环境教育教案免费 环境教育教案(精选8篇)
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
环境教育教案免费篇一
影响学生心理健康的因素包括生物因素和社会因素。社会因素中,环境对学生心理具有极大的影响作用。有段古文这样写道:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这短短数语,表明了周围环境对人的影响之大。因为学校是学生学习和生活的场所,学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的,所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理,而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。教室布置在教学情境中,是一个十分重要的一环,它具有欣赏、教学及创作的功能,若能发挥得当,更能激励人心,鼓动、激励学生之功用。
1、通过活动,让学生了解教室里环境问题的种类,以及这些环境问题带来的影响。
2、让学生树立环保意识,你身边的小事做起。
3、通过各种活动,学生了解解决教室环境问题的方法,开展创建绿色教室行动。
2——3课时
一、引出话题
学生小组讨论。
二、确定活动内容
根据学生讨论环境问题,同时结合《环境教育》六年级下册p29上图,启发学生归纳到以下几个主题:
1、噪声问题
2、光污染问题
3、垃圾问题
4、粉尘问题
5、其它
三、根据学生的讨论主题,结合自己的喜欢的情况进行分组。
四、各小组根据自己的主题,制定活动计划、。
小组活动
活动主题:
活动地点:
活动方式:
时间安排:
小组分工:
活动准备:
1、各小组按各自的主题进行活动
2、老师及时了解各组学生活动情况,有针对性的进行指导。
1、各小组交流活动所得
各组展示一些有特色的成果。
3、说说活动后的体会。(先由说代替写,在说的基础上再过渡到写体会)
环境教育教案免费篇二
近年来,环境问题的日益突出,促使人们对环境教育的重视程度逐渐提升。为了更好地推动环境教育的发展,我校在教学中引入了环境教育教案,并且我有幸参与了本次的试验教学。通过这一次的实践,我深深体会到了环境教育教案的重要性和优势。以下是我对这次环境教育教案的心得体会。
首先,在环境教育教案实施过程中,我明显感受到学生们的参与度和兴趣提升了许多。在过去的传统教学中,学生往往处于被动接受的状态,很难产生浓厚的学习兴趣。而通过环境教育教案的引导,学生们能够自主探究环境问题,并进行实地考察和实践活动,这样的教学方式更加符合学生的学习特点,激发了他们的学习热情,提高了对环境问题的关注度。
其次,环境教育教案的引入,使教学内容更加贴近生活、贴近实际。通过丰富的示范性活动、案例分析和实践操作等环节,学生们得以亲身体验环境问题,真切感受到环境保护的重要性。例如,在教学中,我们引导学生进行环境友好型活动设计与规划,要求他们选择适宜的场地、灌溉设备和植物等,并解决好不同活动可能产生的环境问题。通过这样的教学方式,我们让学生们直接参与到环境保护中,帮助他们培养了解决环境问题的能力和意识。
进一步地,在环境教育教案实施过程中,我发现学生们的团队合作能力得到了极大的提升。在环境保护的实践活动中,学生们需要分工合作,共同解决问题。他们需要相互沟通、协调,不仅要发挥自己的专长,还要兼顾整个团队的利益。这样的合作过程,培养了学生们的集体意识,增强了他们的团队合作意识和能力。通过这种方式,学生们学会了倾听和尊重他人的观点,建立了更加紧密的人际关系。
此外,环境教育教案的实施,使学生的综合能力得到全面提升。在环境教育教案的引导下,学生们不再只是单纯地接受知识的传授,而是培养了丰富的思维能力和实践能力。在处理环境问题的过程中,学生们需要进行综合分析、判断和决策,培养了他们的创新和解决问题的能力。同时,学生们通过实践活动,也提高了动手能力和实际操作能力。这些综合能力的培养是学生综合素质发展的重要组成部分,将对他们未来的学习和工作产生积极的影响。
最后,通过参与环境教育教案的实践,我意识到自己作为教师的责任和使命。作为环境教育教案的实施者,我要不断学习和提高自己的专业水平,不断创新教育方式,为学生提供更好的环境教育教学资源。在今后的工作中,我将继续探索和拓展环境教育教案的实施,努力培养出更多具有环保意识和环保能力的学生,为建设美丽家园做出自己的贡献。
总结而言,环境教育教案的实施对学生的学习和成长产生了积极的影响。通过这次实践,我深刻体会到了环境教育教案的优势和价值,明白了环境教育在培养学生环保意识和环保能力方面的重要作用。我相信,只有通过不断探索和创新,加强环境教育的实施,才能更好地引导学生关注环境问题,并为保护地球的美好未来贡献自己的力量。
环境教育教案免费篇三
通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系,做到:不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草坪,不随意摘花摘叶。
