当助教申请书(实用16篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
当助教申请书篇一
尊敬的校领导各位老师：
你们好.
我是xx学院环境艺术专业2班的学生卡卡。我想帮助xx年新进入我们xx大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助教申请。xx年9月份，我们xx大学即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以“有事您找我”为口号，为新生提供服务。为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助教，则能更加帮助到刚入学的新生，及时瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。，并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助教来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
大学是人生的关键阶段。大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践;脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属于我们的行列。做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。
大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，为大一新生做好榜样。同时可以帮助他们鼓励他们。在校学习阶段，我各项成绩优良。在上一学年度，曾获得学校的奖学金。
我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。我认为每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。
今天，我虽然向学校提出班主任助教申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力量，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学校的领导和老师接受我的申请，考验我.
申请人：
日期：xx年xx月xx日
当助教申请书篇二
敬爱的老师：
您好！先简单的介绍下自己，我是来自投资101班的班长王玉婷，同时也是学生会文艺部的一名干事，第六期的入党积极分子。很高兴能有机会参加这次助教的竞选，不管成功与否，都是一次珍贵的经历，我坚信经历就是财富。
在我看来，助教是一个非常具有挑战性的职务。作为助教需要引领大一新生认识大学生活，那么就需要一个责任心强的人来完成这项艰巨的任务。在任职班长的一年中，我注重班级的常规管理工作，我认为这是一个优秀的班集体所应具备的基本素质，所以班级的综合测评也一直位于前列。
我相信做了一年的班长，我有能力去当好20xx届的助教。我会尽心、尽力、尽职的为他们服务。首先我会带领她们一起认真学习校规，古人说的好“不以规矩不能成方圆”。20xx届基本是90后的，是一批非常有个性的小青年。必须要有校规制约他们，让他们在不触犯校规的基础上自由发展。相信有个性的人一定会有所作为，但又要在良好的环境下才能有好的作为。
其次我会帮助她们认识大学，这不仅是一个提供我们学习的平台，更是我们认识社会，提升自己的一个平台。我会鼓励他们多参加活动，不要太去在乎结果，这个社会有很多不公平的时候，但我们能做的就是逼迫自己做的更好，让这个社会不得不对你公平。所以我会教他们注重努力的过程，还是那句话，经历了就是人生的一笔财富。
第三，一个班级的凝聚力是非常重要的，在注重个人发展的同时，不能忘了自己的班级。必须要培养他们的集体荣誉感，那就要举办很多有意义的活动来团结他们。在举办活动的时候，又可以考虑班委的合适人选，在活动的组织的过程中，有能力的同学会涌现出来，当然还会有一些有能力没施展的，我会建立一个聊天平台，私下和他们多交流，和他们成为很好的朋友，得到他们的信任，我相信他们会愿意和我说最真实的想法。
最后，当他们适应了大学生活后，我也应该放手让他们自己去闯，不会在条条框框的约束他们，但会一直关注着他们，注重和他们私下交流，我知道有些人没有担任班干或学生会干事，没有明确的学校目标，那么他们的大学生活会过的很颓废。作为过来人我会用心和他们交流，把自己的经历告诉他们，不让他们如当初的我一样。
在跟他们接触交流的同时我相信自己也会在他们身上学到很多，我们会共同进步，共同营造一个良好的学习生活氛围。希望能有这样的一个锻炼自己的机会，我会以高度的责任心来完成自己的目标和计划。谢谢！
20xx年6月12日。
当助教申请书篇三
亲爱的老师：
您好！
首先很感谢我们大学，感谢信息工程学院能够提供给我们这些学生这样一个平台，让我们有机会去表现自己的能力，去关心和帮助即将进入我校的20xx级大一新生。在此，我郑重的提出我想当助教，我要当助教的申请，希望老师能同意。
首先我先简单的介绍下自己的情况：
在大一到大二两年期间，我担任学习委员，对工作认真负责，乐于助人，尽力帮助同学解决学习和生活各方面的问题。在我们班委的带领下，我们班同学积极参加并且认真对待各项活动，团结一致，共同营造了良好的学习氛围。我积极参加学生会的工作和社团活动，争取让自己全面发展。所以大一时候加入团委宣传部，成为一名干事。大家在一起出报纸，画宣传板，拍照，跟活动，写新闻稿。在为同学服务的同时充实了自己，还学到很多东西。我还参加青年志愿者协会，大家一起搞志愿活动。我们一起去敬老院看望老人，一起去幼儿园看朋友，一起去太阳村劳作。这些活动让我们从内心真正的成长了许多。很感谢我们的群体。
大二的时候我继续留在学生会，担任过团委学生会宣传部副部，团委组织部副部，带领大一的学弟学妹共同完成我们的活动，在某种程度上锻炼了自己的能力。马上就大三了，经过选举之后，有幸继续留在学生会为大家服务，在学生会担任团委副书记兼团组部长。相信我的大三会很充实。
大家都迈出去了，一切都会好。当了助教我就可以充分体验他们最初的酸甜苦辣，做好知心姐姐的任务。
其次，我想通过当助教的过程，用心提验不一样的生活。我喜欢生活中充满挑战，不断地挑战自己才会有不断的进步。在实践的过程中不断地锻炼自己，让自己不断地成长。我会把当助教当成一次机会同时一次挑战，我会用心做好的。
我真心的希望自己能够成为一名助教，而且是很合格的助教，并且我相信自己可以做好。所以希望王老师能够同意。谢谢！
联系方式：xxxxxx。
当助教申请书篇四
婚姻状况：未婚民族：汉族。
培训认证：未参加身高：168cm。
诚信徽章：未申请体重：55kg。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：测绘/测量：
