我们与环境口语交际教案(优秀12篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

我们与环境口语交际教案篇一

1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要保护环境。活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

(一)导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。(“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。)并引出课题。

(二)基本部分：

1、教师演示课件(1—3幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答)，幼儿一边回答教师一边演示课件。

2：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)。

3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的.眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)。

5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7：教师幼儿装扮图片“幼儿园”。

(三)结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么，让我们快出发吧!

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

我们与环境口语交际教案篇二

有一天，我去附近的一片小树林散步。在漫步林中，呼吸新鲜的空气，陶醉其中时，我忽然听见一只老鸟和一只小鸟在一棵小树下叉上聊天。

我好奇地来到这棵树下，静静地听他们说话。其中一只老鸟说：“你们这里的环境可真美，到处绿树成荫、湖水清澈见底、环境整洁，空气清新，还有人类给你们造这么漂亮舒适的鸟窝，多好啊！真令我羡慕不已。和你们相比，我们却生活在水深火热中，那里的人们只知道整天砍伐树木，不知道植树造林，随便往河流里排放污水、乱扔垃圾，小孩子们也整天戏弄我们，打枪或者石头打我们，我们连个落脚休息的地方都没有了，我们整天提心吊胆的过日子，那些年轻的鸟儿们都开始背井离乡地到外面寻找家园了，剩下一些老弱病残的鸟儿在残喘度日，毕竟故土难离。”说着说着，这只可怜的老鸟儿落泪了，稍微调整了一下情绪，继续说道：“要不是最近发生的一件事情，我也不会离开故乡的。那是一天清早，我被一阵阵轰隆隆的机器声给吵醒了，我睁开眼睛一看，太可怕了！只见一群人手里拿着砍伐树木的机器来到树林，正在一棵棵地砍伐树木，随着轰隆隆的机器声，一棵棵大树应声倒下，不一会儿，一大片树林就被这群可恶的人类消灭掉了，剩下了光秃秃的树桩，要不是我飞得快，恐怕早就没命了。”老鸟叹了一口气。

另一只小鸟听了老鸟讲的事情，安慰了一下老鸟，然后动情地说：“你们那儿的环境可真恶劣，人们肆无忌惮地破坏环境，早晚会受到惩罚的。你还是在我们这里生活吧，这里的人们十分注重保护环境，人们十分喜欢这片树林，经常有人来这里散步，但是他们从来不乱扔垃圾，从来不向河流里排放污水，每年植树节他们都来这里的植树造林，为了让鸟儿们有一个舒服的家，人们在树上安了很多漂亮的小房子，你可以随便住，早上还有人们给我们从早餐呢！这里优美的环境吸引很多珍稀的鸟儿来这里安居。这里到处鸟语花香，被人们喻为人间仙境”

“哇！你这的环境真是太好了，我可以在这住下吗?”

“当然可以了，我代表这里的鸟儿欢迎你，你还可以让其他好伙伴也来这里”

听了他们的对话后，我想：以后我一定要好好保护环境，让人类和动物和睦相处，都能在一个优美的环境中生存。同时，我也呼吁那些破坏环境的人们：请你们不要再破坏环境了，不要再做害人害己的事情了，保护好环境是我们每一个人应该做的事情。

我们与环境口语交际教案篇三

我喜欢很多地方，但是我最喜欢去的地方是外公外婆家附近的小河。

以前我可以在河里扔石头、打水漂、打水仗，还可以游泳。以前的河水清澈见底，我们还在那里举行过游泳比赛，要不是因为一群鸭子拦着路，我就能当第一名了。小河里还有一些小鱼和小虾在河里游动，河边还有一些叔叔阿姨在洗衣服、洗菜，我们在一边玩沙子。

现在的小河已经干涸了，一点儿鱼虾都看不到了，连鸭子都搬到别的地方去了。我们不能再去打水仗、游泳、扔石头和打水漂了，叔叔阿姨们也不能去河边洗菜、洗衣服了。我问妈妈这是为什么呢？妈妈说这是因为外婆家那边有很多的人乱砍滥发并且使用木头烧火，造成了大气污染等，降雨量越来越少，慢慢地河水才会干涸。

我们应该保护环境，不要乱扔垃圾，就一定会让小河变成原来清澈的样子。

我们与环境口语交际教案篇四

小朋友们，大家都知道“保护环境从我做起”可是你知道这句话的意思吗？如果你知道了这句话的意思就能保护好环境。有人会说就：“我一个人怎么能保护环境呢？”我告诉你只要你在他人面前主动丢弃的废物，他们也会感到羞愧自然就会捡起来了。你要知道自己的一举一动会使你身边的人也增强了环保意识。如果你这样做就给他人做了好榜样。

