这就是人生的境界——就是不断拥有和寻觅的过程。

在寻寻觅觅中学会拥有、欣赏、享受，这是一种智慧，是人生的一种境界。

曾经，美国有个心理学家做了一个这样的实验：他找来了十几个差不多十岁的孩子，把他们放进一片桃林里，让他们沿着路一路向前走去，要在树林里找到一颗最好、最大的桃子，但前提是：不能走回头路。

现实生活中，有很多这样的人，他们只是一路匆匆忙忙向前寻寻觅觅，到了终点才发现自己的行囊里一无所有，本来拥有的东西却也失去了。

泰戈尔曾说过：生命本来就是一段行走的过程，生命的原本目的，在于寻觅途中的美景，然后在寻寻觅觅中学会欣赏、学会拥有、学会珍藏。

学生的小学教育感悟篇九

寒假里，买了些书。到开学时，便互相交换着看里面，我看了一本书，叫《蓝天下的课桌》。

初次见到这书，看看题目，便囫囵吞枣地看起来。每一本书都是这样。

里面有讲几个故事，都是讲些穷人家的小孩到城市来打拼，因为不是本地户口，上个学都很困难。但那些父母还是执意要让小孩上的学校，拼了命也要。小孩们都挺争气，个个读得不错。

我钦佩。

钦佩父母执着的良苦用心，钦佩小孩子自信上进的精神，钦佩教师的帮忙别人的心。

《蓝天下的课桌》的寓意我不明白是什么，但我明白那时的天空必须很蓝很蓝……

学生的小学教育感悟篇十

学生心得感悟的写作内容主要包括对所参与的活动或学习的感悟、体会以及对未来行动的计划。以下是一份可以参考的写作指导：

1.活动/课程名称：

请写下你参与的活动或学习的课程名称，例如：“高中数学课程”。

2.参与过程：

详细描述你的参与过程。你可以从参与活动的开始讲述，如：“当我第一次听到这个活动时，我对它的内容感到非常好奇。”

3.体验与感悟：

讲述你的体验和感悟，可以分享你在这过程中学到的知识和技能，例如：“通过这次活动，我学会了如何解决问题，更深入地理解了团队合作的重要性。”

4.自我反思：

分享你对自身表现的反思，如：“在这个活动中，我觉得我有时候表达不够自信，有时也有些懒散。”

5.改进计划：

对于你发现的问题，谈谈你未来的改进计划，例如：“为了提高我的表达能力，我计划每天花半小时练习口语。”

6.总结：

对整个体验进行总结，表达你对参与的活动或学习的感受，以及这次经历对你的影响。例如：“总的来说，这次活动对我非常有益，让我学到了很多，也使我更有信心面对未来的挑战。”

记住，写作过程中应始终以真实为基础，表达真实的体验和感受。同时，尽可能使用具体的例子来支持你的观点和论述。

学生的小学教育感悟篇十一

几年前我来到了芬兰这个我原本陌生的地方，开始我彷徨担心过，可是在这里的点点滴滴却如同滴水一般，一点一滴地消除了我的不安，而我也开始爱上了这片美丽的土地。所以我想把这些点点滴滴记录下来，而这些记忆也成了我人生中的一段美好回忆。

当我初登芬兰国土时，这里的一切都给我一种干净清新的感觉，果然是风景如画的国家，天是那样的蓝，空气是那样可以让肺放松。可是问题却接踵而至，40kg的大行李着实让我头疼，连弄到行李车上的力气都没有，我有点不好意思，这时一名身着芬兰航空公司的先生走到我身边用流利地英文问我需不需要帮助，我不好意思地点点头，颤颤地说道;yes，thankyou。然后我又不知道具体几点在哪有可以去往我要去的城市的大巴，于是我又向那位先生求助，他或许是感觉不放心亦或是有点不太好描述具体位置，竟然直接领我去了车站，仔仔细细地告诉了我时间，和一些或许可以帮助我的事宜。我的第一次入境就在我原本以为“冷漠，内敛”的芬兰人的帮助下变得非常顺利。

