高一年级组工作总结(汇总11篇)
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高一年级组工作总结篇一
本学期，高一年级在学校党支部、校长的正确领导下，坚持科学的教育发展观和以学生为本的育人观，在“书园相融，德学双馨”的办学理念的指导下，紧紧围绕学校中心工作，强化目标责任意识，精细教育教学管理，引导学生学会学习、学会生活，顺利实现了从初中到高中的过渡；以抓养成教育为突破口，着力培养学生的文明行为习惯和文化学习习惯，提高了学生的文明素养和道德品质；渗透对学生的情感教育，增强了学生的感恩意识；以新课程改革要求为指针，积极推行课堂教学模式的改革，努力打造有效课堂，取得了初步成效。一学期来，高一年级出色完成了各个阶段目标，年级的教育教学工作有序、有效推进，现总结如下：
一、加强“入轨”教育。
1、军训。为增强学生的国防观念，磨练意志，增强学生的集体荣誉感和团结协作意识。自8月11日起，高一年级组对2017级全体新生进行了为期一周的入学军训活动。教官全部来自武警部队，学生白天参加军训，晚上书写军训感想，学生真情实感得到了抒发，使学生的思想和行动产生了共鸣，军训既增强了学生的纪律意识，也磨练了同学们不怕苦、不怕累的意志。
班班主任指导学生学习校规校纪，学生增强了对学校的了解，规范了自己的言行。
3、召开新生家长座谈会。为进一步搞好入学教育，高一年级组织召开了新生家长会，一方面让家长了解学校的概况及发展态势，另一方面让家长熟悉班主任老师及治班的理念，形成家校教育合力。通过家长会，使家长们形成共识：一中班主任团队是有战斗力的团队，一中的老师们有能力向社会奉献优质教育。
二、加强年级组常规管理。
1、高一年级共有学生895人，本学期年级部试行周考制度，由家长来亲自监考，加强了对学生的监督，也有效地提高了学生的学习效率和考试纪律。
2、高一教师75人，其中非在编教师7人，党员教师23人，在教育教学过程中能发挥表率作用，对教师存在的思想波动和生活上的困难能有效沟通和力所能及的关心。
3、在张新玲教师指导下，为期一周时间完成高一新生学籍信息建立及校对，完成普通高中国家助学金申报及落实，高一年级共有300多名贫困学生享受国家助学金。
4、组织多次大规模清雪工作，高一共有十九个班级参加，利用早晨、中午午休时间，短平快的圆满完成学校交给的任务，得到学校领导的好评。
送达。安排本年级学生对室内外卫生，校内外卫生进行及时的打扫，尤其是对厕所的打扫，清理了多年积累下来的死角。
三、加强年级教学管理1、抓教学研究。
大力推行新课程改革，努力构建以学生发展为本的高效课堂。年级组织老师认真学习教育教学理论，转变观念，大力提高课堂教学效率，深入研究新教材、课程说明以及新高考，以适应新的教育教学形势的要求。推荐教师利用地利优势，经常性到图书室阅览最新的教育教学资料，提升教师学科理论修养及对高考前瞻性的把握。
2、抓集体备课。
各备课组每周一次备课组活动，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果，强化以“个人精备+集体讨论+一次备课”为模式的集体备课制度，充分发挥集体智慧，切实提高备课质量，明确备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课。树立备课组长的威信，全面调控本组学科的教与学。坚决杜绝假集体备课，以备课质量的提高促进上课质量的提升。
3、抓课堂教学。
课后对上课老师认真评课与指导。年级组还对平时教学效果差或学生反响强烈的教师，进行剖析，帮助寻找原因，并及时向教导处汇报，以备学校及时掌握一线教师情况。努力执行学校推行的各项教改措施，加强过程管理，强化教师责任意识，确保了教学人力和精力的投入，杜绝离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的发生。
4、抓课后练习。
各备课组由组长有计划地做好练习的安排，控制好练习的量，由课课练，到单元练，到综合练，备课组长做到统筹安排。提高训练的质，做到精选精练，注重批改与讲评，做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠，这是提高教学质量的重要而且行之有效的常规手段。
5、抓学法指导。
端正学生学习态度，强化学习习惯，注重学生的自主学习，实现从初中到高中的学习方法转变，也有利于减轻班主任工作压力。学法指导下引导学生步入有效学习的良性轨道。
6、抓学情调研。
本学期年级部推进周考制度，从各班班选派部分学生参加周考，有家长来学校监考，加强了科任教师对学生学情的掌握和分析，有利于各科任老师及时根据学生的学习情况及时进行查漏补缺。
四、加强年级班主任队伍管理。
1、实行“严、精、细”管理。
严字当头，年级的要求要统一的贯彻执行。充分发挥年级部的优势，以班主任为核心与任课教师形成合力齐抓共管，形成全员德育的局面。加强班主任工作的管理经验交流，努力提升班主任管理水平和管理成效，开好每一次主题班会，让班会课成为班主任同学生进行沟通交流的有效载体。
2、文明行为管理。
由于高一年级是起始年级，所以年级组对学生文明行为管理一刻也没有放松。年级组发挥各种团体的作用，着重对以下方面进行了严格仔细的督查和管理，取得了良好的效果：（1）由年级领导及年级组长一起定期检查学生衣着、发型、校服的穿着情况；（2）禁止课间在走廊吵嚷、打闹；（4）禁止乱吐乱抛乱扔；（5）提倡男女生之间的交往有度，做到文明来往，促进学习（6）禁止打架斗殴；反复宣讲其后果和危害性。（7）禁止学生在班级玩手机、mp3、4等音乐播放工具，（8）见到教师主动问好，尊重他人的劳动成果。本学期高一未发生打架事件。
3、学生自习课管理。
间的“利用率”。现在高一各班自习纪律和学习效果越来越好，现在仍有多数班主任坚持不是自己的晚自习情况下，看到第二节自习上课才走，班主任的爱岗敬业精神和责任意识浓厚，真正的不待扬鞭自奋蹄的团队，班主任的积极上进，给年级组的管理带来了极大的效益。
4、学生自主管理。
