2023年读三国演义心得体会(大全12篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
读三国演义心得体会篇一
三国演义是中国文学史上一部重要的史诗性小说，作者罗贯中以惊人的手法展现了三国时期的历史故事与英雄人物。通过对这部作品的阅读，我深受启发，感到读者能够从中获得许多有关领导才能、战略智慧和人性的深刻洞察。以下是我对《三国演义》的读后感和一些体会。
第一段：三国时期的领导才能。
《三国演义》展现了各种不同类型的领导者，他们的才能和策略为战争背景下的政治和军事决策提供了灵感。刘备是史书中最为仁慈和仁义的人物之一，他以其人际关系、见义勇为和忠诚赢得了人民的尊重。尽管刘备没有太多的才干，但他善于发现和利用优秀的下属，如诸葛亮。同样，曹操作为权力核心和统治者，他的才能体现在他的军事策略和治国能力上。
第二段：谋略与智慧。
《三国演义》中充满了谋略与智慧的较量。诸葛亮作为刘备的智囊，善于根据敌人的个性和心理，制定出了许多巧妙的计划。曹操也是一个聪明能干的将领，他善于利用敌人的弱点，并设下陷阱来捉拿。最有名的战略之一就是赤壁之战，刘备和孙权的联盟成功地在黄河上游设下埋伏，迅速击败曹军。这些谋略和智慧在现实生活中的管理和领导中也是非常有用的。
第三段：英雄与反英雄的塑造。
《三国演义》中塑造了许多英雄人物，如刘备、关羽、张飞等。他们表现出了忠诚、勇敢和公正的道德品质，因此在读者心目中成为了正面形象。另一方面，曹操被描绘成一个野心勃勃、手段毒辣的反英雄。他无所不用其极，不择手段地追求权力和胜利。在小说中，正义最终战胜了邪恶，这使人们相信在艰难的时刻正直和勇气会获得最终的胜利。
第四段：人性的暴露与反思。
《三国演义》不仅展示了战争和权力斗争的残酷，也揭示了人性的复杂性。在面对胜利和失败的时候，人们会暴露出野心、虚荣和贪婪等负面品质。尽管一些人表现出了仁爱和正义，但更多的是出于私利而行动。因此，《三国演义》警示我们，在权力面前要保持谨慎和怀疑，在人性面前要保持理智和正义。
第五段：史诗中的智慧和现实生活的应用。
通过阅读《三国演义》，我深受启发。作为一部史诗性作品，它揭示了人性和政治游戏的复杂性。《三国演义》提醒我们权力的腐败和管理的艰难性。同时，它也强调了个人能力和聪明才智的重要性。这些洞察让我受益匪浅，在现实生活和职业生涯中，我能够更好地理解和应对复杂的局面，并学会运用智慧和战略来解决问题。
总而言之，通过对《三国演义》的阅读，我获得了关于领导才能、战略智慧和人性的深刻洞察。这部作品不仅仅是一部娱乐小说，更是一本提供了管理和领导启示的杰作。通过学习其中的故事和角色，我们可以更好地理解人性的复杂性，培养我们自己的领导才能，以及应对现实生活中的各种困难和利益冲突。
读三国演义心得体会篇二
作为一部中国古代文学的巨作，《三国演义》一直被视为中国文化的重要组成部分。这部小说以它精彩的情节、丰富的人物表现和精妙的语言，成为了中华民族文化的一部恢弘史诗。阅读《三国演义》的过程中，我体验到了古人所留下的智慧和对人性深入的洞察，也对这部小说有了自己的一些心得体会，以下是我的五段式文章。
第一段：热血沸腾的历史记忆。
《三国演义》是基于三国时期历史事件和传说创作的小说，让人们重温了那个激烈的历史时期。在阅读的过程中，我深刻感受到了那个时代的动荡和战争带来的惨烈。然而这群历史人物却可以化繁为简，用智慧的头脑和忠诚的精神来解决许多问题。在我们深受现实困扰的时候，这些历史人物为我们带来新的启示和坚定的信念。
第二段：人物塑造的深刻真实。
