培训师的绩效考核培训心得（通用16篇）
总结可以帮助我们总结经验，避免再犯同样的错误。在写总结时，要用简练的语言表达自己的思考和感悟。希望大家能够通过阅读总结范文，提升自己的总结能力和写作水平。
培训师的绩效考核培训心得篇一
第一段：介绍背景与目的（约200字）。
在当今竞争激烈的市场环境下，企业对于采购绩效的考核变得越来越重要。为了提高采购部门的工作效率和绩效，我所在的公司组织了一场采购绩效考核培训。本次培训的目标是帮助采购人员了解如何进行绩效考核以及如何制定有效的绩效指标，提高采购绩效，从而为企业创造更大的价值。
第二段：培训内容和收获（约300字）。
培训主要分为两个部分。首先，我们学习了绩效考核的重要性以及如何评估采购绩效。了解了绩效考核的目的是为了激励采购人员，识别问题和改进工作流程。然后，我们了解了如何制定有效的绩效指标，包括个人绩效指标和团队绩效指标。通过这些指标，我们可以更好地衡量每个人的工作成果，发现和纠正问题，并及时调整工作策略。培训的最后阶段，我们学到了如何为不同的绩效指标设置具体的目标，并制定相应的奖惩机制。这有助于激励采购人员的积极性和创造力，促进企业的发展。
通过这次培训，我深刻认识到绩效考核对于企业以及个体的重要性。在以往的工作中，我很少关注绩效考核的细节，只是简单地完成分配的任务。而现在，我明白只有通过衡量绩效，才能真正了解自己的工作表现和不足之处。同时，我还发现了一些以往忽视的问题，比如供应链的风险和成本控制等。这些都是我在日常工作中需要注意的地方，通过个人和团队的努力提升，才能达到更好的绩效。此外，在培训过程中，我还学到了如何与团队成员进行有效的沟通合作，这对于协调和整合资源、完成采购目标至关重要。
第三段：应用和成效（约300字）。
在培训结束后的几个月里，我根据所学知识和技巧进行了一系列的改进，并取得了显著的成效。首先，我重新审视了我的工作目标，设置了更具挑战性的绩效指标，提高了个人的工作动力。同时，我也加强了与供应商和其他部门的沟通，通过良好的合作，提供了更高质量的采购方案，并有效控制了成本。此外，我还通过制定绩效考核指标，帮助团队成员明确了工作重点，并专注于提升采购效率和质量。这些改进不仅提高了我的个人绩效，也增强了整个采购团队的工作效能。
第四段：总结与展望（约200字）。
通过这次培训，我不仅提高了采购绩效，也加深了对工作的认识和理解。我深刻认识到绩效考核是持续改进的重要手段，需要不断的学习和实践。下一步，我将继续学习采购绩效的相关知识，并将其运用到实际工作中。我相信，通过不断的努力和学习，我将能够进一步提升个人的绩效，为公司创造更大的价值。
第五段：展望未来发展（约200字）。
随着市场竞争的不断加剧和供应链的复杂性增加，采购绩效的重要性将进一步提升。作为采购人员，我们需要不断学习和提升自己的绩效考核能力，不断适应新的市场环境和变化。同时，企业也应该加大对采购部门的培训和支持，提高整个团队的绩效。只有通过不断提高绩效和创新，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，我希望在今后的工作中，能够持续关注采购绩效的提升，为企业的发展做出更大的贡献。
培训师的绩效考核培训心得篇二
近年来，采购绩效考核在企业管理中扮演越来越重要的角色。为了提高采购团队的绩效，我参加了一次专门的培训课程，通过学习和讨论，我深深认识到采购绩效考核的重要性。在这次培训中，我对于采购绩效考核有了更为全面的认识，并收获了很多宝贵的经验和心得。
第二段：培训内容。
这次培训主要涵盖了采购绩效考核的相关知识和技巧。在培训中，我们首先学习了什么是采购绩效考核以及其在企业中的作用。接着，我们深入探讨了采购绩效指标的制定和评估方法。通过实际案例的分析和讨论，我们学会了如何设计符合企业实际情况的采购绩效指标，并掌握了科学有效的评估方法。
通过这次培训，我对采购绩效考核有了更为清晰的认识。首先，采购绩效考核是促进企业采购团队绩效提高的重要手段。通过对采购绩效进行定期的考核和评估，可以及时发现问题，采取相应措施，从而提高采购团队的工作效率和质量。其次，制定合理的采购绩效指标至关重要。采购绩效指标应与企业战略目标相契合，既能全面反映采购团队的工作情况，又能激励团队成员做出更好的业绩。最后，采购绩效考核应注重过程评估和结果评估的结合。仅关注结果没有意义，我们还应该注重考核过程，通过及时跟踪和指导，促使采购团队在工作中不断改进，从而取得更好的绩效。
第四段：培训收获。
通过这次培训，我不仅学到了理论知识，还获得了一些实践经验。首先，我学会了如何制定合理的绩效指标。在实践中，我会充分考虑企业的具体情况和采购团队的实际能力，制定既有挑战性又可操作的绩效指标，以激发团队成员的积极性。其次，我学会了如何进行有效的绩效评估。在评估过程中，我会注重定期反馈和及时沟通，及时发现问题并采取措施解决。最后，我也认识到了团队合作的重要性。采购绩效考核需要全员参与，团队的力量是无可替代的，只有大家团结协作，才能取得好的绩效。
第五段：总结。
通过这次培训，我深刻认识到采购绩效考核对于企业采购团队的重要性。我收获很多，不仅学到了理论知识和实践经验，还认识到了团队合作的重要性。我会将所学所闻应用到实际工作中，积极参与到采购绩效考核工作中，帮助企业提高采购工作的绩效，为企业的发展贡献自己的力量。
培训师的绩效考核培训心得篇三