为将班级常规管理和学生的自主管理推向深入，增强每位学生的主人翁意识，扩大管理力量，各班级组织了“人人有事管事事有人管”的管理团队，由班委会成员率领，班主任指导，列出班级管理项目，全部落实给班级学生进行专项负责，大大促进了班级常规管理的效果。如十八班的管理模式，班级纪律、学习、卫生管理井井有条。发挥年级学生会的作用，开学初年级部就成立了年级部学生会，加强学生的自主管理。
5、注重学生的心理健康教育。
充分利用健康教育课和各种社会实践发现心理方面存在问题的学生。与学校心理卫生老师合作，作好高一年级的学生心理健康工作。配合德育处做好了男女生的青春期教育，对于性心理渐趋成熟的高中生而言，这堂课生动而形象向学生传达了健康的性行为是人类发展及社会文明表现，课后和同学们调研了解到：这样的课很附合学生的心理需求，深受学生的欢迎。在班级管理中发现的任何心理健康方面的问题班主任都不掉以轻心，做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格”。
6、立体式管理网络。
建立了由班主任、任课老师、学生的自主管理和德育处、年级组、家长的管理组成的三横三纵立体式管理网络，提高管理的辐射能力，使管理落到了实处。在高一年级的办公室，经常能看到班主任打电话和家长沟通，各班主任老师建立了班级家长群，通过现代网络联系方式及时和家长沟通孩子在学校及在家里的表现，及时加强对孩子放学后的管理，方便快捷。除了与家长加强沟通，高一组的班主任更加重视与科任老师的交流，小到周测，大到期中考试等阶段性考试，每次都能看到班主任和科任教师及时交流分析的场景。年级组定期召开班主任工作会，对各班级存在的问题进行及时分析和总结，并拿出切实可行的整改措施，力求十九个班级在高一第一学期就形成良好的发展态势，不至于出现巨大的落差，最终影响年级在高考中的整体成绩，“木桶原理”告诉我们：整个年级发展想拿到最好成果，不取决于最好的班级，而是最差的那个班。
八、存在问题。
1、年级教师的责任意识和课堂的科学应变能力有待提高，由于本年级老师年龄结构问题和其他一些不可预料的原因导致本学期一些科目教师更换频繁。
2、青年教师的培养和管理力度尚有待加强，成熟的步伐有待加快。少数青年教师规范化要求有待进一步强化。
惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性需要发掘，学习效率有待于提高，学习时间的投入和产出不成比。
4、班主任方面：擅长做事不擅长总结反思，应在做中总结反思，在总结反思中提高。都在疲于应付，而缺少创造性和创新性的方法。
总之，这学期我们取得了一点成绩，但我们也清楚地认识到了我们的不足。面对新学期，我们既感到信心百倍，又感到重任在肩，但我们坚信，在学校领导的正确领导和关怀下，我们会自加压力，团结一致，竭忠尽智，排难奋进，为实现一中的可持续发展作出了我们应有的贡献。
高一年级组工作总结篇二
对于大多数天有学生来说他们的中考是失败的，当然我也是。
所以高一上学期时我非常认真，心想只要我努力三年，一定就能考上我自己所理想的大学。
但是我却不知道自己会是那么的没用，自己高一上学期虽然成绩在班上不算优秀但是那时我学习态度很好，认真完成老师布置的每一项作业，上课认真听讲，那时也算个好学生了。
不过从这个学期开始，我觉得自己像是突然觉醒了一般，虽然说这个学期刚开学的时候自己对待学习还是有那么一点的懒惰，但马上自己就调整态度了，这个是真的，班主任。
总之，对于九月到十月的总结我自己还是比较满意的，也许自己成绩并没有显得有所提升，但是我感觉自己真的是在努力，是在认真学习，并且一点都不后悔。相信如果自己把这种心态一直保持下去，自己一定还是会成功的。
接下来迎接期中考试的打算：1、自己化学很差很差，应该操前读多多背背化学，课余时间多多做做化学题，哪怕它很难很难也要做，要实行题海战术。2、物理公式自己也有许多不记得，或是记得用不了，所以物理自己应该把公式整理一下，并多做题。3、生物：认真完成老师布置的每一项任务。4、语文和英语；重在早上背书。
高一年级组工作总结篇三
十一月份高一年级继续强化了各种制度的管理：教师坐班；班主任值日；集体备课。从制度执行情况来看，高一全体教师能认真执行各种规定，执行力强！
本月高一配合教务处组织了期中考试。考试过程中年级领导给每位监考教师送水，体现了年级管理团队的服务意识。考试后一周内召开了期中考试总结会，会上让每位备课组长给年级学生把脉、开方。
本月面对严峻的“甲流”预防工作，年级坚持各班每天体检，每天上报。发烧的学生先回家治疗，班主任和家长保持密切联系。整个防控工作有序，有效！
公正、公平、公开的做好福彩的申报、登记、公示工作。坚持原则，把好事做好！
高一年级组工作总结篇四
本学期高一年级设有十个教学班，任课老师共38人，学生人数698人，其中借读生14（出10进4）人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
1、常规管理及常规教育。
1）班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调“六到位”，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。
2）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人积极响应市委、市政府和学校关于大力整治“脏、乱、差”的号召。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，和教师，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。
3）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。
4）组织班主任和学生办理学籍造册管理；组织班主任和学生参加全省会考报名工作。
5）相关课外、学生活动：组织好一次“我爱我的祖国”征文比赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱。加强“甲流”相关知识和“五讲、六不”的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
