革命篇心得体会(通用9篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

革命篇心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

革命是一个社会的重大转变，一场对旧有制度的彻底改造。革命过程中，人们经历了血与火的洗礼，付出了巨大的牺牲，但也获得了前所未有的自由和尊严。作为参与者之一，我对革命有着深刻的认识和感悟，以下是我在革命中的心得体会。

革命的初心在于改变不公正的社会秩序，实现人民的权利和利益。在革命开始之前，我身处于迫害与压迫之中的底层人民群体，生活在贫穷与困苦之中。面对不公和压迫，我们心中充满了对自由和平等的渴望。革命带给了我们反抗的力量，让我们能够迎难而上，以改变自身命运为己任。

第三段：革命中的困境（200字）。

然而，在革命的过程中，我们也遭受了来自敌对势力的残酷迫害。我们被抓捕、被流放、被酷刑虐待，但我们从未屈服。困境并没有让我们的信念动摇，反而更坚定了我们改革的决心。我们互相支持、互相帮助，共同面对敌人的压力。困境让我们更加珍惜所拥有的自由和尊严，也更加珍惜彼此的友谊与团结。

第四段：革命的进步（200字）。

革命的过程充满了挫折和艰辛，但也带来了巨大的进步。我们通过革命推翻了旧有的统治阶级，建立了一个更公正、平等的社会秩序。人民的权利和利益得到了保障，贫困和压迫得到了缓解。我们拥有了言论自由、信仰自由和聚集自由，人民的尊严再也不会受到践踏。在革命的进步中，我们不仅改变了自己的命运，也为后代奠定了更好的发展基础。

第五段：对未来的期许（200字）。

革命是一个艰巨而漫长的过程，但它也不是终点，而是新的起点。革命让我们认识到，为了维护自己的权利和尊严，我们始终需要保持警惕。我希望在未来，我们能够继续巩固革命的成果，坚定不移地朝着更为公正和自由的社会迈进。我希望我们能够更加关注社会弱势群体，为他们争取更多的权益。我希望我们能够培养更多有良知的公民，让每个人都能意识到自己的责任和义务，积极参与社会事务，共同为美好的未来而努力。

结尾（100字）。

总之，通过参与革命，我深刻认识到了自由与平等的宝贵，也深深体会到了团结和坚持的力量。革命不仅给予了我们新的生活，也让我们在世代相传中发扬光大。让我们铭记革命的初心，珍惜革命的成果，为了共同的理想而努力，让革命的力量源源不断地传递下去。

革命篇心得体会篇二

老革命是我们国家宝贵的财富，他们经历过动荡与战争，见证了中国的发展与变化。他们是那个时代的英雄，用他们的智慧和勇气铸就了我们现在的幸福生活。与老革命交流与聆听他们的心得体会，不仅可以了解历史，还能从他们身上汲取宝贵的经验教训，以此指导我们更好地前行。

段落二：毅力与坚持。

在与老革命交流中，我深深感受到他们的毅力和坚持对于革命事业的重要性。那个年代的中国，充满了战争和磨难，但是他们从不放弃，坚守自己的信念，为了理想，他们可以舍弃一切。通过聆听他们的故事，我明白了只有坚持不懈，无论遇到多大的困难，成功便会向你招手。

段落三：团结合作。

老革命的心得体会中最重要的一点就是团结合作的力量。在敌人强大而压迫的时候，他们懂得与人合作，团结一致，共同抗击敌人。这种精神不仅仅对于革命事业有帮助，也适用于我们今天的生活中。无论是家庭、社会还是工作，团结合作才能让我们凝聚力量，克服难题，取得更大的成就。

段落四：责任与奉献。

老革命的经历使他们养成了高度的责任感和对国家和人民的深深的奉献精神。他们不计较个人得失，心无旁骛地为革命事业奉献着一切。而今，我们身处和平年代，责任和奉献仍然是我们应有的态度。无论是对家庭、对工作，还是对社会，只有心怀责任与奉献，我们才能真正做到让自己和他人都过上幸福美好的生活。