工作年限：0职称：无职称。
求职类型：实习可到职日期：一个月
工作经历。
公司性质：事业单位所属行业：教育/培训/院校。
担任职位：测量小组组员。
工作描述：在学校参加测量实习，作为小组成员之一，进行过校园的三等水准测量、中桩放样，并且计算测量数据。
离职原因：测量实习结束。
公司性质：中外合资所属行业：批发/零售。
担任职位：店员。
工作描述：了解客户的消费心理,有较好的交流能力及应变能力。
离职原因：学习关系。
公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校。
工作描述：担任小学英语助教，能很好地和外教沟通，熟练口语交流。
离职原因：学习关系。
公司性质：其它所属行业：其他行业。
担任职位：维修组组长。
工作描述：多次策划队友参加集体活动，增进队友间的`友谊，树立团队荣誉感，有很强的领导组织能力，敏锐的洞察力。通过技术维修，对个人电脑的了解进一步加深，精通软件维修。
离职原因：换届。
志愿者经历。
担任职位：志愿者。
教育背景。
毕业院校：广东交通职业技术学院。
最高学历：大专获得学位:毕业日期：-07
专业一：道路桥梁工程技术专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语：英语良好粤语水平：精通。
其它外语能力：
国语水平：精通。
工作能力及其他专长。
有一定的修理个人电脑的技术，熟悉电脑内部结构和运行原理。
熟练办公软件的操作（word以及excel等）以及一般公文的写作。
详细个人自传。
品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳,综合素质较好，交际，沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的工作压力，自学能力较强，求知欲强。
当助教申请书篇五
敬爱的老师：
您好。
首先很感谢我们大学，感谢信息工程学院能够提供给我们这些学生这样一个平台，让我们有机会去表现自己的能力，去关心和帮助即将进入我校的20xx级大一新生。在此，我郑重的提出我想当助教，我要当助教的申请，希望老师能同意。
首先我先简单的介绍下自己的情况：
在大一到大二两年期间，我担任学习委员，对工作认真负责，乐于助人，尽力帮助同学解决学习和生活各方面的问题。在我们班委的带领下，我们班同学积极参加并且认真对待各项活动，团结一致，共同营造了良好的学习氛围。我积极参加学生会的工作和社团活动，争取让自己全面发展。所以大一时候加入团委宣传部，成为一名干事。大家在一起出报纸，画宣传板，拍照，跟活动，写新闻稿。在为同学服务的同时充实了自己，还学到很多东西。我还参加青年志愿者协会，大家一起搞志愿活动。我们一起去敬老院看望老人，一起去幼儿园看朋友，一起去太阳村劳作。这些活动让我们从内心真正的成长了许多。很感谢我们的群体。
大二的时候我继续留在学生会，担任过团委学生会宣传部副部，团委组织部副部，带领大一的学弟学妹共同完成我们的活动，在某种程度上锻炼了自己的能力。马上就大三了，经过选举之后，有幸继续留在学生会为大家服务，在学生会担任团委副书记兼团组部长。相信我的大三会很充实。
在忙碌工作的同时，我还不忘学习，考试都能取得优异的成绩。在课堂上认真听老师讲课，在考试期间还帮助同学复习，大家为了一个共同的目标努力。其实我想当助教是出于多方面的原因。记得刚来大一的时候，当我们在对大学认识还很懵懂的时候，是助教还有学长学姐在第一时间来帮助我们。记得是他们陪着我们军训，带我们逛校园，给我们讲大学的故事，让我们身在外地却不会感觉陌生，难过。最重要的是他们的成绩优异，无形之中带领我们朝着努力学习的方向前进。所以我想当助教，像他们一样，去关心学弟学妹，去帮助学弟学妹，及早带领他们熟悉大学生活，引导他们走好开始的步伐。毕竟万事开头难，只要大家都迈出去了，一切都会好。当了助教我就可以充分体验他们最初的酸甜苦辣，做好知心姐姐的任务。其次，我想通过当助教的过程，用心提验不一样的生活。我喜欢生活中充满挑战，不断地挑战自己才会有不断的进步。在实践的过程中不断地锻炼自己，让自己不断地成长。我会把当助教当成一次机会同时一次挑战，我会用心做好的。我真心的希望自己能够成为一名助教，而且是很合格的助教，并且我相信自己可以做好。所以希望王老师能够同意。
当助教申请书篇六
__中学原名“__省立第_中学”，位于__，占地面积__亩，校舍建筑面积_万平方米，学校绿化面积达_%，学习环境为全市之最。学校师资队伍整齐，教学力量雄厚。特级教师_人，高级教师__人，一级教师__人，任课教师学历合格率100%。近十几年来，在全国各地发表或获奖的教育教学论文7000多篇。毕业实习我选择在__中学担任助教，这是一次难忘的经历。在一个多月的时间里，从进入__市第_中学开始，听课，备课，写教案，与同学交流到，与老师讨论，我了解了现在学生的心理，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。从不用老师身上，我也学到了许多教学方法，掌握了许多经验。同时，我也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会注意借鉴，努力学习，改正不足之处，不断提升自己。正确认识到了自己肩上的责任和义务，我愿意为成为一个学生喜爱的老师不断努力、不断奋斗。
老师是一份神圣的职业，我以此为目标，也为此去奋斗。在大二下学期我就曾在__市_中担任初中部的志愿者老师，初次体验了站在讲台上的滋味。作为一名即将走上社会的应届毕业生，我对未来既迷惘又憧憬，而毕业实习则为我的迷惘拨开了云雾，让我对未来的期待更大。这次实习不仅考验着我是否能克服各种困难，也为我了解老师这个职业提供了便利，让我对社会工作有了进一步的理解。在实习的这一个多月里，我的所见所闻，让我学到的不仅仅是教学中的方法和技巧，更多的是以后待人处世的人生道理。
一、实习目的。
我的理想是成为一名老师，所以在寒假期间我通过和曾经的班主任连线，到邵阳市一中进行实习，以此来锻炼自己面对更多学生的能力，并想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，找出自己的不足和差距所在。同时也为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题。在实习中，我还和学弟学妹们分享了我的高考经验，并对老师进行了采访，这些也都让我对于人生未来的规划有了更清晰的认识，对于教师这份职业也有了更为深刻的理解。
二、实习时间。
__年_月_日-__年_月_日。
三、实习单位介绍。
四、实习内容。
(一)实习工作。
在1个多月的实习中，我的基本工作就是旁听老师讲课，观摩老师上课技巧，批改学生作业，学习如何备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料，此外我与同学们进行了交流，并举行了一次高考经验交流会，同各科老师也进行了谈话，这些都对我的职业规划有很大帮助。
