最新心得体会小结(模板12篇)
心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
心得体会小结篇一
今天中午，卓越班8位同学12:30准时从华师出发，终点站解放路司门口湖北省武昌实验中学，实习听课心得体会。初见该学校大门时，我就知道这是一个人才济济的学校。果然不出所料，一次又一次的感叹随之而来。且先不说校园环境之曲径通幽，单是进入后看到教室里的伏案疾书的学生，还有老师们的风趣谈吐就给人一种庄重的感觉，我有点紧张了。这还只是高二的楼层，明显可见此学校一定管理森严，学习氛围浓厚。说到氛围，我不得不说，今天我听了两节课的很直接感觉就是，大脑一直处于紧张状态中。不知道这是因为在高中，还是因为这是数学课。
两堂课，一位是李老师，一位是郑老师，都是华师数学系毕业的，都是讲一样的习题课—基本不等式。先听了李老师的课，接着是郑老师的课。下面，我先给出我对这两位老师教学的个人的对比感受，再结合孔老师的点评，全面谈谈对此次听课的认识与收获。由于两节课内容差不多，所以我重点谈谈对第一堂课的感受及二者的对比吧。
（1）从整堂课的气氛来看，李老师课堂的氛围稍微和谐一点，郑老师的课堂有点压抑，虽然说数学本身是一个缜密严谨的学科，但是，如果能既学得好又能不那么紧张的话，是不是更好呢。
（2）上课一开始切入点的方式不同，因为是习题课，所以要讲的知识点很有针对性。那么，李老师是引导大家一起回顾并将知识点写到黑板上；而郑老师一上课就是随便点人去黑板上写出上节课学的内容，这无疑造就了一种“恐怖”的气息。这种恐怖的气息在整个课堂上也丝毫没有逊色，郑老师基本上都是题目一抄完就立马点人去黑板上写，我不知道班里的学生怎么看，我个人觉得有好有坏，因人而异或者说应当因材施教吧。
（3）这两位老师的讲课上，我更多的是发现了很多共同的优点。比如，选择例题十分恰当且经典，称作精选例题。习题课，复习基本知识，强化知识运用。本节课的全线就是始终围绕基本知识展开，因此选择例题及后面的触类旁通即练习题显得尤为重要。这就告诉我们，在备课的时候要注意全方位，牢记为主体服务目的，并且要难度适中，秉着由浅入深的原则。
（4）教学方法上两位老师相同之中又有所不同，李老师主要设局特点是：对比法教学，由易到难，从特殊到一般，逐渐过渡到本节的新知识点，同时，我个人对李老师最欣赏的地方是：在讲课时在选择例题时，特别注重设置“陷阱”，通过变式练习，进一步设置陷阱，刺激学生思考，我称之为设置悬念。这不仅激起了思考的兴趣，通过设置具体环境，让学生思考并能更好地掌握使用该知识需要注意的问题。
（5）郑老师是，对解题方法分类明显，每讲一道题就提炼归纳出一种方法。这种教学模式在之后的名师点评中很受孔峰老师的赞赏。通俗来说，就是具体题目具体方法，为题目结构服务。
（6）在教学上相同之处很多，比如老师引导学生思考的模式；及时强化不同类型题，习题层层深入；注重发散思维，一题多解；反复演练，学会比较异同点；留下课后思考题给学有余力的同学；板书很优美，赏心悦目等等。
（7）关于不足之处，我能力有限，不过也确实没发现什么不好的。还有一点再补充一下，我不知道今天的这两个班是不是火箭班或者实验班，感觉学生整体水平不错，这样的习题课大家都反应很快，尤其是对技巧的变形这一块，还很多一题多解。这说明了学数学就是要多练，熟才能生出巧啊。
接来下，结合孔峰老师的点评及自身的思考，结合教师的角度，再提炼几点如下：
1，老师备课要全方位，有限的一堂课要精选例题，要精准，为主题服务。难度之中，由浅入深原则。
2，数学学习强调，知识技能的反复演练。还有数学思想方法的引用，如：比较法，化归转化，数形结合法，空间想象法，把未知问题已知化，陌生环境熟悉化等。
3，一题多解，一题多练很重要。在数学中体现熟悉性，紧凑性，联络紧密性，还有规范性，逻辑的合理性等。孔老师还特别强调，老师自己首先要有清晰的逻辑思维，不要混乱。
4，老师要注意问题的本质所在，备课人员一定要“居高临下”。我觉得这个词用的特别好。因为孔老师指出在讲课的时候有一点没有总结到位，即使不在课堂上讲出来，但老师自己应当有全面的认识。速速抓住问题本质，教师讲课，居高临下。
5，对于一个问题，既要有直觉思维也要有理性思维（也就是要有意识地去求它）。学生刚开始习惯直觉思维，数学需要有直觉思维，但一定要上升到理性思维，这样才有解题的目的性，不要总是凭经验做题。这一点境界挺高的。
6，及时归纳总结。课抛出思考题让学生课后思考，让有余力的学生层次提高，思维能力提高。
总而言之，听这些优秀的老师讲课还有名师的点评，内心的收获还是很多的，最重要的还是我们要有实践能力的提高。愿卓越班在大三有新的发展规划，我们先从理论学起，一步一个脚印，稳扎稳打，逐步过渡，向更加优秀的人看齐！
我的实习学校每个学期。每位老师都会进行一次公开课，今天我听了初一语文老师李老师的公开课，使我收获颇丰。李老师以前一直在初三年级授课，教学经验极其丰富。在此，将心得体会总结如下：
1、导入设计新颖多样。
好的开头能起到先声夺人的功效。巧妙的导入，可以唤起学生对已有知识的回忆，吸引学生的注意力。有创意的开讲，可以点燃学生思维的火花，促使学生很快投入对问题的思考。李老师通过图片、问题等多种方法综合导入，对于激发学生兴趣、调动学生学习的积极性主动性起到了非常好的作用。
2、自主学习成主导。
现在的课堂教学不再是单一的教师教、学生学、满堂灌的过程，而是在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂教学中时学习的主人，教师只是学习过程中的组织者、引导者与参与者。新课程改革倡导的自主学习、合作学习、探究学习，在课堂上体现得淋漓尽致。开始是李老师先将印好的导学案提前一晚发给学生，让学生自主学习，掌握基本知识点，然后通过小组合作，提出并解决问题。在学生学习、合作的过程中，老师在巡回点拨、提示、交流。当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解或补充资料，来帮助解决。在拓展探究环节，使课本与现实生活更加接近，学生的视野更加开阔，古板的课堂绽放出生命化的光芒。