2、习惯教育，加强学风建设。
高度重视习惯养成教育和学风建设，年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建设工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格管理，加大学生与家长的监督力度。
3、充分利用主题班会的教育渠道。
主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。
主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法”的教学任务，向45分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。
1、落实教学“六认真”，认真备好、上好每节课，认真批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反馈，及时上报。
2、提高了教学质量，做好了培优补差工作。
1）年级长深入到备课组活动及听课。
2）开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。
3）培养了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。
4）培养了良好的作业习惯，特别是作业解题规范及订正。
5）做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同；“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。
6）认真组织好了两次月考、期中、期末考试，尤其是考免考试和文理分班的相关工作。
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。
在新的挑战即将到来之际，我们坚信以提高教育教学质量为目标，在校长室的直接领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，一定能够在期末考试中取得全面胜利！
高一年级组工作总结篇五
20zz年9月，16个教学班和50多名教师组成了高一年级。作为一个新的团队，大多数老师都是从高三回到高一，也有一部分教师是刚从大学分配下来的，面临着各种新的问题，高一年级多次召开年级工作会议和班主任会议，研究新情况，解决新问题，全体教师达成共识，团结协作，务求实效，确保教育教学质量，完成学校的教育教学任务。
作为年级长，高度的责任感是做好工作的先决条件，级长深感肩上责任的重大。一学期来，年级长对工作从来不敢怠慢，率先垂范，在工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人得失，尽量为班主任、任课教师、学生服务好，工作中起到协调作用，协调好班主任与科任教师的教育教学工作。组织各学科备课组长、班主任，研究本年级的教育教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析考试的情况，大胆创新成绩分析模板，对成绩分析做出科学客观的分析评价，及时找出问题，分析和解决问题，确保高一年级教育教学质量。在平时工作中起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级工作中去。
(二)组成团结协作，爱岗敬业的教师团队。
本学期高一教育教学工作有序地开展，应该说是有声有色，我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年级没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神，团结和竞争的氛围，班主任当中，徐丽雪、钟怡美、黄洁洁、张科老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴;檀革胜、曹小恩等老师有较丰富的治班经验，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强;李建丽、王如心、贺青提、黄安珍、陶莉等老师在她们和风细雨、润物无声，细致耐心的工作下，班级管理有条不紊;马毅勇老师治学严谨，循循善诱，充分调动了同学的学习积极性;周凤颖、李瑜瑛、贺敏娜、鲁彦等年青班主任无微不至地关心学生。我们高一年级班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级的中流砥柱。我们高一年级教师，爱岗敬业，时时都可以看到他们默默奉献的身影。高一年级是一个团结、和谐的集体，他们中以无私奉献精神，过硬的.教学水平，先进的教学理念，相信两年后一定能再创佳绩。
1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步。开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，在学校的安排下成功地组织全体新生参加了军事训练，组织新生学习了《广州市第八十六中学生日常行为规范》，举行了新生入学教育大会。第一周班会课班主任带领同学们学习了86中学的管理制度和纪律要求。第二周班会课由彭国宝级长进行了高中学习方法的指导。第四周班会课举行年级学生大会暨住宿生大会，对开学一月情况进行总结。扎实细致的新生入学教育引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，尽快适应高中学习生活及学习方法，从而顺利完成由初中到高中的过渡，调整心态，磨练自己坚强的意志，走好高中生活的第一步。