(二)实习过程。
1月14日上午我来到了我的母校——__市第_中学，在与我曾经的班主任老师进行简单交流之后，我选择到高二年级中的一个班去进行这次的助教实习工作。高二年级已经是比较关键的时刻了，所以我并没有很正式地和同学们介绍自己，只是简短地说了说自己的情况，之后同学们继续投入到辛苦却充实的学习之中去了。我从班级的班主任王老师那了解到，班上同学的文科比较好，虽然我是学理的，不过我本身也是语文、英语的成绩比较拔尖，因此没有太大障碍，我的任务就是帮助班主任管理一下自习课的时间，以及批改语文和英语作业，并且我可以向老师借阅备课等相关资料，学习如何备课。同时，王老师还向我建议，如果我有兴趣，可以在某几天的最后一节自习课上向同学们分享一下我的高考经历，为同学们的一些对未来的疑问进行解答。
在实习的第一周，我主要的任务是了解大家的情况，我从同学的作业、上课听讲、下课聊天当中，我发现他们对于未来有很多畅想，但相对的也更加迷茫。他们想做的事情很多，但正如那句话“梦想很丰满，现实很骨感”，他们很多时候不知道该如何是好。我只能用我曾经的经验来激励他们，适时地说一些大学的轻松和美好，并告诉他们高中是最充实最幸福的日子，有目标有努力。每天放学后，我都向王老师进行了“汇报”，针对大家的问题，我觉得举行一次交流会是个不错的选择。
在实习的第二周里，我和王老师商量之后决定在第三周的周一进行一次交流会。而在这一周，我开始听不同老师的课，从他们的课上来学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等，我需要学习的知识真的很多。而为了下周的交流会，在周末的时候，我与几个相熟的朋友回顾了当年高中的时光，回想了曾经的迷惘和努力，也想了想梦想和现实，我希望通过交流会能让班级内的同学们有所收获。
28日的最后一节课里，交流会终于开始了。我向同学们讲述了我最后努力的高考生活，我填报志愿的经验，为他们述说了我对于好学校与好专业、好学校与大城市、梦想专业与现实专业等等选择的想法。然后我又以自己的大学生活为他们描绘了一幅未来的蓝图，希望他们真的能描绘好一幅属于自己的美好画卷。在春节假期前，可能因为经过交流会，大家对我比较熟悉了，遇到的一些迷惘的事也有来向我咨询，我也以的努力为他们解答。
在一中放假期间，虽然没有能继续观摩老师上课的情形，但是我利用这段时间好好回顾了实习的过程，并到一中和不同老师进行交流和讨论，对于老师这份职业又有了不同的理解和期待。在一中假期结束后，离我回校的日子也近了，所以我分外珍惜这几天。因为高二课时的紧张，我并没有上台讲课，但我在课下更为认真地为同学解惑。在实习的最后一天，我向同学们说了一段话，期盼他们都能在明年考上梦想的大学，创造出自己的辉煌，很简单地结束了这次助教实习。
五、心得体会。
回想我这次的实习过程，我觉得我在一中的这次助教经历，和我曾经的志愿执教经历不太一样。以前的经历我更注重如何当好一名老师，如何讲好这一节课，但这次我更多地和同学们分享了自己的经验，了解了现在高中生的学习压力和状态，并向在职的老师取经，以学习者的身份来发现自己身上的不足，这些都对于我未来的职业道路有一定的启发。
首先，对于我自身，从开始的找相关老师，到后来的写发言提纲，最后在同学们面前讲话，这些都锻炼了自己的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力，学习到了一些为人处世方面的知识。我相信，以后再有类似的活动时，我会在现有的心理基础上做得更好。此外，我觉得教师这个职业是非常神圣的，不但需要科学素养，也需要心理素养，无论在哪个阶段，学生的心智都不是那么成熟，都或多或少有不解，我们需要去关心和爱护他们。而在和同学们的分享和了解的过程当中，我知道自己若真的成为一名老师，不能把“上好课”或者是学生成绩当做衡量自己是否合格的标准，我觉得老师也应该适时地关心同学的心理状态，去了解他们在不同情况下的迷茫，可以以“过来人”的身份，用自己的经历来打动他们，做他们人生路上的一盏明灯。
其次，在这次实习当中，我更多地观摩了老师们一天的状态，加上和老师的交谈，我有了很多更为成熟的想法。第一，一直以来，我的大学生活并没有太多规划，我只是学好课本的知识。但因为现在当老师需要的条件越来越高，所以我也必须要做一定的准备，对自己有一定的计划。另外我觉得大学的确需要空闲时间，我们没有必要把自己的生活充满了学习，这个学习包括各个方面，我们还是要适当地玩，选择劳逸结合，精神压力过大会造成更糟的结果。第二，现在就业压力越来越大，有时候就业可能涉及到一个运气问题，需要自己灵活处理信息，掌握就业方向。现在时代在不断前进，人们素质普遍提高，想要当老师必须具备比常人更高的素质必须耐得住学习的苦，提高自己的学历，使自己达到最基本的要求。通过这次实习，我对自己也有了更准确的定位，也相应地调整了自己的职业规划，使之更符合实情，我也不至于到最后才发现自己连去应聘的资格都没有。第三，我对老师的生活有了更清晰的认识。其实一开始想当老师，其中有一个原因就是老师的生活比较规律和轻松，还有假期。但这次实习后我充分认识到，老师每天为了上好课，必须花大量时间来准备，还有许多其他工作。老师的工作并不是我想的那么简单，每天悠闲的生活以及长久的假期只是我的一个设想，天上并没有掉馅饼下来，一切的安逸都需要自己原先的努力。
最后，我通过对这次实习的回顾，我也发现了一些遗憾和不足。由于大学与高中放假的时间有差异，我这次的实习时间并不是特别长，对同学们有一定的了解却不够深入，和他们的交流也只限于比较大方向的问题，一些细节问题无法顾及到。再有，因为我自身的专业限制，我也无法对现在特别热门的经济专业方面的情况和政策的变化有很好的了解，不能深入地回答同学们的问题。针对这些不足，我总结了一些经验：时间要选对，比如在同学们的开学上课那期间，没有太多考试，也能在比较轻松的气氛中和同学们进行交流;在回顾实习过程时，我觉得实习其实不仅要和以前的老师联系好，还要积极主动地沟通教务处老师甚至校长，以便获得更多的有利条件;准备发言内容时要更有针对性，了解什么是听众最想要的，才能使自己的发言更受欢迎。
六、结束语。
实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。这次实习给我的东西很多，我希望以后能继续找到这样的实习机会、锻炼机会，以使自己的能力得到更大上的提升。见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。助教的日子也使我清楚的认识到，凡事只有亲身经历，才能更好的掌握它。现在我大四了，马上也要步入社会了，我会在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，积累工作经验，为以后更好的在社会上工作奠定基础。我期待，在未来我也会站上讲台，挥洒汗水，成为一名传道授业解惑的教师。学无止境，教无止境!