段落五：传承与发展。

与老革命交流使我明白了传承和发展的重要性。革命的胜利并不是终点，我们需要将革命的精神传承下去，好让它在我们每一个人的身上得以发扬光大。同时，我们也要与时俱进，尽量以现代的方式继续前行。只有传承与发展相结合，我们才能在前进的道路上走得更稳更远。

结尾：

与老革命交流的过程中，我深深被他们的智慧和勇气所感动。他们的心得体会成为了我人生道路上的宝贵财富。我将牢记毅力与坚持、团结合作、责任与奉献以及传承与发展的重要性，在我所从事的事业中用心践行。只有这样，才能帮助我们实现个人目标，为社会的进步和国家的繁荣尽一份力量。

革命篇心得体会篇三

观革命，是一个全新的领悟和认识，是人们对历史和现实的深度反思和思考。在观革命的过程中，我们不仅要去感受一份革命的历史氛围，更要思考如何从革命的过程中汲取力量和智慧。下面，我就谈一谈我对观革命的体会和心得。

第二段：革命开展前的社会背景。

革命的愿望是从每个人的内心中产生的，而革命的推动是决定于社会的总体发展态势。因此，在观革命中，我们必须要了解革命开展前的社会背景。在中国，自19世纪以来，中国社会逐渐深陷半殖民地、半封建的泥沼，各种不同的思潮悄然涌动，群众运动频频爆发，这种社会的混沌和动荡最终促成了中国革命的爆发。

第三段：革命过程中的决策和策略。

中国革命是一场漫长而又艰辛的斗争。在这个过程中，革命者不仅需要勇气和毅力，更需要制定明智的决策和策略。例如，在国共合作期间，共产党积极构建统一战线，而在国共决裂后，则采取了武装斗争的策略。每一次决策和策略的调整都是在不断探寻和实践的基础上完成的，这样的历练和探寻，为我们今天思考问题提供了重要的经验和启示。

第四段：革命后胜利和失败的原因。

革命的开展并不一定达成我们预期的胜利，胜利和失败是两面分析问题的刀刃。在中国革命中，胜利有的时候是因为革命者力量强大，能够充分调动群众力量，团结各方面力量，快速达成目标；有的时候是因为革命者有耐心和毅力，不放弃任何一个可以实现目标的机会。而失败的原因多种多样，主要包括革命者的意志不坚，组织失误，引起世界反对力量的反扑等等因素。

第五段：结语。

观革命，是我们深刻反思历史和当前，认识实践价值，思考人生意义的重要方式。我们要深刻认识现实的局限和不足，学习历史中丰富的技巧和策略，谱写属于我们自己的革命史诗。

革命篇心得体会篇四

习近平总书记在《求是》杂志发表重要文章《不忘初心使命，推进自我革命》。文章指出，我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中庄严宣告：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”习近平总书记强调“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”

人民群众的重要性不言而喻。以民为本，是中国共产党最根本的价值追求。人民群众作为历史的创造者，在社会历史的发展过程中起着决定性作用，从根本上推动了历史的前进。作为一名身处乡镇的年轻干部，我们是老百姓最直接最紧密的联系人。

乡镇干部的自我革命，从学会倾听开始。作为一名年轻的乡镇干部，我们是老百姓最直接的倾听者。卡耐基说：“一对敏感而善解人意的耳朵比一双会说话的眼睛更讨人喜欢。”我们只有善于倾听老百姓的需求，才能使沟通更为高效。想群众之所想，及群众之所及，才能真正了解群众需求，做到更好地服务于他们。

乡镇干部的自我革命，从坚持学习开始。作为一名年轻的乡镇干部，我们要坚持学习，要在自我完善上下功夫。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断增加更多的知识，努力提升自身的文化素质修养及专业技能。我们只有不断掌握更多专业知识，才能更好地将其运用于实际工作中。我们只有不断学习新的知识，掌握更多技能，不断充实和提高自己，才能够适应当前瞬息万变的环境。

乡镇干部的自我革命，从做好基层开始。作为一名年轻的乡镇干部，我们身处农村工作的第一线，是直接面对老百姓的窗口。“基础不牢，地动山摇”，基层工作会直接影响到社会的稳定。“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其源泉。”我们只有深入群众，与群众朝夕相处，做让群众满意的工作，把服务群众作为自己的宗旨，才能获得群众支持并不断的进步。