我们与环境口语交际教案篇五

在一个阳光明媚的早晨，一个小男孩在上学的路上，走着走着，他走过一块草坪时，他随手拔了一朵花，突然，他听见有人说：“哎呦，好疼啊！”他四处张望，见没有人。吓的撒腿就跑，躲到一颗大树后面。静静地听着花朵与大树的谈话。

花朵说：“大树哥哥，现在人们都在乱砍乱伐。乱拔我们小草花朵。从来都不考虑我们的感受。”

大树哥哥说：“是啊，现在人类的生活好了，遭殃的却是我们。”

……。

那个小男孩听着他们的谈话，脸刷得红了。他跑过去将花朵重新种进了泥土中。

大树舒展开青翠欲滴的叶瓣，正在高声歌唱。花儿扬起了娇嫩的衣裳，正在翩翩起舞；小草穿着西装，正在跳跃；蝴蝶与蜜蜂飞来，采着花蜜……这构成了一副美丽的图画。

大自然是我们的母亲，他也是需要爱护的。如果大自然“死亡”了，那我们也无法生存。树木可以净化空气，可以阻挡噪音，可以阻挡洪水。花花草草装饰着我们美丽的世界，我们应当爱护他们。

我们与环境口语交际教案篇六

一天，我和爸爸妈妈都去东湖边玩。哪里的树木郁郁葱葱，鸟语花香。

一条原本清澈见底、鱼虾成群的河流，如果我们往河里扔垃圾，工厂往里面排放污水，不久就会变成一条肮脏的河流，我们将看到的是：乌黑的河水冒着油腻腻的泡沫，水面上漂浮着叫不出名字的垃圾，散发着一股股刺鼻的怪味，河里不再有鱼虾海草，河边的柳树只剩下光秃秃的树干。

朋友们，我们在生活中要注意自己的行为，不乱扔果皮，不随地吐痰……让我们行动起来吧！伸出你的双手，和我们紧紧握在一起，每一天守住一片绿，让这片绿时刻饱含生机，时刻让我们感受到绿色就在我们身边。

我们与环境口语交际教案篇七

大学生实习难，已经成为不争的事实。那么，大学生应该如何正确看待实习并争取到实习的机会呢，而为大学生的所在学校，又该为之做出一些什么努力呢？日前，记者带着这一系列问题采访了相关人士。

学生应摆正心态从低做起。

广州某高校的李老师表示，由于目前国内还没有建立起关于大学生实习的完善制度，因此目前大学生寻找实习单位，仍是以亲戚、熟人、朋友或者老师介绍等途径为主。他建议，大学生找实习单位，应该注意“多管齐下”尽量为自己争取、创造更多的实习机，尤其应该多通过老师和校友的帮助来获得实习机会。

而一些企业的人力资源负责人则认为，在寻找实习单位时，大学生不应该有“将之当成找工作的一条捷径”的错误心态。一家日资企业的人力资源经理指出，企业通过实习录用一个人的可能性不大，大多数是为了储备人才。一般来说，企业在实习阶段不会把核心任务交给学生，学生通常只能通过实习学到一些皮毛，而想通过实习留在企业工作的可能性极小，当然，优秀毕业生在大四最后阶段的实习也是有可能打动公司的。所以大学生实习应本着一种锻炼的心态。

而广州另一家人才中介机构的'负责人则认为，对于大学生来说，通过实习来积累职场经验、提高专业水平的出发点本身没错，但还应转变观念，摆正心态，学会从低端的工作岗位做起，用积极的心态和好学的精神赢得企业的认可。

学校“不作为”难辞其咎。

“学校总是要求我们实习，但实习单位却得自己联系”。在谈到“实习难”的原因时，不少大学生发出这样的抱怨。据了解，高校对大学生实习一方面采取鼓励的态度，另一方面却又采取“不作为”做法的现象，几乎每一所高校的通病。除少数专业外，大多数学生都要自己托关系找实习单位。

广州市韦博俊杰人才顾问公司总经理郑惠忠认为，要解决“大学生实习难”的矛盾，一方面政府应该发挥出更大的作用，通过建立起完善的实习制度来帮助更多的大学生获得实习机会。事实上，政府有关部门的确正在努力采取一些措施帮助高校毕业生在校期间获得实习的机会，例如耗费巨资建立一些“实训中心”来帮助大学生加强自身的专业知识和技能。同时，人才中介机构也应该发挥作为企业、高校桥梁并能够及时掌握双方供求信息的自身优势，为高校毕业生提供更多有效的实习机会。但是，要从源头上解决“大学生实习难”的问题，关键还在于高校应该改变过去那种“对大学生实习重视不够，甚至不闻不问的做法”。