2、认真组织高一年级的几次重大考试认真组织学生参加国庆后的第一次月考，期中考试和期末七区联考。考试的组织工作井然有序，年级对考场布置有了更高的要求。除了常规要求外，年级对走廊的桌椅摆放作了规范要求，要求桌口统一朝内，椅子摆在里面，书包摆放整齐，使得整个年级的考场看起来非常有序。年级决定坚持强化这一习惯，让良好的习惯伴随学生高中三年。每次考试后均召开学生大会，认真学习高一年级考试制度、考试纪律，考试复习方法，考试心理调整，尽量让学生每次重大考试考出理想成绩。第十二周进行期中考试分析和表彰，会上除了对各班成绩进行分析外，还给学生学习建议和忠告。在十四周第九节体育锻炼时对年级前十名、单科前三名进行表彰和颁奖。第十八周班会课通过广播进行期末考试动员大会，对期末考试提出具体明确的要求。第二十周第九节体育锻炼时间再次进行期末考试动员，介绍具体复习方法和考试要求。
2、充分发挥学生干部的作用。
一开学，各班成立了班委会、团支部，让他们明确职责和任务。在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。本学期评选出高一(1)班李桂和同学为“学习之星”、高一(2)班班长谢诗萍为“全面发展之星”，高一(3)班谢英德同学为“助人为乐之星”、高一(4)班钱锶煌同学为“年级管理之星”。
年级进一步提高学生自我管理意识和能力，培养责任心强、有威信的学生干部，打造年级学生榜样。目前高一1班的张逸豪和4班的钱锶煌作为高一年级体育锻炼跑操的总队长，能够独当一面;1班的黎伟峰、2班的陈颖谊不辞劳苦担当年级与宿舍的沟通桥梁，及时把宿舍情况表送到年级;1班陈荣权默默地记录年级每日情况和每日大事记，留下各个班级成长的足迹。4班谬文凯担负这年级值周班的培训工作，8班刘知雨利用她的兴趣和特长为高一年级的活动留下影像。这体现我们年级培养责任心强、有威信的学生干部，打造年级学生榜样的决心。目前年级准备选拔自习课纪律纠察、卫生监督等两个岗位的负责人，让更多责任心强、有担当的同学参与到年级管理的工作中，让学生在这三年里学习成绩、能力与品德一起提升。
3、狠抓班风学风建设和常规管理，为学生成长创造良好的环境。
年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，为了加强检查与反馈，由彭国宝、苏茗虹两位级长和钟怡美、黄洁洁、张科、陶莉等四位班主任组成的晚修总值小组以及午休检查组在年级二楼的宣传栏每日公布晚修、午休情况和住宿情况，帮助各班级发现问题及时改正。对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作，尽快促进学生养成良好的习惯，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。在严格的管理下，全年级自习课纪律有了质的提高。
严格寝室管理。学生进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。在第一周和第三周周一中午组织了两次班主任集体巡视学生宿舍，与宿管员交流，及时了解住宿生情况。全力支持学校宿管委员会的工作，做好对违纪学生的批评教育跟进工作。
4、坚持体育锻炼，精心举办校运会。周二及周四下午第九节课的阳光体育大课间跑操活动由学生队长主持，军训培养出的班级口令员密切配合，各班自行整理跑操队形、跑操过程中喊出班级口号，跑操后的游戏项目人人参与、团结协作，学生的团结合作精神、学生自己组织活动的能力在大课间活动得到充分的展现。本学期除了坚持跑1000米，还组织了拔河比赛、游龙戏珠、乒乓运球、跳大绳的学生喜爱的集体活动，大大丰富了校园生活。十月份各班精心策划并成功组织了运动会的各项工作。高一9、10、13、14班的周凤颖、贺敏娜、鲁彦和李瑜英老师与学生一道，策划校运动会开幕式并一起训练比赛。高一8班马毅勇老师和全班同学一起，共同设计班服，策划入场式，8班的班服色彩夺目，入场式舞蹈《江南style》激情澎湃，赢得了来宾的一致掌声。3班和6班学生在黄洁洁老师、李建丽老师的带领下，团结、友爱、和谐的精神在运动会中被体现得淋漓尽致，夺得了班级团体“精神文明奖”。
十二月份精心组织元旦文艺汇演。年级长牵头召集各班班长和文娱委员开会，按照学校要求部署任务，认真审查节目的思路，两次审查节目的质量。高一(3)班的小品《快与慢》、高一(5)班的小品《饭堂真好》、高一6班的歌舞情景剧《歌舞青春》、高一13班的《竞选村长》表演精彩，博得师生阵阵掌声。
5、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络。本学期通过班会课，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话和短信等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。20xx年10月24日下午召开了高一学生家长会。本次家长会根据胡革新校长的“开出希望、开出形象、准备充分”的要求，每位班主任都认真落实，制作家长会课件，书写发言稿。由于准备充分，家长会取得很好的效果，家长到会率高达95%。高一3班和高一16班有的学生父母两人都出席了，出勤率达106%，体现出家长对孩子的关注和对学校及班级工作的支持。3班黄洁洁老师让每位家长都提前写好家长对孩子性格的认识、对孩子的期望以及在教育时应注意的问题，尽量避免工作中犯错误。6班李建丽老师和12班黄安珍老师针对科任老师普遍年轻化的问题，给予诚恳解释，并且表达了年轻老师的优势，希望家长理解，给予家长决心，成功地安抚学生家长的情绪，实现了良好的家校沟通。
6、重视安全教育、诚信教育及节约能源的教育。
年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用主题班会对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等。在一月份协助学校教导处进行了紧急疏散演练，取得很好效果。在几次重大考试前都要对学生诚信教育，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。
1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势。本学期年级组注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。全年级老师都能认真备课、认真批改作业。学校年级多次召开备课组长会议，安排教学工作，备课组长能认真负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。