革命篇心得体会篇五

“访革命心得体会”，作为一种现代社会的文化现象，始终引起着我们的关注。它不仅代表着社会的发展，也代表着人们心灵的追求。在访革命的过程中，人们通过与历史的对话和现实的碰撞，不仅能够了解我们的历史和文化，还能够探索我们的灵魂和气质。访革命是一种思维方式，是一种行为艺术，同时也是一种人生的体验。在这篇文章中，我将分享我的访革命心得体会，探索访革命所带给我的启迪和收获。

第二段：体验历史的魅力。

访革命能够让我们真实地体验历史的魅力。历史是一面镜子，通过它我们可以看到过去的影子和当时的环境。在访革命的过程中，我们可以看到历史上的人物、事件和地点，感受到历史的气息和文化的熏陶。例如，在去年的一次访革命中，我去了江西南昌，参观了八一起义纪念馆，通过观看模拟场景和阅读历史文献，我深刻体验到八一起义的爆发和党的创建的历程。这让我更加理解了我们的革命历史，也更加热爱我们伟大的祖国。

第三段：拓展知识的视野。

访革命能够拓展我们知识的视野。在访革命过程中，我们不仅可以了解更多的历史背景和文化渊源，还可以了解当地的产业和生活方式。例如，在去年的访革命中，我去了浙江紫金山，参观了当地的绿色种植基地，学习了种植技术和蔬菜产业的管理模式。通过这次访革命，我不仅学习到了当地的发展情况，也了解了绿色种植的现代化方式和实践经验。这些知识和经验都给了我很大的启示和帮助。

第四段：提高人文素养的重要性。

访革命的重要性不仅在于历史和文化的体验，还在于提高我们的人文素养。人文素养是指人们通过文化和艺术的学习与熏陶，提高了人类的综合素质，这是现代社会追求的重要目标之一。在访革命的过程中，我们能够了解当地的文化和风俗习惯，感受当地人民的人文情怀。例如，在去年的访革命中，我去了广东的乡村，看到了当地的客家土楼和传统花灯，了解了客家文化的特点和传承。通过这次访革命，我提高了我的人文素养，也更加尊重和理解不同的文化和习俗。

第五段：总结与启示。

通过访革命的体验，我深深体会到历史和文化的重要性，也更加发现了自身的不足和需要提高的方面。访革命不仅是一种爱国主义情怀，更是一种学习和成长的机会。通过访革命，我们能够更好地探索我们的灵魂和气质，提高我们的综合素质和人文素养。我相信，只要我们始终关注和支持访革命的发展，就能够极大地激发人们的爱国热情、文化意识和人文精神。

革命篇心得体会篇六

这本书对我有很大的启发，让我记忆深刻的是倾听学生的发言这一小节，佐藤学先生在书中写道：“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印，从而产生‘啊，真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感。唤起这些情感体验可以说是倾听学生发言的‘理解方式’应具有的最重要的意义。”这段话启示我们教师要用心倾听学生的各种语言，包括身体所发出的无声语言，感受学生在课堂中思想的起伏波动与学生的想象产生共鸣，从而共同走向创造性的学习。现在无论在什么样的场合都提倡教师要尊重学生的个性，可是有多少教师真的理解怎么做才是尊重学生呢？这本书正启示我们静下心来倾听孩子的声音，了解孩子的需要，接纳孩子的不同，理解孩子的语言。每个人都有自己的所思所想，孩子们也不例外。如果你想成为学生的良师益友，那么你必须改变高高在上的先知先觉者的姿态，走到学生中去，蹲下身来，与孩子的双眸对视，学会倾听，学会理解。

