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学生的学习经验总结(实用16篇)

小编:XY字客

在总结中,我们可以找到自己的优点和长处,同时也能识别并改进自己的不足之处。写总结时应该注重文字的纵横结构,使整篇文章通顺流畅。在下面的范文中,我们可以看到一些详细的总结写作技巧,请大家借鉴。

学生的学习经验总结篇一

五、勤于阅读习惯1、集中注意力认真阅读2、边读边思考,理解阅读内容3、反复阅读,并使用圈划等方法理解题意,正确解题。

七、乐于动手习惯1、经常使用学具帮助学习2、通过作图、演示等来帮助自己学习3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试4、借助课外作业进行学习,如:有些同学口算能力不是很好,通过类似于“小数保卫战”“余数战争”“分数练习游戏“等(各大应用市场搜索下载)进行口算练习。

八、及时笔记习惯1、听课时把听到的内容及时记下来2、经常归纳、比较运算方法。

九、及时积累习惯1、意识的积累2、对获取的信息进行分类和整理。

十、善用时间习惯1、有制定作息时间的习惯2、遵守作息时间表附部分儿歌乐于交流好朋友,拉拉手课内课外爱交流。别人发言耐心听,取长补短排忧愁。说话简明有完整,大家听了点点头。

学生的学习经验总结篇二

雅思口语雅思托福技巧雅思口语-美联雅思5次之后的7分雅思经验总结(听力阅读+心得)。

先报个分2013.3.9-bj-o7,l7.5r8w6s6。

3.9号的题应该说相对我考过的是比较简单的,尤其是阅读的前两篇,听力不难,但是错了几个拼写,大作文还是教育类,而且是道出现频率挺高的题。

再报下几年前大学四级的分490(还是425合格的年代),之所以报这个分的原因在于虽然两个考试没什么可比性,但是四六级的分能从某些角度(比如单词量,语法等)说明你的英语基础,另就是提示大家本人英语普通水平。

由于本人严重的拖延症,所以前前后后大概一年的时间,考了5次,其实好好复习我相信大家连续突击3个月甚至更短就能搞定雅思,千万不要学我的拖延症,我总是习惯考完一次就歇一两个月...首先说说复习资料,我也买了很多的书,其实有些看不完甚至没怎么看,所以我认为只要把经典的重要的书籍仔细研究一下(像剑桥系列)就足够了,我有个同学备考资料就是剑桥系列,也考了总分7,所以与其买的多不如读的精些。

不过还是列举一下我的复习材料,供大家自己斟酌(绝大部分都能在太傻或者其他网站找到电子版)。

1.核心复习资料。

剑桥系列3-8或者4-8,我认为这是最权威也是最贴近实战的资料,如果你能把3-8做上几遍,再仔细研究自己的问题就足够考到多数学校的要求了。

2.其他复习资料。

听力:807,雅思王语料库,黑眼睛,listentothis2(没做)。

阅读:9分达人1(没做完),2(没做),平行阅读法。

作文:小姨的10天和6-9范文,ielts-simon,最简化雅思写作(看了前几章)。

口语:小姨的10天。

听力:。

1.发音:发音很重要是基础,最可悲的就是看tapescript全认识,但是听不出来。不强逼你一口标准的伦敦腔或者美音,但至少你的发音能够让大脑判断出正确的单词。

关于书籍的使用,语料库就像王陆老师微博提到的3-5必须练到正确率95%以上,而且最重要,其他章我基本没练,最后一章的连接词一定要耳熟,因为前后经常是答案,数字部分我是放弃了的,通常就是1道题,这次考试还是没写对...黑眼睛我练的早,其实后来几次考试没什么帮助了,主要书比较简单,可以训练数字。阅读:。

定位应该是阅读最重要的能力之一,准确的定位必不可少,除此以外还有几个点可以注意:。

1.单词:阅读我之前一直是7分,到了一个瓶颈,总想突破,所以参考别人的经验做了错误分析,但还是考了7.0在第四次。反而这次没有做太多的题,大概重做并分析了10+多篇做烂的剑桥文章,而且背了背单词,我个人觉得效果还是比较明显的。以前常常都容易把一些单词的意思混淆,理解文章就会有障碍,自然做题也不顺。

2.阅读时间:三篇一般现在我45-50分钟能做完,这样可以有时间检查答案有没有抄串以及在看看拿不准的难题,大家平时在做的时候一定要掐时间,一开始可能会超时,练习一段时间熟悉了题型和做题方法时间就能降下来。

3.错题分析:其他一些帖子都有我就不细说了,注意分析总结易出错的题型。

关于书籍的使用,学习习近平行阅读法可以只看一遍文章,熟悉后再应用到剑桥的做题上可以有效缩减做题时间。9分的题都是真题,而且大多还出现在考试真题轮换中,也就是说可能会在考试中遇到(有的说题目每次都不一样),比较有价值,文章比剑桥系列要难。

学生的学习经验总结篇三

说到英语,我真是感慨万千。

算算从我对英语产生浓厚的兴趣到最终雅思考了高分,也就是两年多的时间。

相信每个人都有自己的学习心得,说起我的心得,我不想说太多诸如多听多读多写之类的空话,而是想通过讲述我学习英语的经历来给大家一点启发 发现潜力我的雅思高分,不能不归功于朗阁的培训班。

老师在信心和应试技巧上给了我很大的帮助。

当初只是因为妈妈建议才迷迷糊糊报了名,完全不知道能考几分。

开课之前,就已经报了2个月后的考试。

听完第一节的介绍课,翻了翻厚厚的几大本教材,我吓坏了,课上给老妈发短信说真不该报名的 下课后忐忑不安地问老师:老师,我才上高二,英语底子还行,但你觉得我能两个月学完就考雅思吗?是不是太急了?要不要把考试取消了?老师说没事,还给我吃定心丸:考不过就多考几次,试一试总没错的,有很多类似成功的例子,不要害怕,就当积累经验。

我于是坚定了决心。

其实一个人在做一件事之前完全不清楚自己的潜力,感谢老师让我发现了自己的潜力!练听力直接听快速英语先说听力吧,我是从voa(voiceofamerica)开始听的,没有怎么听慢速英语,觉得不过瘾,直接听快速。