作为一部文学作品，人物刻画是非常重要的一个方面。《三国演义》中的各个人物形象生动，他们不仅在身手上有着超凡的天赋，而且在性格上各具特色。人物的心理转变和复杂的情感，更是让人惊叹。赵云前半生是虔诚忠诚的汉室忠臣，后来却为了爱情和自由叛变；曹操为了大业不惜杀戮泉下之人，而他最爱的女人却选择了自杀结束生命；周瑜随时准备着为爱随时献出生命……这些人物的形象彼此之间错综复杂、独具特色，足以让人们用心去领会其中蕴含的人性。
三国时期是汉文化的重要发展时期，此时中国的文化和哲学达到了新的巅峰。《三国演义》中许多的场景和情节在一定程度上体现了当时中国的文化背景。作者以娴熟的技巧将汉文化的精髓塑造成一个个人物性格，让我们不仅在纵深上领会到中国古代文化的高深，也在广度上感受到了其魅力和底蕴。
第四段：生动的情节叙述。
《三国演义》的情节十分丰富而有启发性，以致于成为了许多人心目中的经典之作。其中那些出奇制胜、以一敌百的情节，偶然的性格冲突，亲情友情和爱情等感天动地的情感渲染，都让人们体验到了文学的魅力。在故事的起伏中，读者仿佛也跟着人物经历了许多艰难险阻和充满诱惑的决心。
第五段：历史与现实的思考。
通过阅读《三国演义》，人们可以从历史中汲取很多的智慧。无论是战争还是人性，人们都可以从中学习到不少的东西，并用这些智慧的精华进行积累和提高。而《三国演义》中反复描绘队伍之间的纷争和胜负鱼贯的改变，应让人们学会如何聚焦于目标，以把握机会来制定策略、制造进攻和实践计划。其实，“三国演义”在现实生活中的应用远远不止局限于这些方面，更多的，还需要靠读者自己来去发掘和学习。
在“三国演义”的世界里，我们看到了智慧、友情、爱情和信仰的真谛，也从中汲取了一些助力于我们生活和工作的智慧。无论是古代还是现代，这部经典文学作品都是让人回头再三的精品佳作。它让我更好地了解了人性本质，并从中得到了种种启示。只有通过对优秀文化的继承和传承，我们才能更好地理解历史，更好地认知自己，丰富我们的生活和思想境界。
读三国演义心得体会篇三
寒假里，老师推荐了读过的《三国演义》，这本书是我国四大古典名著之一，读完《三国演义》，我从中受益匪浅。
《三国演义》曹操是一个刚愎自负的人，但也是一个纪律严明，以身作则的人。曹操的以身作则，要数“割发代首”这个故事。话说曹操看到中原一带，田地荒芜，下令让士兵协助老百姓种田。这也为他统一全国打下了物质基础。可是，有士兵不爱护庄稼，曹操知道后很生气，就下令：全军将士，一律不准践踏庄稼，违令者斩!将士们知道曹操一向说到做到，心里十分害怕，就严守军令，路过庄稼时都小心翼翼的通过。有一次，曹操外出打仗，正好是小麦成熟的季节，看到这一切，他心里很高兴，突然，他的'马收受到了惊吓，开始狂奔起来，踩倒了一大片麦子，他二话没说，让执法官给自己治罪。最后经过众将哀求，曹操没有给自己治死罪，却用头发代首级。
“割发代首”，展现了曹操的自律，以身作则的品格。并没有因为自己的职位比别人高而无视法令，充分体现了“天子犯罪，与庶民同罪”，像这样的人值得我们敬佩。现实生活中，也是以身作则。
20年12月28日，走进庆丰包子铺自己排队买包子，自己买单、端盘子、取包子，平易近人。和周围的群众握手、合影、聊天。
作为少先队中队委员的我也要做到以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习。严守校规校纪，帮助学习上有困难的同学，互帮互助，做新时代的标杆!
曹操的以身作则的品格，给了我极大的启发和帮助。我要向曹操学习，在以后的学习和生活中，我也要像曹操一样，以身作则，争当新时代的少先队员!