出国之前，我从网上获取了一些信息，说芬兰的“物资”十分匮乏，都找不到想要的吃的，喝的。可是当我到达我所要去居住的城市以后，发现距离我不过500米的地方就有一家很大的超市，购物十分的方便，里面还有专门的亚洲食品专柜，如国内的泡面，米线，大米，蒜。同时超市里的水果，蔬菜也十分的新鲜，这些水果和蔬菜给我的感觉是看到了那些网上的精美的图片似的。

芬兰虽然是个小国家，但是公共交通方面却十分的发达。我居住的城镇并不大，但是交通却十分方便，而且最关键的是芬兰的公交车是很准时的，只要你在发车前5分钟左右到达车站是绝对可以赶上车的，每个月办个月卡十分的划算每月20欧元，包含不限次数的市内交通，你也可以选择40欧的卡，除市内交通外还可以坐到30分钟车程的芬兰第二大城市-tampere，而且一个月也是没有乘车次数限制的。同时会开车的同学也可以试着考一下这边的驾驶本的，芬兰的驾驶本是可以在欧洲任何国家使用的，出国旅游的时候，租一辆车可以会节省不少成本的。这边的二手车也十分的便宜，一般学生买车是在1500-2500欧左右，新车也不过在5000-6000欧左右，这边的很多同学都有自己的车，在车上的每月花销也很便宜，甚至比办公交月卡还便宜，也就在30-40欧左右。

有的同学可能担心芬兰人工费很贵，买得起车修不起。我告诉你一个窍门，也是朋友的经验得来的。有一次一个有车的同学的要换冬季轮胎，他到一家维修的店去修理，维修工开价100欧元，我这位朋友觉得好贵哦!那维修工说你可以去另外一家店换，那家便宜，我朋友很奇怪，问为什么呀?维修工因为那家店是vocationalschool对外营业的部门，里面有很多实习学生，他们是由学校发给补助的，所以他们人工成本低，就便宜。那位朋友最后只花费了40欧就换好了轮胎。这些小事充分的表现了芬兰人的热情质朴和诚实。怪不得芬兰被评为世界上最诚实的国家呢!

刚过来的时候并没有带很多厚衣服，所以我就想去买点衣服，问了问学长学姐，他们都说去一个叫ideapark的地方去买，说这个是北欧最大的shoppingmall，隔天去了传说中的ideapark，商场并没有我想象中的那么大，可能是因为在北京西单逛惯了吧!不过，这的衣服真的好便宜，女生们都不会错过的，30欧一件的风衣，20多欧的毛衣，想找到的款式和样子几乎都可以找到，在国内被大家奉为名牌的h&m，only等等，在芬兰这些牌子都是学生品牌，经常打折，有的时候还1折，2折呢!真是不虚此行啊。在这也有很多餐厅，墨西哥餐厅，芬兰连锁的自助餐rax，还有一些快餐subway等等，当然，也有中餐馆。购物完了怀着愉悦的充实的心情到了餐厅里美美地吃上一顿。

初至芬兰，住房是个很大的问题，多亏了学校，学校的住房秘书专门都给我们安排了房子，住的房子虽然不大，但是却足够一个人居住，而且厨房，卫生间一应俱全。价钱也不算贵，只有150-200欧左右，而且居住环境十分优美，树林，湖泊。这边的芬兰同学还十分热情，一般周末的时候都开party，还会邀请他们的朋友去参加，大家一起聊天喝酒吃东西，非常开心，而且还能学到很多当地的风俗和习惯。到了周末我们国际学生经常也会开一些party到湖边去吃烧烤，聊天，玩游戏。