当时初三,自然只听得叽哩咕噜一片。

但是我特别喜欢voa播音员的语调和发音,那种地道的断句和表达是在录音带中永远体会不到的,即使听不懂我也特感兴趣,不停地听,睡觉听、走路听、晚自习课间还听,听着听着就越听越清楚,从只能听出一个个没有联系的单词到能听出整句的话,再到听出句意。

voa听力材料可以从51voa上下载到。

为了达到锻炼听力的最佳效果,我没有一开始就看广播稿去对照着听,而是听得滚瓜烂熟了后再去看稿,把不懂的单词查了,最后再看稿子听,即便最难的段子也能搞懂。

当然一些过于美式的表达除外,只能去找老外。

就这样,每篇voa我至少20遍,听了5本40多篇广播文章还觉得不够爽。

词汇量又不知不觉地增加了,学校的听力考试也变得味同嚼蜡。

于是我又买来了英文原声电影,遮住字幕看,实在不行了对照字幕也行。

总之我不看中文配音的,因为你会发现,一旦能听懂电影的对白,你对英语的感觉已经挺地道,能或多或少地用英文思考。

除了电影,我还看明珠台(tvbpearl)和国际台(atvworld)的英文节目,现在两个频道的新闻和大部分节目都有英文字幕,大大方便了我们!总之,大量输入是练好听力的最佳途径,一旦走上了正道,就会进入一个良性的进步循环。

练口语面子散尽还复来口语我特别强调发音。

大家一定要把口音练到吐字清楚,流畅自然,否则再好的英语,说出来没人听得懂是很难受的。

如果对自己的发音不满,自然不愿多讲英语,英语也就很难提高了。

语言学习不能要面子,要有天生我嘴必要用,面子散尽还复来的志气,别人听得懂就是胜利!我本来也是很腼腆的.人,但是由于出过国做交换生,逼得不得不开口讲,时间长了才练就了一副厚脸皮。

为了纠正发音,我经常听着录音忘情跟读,逐渐练就了一口美式发音,如元音拉长辅音短促。

平时在家,兴之所至,我会不时地用英语自言自语。

自言自语真的很有效果,在说口语时,往往会有文思泉涌的感觉。

如果脑海里全是想好的句子,一开口只有er来er去,除了ithink就是so(n秒),学过的好词一个也出不来,说出来的全是幼稚园词汇,那简直想抽自己嘴巴。

自言自语多了,嘴和脑的同步性就会大大增强,自信也就来了。

做到了上面三步,面子也放下了,发音也纠正了,表达也稍微有点感觉了,这时就可以出去找人聊了,口语就是这样练成的。

当然,良好的习惯也很重要,比如每天大声朗读英语。

口语好的英语学习者一般都非常自信,也往往是英语学习中的佼佼者,因为语言的最重要的目的是口头交流,碰到外国人我们总不能写纸条吧。

熟练技巧是高分捷径关于雅思考试的备考我有一些建议:1.做至少五份模考题,而且做每份就像考试一样,做足四个小时,一定要适应考试的节奏,在实战中寻找状态。

2.考前要猛补作文,虽然重在积累,但考前的突击的确很有效,毕竟写文章贵在有章法。

作文要模仿几篇适合自己的范文,范文的标准不在于用词天花乱坠,而是在于是否能用最简单的词表达最清楚的意思,同时又有清晰的结构和思路。

另外要提的是模板的运用,雅思考试中时间很紧,现场构思往往会导致写不完,因此最好是提前备好结构模板,针对题目套论据模板在综合写作中尤其重要,如果没有老师教的那几个模板,我写作绝对没有可能满分。

如第一段该写什么,如怎样概括大意,第二段写什么,怎么构句,支持用哪些词反对用哪些词,怎么对比观点,等等。

作文里最好有点真实的内容和事例,能感动考官最好。

我的写作从句法到结构都很简要,甚至没用几个雅思词汇,就是用高中词汇,但可能由于我写了真情实感(写了数学老师对我的关怀和我的感激;当时题目是《老师应该给学生信心还是知识?》),所以得了满分。

3.听力,短期的话要精听几篇到一字不差弄懂为止,剑桥考试上那些原版挺不错的,强烈建议精听,听写下来最好!4.口语考前准备几个faq的答案,滚瓜烂熟,否则到时候会紧张结巴。

考前要准备几个万能材料反复练习,没有伙伴就自己对自己说,同时一定要控制稳定的语速和节奏,材料准备要简单扼要,正常表达足够之余还能清楚表达自己的思想。

5.背高频单词。

学生的学习经验总结篇四

通过预习,可以对新教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较,加深对新教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和情绪,更重要的是可以培养自己自学的能力。

对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论。课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,讨论的越充分,理解的越深刻,龙文教育认为,这样做能够极大的提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。

强调的是独立二字,作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义,那就不如不做。此外,我们还要坚决反对那些单纯任务观点,为应付老师检查而作业的不良习惯,龙文教育提醒同学们要通过作业巩固课堂所学知识,检查课堂听课的效果,培养自己分析合解决问题的能力。

学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的,在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决,能够提出疑点和难点,龙文教育老师认为这本身就是一种想解决问题的表现,对当天学习中出现的疑难,应该当天就把它解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。

平时我们学的知识,需要经常的顺一顺、理一理,找起来就方便,用起来就顺当,这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外,还可以自学一下课本上每章的小结,最终学会自己小结,把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去,一旦需要,就可以提出来应用。

学生的学习经验总结篇五

首先,非常荣幸能够代表优秀学生做一次学习方法总结。在大学里,如果我继续延续中学时代的思维,继续说课前要预习,上课要认真听讲,课下要认真复习仿佛变得没有多大意义,不过如果大学里,能够好好落实这几点,是非常不容易的,学习成绩当然就低不了。进入大学之后首先要明白的一点就是进入大学之后为什么仍然要去努力学习,解决这个问题是非常重要的,这关系到一个学生在大学里的将会如何去生活,只有有了思想才有可能有行动。

首先,要区分中学时代与大学里学习目的的不同,如果说中学时代是为了考上一所好的大学,那大学里是为了什么呢。是为了拿毕业证?考研?这仿佛还是没有多大意义的。其实在大学里学习的目的就是进一步发展自己,不仅要学到知识,更重要的是提高学习能力,养成学习习惯。其实大学毕业之后无论我们是选择找工作还是考研,学习能力对我们来说都是至关重要的,在公司工作也好,在研究领域里搞科研也好,学习能力会关系到我们整个人生的发展。