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当助教申请书篇七
您好！
我是10级数控二班的xxx同学，今天我郑重的向学校提出留校做助教这一申请。希望领导给予批准。20xx年8月14日我来到云南联合经济学校，就读于10级数控二班，去年通过考试成为12级大专班的一员，作为一名学生，我深爱着数控行业。
自小我就有一个梦想，希望有一天能站在三尺讲台上，做一名合格的授课教师，尽自己微薄的力量为这个社会做出哪怕丁点的贡献，当然以我现在的知识和能力做一名老师是远远不够的，因此我决定从一名助教开始做起，一边学习，一边实践，走向我梦想的舞台，希望领导能够给我这个机会，让我得以实现梦想的舞台。
同时，我也希望学校领导能够给我这个圆梦的机会，让我得到更广，更实际的锻炼，今后的道路上我会用实际行动证明给领导和大家看。中职生助教要有一颗真诚的心，我知道机会难得我一定把握机会，不骄傲自满，谦虚好学，更加努力，更加爱于学习，忠于工作，尽自己所能帮助任课教师辅导同学，尽心尽责为学校，为同学们做事，让云南联合经济学校的孩子们都能圆了自己的梦，学到一技之长，走出云南，放飞梦想。
我知道空口无凭，谁都不会相信，因此我想告诉大家，我已经做好准备了，我接受学校考核，真金不怕火炼，我相信凭我热血的心，坚定的信念，我一定能够通过学校考核，请学校考验我吧，我相信自己，更相信学校领导和老师。
为使学校领导进一步了解我，特附上：简历。
敬礼
当助教申请书篇八
尊敬的领导：
您好！
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐信。我是四川外语大学成都学院英语专业xx届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。
四川外语大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。
“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了四川外语学院专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。
我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的'人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。
我的知识、胆识与卓识期待您的赏识！
我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心！
随信附个人简历表，盼面谈！最后祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今天！
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
当助教申请书篇九
尊敬的校领导各位老师：
你们好.
我是xx学院环境艺术专业2班的学生卡卡。我想帮助xx年新进入我们xx大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助教申请。xx年9月份，我们xx大学即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以"有事您找我"为口号，为新生提供服务。为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师，平时工作比较繁忙，由我们这些高年级同学作班主任助教，则能更加帮助到刚入学的新生，及时瞭解与回馈新生遇到的问题，以帮助解决。，并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助教来提高自己，帮助活动解决新生入校后的适应问题，并加强自我锻炼，为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
大学是人生的关键阶段。大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践;脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属于我们的行列。做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。
大一军训时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，为大一新生做好榜样。同时可以帮助他们鼓励他们。在校学习阶段，我各项成绩优良。在上一学年度，曾获得学校的奖学金。
我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。我认为每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。
今天，我虽然向学校提出班主任助教申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力量，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学校的领导和老师接受我的申请，考验我.
