最新童年的风筝读后感(模板12篇)
当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
童年的风筝读后感篇一
风筝在飞翔。
让风筝载着我的童年。
自由翱翔。
让我的梦想乘着风筝的翅膀。
穿越那无尽的海洋。
让风筝去飞。
载着我的童年。
把我的梦想放飞。
让它看天空中鸟儿如此欢畅。
放飞了我的梦想。
它在天空中自由翱翔。
穿越了无尽的海洋。
童年的风筝读后感篇二
童年的风筝，伴随着我们无忧无虑的时光，留下了许多美好的回忆。风筝不仅是一种游戏，更是一种寄托和启迪，教会我们如何顺应风的力量，放飞自我追求梦想。回忆起童年的风筝，我深深地感悟到，飞翔的过程，乃至于成长的过程，都需要我们勇敢面对困难、坚持不懈的精神。下面，我将通过五段式的写作方式，来分享我的心得体会。
第一段：童年的风筝给予了我自由的感受和想象空间。当我第一次放飞风筝时，那种紧握线的感觉似乎把自由传递到我的心底。几乎可以感受到风的轻抚，我仿佛和风一体，从心底感到了自由的快乐。站在广阔的原野上，一张五颜六色的风筝在天空中翱翔，我不禁沉浸在想象中。风筝在空中的挣扎和舒展，如同我成长的轨迹，给我无穷的启示。那种自由、奔放的感觉，让我懂得了拥抱生活、勇敢向前的勇气。
第二段：风筝的飞翔需要掌握风向和风力。在风筝放飞的时候，我逐渐明白了风向和风力在飞翔过程中的重要性。如果风力过小，风筝就无法升起，如果风向不对，风筝就会偏离原始方向。我学会了观察天空中的云朵、柳树的摆动等特征，来判断风的方向和力量。生活中也是如此，我们需要时刻紧握风向和风速，才能顺利前行。而这种观察和把握的能力，也是我们成长过程中必不可少的。
第三段：童年的风筝教会了我坚持不懈的精神。风筝的飞翔并非一帆风顺，往往充满了困难和挑战。有时候风太小，我需要奔跑着追逐风向，有时候风势太大，我需要用力抵制。但我明白，只要我不放手，就一定能让风筝再次升起。在这个过程中，我学会了坚持不懈的精神，并得到了一种无比珍贵的力量。这种精神不仅适用于放风筝，在生活的道路上也同样适用。只要我们坚持不懈，迎接挑战和困难，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
第四段：风筝还让我明白了与他人合作的重要性。有时候，为了让风筝升空，我需要寻找到一个合适的助手。一个拉线，一个放线，相互携手合作，最终让风筝升起的瞬间，是一种充满成就感的时刻。这让我明白，一个人的力量是有限的，而与他人相互合作，可以实现更大的梦想。在成长的道路上，我们也需要与他人合作，通过互相鼓励、帮助和支持，共同实现我们的目标。
第五段：童年的风筝让我明白，追逐梦想是一种永不放弃的信念。每当我面对遥不可及的高空，心中总是燃起一种对梦想的渴望和追求。无论风筝的线有多长，有多么曲折，我都会坚持到底。因为我相信，只要我不放弃，就有机会触摸到梦想。童年的风筝教会了我，追逐梦想是需要坚韧和毅力的，只有坚持不懈地努力，才能最终收获属于自己的成功。
童年的风筝，是我成长路上最美丽的回忆之一。通过放飞风筝，我体会到了自由和启示，学会了坚持和合作，更被教导了对梦想的执着。正是这些宝贵经历，让我在人生的舞台上更加勇敢、坚定地追逐自己的梦想。回忆童年的风筝，我深深体会到，飞翔的过程不仅是一种游戏，更是一种生命力的释放，一种对自己的肯定和对未来的向往。
童年的风筝读后感篇三
望着墙上挂着的那只老鹰风筝，我陷入了沉思，耳边隐隐约约听到一阵阵清脆的笑声。
儿时和小伙伴们一起在村里的空地上放风筝。一个孩子拿着线轴，一个孩子高高兴兴地举起风筝，然后轻轻地松手，手拿线轴的孩子就会迎风奔跑，一边跑一边松手中的线。这时，伴着线轴的“吱吱吱”声，风筝慢慢地升入天空。看着“雄鹰”在天空中翱翔，伙伴们不由地笑了起来。那笑声天真烂漫，犹如世界上最美的歌。
儿时调皮的我，就是这群孩子中的一员。
一只、两只、三只……天上的风筝越来越多了，有身穿花衣的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，有身穿燕尾服的“绅士”，映着蔚蓝的天空，构成了一幅美丽的画面。
