培训活动策划书(精选14篇)

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培训活动策划书篇一

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10文2班全体同学

增强大家对语言文字的深入了解，提升大家作为老师的基本素质，增强大家“爱母语，爱文字”的意识。

（1） 组织大家唱《中国话》这首歌，有歌声导入今天班会的主题：语言文字知识培训；

（2） 组织演讲：《我是中国人》、《我爱母语》等作品演讲；

（3） 自由发言：谈谈大家对语言文字的看法，谈谈大家对语言文字的认识……；

（4） 主持人独白：语言文字的发展历程……

（5） 组织诗歌朗诵：《我爱方块字》

（6） 班会总结

通过这次活动，我们增强了对语言文字知识的了解，激发了我们学习语言文字的激情，增强了作为老师的基本素质。

培训活动策划书篇二

为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展"20xx年幼儿教师暑期培训"活动。

以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，为进一步提高幼儿教师的师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展"20xx年幼儿教师暑期培训"活动。

通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师。

幼儿园二盟全体教师（城区第二幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园）。

1、集体教学活动师幼互动的有效性。

2、幼儿园课程游戏化的理论和实践。

3、优秀游戏课程交流探讨。

4、游戏活动尝试。

6、信息技术培训。

线上视频学习、讲授、实践。

时间：20xx年8月24日--20xx年8月26日，共3天。

地点：城区第二幼儿园。

培训活动策划书篇三

根据《xx市教育局关于xx市“xx”中小学教师培训工作的实施意见》和县教育局有关文件精神，xx—xx学年度我学区将组织实施教师“有效教学模式”主题培训活动。为增强培训针对性，提高培训实效性，有效提升教师全员培训质量，特制定本方案。

围绕全面实施素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习目标，引导全体教师重点学习重要的和新出台的师德规范与法律法规，开展“有效教学模式”主题培训，提升教师师德修养和有效教学能力。

全学区全体在职教师。

1、视频学习《做最好的'教师》。

2、学科讲座：“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用。

3、电教培训：微课制作。

（注：专职常识、体艺学科教师选一学科类别参加活动）。

1、文科类教师培训。

时间：20xx年xx月xx日（星期三）。

地点：中心学校多媒体教室。

内容：

上午：8：30—10：30视频学习《做最好的教师》——李xx。

10：40—12：15学科讲座：

小学语文学科“以学定教，以教导学”教学模式和课型的选择与应用。

主讲：季xx。

下午：13：30—16：20电教培训：微课制作。

主讲：荣xx。

2、理科类教师参加培训。

时间：xx年11月20日（星期四）。

地点：中心学校多媒体教室。

建立健全、优化细化教师培训学年度考核制度，坚持过程性考核与终结性考核并重，实行“教师培训档案袋”评价方法，以观念转变、理念更新、知识重构、技能提升、问题解决和行为改进为考核内容。

学年度在职教师岗位培训考核权重为集中培训占30%、公需课远程培训占30%、校本研修占40%，各项考核全部合格，方可认定学年度培训合格，认定72学时。

1、各校要高度重视本次培训学习活动，要做到分工细致，责任明确，措施有力，确保教学、培训两不误。

2、全体参学人员依据培训类别，准时参加相关学科的培训学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席，否则，按旷课处理。

3、参学时须带本年度校本教材与手册到会，培训过程中应仔细听讲，认真填写好手册中相关内容。

培训活动策划书篇四

为贯彻落实省教育厅电教办（湘教电办通[20__]8号）《关于开展湖南省基础进校园活动的通知》精神，提高我校基础教育水平，让教师更好的利用省基础教育网上的资源服务学生，服务课堂，服务教学，使省基础进我校的校本培训更有实效，特制定本次培训活动的实施方案。

一、培训目的：

大力宣传推广省基础，充分发发挥资源网在教育教学中的使用效益，提高我校教育教学质量。

二、培训对象：

市浦中心完小全体在职教师。

湖南省基础进我校培训活动采取分轮形式开展，第一轮为中心教师；第二轮为片村小教师。由同一教师授课，培训场地具备投影仪等多媒体设备，同时显示“湖南省基础进市浦中心完小培训”的主题。

1、播放湖南省基础宣传片，让全体教师对本网站有一个具体了解。

2、展示省基础资源下载、上传、统计等各项功能。

3、讲解教师实名注册、专家管理、资源征集活动。

4、解决省基础实名注册及其他应用过程中遇到的问题，指导教师如何登录、如何上传、如何下载、如何创建个人博客、外调教师，新进教师如何进入省资源网、教学资源专家库如何申请等内容。