3、教师素质不断提高。
上一堂成功的课，教师必须具备扎实的基本功，传统的观点认为教师的基本功包括：一手字、一口标准的普通话、一手好文章等。随着信息时代的到来，又增加了能通过网络查寻资料以及会使用多媒体制作课件等。授课过程中，三位老师都能够倾听学生的声音，及时地评价、鼓励学生。所有这些都证实了，随着新课程改革的推进，教师的素质得到了不断地提高。
当然在这次听课中，还有很多值得我学习的地方。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上自己的课。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理得独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。
从二月底开始，大名回中教学活动进入听课周。作为一名实习生，我有幸参加本次的听课学习活动。经过两周的听课学习，让我开阔了眼界，丰富了教学历程，学到很多东西，受到很多启发，联系着一个多月的实习教学中的经验和问题以及在大学学到的理论知识，说一说我的心得体会。
大名回中采用的是杜郎口教学模式。通过在大学学到的、向本校老师的学习和请教以及一个多月的亲身教学经历，我了解到，与传统教学模式不同，杜郎口教学模式最大的特色就是在课堂上让学生真正动起来。在学习中，老师和学生之间的人格是平等的，相互学习，教学相长，老师不再是权威，而是学生学习的参与者、引导者、合作者。班内学生以小组为单位，合作学习，相互帮助，共同探究。通过小组间的讨论合作，集思广益，是学生对问题的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透彻，使学生真正成为课堂的主人，而老师要起到穿针引线的作用让学生以自己的方式分享自己的声音。
学生各抒己见，积极性很高。新的课堂模式，使学生互相取长补短，共同进步，培养学生的合作团队精神。杜郎口模式教学还有一个特点，就是课前都会提前发给学生一份由各科学习组老师精心编写的学案，让学生课前预习并有目的地自主学习，体现了“先学后教，学案导学，精讲点拨，当堂达标”的高效教学模式。通过课前学案预习，让学生了解本节课所学知识，通过基础知识训练，既让学生找到自己的薄弱点，又让老师在教学中具有针对性，对症下药，真正体现学生的主体地位，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，教师真正做到点拨、解惑、升华。
课堂上，教师成熟的教态、教姿、教风给我留下了深刻的印象，精心地备课让我很感动，独特的教学设计也让我很敬佩。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教学并不是简简单单地把书本知识让学生知道，而是能在课堂这个小小的舞台上演绎出属于你自己的传奇。
由于本校学习并实施杜郎口教学模式还不到一年，时间不长，所以实施过程还不是很成熟，在实施过程中仍然存在一些问题。一是在学案的编排上要典型。初一的学生刚接触初中知识，对知识点还会有一种模糊状态，本校有一部分学生基础知识较差，在题目的选取上不仅要有典型性，还要符合学生的实际学习情况。难度最好让学生“跳一跳就够着”，学案上的内容既要完成学习目标，有不可涉及太多，题目设计要有梯度，这样才能激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性以及解题能力。二是教学流程中的合作探究环节可以更灵活一点。
在听一节数学课时，我发现大多学生的合作探究缺乏在个人思考基础上的真正合作探究，只是流于形式。有的学生还会趁此机会闲谈说题外话，出现一些混乱现象。其实，对于那些基础的、难度很小的题目不用讨论，没有必要非要小组讨论，既可以节约课堂时间，又可以提高课堂效率，不要拘泥于形式，二是要根据实际情况而定。三是教师在讲解时一定要突出“精”。(心得体会)正正体现出“点拨”的作用和效果，使学生在自己分析解决问题时快速找到切入点，合理剖析疑点，正确分清易混淆点，正学会解决问题。
通过这段时间的听课活动，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的实习教学工作带来了很大的帮助，同时又看到了自己的不足，让我思考怎样引导和组织学生学习，思考怎样编写好导学案，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”听课是教师成长的一条捷径，我会珍惜每一次听课的机会，不断地向有经验的老师学习，博采众长，不断地提升自身的素质，充分利用一切学习机会，多对比，找到自身存在的问题，多反思，弥补自己的不足，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界—“寓教于乐”。
对于在附中进行语文教育实习的我们来说，无疑是非常幸运的。
在这所名誉三湘的百年老校里，我们可以随时学习老师们流光异彩的教学，和智者心与心的交流，在潜移默化中提高自己。而恰巧又碰上这届教学年会，能让我们领会各路才子俊豪们不同的教学风格，无疑给了我们一个广阔无比的学习舞台。
10月16日，有幸听到来自不同地方的老师带来的四堂课，这仿佛四朵金花，带着不同地域的美丽一起灿烂开放在师大附中校园，开放在在场的我们每个人的心中。
不同的地域，上课的风格不一样，我想，除了老师个人的气质和理念外，应该是和个地区不同的人文性格有关系。譬如：湖南教师的强劲而又不失机敏细腻、云南教师的柔和细腻而又不失厚重、福建教师的自由开放而又不失机智、辽宁教师的爽朗豪放又不失精致等。风格虽不同，但核心一致，都以学生为圆心，追求教学内容和表达形式的圆满。