当助教申请书篇十
各位老师同学好：
感谢学堂给了我们一次成长、锻炼的机会，我希望我可以成为学堂本次夏令营里的一名助教。
我为什么想申请做本次夏令营的助教？因为我想通过做助教来锻炼自己的表达能力、做事效率、人际交往能力和培养责任感等。我觉得如果我在夏令营做一名助教的话，可以更快速的帮助我成长，使我得到更多的锻炼。
但是我有何优势和特长可以胜任助教这一职位？我觉得的我的优势有：
1、长跑时比较轻松而且速度也很快，我可以在夏令营照看一下新学员。
2、年龄比其他3学员要大一些，相对来说我也更加清楚自己要干什么，更会照顾自己。知道什么时候该干什么，天冷了要加衣服等。
3、比较友善，不管在体制内还是在学堂，我很同学们都相处的很好。
我认为作为一名优秀的助教需要具备很多良好的素质：
1、有责任感，当发生了一些因为自己的原因，所以发生的不好的事情时，要勇敢的承担责任。一个助教如果没有了责任感，不会自己的言行负责的话，没有人会信服他，而且还给学员做了一个坏榜样。
我觉得我还没有很强烈的责任感，遇到一些事情我会逃避，前几天我的热水瓶被别人打坏了，我没有找到“凶手”，照理说没有找到“凶手”的话，责任还是我负，但是我却觉得“不是我打坏的，干嘛要我赔”。但是我还是有负责任的时候，我有次将汪雨轩的打破了，我毫不犹豫的承担了后果。我觉得我可以养成负责任的品质，如果在以后遇到一些我要负责任的事情时，先想一想：这件事我就没有责任，有责任的话那就要负责。
2、做事要积极和认真，在做事时做好每件事，将它尽力做到最好。如果一个助教做事不认真，马马虎虎就做完了，这样的话很难有人会信任他，将一些事情交给他来完成。
我觉得我在做事时，有时候会很认真，有一次宋老师委托我帮她检查内务，我很认真、仔细的去检查了。但有时候我还会偷一下懒，有一次打扫厨房抹灶台时，我没有按照规则，而是偷工减料。我觉得我可以在日常生活中改变一下，如：出现偷懒这个念头时，要很快的否决它。
3、愿意成长，会发现别人的优点，并取长补短。如果自己很自大，只看自己的优点不看自己的缺点，就很容易高估自己，而且很快就会被别人超越。
我觉得我还没有这个品质，看到别人需要帮助时，我心情好时才会主动的去帮助他，如果心情不会时，常常会理都不理。现在在学习和生活中我打算养成这个品质，在看到别人需要帮助时，就主动去帮助。心情不好时，说不定会因为帮助了一个人，改变心情。
5、有清晰的思维，我觉得我的思维比以前好很多了，但是还谈不上是清晰、优秀，所以在上科学课、电影课时我都要积极思考，这有助于帮助提升我的思维。
此致
敬礼！
申请人：_____。
20___年__月__日。
文档为doc格式。
当助教申请书篇十一
尊敬的老师们：
您们好！
自从到你们学校学习了电脑，听你们讲课，与你们交流，沟通，成为朋友后，我学到了很多以前没有学过的知识，懂得了很多走上社会必须要掌握的经验。
是的，在现代这个社会上，是电脑世界，没有电脑，就不能够更快地去发展，没有电脑，就没有和别国相比的去发展，就没有今天，就因为这样电脑这么重要，它将成为每个人所需的自备之物，它的价值是无价。
当我听了您们说这个好消息以后，我回家想了一段时间，我觉得我应该要去把握这个机会，去发展自己，去勇敢地尝试每一个从我身边经过的机会。我也很想去当一回教学员的教师，我觉得当老师是很好的。可以和学员沟通，了解双方，可以教他们不懂的知识，可以让自己学到很多，也可以让学员学到很多，我想去试试。如果可以，我一定会加油，不管结果怎么样，我都不后悔。因为我做到了，就算没有被选中，我也要去尝试，尝试过后才会知道失败的主要原因。
有机会就要勇敢的尝试，有这种想法就要行动起来，什么事情靠想不行动，那将是永远的失败。如果有机会，我相信我一定能行，一定坚持下去。
当助教申请书篇十二
在多种教学方法中,学生助教参与大学课堂教学成为一种有待完善的教学创新形式。那你知道优秀学生助教。
申请书。
尊敬的生命科学与理学院：
我是xx级应用化学2班。
光阴荏苒，大四师兄师姐离开母校的日子渐渐临近，迎接20xx级新生的。
工作计划。
也在逐步展开。作为一名当初曾接受过助教班主任和无数学长、学姐指导关心和帮助的大二学生，我能深深体会一位经验丰富、充满阅历的带路人对一名刚刚踏入大学校园的新生具有怎样的重大作用和影响。“滴水之恩，当涌泉相报”，“赠人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的助教班主任并且也像曾经无私帮助过我的助班以及学长、学姐那样去帮助即将跨入大学校园的学弟学妹，这对我来说，既是感恩，也是锻炼自己、奉献自己的宝贵机会。时值我院积极招募选拨10级新生助教班主任之际，我满怀激情，特向学院提出20xx级生物科学(应用生物学方向)1班助教班主任的申请!
我对助教班主任的简要认识：首先，助教班主任必须有较高的思想觉悟，有上进心，无私心，责任心和较强的管理能力，能起到较好的模范、榜样作用。其次，助教班主任是在学院党总支领导下，班主任指导下开展工作;因年龄上与新生相近，也属于学生集体中的一员，能及时把握学生的思想动态，缩短距离，易沟通交流;是学院领导及老师和新生沟通的主要桥梁和纽带。第三，助教班主任必须关心和指导学生的专业学习和生涯规划，介绍专业学科的发展，开展思想教育。第四、助教班主任是指导新生建立班集体、建立。
规章制度。
确立小班目标和理想的最主要组织者;是凝聚新生集体团结友爱催生集体荣誉感的重要引导者;更是每一位新生思想学习生活的了解关心和教育督促者。
自身条件及能力：入学以来，不断地尝试，不断地挑战，使我综合素质得到较大提升。大学伊始，我就不断端正自己的思想、摆正学习生活态度;不断明确目标，饱满激情的奋斗。从失败中汲取教训，在弯路中寻求捷径。大一任小班组织委员，学院组织部成员，协会副会长，从未退缩;寒、暑假打工，五·一兼职等，对我而言，又是挑战，又是磨炼，从未言弃。积极参加各种文体、实践活动和技能比赛，都有较好的表现。任办公室助管，日常办公能力得到较大锻炼，对学生工作也有了一定了解。大二任小班班长，在全班同学的共同努力下，获得校级“先进班集体”和校级“优秀团支部”等荣誉，并积极承办了本年度示范性团组织生活和组织开展了班内全民参与的“3+2”篮球赛，等等，把我班拧成了一股绳;任协会会长，协会通过“家”文化建设、骨干培养和制度改革，呈现出空前的团结和良好的发展势头，多次带领成员下乡实践，开辟出新的活动模式。通过这些工作的锻炼，极大地提高了我的组织、协调、应变能力，活跃了我的思维，积累了自己的管理经验，形成了把握事态发展的大局观。
经过对助教班主任工作的了解，我已基本认识到了此工作的本质和宗旨，在挑战自我锻炼自我的同时，必须清楚肩上的责任。话，要说到做到，更不能“三分钟”热情。细节决定成败，必须注重工作中的细微环节，从小事做起。我初步有如下想法：认清现状、分析助班工作本质;制定出详细的工作计划和目标;深入09小班实习，总结经验教训。且注意加强自身素质的进一步锻炼和提高。
以上是我对助教班主任一职的一些理解和认识以及自我推荐，我经充分考虑，决定申请，绝不三心二意。然而纸上谈兵不足为信，理论经验更有待于实践证明，恳请学院领导和老师对我进行考察!
