产品说明书(模板14篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
产品说明书篇一
在现代生活中，产品说明书是我们购买商品时不可或缺的重要文件。产品说明书详细介绍了购买商品的性质和用途，以及使用方法、注意事项、维护保养等等方面的细节。它不仅是商品的介绍手册，更是消费者使用商品的指南。因此，产品说明书的质量是否好，对于消费者在使用商品时，影响巨大。
1.表述清晰、易懂：产品说明书的语言需要简洁通俗易懂，不过度使用专业术语，方便消费者阅读和理解。
2.内容详实、精准：产品说明书的内容需要涵盖商品的各个方面，包括用途、规格、保养、操作、安装等等，方便消费者全方位了解商品信息。
3.排版美观、易读：产品说明书的排版需要整洁有序，字体大小和颜色需要一致。
4.配图美观、清晰：良好的产品说明书需要配有相关图片，以便消费者更好地了解使用细节和操作方法。
产品说明书是企业重要的营销工具之一。优秀的产品说明书，可以提高消费者对商品的认知度和理解度，增强亲和力，建立良好信誉度。消费者在购买商品时需要了解商品的细节，而优秀的产品说明书可以满足消费者的需求。好的产品说明书还可以打造企业品牌形象，提升企业知名度和竞争力。
1.充分了解商品特点和细节，从消费者角度出发，思考他们的疑惑和问题。
2.语言简洁明了，不累赘、不生硬、不难懂。
3.注意排版，注意格式，适当插入图片、图表等辅助信息。
4.编写前需要严谨、科学的调查研究，把数据分析和评估结论与产品特性、使用指导紧密联系在一起。
第五段：总结体会。
产品说明书虽然看似微不足道，但实则重中之重。企业和消费者都需要有一份质量良好的产品说明书来指导更好地使用商品和促进营销。写好产品说明书，需要充分了解商品特点和细节，从消费者的角度出发，精益求精。良好的产品说明书可以帮助企业提高品牌的知名度和竞争力，同时满足消费者的购买需求，建立信任和良好的口碑。
产品说明书篇二
制作产品说明书是一项既有挑战性又充满乐趣的任务。在进行此类工作时，我们需要将产品的每一种细节都进行详细地列举，并且每一条信息都需要简练而清晰地表述。这样，才能确保消费者能够快速且准确地了解产品的特点和功能。在这篇文章中，我将分享我在制作产品说明书方面的心得体会。
第二段：准备和计划。
在开始撰写产品说明书之前，我们需要充分了解并熟悉所制作的产品。这样才能确保制作出一份正确、准确和易于理解的说明书。因此，建议在开始前，先了解产品的特点、目标、功能等，并进行一定的笔记和分析。在这个过程中，还需要准确地了解目标用户群体，并能够以他们的语言和口味来撰写说明书。最后，确定一个适当的制作计划，包括时间安排和相关人员的角色和职责，以确保每个步骤都得以顺利完成。
第三段：简单、清晰的语言和格式。
在制作产品说明书时，简洁明了的语言和格式非常重要。使用简单、直接的语言，避免使用过于专业和难懂的术语，以便消费者能够轻松理解。此外，还需要适当地使用图片和图表等图形元素来帮助消费者更快速地了解产品的特点和功能。最终的说明书需要简洁、明了，并且十分易于理解。
第四段：不断改进。
在制作产品说明书时，持续改进是非常重要的。这涉及到对消费者反馈的及时回应和修正。如果有消费者提出了问题或提出了改进意见，我们需要进行反思并进行相应的更改，以确保下一份产品说明书比上一份更好。此外，保持一个开放的心态是很重要的，我们应该认真对待所有反馈和评价，以便不断纠正和提高自己的文档质量。