战略绩效考核是企业进行战略管理的重要工具，能够实现战略的有效实施和企业绩效的不断提高。然而，对于许多企业来说，战略绩效考核离不开合理的培训体系。本人有幸参加了公司组织的战略绩效考核培训，通过此次培训经历，深刻体会了战略绩效考核不仅仅是一种方法，更是一种文化。
第二段：培训过程。
在培训的过程中，我们主要学习了战略绩效考核的意义、常见工具和应用场景。通过讲解案例和实战演练，我们更深刻地理解了企业战略与绩效之间的联系，并学会了如何将战略转化为具体的考核指标，以实现战略的有效实施。
通过此次培训，我意识到战略绩效考核需要全员参与、长期跟踪。每个企业部门和员工都应该明确自己的战略目标和业务指标，同时承担相应的责任，不断优化执行，最终形成高效的绩效管理体系。此外，培训中还强调了团队合作的重要性。一个高效的团队能够凝聚起员工的智慧和力量，为企业的发展打下坚实基础。
第四段：现实应用。
回到工作岗位上，我开始真正意识到战略绩效考核的重要性。通过领导指引，我们针对业务部门和员工定期制定考核指标，不断优化和调整指标体系，督促各部门深入执行战略目标，提升整体绩效。
第五段：结论。
战略绩效考核培训帮助我深入理解了战略绩效管理的理念和方法，同时，也提高了自己的绩效意识和能力。在今后的工作中，将更加注重具体实践和个人成长，不断提升自己的绩效水平，真正为企业的发展做出贡献。
培训师的绩效考核培训心得篇四
在酒店行业中，提供优质的服务是至关重要的。而酒店绩效考核培训的目的，就是为了帮助员工提升服务质量，达到更好的绩效表现。在我参与的一次酒店绩效考核培训中，我深刻地认识到了培训的重要性，并从中获得了许多心得体会。
第二段：培训目标。
这次酒店绩效考核培训的目标是帮助员工提升服务技能，提高客户满意度和员工绩效。培训内容涵盖了酒店服务知识、沟通技巧、团队合作等方面。通过培训，我们不仅能够了解酒店行业的最新发展动态，还能学习到一些实用的工作方法和技巧，以提升个人绩效。
第三段：培训经历与收获。
在培训中，我们通过理论学习、案例分析和角色扮演等形式，深入了解了酒店服务的核心要素，如礼仪规范、服务流程、问题解决等。同时，培训还注重培养员工的主动性和团队合作精神，通过小组合作和团队竞赛等活动，锻炼了我们的团队合作能力。这些培训经历让我意识到，提升酒店服务质量需要不断学习和实践，同时也需要与同事密切合作，共同为客户提供优质的服务。
第四段：应用与反思。
通过酒店绩效考核培训，我将学习到的知识和技能运用到了实际工作中。例如，在与客户交流时，我能更加准确地把握客户的需求，提供更符合其期望的服务；在团队合作中，我能够更好地与同事协作，高效完成各项工作。同时，通过与同事们的交流和反思，我发现还有许多需要提升的地方，如沟通能力、决策能力等。这些反思让我更加明确了个人的不足之处，并带给我对未来发展的思考。
第五段：总结。
总的来说，酒店绩效考核培训不仅为我们提供了专业知识和技能，更重要的是培养了我们的服务意识和团队合作能力。通过这次培训，我深刻认识到只有通过不断学习、实践和与同事合作才能不断提升自己的绩效表现，并为酒店提供更好的服务。我相信，只要我们能将培训中学到的知识和技能付诸实践，并不断进行反思和改进，我们一定能够在酒店行业中取得更出色的绩效。
培训师的绩效考核培训心得篇五
酒店行业的竞争日益激烈，为了保持公司的竞争力，提高酒店的整体绩效，绩效考核培训成为了不可或缺的一环。最近，我有幸参加了一期酒店绩效考核培训，并从中收获了很多宝贵的经验和知识。本文将分享我对绩效考核培训的心得体会，希望对酒店行业的同行们有所启发。
首先，绩效考核培训强调目标设定的重要性。在培训中，我们了解到绩效考核的目的是为了提高员工的工作积极性和效率，以及评估公司的整体营运情况。而一个明确的目标设定能够有效地推动员工朝着公司的整体目标努力，提高绩效表现。因此，作为酒店的管理者，在绩效考核中应设立具体、可执行的目标，并与员工进行明确的沟通。只有这样，员工才能明确自己的工作重点，并借此激发自己的工作动力。
其次，培训中强调建立科学的绩效指标体系。绩效指标是衡量员工工作表现的重要依据，而一个科学合理的绩效指标体系能让员工更好地理解自己的绩效表现。在培训中，我们学习了建立合理的绩效指标体系的方法和原则。其中一个重要的原则是指标的公正性与可量化性。公正的绩效指标能够让员工感到公平，提高工作的动力；而可量化的指标能更准确地衡量员工的工作表现，作出合理的评价和奖励。因此，在实际工作中，我们应根据具体岗位的特点，建立科学的、具有可操作性的绩效指标，从而更好地帮助员工提高自己的工作表现。
另外，培训中强调绩效考核的公正性和透明度。一个公正、透明的绩效考核体系是激励员工、激发员工积极性的重要保障。在培训中，我们学习到绩效考核的公正性和透明度体现在以下几个方面：首先，考核标准要明确，不能含糊不清。如果员工不能准确知道绩效考核的标准，就会感到不公平，影响工作积极性。其次，评估过程要透明公开，员工要清楚了解自己被评估的方式和过程，以及评估结果的权威性。最后，反馈要及时准确。员工需要及时了解自己的绩效表现，以便更好地调整工作方法和提高工作质量。因此，对于酒店的管理者，他们应确保绩效考核过程的公正性和透明度，并及时给予员工准确的反馈，帮助他们提高自己的工作效率。
此外，绩效考核培训还强调了绩效激励的重要性。激励是促使员工积极工作、提高绩效的重要手段。在培训中，我们了解到激励是员工工作的重要动力，可以通过增加薪资、晋升、奖励等方式来激励员工。然而，不同员工对激励方式的需求也是不同的，因此，在实际工作中，我们应根据个人的需求和情况，给予适当的激励措施。另外，绩效激励不仅仅是物质激励，更应包括非物质激励，如赞扬、鼓励、培训等。因此，酒店的管理者应该根据员工的需求和表现，选择适合的激励方式，激发员工的工作积极性。