申请人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的系领导、老师：
你们好!
我叫许畅，来自09级建筑系造价二班，时至10级新生来校之际，特申请成为一名辅导员助教。在我刚进校时，接触最多的就是我们的辅导员助教。他对我们大一新生的热情和帮助至今还能时时想起，我当时就暗暗下定决心：大一下学期一定要竞选辅导员助教，来帮助和辅导大一学弟学妹们。时光飞逝，转眼已快到大二学年了。
在大学生的成长成才过程中，辅导员助教的工作发挥着至关重要的作用。就目前而言，我仅仅是学生会成员里的一名干事，在班上我是一名团支书。从已有的一年工作经验和一个老生的角度，下面，来谈谈我对一个辅导员助教的认识。
作为一个辅导员助教，应该具备的条件——必须以身作则。
作为一名辅导员助教，在学生面前就是老师，为人师表，我们要做好引导作用和榜样作用。首先，思想要积极、乐观向上，不能把一些消极的，悲观的，堕落的思想和情绪传达给学生。其次，我们要把自己的学习成绩提上来，要不怎么能让学生信服你，不信服你，其他工作也就很难开展，也就在学生面前树立不起威信。最后，我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风，不搞强权，不耍大牌。
作为一个辅导员助教，需要做些什么?为辅导员分担些什么?
1.针对10届新生，由于他们刚到武生院，刚走进大学的校园，很多地理环境，生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解，我们应该起到引导作用，让他们尽快适应大学生活。
2.帮助辅导员，做好入学教育工作。很多刚进大学的新生，都会有这种想法，高中压力太大，课程太紧，到了大学正好可以好好放松放松，有些克制不住的同学就从放松的状态滑落到放纵的状态。这种情况应该扼杀在萌芽阶段，我们需要协助辅导员开展好入学教育工作。
3.帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。对于一个班级，选好一个领导班子是一件非常重要的事情，它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公正的原则，选拔优秀的人才，让同学们感到心服口服，便于日后班委开展工作。
4.帮助辅导员，协助班委，制定班级制度，学习制度和奖惩机制。没有制度不成方圆，有了好的管理制度，才能培养出好的班级。
5.帮助辅导员，协助班委，搞好班风、学风建设。有一个好的班风、学风，才能让班级有一个好的学习环境和氛围。它就像一个风向标，可以引导学生向着正确的方向前进。
6.帮助辅导员，协助班委，开展健康有益的课外活动。丰富学生的课余生活，培养实践能力，创新能力，既有利于提高学生的综合素质，又有利于整个班级的团结。
7.协助辅导员，处理班级突发事件。
8.物色和培养优秀人才，为班级储备资源。通过学生各方面的表现，全面了解学生的生活、学习、工作情况，为日后推优做准备。
9.深入了解掌握学生思想和心理动态，并做好记录，这样有利于对学生工作的开展。
10.做好工作记录，定期反馈。
总的而言：我认为，以下几点一定要做好：
1.加强与学生交流，主动关心学生。遇事多与辅导员汇报情况。
2.提高业务水平，了解专业及学院学校情况，进行适当介绍。
3.强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风。
4.对学生进行积极引导，以模范生为榜样，禁止宣传不良思想。
5.协助辅导员定出班级负责人，指导班委制定班级工作计划。
6.本着公平公正原则，真诚服务指导学生。
7.具有较强的责任感，处处以身作则，律己于身。
作为一个助教，必须坚持原则和树立威信，应兼有上进的思想、高尚的品德、较好的学习成绩、丰富的学生工作经验，最重要的是强烈的责任感，本着为新生服务的原则，处处以身作则，严于律己。如果自己都举棋不定、犹犹豫豫的，那还会有多少学生会听命与你;但在私下里却要能放下架子，以一个学长或朋友的身份和他们真诚的交心，才能得到他们的喜爱，也能获得他们真实的想法。
申请人：
日期：xx年xx月xx日
尊敬的校领导各位老师：
你们好.
我是xx学院环境艺术专业2班的学生卡卡。我想帮助xx年新进入我们xx大学的新同学们，所以特向学校提出班主任助教申请。xx年9月份，我们xx大学即将又迎来了新一批的同学。他们入校后，在感受新环境的同时也面临着生活学习中的适应问题。面对这些相关的问题，我觉得我有能力也有责任帮助他们。帮助大一新生儘快适应学校生活。我将以“有事您找我”为。
口号。
为新生提供服务。为同学日常生活的困难与疑惑进行解答。由于大一的班主任多为任课老师平时工作比较繁忙由我们这些高年级同学作班主任助教则能更加帮助到刚入学的新生及时瞭解与回馈新生遇到的问题以帮助解决。并协助学校开展多项活动。我希望我能通过当班主任助教来提高自己帮助活动解决新生入校后的适应问题并加强自我锻炼为自己能够在大学期间全面提高自身素质提供了有利的条件。
大学是人生的关键阶段。大一新生进入大学是第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;也是他们第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;更是第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践;脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间的初步阶段。对大学生活还有一些的不适应。我想通过自己在校两年的体验与体会帮助他们儘快的加入属于我们的行列。做一个积极向上的适合国家发展的新一代的大学生。
大一。
军训。
时，我曾获得学校颁发的军训优秀学员的奖状。我觉得自己可以以身作则，为大一新生做好榜样。同时可以帮助他们鼓励他们。在校学习阶段，我各项成绩优良。在上一学年度，曾获得学校的奖学金。
我想在大学生活的时候我们不但要学会学校老师教给我们的文化知识，还要融入学校这个大家庭。我认为每个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。
今天，我虽然向学校提出班主任助教申请，我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望学校各位领导和老师严格要求我，监督我。使我可以进步。今后我也会严格要求自己，自觉地接学校各位领导和老师的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上。进步我还希望自己可以帮助学校，帮助新同学为我们的学校尽自己微薄的一份力量，我也想通过这次，锤炼自己、提高自己，丰富自己。请求学校的领导和老师接受我的申请，考验我.