第五段：结尾总结。
制作产品说明书是一项挑战性且充满乐趣的工作。在进行此类工作时，我们需要充分了解所制作产品的特点和目标群体。同时，我们需要准确清晰地写出说明书，使用简洁明了、易于理解的语言和格式。保持不断地改进和更新是非常重要的，以确保能够不断提升我们的工作质量。最终，只有在我们不断努力和精益求精的情况下，才能够为消费者提供优质的产品说明书。
产品说明书篇三
保质期：终身。
性别：和爸爸一样。
功能：学习、扫地等。
性格赖皮。
我是一个名副其实的赖皮王。记得有一次，我和爸爸下棋，爸爸用马开掉了我的一个车，我就耍赖：“爸爸，这次不算，我还没想好呢！”爸爸只好答应了。过了一会，他用车又将死了我的帅，我立马说：“我要悔棋！”爸爸拗不过我，又只好答应了。后来，我把爸爸的将将死了，爸爸说：“悔棋！”我笑哈哈地说：“你辈分比我大，怎能悔棋？”爸爸没办法，只得又让我了。
喜好贪吃。
我是一个超级贪吃鬼。记得有一次，妈妈买了三斤苹果，说好了全家每人三个。我只用仅仅三分钟，就把三个苹果解决了，然后眼睛直勾勾地盯着妈妈那三个苹果，妈妈见我那馋样，就把她的那一份给了我，我又用了仅仅三分钟把苹果吃了，可还不够，把爸爸的苹果也一并处决了，就这样，我整整吃了三斤苹果。
功能之一扫地。
我干其它家务活虽然样样不精，但扫地还是有一套的。记得那次，村里的一个场地举行了文艺节目，节目过后，整个场地一片狼藉。妈妈看了我一眼，我马上意会了，但是我还会情不自禁唱道：“为什么受伤的总是我？”经过我两个小时的艰苦奋斗，场地终于面目全新了，村里的人看了个个竖起了大拇指，美得我全身细胞都挑起了“迪斯科”。
朋友们，要是对“我”这个产品敢兴趣，那就赶快来信订购吧！
……。
产品说明书篇四
制作产品说明书是为了让客户更好地了解产品、使用产品、保养产品的手册。这个过程要求结合实际情况编写简明易懂、具有吸引力的文字和图表，使得顾客可以通过说明书来获取产品相关信息。在我职业生涯中，我经常参与到产品说明书的制作过程当中。这些经验让我深刻体会到如何编写一份清晰、易懂、完整、具有吸引力的产品说明书的重要性。
第二段：掌握产品信息。
首先，我们需要对产品有深入的了解，找到最核心的卖点，结合产品的特性写出让消费者信赖的说明书，这就需要我们对产品的深入了解。在准备好敲键盘之前，我们应当将所有产品的细节列出来，包括产品功能、结构和特点。有了这些信息，我们才能准确地编写出每个环节的详细说明。为了保证说明书的真实性、完整性和准确性，我们还需要与厂家或生产线进行沟通。
第三段：语言清晰、易懂。
要想产品说明书被消费者接受，关键在于说明文字的表述清晰、易懂、准确。语言表述要平实，不要故意用艰深的词汇来吓阻顾客，大道至简是最好的表达方式。句子构造要合理，不要让顾客看不懂、吃力不讨好，要用简单朴素的话来描述产品的功能和使用方法。我们可以通过引用常见的语法规则和视觉语言来指导客户，这样可以帮助他们更容易理解产品使用方法。
第四段：图文并茂，视觉好看。
人们更容易从图片中记住信息，而不是从长串文字中寻找关键点。因此在产品说明书中，要加入足够数量、足够详细、足够清晰的图片，建议使用高清晰度和大尺寸的图片来展示产品细节，这样可以帮助消费者更好地理解产品。除了图片之外，我们还应该使用清晰易懂的图解、图表等做辅助说明，为用户提供更为清晰明了的视觉参考。