他认为，眼下几乎所有高校都高度重视“就业率”问题，但对“大学生实习”却重视得不够，很少主动为大学生创造一些实习机会。因此，对于“大学生实习难”的现象，一直都采取“不作为”态度的高校难咎其责。

来源：大洋网-信息时报。

我们与环境口语交际教案篇八

活动目标：

1、了解环境污染的危害及主要原因。

2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极交流。

3、教育幼儿从我做起，注意保护环境，增强幼儿环保意识。

活动准备：

1、幼儿对周围环境情况有大致了解。

2、塑料制品的东西若干。

3、减少白色污染的宣传单若干。

4、筐篮五个。

活动过程：

一、导入活动，由小松鼠搬家引出课题。

师：前段时间小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些东西就存放在我们华盖山上了。今天天气很好，小松鼠想请我小菲老师和你们一起帮忙把它落在山上的.东西去送到它家里，你们愿不愿意帮忙啊！

二、上山，组织幼儿进行讨论、分类，知道塑料制品给我们人类带来的好处。

1、好，那让我们出发吧。去看看小松鼠把东西落在那了！

2、你们看，小松鼠把东西落在这了，那我们分工一下吧。把这些东西都带回去。

3、我们分5组，3人合作去捡，看看那一组合作的最好。

4、幼儿分散捡东西，教师巡视。

6、幼儿一一介绍，并说出这些都是塑料制品。

三、白色污染给我们带的危害。

1、组织幼儿讨论：

（1）白色垃圾好不好，为什么？

（2）怎样才能使我们的环境变漂亮呢？我们该怎么样做呢？

（3）怎样使更多人知道减少白色垃圾，要保护环境呢？

2、老师小结。

四、请幼儿来当小小采访员，并分发减少白色污染传单。

我们与环境口语交际教案篇九

我们要爱护绿化环境今天，我和爸爸、妈妈到外婆家去玩。走在半路上，爸爸把刚抽过的烟扔在马路旁边。我急忙跑过去捡起来，扔到了一个垃圾桶。然后，对爸爸说；“爸爸，今天的风景真好！绿油油的`大树，宽阔的马路，还有新鲜的空起气。所以我们不可以乱扔果皮纸线。到了外婆家，妈妈把刚才的事情说了一遍。外婆夸我说；“真是个好孩子”。我们要爱护绿化环境作文150字。

小学生作文（中国大学网）。

我们与环境口语交际教案篇十

我住的小区环境很优美，不信，我们一起来看看吧！

从大门一进去就会闻到一股芬芳扑鼻的香味，仔细一闻，啊！原来是茱萸的薄荷味。远看如同一片绿色的森林，近看是一棵棵像草原哨兵的树。树绿油油的，旁边有一位老爷爷戴着口罩为它洒农药。我给洒农药的爷爷说“爷爷，别洒农药，洒农药会破坏肥沃的土壤。像草原哨兵的树就会消失了。”洒农药的爷爷听了，微笑地对我点点头。

花园里的草有各种各样的颜色，五彩缤纷、群芳吐艳。有兰草、牵牛花、枝子花……，有的草是嫩绿色的，像葱。有的草枯萎了，没有拔掉，当然春天就长出新鲜的草。花也很美，茶花极为鲜艳，有白的、红的。有的还是花骨朵，有的含苞待放，有的已经开得都谢了，说明小区的人没有摘茶花，还保护地很好。桃花却还是老样子，还光秃秃的，有一点青绿色的花骨朵。墙上我也发现了绿色植物，那就是爬山虎。它的“脚”如吸盘一样牢固，大概是壁虎的朋友吧！

水清澈见底，人们没有乱扔果皮和纸屑。我看到一位叔叔吃完了面包，手里攥着面包纸，正巧走到了水池旁。他在水池旁停留了一会儿，又走到了垃圾箱旁，并放在了不可回收的垃圾箱里。水里有许多的金鱼，有尾巴很大的，穿五彩缤纷的“衣裳”……，金鱼很可爱，在水里游来游去，游动的时候，就只看见波纹在荡漾开去。

我住的小区环境总体还是不错的，但还是有人污染环境。我希望人人都能爱护环境，这样，才能有一个美好的家园。

小区的环境被污染了！听到了这个消息，我忽然感到小区的环境一下脏了许多。

我开始调查了，我发现信箱里塞满了广告纸，破裂的垃圾桶里的垃圾成为危害最大的东西，因为广告纸经常都是没用的广告，很少有代金券，所以大家都习惯随手扔掉；还有破裂的垃圾桶，垃圾扔进去，汤水就流出来了，臭！真是臭！