读三国演义心得体会篇四
原因很简单；刘表太弱了，毕竟“巧妇难为无米之炊”，在那里似乎发乎不了自己的才能；曹操又太强了，身边都是谋士，就算自己能有发挥才能的地方，但是人多意见多，意见多了曹操也不一定会对他言听计从；孙权，身边已有了周瑜，而且似乎只窝在他那江南地区一动不动，根本没有雄心壮志，实现不了自己的理想……所以，诸葛亮“观其度，能贤亮而不能尽用亮”，恐怕不是“度量”，而应该理解为“空间”。仅仅“见用”还不行，还必须要“重用”，甚至要“专用”。
综所上述：诸葛亮给自己找“好老板”的标注是：第一，这个人必须有条件和能力建立一个新政权、新国家的可能。第二，这个人的'志向和条件尚不明显，还处于潜在状态。志向鲜为人知，条件也不成熟。正应为这些所以，他需要一个“诸葛亮”。所以符合这些条件，似乎只有刘备了。
“是金子总会发光”但是金子如果来到了到了一片泥沙中，再闪耀的光辉也会被掩盖；再聪明科学家，被分配到了门不对户的公司，终将也一事无成。现在，同学们总喜欢盲目的报补习班，听谁说好就去报，最后自己累得半死不活，成绩却是一动不动。适合别人的并不一定适合自己，鞋子合不合脚只有自己说的算。
读三国演义心得体会篇五
我在阅读《三国演义》这部古代经典巨著时，深感其故事情节跌宕起伏，人物塑造鲜明有力。每一章节都带给我不同的心得和体会。尤其是在以下五章中，我深刻体会到了智勇双全的人才、忠义的品质以及智慧的力量。
第一章以刘备为主角，讲述了刘备时常节俭，以及他如何借贷债务使得他能够取得益州的故事。这一章节首先给人留下了对刘备的深刻印象，他的忠诚、善良和智慧令人钦佩。通过耐心和聪明的谈判，他成功地取得了益州，并使得自己的势力逐渐壮大。这个故事启示了我在现实生活中，无论面临什么困境，只要有毅力和智慧，我们都能够找到解决问题的方法。
第二章是关于孙权和周瑜的故事。这一章节深入剖析了周瑜作为一个谋略家的才能。他设定了火攻的计划，最终在赤壁之战中击败了曹操。这个故事让我明白了智慧和勇气合并的力量。周瑜的巧妙计谋和坚定决心为他赢得了胜利，也给了我很大的启示：在现实生活中，当我们面临挑战时，既需要智慧，也要勇气才能取得成功。
第三章是关于曹操的故事。这一章节展示了曹操作为一个统治者的威严和聪明才智。无论是他平争霸天下的志向，还是他对手下谋士的重视，曹操的智谋和领导能力展现得淋漓尽致。然而，他的野心和残忍也揭示出权力的陷阱。从曹操的故事中，我领悟到了权力的边际和对领导者的特定要求。权力可以滋养一个人的成功，但也可能导致他的失败。
第四章讲述了刘备和诸葛亮之间的忠诚与信任。刘备的才智与诸葛亮的谋略互为补充，使得刘备能够建立自己的势力。诸葛亮作为刘备的谋士，不仅有出众的才智，而且他的忠诚和正直无人能及。这一章节给人留下了对忠诚和信任的深刻印象。诸葛亮的角色告诉我们，在现实生活中，忠诚和信任是取得成功的基石。
第五章是关于刘备死后，其子刘禅继承刘备势力产生的纷争与动荡。这一章节展示了权力的腐败和内斗的破坏力。当刘备死后，权力争斗让刘备势力分裂，最终导致了蜀国的灭亡。这一段故事深刻启示了我权力对于一个团队、一个国家的破坏力。只有团队成员之间的团结、信任和互相支持才能使得团队长久壮大。
通过阅读《三国演义》这部伟大的著作，我领悟到了忠诚、智慧和勇气对于一个人取得成功的重要性。这部小说中的人物形象和故事情节，深深触动了我的内心。只有通过努力和明智的抉择，我们才能摆脱困境，获得成功。所以，在遇到挑战时，我会不断提高自己的智慧和勇气，坚持自己的信念，并致力于建立一个强大而团结的团队。
读三国演义心得体会篇六
我最喜欢的故事，莫过于《三国演义》了。暑假期间，我再一次阅读了宁波出版社出版的《三国演义》。
诸葛亮是这本书中我最佩服的一个人，他的智慧无人能及，他胸有成竹的气质总能让我佩服的五体投地。温酒斩华雄，草船借箭，火烧赤壁等许许多多经典的故事都出自《三国演义》。
三国是指曹操，刘备，孙权各自占领自我的地盘，互相征战对抗，这段历史中的勇不可挡的大将不计其数，聪慧绝顶的智者更是数不胜数。
虽然爸爸说我此刻还不能透彻的读懂这本书，可是仍挡不住我喜欢它。我想，等我长大了读这本《三国演义》，也许就能真正领悟吧，不管怎样说，喜欢就是喜欢，跟年龄没有关系。
刘备一看拍马屁没拍在正地方，拍在马蹄子上了就接着回答：“河北袁绍，如今虎踞翼州，部下很多谋士勇将，一定是英雄了。”要不怎么历史学家评论曹操是枭雄呢，你看人家曹操气定神闲地又大笑说：“袁绍好谋无断，干大事而惜身，见小利则忘命，不能算是英雄啊。”你还别说，我以后要开公司一定聘请曹操做人力资源部长，有眼力，判断人准确无误。
也难怪曹操如此评价袁绍和袁术这哥俩，历史学家在总结三国时期这哥俩时的评价为：