寓思想性于整个活动过程之中。
轻快的音乐,唤起我们对美的向往;甜美的歌声,激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们,春天来了,让我们去领略一下大自然的美丽风光。看,青山绿水相伴,鸟语花香相随。这么美丽的自然风光,令我们振奋,但,是谁在随地吐痰,乱扔脏物,践踏草坪随意摘花摘叶呢?破坏了这怡人的环境。
1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境
资料1: 每年地球有16000万公顷的森林要消失,同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去,现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2:据科学家统计,全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
资料3: 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水,使河道阻塞、水质变臭,鱼类也在迅速减少。
主持人: 由于环境被污染,我们的生存正受到严重的威胁。同学们,我们该怎么办?
齐答:面对环境污染,我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。
主持人: 对,保护绿色生命,要从我做起。
朗诵:
一滴水流进长江,变成了汹涌的波浪; 一个浪打进东海,变成了澎湃的汪洋;
保护绿色生命,装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美;
小河的流水更清更甜。 这是环保的功绩, 这是环保的恩赐。
主持人: 你们看——水清清,天蓝蓝,大地春回光灿烂。
你们听——田野里,笑声欢,动植物们喜开颜……
主持人:同学们,让我们积极行动起来,投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧,保护绿色生命,要从我做起。
环境教育教案免费篇四
3、珍爱并善待周围环境中的自然事物,初步构成人与自然和谐相处的意识。
一、导入新课:
2、是呀,地球上四分之三的面积都被水所覆盖。水不仅仅是生命之源,并且也是美的使者。我们一齐来看一看这位美的使者给我们带来什么?(多媒体播放美丽的水资源)。
3、看到这些景象有何感受?
4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的?水。地球上江河湖海的水,给自然界带来种种奇观,把大自然打扮的绚丽多姿,给我们带来欢乐和享受。那你明白在大自然中水主要分布在哪里呢?(板书:地球上的水)。
二、认识水在地球上的分布:
1、学生讨论(板书)。
2、如果把地球上的水分类,你认为能够分为几类?
三、认识淡水资源的匮乏:
1、你们明白咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗?在你们收集的资料中能找到答案吗?
2、学生回答,教师课件演示各部分占总水量的比率。
3、来看一段录像(珍贵的水资源)。
4、阿根廷有位专家打了个比方:如果地球上的水相当于一杯水,其中淡水只相当于一汤匙的水,而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。下头我们一齐来动手做一做,体验一下淡水资源的珍贵。
5、经过刚才的活动,你们有何感受?
6、再看一些缺水地区的图片,感受水的珍贵。
四、了解水污染情景及处理方法:
1、就这一点点能够利用的淡水还被不一样程度地污染了。
2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情景(学生汇报展示照片)。
3、我们再来看一组录像,看看水污染所造成的危害(播放水污染的录像)。
4、看后你有什么想法?我们能为治理水污染做些什么?
五、进行节俭用水教育:
1、我们生活的环境好像还不缺水,所以在生活中经常看到浪费水的现象。
2、生活中洗手打肥皂的时候,有些人不关水龙头,让自来水白白的流走了,我们来统计一下洗一次手流走多少水,洗一次手大约20秒,我们用雪碧瓶来收集。
3、做体验活动。
4、说一说你的感受。课件出示节俭用水及节水标志(谁明白节水标志的意义的)。
5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象?
6、我们应当怎样做?做为地球的小公民,我们能为节俭用水做些什么?请你写出节水方案。
7、此刻给大家一个机会,看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。
六、小结。
1、要是有一天,地球上的水被耗尽,那将会怎样?