第五段：时刻反馈，不断优化。
说明书不是一成不变的，原始版本可能会发生一定变化，而且客户每次反馈的意见都是宝贵的财富，我们应该密切关注用户反馈，针对不足之处及时优化。在制作说明书的过程中，我们还要时刻跟踪产品的更新和变化，及时调整说明书的内容和形式，以满足消费者的需求。
结论：
综上所述，制作产品说明书的过程是比较复杂的，但是在实践经验中，我发现最成功的方法就是结合产品的实际特征，从消费者的角度出发，使用简单易懂的语言和视觉语言，不断优化并充分收集反馈意见。这样才能让产品说明书更具有吸引力和实用性，更好地满足消费者的需求，提升品牌形象和销售效益。
产品说明书篇五
本节课的内容是《技术与设计1》（苏教版）第八章第一节的内容。《普通高中技术课程标准》中提出了“了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或者用户手册”的要求。编写产品说明书是技术产品设计的一般过程的最后一步，当学生为自己的作品编写好说明书之后，学生就完成了一个完整设计过程的体验。本节内容是在充分考虑用户的前提下，要求学生从设计角度了解产品说明书的作用及其编写。
二学情分析。
本节课的教学对象是高一年级学生，产品说明书对于学生来说或多或少都接触过，有一定的阅读、使用产品说明书的能力。但是在日常生活中的这种对产品说明书的体验和认识，主要是来自作为消费者对说明书的朴素认识。而学生没有过以设计者的角度，思考产品说明书的编写问题。本节课学生将有一次全新的体验。经过前面章节的学习，学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一些产品设计的实践经验，为学生撰写自制的作品和常用加工工具的产品说明书奠定了良好的基础。
三教学目标。
1.知识与技能。
（1）了解产品说明书的编写是技术设计过程的一个环节；
（2）知道什么是产品说明书，产品说明书的作用；
（3）了解产品说明书的编写规则和要求；
2．过程与方法。
（2）通过设计、编写一个简单的产品说明书，体验产品说明书的规范性。
3.情感态度与价值观。
通过本节的学习，进一步培养技术以人为本的理念，提高规范使用产品的安全意识，提高技术素养，培养严谨的科学态度。
四教学重点与难点。
重点：产品说明书及其重要性，产品说明书的写作；
难点：如何比较规范地撰写简单的产品说明书。
五教学策略。
根据本课的教学目标，我采用了讲授法、实物投影、多媒体展示、任务驱动、学生自主思考、合作讨论等多种教学方法相结合的策略。本节课的主要结构是“趣味性导入——知识建构——合作实践——总结评价——能力扩展”。具体做法如下：
2．由鲁班锁的使用说明书引导学生归纳总结出产品说明书的概念及其作用；
5.能力扩展（课后作业）：做个小调查：1.产品说明书写作形式多样化，除了上述的形式外，还有哪些形式呢？2.给自己制作的通用技术作品（例如台灯）撰写一份份产品说明书。
六教学资源准备。
2.7张便携式小板凳；
3.6把手锯；
4.多媒体；
5.视频“苹果手机的使用说明”以及“智能防盗系统动画说明书”。
产品说明书篇六
产品人物：哈利﹒波特、罗恩、韦斯莱、赫敏、格兰杰等等。
产品性质：魔法、科幻、校园。
