最新初二的随笔(通用11篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

初二的随笔篇一

初二的随笔篇二

下雨了。

就这样没有预兆地下雨了。细密的雨点斜斜洒落在房顶上，屋檐上，树枝上，草叶上，然后一滴滴很有次序地滴落下来，或是滴到泥土里，或是滴在水潭里。

自古以来写雨的诗句有许多，有《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”，有《雨过山村》中的“雨里鸡鸣一两家”，有《咸阳值雨》中的“咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船”，大多都是春雨清新之作。而写秋雨的诗作，却又大多是情调缠绵的思念的作品。而今日的秋雨，却充满清新湿润的的气息。比喻雨的东西也不少，有说像手的，有说像琴的，有说像丝的，而在我看来，今天的雨却像笔尖轻触白纸发出的声音一样，颇具韵味。

空气里充斥着湿润的味道。一滴小水珠溅落在水潭里，既而又弹了出来，似乎在和其他水珠嬉笑打闹。站在窗口看着雨，竟有几分“春雨潇潇”的感觉。

猛地想起一首歌——侃侃的《滴答》：“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打着水花……”正应了上一段的那句话。

水滴落在草叶上，并顺着草叶滑落下去，融在泥土里，无声无息；水滴落在那开得正旺的小白花上，不偏不倚正好在花蕊上，给了它秋日中生长的动力；水滴落在奄奄一息的树叶上，就像在悬崖边把一个人往里或往外推一把，或滋润它，或打落它。

窗户渐渐模糊起来，此时所见的是一种雨天特有的颜色——朦朦胧胧，众绿交杂，甚至还会流动。如果你急于相见的话，可以在调色板上放上所有的绿，再加点乳白，加点初秋特有的黄——当然那种韵味和流动并不是人力所能及的。

雨停了，我想我也该就此搁笔了。

初二的随笔篇三

“知识就是力量”这句话想必大家都耳熟能详，出自弗朗西斯培根。作为16—17世纪的哲学家、作家、法官和政治家，培根用他独特的视角分析了哲学和伦理学中的处事方式。浓缩成一本薄薄的书《培根随笔》。虽然只有薄薄的一层，但是里面有很多味道。是交友的教科书，也可以算是官场的厚黑学。无论翻到哪一页《培根随笔》，都可以轻松找到无数名言警句。仔细看完之后，感觉眼前豁然开朗，轻松自如；合上书，更有缠绵，无尽的感觉，让人回味无穷。从这些短文中，我们可以了解到一位伟大哲学家的思想精髓。

知识可以作为一种消遣，作为一种装饰，或者作为一种天赋的增长。我常常想起培根的话，那是他对不同人求知的总结。培根一生主张“读史使人明智，读诗使人聪明，微积分使人精密，哲学使人深刻，理论使人修养，逻辑修辞使人雄辩”。他推崇科学，推崇发展科学的进步思想，推崇崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。培根的散文，对我来说，就像是人生的导师。每当我的思想陷入困惑时，我总能为我发现其中的奥秘。书籍是人类进步的阶梯，就像这个阶梯，《培根随笔》破除了一个又一个迷雾，带领人们走向真理。

在众多的随笔中，我最喜欢的是《论逆境》。顺境带来的幸运是可贵的，逆境带来的品质更有说服力。顺境的美德是自制力，逆境的美德是毅力。“这是整部电影中我最喜欢的两句话。可以说这是整篇文章的精髓。从这两句话，或者整篇文章中，我们可以看到一个培根在不断的自强不息，同时也给我带来很多启发。遇到逆境可以理解为人生的不幸，因为它给我们带来了困难、挫折和痛苦；遇到逆境也可以理解为人生一大幸事，因为它给了我们锻炼的机会。它考验人的意志，磨练人的心智。可以说，形式逆境的磨炼造就了历史上一批伟人。顺境容易暴露坏习惯，逆境最能彰显美德。