(值得一提的是芬兰这边湖边烧烤的风俗，芬兰被称为千湖之国，全国有大大小小将近19万个湖泊，很多湖边上都有政府建造的烧烤厅，全部木质结构，非常有特色，每个烧烤厅的旁边都会有一个柴房，里面有劈好的松木，来烧烤的人只需要自己去处松木点火就可以了。大家从来不担心木柴会用完，因为政府专门有工作人员负责给大家劈柴的!)在一起的中国人也经常相互帮助，帮我解决了不少问题。在芬兰的生活多姿多彩，原本以为无聊的留学生活其实是可以丰富多彩的。

在芬兰学校的生活也是多姿多彩，出了每天上课以外，学校的学生会总是会组织一些活动，比如大家一起去坐船(vikingline)去瑞典玩等等，一路上可以欣赏波罗的海风光。同时一些老师和学生会也会贴出一些实习或是兼职的工作出来，通过这条路或许可以找到合适你的工作呢。学习上，跟国内不同，这边的老师“脾气”超好，你可以在任意他讲课的时候打断他、提问题，还会耐心的为你解答，如果问题不错，还经常会被表扬呢。教授们讲课语言诙谐幽默、形象生动，往往概念性的课程也可以讲述的绘声绘色。

而且学生们也可以随时找到学校的领导去了解情况或是反应情况，他们都会特别耐心跟你说的。记得有一回，我要搬家，没有车，行李太多了，于是就蒙头蒙脑地向我们校长求助了，他二话没说，直接去帮我去把行李给搬到我新租的房子那边了，一时间我也有点不好意思了。同时，这边学校有自己学校的内部网络，学生都会得到一个自己账户，来登录学校的电脑，就跟使用自己的电脑一样，上面也可以下载一些软件存在自己的p盘里，用学校任何一个电脑登陆都可以使用这些软件，比如qq。学校里面还有一些简易的娱乐设施，比如台球桌，playstation3，健身房等等，确确实实让无聊的学校变得有趣起来。每个学期开始的时候，我们学校会在每个教学楼一层的角落里摆一张桌子，上面放着一些文件夹，标着“freetotake”这种文件夹是大家最常用的，可以夹活页的笔记纸，也可以把白纸打了孔用。我刚来的时候不禁感叹：难道这就是传说中的共产主义?与此同时学校还有健康咨询的护士，当你有一些健康方面的问题完全可以放心的交给这边的护士，而且这边的医保完全是由芬兰政府提供的。更好的是，这边的课程还有有关处理紧急情况的医护知识，这一点在国内的大学是绝对不会见到的。这边的学校年年都会有交换生过来，那应该是最热闹的一段时间了，学校会安排各种各样的活动来吸引大家一起来参加，联谊party、城市游览、酒吧狂欢、野外狂欢，这些都丰富了我在这边的生活同时也让我在这边的学习充满了乐趣，我也从不同国家的同学那边获得很多其他各国的情况和信息。

芬兰这片美丽纯净的土地让我感觉到了一种前所未有的感觉，人民的质朴、诚实、勤劳，购物质优便捷，食品干净放心，住房舒适方便，交通快捷简单和学校生活的丰富多彩让我一点一滴地爱上了这片土地，开始的不安也随着对她的了解慢慢消退，也就是这样美丽的土地才能孕育出如此美丽的芬兰吧~!

以上是留学生亲身生活经历，如果对于芬兰留学生活感兴趣，赶快行动吧!

学生的小学教育感悟篇十二

2、用人之道：首用圣人，次用君子，宁用庸才，不用小人。

感悟---是这样，人常说真坏人并不可怕，可怕的是假好人（小人）。

3、不想爱了就放手，不想讲了就闭嘴，不想恨了就释怀。感悟---一切都会过去的，事事不必太执着。

4、人是矛盾的动物，什么都没有的时候觉得什么都是好的，当有了熊掌之后却觉得鱼更好。感悟---人不能太贪心，不可能什么都如愿。我看到过这样一段话“穷人想当富翁，富翁想长生不老，长生不老的人无限烦恼--这样的日子什么时候是个头啊?”珍惜自己所拥有的才是关键。