我们的课堂教学应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。我认为：学会相互倾听，是课堂教学的首要条件，师生间、生生间的相互倾听，更有利于开展教学活动。在我们的平常课堂中，学生发言热烈，一个问题出来，学生展开思索、讨论，然后争先恐后的回答，在反馈的过程中，有一部分孩子的脑子里装着自己的见解，而没有用心倾听同学的回答，这样的学习，就显得片面、欠主动。课堂中的热烈发言固然重要，但倾听是前提。其实，我的课堂中也存在着同样的问题，班级孩子们研究问题或是讨论问题看似异常激烈，而实际上学生学习的内容杂乱、学习的质量低下，教育被表面化，陷入了浅薄与贫乏，收不到最佳效果。文中提出学生要学会相互倾听，我认为我们的教师更要学会倾听，不但要会倾听学生的发言内容，更要会倾听学生的心情与想法，与学生产生共鸣，作孩子的最佳听众。对于学生的错误回答，做到不轻易下结论（如：回答错误、不当等），以免挫伤他们的学习积极性，宜用委婉的语气，因势利导的开导与纠正。同时，让每个孩子也学会倾听他人的看法与结论，这样使每个孩子都能打开心扉，让他们的差异得到关注，正如“木桶原理”中的那块最短的木板，使较差的学生也能得到发展与提高。总之，倾听比发言更重要。作为在第一线的教师我也经常在课堂上发生这样的事，有时为了赶教学进度，没有去准确“接住”每个学生的发言，未能与那些“投球”的学生的想法产生共振，有时甚至因为有些学生答非所问或者吞吞吐吐讲不清楚时，我会无理的打断他们的发言，并自以为是的用自己的想法加以补充，没有把足够的时间留给学生，学生的想法也没能真正的在班内引起交流和讨论，只是留于一种教学的形式。正因为部分学生由于感到自己的发言没能得到老师和同学的认可渐渐也失去了举手的兴趣，久而久之就成为课堂上的听众了。

革命篇心得体会篇七

一、指导思想：

革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命斗争实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和一切优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓绝的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富。大力开展革命传统教育，使青少年继承这些优良传统，对于推进我市“小康社会建设”，我校培养全球视野中国灵魂民族气质的国际公民具有重大的现实意义。

二、活动思路：

坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。

三、活动主题：

四、活动时间：4月。

五、活动内容：

1、看。参观叶挺将军囚居旧址纪念馆、鄂西特委旧址纪念馆、恩施博物馆。

2、寻。踏寻革命前辈足迹―方家坝远足活动。

3、扫。祭扫五峰山烈士陵园及六角亭烈士塔。

4、讲。利用班会（4月18日）对学生进行革命传统教育。。

5、学。到革命旧址、烈士陵园举行“革命精神代代传”主题队会，学习先烈的革命精神，举行新队员入队仪式、重温少先队誓词。

6、唱。唱响革命红歌，感受革命激情。

7、诵。开展革命诗歌朗诵会，感悟革命志士的豪情壮志。

8、写。高年级队员写一篇参加活动后的体会或感悟，低年级以绘画形式表现。

五、具体安排及要求：

1、3月下旬―4月15日之间分年段开展相关活动。

一年级---到凤凰山开展“缅怀革命先烈继承光荣传统”新队员入队仪式。（负责人：吴绍兰王琳波）。

二年级---围绕恩施亲水走廊，开展“拥抱春天，童眼看家乡变化”活动。（负责人：黄健卢丽芳）。

三年级---到叶挺纪念馆开展“传承革命精神建设和谐家园”参观、唱红歌活动。（负责人：王晓静杨昌顺）。

四年级---到恩施博物馆开展“继承光荣传统?珍惜美好生活”参观、写作（或手抄报）活动。（负责人：谭晓华杨世伟）。

五年级-------鄂西特委旧址开展“追寻党的足迹，传承先烈精神”革命诗歌经典诵读或演讲活动。（负责人：赖英向荣）。

六年级-------到方家坝何功伟、刘惠馨烈士墓开展“寻访革命足迹。

奔向幸福未来”扫墓或春游远足活动。（负责人：牟丽华罗蓉）。

少先队恩施市实验小学总部。

革命篇心得体会篇八

10月30日，在福建省上杭县古田镇召开的全军政治工作会议上鲜明提出，着力培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人。此后，又多次强调，要引导官兵争做“四有”革命军人。这是从时代和全局出发，为实现中国梦强军梦所做出的重要战略谋划，深刻回答了新形势下培养什么样的军人、怎样培养新一代革命军人的重大问题，为培养堪当强军兴军重任的革命军人提供了科学指南。