真实，这是我在课堂上首先感受到的。课堂是一个大舞台，也是教师素质和个人气质、情操的展现台，在教学过程中，教师的教学手法、内容解读，思考问题的角度等，都无时不透露着教师个人内在的东西。学生在心里面能默默感受到这种真实，而当这种心灵的东西和教师教学过程中的表现相一致，且这颗心又是善良坦诚又博识的，这时，就默默增加学生潜意识的认同和好感，课程氛围就好起来。这四堂课都有这个共性，所以现场感染力很强。
真心，这是我很快感受到的第二点。包括对教材文本的真心解读，认真扎实的课前准备，课程设计的精心布置、教学手法的用心挑选等。对于我们实习老师来说，首先碰到的难题就是：一篇课文，知识点太多，如何取舍，如何解析的问题。老师们对教学设计的思考过程，无疑给了我们很好的答案。
老师们首先想到“教什么”，把课程的知识切入口斟酌又斟酌，对知识的重点把握等，都成为我们学习的榜样。如余秋雨的《道士塔》，厚重、深沉，而知识点太多，可以讲的东西太多，如何把握？讲授这个课文的老师都对切入口和重点的把握进行了反复思考、反复修改的一个过程，最终确定最佳方案。对于课程设计，老师们也是精之又精，如云南师大附中的谷春娜老师，课的开局就用美丽沧桑的敦煌幻灯图片加上厚重伤感的音乐，把学生的情绪很快带入与这片课文的感情基调一致的氛围里去。
真诚，是给我的第三个感动。老师们“以人为本”的教学和设计理念，与学生人性化、科学化的沟通，使课堂氛围非常积极融洽。如湖南师大附中田芳老师，巧妙地设问，给学生充分的思考空间，充分挖掘学生的智慧，提高学生的思考积极性，使学生变得想思考、勤思考、爱思考。又如辽宁师大附中王亮老师，始终和学生之间近距离的沟通，真诚的微笑，平等沟通的心态，具有很强亲和力。
其他能感受到的，要学习的东西实在太多，但我想，对于我们实习老师来说，学到这三个“真”字后，以后肯定会提高得很快，而且以前很多的难题也会迎刃而解。
20xx年3月7日，河北师范大学历史学院和物理学院的两位教授，和我们的带队的老师降老师来到霸州九中，认真听取了我们每个人的课，并且做出了细心的点播，针对性很强。会后霸州九中实习组开会讨论了听课评课的感受，收获颇多，我们也有意识的将听课的情况进行了汇总，发现了一些问题，包括教学常规方面、教学过程中的一些问题。总结如下：
1、学习需要记忆，更需要理解。
学习需要记忆，更需要理解，或者说理解了才能记得轻松，记得牢。可是在理解知识的问题上，听了很多课，总是有一些困惑。虽然学科不同，但学习方式很多是相通的。我举一节语文课《黄河颂》为例子，课上设置了一个问题——黄河为什么是中华民族的屏障？答案很简单，但是跟难让学生们理解。听课的高教授就建议讲一两个典型的实例帮助学生，加深印象。在教学过程中，一定要考虑到学生们的实际理解情况。不能高估学生们的理解能力。尽量用例子这种形象而又生动的东西，帮助学生理解。
2、学生要理解知识，就要与知识对话。
在听课评课的过程中，教授指出，通过追问来帮助学生理解知识、深化知识。举个小例子，课堂做了小组练习之后，可能是习惯性地问了一句，全对的有没有。――关注结果，如果，换个角度，问一下，有没有不同的答案。――关注过程。时间长了，对学生的潜移默化的作用我们敢说没有。再举个例子，课堂上的提问，在学生回答了问题之后，如何再追问一句，为什么？可能会有更好的效果。所以我想说的是，学习要理解知识，理解知识就要和知识对话。
新课程背景下的师生对话与传统教学的师生对话有何不同？传统教学中的师生对话是教学对话，是为了教学的对话。新课程背景下的师生对话是对话教学，对话既是手段也是目的，是为了对话的教学。师生对话的过程中要注意培养学生表达、交流、尊重、信任、求同存异的能力，是对足于人的对话。
心得体会小结篇二
段落一：引言（150字）。
在现代社会中，越来越多的人开始关注自己的心理健康，并寻求各种方式来缓解心理压力。其中，PS（即Photoshop）作为一种图像处理软件，成为很多人放松心情的有效方式。经过一段时间的学习和实践，我对于PS的运用有了一些心得体会，希望通过这篇文章与大家分享。
段落二：掌握基本操作（250字）。
要想在PS中轻松地处理图片，首先需要掌握一些基本的操作技巧。例如，了解各种工具的使用方法，熟悉图层的功能、调整图像的亮度、对比度以及色彩等。在学习的过程中，我经常通过观看教学视频、参考书籍以及和其他同行的交流来提高自己的技术水平。通过不断地练习，并将所学应用到实际的项目中，我逐渐掌握了基本的PS操作，使自己在工作以及生活中更加得心应手。
段落三：创造个性化艺术作品（300字）。
除了基本的图像处理，PS还提供了丰富多样的特效和滤镜功能，使用户能够创造出个性化的艺术作品。在掌握基本操作后，我尝试了一些较为复杂的特效处理，例如，将照片转换为油画风格、添加光影效果以及创造梦幻般的背景等。这些特效不仅使图片更加生动鲜活，同时也增加了艺术感和独特性。通过利用PS的创造力，我可以将普通的照片转化为令人惊叹的艺术品，满足我的审美需求。
段落四：提高设计能力（300字）。
除了艺术创作，PS还被广泛应用于设计领域。通过学习和使用PS，我逐渐提高了我的设计能力。比如，在平面设计中，我学会了合理运用色彩搭配、字体选择和布局设计等技巧，使作品更加美观和有说服力。此外，我还学习了一些UI/UX设计的基本知识，并成功地应用到一些项目中。通过PS，我不仅可以打破想象的局限，还能够将自己的创意变为现实。
段落五：心理放松与表达（200字）。
最重要的是，通过使用PS，我感受到了心理的放松和情感的表达。有时候，生活中的压力和烦恼会导致心情低落，但是当我开始使用PS进行创作时，我可以将注意力集中在美丽的图像上，从而暂时遗忘烦恼。此外，我还可以通过图片表达自己的情感和内心世界，使自己的情绪得到宣泄和释放。通过使用PS，我学会了更好地处理自己的情绪，把握自己的情感状态，使自己更加积极向上。
总结（100字）。