综上所述，酒店绩效考核培训给我留下了深刻的印象和宝贵的心得体会。明确目标、建立科学的绩效指标体系、保障绩效考核的公正性和透明度、以及给予适当的绩效激励，这些都是提高酒店绩效的重要方式。通过不断加强绩效考核培训，酒店行业将能够更好地提高自身的竞争力，取得更为优异的成绩。我相信，在不久的将来，酒店行业会迎来更加繁荣的发展。
培训师的绩效考核培训心得篇六
8月19日下午2点，由山西建筑(集团)总公司在梅苑山庄举办了第三期管理人员(人力资源)培训的学习。
这次我有幸参加了这次学习，学习中更加对人力资源绩效管理 、社会劳动关系、工程管理、安全质量管理等方面的相关知识有了进一步的了解。
首先由总公司副经理史振国做动员讲话，对企业人才的引进、规划人才、战略部局开发人才、讲究艺术调动人才、合理定位发挥人才，在人员选择要适应企业的文化，企业的发展等方面做了详细的讲解。
通过绩效管理这门课程的学习可以看到很多绩效管理的知识。知道了什么是绩效管理，绩效管理是通过把每一个员工或者管理者的工作与集团整体使命联系在一起，来强化一个公司或组织的整体经营目标，在这门课程的学习之中，了解到绩效管理系统对企业带来的竞争优势，也慢慢了解到绩效管理的概念组成作用及其系统的构成，它包括制定绩效制定 、绩效计划 、目标设定、绩效的沟通、绩效的考核、绩效的作用。
我认为沟通是最重要的，这个是一切管理者所不可缺的重要手段。管理者和员工共同工作以分享有关信息的过程，就是持续不断的沟通，缺少沟通一定会出现很多问题，很多予盾，要想实现有效的绩效管理企业，必须从绩效计划、绩效实施、绩效考核到绩效反馈这些过程中， 向需要管理者和员工进行双向沟通，绩效管理系统的每一个环节，都离不开沟通，不仅是在绩效管理中，我们平时的生活和学习每时每刻都离不开沟通二字。
我们知道常用的绩效管理工具有目标管理 、kip管理和平衡积分卡。其中我对目标管理的方法印象最深刻，因为当一个人明确了自己的目标 ，就会制定与之相对应的计划，这样可以清楚地知道自己的行进速度和与目标相距的距离时，动机就会得到维持和加强，人们就会自觉地克服困难，从而努力达到目标。
通过这次人力资源的学习我对自己有了更高的要求，作为个人而言为了成为企业发展的人才，对于现在的我而言要加强在各项技能上的学习，提高自己的专业能力，没有好的个人能力和过硬的技术水平就没有好的发展，或许可能企业的大门都进不了，专业技能，专业知识的提高是必不可少的。人力资源管理对于现在的我而言与其说是去管别人，不如是对自己的规划管理，对自己未来的期望。通过这次为期 三天的培训增长了我的知识，也开阔了远见，在今后的工作中不管工作多累都要坚持学习，积极创新，大胆工作，才能更多的为我们的企业添砖加瓦，尽自己的一份微薄之力。
当好宣传员，提高向员工灌输绩效管理认知的能力。绩效管理的主体是管理者和员工，首先要引导全体员工转变观念，统一思想，增强对绩效管理重要性的认识，使全体员工真正领会集团公司党委的决策，全面理解绩效管理的内涵和战略意义。首先，管理者自身要加强学习，做到思想观念的转变要比员工更加深入，在绩效管理中的工作技巧比员工更加娴熟，确保更好的理解和执行。其次是要加强宣传教育，充分利用日照电力报、信息港、电力动态等媒介，有计划地开展宣传活动，使员工接受、理解绩效管理的基本理念、概念，掌握基本的操作要领。通过广泛宣传，加强培训，使全员都懂绩效管理，都谈绩效管理，都知道如何提高自己的绩效，将管理的责任交给员工自己，使企业真正用好绩效管理这个管理杠杆，教会员工如何制定自己的绩效管理并很好地管理自己的绩效，把员工锤炼成自己的绩效管理专家，更好地进行自我管理。
当好合作伙伴，提高与员工协作共赢的能力。倡导管理者与员工的绩效合作伙伴的关系，是绩效管理的一个创新，突破了传统意义上的上下级观念，实现了管理者与员工关系在绩效上的统一，使管理者、员工以及企业本身都成为了绩效管理的责任者和受益者。管理者的绩效高低通过员工的绩效来实现，员工绩效的提高即是管理者绩效的提高，员工的进步即是管理者的进步。通过在公司内倡导这种合作伙伴关系，使各级管理者树立对员工负责就是管理者对自己负责的意识，促使管理者与员工同舟共济，风险共担，利益共享，协作共赢。[中 好指导员，提高分解目标与制定目标的能力。绩效管理是企业的战略规划、远景目标和员工的绩效目标的有效结合。在这一过程，管理者必须当好指导员，科学分解战略目标和制定部门目标与员工目标，层层分解部门目标和岗位职责。部门负责人在与员工共同设定具体的绩效目标时，要根据企业的年度经营计划和管理目标，围绕本部门的业务重点、策略目标制定本部门的工作目标计划，根据员工具体岗位职责，将部门目标层层分解，具体到相关责任人，使每个员工按照企业要求的方向去努力，确保企业的战略目标真正得以落实。
当好教练员，提高与员工沟通的能力。绩效目标制订后，管理者要做的工作就是如何帮助员工实现目标。在这一过程中，管理者应做好教练员，与员工保持及时、真诚的沟通，持续不断地辅导员工业绩的提升。有效沟通是绩效管理成败的关键，而在企业中沟通的技能往往是许多管理者所欠缺的，所以，要想管理好员工的绩效，管理者必须不断研究沟通的技巧、方法，提高沟通的能力。要营造良好的平等沟通氛围，改变传统的自上而下传达任务的方式，积极建立彼此的信赖关系，要善于做好正面和负面的沟通，既要激励先进者，又要鞭策落后者，通过有效的沟通和激励，激发员工对工作和目标的热情，鼓舞和指导员工高效率地行动，促使员工及时发现问题，并主动采取措施去解决问题。