培养什么样的军人、怎样培养新一代革命军人，是关系我军建设和发展的重大课题。指出：“军人要有军人的样子。”新时代，革命军人的样子，就是“有灵魂、有本事、有血性、有品德”。“四有”回答了强军兴军进程中我军官兵应当具备的政治信仰、素质本领、精神特质和道德情操，立起了官兵立身立志立德的基本准则，树起了新一代革命军人应有的样子。

有灵魂是新一代革命军人必备的政治信仰。有灵魂就是要信念坚定、听党指挥，是实现强军目标对革命军人的政治要求，决定着新一代革命军人的政治本色。有灵魂体现在正确的政治方向、坚定的政治立场上。只有理想信念坚定，才能做到在大是大非面前旗帜鲜明，在各种风浪考验面前坚如磐石，在各种诱惑面前不为所惑，在关键时刻挺身而出。有灵魂体现在艰苦奋斗、履职尽责的优良作风上。强调，我们这支部队之所以是一支拖不垮、打不垮的钢铁部队，占领思想、铸牢灵魂是我们的根本力量所在。有灵魂体现在拒腐防变、经受考验的信念支撑上。崇高的理想、坚定的信念，是革命军人的灵魂，是克敌制胜、拒腐防变的决定性因素。理想信念这个“总开关”出了问题，那就会政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。革命军人有了坚定信念，就能筑牢“防火墙”，炼就“金刚不坏之身”，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

有本事是新一代革命军人必备的素质本领。有本事就是要素质过硬、能打胜仗，是实现强军目标对革命军人的能力要求，规定新一代革命军人的使命担当，要求军人有丰富的知识、全面的素质、过硬的作战能力，能够有效完成使命任务。有本事体现在提高军队战斗力上。战斗力标准是军队建设唯一的根本的标准，新一代革命军人要把全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗用劲，不断提升革命军人的战斗素质和杀敌本领。有本事体现在适应现代战争形态和作战方式变化的客观要求上。打赢现代信息化战争，迫切要求广大官兵不断提高基于信息系统的体系作战能力。指出，我军打现代战争能力不够，各级干部指挥现代化战争的能力不够，说到底还是官兵能力素质不够。我们必须对照差距补短板，练就召之即来、来之能战、战之能胜的过硬本事。

有血性是新一代革命军人必备的精神特质。有血性就是要英勇顽强、不怕牺牲，是实现强军目标对革命军人的胆魄要求，彰显新一代革命军人的战斗作风，要求军人有强烈的使命担当、坚忍不拔的顽强意志、敢打必胜的信心决心、勇于牺牲奉献的精神。有血性体现在能打仗、打胜仗的精神铸造上。战争不仅是物质力量的对抗，也是精神力量的博弈。历史上，我军官兵正是凭着钢铁一般的意志和战无不胜的斗志，战胜了在武器装备和技术上有绝对优势的敌人。新时期，信息化战争对军人血性提出了更高要求，血性永远是战斗力的倍增器和克敌制胜的法宝。有血性体现在革命军人意志力量的形象塑造上。英勇无畏、敢打敢拼的血性品质是评判合格革命军人的特有标准。只有强化一不怕苦、二不怕死的坚强意志，砥砺不畏强敌、敢于亮剑的豪气胆魄，才能树好新一代革命军人应有的样子。

有品德是新一代革命军人必备的道德情操。有品德就是要情趣高尚、品行端正，是实现强军目标对革命军人的操守要求，是匡正新一代革命军人的行为自觉，要求军人保持崇高精神追求、坚守高尚人格品行、拥有健康情趣爱好、自觉遵守道德法纪。有品德体现在官兵立身做人的行为修养上。军人面临着得与失、苦与乐的现实选择，面临着义与利、生与死的挑战考验，只有坚守道德标准、强化道德约束，才能匡正价值追求、抵御各种诱惑，走得正、行得端。有品德体现在扎扎实实的履职尽责上。一个人要履好责、干好事，需要多方面的素质和能力，其中德是最重要的基础。担负着特殊职能使命的军人，有了高尚的品行操守，才能激发干劲、忠于职守、敬业奉献。我军素以威武之师、文明之师著称，只有加强道德修养、升华思想境界、塑造高尚品格，才能永葆革命军人政治本色，维护人民子弟兵的良好形象。