通过学习与使用PS，我掌握了基本操作技能，创造了个性化的艺术作品，提高了自己的设计能力，同时还享受到了心理放松和情感表达的乐趣。PS不仅为我们提供了处理图像的功能，更是一种心灵抚慰和自我表达的方式。因此，我相信在未来的学习和工作中，我会继续不断地运用PS，不断实践，提升自己的技术水平。
心得体会小结篇三
本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见,积极性很高！
第三,注重反复朗读。好文章是用来读的,无论是现代文还是文言文,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵。
第四，就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。
总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
20xx年x月x日，我参加了xx联校在xx小学举行的小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了两位老师的优质课和各位老师的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会：
李老师的《垂直与平行》，由猜一猜老师的性格引入，激发了学生的学习兴趣，在探索新知的过程中很好地应用了课件，手势。用关联词说一说平行线概念，能够和语文学科联系起来。巩固练习题很有针对性，在练习过程中有意的培养了学生的思维习惯。在本节课最后做了一个手指操，这样学生自然加深了平行于垂直的概念。
董老师的《百分数的意义和写法》，采取贴近生活的话题篮球比赛引入，使学生将数学知识与实际生活联系在一起。引课、导课层层递进，由易到难，有一定的梯度。把百分数带到句子中。在最后用成语故事说出百分数，这样使。学科和学科之间联系起来。
两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点：
1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发，让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。
2、在课堂教学中，采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。
3、在数学课堂教学中，通过多样化的练习，是帮助学生掌握知识、提高运用知识的能力，培养学习兴趣，发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型，使练习内容灵活多样，富有趣味性。
4、两位教师在教学过程中，都对学生给予了鼓励性的评价，能更好的调动学生的积极性。
在今后的工作中，我应该努力的方向：
一、提高自身的专业素养。作为一名青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算能力，驾驭课堂的能力，语言表达能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。认真研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效。不能只搞花样，而没有实效。
三、
做好课后反思。记录自己每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平;丰富自己的教学内容;记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
四、重视评价，关注学生的情感。数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。
参加本次教研活动之后，我对小学数学有了新的认识，也开阔了眼界，尤其在课堂改革上。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，我会努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。
我校自开展了公开课、示范课以来，我聆听了许多优秀教师的精彩课程，这使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。听了几位老师的课后，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。潘静和杨小利老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
在两节公开课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。看到张小营和蒲英杰两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，张小营老师在教学《故乡》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。蒲英杰老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。初老师的课亲切、自然，彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。四位教师都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。
2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。
24、25日两天在xxxx市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。