2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。学校领导召开了青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，青年教师均签订了师徒协议，老教师能及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。
值得一提的是，第十三周召开年级期中考试分析会，会上特别对我们年级周凤颖、鲁彦、李瑜瑛、贺敏娜等几位年轻班主任的教学成绩给予充分的肯定，她们几位年轻班主任在经历了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教学工作开始有所心得，带班工作和教学工作取得比较明显的进步。
3、调动班主任工作的积极性、发挥班主任的作用。年级重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选优秀学生、通过板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期召开班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。
此外，为了帮助年轻班主任迅速成长，提高班主任工作的效率，本学期由年级长牵头和主持，在军训期间两次、学期中和学期末共四次单独召集与新班主任的经验交流，帮助高一年级新手班主任迅速成长。
1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，工作圆满完成。
2、配合教导处建立了学生学籍档案。
3、认真做好教学常规检查工作，对发现的问题及时进行整改。
4、组织教师认真进行考后分析，加大落实工作检查力度。5、积极配合区成人宣誓仪式。为了把经典诵读和《感恩的心》手语操作为献礼的环节，高一年级利用体育锻炼进行了两次彩排，取得很好的效果。
6、第十三周高一年级徐丽雪老师和钟怡美老师承担了德育课例研讨课的任务，为全校班主任和来宾展示了很好的示范课，获得评审组的较高评价。
1、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、学习不努力，考试作弊等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。
2、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。今年高一上学期各项工作的顺利开展，伴随着高一上学期工作渐渐落下帷幕，我们又将迎来新的学期，接受新的任务，我们全体老师，总结经验，从头开始，虚心学习，努力工作，开拓创新，创造佳绩。
高一年级组工作总结篇六
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的`自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
高一年级组工作总结篇七
本学期坚持以教学为中心，狠抓养成教育，在学校统一部署下，顺利完成本学期教育教学工作，现总结如下。
一、教育为本，安全为天。本学期高一年级认真落实学校安全工作方案，在年级大会、班主任会议上强调了增强安全防范意识的重要性，并以主题班会的形式落实在每一个学生心中。配合保卫科完成了三次防火、地震疏散演练，师生违法犯罪率为0。
二、开展了学科竞赛活动，引起强烈反响。五月份，年级组织数学、物理、化学、生物四科进行了学科赛考，为培养尖子生创造了良好条件。并将赛考学科团体前六名的班级和前十名的学生进行了张榜公布表彰，起到了教学引领的良好作用。
三严格常规管理，作业检查严字当头。本学期年级集中检查作业三次，老师们普遍完成较好，无拖拉和不完成情况发生。各班挑选了优秀作业进行了展览，加大了学生规范书写习惯的养成力度。对学科组的卫生、坐班、教研等方面的检查实现了常态化，考核较好的学科组是数学组、语文组、政史地组和化学组。
五、加强了学生干部的培训工作。每月一次的班长会议，成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台。学生干部能起到榜样作用，成为老师们的得力助手。他们在学习工作中的表现受到老师们的一致好评。
六、深化养成教育。加强了学生行为习惯的养成，“不带手机进教室”成为所有学生的共识。迟到、抽烟等恶习得到有效控制。通过艺术节、科技节、读书节、为雕塑命名、集体舞大赛等活动，使学生各方面的习惯得到了进一步规范。
高一年级组工作总结篇八
xx学年第一学期，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。作为一名教师，我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。
课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合高中生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的'内心想法，及时加以引导，是十分必要的。
4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我积极撰写论文、反思并发表在校园网和县课改网上。
我除了认真上好一周11节的家常课外，还开展了高中美术社团课的教学工作。课外美术社团辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生，学生在县各类比赛中取得不俗的成绩。
“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。
高一年级组工作总结篇九
各位领导、名位同事：
大家晚上好。