申请人：
日期：xx年xx月xx日
当助教申请书篇十三
家长和孩子办理报到手续，使小朋友顺利报到及登车。
3、熟悉拓展项目操作流程，完整操作项目，调动孩子活动积极性。
4、熟悉营期活动流程，活动中维持纪律，处理个别小朋友的特殊情况，保证活动顺利进行。
5、在营期安排照顾小朋的生活起居，协助小朋友养成良好的生活习惯。
当助教申请书篇十四
学堂这次在冬天开展了一次冬令营，要在我们5个人当中选助教，所以我现在就要开始写我的助教申请书了，我希望自己能够赢得这次当助教的机会，也谢谢老师能给到我这样一个竞选的机会。
思维导图。
一、我为什么想申请做本次冬令营的助教？
二、我有何优势和特长可以胜任助教这一职位？
四、对于冬令营的开展，我有什么好的建议和想法来丰富我们的课程？
一、我为什么想申请做本次冬令营的助教？
1、我觉得这将是我人生当中很特别的一次体验。
老师说，当助教就是做老师的工作：拍照片、写博客、关注学生的生活状况、带他们练功，这些老师平时会带我们做的一些事情。我一听到这个就觉得很新鲜。我从来都没有做过老师，虽然不羡慕老师这个职业，但是我总觉得能带领大家做事，做大家的榜样是一件非常好的事情。假如我当上了助教，这会我是人生中一次很特别的体验，但即使我没有当上助教，我还是会觉得这是一次很特别的体验，我曾经竞选老师，这是我从来都没想过的事情，哪怕失败了，一样不会后悔。
我的目标就是竞选助教，我一定会为此努力的，所以从现在开始，我要从小事做起，把功练好，让自己能够成为新同学的榜样！
2、我想要把握每一次锻炼自己的机会。
我觉得这是一次很好的锻炼的机会，我可以有机会接触到老师做的事情，一些我平常都接触不到的很奇妙的事情，剪辑、衔接图片。。。其实我对照片什么的一直都挺感兴趣，自己也喜欢到处拍照，但是老是拍不到很好的照片，现在有机会可以学习，我就要把握这次机会。再加上我还可以有更多的机会去了解新同学，还能带新同学一起练功，这样自己练习到了，还能教别人，因为有的时候练功很累得时候老是想放弃，如果身边有同学需要我教他，一步一步来的话，我就会有动力逼迫自己必须做好了，然后再帮他纠正的同时，也能看到自己有哪些没做好的地方。
3、能够让自己做事更加负责任、有耐心。
我觉得当老师首先一定要很负责任，比如有的学生会做这个功了，有的不会，那么这个时候就考验你的耐心了，如果你很没耐心，就一定不会愿意去教他，我恰恰好对某些事情会十分的没有耐心，总感觉很烦，这样就能让我努力逼迫自己有耐心，久而久之这种逼迫就会成习惯。然后比如学生有一些做得不对的地方，你得负起你老师的责任，劝说他，教导他。我记得我以前我是最不喜欢谁做错了，要我来和他讲道理，但我相信如果我当上了助教以后，就能够培养我这种做事负责人、有耐心的态度。
二、我有何优势和特长可以胜任助教这一职位？
1、我很热情。
像以前家里来了客人，我都会带他们到我家里参观，告诉他们哪个房间是用来干什么的，然后我会准备好茶水、零食、水果，需要点什么我都会主动帮忙，或者告诉他去哪里拿他需要的东西。如果新学员来了，我就可以向他介绍学堂的一些教师和房间是用来干嘛的，然后告诉他来学堂需要遵守哪些规则，包括一切要注意的事项，这样他能很快的融入到学堂的环境中了。
2、练习的一些功我都知道动作要领。
比如，踢小腿肚、走桩、蛙泳功、踢腿功，虽说我不是练得很好，但是我觉得教别人问题应该不大，然后如果有一些功自己练得不是很好，也可以在这个过程中纠正自己，而且我还是晓得这些功的动作要领的，所以是可以教别人的。
3、我背诵经典的速度很快。
因为在学堂里是需要背诵经典的，我的经典背诵的很快，我可以把我的方法教给他，也帮助他背的更快，然后他不会读的一些字音我也可以教他读。
1、有耐心。
2、负责任。
3、写的文章清晰明了，不混乱。
4、功练得好。
5、比较好接触。
6、说话做事该严肃就严肃，该放松就放松。
我觉得我离第一点倒是没有差很远，我只要在练功的时候更加专注，让自己静下来，静下来做手头上的事情，自然就会有耐心了。
第二点我也在慢慢培养自己，对自己说过的话、做过的事负责任，但是对人我就不一定了，有时候对小孩子会很不耐烦，所以我决定先从施博怀和沈乐多身上做起，以后他们问我问题、或者对我说话，我都要耐心的听，（除了废话、空话）他们请教我问题的时候，如果自己知道就可以教他们，不知道那就说不知道咯。
第三点我打算从每天的日记和每周的周总开始做起，写完以后看看自己的文章是否有错别字和语句不通的地方，前句和后句是否衔接上了，让自己的文章不再混乱，我现在写文章也有进步了，我会继续努力。
第四点我觉得就是，每次练功的时候都认真的对待，把每一个动作做好、做慢，这样就会进步，适当的给自己每天施加任务，而且是必须完成，我相信我的功会练得越来越好。
第五点的话，目前还没想到什么好方法，只是觉得自己比以前更好接触，脾气更好，性格也更开朗了。
第六点我会继续努力的，我老是该放松的时候严肃，我一定会让自己的面部表情丰富起来，其实我一直都是个爱笑的孩子的！
四、对于冬令营的开展，我有什么好的建议和想法来丰富我们的课程？
1、我建议学堂在冬令营期间可以举行包饺子活动。
2、时不时的可以开展体育比赛和摔跤比赛。
3、也可以举行才艺秀，秀一秀自己的才艺。
4、美食大赛，比比看谁做的美食味道最好。
我的申请书到此结束，谢谢大家！
当助教申请书篇十五
下面提供一些建议：