一、参赛选手都非常注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以xxxx实验中学的宗俊英老师的知识树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深刻。
二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简单计算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出知识点之间的内在联系，其次练习难易程度清晰，符合学生认知规律。能有效的突破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳老师给我印象深刻。
三、选手们都善于利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但丰富了课学教学内容，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。
四、选手们都清楚的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂积极性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的轻松愉悦。这样可以激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。
五、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与鼓励不足。
总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与提高。同时感觉自己还要加强近几年中考的研究，了解中考的热点与难点，设法提高自己复习课的效率，努力去践行减负增效。
今天区英语初三教研活动在我校举行。听了几节初三英语教学课，给我们提供了一次学习机会。通过听课，我们受益匪浅，让我们近距离地领略到其他教师的教学风格，其扎实的教学功底和浓厚的教学特色，给我们留下深刻印象。虽然这是一节初三的复习课，但这节课以一种新的教学方式来展示给我们。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我本人的一点感受：
首先，教学思路清晰，精心设计教学过程。这位老师上的是关于robot的阅读文章。这是一节复习课，按照一般的教学常规，主要是进行一些练习，从而复习整个单元的知识。但这位老师精心设计了课堂情境，结合课文的内容进行教学，整个教学有着清晰的主线——以本单元的话题arobot来串联起整个单元，从而教学不再显得孤立。本课是一节复习课，该老师以robot为主线，对这个单元的内容进行了复习。先是复习reading，接着复习vocabulary，而后是grammar，最后再复习maintask，这样一种新的复习方式，给我们英语老师一种很好的启示，在今后的教学中，也要更加注重情景教学的设计，使学生在真实的情景下能逐步得到锻炼，从而能更好的提高课堂教学效果。另外曹老师也十分注重知识点间的扩展与联系，与之同步的练习也十分到位。整整45分钟的课堂容量较大，练习充实紧凑，学生的能力在操练的过程中得到了提高。
其次授课老师自身的教学素养，也给我们留下了深刻印象，虽然是一节复习课，但该老师显示了其扎实的基本功，整节课都在英语教学的环境下进行，从而在课堂上形成了一个良好的语言氛围，学生在其良好的氛围中也得到了锻炼。师生在互动的过程中，也体现了以学生为中心的课堂教学原则。另外学生扎实的基础知识，配合着老师的教学，使本节课能顺利进行，这也是留给听课老师的深刻印象。
这次的听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生更喜欢上英语课？怎样培养学生的能力？通过此次听课，我开阔了眼界，看到了自己要努力的方向。同时也相信通过自己不断的努力，一定能取得更大进步。
心得体会小结篇四
第一段：引言（100字）。
以UG心得体会小结为主题的文章，意在总结和归纳个人在UG学习过程中的收获与感悟。通过UG软件的学习和实践，我深刻体验到了其在现代设计领域的重要性和广泛应用。下面，我将结合个人经验和学习内容，分享我的心得与体会。
第二段：UG学习的意义和价值（200字）。
UG软件在现代设计领域中具有重要的应用价值，学习和掌握UG能够提升我们的技能水平。首先，UG可以实现三维可视化设计，为我们提供了更直观的设计思路和表达方式，从而更好地满足客户需求。其次，UG有着强大的模型建立和编辑功能，使我们能够快速、灵活地制作各种复杂的设计模型。此外，UG还可以进行模型分析，支持结构优化和模型校验，提高设计质量和效率。因此，学习UG不仅可以提高我们在设计领域的竞争力，而且对于提升工作效率和质量有着明显的帮助。
第三段：UG学习中的经验和方法（300字）。
在UG学习的过程中，我总结了一些有效的学习经验和方法。首先，明确学习目标和方法。在学习UG之前，我们应该明确学习的目标是什么，如何实现这些目标。其次，选择合适的学习资源和学习途径。UG有着较为复杂的功能和操作，因此我们可以选择合适的教材、教程或者参加相关的培训班进行学习。此外，多练习和实践也是提高学习效果的关键。通过在具体的项目中运用UG进行设计和建模，我们可以更好地理解和掌握UG的各种功能和应用技巧。最后，积极参与交流和讨论。与其他UG学习者交流和分享经验，可以扩大我们的视野，提供更多学习和探讨的机会。
第四段：UG学习的收获和体会（300字）。