弄清楚为什么要学之后,下一步要做的就是如何去学。对于学习的方法,我认为在大学里,学习兴趣是基础,学习能力是关键。进入大学之后,首先要做到的就是培养自己的学习兴趣。至于如何培养自己的兴趣,那要根据根据个人不同的情况,对自己进行全面的分析,找一个自己的兴趣点。

对于我而言,为了培养自己的学习兴趣,我进入大学之后做的第一步就是否定学习成绩的重要性,由于过去中学时代对学习成绩的过于重视,导致对知识的片面追逐,丧失学习兴趣,所以我当时就意识到对学习成绩的过于重视会成为培养学习兴趣的一个绊脚石。正是因为如此,我才有了良好的学习心态,才有了对更多知识的扩展。

另外,学习上应该保持学习的主动性,不要去被动的接受知识。比如说我对c++语言的学习过程,我会经常站在创建这门语言的人的角度去思考问题,比如说对于一些语法的理解,要思考为什么它使用这样的语法,而不是中学时代所提倡的只是简单记住这种语法的规则,好像这跟上帝创建我们不得不依从似的,当然细细品味之后,我不得不惊叹前人的智慧。所以说,学习上的自主性是我学习的不断动力,慢慢也就培养起了自己的学习兴趣。

另外,很重要的一点就是提高学习能力,当然这是建立在学习兴趣之上的,当对知识有了渴望,我们不得不去思考一种学习方法以追求更高的学习效率。学习能力这绝对是因人而异的,因为我们每个人有不同的生活经历,有不同的性格,学习能力多少是有差距的,而人生关键的一步就是在大学里培养自己的学习能力。

我不得不承认我的学习能力是非常差的,或许是由于我过去对知识的片面追求,或许是性格的一种体现。但是随着我对知识拓展及对自己的深入认识,我逐渐积累了一些学习经验,首先我大一以培养自主学习能力为主,学习能力有一定的提高,大二随着对马克思主义的学习,对学习方法又有了新的提升,当然我还从图书馆看了很多关于学习方法的书籍,其中它们所强调的一点就是我们分析问题和解决问题的能力,当然这并不是一蹴而就的,这种能力需要长时间慢慢积累的。

说到这里,你可能会说这纯粹是理论性的东西,实际没有多大的用处。正如在日常生活中,有些同学所说的那样,你看我们在大学里学的很多知识到将来工作时基本上都忘了,有什么用呢?那现在看来至少有两个好处,一是通过学习这些知识培养学习能力,二是将来工作如果用到这些知识,起码能够快速回忆起来并掌握。对于理论知识,我们千万不要忽视了它的重要性。

之前我也对理论产生过怀疑,我曾看到很多不上大学的而又混的不错的学生而这样想过,上大学只是为了混个毕业证吗,那这样说,世界上如果没有大学生而这个世界一样玩的很转,而且还会消耗更少的资源。而我却忽略了,这个社会的发展是要靠理论推动的。试想,假如现在这个社会突然失去了理论的指导,那么这个社会将会停滞不前而机械地去运转。

其实,我们个人也是一样,假如我们只注重自己的技术技能,而忽略了自己的思维,我们的发展将会受到限制。正如前几天老师给我们讲的一个例子,说职业院校的学生和我们本科院校的学生区别,一个职业院校的毕业生和本科院校的毕业生同时进入一个公司工作,一开始职业生远占优势,基本上上来就能高效工作,而本科生确显得有点笨拙,但随着时间的推移,本科生逐渐显示出了它的优势,由于具有理论意识,本科生能够无限的发展下去,最后能够推动公司发展的当然就是本科生了。

当然这只能是一般情况。我们不能排除职业院校和本科院校能够出来不一般的学生。

总之,要想让自己以后的人生有个较好的发展,就要好好利用大学这段美好的时间,去好好发展自己。

学生的学习经验总结篇六

我们每次课都是分专题讲授的,老师把相关的学习方法都进行了细致的分析和总结。老师所选讲的例题都是非常经典的,往往一道题里包含着多个知识点,而解一道题又有很多种方法。不要认为以前学过相关专题就自以为是,要知道,每个老师的教学风格、教学方法和侧重点都不尽相同。因此,上课必须认真听讲,老师讲的重点一定要记好笔记,但也不要因为记笔记而影响思考和听讲,这一点你可要掌握好。

2、听不懂怎么办?

有的同学没有系统地学习过奥数,可能老师在讲课过程中提到的某些名词或者方法你感到有些生疏,听不懂。其实很多东西在以前都接触过,只是说法不同或者没有加以系统的总结和归纳。所以如果有不懂的就要及时向老师提出,不光奥数,学习什么都忌讳听不懂不问,更不要害怕提问,也许老师用几句话就能使你茅塞顿开,相关的题型就能够迎刃而解。

3、注意倾听其他同学的发言。

有的同学在别人发言的时候思想开小差,这是不对的。一道题,每个同学都有不同的解题思路。其他同学的方法也许比你的要好,他讲的对的地方你可以借鉴,他讲的不对的也许正是大家都容易犯错的地方。所以,一定要重视其他同学的发言。

4、例题的复习和巩固。

每次专题课后,要把例题看一遍,不仅仅是看,还要认真的思考。讲义中所选都是经典例题,方法也很好。因此,回去后,仍需及时地加以回顾,趁热打铁,把老师强调的每个环节都回忆一遍,重点题型和解题方法还要及时总结和积累。

5、上课听懂了,为什么还要留那么多的作业?

好的老师应该以提高学生学习能力,传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点。老师不可能把所有的题都讲给你听,题海战术是不科学的,关键是要学习解题的思路,掌握解题的方法。

那么是不是上课听懂了就完成任务了呢?当然不是。听懂和掌握是两回事。一种方法是要靠反复练习才能得以掌握,而更深的层次是熟练运用。就好象开汽车一样,讲起来很容易,就那么几个动作,但要学会开车还要开得好就必须加以实践。

6、重视作业的订正和修改。

哪错了就说明你哪个地方有漏洞,哪个知识点没有掌握。所以越是错的地方就越要下大工夫,不然漏洞多了可就麻烦了。

7、如何对待综合测试卷。

综合测试卷我们都限制了时间,测试题都是老师经过精挑细选的非常具有代表意义的典型题,希望同学们能像对待正式考试一样来认真完成。做好每一份测试卷是我们查漏补缺的最好时机,这么好的机会可不要浪费哦!