是我们快乐时光的标记，是我们脑海里不可抹灭的印迹。
为我描绘了一幅天然画；带给了我开心的笑声；给了我美好的回忆。
童年的风筝读后感篇四
三月气候，万物复苏。阳光充满了活力，把家乡门前的小河照映的晶莹剔透，晃得鱼儿都躲到阴暗处去了。春风也开始游走于天空和大陆之间。她吹绿了草原，吹化了冰封的小河，吹化了山顶的积雪。这样的一个风和日丽的上午，最应该放风筝。
拿好风筝揣好线，再带上足够的水，就和朋友出发了。
脚踩大地，头顶蓝天，闻着泥土的芳香，我们行走在天地之间。这真是一种享受啊。它让风筝染上了香味，也让我们感到身心愉悦。
随后，我们又重来了一次。这次，还是他主管放线。我这回跑得更卖力气，风筝已经有了把我带上天的力量了，可我还是不松手。心里想着：风筝，你飞呀，你飞不起来吧？你多吃点风，我就放了你。风筝似乎要被“撑”散架了，我才松开手。小李那边谨慎的收绳、放绳。那倔强的风筝在空中舞蹈，似乎在庆祝自己获得了自由。我看着风筝，真想像它一样在空中飞翔。
最后，我们躺在地上，嗅着只有在春天才有的气息。红绿相间的风筝宛如小燕子一般，灵活地在空中钻来钻去。它红绿的身体被蓝天白云映的是多么的美丽。可它是一个有“志气”的风筝。它不甘这样的状态，它要升高，脱离天空与大地，要进入那无限高的天空里，和白云一比高低。
风筝带我掠过童年，来到现在；风筝载着我飞过小学，飘到初中。我虽被封锁在教室，可我有风筝那样的志气，那样敢于与蓝天、白云一决雌雄的志气。我相信，我能挣脱束缚我的绳子，成为能翱翔蓝天的雄鹰。
童年的风筝读后感篇五
碧蓝的天空是一块无边无际的大幕布，上面不知被谁细心地绣上了一朵朵精细的云儿，还附带着一个巨大的火球——太阳。它无情又肆意地散发着灼热，刺眼的光芒。很热。
但是就在这样一个炎热的天气，我在田野里放起了风筝。那自由的感觉，真爽。
还依稀记得那一天的情景。
我揣着我的风筝。那只风筝说不上大，但也不小，成一个等腰梯形状，两边各有一只单翼的金蝴蝶，翼上沾着一些灰尘。一看就知道，它已经“退出江湖”数年，这一次，它将重新“出山”，重展雄风！
找到了一个较为空旷的角落，一手牵着线，一手握着风筝，静静地等待着。等待风来。“呼——呼——”一阵清风掠过田野，令人神清气爽，那只握着风筝的手自然地松开，原本拖在地下的线顿时绷直了。风把它送入了天空妈妈的怀抱。那对沾有灰尘的双翼被风轻轻抚着，焕发着生命的光彩。但，风总会吹过的，停留的时间那么短暂。前一刻精神饱满的，享受着自由的.它早已是垂头丧气，似乎只有自由才能带给它无限乐趣，才能使它满足。
我走过去，轻轻拾起它，抚摸着它的翅膀，默默地发誓，我会帮助它的，会让它与天空妈妈再次相逢，享受它应有的自由！一定会的！
风筝飞起来，又落下，落下了，又飞起来……落下后重新飞起来，这，才是放风筝。而人生，又何尝不是放风筝呢？只有不断落下，才能不断飞起，不论追求什么也要在“落下”的时候有“再飞一次”的勇气。
如今，童年的时光似一潭碧水，总有一天会被太阳所吞噬，童年的时光又像一列匆匆驶过的火车，总会有那么一天，在视线中消失殆尽。
啊，你自由飞翔吧！
飞吧……。
童年的风筝读后感篇六
在我的童年的梦里，飞得最高的就是风筝。她是理想的翅膀，总是飘呀，飘呀!
记得那是星期天，我和儿时的好伙伴们强强、微微、芳芳一起到郊外放风筝。地面上，我们扯着线跑着;天空中，风筝迎着风飞着，这些在天空中飞着的都是我们精心制作出来的理想的翅膀啊!每个人理想不同，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子想一顶水兵帽，后面飘着两根飘带的风筝就是我的。透过那被牵着的高高的帽檐，我似乎看见了天边的大海和波浪。
那个飞机风筝是强强的，他作梦都想驾着飞机上天，可现在的纸风筝却吃不住这个胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一样，想当个昆虫学家。
啊，每个人的童年也相一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越高。
风筝，是理想的翅膀，我们怎能让手中的线断掉呢?