5、介绍中小学教师应用省基础教学资源服务教育教学的成功经验。

6、按县教育局的具体要求在11月31日前完成上传、下载资源各5条的任务。

五、时间安排：

第一轮培训时间：20__年10月10日。

第二轮培训时间：20__年10月14日。

市浦中心完小多媒体教室。

七、领导小组：

为使活动有序、实效，特设此项活动领导小组。

组长：z。

副组长：z。

组员：zz及片小负责人。

八、工作要求：

1、加强领导，明确责任，指导全体教师认真按县教育局的要求，不打折扣的落实完成任务。

2、加强信息交流，及时向县局仪电站上报本校活动安排及活动开展情况等有关信息资料。

培训活动策划书篇五

展望未来，喜迎校庆。

为迎接母校xx周年校庆，组织部分同学为母校生日献上祝福语，增进同学对党员服务站的了解。

在活动过程中，我们坚持以志愿为原则；表达同学内心对母校真切的祝福。

20xx年x月底。

xx文化广场。

在xx文化广场设点，让同学们在气球上写下对母校生日的祝福语。

1、活动需要x名人员。

2、两名学干提前购买若干气球（不少于100个），记号笔若干只，三卷玻璃绳，全开卡纸一张。

3、另两名学干准备好桌子两张。

4、两名学干提前画好以迎校庆为主题活动海报。

5、活动当天将绳子系在广场的两根灯柱上，将吹好的气球系在绳子上，呈垂帘状，张贴好活动海报。

6、向路过的同学宣传活动的主题和目的，并邀请同学用准备好的记号笔在气球上写上对母校七十校庆的祝福语。

7、活动时间长两个小时，活动后将气球挂在原处，作为我们对母校生日的一份礼物。

八、活动注意事项。

1、活动中不能固步自封，要勇于创新，打造党员服务站的特色，在宣传方面找到更好的方法。

2、各个人分清责任区定时把工作做好，需帮助及时提出，大家合力解决。

3、要加党员服务站与同学们的沟通交流，达到让同学们深入了解我们党员服务站的目的。

培训活动策划书篇六

二、活动时间:9月23日。

四、活动班级:中(2)班。

五、活动目的:。

1、透过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。

2、透过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

六、活动准备:。

1、沙包十个，纸箱两个。

2、绳子27根。

3、板凳25个。

4、铅笔、飞碟、彩笔若干。

游戏设计(准备3个游戏:投沙包比赛、两人三足、抢板凳)。

七、活动人员的安排:。

1、拍照:邱秀萍。

2、张珊设计游戏、准备材料。

3、游戏主持人:张珊。

协助者:段宁、邱秀萍。

4、第一组，由段宁领队。

第二组，由邱秀萍领队。

八、活动要求:。

1、教师在组织孩子活动之前，教师要先跟孩子和家长声明活动的规则及活动中就应要注意的事项。

2、在活动的过程中，负责领队的老师要提醒家长看好自己的孩子，不能让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。

3、游戏结束后，家长才能带孩子离开，中途游戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。

4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。推荐家长们不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事项:。

1、教师要注意排查现场，清理现场一切危险性物品。

2、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。

3、家长要在领队教师的带领下活动，听从领队教师的安排，不能擅自带孩子离开队伍。

4、有个别幼儿会出现胆怯或闹情绪的现象，在不影响活动的状况下，协助老师要及时帮忙解决。

十、游戏活动过程:。

1、班主任组织家长集中，声明游戏规则及在游戏的过程中应注意的事项，并宣布活动开始。

2、主持人宣布完后，各班领队老师也能够利用5分钟的时间再次跟家长讲明游戏规则。

3、游戏1、《投沙包》。

玩法:幼儿分成两组进行投沙包比赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。

规则:幼儿与家长都不得超过指定位置。

游戏2、《两人三足》。

玩法:两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一齐，听到口令后，两人一齐向前跑，先跑完的一对获胜。

规则:务必在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再继续跑。

游戏3、《抢板凳》。

玩法:两组，每组一开始就比每组人数少一个凳子，放音乐，家长牵起小孩随音乐围着凳子转圈，音乐停止，就近找凳子坐下，没有找到凳子的就被淘汰出局。每组抢到最后一个凳子的人获胜。