累世公卿立大名，少年意气自纵横。空招俊杰三千客，满有英雄百万兵。羊质虎皮功不就，凤毛鸡胆事难成。更怜一种伤心处，家难徒延两弟兄。
《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了这本书后，学到了许多道理，也明白了许多人生哲理。
我喜欢关于那种讲义气的精神，更喜欢刘备那种求贤若渴的品质。要是刘备没有那一分诚心，我估计诸葛亮也不会帮他，刘备也不可能当上皇上，最多在家喝喝茶。可以说，刘备的天下几乎都是诸葛亮打来的，那诸葛亮为什么心甘情愿帮助刘备打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的诚恳及感激。我想起了我们班的个别班长，尽心尽力为班级做了不少好事，也是老师的得力助手，班级的同学及老师都很信任他，老师很放心地把事情交给他去办。他自然也就尽心尽力去办好每一件事情。
《三国演义》教会我许多做人的道理以及许许多多人生的哲理，个人简历让我对这本书爱不释手。
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
再后来的`三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书——三国演义!这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。
第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀!
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的拦路虎!
读三国演义心得体会篇七
《三国演义》是中国古代文学的经典之作，以描写三国时期英雄豪杰的历史故事为主线，揭示了人性的复杂性和权力斗争的无情性。而其中第章《略议曹徐争雄》更是对曹操和徐州之争的详细描写。通过阅读《三国演义》第章，我深深地被故事所吸引，对于人性的复杂性和历史的变迁有了更深的理解。下面我将从曹操和徐州之争的起因、过程、结果以及我对此章的感受四个方面，进行心得体会。
首先，充满血腥和背叛的曹徐争雄背后隐藏了复杂的人性。徐州之争起因于徐州牧陶谦忠心侍国，但陶谦的养子徐庶忧国忧民，主动加入曹操麾下。然而，曹操为了夺取徐州，对徐庶许下了美好的安排，企图使他背离陶谦。面对曹操的利诱，徐庶曾动摇过，但最终仍选择了忠诚，用自己的行动证明一名忠臣的价值。这个故事告诉我们，人性是复杂多变的，面对权力的诱惑和背叛的阴谋，我们需要坚守正义和忠诚的原则。
其次，曹操与公孙瓒的斗争过程是十分惊心动魄的。曹操兵临乌巢，公孙瓒力量悬殊，但他依旧堂堂正正地与曹军作战。在危急关头，瓒安排自己的兄长公孙度出使曹操，以争取时间。这种用智慧化解危机的策略令人敬佩。虽然公孙瓒最终被曹操击败，但他并未失去尊严，最后投奔刘备，为后来的形势逆袭打下了基础。在这个斗争过程中，曹操的狡诈和公孙瓒的聪明才智都充分展现了人性复杂的一面。
之后，该章的结局揭示了历史的变幻莫测和权力斗争的残酷性。曹操最终占领了徐州，成为了主宰三国的一方势力。然而，这只是历史变迁中的一个片段，曹操并未真正统一天下，而是仍然陷入战乱。这个结局告诉我们，历史无情地推动着人性的变化，一方势力崛起，另一方势力则衰落，权力斗争中的胜利只是暂时的，最终的胜利和平稳才是真正的目标。
最后，阅读该章让我对历史有了更深入的思考。《三国演义》是一部以历史为背景的小说，它成功地将历史和故事融为一体，生动地呈现了那个时代的英雄豪杰和生动的故事情节。通过阅读，我对于三国时期的历史事件和人物有了更深刻的认识，也更能体会到历史的变迁和人性的复杂性。这种对于历史的思考和认识将成为我今后的学习和生活的重要财富。
综上所述，《三国演义》第章《略议曹徐争雄》揭示了人性的复杂性和历史变迁的无常，通过曹操和徐州之争的起因、过程、结果以及对历史的思考，让我对这段历史有了更深的认识。同时，它也让我明白了忠诚、聪明才智和权力斗争的残酷性，在今后的学习和生活中，我将以坚定的信念和明智的选择面对各种挑战。
读三国演义心得体会篇八
关于关羽的故事有很多，如温酒斩华雄，白马坡斩颜良诛文丑、过五关斩六将、刮骨疗毒、华阳道放曹操、单刀赴会等。人们常用义薄云天刚愎自用来形容关羽。
总而言之，我觉得我们就应该做一个既忠诚，又机智，还多读书的人。就像诸葛亮，赵子龙一样，只有这样，才能做一个对国家有用的人，才能把祖国建设的更加强大。
读三国演义心得体会篇九
《三国演义》是一部经典的历史小说，描述了中国历史上发生在三国时期的一系列战争与政治斗争。其中，第章是该小说中一个重要的篇章，揭示了各方势力的崛起与衰落，通过阅读本章，我深入感受到了历史的悲壮与英雄的风采。