很荣幸有机会代表年级组向大家汇报工作，在过去的两个多月中，我们高一年级在校长室的关心指导下，在....副校长的带领下，在全体师生的共同努力下，比较顺利地完成了开局工作，在此我谨代表年级管理组，向所有指导我们工作的领导表示感谢，向高一年级16位班主任和全体任课老师表示感谢。
下面我就从两个方面向各位领导同事简要汇报一下两个多月来的主要工作。
（1）抓实抓细常规管理
在学期初，由于学生来自各个不同的学校，所以在遵守我校各项规章制度方面存在较大差异，针对这一情况，我们一方面对各个时段的要求作出统一的明晰的规定，通过班主任、任课老师、学生干部反复宣讲；一方面迅速组建教师检查队和学生自律委员会，加大各个时段的检查力度，做到从严检查，从细反馈，从早整改，经过近一周的努力，全年级各班均达到常规管理的要求。截止上周.......常规管理总分居年级前8名，......违纪现象少，成为纪律优秀班级。在加强常规管理，保证各项工作有序展开的过程中，我们的班主任以及所有的年轻老师都付出了很多的辛劳，特别令人感动的是：.....，正是有了这些老师的无私奉献，才得以使高一年级迅速走上正轨，并保持良好态势。
（2）多策并举，培养学生良好的学习习惯和文明素养
开学以来，为帮助学生尽快适应高中学习，我们通过开展“做学习的主人”竞赛活动、布置专题宣传栏、请名师讲座、召开主题班会等形式，认真指导学生尽快适应高中学习，尽快完成初高中过渡，在主题班会活动的开展中，各班主任充分发挥任课老师指导作用及学生的主观能动性，使“学法指导”开展得有声有色，既贴进学生实际，又富有情趣，经评比高一16、高一3的主题班会实录获得一等奖。
为培养学生良好的文明素养及健全的人格，年级组组织学生观看文明礼仪示范片，邀请......老师做礼仪专题讲座，还以“每周推荐”的形式向学生推荐优秀作品，比如《良好礼仪习惯助你成功》、《怎样适应新老师》、《考试后心态调整》以及鸿生教授精彩的沟通学讲座。
经过两个多月的努力，目前高一年级大部分学生的文明素养有所提升，比如见师问好、不乱扔垃圾等等，良好的学习习惯也正在形成，从高一两次大型考试看，一些学期初落后的同学正在适应中进步中。
（3）抓好师资队伍建设
本届高一与以往相比是新教师最集中的一届，新教师学历层次高，专业功底扎实，工作积极性高。但相对来讲缺乏实践经验，为缩短新教师的适应期，我们采取了以下措施，一是青蓝结对，为让新老师有机会博采众长，今年我们推出了“一徒多师”、“一师多徒”的方法，同时要求所有老师每周上一节开放课，一方面给新教师提供更多的交流机会，另一方面也提升交流的质量，在新老挂钩活动中，九位备课组长认真组织并热心指导新教师熟悉各个教学环节，有的还经常听课提出改进意见，在此期间，行政组的领导们也给予了新教师很多指导性意见，为新教师的成长提供良好的氛围。二是根据校长室的要求与青研会一起，编制了课堂教学十大技能读本，要求新教师据此制定自己的成长计划，并做到每课自己反思每月交流反思报告，在教学反思中不断成长成熟，三是通过博客转载经典教育文章进行专题培训，比如如何听课？如何与学生进行有效沟通？如何提问？对新班主任的培训还包括如何开主题班会？如何协调师生关系？如何建立成长档案？如何开家长会等等。经过2个多月的努力，绝大多数新老师已基本适应了教学工作，从本次问卷调查的结果来看，学生对新教师的满意度达到97%。
（4）抓早抓好补偿教学
为全面提升教学质量，防止两极分化。本学期我们把补偿教学在时间上做早，在质量上尽力做好，开学初我们就要求教师利用分时段管理将补偿教学家常化、系统化。月考后，我们采取的方式是既全面铺开，就是每个学科老师确定一定数量的帮抚对象，全程盯紧。又突出重点，根据教学实际我们把重点放在数学学科，在月考结束的当周我们就以楼层为单位建立了4个补课班，每班30—40人，......老师带头放弃休息执教，.........老师也承担了补课班的教学，经过数学备课组全体老师的通力合作，数学补偿教学成果显著，期中考试中补课班的150名学生有近50名学生的成绩超过了年级平均分。
（5）充分发挥备课组的作用，保证各项教学工作的顺利开展
开学以来，各备课组活动正常，记录规范。及时认真地完成了大型考试命题、阅卷、登分、分析工作。认真开展高效课堂的研究，各备课组首先组织学习海门市教研室的课堂要求、洋思、衡水教学模式，随后语文组.....，数学组......老师率先执教示范课，目前各组老师都推出研究课，把高效课堂研究向纵深推进，这所有的进步都凝聚了各备课组长以及各位同事的汗水。
（6）认真做好六认真检查工作
与兄弟年级一样，本次六认真检查采取问卷及听课笔记、备课笔记检查的方式，调查的结果是令人欣喜的，问卷调查显示学生对教师的教学态度、教学水平满意度均超过97%，作业布置满意度达到了95%以上。
今后对策：
（1）继续抓实抓勤常规管理
（2）把高效课堂的研究进行到底，真正让我们的课堂在“三声”中即笑声、赞美声、惊讶声中实现三实即真实、朴实、扎实，在“三声”中体现六个度，即学生为主体的参与度、学生心理的调速度、学生思维的有效度、学生情感的内化度、学生语言的鲜活度、学生能力的形成度，让每个学生的学习潜力得到最大限度的挖掘。让每个学生的梦想成为现实。
（3）增强合作意识，自觉遵守教学法规，打好整体战，以我们全体的智慧、勤奋、同心同力打造平安年级、和谐年级，争创优秀年级。让我们一起为追求理想的教育奋斗不息！
1、在学习方面：在高一上学期，我们班的成绩由年级倒数第二上升到平行班第二，理科成绩第一。本学期期中考试，有22名同学的成绩在三门或以上单科成绩中有进步，其中进步幅度最大的达到205名。每次考完试，年级组评选的标兵，我们班都有同学榜上有名，给其他同学起到了鼓舞士气的作用。虽然总成绩排名比上个学期期末有退步，但理科总名次仍然还是比较稳定靠前，学生的学习状态调整得也比较好，期末希望能再创佳绩。
2、在活动方面：从军训起，我们班就在各项评比中有良好的表现。军训的各类标兵人数占到了班级总人数的四分之三。学生们深受鼓舞。上学期，我们班的英语短剧表演得了二等奖，辩论赛以没有一场失败记录的好成绩夺得第一名。科技节和艺术节，同学们都踊跃参加各项比赛，也就有奖项。运动会和课间操评比虽不是我们的长项，但是比赛的时候，大家都能倾尽全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失败了，同学们互相鼓励安慰，班级体的内动力就在这一次次的活动中逐渐凝聚。