通过UG学习，我不仅掌握了UG软件的基本功能和操作技巧，还提高了自己的设计思维和解决问题的能力。首先，UG的三维可视化设计功能让我能够更直观地展示和表达我的设计想法，增加了设计的创新性和艺术性。其次，UG的模型建立和编辑功能让我能够更快地完成各种复杂的设计模型，节省了大量的时间和精力。最后，UG的模板分析功能可以提供模型的结构优化和校验，帮助我做出更合理和可行性的设计方案。综上所述，UG学习使我在设计方面的能力得到了全面提升。
第五段：总结和展望（200字）。
UG学习心得体会小结为我提供了一个回顾和总结自己UG学习经历的机会。通过UG学习，我意识到了UG在现代设计领域中的重要性和广泛应用，深刻体验到了UG给我带来的诸多收获。在以后的学习和工作中，我将继续运用UG软件进行设计和建模，不断提高自己的专业水平和能力。同时，我也希望能够与更多的UG学习者交流和分享经验，共同进步。争取成为一名优秀的设计师，为现代设计领域的发展做出积极的贡献。
心得体会小结篇五
所有的泪水都已启程，所有的欢笑都在耳边。
3天的军训生活结束了,但绿色军营的记忆会在我的生命里延续……小的.时候,我总幻想着自己长大后也像爸爸一样,成为一名威严凛凛的军人,保卫祖国。
如今，我参加了初一新生的军训，才体会到了一位军人背后付出的努力。
8月3日到8月6日是我们初一新生军训的日子，每天早晨7点30分，我们就会跟随学校到团岛部队训练。
军令如山，此次军训重复最多的一个词就是纪律，老师每次会议上，都再三叮嘱我们：无论做什么事，都要遵守纪律，纪律是铁的，在纪律面前，人人平等，没有纪律什么事都做不成。
我从来没有想过自己有这么多的“不懂”，甚至包括走路、敬礼、立正、稍息、蹲下……这么多简单得我平时都不屑一顾的名词，现在看起来都非常重要。
军训前两天，真可谓是天公不作美，下起了蒙蒙细雨，但同学们丝毫没被这天气影响，只是认真聆听着教官的每一声口令，细心揣摩着每一个动作要领。
大家学的非常认真，每个动作都很准确到位。
然而在军训最后一天，我们面临的竟是无情的太阳，炎热的天气，面颊上的汗珠，我们全然不顾，顾的是动作是否到位。
上衣被汗水浸透了，可训练仍在继续。
我们不会喊苦，因为我们是真正的强者。
通过这次军训，师生之间的情谊更深了，也增强了集体荣誉感和凝聚力，明白了只要端正了态度，什么都会成功的道理。
军训虽然十分艰辛，但我相信，我们付出的代价一定会有丰收的……
心得体会小结篇六
UG，全称为Unigraphics，是一款先进的计算机辅助设计（CAD）软件，广泛应用于机械设计、汽车制造、航空航天等领域。我有幸在大学期间学习并使用了UG，通过这段时间的学习和实践，我对UG有了一些深入的体会和经验。在这篇文章中，我将分享我的UG心得体会，并总结出以下五个方面的经验。
首先，我深刻体会到UG在提高设计效率方面的卓越性能。UG拥有强大的参数化建模功能，使得设计师可以轻松创建和修改复杂的三维模型。举一个例子，我曾经在一次设计中遇到了一个模型需要根据不同的尺寸进行调整的问题，而使用UG的参数化建模功能，我只需要修改一处参数，就可以自动调整整个模型的尺寸，大大节省了我修改模型的时间和精力。通过这样的经验，我深刻体会到了UG提高设计效率的巨大潜力。
其次，UG在设计可靠性方面也具有突出的优势。在UG中，我们可以进行各种工程分析和仿真，以确保设计的可靠性和安全性。例如，我曾经在一次设计中使用UG进行了结构分析，通过分析模型的应力和变形情况，我可以评估模型的可靠性，并进行必要的优化设计。这种基于UG的工程分析和仿真能够有效避免设计中的错误和事故，提高产品的可靠性和品质。
第三，UG给予了我更多的学习机会和发展空间。UG作为一款流行的CAD软件，在各个行业中使用广泛，掌握UG技术对于我未来的发展非常重要。通过学习UG，我不仅仅学会了使用一款先进的CAD软件，我还了解了很多与UG相关的行业知识和技术应用。而且UG还提供了许多学习资源和培训机会，我可以通过这些资源进一步提高我的技术水平和能力。UG的学习和应用给了我更多的机会去拓展自己的职业发展道路。
第四，UG的自动化功能和智能化设计使得设计更加高效和准确。在UG中，我们可以利用自动化工具来简化设计流程，减少繁琐的手工操作。在绘制图纸、创建装配体和进行数据导入导出等任务中，UG的自动化功能可以帮助我们快速完成工作，减少犯错和浪费时间的风险。而且UG还具备智能化设计的能力，通过学习分析用户的操作习惯和需求，UG可以提供个性化的设计建议和优化方案，帮助设计师迅速完成设计工作。
最后，UG在团队协作和沟通方面的支持也非常出色。UG可以实现多人同时编辑和查看设计文件，团队成员可以通过UG进行实时的沟通和讨论。而且UG还可以方便地导入和导出其他CAD软件的文件，方便与其他团队和合作伙伴共享设计信息。这样的功能和支持使得团队协作更加高效和顺畅，减少了沟通误差和信息丢失的风险。
总的来说，UG作为一款先进的计算机辅助设计软件，具有提高设计效率、保证设计可靠性、提供学习和发展机会、实现自动化和智能化设计以及支持团队协作和沟通等众多优势。通过我对UG的学习和实践，在UG的帮助下，我学会了更高效和准确地进行设计工作，并且深入了解了相关行业的知识和技术。UG给予了我更多的学习和发展机会，使我在未来的职业道路上更加有竞争力。我相信，随着技术的不断进步和应用的扩大，UG的优势和价值将会得到更广泛的认可和应用。
心得体会小结篇七
在军训之前，我总认为那是一件十分趣味的事，虽然初中、高中也有过军训，但那毕竟只是在校内，所以对这种军营中的生活充满了期待和向往。再加上那些电视上所报道的军训中的篝火晚会、打靶、野营、拉歌……我真的把军训当作夏令营般简便和自在。
到达训练营之后才意识到自我的想法太天真了，军营就是军营，军人的坚强和钢硬不是简便自在能够练就出来的。当天午时，我就体验到了军营的严肃气氛。教官说话时不可乱动，笑更是不太可能的事情，就算吃饭时都不能发出除了餐具碰撞饭盒以外的声间。回宿舍的路上要高喊口号，喊不响就不让回去，可有时明明用尽全力，教官却还不满意，于是只能拼命嚷出来。
那一晚，我哭了，苦涩的泪流进嘴里，心中的憧憬被击得粉碎……。