出版人：j、k、罗琳。
产品简介：在哈利一岁失去父母时，神秘地出现在了他的姨妈家门口，哈利在姨妈家饱受欺凌，度过十年极其痛苦的日子。哈利的房间是位于楼梯口的一个又暗又小的储物间。十年来，从来没有人关心他，为他过过生日。但在哈利﹒波特十一岁生日那天，一切都发生了变化，一只猫头鹰送来一封神秘的信邀请哈利去一个他会觉得永远难忘的、奇妙的、不可思议的地方霍格沃茨魔法学校。
在魔法学校哈利与朋友们愉快地生活着，就在这时，一块魔法石出现了。
中心思想：《哈利﹒波特》这一系列书讲述了这个大难不死，一夜出名的男孩哈利﹒波特在霍格沃茨魔法学校生活所发生的奇妙事件。《魔法石》突出了人物神态的描写，记叙了哈利与朋友们一起破解重重难关，成功保卫了魔法石一事。体现了哈利的勇敢机智，罗恩的舍己为人，赫敏的足智多谋。
体会：对所有事物都不能以貌取人。斯内普虽然憎恨哈利的爸爸，但并没有对哈利产生坏心意；他虽然对哈利非常严格，但是他仍旧保护着这个学生。奇洛看起来是个温柔可亲的黑魔法防御术课教师，但他却在忠心耿耿地为伏地魔做事，说明了每个人的思想都不一样，许许多多的对与错陪伴在你身边，只有正确地选择对与错，你人生道路才会顺利。
产品说明书篇七
设计理念：
追求自由化，个性化的舒适体验效果。
设计目的：
2.加强对犀牛三维设计软件的熟练程度;。
3.增强产品设计的理念知识;。
4.考虑到组合套装的机动性以及搭配组合的多样性，我想营造出多种多样的氛围，期待良好的作品效果。
设计主题：滚动式套装桌椅组合，适用范围室内和户外都可以的，而且便于携带和移动。
二.调研与分析。
1.调研。
人在与产品的情感交流中，要想增强他们对产品的拥有欲望，在实用的同时，我们还要注意它的外表的创新性。
随着现代人们观念不断个性化，家具将成为人们表情达意的重要方式，家具既要体现共同需求，又要反映人的不同个性。
当今的套装家具行业面临着前所未有的竞争，消费者主导的时代已经来临，对于任何设计工作者来说，要想在未来激烈的市场竞争中占据有利地位，很大程度上要依赖产品的个性化创新。
其次，当代全球文化的格式下，作为东方文化形态的中国现代家居设计在西方强势文化的肆虐下以及以西方艺术形态为标准的状态下，东西方文化设计已经很难构成一个平等的对话平台，这使得中国现代家具一直处于被动的局面中。一些设计师试图摆脱自己原有的文化体系，有意无意的将自己融入到西方的文化体系中，以迎合西方人的审美标准。从而失去了设计的意味。
当今的家具市场之兴旺，完全可以用红红火火来形容，品种之多样，造型之多变，色彩之绚丽，一扫过去那种千篇一律的设计作品，再看一看现在家具城的兴起，以及现代人们的观念和追求的改变现状，让人不得不感慨设计的魅力!
2.分析。
现在的家具设计更偏向于个性化，自由化，但是也不会太脱离主流方向(追求对称美，结构美的美学标准)。
对于桌椅套装组合的设计则更加需要考虑到传统元素与流行元素的有机结合。
当今社会的主流思想是追求精神享受，即追求自由，追求个性的解放，所以桌椅套装设计很好的联系了主流思潮。
组合套装桌椅的发展前景良好，伴随着现代房间的设计更加偏向休闲化，组合套装桌椅可以根据其自由的颜色搭配以及摆放位置的搭配，可以营造出多种多样的舒适效果。
三、设计方案。