5、所有负面的情绪和心态，对于你所不满的人和事情不起一点作用，而对于你自己和你的亲人友人起大作用。

感悟---人要乐观一点，人一辈子很短暂，有时一转身就是尽头?6、感觉不到痛苦的爱情不是真正的爱情，感觉不到幸福的婚姻不是真正的婚姻。

感悟---爱情有时是一个可以一笑了之的段子，婚姻却是一本长篇小说，而幸福是一种领悟。

7、别在婚姻中老盯着别人的锅盖看，要知道，家家的锅底都是黑的。

感悟---“家家有本难念的经！”的确是这样的。

8、说真话的好处是你不必记得你曾经说过什么。

感悟---通常一句谎言，要用十句甚至更多的谎言来解释。人不要活的那么辛苦。

9、山盟海誓是一种经常让高山和海洋领受尴尬的重量级承诺。感悟---不要轻易相信承诺，一句“拿着”胜过十句“我会给你的”。

感悟---无语?做任何是一定不要总抱侥幸心理，“要想人不知，除非己莫为”也是真理。

11、咖啡的苦于甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖；一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。

感悟---真正的痛苦是没有人替你分担，怎么走出阴影只有靠自己。

12、人是一生中只有5%是精彩的，也只有5%是痛苦的，其余90%都是平淡的。人们往往被5%的精彩诱惑着，忍受着5%的痛苦，然后在90%的平淡中走完一生。

感悟---人的一辈子真的要被10%控制吗？想开点、看开点，平平淡淡才是生活本身啊。

13、真正的爱情不是知道对方有多好才在一起，而是明知道对方有多不好还舍不得离开。感悟---爱一个人，不光要爱对方的优点，也要接受对方的缺点，人无完人。不离不弃是爱情最高境界！

14、两个人在一起久了，就像左手和右手，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的感情需要很大的勇气。也许生命中会出现你爱的人，但最终那是过客，你还是会牵着你的左手或右手一直走下去??感悟---“执子之手，与子偕老”。当初是誓言，后来是责任，再后来是习惯。

15、有的人你看了一辈子却忽视了一辈子，有的人你只看了一眼却影响了你的一生，有的人热情的为你而快乐却被你冷落，有的人让你拥有短暂的快乐却得到你思绪的连锁，有的人一相情愿了n年却被你拒绝了n年，有的人一个无心的表情却成了永恒的思念，这就是人生。感悟---之所以有不同类型的“有的人”，是因为他（她）进入你的视线的时间和环境不同。中欧有在适当的时间和适当的环境子下进入你的视线的人才能进入你的`内心。

16、不要因为寂寞爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生，尝试信任才能得到幸福。缘分是本书，翻的不经意会错过，读的太认真会泪流。感悟---缘分是冥冥中的安排，不可预知，也不可刻意追求。封面漂亮的书很容易吸引人的眼球，但值得品味和珍藏的不多；用心血去写书的人往往没有时间和金钱去做装潢。许多书从形式到内容都枯燥无味，但平淡无奇却正是人生的一种。

17、女人会记得让她笑的男人，男人会记得让他哭的女人，可是女人总是留在让她哭的男人身边，男人却留在让他笑的女人身边。

感悟---哭或者笑都是真情的流露。但对于大多数人来说，笑比哭好。

18、忘记一个人为什么要一辈子？因为，你根本没有试着去忘记，而是一直在怀念，在期待，在做梦！

感悟---忘不掉的，不能忘的，就让它在心里占据一个位置，但不要是全部。

19、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。感悟---应该珍惜的不仅是对方，还有自己的感情。对不珍惜你的人，不需要由他（她）说“对不起”，你要主动说“对不起”（拜拜）。