小学生重点注意以下几点。

(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及认真听其表达方式的含义。

(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩注意看色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。要引导小学生积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。

(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。

学生的学习经验总结篇七

转眼间,大学一年已如流水般飞逝而过,在大学里,对于过去的一年,我们都得到了成长,慢慢的走向了成熟,无论是知识掌握上的,还是工作上的,人际交往上,我们的能力都有所提高。总结如下:

进入大学,我们最最重要的就是目标明确,因为只有这样,我们才能了解自己真正想要的,更好的规划自己的大学生活。很多人刚上大学觉得很茫然,我也一样,因此根据自己的实际情况,制定目标就极为重要,我的长期的目标:是考研,有了目标,我知道我应该认真学习,重视专业课,数学,英语的学习,为考研打下良好的基础。同时,我还觉得自己与人交往的能力不够,针对这一点,我参加社团,学生会,和班干部,得到了良好的锻炼。

大学的课程相对高中来说,比较少,因此针对这方面,我进行了安排自己时间的细化安排,学习的时间,工作的时间,社团的时间,休息的时间等等。比如说,我周五的课是比较少的,根据自己的实际情况,我常常去听一场讲座,参加一项集体活动,来丰富自己的时间,安排自己的生活。做到劳逸结合,能够快乐的学习和工作。

大学的校园里,各种思想风潮涌动,我们的思想很有可能会受到他们的影响而失去了自己的本身特色,因此,一定还要学会独立思考,使自己的想法在大家的意见建议中,逐渐的深入提高,浪里淘沙。同时,我再多方面听取意见和建议后,鉴定了自己的想法的正确性,思维得到了完善,思考能力得到了增强,分析能力也得到了很到的提高。

对于学生工作方面,我认为是大学生活中十分重要的部分,大学里,有超过一半的时间是用在学生工作上的,因此,在学生工作方面,我的总结就是要积极主动,只有积极主动的表现自己,才能让更多的人认可你,发现你,了解你的能力和实力。因此,在上次学生会举办的实习经验交流会上,我积极的寻找创新的思路,并与小组内部成员积极讨论,形成了完整的策划,成功举办了这次讲座。

但是工作只凭主动是不够的,还要够大胆的去做,去问,不怕碰钉子,一步一步的磨砺自己。这次举办讲座,我们也遇到了诸多困难,但是经过积极的联系和讨论,实践与创新我们的工作还是圆满的成功了。工作大胆的同时还要勇于创新,提出自己独特的思想和理念,是自己的能力的想法能够在实践中得到肯定。

虽然看起来这一点比较浮华,但是,投身实践,是我们迅速成长的试金石,在实践生活中,我们更加贴近社会,贴近生活,更加知道社会需要什么,我们要朝着哪些方面努力,比如暑假期间我参加了学校组织的“三下乡”活动,深入灾区,我们能够了解灾后居民的生活,了解我们那里做的足够好,那里还要很多欠缺,怎么弥补这些缺失。只有时时刻刻把关注关心社会放在心上,才能更加具有社会责任感,是自己不至于在一些地方迷失。

总结这一年的工作,有喜有忧,总体来看,大学的生活是人生中做美好的时代,真心希望以后的学弟学妹们能刻苦学习,认真工作,打造一片属于自己的天地。

学生的学习经验总结篇八

今天是所谓的“doomsday”,也是出成绩的日子。11月考完上海中级口译紧接着从零开始强攻一个月,12月8号在百年学府东南大学考试,直到今天查分,1个月的小烤鸭终于没有白当。的战果,还算满意。本人只是一个无名小二本英语专业的学生,全国一抓一大把,专业四级考试也只有良好,所以没有特别之处。

然后说说总体经验:

一、前期复习:

3.关于营养:准备考试死很多脑细胞,所以营养一定要好,荤的帮助大脑运作,早上吃个肉包或者鸡蛋(朋友都说我这个小烤鸭考前吃的真好)。

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1.听力:

(1)由于经常看美剧,所以基本生活用语能够听懂,而雅思考的也只是生活用语,并没有像国内的专业四级考的那么专业,听力一定要磨耳朵,多听,个人觉得这没什么窍门。关于看美剧学英语,以前看到过一篇文章,我会尽快找出发在论坛上,供大家参考。

(2)听力材料不推荐bbc,voa,过于专业、适合其他考试,去看些美剧或者ted视频生活中使用的语言会有帮助。

(3)听力时一定要集中精力,剑6上有道题是section1里的,答案就直接是第二段说话的第一句,练习时就漏听了,所以一定要摒弃杂念。

(4)把整个听力做完再对答案,结合听力稿摘录下不会的表达,并且关注一些地道的表达,口语考试时可以使用。

2.阅读:

(1)阅读不是太理想,自我定位在8分,不过这次考阅读犯了错误,平时判断题写惯了t,f,n,考试竟然忘记改了,还好雅思是个超人性考试,没有算错!

(2)王毅的书很好,都是真题,认真做完,当时只买了1,考前一周才发现出了2,自己out了,于是一个礼拜做了一本(逼急了)。阅读书都会做2遍以上,为了是留下印象,以防考到原题。王毅的书还有个好处,就是前言,讲述了他自己考到9分的经历,给了我偌大的动力。

(3)有空看些英文报纸杂志,比如chinadaily,能够加快自己的阅读速度,我的死党阅读考了8.5,他每天保证看英文杂志半小时,这点是我没能做到的,一方面学校资源也有限。

有烤鸭评论说道可能是我底子较好,但是我给大家介绍过我的基本情况,很普通,只过了中口,而且我的死党是金融专业的,每天学习专业课之外,还能抽时间看英文杂志,所以后天努力还是很重要。

(4)题目一定看清,有配对题,如果写了nb什么的,基本上会有2道题选一个答案,说的简单,但是自己做的时候经常会忘记。

(5)和听力一样,我会把文章做完整体看一遍,挑出不认识但不是很生僻的单词加以做笔记。

3.写作:写作一直懒的动笔,因为总是写的不是很好,所以这次写作分也不是很高。

(1)慎小疑的书看一遍,了解雅思作文考什么,大体结构如何,其中有很多的短语,词汇,并不要全部记住,当时看了也很头大,几百个短语怎么记!还是挑自己觉得会常用的,有个小窍门就是自己写几篇作文,看自己常用哪些表达,然后去替换。