首先我采用的是轮子，运用滚动代替滑动，因为轮子可以360度旋转而且是可以收缩到椅子或是凳子的内部的，所以轮子的加入可以增加桌椅套装的机动性和组合性;其次椅子和凳子的造型，我选择了可爱的心形以及圆形;而且我选择的材质是虎皮花纹沙发垫，更加增添了椅座的舒适度和新鲜感;最后，通过外置的合理摆放以及颜色，材质的合理选择进行搭配美酒可以既体现个性化又不忘舒适度。
产品优点：个性味十足搭配多样化营造的氛围舒适和谐。
缺点：缺乏尺寸的合理设计。
四.设计小结。
这次的产品设计历时两个星期，第一个星期主要是进行调研和构思，然后用犀牛软件进行初步的建模;第二个星期开始，学习3dsmax三维渲染软件，同时加强对作品的细节处理，紧接着对作品进行材质的添加以及灯光的设置。在材质的选择过程中，我发现材质的合理选择对于表现产品的特点尤为重要，尤其是一些特殊的材料与贴图的搭配，还有在灯光的摆设中我也感觉到，灯光的位置对于表达一个产品的细节部分很重要，其实灯光的摆设真的需要通过自己不断的调试以及自我感觉的指引，唯有这样才会找到自己想表达的那种视觉效果。
产品说明书篇八
生产地：贵州省惠水县和平镇。
生产厂家：家庭制造厂。
生产日期：20xx年10月6日
材料：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公。
规格：1.3米，25公斤。
构造：乌黑的短发插在圆圆的脑袋上，两道柳月眉和一双水灵灵的大眼睛镶嵌在红扑扑的脸蛋上，一张樱桃小嘴藏在小巧玲珑的鼻子上，配上白白的皮肤、健康的身体、灵活的四肢，组成了一个活泼开朗的小女孩。
性质：爱学英语，每天都要背四个英语单词，几乎每次考试都是“一根火腿肠加两个鸡蛋”，在班里是英语尖子；爱讲笑话，一口气能讲十几个，看过的笑话都可以过目不忘，并能绘声绘色地说给别人听；爱写作文，曾经获得过全国小学生作文竞赛的特等奖和三等奖；爱看漫画书，至从听一位阿姨说看漫画书可以开阔视野，提高写作能力，就一发不可收拾地迷上了漫画书……做事粗心，总被妈妈说成是“马大哈”！
有一次把“狠狠地打击敌人”写成了“狼狼地打击敌人”，妈妈看了捧腹大笑；动作慢，妈妈说“走路可以踩死蚂蚁”。每天早上起床要用五分钟来睡回笼觉，用二十分钟来穿衣服、十分钟洗漱、二十分钟吃早餐，为此经常吃妈妈亲手烹制的“笋子炒肉”！
最大愿望：每天被妈妈打雷般的声音叫醒，做梦都想一觉睡到自然醒！
保养维护：吃米饭、鸡鸭鱼肉，喝牛奶、豆浆等。
用途：写作业、收玩具、做家务、当全家人的开心果。
评价：优点用火车运，缺点用箩筐挑。
合格证：红领巾、校服、学生证，“学习星、三好学生、优秀少先队员”荣誉证书。
出厂日期：待定。
产品说明书篇九
产地：中国湖北省恩施市建始县。
出产日期：20__年十一月二十五日
产品特点：该产品目前高度为一点五米，偏胖，双眼皮，大眼睛，鼻子比较挺，嘴巴大大的。该产品为学习型，有非常强烈的求知欲，特别爱看书，遇到不懂的问题就要问上几十遍，问完了，还爱琢磨为什么是这样呢!只要一看到书，不管是什么书，就立刻拿在手里。有时候漫画书，有时候小说故事，有时候历史科学，有一回还捧着《十万个为什么》津津有味地看了起来。看得太投入时，常常会情不自禁地笑出声来。只要一拿起书就会爱不释手，没看完就会闷闷不乐。
特别提醒：每逢此时，该产品的状态会发生改变，具体表现为脸部涨红，牙关紧闭，双拳握紧，紧接着会发出“狮子吼”――生气了!该产品生气是会变得非常暴躁，请勿靠近!