首先，第章描绘了曹操在中原的崛起，展现了他的智勇和权谋。曹操是一个出色的军事家，善于用兵，善于策划，他创造了许多令人叹为观止的战略。其中最著名的就是通过华容道义释关羽，使得关羽对他心存感激而投降。这一策略不仅保住了曹操的势力，也表现出曹操独具的人情义理，魅力四射。通过阅读第章，我对曹操这个历史人物有了更为深入的了解，他是一个具有很高智商的领袖，同时也是一个善于运筹帷幄，处理人际关系的大师。
其次，第章中的刘备展现了一种令人钦佩的坚韧不拔和坚持信念的精神。在刘备最艰难的时刻，他在赤壁之战中受到了曹操致命一击，使得他失去了大部分势力和土地。但是刘备并没有放弃，他带领自己的部下东山再起，最终成为了东吴和蜀汉的盟友。刘备在这个过程中展现了他不屈不挠的精神和忍受巨大挫折的能力，这使我深受鼓舞。深入阅读这一篇章后，我意识到无论人们经历何种挫折，只要心怀坚定的信念，就能逆境而上，最终获得胜利。
第三，第章还对孙权的一生做了生动的描绘，展示了他从一个政治智慧和经验不足的年轻领导者成长为一个英明的政治家的过程。他通过与曹操和刘备的政治斗争和军事对抗，逐渐领悟并实践了自己的政治主张。尤其是在曹魏的政权中，他保持了一定的独立性，确保了自己与人民的关系，使得东吴得以独立存在。通过观察孙权的历程，我深信政治家的成长不仅需要个人的智慧和勇气，还需要实践和总结。
第四，第章中还出现了许多英勇无畏的战士和豪杰人物。其中最值得一提的是关羽，他以其武艺和忠诚著称于世。关羽为了曹操兄弟的名声和利益牺牲了自己，最终被曹操所杀。他的忠诚和武艺在整个小说中都得到了重视，展现了一个伟大的武士的形象。阅读第章之后，我深入思考了忠诚和义气的价值，并对这样的英雄人物表示敬仰。
最后，第章中还揭示了一个时代的动荡和人性的复杂。在不同势力的纷争中，人们常常根据自己的利益做出选择，背离了道义和正义。这令我深感人性的复杂和社会的无常。通过对这一章节的阅读，我认识到正义与背叛，信任与背叛之间的微妙关系，使我对人性有了更深层次的认识。
综上所述，《三国演义》第章中给予我深刻的启示。曹操、刘备、孙权和关羽这些英雄人物塑造了一个伟大而复杂的时代。通过阅读这一章节，我将他们的智慧、勇气和忠诚作为学习的榜样，同时也更深入地理解了历史和人性的复杂性。
读三国演义心得体会篇十
这个暑假，我读了《三国演义》，它是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》这 本书由罗贯中以陈寿的《三国志》，范晔的《后汉书》及元代的《三国志》为依据，经过熔裁在元末明初创作的。它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代，生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系，向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，后来加上赤兔马，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。他也是我最喜欢的人物。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾。他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中.受任于败军之际,奉命于危难之间随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚等等
读三国演义心得体会篇十一
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴-政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大-片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。
曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。
后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。
而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操问他说：“你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代。”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