当好记录员，提高科学评估员工绩效的能力。员工的绩效最终要通过评估检验，管理者必须掌握如何才能更加公平、更加公正地考核员工的方法，给员工一个说法。管理者要善于做有心人，坚持在日常工作中切身观察，认真当好记录员，记录下有关员工绩效表现的细节，形成绩效管理的文档，以作为月度和年终考核的依据。在绩效考核中，要站在第三者的角度看待员工的考核，综合各个方面给员工的绩效表现做出评价，要做到不人云亦云，不道听途说，确保绩效考核有理有据，公平公正，为公司薪酬管理、培训发展提供一个重要依据，为公司营造人人比业绩，人人比贡献的“不安于现状、不相安无事”的良好氛围。
篇三：绩效管理心得体会
最近总是听到朋友在谈他们的公司和主管的管理方式，有的是抱怨，有的是无奈。
我自己作为一名中层经理，既要管-理-员工，也要受到更高级别经理的管理，因此对于绩效管理深有体会：做一名另下属敬和服的主管真不容易。如果不能以身作则，威信难以树立；如果不能建立信任，所有的管理都是空谈。
同时，最近我也在开始帮助公司考虑绩效管理的初步方案。绩效管理是人力资源管理的核心，做方案容易，但是要有效果难。因此在此谈谈自己的观点，也算是自己的一种尝试。
对于多数公司而言，大多数员工并不能感受到绩效管理的价值所在。
问题的根源在我看来是由于大多数绩效管理系统的使用目的出错。要么依靠管理者的独断独裁，要么仅仅是一种例行公事，亦或作为取得解雇某个员工的必需证据。
我觉得绩效系统应当用来培养和发展员工—而非评估他们。
在公司，决定员工工作成败的关键基于：即经理和员工应当共同工作，如团队伙伴一般，两人均对员工的.绩效水平负责。
而这种工作中的伙伴关系应从建立彼此信任的关系开始。
当员工得知你真心在帮助他们的时候，他们也会反过来支持你。
我们要要关心自己的员工。要坦诚地对待他们。要帮他们树立责任心。要让他们独立负责。
在这种关系里存在着很多信任和尊重，之后才会出现关心和坦诚。
如果你和员工之间的关系还不够，那么这时候若要进行有挑战性的对话，如批评，就会演变成一种攻击，从而造成对员工的伤害。
但是假如你在对员工的感情投资充分的前提下，那么员工就很容易感到你对他们并无恶意，你通过看似强硬的对话，如批评，所要传达给他们的是关爱和帮助。
在公司内，员工并不能确定上司对自己是否存有恶意。员工必须信任上司。但前提是，经理们舍弃对员工的评分，而转为辅导和帮助他们获得好的绩效成绩。
有效的绩效管理的三个关键点
1. 首先是绩效规划，建立目标和绩效考核标准。
假如员工不清楚目标和标准，他们如何去实现？假如员工没有清晰的目标，他们就只会干坐着或直接放弃，虽然人在公司，可是并不能尽全力工作，因为他们不了解该做些什么。
2. 其次是员工辅导。
这是指经理观察员工的绩效表现，表扬或必要时的重新指导。
3. 最后是绩效评估，等同于回顾和学习。
这时你该坐下来，和员工回顾过去一段时间的绩效表现。
绩效管理并不应作为季度末或者年终评估的工具。相反地，它应当贯彻在每日、每周和每月中使用，指导经理和下属员工共同工作，帮他们取得良好的绩效。
当主管帮员工取得工作胜利，公司和员工双方面都有得益。
当员工拥有清晰的目标，有意义的工作，以及每日的支持，他们的工作意愿将受到鼓励。这意味着员工在工作中所做的事对他们本身就存在价值，他们觉得自己每天都为这个公司带来改变，他们本身都获得发展。
这最终让员工获得一种强烈的归属感。员工来这里工作，感到自己属于这里。当员工觉得自己能带来改变时，他们就会爱上这种归属感。
当员工想留在一个地方，他们留的越久，就会想方设法地回报所在的组织，而且他们自身也获得发展。员工的保留率和创造性都会得到提高。
最后，用老子的一段话来结束吧：太上,不知有之。其次,亲而誉之。其次,畏之。其次,侮之！
篇四：绩效管理心得体会
最近，领导要求我草拟一个关于稿件的绩效管理办法。在思考和制定办法的过程中，锻炼了自己，也使我对绩效管理有了更加深入的认识，同时也体会到咱们公司绩效管理制定的来之不易，从而让我好好执行好好遵守咱们公司的规章。现在很荣幸将我在这个过程中的一些心得同大家分享。
首先，绩效管理要重视员工的自我主动性。应从激励着眼，纯粹为完成指标采用绩效考核单纯扣分是最简单的形式。赶鸭子上轿的做法也是不可取，其结果也只能适得其反。一个好的激励措施能使人主动的去完成任务，充分发挥自己的主观能动性。例如：在制定稿件奖励措施的时候，我会考虑制定每发表一篇加贰分的奖励，这样可以激励员工努力改善自己的绩效成绩而努力。
其次，要想得到什么就考核什么。例如：我期望的是每人都能完成一份稿件，我就会考虑在绩效管理里面考核这一项。而对于公司来说就是业绩指标，就像咱们公司的kpi指标。这能够反映公司战略要求、近期业绩目标、公司和部门的工作重点以及企业急需解决的问题。公司想要达到这个目标就会相应在绩效管理中规定此项内容加以评估。另外考核还应全方位，多角度。一方面可以掌握员工的整体绩效，另一方面还可以鼓励员提高学习热情和适应性。
培训师的绩效考核培训心得篇七
首先，我明白在给我们教师提出更加细致、严格标准之前，试行办法中更多体现的是统一性、公平性、准确性、实用性的原则，希望的是作为教师的我们踏踏实实工作，安安心心生活，用一颗“教育者的良心”全心全意的扑在工作上，为祖国的将来源源不断输送新鲜的血液。