环境污染还不算，如果你走在路上踩到广告纸、垃圾等之类滑到……得！越说越感觉影响越大！

既然靠居委会不是办法，那我们自己行动起来吧!首先，广告纸可以拿回家折成装垃圾的盒子。还有要爱护卫生设施，扔垃圾的时候要靠近点、轻点，才不会破掉、倒掉。

通过这次调查，我知道了环保其实就是那一步路、一分钟，环保是人人都能做到的！

我家小区环境变美了。每天早上一打开窗户，空气清新，阵阵花香扑鼻而来，整个人精神抖擞，使我快乐地投入到一天的学习中，小区的变化可真大啊！

过去的小区，垃圾到处都是，发出一阵阵臭味；鱼池里的小鱼更遭殃，经常被顽皮的小朋友欺负，有的把它当成射耙；有的把它当成攻击对象；有的把它当成练兵场……看，小鱼们都被他们折磨得不成样子了，没过几天就死了。

现在的小区，多亏有了保安叔叔，清洁阿姨们的细心管理和辛勤劳动，小区的变化可真大啊！垃圾没有到处乱扔，里边干干净净的，还散发着诱人的花香，有杜鹃花、桂花、鸡蛋花……给小区增添了生机勃勃的景象。鱼池里的小鱼在水里快活地游来游去，把这里当成一个欣赏的地方，不再有人捣乱了，鱼儿也可以自由自在地享受生活。

我爱我的小区，

保护环境。

污染，从我做起，从小做起，从身边做起，让我们一起行动吧！

我们与环境口语交际教案篇十一

星期五中午，吃过饭，抄完作业安排，稍稍休息了一会儿，“我们打扫教室吧”随着岳老师一声令下，同学们立刻麻利地拿出了早已准备好的抹布，洗洁精，便争先恐后地干起来，有的整理抽屉，擦桌子，有的清洁教室的门和墙，后来我们又用拖把拖净了地板。半个多小时的劳动，大家都干得浑身冒汗，我望着清洁干净的教室，仿佛听到教室的门，墙和桌子都笑呵呵地跟我们说：“啊，一身轻松，精神焕发，十分愉快。谢谢你们。”也不由顿时兴奋起来。

通过这次打扫教室，我觉得这次活动很好，一方面可以培养我们热爱劳动，不怕苦不怕累的好品质，另一方面也可以养成我们积极维护环境卫生的'好习惯。

我们与环境口语交际教案篇十二

今天，一个时而晴朗，时而多云的日子，我们同学们一同聚集在了紫金山的脚下，参加了一个名为“虎凤蝶”行动的活动。

这个活动是由金陵晚报组织的，我们这一次已经是第901期了。

一开始，金陵晚报的一个阿姨来到了现场，给我们介绍起了这个活动的含义。

这是一个保护环境的行动，而虎凤蝶是国家二级保护动物，其主要栖息地之一就是紫金山。

但是随着登山者的增多，虎凤蝶的'栖息地遭到了严重破坏，它们也大大减少。

所以我们的活动就是上山去捡垃圾来保护虎凤蝶的栖息地，让它们永远留在南京，留在紫金山上。

首先，我们拿到衣服、垃圾袋和夹子以后，又拍了张大合照，就全体精神饱满地向山上进发。

领队大喊一声：“出发!”大家也跟着附和道：“走喽!”因为登山者很多，所以在我们一直沿着的登山道上有许多人们丢弃的垃圾，简直“不堪入目”。

我们一路走一路捡，餐巾纸、空罐子、碎果皮……什么垃圾都有，难怪虎凤蝶会减少啊!这里的环境虽说树木丛生，百草丰茂，但是有这么多的垃圾，环境怎能不受到破坏呢!而我们手中的垃圾袋也渐渐都装满了垃圾。

这时，一个与我同行的同学弯下腰去，在道路两旁的深沟里捡到了一个牌子是“爽歪歪”的小瓶子。

我看了真是哭笑不得：就算有人不想让别人知道自己扔了垃圾，但是也没有必要扔到深沟里去吧?看来现在人们的环保意识还需要加强啊!在我们坚持不懈的努力下，一路上的垃圾几乎都被我们捡光了。

终于到山顶啦!大家都累得气喘吁吁，上气不接下气。

所有人都把捡到的垃圾扔进了一个放垃圾的屋子。

那些垃圾堆得有一座山高，臭气熏天。

“人们还需要加强环境保护意识啊!”大家都感叹道。

这次活动虽然结束了，但我想通过这次活动让大家来保护环境，共创美好家园!