初二的随笔篇四

当凛冽的寒风攀上了脖颈了，才渐渐反应，天凉了。

当往昔的没心没肺的笑消逝了，才渐渐发觉，无味了。

当狠狠地摔倒在冰凉的水泥地上欲哭无泪了，才渐渐发现，心硬了。

当胸口闷得时候，依旧喜欢到那家店，依旧喜欢那曾经的摇椅，依旧喜欢那一份冰点，从小口到渐渐大口的吞，喜欢那冰冷麻痹着自己麻木的神经，强挤出一丝难看的笑，付账，转身，离开，不回头。

当回忆涌上心口的时候，依旧喜欢戴上耳机，依旧喜欢循环那一首歌曲，从后向前翻倒的记忆，喜欢那熟悉的旋律萦绕在耳际。

当阴云下沉的时候，依旧喜欢默默地低着头，依旧喜欢靠在窗口望着欲垂泪的天空，依旧喜欢发呆不去想任何事儿，从下午一点到渐渐黄昏，喜欢时光从指缝溜走的感觉。

回想起，那年、那人、那事，嘴角不禁泛起一丝弧度。

如今，这年、这人、这事，物是人非事事休。

第一次触碰到现实一词的冷彻，被刺的好痛。再触，再痛；又触，又痛，既而，竟不那么痛了。

现实的冷堪比冬天的温度，我沾染了这丝气息，于是心变的好冷好冷，殊不知是由内而外，还是由外而内。

小镇总是会不知不觉的下雪，

时光总是会无声无息的流逝。

我只能站在这里，对流淌着年月的冬天说：

如果有一天，

如果能再见，

如果缘分果真妙不可言，

如果结局的结果是我们不期而遇……。

可惜，没有如果。

冬天的雪，正在下……。

冬天来了，也在消逝着。

可明年的冬天不会不来。

你来了，也走了。

可你在明年不会再回来。

这个冬天，我用白色的盒子埋葬了关于你的回忆。

很喜欢一句话：茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。

我是一只孤单的兔子，我的名字叫兔悠悠。

你是自由，毫无束缚的风，你的名字叫z。

我们在去年冬天相知，相识，而今又形同陌路。

是啊，你是风，而我只是一只落寞的兔子，我们本无交集，像冬日的阳光，是两道平行线，只是在玻璃的作用下，我们相交，既而越来越远。

兔子和风儿要说再见了，这一次，是再也相见。

真主安拉，愿你一切安好。

我们如霰雪，升华在这个寂寞爆满的冬季。

——后记。

初二的随笔篇五

初二（5）班李一苇。

眼前是满满的白色，我讨厌这颜色。这种离别之苦，这种生离死别亦在白色之中若隐若现。来来往往的人，无不是带着白色的泪，我的双眼厌恶了这白色，厌恶可眼前的事实。

本是美好的晴天，本是心情开阔的在淡淡青瓦的学校中。可是老师却带来了爷爷的噩耗。瞬间，整个人很凉很凉，握不住手中的笔，我不敢于相信这是事实。

在恍惚之间，我早已被父母接近了医院，眼前的黑与白，找已让我的心不知了去向，我看了一眼他，那个活灵活现的他如今却直挺挺的躺在那。脖颈他曾最为显眼的青筋缠绕于他的颈部，如今早已没有血色。我很想跑过去，抱住他，我很想就这样一直看着他，可是恐惧让我的眼不敢于望着他，回忆如潮水般的涌现，惊涛骇浪，可潮起潮落终将逝去。

是的，站在失望与痛苦的边缘，四周是触不及边的黑暗，看不清灯火，看不见方向。恐惧从你的脊梁爬上来，扼住你生命的咽喉。在那一天，我就如此，经历了与最爱的人离别之后，我发现世界上没有你有太多的抉择不知所措，但也许你的离去让我去发现身边的委屈、痛苦、挫折、去发现真、善、美。然后验证自己的成长。