(2)图表作文也是先了解了怎么考,然后动笔练习,作文部分一定要看范文怎么写,研究他们的结构,可以看到雅思的图表作文用词很有限,哪些词掌握了,基本上就是描述到底怎么变化的。

(3)一定要多练,12月1号就出了预测,把预测的作文全做了遍,有的实在不想写就列个提纲,但是尽量有时间写全文,这样就能了解哪些表达自己不会。

4.口语:以前常和外教聊天,所以见到外国人没有陌生感,如果有机会和外国人聊聊。口语没有特别的书,查了些预测题,也没有按照所谓的模板背诵,因为实在没时间和精力了,所以只是列了些可以说的点,但是题目过多,这就意味着必须找到你能说的出内容的几个通用点,比如:去过国外旅游,就可以把旅游、有趣的事、经历等等串联起来,融会贯通。

5.单词:听力、阅读整理的单词已经够背的了,时间只有1个月,但我并不是单纯的死记硬背,我会利用字典查看例句等等,加深印象(专业点说就是利用上下文帮助记忆),然后争取在作文里加以运用。如果有时间推荐大家看下gre单词,据说看了gre单词英语专业八级的单词就不用看了。

三、考试当天:

1.因为学校距离考点较远,所以提前预定了宾馆,前一天去考点熟悉一下,可怜的是认床,到凌晨才睡着。第二天6:30起床,吃了好多东西就怕撑不到12点,还贴了暖宝宝,南京太冷了。。不过教室都有空调,不算太冷。

2.运气很好,考前在东南遇到了自己系的老师,都是来监考的,顿时感到好安心。到了8点就开始进场了,全程中国的老师都用英文进行对白,当然你实在没懂,她也会说中文,照片背面一定先写好名字(中英文)还有准考证号,否则老师不让进,准考证当时没带进去,只带了水和照片,不过推荐带下橡皮吧,第一次考没经验,发现那橡皮擦不干净啊!

3.考试没有像国内考试那么准时,是由老师自行决定开始时间,因为收听力卷可能会有时间差,所以比较人性化,但都在12点前做完。考试时间比较紧,没太多时间检查,一定要细心。

4.听力:s1,4都很简单,都听懂了,但是s2,3考了一个地图题和火山学术题,基本上没怎么懂,觉得听力肯定考砸了,最悲催的是有个空要填2个答案,我没注意,导致最后多了个答案,只能全部擦掉重写,所以大家千万注意啊!但是结果听力却是最好的部分,很出乎我的意料。

5.阅读:抓紧时间是最关键的,我当时做完还有10分钟,把拼写之类的都检查了,防止粗心错误。具体的一些技巧不再重复,相信阅读牛人的经验贴数不胜数了。

6.写作:写作只有6.5不是太高,小作文考了柱状图,大作文考了如何看待当代人晚婚晚育,有什么影响。考前看了网上预测,但是都没预测准,所以大家还是要多练习,不能完全依赖预测。

7.口语:口语是第二天下午3点55分考的,1点去蹲点的,蹲点的人不多,问了几个考完的同学,但是自己都没考到,所以推测同样半天的应该不会考一样的题,毕竟外国人也能想到中国人会在外蹲点吧。因为自己偷懒,所以只有看了网上烤鸭们回忆的口语题,大概准备下,基本上前期都有准备到。提前半小时进去的,坐等拍照,居然又遇到我们的另个老师,运气啊!可惜照片拍的真心不怎么样~~然后大家就去考场门外等了,我包还没放好,考官就开门叫我去了,一个英国老太,挺时髦的。part1问了十几个问题,每个问题我还没展开就不让我说了,到了part2问了去过的一户人家,这问题我也没准备过,但是想到去过一户有钱人家,就描述了下,室外室内的装潢,老太太一直盯着我看,然后笑眯眯的,不给我们压力。part3展开问了要不要保持古代建筑风格之类的问题,真心来不及想,随口瞎编。发现自己口语上了7,我没有特别准备高级单词,都是很平常的单词,句法也没有用复合句之类的,说明考察的应该只是你的交流能否让外国人听懂,能够在国外活下去。

四、最后的话。

当时考完了觉得第一次肯定没考好,把书都运回去准备寒假继续当烤鸭的,谁知“末日”出成绩了,分数还算满意,所以说柳暗花明又一村。真的,出国不是件容易的事,外人看来风光无限,但我们背后付出的他们总是看不到。同学知道了都羡慕我一次考了7.5,但是没想到我这1个月来是怎么学习的,引用句不恰当的话“寒天喝凉水,点滴在心头”。既然决定了出国深造,总得付出努力,毕竟父母的血汗钱是一分分赚回来的!

学生的学习经验总结篇九

中考来临,没有大考经验的同学是否有些慌乱?一个非常重要的经验就是跟着老师走。抓紧、抓好课堂45分钟,不然课下3、4个小时都把握不住。所以一定要把老师教的东西掌握好。从现在开始,只要你把老师让你做的题做了就行了,把老师让你做的卷子做了就行了。没有必要再去买很多的资料。

很多同学在最后冲刺时都存在误区,他们或者认为这段时间只应该看书,或者认为只应该做题。其实,科学的方法是把两者结合起来,以课本知识为主,以练习为辅。同样的内容可以变换出很多的题型和角度,不变的是基础知识,所以扎实掌握基础知识才是根本。本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的,注重知识体系的特点,而不是一些零碎的知识点。但这并不是说不再去做题,因为应试技巧是有惯性的,所以不要把考试的习惯中断,应适当地做一些模拟题练手。

不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程,建议不要做大量的题目,因为有时题目会使思维变得狭窄,尤其是不要去做那些偏题、怪题。可以看一些典型题目,把它们的特点了然于胸。同时训练答题的策略,考试分为基础题、中等题、难度题三部分。基础题考查学生的基础知识,中等题考查学生的运用能力,难度题考查学生综合能力。答这三种题型,要知道“慢做会,求全对;稳做中等题,一分也不浪费;后做难度题,值得去回味”的道理。