“四有”新一代革命军人标准要求的鲜明特色。

“四有”标准相互联系、相互贯通、相互促进，是一个辩证统一的整体，具有鲜明的特点。

传承性与创新性的统一。党的几代领导人，根据时代条件和形势任务的变化，提出了不同时期的革命军人标准和军事人才培养目标。新中国成立后，毛泽东同志提出“德才兼备”、“智勇双全”、“又红又专”等标准要求，激励了新中国无数官兵健康成长。改革开放新时期，邓小平同志明确提出培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”革命军人，成为引领官兵成长成才的指导原则。随着世界新军事变革的推进，提出培养和造就“高素质新型军事人才”要求，强调铸牢坚持党对军队绝对领导这个军魂。新世纪新阶段，随着我军使命任务的拓展，提出要提高官兵的综合素质，强调要大力培育“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。同志着眼于实现强国梦强军梦战略任务，提出培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人，这既是对党关于培养合格革命军人理论的继承，又体现了时代发展要求，是我们党铸魂育人理论的最新成果。

普遍性与特殊性的统一。任何军队都有自己的思想信仰、素质要求、价值追求以及道德法纪约束等，否则军队就无法正常运转和发挥其职能。从这个角度看，“四有”中的有本事、有血性、有品德是军事职业对军人的共性要求。但我军是党领导下的人民军队，党对军队的绝对领导是我军的立军之本和强军之魂，因而，培养新一代革命军人把“有灵魂”放在首位，这是我军与其他军队最本质的区别，也是对军人标准的特殊要求。这正是我军坚如磐石、战无不胜，有效应对意识形态渗透的根本保证。

个体性和社会性的统一。作为军人个体，其自身的价值就体现在能打善战、有效维护国家安全和社会稳定，能把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想中，为中国梦、强军梦贡献自己的力量。而最忠诚的灵魂、能制胜的本事、敢牺牲的血性、讲操守的品德是军人实现其人生价值的必要条件。当然，我们所讲的“有灵魂”不是指自然和宗教意义上的灵魂，而是由我军的性质和军魂决定的革命军人的政治灵魂;有本事不是指谋生手段意义上的本事，而是打胜仗所必需的军事素质技能，是军人的职业本事;有血性，不是一介武夫式的血性，而是英勇顽强的英雄气概和战斗作风，是红色血性;有品德，不仅仅要具有一般社会公众的品德，更是体现军人核心价值观的高尚品德，体现了对军人标准要求的个体性和社会性的统一。

规律性与目的性的统一。关于培养“四有”新一代革命军人的重要论述，自觉运用马克思主义世界观方法论，深刻揭示了我军官兵与党、国家、军队、社会和人民的关系，明确了我军新一代革命军人最基本的素质要求和价值标准，既继承了我党我军的优良传统，又反映了时代发展进步的要求，回答了培养什么样的军人、如何培养军人这一重大时代课题，是对新时期下军事人才培养和军队建设规律认识的升华，为铸魂育人工作提供根本遵循。同时，提出培养“四有”革命军人有鲜明的目标指向，那就是培养堪当强军重任的革命军人，为实现强国梦强军梦培养人、塑造人的战略任务，体现了规律性与目的性的统一。

强调，强军兴国，关键靠人才，基础在教育。要按照“四有”革命军人标准要求，不断锻铸绝对忠诚政治品格、增强打赢本领、磨砺勇猛血性、涵养高尚品行，努力培养造就能够担当强军重任的新一代革命军人。

固本培元铸灵魂。要铸牢听党指挥这个强军之魂，坚持党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度，坚决听从党中央、和主席指挥。要用党的创新理论武装官兵，系统学习马克思主义理论尤其是中国特色社会主义理论，打牢听党指挥的政治思想基础。要大力弘扬我党我军的优良传统，深入学习党史军史和弘扬我党我军在长期实践中形成的光荣传统和优良作风，从中汲取精神食粮和信仰力量，把红色基因一代代传下去。要旗帜鲜明地批驳抵制错误政治思潮，增强政治免疫力，坚决同各种错误思想作斗争，在大是大非问题上站稳政治立场，永远听党话，跟党走。