3、在自律方面：自律一直是我德育培养的目标之一。自律是要在他律和尊重个体的基础上形成的学生自觉的秩序感，让学生逐步形成自己的行为准则并并行不悖。这是一个比较高的要求和境界。坦白的说，我们的孩子还远远没有达到。但必须承认，他们已经在从他律到自律的路上行走。我在第二学期试行的自选座位的制度已经初步体现了孩子们的自律能力。学生们在卫生，纪律和作业出勤等方面均表现良好，这虽然与不断完善的班级管理制度有关，但也跟他们内心对规则的需要有关。我常常说的一句话是：规则防君子不防小人。如果你一定要去碰那个底线，我是没有办法的。试想，如果没有同学们对规则的认可和自觉遵守，那么任何规则都将是一纸空文。因为我们班并没有特别严苛的惩罚制度，最多就是罚做一天值日。所以很庆幸孩子们在努力朝着约束自己的方向在努力。
高一年级组工作总结篇十
一、教学方面。
1、学生收心。
(1)高一学生角色意识不强，初高中角色转变是开学初的工作重点。初中课程比较简单，好多学生尤其是男生会有这样的经历，他们初一、初二的时候不是很用功学但通过初20xx年的努力同样可以取得比较理想的成绩。高一新生很容易把初中的经验运用到高中，以为高一、二的时候边玩边学，高三努力一年就可以考上大学。这种想法已经害了一大批学生。老师们必须对学生的这种想法了如指掌，才能有的放矢做好他们的思想工作，使他们从一开始就重视起来。防止部分学生输在起点。高一新生刚刚从初中几乎是捆绑式的学教氛围中走出来，一大批低自制力学生进入高中后成绩一落千丈的情况时有发生。因此，入学之初要尤其注意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束。初高中衔接是高一年级工作中一个迫切需要解决的课题。他们很容易被激励;但遇到困难和挫折的时候热情容易消退。因此给学生以正面引导，受挫的时候给学生关怀和鼓励。
(2)生源成绩差，学生的学习态度、学习习惯相对很弱。工作中强化高中学习态度和方法的重要性。要发挥优质生源对风气的引领作用，积极研究消除学困生影响学风、校风的有效方法。
(3)高一新生来源复杂，城乡皆有，地域各异，他们的思想、观念、行为、习惯呈现多样化，给入学之初的养成教育带来了不小的难度。因此，入学后的两个月之内要特别加强班主任跟班教育和管理。
2、教师进入教改角色。
在学校班子的正确领导下，新老教师拜师结对子，实现优势互补。大力推广老教师的丰富经验，对打造教师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用;同时，对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。
(1)教育工作。
既要教书，更要育人。把育人工作做到学生的心里，不仅可以培养学生优。
以有效减少管理工作的压力。
(2)教学管理工作：
备课：备课要注重实用，注重实效。备课要有一周的提前量。集体备课和个性化增删、改动相结合，既体现集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要体现新教材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲练结合，体现教师为主导学生为主体。狠抓学案教学。
授课：要向课堂40分钟要质量、要效益。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。禁止私自调课，如果有事或有病需按照程序履行规范的请假手续方可调课，不能留下空课。要充分激励和调动学生参与到课堂教学活动中，要培养学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要，深入浅出，生动有趣。课堂练习要抓住重难点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂教学，严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要对教师上课情况进行跟踪管理，并对违规情况做出处理。初步形成小组教学法。
自习辅导：要求上课老师自习辅导的时候提前有安排，并公示在黑板上。人人有作为，课堂气氛动静有。要在学生中间穿梭走动，随时回应学生的疑问，主动发现学生学习中存在的问题，及时纠错、落实知识、增进师生互动，培养学科兴趣，充分利用自习辅导提升学科的学生认可度，促进学科教学质量的提高。
(4)作业的布置、批改与讲评：作业布置要覆盖教学内容，要适量，难度适中，题型要有典型性，要全批全改，适量面批面改，要使用激励性评语。批改环节要记录具有代表性的错误，针对性通过讲评进行纠错。年级配合学校的作业批改检查，分等级进行奖惩。
二、德育方面。
9月份，根据本学期的工作安排，在新生入学教育、开展做人教育、日常督。
察管理、三习惯养成教育等方面大做文章，应该是大家是认真踏实的在干事情，不过还是存在很多不足之处。
1、成功开展高一新生军训活动。
2/7。
习惯培养使他们提高修养，为以后的学习打下坚实的基础。
活动期间阴天居多，时而下雨。军训时间紧，任务重，但所有教官和全体师生迎难而上不退却，严格要求不懈怠，终于使军训取得圆满成功。特别是高一全体班主任从早上起床到晚上就寝，一刻不停的陪伴在学生周围，使我们的同学在艰苦的训练中能时时感受到慈母般的关怀，慈父般的严厉，从而有效保证了军训活动顺利进行。
本届高一军训成效显著、持久，9月中下旬我们多次围绕宿舍内务问题进行了集中检查，发现高一学生内务整理整体上达到学校要求。
2、扎实推进规则教育，认真培养学生的三习惯。
规则教育是我们本学期德育工作的重点之一。我们首先在思想上疏导每一位学生，让他们知道规则的重要性，明确有铁一样的纪录是我们实现梦想的关键所在，然后把学校的规章制度坚定的落实下去。在9月我们坚持每周抽查三个班级的管制刀具和违禁物品，在抽查的过程中，我们严格做到，查到一例，就严格处理一例，中午我们坚持要求学生在规定的时间内完成该做的事情。经过一个月的努力，现在高一学生的规则意识已经逐步形成了。