每一个同学都有自己的强项和弱项,把自己的强项强化一下,把弱项补一下,争取弱项分也上去,这对每一个同学来说都是非常重要的。同学们要力求各门课的分数不要差别太大,要相对平稳发展。每一科目,试卷的难易程度早有规定,容易题、中等题和难题的比例一般是50%—30%—20%,所以要力求平稳发展,把简单的题抓好。这是策略问题,不要在难题上花太多的工夫。

最后阶段的复习“几手”都要硬,不能专攻一门。很多同学在最后阶段专攻自己平常比较差的一两门,其他的科目他们觉得是自己的强项,根本不去看了。还有很少一部分同学,专攻自己的“强项”,把“弱项”舍弃了,觉得反正怎么复习都那样,这么短的时间不会再有提高了。成绩出来以后,他们的总成绩都不是很理想。

所以,这个阶段要全面复习,有所侧重。不管哪个学科,如果不去复习,成绩都有可能下降。要注意各科同时复习,制订学习计划的时候各科都要有安排,但是要有重点,让好的更好,弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科学的。

现在一分钟有一分钟的效率,一小时有一小时的效率。中考试卷卷面是多少分,考试时间是多少,要把握好时间,提高阅读、书写速度。先从课本的目录复习开始。

同学们要有数学、语文、英语的错误改正本,还要有文综和理综的改错本,把每次考试当中,不会的题抄在本上。中考前的所有考试差错,都写在笔记本上。现在也不用从头到尾把所有的书再看一遍,重点放在错误改正本上。

中考前的大考、小考,同学们不仅要重视它,还要体验它。有一些同学对老师频繁的考试,挺烦躁的,不理解,其实很多同学都说,中考后才知道那些考试很重要,不经过那些考试的锻炼,突然进入中考,肯定要失败。所以这些同学要力求一种体验,日常考试是一种锻炼,一个机会。

学生的学习经验总结篇十

光阴似箭,一晃一年的大学生活了。我从xx—xx年某学校就读,一直一严谨的和的热情投身于学习和工作中,有的泪水,也有失败的辛酸。。。

珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的改进的地方,使回顾走过的路,也更是看清将来要走的路。下面本人的学习总结:

学习成绩非常好,但我却在学习的过程中收获了。是我端正了学习。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放的,然而很快我就明白了,大学仍需努力的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。是程度的了的自学能力。大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述知识,只靠课堂上听讲是完全的。这就要求在课下练习课堂上所学的知识,须钻研并时常去图书馆查资料。日积月累,自学能力了。再有懂得了运用学习方法注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。

在学习时,以“独立思考”的座右铭,时刻不忘警戒。学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和专业知识,我的心智也质的飞跃,能较的新的技术知识,我这将来要。在学习知识这段里,我更与老师了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也了的学习关系,互帮互助,克服难关。现在我大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。

一直在追求人格的升华,注重的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望也能。在大学生活中,我着自我反省且努力的的人格。四年中,我读了名著和几本人格的书,对帮助,越来越认识到品行对人来说是多么的,关系到能的人生观世界观。在情况下,我都以品德至要求。何时何地我都奉行严于律己的信条,并的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。

以前只是觉得帮助别人感到很开心,是传统美德。现在我理解道理,乐于助人能铸造高尚的品德,而且自身也会利益,帮助别人的在帮助。回顾四年,我兴能在同学有的时候曾经帮助过,的,在我有时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

老师,我一向是敬重的,在我彷徨的时候帮助我。老师的帮助,我将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。人活在世界上,就得对社会负起的责任义务,高尚的品德,就能认识所负的责任,在中自身的价值。

学生的学习经验总结篇十一

我们应该制订一个详细的计划表,将每天要学习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的学习任务,同时对于学习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订学习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于学习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间学习自己的弱科。

现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在学习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。

学习也是一门科学,学习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。

根据人脑的记忆特点,我们在学习时,不要希望能够通过一遍学习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍学习就能够掌握书本知识是不可能的。

记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条,这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在学习时,越是思考就越能够理解书本,就越能够掌握知识。

记忆是一个复杂的过程,在学习时,不能眼睛只盯着书本,在我们看一段书后,应该抬起头来,好好思考,尝试回忆,看我们刚才看的书本的内容是否记住了,是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听,只要你能把知识点讲出来,就说明你背过了。所以,在学习的过程中,我们是脑筋动得最快的时期。

该背的一定要背,比如说单词、语文的'文学常识、易错的字词、古文翻译,语数外很重要,拉分的关键是你擅长的几门,因为分数差距不是太大,所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离,答题时,字迹一定要工整,其实很多题目是主观题,你字迹工整是很重要的。最省事的学习方法是看错题(你的错题本,或者是上课时错了,用红笔改过的地方),这样很快就可以看完,而且效果不错,唯一的缺点是,较久前的知识,会有些没学习到,在考试前,要背的、要默的一定要搞定。

在学习的过程中,应该注意调整我们的身体和注意休息,一般地说,我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的,时间一长,我们的思维就可能处于停滞的状态,所以我们应该合理地安排时间,争取在晚上学习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间,这样保证大脑的高效率。同时,还应该注意休息。

学生的学习经验总结篇十二

时间就像那无情的流水,一天一天地过去了,我也在中学度过了充实而欢乐的一个学期。

以最好的状态迎接下个学期的“来临”。

教师们都提过,初中是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。所以我必须要在以后的日子里继续加油!