在校期间能做到衣着得体，语言规范，举止文明，从不做一些伤害学生的动作，语言上从不侮辱学生及其家人的人格。关心集体，团结协作，尊重同事。在面对处理个人与他人、集体利益问题时，能够摆清关系，以学校集体利益为先。能做到关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护教育教学秩序，维护学生权益。在加强学生上下学安全的工作中，能够积极服从学校安排站好每一次岗，放学时严查每一位不熟悉家长的接送资格，力求学生在学校期间的安全。
培训师的绩效考核培训心得篇八
近日，我参加了一次酒店绩效考核培训，收获颇丰。在这次培训中，我深刻体会到了酒店绩效考核工作的重要性，同时也找到了许多提升酒店业绩的有效方法。在此我将结合我的实际工作经验，就酒店绩效考核培训的体会与心得进行总结。
首先，酒店绩效考核的目的是明确工作目标与标准，为员工的表现提供准确的评价。在培训中，培训师针对酒店具体岗位的工作内容和要求进行了详细讲解，使我们清晰地了解了工作的方向和目标。通过设定明确的工作标准，我们能更加明白自己在工作中的职责，提高工作效率并迅速适应工作节奏。同时，对于酒店管理层来说，准确的绩效考核也可以帮助他们更加精确地评估员工的工作水平，更好地安排员工的工作任务。
其次，合理的绩效考核制度可以激发员工的工作热情和积极性，提高整个团队的工作效率。在培训中，我们了解到酒店绩效考核一般会涉及到多个方面，如员工的销售业绩、客户满意度等等。合理的绩效考核制度能够激励员工的工作热情，促使他们更加努力地工作，以期在考核中取得好的成绩。因此，酒店绩效考核对于提高员工的工作积极性和整体工作效率起到了重要的推动作用，促进了酒店业绩的提升。
除了明确工作目标和提高工作积极性外，酒店绩效考核还能帮助我们找到提高自己绩效的有效方法。在培训中，我们学习了一些提升绩效的技巧，如如何更好地与客户沟通、如何增加销售额等。这些技巧不仅可以在绩效考核中取得好成绩，也可以在日常工作中提高我们的工作能力。我在学习中体会到了与客户沟通的重要性，正确认识到了销售额对于酒店业绩的重要性。这些技巧不仅帮助我解决了工作中的问题，也提高了我的绩效水平。
此外，酒店绩效考核也让我意识到自身的不足之处，并激励我去不断提升自己。在培训的过程中，培训师以多个案例为例，分析了绩效考核评价中常见的问题和不足之处。这使我在思考自身工作时，能够更加全面地分析和评估自己的工作表现。同时，培训师也为我们提供了一些改进的方法和建议，使我们更加明确自己需要提高的方面。这些反思与建议帮助我意识到了自身存在的不足，并鼓励我去不断提升自己，以期在酒店绩效考核中取得更好的成绩。
总之，酒店绩效考核培训带给了我许多收获。通过这次培训，我明确了工作目标和方向，同时也找到了提升自身绩效的有效方法。最重要的是，它让我认识到自身存在的不足，鼓励我不断提升自己。我相信，通过这次培训的学习和实践，我能够在绩效考核中取得更好的成绩，为酒店的发展做出更大的贡献。
培训师的绩效考核培训心得篇九
小学语文教师培训感想2015年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室__老师的《如何搞好网络大集体备课》到__老师的《依托集体备课》;从__老师的《小学语文课标的目的和认识》到__老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
培训师的绩效考核培训心得篇十
二次复核制度，对有异议、有疑问的单位进行复核，杜绝徇私舞弊好好先生。
第二，我认为绩效考核是有前提条件的，企业应让员工达到“四个满意”中一个或多个才能体现绩效考核的效果，即岗位、职位的满意，工资薪酬的满意，福利待遇的满意，未来期望的满意，如果说一个员工对什么都不满意，很难想象你对他怎么考核，在现有的体制、和谐社会的大气候下总不能不给他饭吃吧！我看，只能鼓励、激励让其自身提高并看到希望，否则只能够用制度来压缩或放弃（并不是开除），省得一个老鼠屎害一锅粥，那怎样才能让员工达到一个满意的指数呢？那就是绩效管理，在合理制度的压力下让他们能体现自身价值，让他们能感到公平公正，让他们能感到希望，所以我认为在制定考核指标时权重的量不能太大，因为实践证明长官意识害死人，个人的好恶、当日心情都能左右他的决定。
造就优秀的团队和企业的壮大。经过时间的考验，文化的积累，精神的沉淀慢慢的就形成了企业文化和企业精神。
最后，我认为不管推行什么政策、制度、方案，只有宣传和引导到位了，员工的思想通了，认识提高了才能逐步推广，并在执行的过程中不断的发现问题并及时的修改和调整，使其逐渐完善，才能更加适应现有体制和企业的发展。
好了，以上纯属个人观点，所以每个观点前都加上了“我认为”三个字，思想浮浅，但觉责任重大，不吐不快，尽请谅解！！
培训师的绩效考核培训心得篇十一
随着知识经济时代的到来，企业对员工的素要求越来越高。除通过人才市场、猎头公司、网络媒体物色到公司发展的合适人才外，更多的是选择立足企业现有资源，试图通过教育与培训达到提高员工素质要求的目的，以期实现“人尽其才，才尽其能”。但企业在花费大量人力、物力与财力后，一个现实而又敏感的问题摆在众人面前，花了那么多钱，上了那么多课，配置了那么多资源，培训究竟能为企业带来多少效益?!疑问的提出也给我们抛出新的问题，培训绩效该如何考核?以下是笔者在实际工作基础上的经验总结，供读者朋友参考!