学知精武强本事。要在全面学习中提升，首先要掌握信息化条件下的军事理论和军事技术，积极跟踪现代战争演变趋势，把握现代战争特点和规律，提高作战指挥能力。要在实战化军事训练中锤炼，坚持仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么，在从难从严摔打中提高官兵素质本领。要在军事实践中砥砺，积极参加演习演练、战备执勤、维稳处突等重大军事实践，在完成急难险重任务中练技术练战术、练意志练作风，不断提升能力素质。

练胆聚气激血性。要用职能使命唤起血性，强化战斗队思想，强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的意识，防止和克服麻痹松劲情绪，保持常备不懈的战备状态。要用严格训练锤炼血性，从实战需要出发从难从严训练部队，在近似实战环境中摔打磨砺部队，通过野外驻训、军事演习、抢险救灾、维和维稳等重大任务砥砺激荡军人血性，着力锤炼官兵培育舍身报国战斗信念、敢打必胜战斗血性、团结协作战斗品格、沉稳坚韧战斗心理、英勇顽强战斗作风。

修身遵纪纯品德。要把自觉培育和践行当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的基础工程，引导官兵永远做党和人民的忠诚卫士。引导官兵模范遵守基本道德规范，自觉维护社会公德、恪守军人职业道德、注重家庭美德修养、锤炼良好个人品德。要严守法纪，高悬法律明镜，自觉在思想上划出红线、在行为上明确界限，坚决维护法律尊严，决不罔顾法纪、以身试法。要加强纪律建设，严肃各项纪律特别是政治纪律，培养官兵自觉而又严格的组织纪律观念，确保政令军令畅通，树立文明之师形象。

革命篇心得体会篇九

近年来，在中国教育界和社会各界都掀起了一股阅读《革命树》的热潮，这本由方志敏手写的书成为了“活化石”，引发了全国范围内的讨论和思考。身为一名普通大学生，我也深深地被它所吸引，不断地思考和学习，接下来就让我把我在阅读《革命树》时体会到的一些心得体会分享给大家。

第二段：思想感悟和价值判断。

读了《革命树》，让我更加坚定了对共产主义的理解和信仰，也让我更加深刻地明白了中国共产党的初衷和历史使命。书中描写了一群爱国青年，他们抛弃了自己的个人利益，始终为民族复兴而奋斗。在他们坚定的信仰和主义指引下，他们视死如归、浴血奋战，最终夺取了民族独立和人民解放的伟大胜利。这种把个人利益置于国家和民族之上的奉献精神，是当今我们这个爱好和平的时代仍然需要学习和借鉴的。

第三段：文学表达和形式特点。

从文学的角度上看，《革命树》的手稿本是一种非常独特的书写风格，凸显了方志敏的深厚文学功底和惊人的毅力。全书的结构也严谨而且生动，以事实为基础，以真情为笔墨，揭示了中国共产主义运动的历程，深刻地展现了战士们的无畏精神和埋头苦干的勤奋精神。同样，方志敏既是一位创作大师，也是一位革命战士，他的坚定信仰和写作风格互为表里，体现了他对信仰和艺术的高度追求和执着追求。

第四段：对课堂教学的启示。

在读完《革命树》后，我思考了它对我们课堂教学的启示。日常生活中，我们的课堂教育不应该只停留在单纯的知识教学层面，更需要引导学生了解和认识我们民族的历史和文明，并从中汲取到力量和智慧，推动自己成长，在未来时代当中创造更多的成就。

第五段：总结。

阅读《革命树》是一场睿智的思想之旅，体验了革命先烈的勇气和坚定信仰，也让我更加珍惜美好的时光，力求报效祖国。作为当代大学生，我们肩负着民族和国家的光荣重任，继承和发扬革命先烈的遗志，也应该铭记历史，延续革命的精神，为了创造美好的未来而不断努力奋斗。