学生的学习经验总结篇十三

以长跑而论,初三下半学期相当于冲刺的阶段,这一阶段是同学们从未体验过的紧张、劳累而枯燥、功利而缺乏乐趣的学习生活,而且面对第一次用自己的实力决定自己的前途。语文、数学、英语、物理、化学多门功课都集中复习,心理压力恐怕也是前所未有。但面对这种状况,我们只有迎着困难上,却没有办法完全避开这个生活的考验。为此,为大家准备了考前100天特别策划,希望对大家有所帮助。

使用这个计划时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。

第一部:各学科各单元的基础知识复习:(30天)。

1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。

把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。

2.把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。

3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

第二部:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:20天)。

1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年学生中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,表明这个我已经看过了但不会。

2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。

3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学基础,化学方程式,反应原理,各种实验等等。

第三部:单科目的知识整合:(时间:20天)。

1.做一些单科的历年的学生中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习学生中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来,以备考前浏览用。

2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。因为不是每天都能用上,所以会忘记的。

3.建立一个错题集,。

不要重新抄录题目再重做。要把你做的学生中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。

第四部:仿真模拟强化复习:(时间:15天)。

1.各学科要按学生中考的时间来做学生中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己批改,找出不足之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有学生中考教师参加出题的学校)。

2.要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你学生中考的杀手了。这些平时不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。

第五部:强化学生中考考点,压轴大总结:(时间:10天)。

1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是学生中考的方向。

2.以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不一定的。

3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视。

第六部:考前浏览,(考前一个星期)。

1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。

2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在学生中考的时候避免再现。

3.把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的思考。

学生的学习经验总结篇十四

我很高兴在20xx年能被推荐去上党课。

经过党课的培训,我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识,并在内心树立了共产主义信念。

同时,我也意识到入党条件之多,要求之高,发现自己身上尚有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定差距,但我相信通过自己的不断努力,提高自身修养,能给自己创造良好的入党条件的。

这次党课培训活动主要由以下内容组成:党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。

党课理论课有:学习贯彻党的十七次代表大会精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。

党课实践活动有两次,一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间,另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆整理整齐。

党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。

党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论,即入党动机问题、科学发展观和十七次代表大会精神。

党课自主学习中,我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。

在党课理论课期间,老师们主要围绕党的性质来阐述。

了解党的性质和宗旨,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提。

我们应当努力做一名合格共产党员,对党的认识,关系到党的指导思想,宗旨的确立和贯彻,关系到党的纲领,路线的制定和坚持,关系到党的建设方向。

党的性质包括两个基本的方面,一是它的阶级性,一是它的先进性。

党的宗旨是全心全意为人民服务,党要持续不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表广大人民群众的利益。

其中老师还讲述了作为新时期的大学生,我们要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。

当前,我们应该认真学习,努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心。

在最后一节课上,老师着重给我们讲述了入党的条件、入党的程序和如何端正入党动机。

老师并没有刻板地将课本上的知识灌输给我们,而是将自己的亲身经历讲述给我们听,使我们很容易便接受了在我们认为是条条框框的死板的东西。

在实践活动中,我们从一开始的放不下大学生所谓的面子到最后积极投身到为人民服务的活动中去。

虽然我们做的只是微不足道的摆放自行车和打扫房间之类的劳动活动,但是从中我们学到了不少书本上或者是党课理论课上学不到的东西,也亲身体会到了劳动的伟大意义以及党的根本宗旨--全心全意为人民服务。

在党课小组讨论中,在组长充分调动我们的积极性的情况下,我们党课学习小组每个成员都充分发挥了各自的党课理论知识水平,讨论现场气氛煞是热烈。

在一旁的负责人也没有停下手中的工作,用相机拍下了一张张同学在讲台上发言时的照片,给我们每个人都留下了一段难忘的记忆。

此次党课培训,让我明白从一个普通的大学生,成长为一名中国共产党员,这是一个质的飞跃。

它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。

如果有朝一日我在组织上入党后,要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养,积极发挥党员的先锋模范作用,努力在思想上真正入党。

因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次,但要真正在思想上入党却是一生一世的事。

作为学生党员,首先应该是普通党员,应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表,是有共产主义觉悟的先锋战士。

今天的.学生党员,特别是像我们这样的大学生党员,应该具有时代的使命感,从而激发我们努力学习,全面发展,肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

但是我也认识到,在为共产主义奋斗的道路上,绝不可能是一帆风顺的,也许将面临着可以和不可预料的种种困难。

共产党员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断的实践过程中,通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。

在这一过程中,我们应该认真系统地学习,特别是学习政治理论,因为它在其中起着极其重要的作用。

共产党员只有通过努力学习文化知识,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导能力,防腐拒变的能力,才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒,经历各种考验,战胜所有的困难。

最后,我会在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识,在平时的学习生活中贯彻在党课中学习到的一些党的思想精神,积极向党组织靠拢,争取早日成为一名合格的共产党员!

汇报人:

20xx年6月27日

转眼间,到了大一的第一个学期末了,回想起半年前的现在,我还正在备战高考呢,想起高中时对大学的憧憬、追求。

光阴如飞箭一般,就好像刚刚离开高中。

去年九月,我满怀希望的步入工职院的门槛,曾有理想有目标的我也决定在这里展现我的才华,要想学习好,工作好,生活好 … 首先,随着大学军训的结束,我积极参加学院各社团组织的面试,而最后,我有幸加入系团总支这个温馨的大家庭 —— 记得那时候的我,只是一个刚刚步入大学校园的小朋友,起初什么都不懂,可经过一个学期在团总支组织部的工作生活,验证了曾经老师跟我们所说的那样: “ 大学生活是丰富多彩的,你们要努力! ”

没错,大学生活是如此的丰富如此的多彩,生活让我充满了乐趣,我也觉得很充实。

当然,这就离不开我们的组织部了。

在团总支这个大家庭里,我很快乐。

在那里,我认识了更多的朋友,学到了更多在平时学习和生活中学不到的东西。

同时在这里又充实了我的大学生活。

?那时,由于我们刚刚走上这样的工作岗位,工作经验的缺乏,我们也深知我们好存在这样那样的缺点和不足,我们也并没有完全适应我们的工作,影响了活动具体开展我们各部门之间缺乏交流和沟通合作,衔接还不到位,致使我们的一些活动中,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性,似乎每次活动我们的宣传并不是很到位,活动的准备似乎也不是很充分。

每次要开展活动时还是缺乏一定的主动性和积极性,多是在被动中开展本部门工作。

在进行过程中还是会出现一些混乱和不足。

而这学期我们要认真总结了上学期的这些不足,这些都是我们要注意到的经验教训,这学期我们也做了相应改进,为成功举行各项活动活动做好了准备和铺垫。

活动前我们要进行了交流和沟通合作,衔接工作比较到位,组织工作得到改善,但如果缺乏整体性和连续性,出现突发情况还无法及时解决,这方面要加强。

这也恰恰说明了我们的活动组织准备似乎也不是很充分。

当然,我们的工作似乎很繁琐,但我们也可以看到,我们的各位干事,团总支的各个部门,我们所体现出来的团结合作是值得肯定的。

如在我们的赛前准备,我们互相协助,做好会场的布置,各部门各干事不仅是做好了自己内部的工作,还有的就是互帮。

虽然在本学期我也并没有做到什么很出色的工作,只是,我的主动性和积极性比上个学期更高。

但即使是很琐碎的事情我也没有逃避,有时候它就是要搬搬座椅,这其中就有许多许多的乐趣。

每次工作,我们都比较勤奋,又负责,能按时完成。

这是我们肯干,肯付出才做出今天这样的成果!至少,我们与上学期相比 —— 我们更进步了!加油!!!今天,我们毕竟走了过来了,我们要继续发扬我们做得好的地方,要反省要改进我们做的不足的地方,吸取经验,争取在以后的工作中扬长避短,积累经验。