该产品特点还有很多，如果您对该产品有兴趣，请和他交朋友吧。
产品说明书篇十
性别：和妈妈一样。
爱好：比较多。
实不相瞒，我是一个德智体美全面发展的阳光女孩，我几乎什么都喜欢。吹笛、跑步、写作、朗诵全是我的所爱。但是最喜欢的还是要数看书了。我有个愿望那就是阅尽天下好书。于是每天我都会千方百计挤时间看书，就连睡前几分钟我也不会嫌少。正因为爱看书，书给予了我很多帮助，它无私地将知识传授给我。上课时，我精辟的.回答让老师赞叹不已；下课后，我丰富的课外知识让同学们听得如痴如醉。优秀的作文经常被同学们传阅，作文曾获声三等奖哩！这么多的“丰功伟绩”就归功于我的好朋友书，当然我会继续认真阅读好书记。从中获得更多的好处。
功能：比较全。
打扫卫生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做饭，家庭里的律师，法官兼心理医生，全不在话下。当然有针管里天赋的我，被同学们赋予了名副其实“管班婆”称号。记得有一次老师不在，班里就像菜市场一般热闹，那场景简直比春游还高兴。作为副班长的我怎能袖手旁观，怎么管都没有。干脆拿出了绝招河东狮吼，吓得同学们直哆嗦，一个个稳稳当当。哈！有时间还要多练练“狮吼功”。除此之外，我还经常担当班会主持人，我主持的班会几乎每次都殴精彩连连，让同学们捧腹大笑。
脾气：比较倔。
我呀，是一个脾气比较倔的女孩，时常会因为坚持自己的观点而和爸爸妈妈或同学吵得闹翻天。记得有一次，我放学后回到家和妈妈说俄罗斯的地盘最大，中国第二。妈妈听了，满脸疑惑地说：“不可能吧，中国应该最大。”听罢，我“火”了：“谁说的，俄罗斯最大，毛俊祺告诉我的，他可是天天看报纸的，而且我在电视上看到过。”妈妈也倔起来“不可能，我在电视上也看过，你总是看错了吧！”
“我？不可能看错，是你看错了吧！”我双手叉腰，发出的声音铿将有力，掷地有声。
“我不可能看错！”妈妈的脸红得像个西红柿。
我也不甘示弱，脸烧得通红：“耳听为虚，眼见为实。要是不信，我把电脑打开，看个究竟，让你心服口服。”
后来是我对了，妈妈想我道了歉，一场风波就这样平息了。
看，这就是我，一个实实在在的我，也许我并不聪明，但我会在自己的舞台上展示才华，发扬优点，改正缺点！
产品说明书篇十一
xxxx使用说明书 产品名称：
产品编号：用 途：参阅产品安全资料 施工方法：参阅产品安全资料 公司名称：
厂 址： 邮 编： 电话号码：传真号码： 其余成份属于非危害性物质。 易燃。
对眼睛和皮肤有刺激。 皮肤接触可能引起过敏。 补充资料参阅第11部分。 一般情况：
出现疑问或症状时，应该寻求医疗。 决不能给不省人事的人吃东西。 吸入：
将病人移至空气新鲜处，使其保持安静并保暖。如果呼吸不正常或停止，应进行人工呼吸。如果失去知觉，应使其保 持安全姿势并立即寻求医疗。不可喂食任何东西。 眼部接触：
拨开眼睑用大量清洁淡水冲洗至少10分钟，并寻求医疗。 皮肤接触：
脱去被沾污的衣物，用肥皂水或认可的皮肤清洁剂彻底清洗皮肤。切勿使用溶剂或稀释剂。 咽入：
如果不慎咽入，应立即寻求医疗。不要紧张。切勿试图呕吐。
推荐的灭火材料为：抗酒精泡沫、二氧化碳、粉末、水雾。 切勿使用水喷射。
注意：火焰会产生浓密的黑烟。分解产品可能有害健康。应避免暴露于其中，并适时使用呼吸装置。处于火中的封闭 容器，应喷水进行冷却。不得将灭火过程中产生的水和污染物排入下水道或河流。 远离火源，不要使用无保护装置的电器设备。万一在狭窄空间内大量溢出，应立即撤离。检查溶剂蒸汽量低于最低爆 炸极限时，再进入该区域。