人生就是一场轮回，落叶归根不是死亡而是重生。你我的爱也是一场轮回。相濡以沫不如相忘于江湖，如今的你在天上，我在地上，我无数次的微笑后，我仍会对你做一个大大的胜利的手势，因为我知道你一直都在我身边。

谢谢你，谢谢你的离去，从而让我发现了世间我该独立去面对的方法。就像弥勒一样“笑天下可笑之人，容天下难容之事”，我发现了我个人的舞台，发现了一个强大坚强的自己，虽然思念像底格里斯河的蔓延，但我仍会微笑着去唱响生命之歌。

世间微尘，因心所现，唯识不变，一切的一切都会随着时间的改变而改变。一切都变，暮然回首中，你会发现一个照样爱你却独立坚强的自己。

初二的随笔篇六

日复一日，年复一年，退去了年少时的青涩，多了一份成熟稳重。如今，已是一名初二的学生了。

每天又开始过着两点一线的规律生活。日出，日落。上学，回家。一切看似并没有发生什么变化，但好像已经千变万化了。你是否还怀揣着当年稚嫩的梦想，是否还能像从前一样刻苦认真。所有的一切，都已物似人非。

初二的随笔篇七

眼泪在风中流逝，每一朵云上，仿佛都系着一个故事，一些悲伤的脸，一些被人遗忘的名字。每个名字都是一朵那样的云，在无定的风中流逝，亦不回头。

愿远赴天国的灵魂安息，天堂的路并不好走，我们将用烛光照亮你远去的路。残酷的现实如火，煎熬着受难的人们。而他们纯真的脸上，流露出微笑、信任、坚强，是爱支持着他们。在废墟、黑暗、痛苦无助中，每一次呼吸都显得无力。爱于他们而言，不是哀怨惆怅，爱于他们而言，是一份活下去的力量！爱于他们而言，是一种坚定不移的信念，亦是一种义无返顾的气概！

随着淡淡的涩，我看到了一张张痛哭的脸。在雨中被打乱的发，越发显得孤单。别怕！你的左手边就是我的右手。别怕！一路上有我陪伴！

我正向暗色的苍穹庄重地祈祷，黎明冲破黑色夜幕，白色镀上黑色发梢。黑夜终将过去，黎明终将到来！纵使前路坎坷泥泞，我希望你们勇敢的活下来。

中国，不哭！四川，不哭！你们正在受难，中国人正紧握双手为你们祝福！为你们重建家园，大家齐心协力。四川，我们的牵挂，愿你不再受难；四川，我们的牵挂，你的伤牵动着我们；四川，我们的牵挂，我们将与你同行！

坚强，不是檫干泪，揉揉伤；坚强，不是强迫自己笑得很灿烂；坚强，亦不是紧锁着眉目咬紧嘴唇，真正的坚强，是懂得悲伤！

那段广告我仍记忆犹新，一对母女在雨中哭着，当胡锦涛同志的一句“灾情就是命令，时间就是生命”时，我某一处最柔软的神经被牵动着。最后，废墟中的一双手与另一双手紧紧相握，爱心的力量是无穷的，它可以温暖周围的冰川。

老人用颤抖的声音说：“人生没有什么是永恒的，变化无常才是真正现象。”厄运降临，不会屈服，我知道，那些逝去的生命只会让活着的人更加珍惜生命，而对于生命的崇高敬意，在飘着槐花香的季节放出光彩。

初二的随笔篇八

每当我面对一大堆学习作业，我就非常头痛烦恼，看见数学就想睡觉了。一想到要这样算，那样算。搞得我一个头俩个大。但是，每到星期天，就会感到无比的兴奋。因为可以看到爷爷的家乡。让我可以呼吸到新鲜的空气，感到生活在神仙般的世界。从此，我不再烦恼。