规则:音乐没有停止，脚步不能停止。坐下的时候不能用手拉凳子。

4、戏结束后，班主任对此次活动进行总结。

培训活动策划书篇七

为丰富我园文化生活，进步幼儿普通话水平，展现才艺风采，培养幼儿大胆展现自我、积极向上的精神品质，发掘具有主持特长的新苗，特面向中大班全体幼儿举行本次提拔大赛。

1、年龄5-6、7岁的中大班幼儿。

2、普通话标准，声音富有感染力，语言表达能力强。

3、性情开朗，有一定的舞台驾驭能力，应变能力强。

4、五官端正，气质良好，有亲和力。

初赛时间：4月9—10日下午3：00（中大班）大赛时间：5月7日上午9:20观众席：参赛幼儿家长亲友团和各班幼儿代表拉拉队（班牌）。

本次主持人比赛分为初赛和决赛两个环节：初赛：由中大班老师根据本班孩子情况，每班推选出4名幼儿参加初赛。根据比赛成绩同一由高到低顺次排名，前20名幼儿进入决赛。

现场类：

1、自我介绍（半分钟）；

2、评委现场提问（待定环节）；

3、语言类展现。幼儿提早预备（口才3分钟之内）；

4、艺术类才艺展现（鼓励亲子类展现2分钟之内）。

广播类：情势多样，鼓励创新和亲子类展现。

金麦克风奖4名；银麦克风奖6名；铜麦克风奖10名；金银铜麦克风优秀指导教师。最好表现奖若干名。

培训活动策划书篇八

为关怀我校师生的基础身体状况，通过广泛宣传高血压的防范知识，进一步加强无锡太湖学院全校师生的健康教育和健康促进，提高全体师生的健康教育意识和健康水平，使护理学院学生知晓测量血压方面核心知识，提高高血压患者对于高血压疾病的知晓率、治疗率和控制率，另一方面加强师生群体对高血压的重视程度。帮助了解学生个人身体健康，提高学习和工作质量，营造舒适健康的校园氛围，无锡太湖学院护理学院分团委在4月23日和24日成功举办了公益测血压活动。

本次活动共维持两天，活动期间，志愿者们分别在6号楼主干道以及华夏园设点为路过的师生免费测量血压并且积极宣传高血压的相关预防知识，测量血压有利于帮助大家了解自己身体的基础状况，及早排查身体隐患，保持身体健康，更好的投入到学习生活中。

护理学院的学生们积极参加活动，他们热情的服务和认真的态度，吸引大批师生前来测量，也赢得了老师、同学们以及学校领导的高度赞扬。此次活动给师生提供了免费测量血压的机会，让大家体验到了便利，也让护理专业的同学进行了一次实践活动，向全校进一步推广护理学院的优良学风与品牌效应，意义非凡。此次公益测血压活动不仅得到了学校师生的支持与好评，而且加强了大家对自己身体血压情况的了解，增强了大家的健康意识，弘扬了友爱奉献的精神，为校园增添了正能量。

在活动中也暴露出一些问题：参与者练习程度不够，导致对测量的步骤不十分熟练；没有考虑好活动期间的天气情况，导致活动出现一段时间的中断情况；前期宣传工作不到位；场地的布置应加强，在活动结束后我们也进行反思，希望下一次活动能够做的更好。

总体来说，本次活动成功落下帷幕，达到了预期目的，并得到全校师生的一致好评！愿护理学院的学子在今后生活中也能发挥人文情怀，关注健康！

培训活动策划书篇九

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！我们高段组以学校阅读计划精神为指针，认真贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生创造一个内涵丰富阅读氛围，开设“播音主持”得艺术特长辅助活动，旨在培养学生的阅读能力，提高普通话水平。

通过开展“主题班会”“诵读活动”“红领巾广播站”人员推选等，使学生能说一口标准、流利的普通话；有较强的语言表现能力；具备基本的播音、主持素质和能力。

高段组爱好播音主持的学生。

妥善安排好每周一的艺术活动课时间，运用朗诵、主持、配音、演讲、表演等形式，通过模拟广播，写节目串词等，结合每周一国旗下的演讲，和其它登台亮相的机会。

具体安排：

1、训前教育介绍播音主持班的要求、任务。

2、语音训练声母规范训练。

3、古诗词朗诵指导《明月几时有》。

4、古诗词朗诵指导《牧童》《绝句》。

5、儿童诗朗诵指导《我想》。

6、语音训练语流音变。

7、主持训练主持人的形象气质（台风）。

8、主持训练支持人的修养。

9、播音训练模拟播音。

10、主持训练学写主持词（以圣诞活动为主题）。

11、主持训练模拟主持“六一”活动。

12、主持训练模拟主持“六一”活动。

13、演讲训练指定国旗下演讲稿。

14、演讲训练指定国旗下演讲稿。

15、汇报表演自由组合表演、展示，评优。

1.推荐优秀学生到“红领巾广播站”朗诵经典、优美文章，营造良好得学习氛围，为打造“书香校园”献一份力。

2.小组评比，演讲稿收集评比，学校统一组织评价。

培训活动策划书篇十

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动资料，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