赵云开始跟随公孙瓒征讨，后投靠刘备，当阳长阪恶战，赵云几进几出，杀得曹军闻风丧胆。保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川，赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了贡献。刘备死后，赵云跟随诸葛亮北伐，子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中，赵云英武潇洒，武力超群，数次成为孤胆英雄，被刘备赞为“一身都是胆”，是深受我国民众喜爱的小说人物之一。
在《三国演义》中，赵云以一个浓眉大眼，阔面重颜，相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战，救了公孙瓒，曾和多名三国名将对战，冲锋陷阵未尝败绩，长坂坡救阿斗时，连续杀死曹营名将五十余员。
智取桂阳时，更是展现了他过人的机智和出众的谋略。随诸葛亮吊祭周瑜时，因赵云带剑相随，吴将无人敢动诸葛亮。汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。刘备去世之后，曹魏五路犯蜀，赵云把守阳平关，一将当关，万夫莫开。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。
读三国演义心得体会篇十二
今天观看了两节主题班会课，分别是初一(4)班的《我能行——建设良好班集体》和高一(1)班的《铸我军魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深，因为我也是同一年级的班主任，两个班级情况非常相似，看到(4)班的班会课，不禁让我联想到了本班的班级建设工作，让我再以后的班级建设中起到了很好的借鉴作用。
一、 主题的选择有针对性。
初一年级是一个起始年级，学生来自各个不同的家庭，因此学生之间差异性很大，如何让学生在开学后尽快地适应中学生活，并形成一个新的集体意识，建设自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会，在恰当是时间，选择了一个恰当的主题，我认为对班级建设非常有帮助。
二、 班会的素材都来自学生的实际生活，说服力较强。
在本次班会课上，展示了很多材料，如班级卫生情况、校运动会上拼搏的场景、教室
布置等，都是学生自己动手完成，班主任老师很有心地把这些珍贵的瞬间记录了下来，我想肯定能给学生带来惊喜和感动，并且让自己觉得自己能行，从而增强学生的信心。
三、活动过程的设计比较新颖。
初一(4)班的班会课采用学生主持的方式，让学生来调动学生，在整节课中，学生参与度较高，而且表现出初一小朋友的活动热情来。班主任适当的介入是本次活动的高潮，最后让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的，并把它在贴板上贴出来，总体上活动设计过程比较新颖。
王静
9月30日，在天华学校听了方建春老师关于“我心目中的数学老师”的专题讲座，受益匪浅，颇有感触。
方老师说作为数学老师，首先是普通人，其次是老师，最后是数学老师。作为普通人，我们要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我们才有更多的时间和精力放在教学上，事业和家庭是我们生活的两只翅膀。如何更好的调配两者的时间，是我们能否取得教学成绩的关键。方老师以他自己的亲身经历和身边的同事为例子，传授了我们很多经验：我们应该教给孩子什么，我们应该为孩子做些什么，教学要避免的误区，作业如何设计，作业评价又应该如何，怎么写教学后记，怎么进行复习，把我们平常在教学中碰到的问题逐一给我们解答，整个讲座气氛非常融洽。
听了讲座，我觉得作为一位数学老师要有自己独特的教学方法，要有正确的学生观，要不断的进行反思。我们的学生来自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以补课，我们的学生没有这种条件，作为他们的老师，我们要比其他老师付出更多的心血，我们必须要把学生在学校的时间利用起来，让他们在学校尽可能的学到更多的知识。不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，在家里的学习情况，假期里的学习生活等等。
总之这次讲座我收获了很多，希望以后有更多的讲座，更多的学习机会。