培训绩效考核第一步需了解企业对培训的目的与初衷
企业为什么要培训，要培训什么，它有哪些要求?类似的问题，培训师在课程设计之前必须有个清楚的了解，在市场经济高度社会化的今天，企业投资于某个项目，绝对不是一时头脑发热或是所谓新潮一簇，而希望通过一种新的投资达到激活企业发展、壮大企业实力的目的，就时下风起云涌的企业培训而言，莫过如此。因此，培训的使命即是要解决企业发展过程中遇到的问题与矛盾。如果培训师不带着问题去培训，那就有背企业投资培训的初衷。
培训绩效考核第二步：要了解学员对课程的期盼与需求
企业培训与校园教育不同，校园教育所赋予的是一种政策性与义务性，老师只需依国家教学大纲完成自己的工作即可;而企业培训是一种商业性与责任性，培训师需在学员互动的基础上沟通，使课程内容能被学员真正了解、掌握并能在工作中应用。校园学生可能希望知道的是四大文明古国缘何创造了当时的辉煌，而企业员工往往希望是在工作过程中出现的问题，培训师能否给一个好的解决方案或可供参考的方法?基于二者培训对象、学习需求、心理动机的不同，培训师在课程开发时应充分了解学员对课程的需求与期望。有针对性的去讲解问题，由此开发的课程学员才会喜欢。
培训绩效考核的第三步：建立适当的考核方式与标准
在我所接触的一些企业培训中，包括顾问公司与培训机构，提到培训效果如何，衡量的指标往往用问卷调查或短暂面谈等方式来表现。事实上，企业培训效果如何，也就是培训绩效如何，考核的标准与方式可实现多元化。像前面所讲的问卷调查、与学员访谈，二者固然可用，但若以时间段与企业层建立一个参照系，我想对培训绩效考核会显得更加客观和公正。试以决策层、管理层、作业层人员在接受某一公共项目培训后，经过一段时间的推广、应用，如果三个层面的人员观念与行为未能朝良性方向发展甚至较以前要差，培训的效果不言而喻，没有效果，当然培训绩效也难以提上台面;如果朝良性方向发展甚至产生效益，证明培训的效果显著，那培训的`绩效也就不言自明了。当然，绩效考核得以数据说话，“不言自明”、“不言而喻”绝对不是单方面的心理感受。
因此，企业对培训绩效进行考核时，考核的方式可以多种多样，除前面讲到的问卷调查、学员访谈外，也可以专案方式进行评估，选择一个时间或周期并设定项目考核标准，以企业在接受培训前后的变化评估培训的作用与价值。
“堪用即是最有效的培训。”一企业老总在谈及培训的作用与价值时，所言之语，不无道理。
培训绩效考核的第四步：注意文化的差异与冲突
可以坦言，培训师至多或少具有某一方面的优势与能力，但在培训过程中，往往出现培训师的思想、理念难以与企业融合的尴尬局面。出现此类问题，我想是企业与培训师之间的文化与行为存在差异与冲突。企业对培训的期望值往往过高或急于求成，而培训师基于企业方方面面的因素又无法大施拳脚甚至如蚕作缚。
解决的方法有两种，一是正确看待培训师的作用：企业发展所遇到的问题不能完全依靠培训师上几堂课解决，决策层、管理层、作业层在学习解决方法、先进理论的同时得结合“厂情”制定行之有效的解决方案。对一个培训师而言，是授之渔而非授之鱼，在企业培训尚不规范、科学的今天，各个层面的学员应清楚认识，企业高层人员更应如此。二是巧妙利用项目管理：结合程内容建立项目工程，为此配备相应的规章制度与各类资源，从制度入手，用管理护航，培训课程才可能转化为企业生产力，使各个层面的人员真正体会到培训的影响力。 从利润角度计算，培训师是不直接创造价值的，只有通过学员在工作过程将知识应用于生产才能体现其价值。因此在建立考核标准时，应充分考虑这一点。
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培训师的绩效考核培训心得篇十二
我理解中的中层管理者，是一类不能脱离实际岗位工作的群体。即在这类职务上，不但要负责好自己手头上繁重的工作，让领导满意(自己绩效)，同时还要带领部门其它部属共同顺利完成其部门岗位工作(团队绩效)，以共同达到部门及公司目标。
作为实际的操盘者，深知中层管理者的苦衷。职责要求我们首先要承受各方面的压力，带头协调各个部门矛盾及承担相应的责任，同时对待部属时，为起到公司与员工沟通的桥梁作用，不仅要让其工作表现佳，而且还要做好安抚员工思想工作，调动其积极性，让其心理感受归属及公平。但在平常的工作中，我已感觉非常的努力，但还是没有能达到自己希望的目标，公司各项制度与部属理解之间的矛盾、公司待遇与工作量之间的矛盾犹为突出，对此我时常感觉到无能无力。
其实在此培训之间，可以说我一直在找一个支点，一个让我缓解管理上困惑的好方法来改善现状，公司在4月7、8号两天开展的绩效考核培训，结果是另我满意欣喜的。
通过此次培训，以前所感受到的疑感与无能为力都找到了源头，也学习到了解决及改善的方法。以前培训过我的段正文老师在课上曾说过“部属的素质低不是你的责任，但是不能提升部属的素质，却是你的责任”。如何让部属感觉到发展，如何提升部属的素质，决对是部门主管们要做的事情。