保持通风，避免吸入蒸汽。按照第8部分所述做好个人防护措施。 用非易燃物如沙子、泥土、蛭石等处理溢料。放置在户外的密闭容器内，并按照相关废弃法规加以处理(参考第13部 分)。
当浓度超过上述暴露限度时，工人必须佩戴适当并经过核准的呼吸器。 眼睛防护。
混合和施工时，应当戴好丁睛橡胶手套。 皮肤防护。
水中溶解度：不能混合 在推荐的贮存和处置条件下，处于稳定状态(参阅第7部分)。暴露于高温下，可能会产生有害分解产品，例如一氧化 碳、二氧化碳、氮氧化物和烟雾。
为了避免可能发生的放热反应，应该远离氧化剂、强碱和强酸。 产品本身没有可利用的数据。
暴露于超过所述职业暴露限度的溶剂蒸汽中，可能会对健康产生不利影响，例如导致粘膜和呼吸系统发炎，并对肾脏、 肝脏和中枢神经系统也产生不良影响。症状包括头痛、恶心、头晕、疲劳、乏力、呆滞，在极端情况下，甚至失去知 觉。
重复或长期接触产品，皮肤可能会失去天然脂肪，变得干燥，发炎，并可能会出现非过敏性的接触性皮炎。溶剂也会 产品本身没有可利用的数据。 产品不得进入下水道或河流。
不得进入下水道或河流。废弃物及空容器应当按照当地有关法规进行处置。
采用本资料提供的信息时，无论特殊排废规定是否适用，都应听取当地排废管理机构的建议。
对眼睛和皮肤有刺激。 皮肤接触可能引起过敏。 安全术语： 切勿吸入蒸汽/雾气。 避免与皮肤接触。 佩戴适当的手套。 只能在通风良好的区域使用。
本安全资料中的信息是根据我们目前的认识水平以及当前国家法律而编制的。 未获得预先书面通知，本产品不得用于产品资料规定以外的其它目的。 采取所有必要的措施以符合法规的要求始终是使用者的责任。 出现在第2部分中的危害术语全文是：
易燃。
吸入有害。
吸入和与皮肤接触有害。 咽入有害。
对眼睛、呼吸系统和皮肤有刺激。对眼睛和皮肤有刺激。
对呼吸系统有刺激。
对皮肤有刺激。
对眼睛有严重伤害危险。
皮肤接触可能引起过敏。
危害性：如果不慎吞咽，可能会引起呼吸器官损伤。
蒸汽可能引起昏睡和头晕。
建议消费者在产品废弃时交我司当地经销商或有资质废弃物回收或处理部门进行处理，以免对环境造成污染，提高资料回收利用率。
xxx化工有限公司。
产品说明书篇十二
脾气：最好不要去招惹。
爱好：多的像天上的星星。
我的爱好多就不说明我的爱好都是特长。我呢，对什么都是三分钟的热度――一会儿就过了，难怪妈妈长说：“你呀！什么都学不了。”不过，我最大的兴趣是看书。
每当一本好书在手，感情的流露总是那么五彩缤纷、多姿多彩。看到感人的情节，我就会虔诚的祈祷；看到幽默的地方，我就会笑得大气不敢喘；看到精彩的片段，我就会反复朗诵、反复朗读。
缺点：比优点多十倍。
俗话说，人无完人，体无完肤。是啊！可是我呢？光缺点就占了我这个人的三分之二，我这个人啊，自己都对自己没有信心，在写〈〈成长记录册〉〉的时侯，优点这一栏我竟然写着五个大大的字――我没有优点！瞧――看来我真的没有没有优点了！
功能：帮倒忙高手。
要说功能，我倒是帮倒忙高手。就比如说外婆叫我去喂鸡，不让鸡死掉算那只鸡福大命大，上次外婆叫我去拿细沙来喂鸡，我见一包用硬纸壳包起来的东西，心里默默的想，外婆想得真周到啊！我就连瞟一眼也没瞟，就倒入了鸡碗中刚要拿给鸡吃，就在这千钧一发之际，外婆以讯雷不及掩耳之势，把鸡碗从我手里夺了过去把那只鸡从死亡的深渊中拉出。现在想起来还有些后怕，因为我拿给鸡吃的毕竟是玻璃呀！！！