第二天不到五点钟，我就起来了，因为六点钟要集合，在这之前还要整理内务。按照要求，被子要折成豆腐块，有的同学甚至起得更早一些。而我则是在前一晚把被子叠好没舍得拆，和衣而睡，以此减少早上的慌乱，可还是很忙的就到了集合时间。
我不再仇视教官，不再反感军训，可由于身体的原因，我来到了特勤分队，这是一个专门为病号组建的连队，负责一些后勤工作。工作很简便，可是不能回到以前的连队与同学中，心中竟有了无限遗憾。
“天将降大任于期人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”军训为大学生加强国防教育，树立爱国主义思想，煅炼身体，增强体质起到了致关重要的作用。虽然我没有能坚持到底，但我也永远难忘这些日子。在军训之前，我总认为那是一件十分趣味的事，虽然初中、高中也有过军训，但那毕竟只是在校内，所以对这种军营中的生活充满了期待和向往。再加上那些电视上所报道的军训中的篝火晚会、打靶、野营、拉歌……我真的把军训当作夏令营般简便和自在。
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心得体会小结篇八
近期，我有幸在医院实习期间，跟随着ICU的医护人员开展了临床工作。这段实习期间，让我对医疗行业有了全新的了解，也让我感悟到了ICU工作的特点和重要性。于是，我决定写下这篇文章来记录我的心得体会。本文将从以下五个方面来进行阐述和感悟。
第一段，ICU的定义和特点。ICU是一种专门为重度病患提供特别护理的部门，负责各种急救和抢救工作。在ICU走廊里，我们可以看到各种仪器设备，医护人员们也紧密的跟病患们配合着进行护理和治疗。而ICU护理团队则是为患者提供生命支持最重要的力量。他们需要有高超的技术水平和强大的心理素质，以应对突发状况和危机。
第二段，ICU护理的重要性。重症监护室的护理治疗是救死扶伤，是对病情抢救和稳定的重要保障。护士需要紧密配合医生，对各种生命信号的变化和监控进行分析和判断，保证病患身体各项指标处于稳定状态，是各项医疗技术在实战中的重要支撑。此外，ICU护理还需要考虑到病人因疾病或治疗带来的负面影响，如患者的心理状态等。
第三段，ICU护理的技术要求。ICU的医护团队需要具备高超的技术水平和应变能力，确保病患的各项指标在合理的范围内。例如，心脏衰竭等疾病，需要护士掌握相关的生命支持技术，如心肺复苏、呼吸机操作、经皮心肺支持、体外膜氧合、生命支持系统，控制体液平衡等。
第四段，ICU护理的心理要求。在ICU的工作中，对于病患家属的沟通和心理支持也是非常关键的。这些工作需要护士具备良好的沟通能力和心理素质，减轻病患和家属的紧张情绪，缓解他们的压力和负担。
第五段，我的体会和总结。在实习期间，我意识到ICU的重要性和复杂性所在，了解到了许多医学专业术语和专业知识，也学会了在工作中配合医生的技巧。在处理病患时，我的沟通和协作技巧也有所提高。这次实习经历让我认识到医护团队的职责，感受到救人的意义，也对自己的职业理想有了更加明确的认识。
在此，我想向所有ICU的医护人员致以敬意，感谢你们的默默坚守，感谢你们对病患的关爱和无私奉献。我也会牢记这次实习经历，并在以后的学习和工作中，继续努力，为医护事业贡献自己的一份力量。
心得体会小结篇九
UG是一款广泛应用于机械设计领域的软件，是工程师们进行设计、模拟和分析的重要工具。通过学习和使用UG，我深刻认识到了它的强大功能和灵活性。在这篇文章中，我将总结我在使用UG过程中的体会和经验。
首先，我发现UG的三维建模功能非常出色。UG提供了丰富的建模工具和选择，使得我们可以轻松地创建复杂的零件和装配。不仅仅是简单的几何形状，UG还支持参数化建模和曲面建模，这让我们能够更加方便地进行设计和修改。此外，UG还提供了实时渲染和可视化效果，使我们能够以更直观的方式呈现我们的设计。
其次，UG的模拟和分析功能也是我在使用中受益匪浅的。UG内置了强大的有限元分析和流体仿真工具，可以对设计进行有效的验证和优化。通过模拟分析，我们可以事先评估设计的性能和可靠性，以及在设计中可能出现的问题。这为我们提供了一个更加科学和可靠的设计过程。
另外，UG的装配和动画功能也让我印象深刻。通过UG，我们可以轻松地将多个部件组装到一起，并进行装配分析。UG不仅能够检测装配过程中的干涉问题，还可以进行关节和运动仿真，以模拟和分析整个机构的运动性能。这对于机械设计和工程验证非常有帮助。
此外，UG的绘图和文档管理功能也为我们的设计工作提供了很大的便利。UG提供了丰富的绘图工具和标注选项，使我们能够方便地生成清晰和规范的工程图纸。同时，UG还支持文档版本控制和数据管理，使我们能够更好地组织和管理我们的设计文件。
最后，UG还提供了丰富的培训和技术支持资源。无论是官方的教程和文档，还是在线的论坛和社区，都为我们提供了学习和交流的平台。在使用UG过程中，我们可以借助这些资源解决问题和提升技术。此外，UG也不断更新和完善，保持了与行业发展的同步。
总结起来，UG是一款功能强大、灵活性高的机械设计软件。通过学习和使用UG，我深刻认识到了其在机械设计领域的重要性和价值。无论是建模、模拟、装配还是文档管理，UG都提供了丰富的功能和工具。同时，UG也为我们提供了丰富的培训和技术支持资源，让我们能够更好地掌握和应用这门工具。我相信，在今后的工程实践中，UG将继续发挥着重要的作用。
心得体会小结篇十
“ICU”，即“IntensiveCareUnit”，指的是重症监护室。在这个医疗环境中，我实习了两个月，学习了许多医疗知识和技能，也感受到了医护人员所承受的压力和疲累。回顾这段经历，我有许多感悟和体会，下面将结合自身经历，从五个方面谈一下我的心得体会。
一、压力与挑战。
ICU的工作环境非常特殊，因为这里收治的患者都是危重病人，他们的病情复杂多变，需要医护人员随时应对。因此，ICU工作压力非常大。在我的实习期间，我经常需要处理一些危急情况，比如突发性呼吸窘迫、心跳骤停等，我需要快速反应、果断处理、顶住各种压力。这是对我们医护人员职业素质的严峻考验。