员工进入公司，希望得到一份自己有能力能做好的、待遇达到自己要求、有发展空间的岗位。而随着部属的能力的提高，其待遇及发展空间要求也不断的提升。如不及时调整，必然会影响工作的效率及情绪。员工能力的提升如何来判断，对于没有指标的部门，只有凭主管感觉、其它人员反馈或事情完成的情况来断定，而没有书面的、有力的证明来加以说明，这往往是不能另人信服的。通过培训，我知道“书面而有力的证明武器”就是绩效考核。
俗话说，没有规矩，不成方圆。在公司各项制度合理健全的前提下，如何让员工管理将被动管理转化为主动管理，拉动员工的能力，关键是公司明确的绩效考核制度，在员工参与的情况下去共同设定一个期望达到的、可量化可考核的、具有一定挑战性的`全面的目标。如销售台量、收款率、出错率等等。这将是激发员工的动力，是对员工能力的肯定与认可的有力依据。
针对本部门的实际情况，我会在公司的要求下首先与部属们制定合理的、有效的、可执行的考核指标，当然前提是与公司总目标保持一致。其次以指标为依据进行绩效管理，在管理中会参照“球体上斜坡原理”，对“球”即部属，施以定力即控制机制，以制度及指标进行约束;推力即合理的激励机制，加大对部属的关注;拉力即牵制机制，给予部属发展空间、争取更多的利益、给予更多的支持及资源等等。以期使部属的业绩、工作能力、态度表现及各方面提高，也就是我们这次培训真正的目标：绩效的提高。
部属的绩效提高了，我作为管理者，当然也不能落后，通过必要的学习补充之外，还要去掌握一定的领导技巧与方法，在与部属绩效面谈时才能取得更好的成果。
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培训师的绩效考核培训心得篇十三
绩效管理培训以前，一直在考虑如何提高部成员的积极，提升工作效率和工作质量，当时也做了一个部门内部的项目绩效考核表单，但是后来由于研发流程的变更，从而导致相关的绩效考核数据无法准确的收集，因此不能有效的实施，这次绩效管理培训真的很及时，恰逢是在整个公司正在做绩效考核制度时举行的，它给我了很多启发，下面通过绩效管理培训后，我对公司在建立绩效考核制度的一些建议：
1、 绩效管理的障碍和误区：现在能搞清楚这个概念
2、 清晰战略目标：公司总体目标
3、 组织架构：已有
4、 岗位职责+关键绩效指标：已有岗位职责，而关键性指标需调整太多
5、 每个岗位明确目标：需要修改不够清晰
6、 完成目标的方法和措施：各部门都缺少，重中之重
8、 薪酬激励+荣誉激励
在这个看似简单的绩效管理培训http://八步中，管理者即是绩效过程中的管理者又是所属员工的培训老师，他的职能与工作性质，强迫绩效管理中的管理者必须要不断提升自身工作能力与掌握大局的管理水平。这个过程即有心装目标的心计，又要有追求精细化操作标准的'工作要求，从而才不至于因小失大。少钉了一个马掌，损失的是一个指挥官，损失了指挥官，决定一场战争的失败，一场战争的失败导致了一个国家的灭亡等沉痛教训。
绩效=员工行为的标准；
绩效=让员工学会经营工作；
绩效=管理的工具(尺子), 丈量的是人心！
——领航咨询（中国）集团有限公司董事长、讲师郑文生先生
在公司的组织下，3月15日晚，本人有幸参加了由郑文生讲师主讲的《绩效管理深度辅导与应用九步曲》培训公开课，一个晚上的学习下来，感觉受益匪浅，公司实行绩效考核管理办法已经有些时间了，可是自己一直对绩效考核的概念、意义、作用等都不是十分了解，听了郑教授的课，顿时有种茅塞顿开的感觉，现将学习心得总结如下：
一、绩效考核是一项系统工程，涉及到公司的发展规划、战略目标体系及其目标责任体系、指标评价体系、评价标准、评价内容及评价方法等，其核心是促进公司管理水准的提高及综合实力的增强，其实质是使员工个人的能力得以提升，并确保人尽其才，使人力资源的作用发挥到极致。
二、绩效的一个误区与六个共识
一个误区：
1、绩效=扣工资，让员工没有安全感。
六个共识：
1、绩效=以结果为导向的思维模式建立；
2、绩效=员工行为标准的量化；
3、绩效=以过程管控为导向工作习惯养成；
4、绩效=管理改善的窗口；
5、绩效=考罚分明的责任标准；
6、绩效=效率化管理工具，公司战略推导的工具；
三、绩效考核的目的以及意义是为了实现公司和员工的共同进步，并不仅仅是为了薪酬体系的设计，绩效考核的根本目的是为了提升公司和员工的绩效能力，绩效考核管理的作用主要体现在以下几个方面：
1、就公司而言，可以作为公司整体运营管理改善的基础。通过整体绩效管理，可以发现公司运营状况，及时了解发展战略实施过程中存在的问题，并通过修正策略，跟踪行动计划和绩效结果，从而保证发展战略的实现。
2、就个人而言，可以了解员工长期的绩效表现，因为可以针对性的开发培训计划，提高员工绩效能力。并且作为员工职业发展过程中，选拔、轮岗、晋升的参考依据。当然，在绩效管理中，一定要保证对员工绩效过程的跟踪，而不仅仅关注结果，只有全面了解员工绩效过程的表现情况，才能准确评估员工的发展趋势。