因为在那里有着迷人的小河，让我的烦恼被抛到九霄云外去，在我的脸上只出现那甜甜的笑意。从此，我不在烦恼。

就这样，我不再烦恼，而且还更加雅兴了。开始欣赏不同种的风景如春、夏、秋、冬的景色。

当我面对学习时，有着无尽的烦恼。但看到或想到那些美景时，我就忘记了烦恼，一直回味着那些美景。从此，我就不再烦恼。

炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋天，秋天是个丰收的季节。

田野里一片丰收的景像，火红的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。金黄的稻子像一块块毯子，铺满了整个大地。棉花地里棉花开了，一朵朵雪白的棉花像一个个甜甜的棉花糖。

果园里，葡萄熟了，像一串串紫色的珍珠，好看极了。高高的梨树上挂满了黄澄澄的梨儿，像一个个可爱的宝葫芦。瞧！那火红的石榴正裂着大嘴吧朝过往的行人微笑呢！

公园里，菊花竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的……五彩缤纷，煞是好看，吸引了大批游客，前来观赏，久久不愿离去。

秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节！我爱秋天！

初二随笔250字【第三篇】：生命因你们美丽。

人的一生，需要成长。

每一个脚印；每一串笑声；每一次成功的欢呼；都是我们成长的见证。

我的一生中，有许多需要感谢的人，他们给予我帮助，带给我阳光。

老师，我的好老师，成长路上，有你相伴，让我不孤单。一次，我的成绩不理想，沮丧得直掉眼泪。朦胧中出现了您，是您，我亲爱的好老师，您亲切的话语，让我重拾自信。

谢谢你，亲爱的伙伴，你们如五色的花朵，装点我成长之路。我摔倒，你们扶我站起来；我因挫折流泪，你们送来安慰。虽然你们不像老师那样告诉我丰富的哲理，但是你们教我宽容，教我分享，教我与人相处的点点滴滴。

是谁给予我生命，是谁让我在爱的氛围下成长。我是一株小苗，享受着父母之爱的雨露。那是甘甜的，清凉的，不夹一丝灰。爸爸妈妈，谢谢了。

生命因成长而美丽，成长路上因为有你们而更加美丽。

一切都是那么自然，一切都是那么空虚。当我站在山之颠，引吭高歌的时候，冰霜噼里啪啦打在我的脸上，打在我的心里。也许，真的在蓝天的深处有座孤岛，也许哪里荒无人烟，但也许哪里充斥了愉悦的歌声，也许到处是欢声笑语。在梦境的深处也许也有一座孤岛，我渴望着，他能像潘多拉一样照射出人真正的样子，我也希望它能像米开朗吉洛一般把我雕刻成仙女。当然，这只都是想象，这只都是一座孤岛。我幻想着双手配铁链紧锁，我幻想着双手幻化成双翅，让我脱胎换骨，让我挣脱梦的怀抱，让我飞向蓝天深处的孤岛。

有时侯我想我这个人真是活得失败，没有一点点梦想，或者说在很久以前就失去了实现梦想的动力。其实，我还是有的，只不过只能说是曾经，曾经而已。

很喜欢弹琴，喜欢琴声，可以柔美得让人心动，亦可以雄壮得让人心潮澎湃。记得最初学琴的目的只为了可以自由地弹动琴键，而到了现在的为了过级而学，似乎已有些麻木，不能自已，当初的激情早已烟消云散，不知所踪：很喜欢文字，喜欢无拘无束的那种感觉，所以讨厌作文课，固定的规矩，固定的一切，一样的模版，弥漫着让人窒息的空气。

所以我宁愿放弃。

放弃一切吗？

不。

还有我喜欢的音乐。

有时侯我想没有梦想的平淡日子也很好啊。写写文章，听听歌，不用拼命。

有时侯我想平淡的人生也很好啊，工作，学习，然后老去。

初二的随笔篇九

古人说：“言传身教，身行一例，胜似千言，它是在时光的河里被沙子沉涤而至今闪闪发光的存在。作为教育工作者的教师，言行举止会直接关系孩子的身心健康，言传再多不如身教有效。