二、医疗技能的提高。
在ICU这样的环境下，我们的医疗技能提高的非常快。患者的病情多变，诊治方法也千差万别。在实际操作中，我们学会了很多实用的技能，比如呼吸机的调节、血管插管、心电图监护等等。练就医技是医生的必修课，学以致用之后，我们的实践能力也得到了很大的提高。
三、人性关怀的重要性。
在ICU，我们经常会看到生死线上的患者，而这时候他们最需要的不仅仅是医护人员的技术水平，更需要的是我们的人性关怀。我们应该用尽一切方法，让每一个患者在这里感受到安全与温暖。比如，我们要合理安排患者的作息，定时给予护理，与患者的家属进行交流，安抚他们的情绪。更重要的是，我们要耐心倾听患者的诉说，关注患者的心理变化，给予他们全面的关爱与陪伴。
四、团队合作的重要性。
ICU的工作是非常繁琐复杂的，需要医护人员团队合作。因此，在这里，每一个医生、护士、技师都起着不可缺少的作用。只有团结互助，才能救治更多的患者。我们要学会与他人沟通，协作配合，相互帮助，真正实现团结与进步。在这个大家庭中，我们共同肩负着为患者提供最好的医疗服务的使命。
五、终身学习的重要性。
在ICU这样的医疗环境下，每一天都能够学到新的知识，每一天都需要学习新的技能。医学的进步是飞速的，如果不进行终生学习，就会被淘汰。在实习期间，我不仅仅学到了专业知识和技能，更重要的是，我体悟到了学习与更新的重要性，深刻理解到了不断进取与不断创新的积极意义。我深信，只有持续学习，才能把握住时代的脉搏，与时俱进，创造出更好的工作业绩。
结语。
ICU实习是我医学生涯中的一次宝贵经历，它不仅让我看到了医护人员一线工作的辛苦，也让我看到了医疗事业中的巨大潜力。我将把在ICU的工作体验与心得，融入到今后的学习和工作中，不断完善自己的医学素养和技术能力，为患者健康出力。最后，谨以此文，向所有在医疗一线奋斗的医护人员致以崇高的敬意。你们辛苦了！
心得体会小结篇十一
轻轻的，高中生活过去了，不留一丝痕迹，只留下惆怅的我憧憬着神秘的大学生活。云中谁寄锦书来?精美的入学通知书姗姗来迟，带着我盼望已久的通知书和我对大学的憧憬静静地跨入了这个美丽的校园，大学生活正紧锣密鼓地进行着，而军训正是这美妙生活的序幕，15号军训悄悄地拉开了帷幕。
军训让人痛苦，立正、稍息、跨立整得我们这些温室中的花朵苦不堪言，尤其是站军姿，它真的让人欢喜让人忧，腿绷得老直，教官仍在一边叫嚣：“有的同学又在偷懒，拿出点毅力!”没办法，大家只好抛下十二分的不愿，挺直双腿任他雨打风吹皆不弯，大腿好痛，手臂手酸!军训让人坚强，李阳曾说过：“painpastispleasure(咬牙冲过去的痛苦就是快乐)”，是的，困难其实并不可怕，敢咬牙克服困难的才是真的英雄，只有面对任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快乐之人。绿色军营令多少华夏青年充满神往，令多少壮志之士抛汗撒泪，七天转瞬就过去了，这期间有笑有泪，有酸有甜，有脆弱更有坚强，超载了军训的痛苦，似乎每张稚气的脸都染上了坚强的光辉，每个初入大学的学子变得更成熟，更能经风历雨了。
军训让人严正，一向懒散惯了的我们秉持“在家靠父母，在外靠同学”的人生信条，说话做事慢条斯理，对人对事无动于衷，已经习惯了凡事慢半拍的我们怎能为国家添砖加瓦?是军训陶冶了我们，使我们明白了口号就是命令，听到命令必须当机立断果敢地采取行动，除了服从命令我们别无选择!
军训使我们学会包容，在军营中，难免有人犯错，对于犯错误的同学，大家应该有一颗包容与教诲的心，一个生活中的人，学会了包容，就学会了最起码的为人处事哲学，包容说来简单，实则高深，一个拥有博大胸怀的人才能站在更高的角度看待身边的人和事。
七天的军训生活过去闻，我终于彻底明白谁是最可爱的人，是我们的兵，是军人，是他们用手用肩膀扛起了中国，他们是我们的骄傲，是最可爱的人.
军训个人感悟。
心得体会小结篇十二
第一段：引言（200字）。
周小结，作为现代工作生活中的一个非常重要的环节，每周结束之后，我们常常会抽出时间来对自己这一周的工作和生活进行总结。周小结不仅可以帮助我们回顾过去一周的工作和学习，更能够帮助我们发现不足，找到改善的办法，提高自己的工作和学习效率。在这篇文章中，我将分享我对周小结的一些心得和体会。
第二段：总结重要性（200字）。
周小结的重要性不言而喻。通过对一周的工作和生活进行总结，可以帮助我们更好的了解我们的工作和学习情况，明确自己的目标和方向，及时调整自己的计划，提高工作和学习效率。通过周小结，我们也可以发现我们的不足，为自己找到改进的方向和方法。另外，周小结还可以帮助我们对自己的一些成就进行认可和肯定，增强自信心，激发不断前进的动力。
第三段：如何做好周小结（200字）。
做好周小结，需要我们遵循一定的方法和步骤。首先，我们需要在心理上做好准备，对过去一周的工作和生活进行梳理，并制定合理的计划和目标。其次，我们需要对自己的目标和成果进行系统性、量化的评估。最后，我们需要对评估结果进行分析和总结，进而得出改进的方向和方法，并将这些经验总结在工作和学习计划之中。
第四段：周小结的实践效果（300字）。
在我实践周小结的过程中，我深刻体会到周小结的实践效果。我发现，在每周的结束之后，通过周小结我更清晰的认识到自己过去一周的工作和学习情况，发现自己的不足之处，及时调整自己的计划，提高了我的工作和学习效率。另外，周小结也让我更加自信了解到自己的能力，并且不断地挑战自己。
第五段：总结（200字）。
总之，周小结作为工作和学习中的一个重要环节，在帮助我们总结工作和生活情况，寻找不足和改进的方向上，起到了重要的作用。在实践周小结的过程中，我也深刻体会到了它的实际效果。因此，我建议每个人都应该抽出一定的时间来做好周小结，不断总结、学习和提高自己的能力。