3、管理层面，绩效考核是公司评价员工表现的基础。公司可以根据绩效考核来确定员工的薪资、奖金以及员工的晋升等问题。
4、发展层面，从发展的角度来讲，公司可以通过比较不同年份绩效考核的标准不断改善公司的规章制度，同时及时发现制约公司发展的瓶颈。
总的来说，绩效考核是以促进公司机制建设,实现队伍管理的正规化、标准化、制度化为目标的一种管理方式。在执行绩效管理的过程中，要时时牢记考核的目标，不要为了考核而考核，要确保制度的执行到位，同时应该把绩效考核贯穿到企业的文化当中去，通过文化与制度的双重力量，不断减少“人垢”，不断提升企业团队的战斗力。
培训师的绩效考核培训心得篇十四
主要内容：
绩效考核培训总结。
绩效考核，通俗地说，是一个企业的各级主管人员，对其所属成员的员行、工作情况及表现，随时间表予以考核记录，并于届满一定期间，予以评估绩效成果的过程。绩效考核是各级管理者的职责之一，也是管理实务最棘手的问题之一，一个公司要真正开始推行绩效考核这个管理活动，最短需要三年以上，当一个公司的员工队伍逐渐扩大，绩效管理可以实现管理的规范化，落实到量化指标上，成功的绩效考核，可以作为选任工作的基础、外派调迁的依据、薪资调整的标准、教育训练的参考、研究发展的指标、奖惩回馈的基础及作为人力资源管理的佐证。
我们公司现在还处在人力资源管理工作的起步阶段，我们现在还没有正规的成文的部门及个个职责的框架及制定，假设我们要真正导入绩效管理，单靠一个人的力量或是一个部门的力量根本无法完成。这是一项系统的工程，需要全公司同心协力一起完成。很多公司在实行绩效考核算的时候最终的结局是“铩羽而归”，导致这个结果的原因是多方面的，例如推行的仓促盲目、缺乏高阶领导的`支持、缺乏与工作有关的绩效考核指标，或者表格太多，主管们认为，所费的时间及精力，所得到只是少许益处，或无益处、或者主管们不愿与同仁做面对面的面谈对阵、或者绩效考核时采取法官角色，与协助员工发展的角色相冲突;又或者员工们认为绩效考核不公平等等，这些原因，都将导致绩效考核难以取得真正的成效。
假设公司将要推行绩效考核，那么我们从现在开始需要准备的工作可以分为以下几步：
工作总结《绩效考核培训总结》。
2. 部门、个人职责的框架与制定;最重要的是每个岗位每个人的工作说明书的制定，这要切合实际，公司要求的这个岗位的这个人要做哪一些工作，并且细化，而不是笼统地的概念。这需要每个人、每个部门积极对待这项工作，不仅要理出自己的工作内容，，也要理出与同事之间相衔接的工作关系。
3. 在科学地制作出每个人的工作说明书与职责后，对于个人关键项目作抉择，设置个人关键绩效指标的设置，从而制定出绩效考核表。
4. 然后成立考核机构，整合整个领导班子的力量，审查考核表的是否合理，制定考核方案，包括作业流程、适用范围、发展方向、考核的方式，考核结果的运用，考核结果争议解决的作业流程，及指标的调整。在制定考核方案时，指标的制定一定要量化，要科学化，标准化，要具有要切实可行的操作性，不然制定了也等于没有制定。刚开始进行这项管理，考核的额度应不超过员工总工资的20%。
5. 经整个领导班子讨论、审核、进行为期3-6个月的试运行，并根据差异进行试运行方案的修订。试运行期间，试运行期间如员工工资比原来的工资低，那么“无考核”，相当于发放原来的不考核的员工工资，若是比不考核时工资高，那么发放考核得出的工资。试运行方案推行一版和二版，二版修订后，即为终结版，全面开始推行绩效管理。
真正开展这项工作，遇到的问题会比我们原先设想地要多的多，一定要去着手做了，才会遇到。绩效管理这项管理活动也会在实践中才能不断地发现问题，找到解决问题的方法，解决问题，在这样的良性循环中不断成长，不断成熟，不断地完善。
培训中何老师给我们讲了这样一个故事：一家日资企业，他们的工人都是一路小跑的，从来不会像我们大陆的员工，走路松松垮垮的。当一个零件坏掉，他们的维修工马上会想到，这个零件工作了多少小时，在其它的设备是否还存在这个同类型的零件，那么是否也存在这种问题，他会马上召集所有的维修工，找出有这个零件的设备，实施重点检查，如有问题马上换掉，可能换一个零件只需五分钟，而不及时的发现问题造成设备坏掉，维修设备恐怕就要2个小时，这样就会影响产出了。
如果有一天通过绩效管理，我们公司的超过98%的员工也具有这样的工作能力与工作责任心，那就是绩效管理这项管理活动真正取得了成功。
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培训师的绩效考核培训心得篇十五
请假一次扣1分（不满勤情况下）
不参加集体活动一次扣1分
不团结同事一次扣1分
每月接受一次专业培训
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