20、能够说出的委屈便不算委屈，能够抢走的爱人便不算爱人。感悟---不说出委屈就只能委屈自己；不放走不爱你的人就得不到你爱的人。

21、路的距离不代表心的距离，少有电话不代表少有牵挂，不常见面更不代表没有思念，忙碌的岁月也要珍惜这份关怀。

感悟---牛郎和织女是美丽的神话。有时候平平淡淡的问候就是最真的情感流露。

22、我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿让自己看起来委屈可怜。

感悟---我不想带给别人压抑的心情，不想总去抱怨，因为没有人会同情和理解。

23、在你放弃的时候还必须负担更多的东西，包括你对所放弃的不言后悔。

感悟---在不该放弃的时候放弃会后悔，在该放弃的时候不放弃也会后悔。做任何事都要付出成本的，最大的成本不是金钱和时间，而是机会。24、有些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以补偿，有些东西永远无法补偿。感悟---在成长中成熟，在成熟中衰老。顺应自然，善待人生。

感悟---要真诚的珍惜今生，不要憧憬来世，那是不存在的。珍惜眼前的人！

26、如果有这样一个人，他在你心中完美无暇，没有一丝缺憾，你渴望又害怕接近他，这不是“爱情”，而是“崇拜”。

感悟---对于你崇拜的人，你只能做他的奴隶，不可能做他的爱人。

27、爱一个人不必非得跟他在一起，喜爱普罗旺斯也不见得一定要赤着脚板徜徉在薰衣草花田里。

感悟---拉图只有一个，世人学不了，劝你也别学。爱是给与，是成全，不是占。

有和夺取。

28、分手后不能再成为朋友，因为彼此伤害过。分手后也不能再成为敌人，因为彼此深爱过。所以我们成了最熟悉的陌生人。

感悟---春天不是季节，而是内心；云水不是景色，而是胸怀。

29、人的眼泪代表善良，鬼的眼泪代表重生，天使的眼泪代表夭折的爱情。

感悟---有的人是演员，有的人是鳄鱼。真正的泪水来自心底，眼睛只是一个出。

口。

声叹息。

感悟---不是因为遥远而放弃，只是因为放弃而遥远。

31、我爱你，可是我不敢说；我怕说了，我马上会死去；我不怕死，但我怕我死了，再没有人象我一样爱你。

感悟---我不敢不爱你，因为我怕没有人会像我一样爱你；我不敢爱你，因为我怕你不会像我爱你一样地爱我。

32、记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。感悟---真正留在心里的，从来不需要想起，因为永远也不会忘记。不要试图去改变别人，真正能改变的只有自己。

33、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

感悟---时间真的可以改变一切吗，眼泪真的可以流尽吗？真正的伤悲无法用天来计算，它渗透在漫长的一生。

34、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。感悟---要控制环境，先控制自己。

35、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。

感悟---认真对待每一个人，认真做好每一件事，直到老死。

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学生的小学教育感悟篇十三

漫漫人生路，多有风雨交加与坎坷，既然不愿被风雨淋湿，和不未雨绸缪纵然不愿屈服于坎坷崎岖，何不磨练自我你要勇敢的站起来，用你心去感悟人生的真谛。

选择。

她是哪个“沉醉不知不知归路，兴尽晚回舟”的两颊绯红的少女，她选择了“矢志不渝。”寂寞与相思在她眼中凝成了忧伤的河流。所以她的选择使得她下笔便如菊花脱俗淡雅，金黄的铁甲包不住她暗涌的忧伤，于是“帘卷西风，人比黄花瘦。”