二、活动目标。

1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往潜力的发展。亲子活动策划书。

3、透过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间:。

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00――11:00。

四、地点:金牛岭公园。

五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师。

六、活动准备:。

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

七、活动安排:。

(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。

(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)。

(1)跳长绳(2)拔河(3)运球。

(4)金鸡独立(5)。

4、分享食物。

5、自由活动。

培训活动策划书篇十一

落实科学发展观和“以人为本”的思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在项目部组织开展安全生产知识培训，全面提职工的安全素质，确保项目的安全顺利的竣工。

使各级人员都认识到：

3.偏离规定的工作程序可能带来的后果；

教育和培训的目标：

提高员工的安全技能；提项目全员的安全意识。

1.安全思想教育。包括安全生产的方针政策，劳动保护法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。

2.安全基本知识和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生知识、专业安全技术和安全常识等方面的教育。

3.安全规章制度教育。包括劳动保护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规则以及各项安全生产规章制度等方面的教育。

4.典型经验和事故案例教育。包括国内外、企业内外安全生产先进经验学习，促进本单位安全生产工作，不断提高安全技术水平和操作能力，并通过典型事故的剖析，及时采取措施，避免同类事故的发生。

5.各工种的安全技术操作规程；

6.高处作业、临边作业、机械设备、用电安全基础知识；

7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急情况安全防患自救；

8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的基本知识。

每月至少一次安全教育会议。

项目部会议室。

培训活动策划书篇十二

x年以来，xx学院凭借着“稳投资、提品牌、上系统”的办学经营理念和“高质量、应用型、国际化”的教育理念，以学生为本、做学生满意教育的同时，深入挖掘xx学院办学积淀的深厚文化底蕴，全面提高xx学院的办学特色，是xx学院打造核心竞争力的法宝。

回顾校史，着眼现在，铸就精彩。

20xx年x月x日。

xx学院。

（一）前期筹备阶段。

2、草拟邀请参加校庆活动嘉宾的名单。

3、制定校庆各项活动的实施细则及会务接待工作。

4、编印、校史、年鉴、回忆录。

5、校庆纪念品的筹划及分配方案。

6、校园环境的美化。

1、举行x周年校庆新闻发布会。

时间：20xx年x月x日。

地点：学院学术报告厅。

负责部门：校庆宣传组。

xx学院举行新闻发布会，向新闻媒体通报我院将于x月x日在xx学院图书馆学术报告厅举行建校x周年校庆活动筹备情况。

2、庆祝西安欧亚学院成立x周年大会。

时间：20xx年x月x日。

地点：学院体育场。

负责部门：校庆办公室。

庆祝xx学院成立x周年大会在学院体育场举行。邀请国家教育部的官员，xx省主要领导人，社会各界人士及全院师生参加。

3、“x年辉煌成就回顾”

时间：20xx年x月x日。

地点：学院xx院。

负责部门：校史组。

校史摄影图片展览，从xx年建校开始校内设施的变迁，及往后几年的重大事件的新闻图片的记录，学院、老师、学生的获奖证书的图片，学生在校内各种社团开展的各项活动等。

4、学术交流。

时间：20xx年x月x日。

地点：学院图书馆。

负责部门：学院教务处。

校庆期间，在校内举办各种各样的学术交流活动。目的是为了促进学院的学习氛围，提高学院的教学管理水平的同时，改进学院的教学模式，提升西安欧亚学院的民办教育品牌。其次，举办研讨会探讨中国民办高校价值，肯定我院办学成就。

5、校友联谊会。

时间：20xx年x月x日。

地点：学院礼堂。

负责部门：学院就业服务中心。

借学院成立x周年庆典活动的机会，联络已经毕业后在全国各地工作的学子的感情、友谊。向关心学院发展的学子介绍学院成x年以来的风风雨雨，在众多同行面前展示“与众不同，有些先锋”的教育品牌。