我就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我。
产品说明书篇十三
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的同学产品说明书作文800字，欢迎大家分享。
我有一位同学，他姓陆，今天我要介绍一下他。产品名称：陆同学，生产日期：2009年9月8日，产品特点：“三超”。
陆同学的数学非常好。他要是自称数学在班中排行第二，那也没有人敢称自己是第一了。有一次，班主任搞“突袭”，20分钟内完成20道竖式。测试一开始，他就飞快地低下头，笔与纸的摩擦一秒也不停。10分钟不到，他就站起身，响亮地回答道：“老师，我做完了！”接着，老师质问道：“检查了吗？能保证全对吗？”“检查了，保证全对”他又响亮地回答。于是，老师手持红笔，下讲台批他的竖式。只听见一声声“哗，哗”我们就听出来了，他竟然是全对！全班的同学都非常崇拜他，班主任老师也很喜欢他。
陆同学的嘴比他的大脑还灵活。有一次上语文课，教室里飞进来一只蜜蜂，他的嘴飞快地运动起来：“瞧一瞧看一看哦，走过路过不要错过哦，机不可失时不再来哦！”语文老师气不打一处来，说：“陆同学，请问你这样怎么办？要叫家长还是怎么样？”“不，老师。”陆同学神气地说，“凉拌炒鸡蛋，好吃又好看！”全班同学都笑了起来。语文老师瞪着眼，说：“放心，今天我会叫你家长的！”然后她就转身回办公室了。哈哈，陆同学自己把在老师心中建立的好感一一打碎了，这在他心中也非常烦恼，但又不想改，怎么办呢？他说，他不想要当三好学生了，当个学生就够了。
“叮叮叮”上课铃响了，体育老师微笑着走进教室，说：“今天同学们很有精神，我决定让你们自由活动。”老师领着同学们到了操场，又走进了树荫，望了一眼陆同学，他正拉着几位同学要求跑步比赛呢！“开始！”裁判一宣布开始，陆同学就伸出长长的'腿，在操场上飞奔，真像一只鹿呢！不用说，陆同学大获全胜，他还要求同学们再来赛跑一次。同学们一直这样跑也觉得累了，就说不跑了，陆同学就一个人飞奔起来。望着他的背影，我们都能看出他对体育的热爱！
这就是陆同学，聪明，热爱体育，却又是一个话唠的陆同学。今天我只是介绍他，可不卖哦！因为，他是我们班的开心果，数学老师的金元宝，语文老师的烦恼者以及我们的无价之宝！
产品说明书篇十四
作用：做家务(在学习中)。
生产日期：2002年4月4日
保质期：100年。
问题：马虎(正在改进中)。
性格：急性子(也在改进中)。
表面：乌黑茂密的头发，水灵灵的大眼睛，皮肤不黑不白、有一点黄。
本产品比较马虎请谅解，比如：有一次在学习语文园地三的时候，正在学习语文园地三的读读背背谚语时，学完了谚语：绳在细处断，冰在薄处裂等谚语后，老师说：“谁能说一个以前学的谚语?”本产品举起了手来，脑子里想的是：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。说出来的却是三个诸葛亮，顶个臭皮匠，引得全班哄堂大笑，连平时严肃的老师都笑了。后面才说：是三个臭皮匠，顶个诸葛亮。全班才想起是以前学的谚语，老师笑着说：“被你这么一笑，全班都想起来了”。本产品才坐下来了。
注意：本产品只有一个，独一无二，而且已卖完，买不到了。