因为她们的选择注定了她们风雨兼程，谁不为她们而赞叹呢虽然她们的人生路有太多的辛酸，可是他们无怨无悔，此后历史得了她们见证。

那我们的选择有该怎样样呢。

拼搏。

孙中山先生实践了自我的诺言“愈挫愈勇”推翻了清朝xx，他不是不怕失败而是把失败看成了新的起点，坚持不懈，加倍努力，最终走到了成功的彼岸。

让暴风雨来的跟猛烈些吧挑起你曾沉重的步伐勇敢的搏击吧。

学生的小学教育感悟篇十四

也许，一次感悟可以让人明白更多。

一年级时，第一次写数学作业。教我们的数学老师姓黄，她对我们的要求很严格。

因为这是我第一次写数学作业，我不懂，所以我只写了过程。

我只写了过程就上去了。黄老师看了，很严厉地对我说：“‘答’呢？你怎么不写答啊？回去补上！”其实那时我并没有明白什么叫“答”，我还以为只是在下面加一个“答”字而已。

于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一个“答”字。

我又去拿给老师看，老师说：“答什么啊，没有内容，有什么用啊？”我只好再一次尴尬地下去又改。这一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那个答案的数字写了上去。我心想：这一次总可以了吧！

我满怀信心地走了上去，可每想到这一次又被“打”了下来。原来，我的“答”写得还不够具体。看着别人一个个都改完了作业回到了座位，我很着急。我眼圈红红的，差点哭了。但我想眼下改作业比较重要，我就不再太想哭了。

我变得比较谨慎，我把问题问的部分改了一下，抄了下来。老师看了看，说：“这还差不多，记住，以后就要这样写。”我松了一口气，“终于可以了。”

后来，由于这件事，每次写“答”，我都会写得很完整，这是我们班很少有人能做到的。

即使“答”再长，我也会写完整。

原本，我还有些怪黄老师，但经过一些事后，我还真有些感谢这位严厉的老师。我也明白了：父母、老师、我们身边的所有人对我们的严厉都是为我们好。

其实，生活中的每件事如果仔细回想、感悟，你都会从中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就会变成你自己的东西——经验。

学生的小学教育感悟篇十五

温馨是什么?是和家人一起吃饭的那份和谐?是父母目送你的身影走到转角的牵挂?……对于我来说，温馨就是生活中点点滴滴之间的幸福感。

冬天的夜晚冷得刺骨，放学后我独自一人走在回家的路上，一向喜欢雪的我竟埋怨起这冰冷的天气。风毫不留情的扑打着我的脸颊，地面上有一层厚厚的雪，一不小心脚打滑，我狠狠地摔向了地面。我强忍着泪水，嘲讽着自己狼狈的样子，缩了缩身子，嘴时不时地向手呼气，以此希望找点温度。我不记得到底摔了多少跤，脑子都是“快点回家，快点回家……”最可怕的是因为家住得比较偏僻，而且附近有一个未建好的房屋，每次我都忍不住看一眼，但那个恐怖的房子却成为了我最害怕的东西，我不由得又加快了脚步。

在走进家门的那一刻，我竟然有点想哭的冲动。奶奶满脸焦急地看着我，我张开泛白的嘴唇说：“奶奶，我没事!”奶奶伸手拉住我的手，放到她的胸口处，用外套紧紧地裹住我的双手，即使隔着厚厚的衣服，我也能感受到奶奶的心跳。我那冰冷的指尖使奶奶打了个寒噤，奶奶又用她的手来回搓着我的手。这是我最记忆犹新的画面：一个老人握着小女孩的双手来回搓着，只是那慈爱心疼的眼神就直达小女孩的心底!那份温馨，真美!

还有一个画面使我念念不忘。

夜晚，一个老人孤独地清扫着路边的垃圾，他单薄的身影让人心疼，而此时的大街只有我和他两个人。他是一个清洁工。天气很冷，我并没有要留在这里陪他受冻的想法。我的脚还未抬起，就听到一个清脆的声音：“爷爷，你原来在这儿啊!”只见一个七八岁的女孩提着饭盒飞奔进老人的怀里，老人慈爱地抚摸着女孩的头，女孩调皮地伸手拽老人的胡子，故作生气地说：“爷爷，不要把我当小孩子了，我已经是大人了。”老人附和着：“好好好，我们的小莫是大人了!”女孩开心地笑了笑，清铃般的笑声回响在街头，本来凄清的街道却添了几分温馨!女孩提了提手中的饭盒：“看，这是我做的饭!”女孩自豪地打开饭盒，香气飘入我的鼻孔，我知道那是家的味道。两人坐在街道旁，时不时传来笑声：“好吃不?”“嗯，我们小莫做的饭最好吃了!”“嗯，我还想着，爷爷你如果说不好吃，下次我给你下芥末。”“哈哈……你这丫头!”