从实际出发,积极、努力做好每次的工作,力争在教训中走向成熟。

?不过以后我走的是什么路,在以后的工作实践中,希望部长及各位干事要不断的努力和探索,在工作中更要创新,因为只有在创新中才能稳步前进,逐步完善自我。

我也坚信,以后在每次的活动中如果都能以积极的心态主动的工作,认真务实,我想,我们的部门将是一个更重要的部门,更具凝聚力和战斗力。

我们的团总支也将表现得更出色,谱写出更加壮丽的篇章。

学生的学习经验总结篇十五

经过这次学习经验交流会,大一新生学到了很多,对大学生活有了进一步的了解,并懂得了学习和工作的方法,明确了目标,端正了学习态度。我认为在本次学习经验交流会上新生们学会了许多课堂上学不到的东西,“三人行,必有我师焉”,本次学习经验交流会上有许许多多关于学习经验丰富的学哥学姐,他们将他们的“前车之鉴”介绍给新生,让新生们在今后的学习生活中能够更加快速,有效地去学习,少走弯路。同时,我也明白了大学学习生活也是学校生活的一块,是小学、中学和高中学习生活的升级版。只可是作为一名大学生,不论从年龄、生理、心理,更加成熟化。而与社会的联系相对更加密切。

大一,是憧憬大学生活的体验,是一个主要的转折,蜕化的过程。其间,有激动,有更完美的憧憬也有沉沦。进入大一后,发现和高中大同小异。区别可是在于接触的是一批进一步成熟的熟悉的陌生人以及社会的压力。毕竟这时的我们脱离父母的双翼,独自面临社会的挑战已经不在是口头上的话题。而是即将来临或已经来临了的战斗。从这个意义上来说,大学生活已经不再是学习生活了,它更像一场战斗的前奏。能否左右战场,全在你是否做好了充足的准备,有着必胜的信念和实力。方向任何时候都是至关重要的,有了正确的方向你不必须必胜,但没有正确的方向却必须必败。

相信在今后的路上我们新生们不会忘记学生会与教师对我们学习生活的关心,也不会忘记大二、大三学长们对他们将学习经验进行无私奉献,感激你们。

学生的学习经验总结篇十六

(一)

一、每天保证8小时睡眠 - 晚上不要熬夜,定时就寝。早睡早起,可以把晚上的复习时间减少1个小时增加到早晨。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注 - 玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。

四、学习要主动 - 只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同学融洽相处 - 每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

六、注意整理 - 学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

七、学习分类 - 对于已学过的知识就应该掌握好并适时的做好复习,知识越多也就越不好分开,记忆遗忘的速度会很快,应该分类。把两大类分开就好,一是不易掌握的知识,要想完全掌握就一定要理解和不厌其烦的复习;二是完全靠自己的的记忆而掌握的。所以,一定要分开。

(二)

1.关于上课听讲和记笔记

为记笔记而影响思考和听讲,这一点你可要掌握好。

2.听不懂怎么办?

有的同学没有系统地学习过奥数,可能老师在讲课过程中提到的某些名词或者方法你感到有些生疏,听不懂。其实很多东西在以前都接触过,只是说法不同或者没有加以系统的总结和归纳。所以如果有不懂的'就要及时向老师提出,不光奥数,学习什么都忌讳听不懂不问,更不要害怕提问,也许老师用几句话就能使你茅塞顿开,相关的题型就能够迎刃而解。

3.注意倾听其他同学的发言

有的同学在别人发言的时候思想开小差,这是不对的。一道题,每个同学都有不同的解题思路。其他同学的方法也许比你的要好,他讲的对的地方你可以借鉴,他讲的不对的也许正是大家都容易犯错的地方。所以,一定要重视其他同学的发言。

4.例题的复习和巩固

每次专题课后,要把例题看一遍,不仅仅是看,还要认真的思考。讲义中所选都是经典例题,方法也很好。因此,回去后,仍需及时地加以回顾,趁热打铁,把老师强调的每个环节都回忆一遍,重点题型和解题方法还要及时总结和积累。

5.上课听懂了,为什么还要留那么多的作业?

好的老师应该以提高学生学习能力,传授科学的学习方法,改变学生不良的学习思维习惯为出发点。老师不可能把所有的题都讲给你听,题海战术是不科学的,关键是要学习解题的思路,掌握解题的方法。

那么是不是上课听懂了就完成任务了呢?当然不是。听懂和掌握是两回事。一种方法是要靠反复练习才能得以掌握,而更深的层次是熟练运用。就好象开汽车一样,讲起来很容易,就那么几个动作,但要学会开车还要开得好就必须加以实践。

6.重视作业的订正和修改

哪错了就说明你哪个地方有漏洞,哪个知识点没有掌握。所以越是错的地方就越要下大工夫,不然漏洞多了可就麻烦了。

7.如何对待综合测试卷

综合测试卷我们都限制了时间,测试题都是老师经过精挑细选的非常具有代表意义的典型题,希望同学们能像对待正式考试一样来认真完成。做好每一份测试卷是我们查漏补缺的最好时机,这么好的机会可不要浪费哦!

小学生重点注意以下几点。

(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及认真听其表达方式的含义.

(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩注意看色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,色粉笔标记的部分、认示的部分尤其要仔细观察 真领会和重点记忆。 真领会和重点记忆.

(3)多动脑。要引导小学生积极思考,要边听、边看、边思考,要与教 多动脑 师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来 师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么, 思考,做到融会贯通,举一反三。

(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言,勤学多练,从而加深理 主动练 解,提高听课效果。 提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上, 做笔记 以备课后复习。 以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当 善归纳 堂理解。 堂理解。

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