(1)一般来说，第一年留学的研究生能成为助教的机会比较低，因校方在他赴美前无法知道他的英语沟通能力(单看"托福"的成绩往往不可靠)，因此缺乏信心聘为助教，但若他对自已英语能力有信心话，最好越洋打电话与校方联络，让校方知道自已英语的沟通能力，相信会对投考有帮助。
(2)要强烈及不断表达想担任助教的意愿，就是第一年不成功，也不要气馁，继续努力争取。
(3)赴美前最好在英语会话及沟通技巧上多下功夫，包括在发音方面，务示准确。否则即使侥幸获聘为助教学，但不胜任的话，对自已及学生都不会有好处。事实上，美国求学生无法听憧外藉助教教学，在很多大学内已成为一个很尖锐而又敏感的问题。
(4)除了改进英语能力外，还要尽量学习西方教育的技巧。记着，美国社会与亚洲社会不一样，学习的方法也很不同。必须要虚心及努力去学习及吸收，而不要封闭自已。
(5)助教的工作通常由任教该科的教授决定，因此尽量与有关的教授建立良好关系，并争取机会表现自已的能力与自信心。又若人尚未到美国，亦可主动与有关教授通信联络，表达想做助教的意愿。
(6)通常研究所的教授都会尽量"照顾"自己指导的研究生，因此申请入学时如何选择指导教授，成为了一门很重要的学问(有时也要看运气)。有名气及有影响力的教授，往往可以提供不同种类的资助(包括助教、研究助理及研完费等等)予他供不同种类的资助(包括助教、研究助理及研完费等等)予他指导的学生，这对留学生来说是十分重要的。
如何申请大学研究助理工作。
研究助理(researchassistant)与助教不同之处，在於不用上课教学及指导学生，而只是协助教授进行研究工作，或是在作研究计划(通常是外界资助的研究)内负责某一环节，但仍是由责任教授负责统筹工作。由於不用教学，因此研究助理不需要用大量英语沟通，因此较受初到美国的留学生欢迎，而事实上，在研究院第一年的留学生有一定的优势：
(1)一年度合约，不怕中途被解雇。
(2)薪酬合理，不必怕被剥削(通常是按大学的标准)。
(3)附加价值高，边做边学，还可和教授建立良好关系(可能会与教授联名出版，因而终身受用无穷)。
(4)工作环境好，无闭杂人等。
申请研究助理的方法及步骤与申请助教相若(很多时候是统一申请，而由校方决定颁发哪一种)，但有经验的留学生会告诉你，在申请时不妨在可能范围内把你的专长"夸大"一点，例如强调自已在电脑方面的才能、精於打字、擅於整理资料及语文程度好等等，认增加与其他人竞争的"筹码"，但切记如果真的是一点基础都没有，就千万不要乱写一通，以免日后出洋相，影响了别人对你(甚至乎对华人留学生)的印象。
已得到研究助理工作的同学要尽自己的能力去做好这份工作，因为每学期及每学年负责研究计划的教授会对你的表现作出评估。如果表现差的话，相信第二学年不单不获续聘，还可能影响到申请其他奖学助金的机会，所以不可以不慎。但若责任教授对你有不公平或有种族歧视的情况，并因而影响到他对你的评估，则你一定要据理力争，不能放弃，否则会影响到自已的前途。
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申请出国计划书怎么写https:///a/。
一般来说，学习计划书可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。
欧美国家，特别是移民国家，如法国，澳大利亚，新西兰，加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此，学习计划书是一份很关键的文件。
总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容。
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;。
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国、该大学与该专业;。
3、详细的留学时间安排;。
4、介绍留学所需资金及来源;。
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写得太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造。
当助教申请书篇十六
尊敬的老师们：
您们好！
自从到你们学校学习了电脑，听你们讲课，与你们交流，沟通，成为朋友后，我学到了很多以前没有学过的知识，懂得了很多走上社会必须要掌握的经验。
是的，在现代这个社会上，是电脑世界，没有电脑，就不能够更快地去发展，没有电脑，就没有和别国相比的去发展，就没有今天，就因为这样电脑这么重要，它将成为每个人所需的自备之物，它的价值是无价。
当我听了您们说这个好消息以后，我回家想了一段时间，我觉得我应该要去把握这个机会，去发展自己，去勇敢地尝试每一个从我身边经过的机会。我也很想去当一回教学员的教师，我觉得当老师是很好的。可以和学员沟通，了解双方，可以教他们不懂的知识，可以让自己学到很多，也可以让学员学到很多，我想去试试。如果可以，我一定会加油，不管结果怎么样，我都不后悔。因为我做到了，就算没有被选中，我也要去尝试，尝试过后才会知道失败的主要原因。
有机会就要勇敢的尝试，有这种想法就要行动起来，什么事情靠想不行动，那将是永远的失败。如果有机会，我相信我一定能行，一定坚持下去。
您的学生：xxx。