……。

是啊，生活中处处是温馨的画面，只要你善于观察，你会发现，温馨与爱同在!

文章以温馨的画面感人。“奶奶伸手拉住我的手，放到她的胸口处，用外套紧紧地裹住我的双手。”“奶奶又用她的手来回搓着我的手。”对奶奶的动作描写细致入微，这份爱在寒夜里温暖着孙女又冷又痛的心。

“爷爷，不要把我当小孩子了，我已经是大人了。”“好吃不?”“嗯，我们小莫做的饭最好吃了!”“嗯，我还想着，爷爷你如果说不好吃，下次我给你下芥末。”“哈哈……你这丫头!”真实自然的对话使孙女的调皮以及爷爷对孙女的疼爱跃然纸上，给我们展现出一幅祖孙间互相关爱、温馨甜蜜的生活画面。

学生的小学教育感悟篇十六

踏着脚下的这条路，我总是想不明白为什么走的会是这条路——充满了艰辛，与痛苦的这条路。

也许你也曾失意，对生活总是感到无由的渺茫。那种茫然就像黑夜中找不到路一样，你不明白该何去何从，该如何应对这茫茫无际的黑夜;那种茫然又像在寂寞的好给夜中做了一个噩梦，明明明白不该，可你却怎样也摆脱不了这个梦。也许这就是真正意义上的人生，我们应当试着用另一种心态来应对它才会有不一样的发现，意外的收获。

在某一天，在上学的路上，你遇见一位需要帮忙的人，你去帮他一把，那是一种欢乐，一种来自于心灵的欢乐。你会明白你生活在一个社会里，一个不仅仅仅有你，而是有很多人组成的社会中，你的一切与你身边的每个人都有着联系。这时候你应当去感受，感受别人带给你的欢乐，感受你带跟别人的欢乐。你会明白人生的意义在于奉献。

在某一堂课上你忽然明白你所在的这个世界原先还有很多你不明白的“事理”，有很多你不了解的“历史”，有很多你不曾涉足的“地理”。你就会有一种向往，向往弄明白你所在的这个世界。也许这也算得上一种生活的理由，所以人生的意义在于追求。

……。

当明白了这些之后，我们是否会明白人生就这样。要学会忍受那生活中必须要忍受的，歌唱那生命中应当该歌唱的。

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学生的小学教育感悟篇十七

本人是一名，就读于xx大学教育专业。

暮然回首，时光已悄悄流走。我的大学并没有像四年前所憧憬的那样走过。在同学们为找工作而忙忙碌碌的时候，把自己当成一件简单的工具推向社会的时候，我沉思，庆幸，随着时光的流逝，大学这个埋没无数人也成就无数人的大炼炉，除了洗去我一身稚气，并没能带走我的天真与豪情，我依然骄傲！

面对建设有中国特色的社会主义市场经济的浪潮，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所学专业成绩优秀，曾经获得学校雷锋奖及优秀团员等奖。

通过专业课程的学习，我现已具有较强的讲课授课能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，在校期间熟知计算机基本知识。熟悉多媒体教学，以便以后可以更好的进行教学。

“学问未必全在书本上。”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。所以在假期中，我参加了各种社会实践，为我以后踏入社会与人良好的沟通打下了良好的基础。

作为一名即将毕业的'大学生，我深知四年的大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对着及在的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好的实现人生价值。以上是本人的自我鉴定。