(没有生命)。
2、我们应当珍惜水资源,节俭用水课件出示文字。
环境教育教案免费篇五
1.使学生了解太阳的作用,四年级上学期。
2.使学生知道太阳和人类的关系。
3.使学生了解保护环境的重要性。
太阳的作用以及与人类的关系。
太阳的作用。
1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话:同学们通过观看幻灯片,有什么想法和问题?
3.学生提出问题后,引导学生自己讨论解答。
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)。
4.讲述:太阳给了我们阳光,所以植物才能进行光和作用,给人类提供必需的氧气;太阳给了我们热量,不然地球可能就是一个冰球。今天,太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
(板书课题:太阳是万物之源)。
1.请同学们带着以下的问题观察:
如果没有太阳,地球将会是什么样呢?
用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言。
在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的。
夹击下,太阳能的利用受到越来越多的'重视。
做个现代工程师,展开想象,谈一谈,你最想"开发"出。
太阳能的哪些新用途?
太阳在我们日常生活中有哪些用途?
走访你生活的社区,调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例,
分析不同类型热水器的利与弊。
环境教育教案免费篇六
教学目标:
1.使学生了解什么是“过度包装”。
2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害。
3.使学生增强节约意识,改变不合理的消费观念。
教学重点:了解什么是“过度包装”。
教学难点:过度包装对人类和社会带来危害。
教学设计:
一、教学引入。
当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实,现实生活中,只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装,可以在运输,储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品,美化商品的功能要求,会造成资源浪费和环境污染。
(板书课题:过度包装浪费大)。
二、学习新课。
1.观察生活中常见的商品,记录它们的包装有几层,是否属于过度包装。
2.想一想,过度包装会对人类和社会带来哪些危害。
3.我们用计算来看一下过度包装的危害,
生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨?
需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵?
3.畅所欲言。
分小组讨论,选择一种我们日常生活中长购买的商品,分析其包装的合理性,并提出合理,环保的包装建议。
三、小结。
我们要认识到过度包装的危害,自觉杜绝过度包装,为保护环境献出自己的一份力量。
环境教育教案免费篇七
教学目标:
通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点:
充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系,做到:不随地吐痰,不乱扔脏物,不践踏草坪,不随意摘花摘叶。
教学策略:寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程:
一、背景音乐《春天在哪里》。
轻快的音乐,唤起我们对美的向往;甜美的歌声,激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们,春天来了,让我们去领略一下大自然的美丽风光。看,青山绿水相伴,鸟语花香相随。这么美丽的自然风光,令我们振奋,但,是谁在随地吐痰,乱扔脏物,践踏草坪随意摘花摘叶呢?破坏了这怡人的环境。
二、活动深入:
1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境。
资料1:每年地球有16000万公顷的森林要消失,同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去,现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2:据科学家统计,全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
资料3:由于人类常常往河里倒垃圾、排废水,使河道阻塞、水质变臭,鱼类也在迅速减少。
主持人:由于环境被污染,我们的生存正受到严重的威胁。同学们,我们该怎么办?
齐答:面对环境污染,我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。
主持人:对,保护绿色生命,要从我做起。
朗诵:
一滴水流进长江,变成了汹涌的波浪;一个浪打进东海,变成了澎湃的汪洋;
保护绿色生命,装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美;
小河的流水更清更甜。这是环保的功绩,这是环保的恩赐。
主持人:你们看——水清清,天蓝蓝,大地春回光灿烂。
你们听——田野里,笑声欢,动植物们喜开颜……。
主持人:同学们,让我们积极行动起来,投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的`活动中去吧,保护绿色生命,要从我做起。
三、活动结束。
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环境教育教案免费篇八
1、通过认识植物的变化,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境,什么样的行为是破坏环境。
3、让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。
唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立环保意识。
一、导入人类的'生存,离不开空气,离不开矿藏。离不开海洋,离不开江河。离不开山岗,离不开森林。离不开草原,离不开土地。环境是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。
二、学习新课。
1、学习《生活在线》学生自学课文讨论:你获得什么知识?
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论:枫叶为什么红了?
3、自学《二十四节气》。
三、环保在行动。
1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。
2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施。
3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。