教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。”教师的职业特点决定了我们教师必须具备更高的素质，可谓是教师的灵魂。教师的理想信念，道德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。对学生耳濡目染，潜移默化的影响是受益终身的。材料中著名教育家张伯苓以身作则将自己的烟当众销毁，还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆给吸烟的学生，老师的这一行为让那个吸烟的学生再也不吸烟了。老师对他的影响将会终身受益，他将会有更健康的身体。

扪心自问，现在的教师有些也只做了“语言上的巨人”却是“行动上的矮子”。每天对学生絮架叨叨大谈读书学习的重要性，自己却不能够以身作则，“身教大于言传。”不妨把架絮叨叨的言语转变为井井有条的行动安排。首先老师带头阅读，做阅读计划，创设阅读环境，定期与学生交流阅读心得体会。给予学生舞台展示可开设阅读分享会，设立奖励，调动学生阅读的积极性又或者将阅读文章剧情的经典部分演出来，又可以加强学生的自我表达能力，增强自信心，给枯躁的学习生活以乐趣。相信在老师的引导下将会收到意想不到的教育效果。正如，孔子云其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

师德是什么？是学为人师，行为世范，是捧着一颗心来不带半颗草去。“桃李不言，下自成蹊”，当我们培养的学生成为祖国栋梁之时参便是我们教师最伟大的成就。

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。众雨果的话我们共勉。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。让我们以身作则，以良好的师德共同撑起教育的蓝天吧！

初二的随笔篇十

想要前排的成绩，就必须放弃多余的娱乐时间；如果你想要一个令人羡慕的数字，你必须放弃垃圾食品。想要好的友谊，就要把所有的好处都消除掉。这就是所谓的“放弃”。世界上没有免费的午餐，也没有凭空而来的成就。在你真正想要什么之前，你必须放弃阻碍你想要的绊脚石。“放弃”意味着“放弃”意味着“得到”。我觉得这个可以适用于任何事情。

很多人想取得好成绩，但很多人只是想想，并没有去实践。也有很多人固执地坚持“等兔子”的故事，认为一切都会奔向自己。但这是废话，聪明的人都知道人天生就是主动的生物，那些美好的东西都是被动的，都是被动的延伸给你。好成绩不是等来的，也不是靠所谓的运气。对于运气，从另一个角度来说，“有运气的地方，就是偷偷比别人努力。”所以，实践会带来真正的知识，知识是一步一步积累的，时间是一点一点积累的。这不就像那句“不积步，不可成河”吗？所以，一定要放弃多余的娱乐时间。比如课间控制自己，抓紧时间多做题，吃饭的时候多记单词，睡前多背课文。放弃不必要的时间，但你会得到更多。

你想要一个令人羡慕的数字。你要管住自己的嘴，把腿收起来。扔掉垃圾食品、零食、甜点和冰淇淋。只有这样，你才能获得令人羡慕的身材。

你想要深厚的友谊。都说友谊的桥梁是“信任”。什么是信任？信任就是你不能只关心自己的兴趣和想法，而让这些扭曲的想法建立自己的兴趣。友谊是相互信任、给予和理解。所以你需要放弃自己的兴趣去维持一段更珍贵的友谊，你得到的远不止这些，更深。

所以，放弃了，就会有收获。世界上从来没有免费的午餐。放弃的越多，得到的越多，越珍贵。

初二的随笔篇十一

我们也会因为成长中那些寂寞飞扬的往事而莫名伤感着，既苦涩又青黄不接的情节，那些记忆像锁链一样，一个环扣接着一个，很多记忆环扣连接我们成长的历程。在这些历程中，我们生猛，我们莽撞，我们纯真，我们乱爱，我们互伤！有时候我们豪情万丈，满怀梦想；有时候我们唯唯诺诺，怅然若失！关于那些青春飞扬的日子里，我们回避少年，是为了回避感伤。我们回避感伤是为了不要回忆起一样无所依傍的成长与飞扬。于是就不会想起那些正在陈述的，而我们已经遗忘的小小梦想。

我们骄傲但绝不自大；我们冷漠但绝不无情！

无比骄傲的90后。绚烂多彩的年华。