9月x日至29日，我们各班都分别坚持给学生进行规则教育。9月x日，我们学校演讲团的老师们，分别到班上给学生作了深刻的教育。9月x日还专门请余校长给全年级学生作了讲座。应该说通过一个月的工作，学生已经开始适应了我校的管理，我们年级的管理也慢慢走向了正轨。
3、坚持做好日常管理服务工作。
面也做了不少工作。开学不久，我们就召开了年级班主任会议，部署本学期工作。并且使班主任们相互交流经验，及时总结分析问题，寻找对策。日常工作中绝大部分班主任发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天都坚持做学生思想工作，对自习纪律、三操、教室卫生、寝室卫生和就寝秩序等进行严格的的管理，并且坚持每天到位。
4、下阶段工作重点。
3/7。
育和三习惯养成教育贯彻到学校工作的方方面面。从说话中展示习惯、仪表上体现规则、举止间展示规则、活动中呈现风范、交往让中体现和谐等多面来要求和引导学生，培养学生优先的习惯。
(2)大力整治随手乱扔、边走边吃等不文明行为。目前随手乱扔、边走边吃等现象有一定改观，但还是大量存在，我们将继续在各年级开展环保志愿者活动，并集中整治这些不文明行为。
(3)认真开展主题班会活动，让每一个班主任都成为演讲高手和德育能手，争取在高一上期完成三个方面主题班会的设计，并形成具体的课件。为我校校本教材的编写尽我年级的绵薄之力。
本学期根据学部领导的工作安排，担任高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。
4/7。
供了切实的保障。
三、
尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。
调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。
我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。
学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛等等。
六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩。
现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。
高一的学生对高考都比较陌生，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学习联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。
5/7。
善
本学期根据学部领导的工作安排，担任高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣，培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都根据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。
三、尝试"先学后教"的方法，落实"自主、合作、探究"的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而"先学后教"就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象，课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。
通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《林黛玉进贾府》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》林黛玉进贾府的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。
五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《成语积累本》《查漏纠错补缺练习簿》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛等等。
六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。
七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生，为此，我将历年高考试卷打印出来，给学习联系，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。
7/7。
高一年级组工作总结篇十一
通过家访活动，让老师重新审视了学生：学生是可爱的，家长是同情达理的，在家他们是父母的希望，在学校他们是我们的顾客，教育的对象，他们理应受到老师的重视。老师在平时的教学中要多一份宽容、多一份理解、多一点耐心，多一点努力，多一种方法，多一种角度。尽自己所能去挽救每一个学生，培养好每一个学生，促进每一位学生成人成才。
家访需要注意的地方：
我们下去家访不是任务，而是教育的需求，是为了了解更多的情况，为今后的教学做好铺垫，更不是去散心、玩耍，要保证家访的真正意图，而不要让家访流于形式。
下去家访，我们要向家长汇报什么，我们要从家长哪了解什么，我们对学生和家长有什么样的要求，家长对学生有什么样的期望，对老师和学校有什么样的期望和建议等等。做好准备的家访，才可以获取更多的信息，才便于今后对学生展开更好的、更全面的、更行之有效的教学，促进学生健康、快乐成长，培养多样化人才。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环。通过本次的家访，我们收获了许多，但家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，还需要我们全体教师慢慢去探索，慢慢去累积经验，相信只要我们不断努力，一定会做的更好！