6、校企签约。

时间：20xx年x月x日。

地点：学院图书馆会议室。

负责部门：后勤。

打开大门合作，欢迎五湖四海的企业家到欧亚来寻找商机，投资建设西安欧亚学院，共同开发xx的优势教育资源。

7、校庆晚会。

时间：20xx年x月x日。

地点：学院体育馆。

负责部门：学院团委和学生会。

展示xx的人文精神，展示欧亚学子的文体天赋，展示xx学生的才能。

国家教育部部长、中共xx省委书记、xx省人民政府省长、xx省教育厅、与xx合作的企业家代表、兄弟院校的代表、全国各地的校友。

培训活动策划书篇十三

中国自古以来是礼仪之帮。文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。

二、目标要求。

1、通过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。

2、通过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。

3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。

三、组织机构。

组长：安登猛。

副组长：崔玉虎。

成员：郑定林张映良周慈宁张映成龚国荣。

四、培训对象。

全体教师。

五、培训时间。

培训时间为：

可分为以下四个阶段：

集中培训阶段：10—12月份，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。

分散实践阶段：20--年3-5月份以处室及组为单位开展教师礼仪和职业道德教育月活动。

礼仪展示阶段：20--年6月参与相关的评比活动。

总结评价阶段：20--年7月培训结束后，写出专题培训总结并上交（7月上旬交）。

六、培训内容。

教师的素养；教师的形象；教师的语言；教师的装饰；课堂礼仪；校园礼仪；办公室礼仪；师生关系；社会交往（上)；社会交往(下）。

七、结果运用。

1、每位教师撰写礼仪教育学习心得、论文，对于优秀者将推荐上报。

2、礼仪活动全过程的考核拉入教师绩效工资考德考核部分。共15课时，占15分。

3、根据礼仪学习各环节的考核成绩及心得体会的成绩将对学习礼仪优秀的教师评为礼仪标兵，并给予奖励。

4、征文比赛：届时将评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

培训活动策划书篇十四

一、活动背景：

xx学院(英文：hezhouuniversity)是具有70年办学历史，经国家教育部批准设立的一所全日制公办本科院校。学院以培养基础教育师资和地方经济社会发展需要的应用型人才为主要目标，坚持“立足xx、服务周边、面向全国、奉献社会”的办学宗旨，全面推进学院的改革与发展。学院前身是梧州师范高等专科学院，其办学历史可以追溯到创建于1943年的广西省立平乐师范学院，后更名或改建为贺县师范学院、八步师范学院、梧州地区教师进修学院、梧州地区教育学院、梧州师范高等专科学院等，20xx年2月经国家教育部批准正式建立xx学院。60多年来学院共为社会培养大中专毕业生50000多人。我校为提高学员的知名度，弘扬学院文化，特举办此次活动。

二、活动主题：回顾历程凝心聚力扬帆起航再创辉煌。

1、校庆意义：总结办学经验，展示学院风采;联系社会各界，共谋发展前景。

2、校庆形式：真诚、热烈、简朴、难忘。

三、活动宗旨：

温学院发展之故，而知学院未来发展之新，借助本次庆典，扩大学院交际面，提高学院知名度。

四、活动目的：

为了回顾学院的发展历史，展现多年来的办学成就，展望美好的未来，同时，借机加强与兄弟院校的交流，增加社会的关注度，扩大知名度，凝聚各方力量，推动学院全面、快速发展，使xx学院成为一所培育祖国建设英才的知名高校。

五、活动时间及地点：

时间：(待定)。

地点：xx学院西校区田径场、xx学院音乐广场。

六、主承协办方：

主办方：xx学院。

协办方：〔协办的兄弟院校(或赞助商)〕。

七、参加人员：

院内人员：校各级、各单位的领导、老师、学生。

媒体人员：省市报纸、电视台、杂志记者。

1.校史展、校成果展、学院形象宣传;。

2.征文、书画比赛、歌咏比赛、篮球赛、朗诵、演讲、纪念标志设技比赛;。

3.座谈会、扩建资金的筹集、校友支助金的设立。

4.庆典大会及文艺晚会。

1.邀请校外教授专家来校讲学、开讲座;。

2.开展校际之间学术交流、学术论坛;。

3.召开校友报告会、座谈会、成果展。

具体时间安排：

九、基本活动流程：

1.前期宣传及准备。主要有：邀请嘉宾校友、兄弟院校、中高学领导，省市等领导，原三校的老领导，活动彩排查缺补漏、礼仪迎宾、签到、请柬以及各类文化活动和学术活动等。

2.中期。主要是演出等准备和开始，包括：奏唱国歌、主持人介绍嘉宾、致辞、颁奖、演出。

3.后期。主要包括演出后现场、设备归还，通讯录制作，送别，视频专题片，专题文章、宣传画、报道等等)。

十、机构设置及职责。

1、学院成立校庆庆典工作领导小组，组长：院长，副组长为各副长，成员为各处室主任、副主任和各年级组长。

校庆庆典工作领导小组负责庆总体策划、组织、协调校庆庆典活动;处理各工作小组反映出的筹备工作中产生的问题，并及时解决与引导;对校庆庆典活动中产生的重大决定与突发事件进行决策。