童年的风筝读后感篇七
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
每当我看见商店里的那一些五彩缤纷的风筝时，就想起了三月的一个周未，我在乡下和表哥、表弟们放风筝的趣事。
在乡下，三月的剪刀轻风还残留着冬的料峭。表哥们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔倒惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即使有些寒意，也早被如火的童心融化掉让野气的笑声赶跑了。我和他们一起偷偷找来竹子，表哥告诉我们要找绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹子放到火堆上烤，再弯成弓似的形状，拼在一起，悉心系好，就变成了姿态各异的风筝骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的景秀相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷爷告奶奶，甚至向小姑娘一连喊上十声“好姐姐”才弄到手的.。
好了，抬起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋艳的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑话吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向天空，去亲吻白云，好似争艳的奇葩挂彩的气球。我们心醉了。
更要叫绝的是晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧，我们几个小伙伴溜出来一片嘀咕，便带了心爱的风筝到表哥家村头的田边，我们把风筝纸涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头惑一捻蘸了油的棉线系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因为野外来风，蜡烛又不顶风，所以总是被熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如痴如醉。
现在，这件事在我脑袋里还是记忆犹新的。
童年的风筝读后感篇八
慌忙停下匆匆脚步，
向回走。
懊悔的自己脚步太匆匆，太匆匆，
只知道一味的向前走，向前走，
将一切美好抛在脑后。
最后为了寻回那只风筝，向回走。
到达的地方意外的芬芳，
这名为童年的地方竟是这般美好。
俯下身子，在花海中静静寻找，
此时被遗忘的是曾经执着的目标。
当看到那只风筝，
失而复得的感受从心中涌动。
宁静却又孤独。
拉起洁白的线用力奔跑，
走过的路撒下银铃般的笑。
还有遗落在风中的童真时光。
总是太过匆匆，
将美好的童真遗落在时光流中，
待到想起时才转头苦苦追寻。
何不将这童真放与心中铭记，
永不丢弃。
童年的风筝读后感篇九
在昏暗的灯光下，我揉着酸胀的眼睛，脑海里突然闪现出了一个模糊的图像，却又分解成无数个闪亮的光点，终于最后又渐渐地汇聚成了一幅清晰的画面——我童年的风筝。
阳光下，一群幼稚的孩子叫喊着，相互追逐着。跑在前面的那个笑得最欢的总是你。童年中的你最喜欢放风筝，因为你认为风筝能把你的梦幻与希望捎给蓝天与白云。
每到适宜放风筝的日子，你总会约上几个伙伴到一个广阔的场子里去放风筝。当你看到自己的风筝飞得最高的时候，也是你最快乐的时候。你牵着风筝在地上自由地奔跑，风筝带着你的梦想在天空中自由地飞翔。玩累了，你就和小伙伴们坐在一起谈天说地，比比谁的风筝最漂亮。当听到同伴在夸奖你的风筝的时候，你的心里总是美滋滋的，好像那个小小的风筝给你争取了莫大的荣耀一样，哪怕只是一句：这风筝挺好看的`！
想着想着，我竟不由得笑了。等到下次春暖花开的时候，我一定要再放一次像我小时候那样的风筝。
童年的风筝读后感篇十
三月的剪剪轻风虽残留着冬的料峭，但大地已挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的绿意，仰望晴空，才惊觉，正是放风筝的好时光。
头上袅袅娜娜的风筝影子，飘挂着，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
那时生性好动的我，看着那些不比我大上许多的孩子都在放着风筝，心里煞是羡慕，在父母不给钱的情况下，偷偷在奶奶家做起风筝来。
我从奶奶家新围的篱笆墙上抽出青色的竹条，用火烤干，这做起来倒是一丝不苟，犹如女孩子刺绣一般仔细，有时稍稍不慎，就把手烫到，嚎啕大哭的声音也一点都不含糊，但只要一想到风筝便一下子强忍了，将手指放到嘴边轻轻地哈哈气，就过去了。
竹条烤干后，需要将竹条弯成风筝的形状，各式各样，这可不是件容易的事。竹条有弹性，一不小心抽到身上就是一道印记；有的竹条烤得太干，稍一用力就断了，又是种种可惜。总之，每天回到家的我，灰头土脸，手上也伤痕累累，还免不了一顿骂。
做风筝最后一道工序是裱纸。在这道工序上，我倒是个不折不扣的笨小子。每次裱纸不是弄破了就是弄皱了，风筝哪能飞得起来？最后还得向姐姐求救，有时喊上十几声“好姐姐”，都不一定能成功呢！风筝能做好啊，可真是废掉了九牛二虎之力！
风筝做好的那一刻，先是出去向小伙伴们炫耀一番。于是，几颗小头便凑在一起，叽叽喳喳地商量一阵，就各出新意地用彩笔在裱好纸的风筝上画上各自喜欢的图案，小心翼翼，生怕一不小心给弄破了。
一切准备就绪了吧？不，还差轴线。于是，你凑几块钱，我凑几块，买来一个线轴和几卷线。任何准备都是为着最后的一放。当我们手握风筝线，奔驰在迤逦的大道上时，那欢快啊！
韶光如流，虽说童年已悄然而去，可风筝上这根若有若无的线，却每每地牵着我的童年，让我时不时地拾回那段逐渐迷路的记忆。
童年的风筝读后感篇十一
我的童年是在乡村度过的，我曾在翠绿色的草地翻跟斗，在雪地上堆雪人、打雪仗，在明亮的月光f玩“老鹰捉小鸡”的游戏，但最有趣的是和小伙伴一起放风筝。
每逢到春暖花开的时节，每家的孩子都忙着做风筝，每到风和日丽的好天气，我们就拿出各自的风筝在一起放，还相互比试着，谁的风筝最漂亮、谁的风筝飞得最高，谁就最光荣，谁就最有本事。我记得放风筝时，小伙伴们高兴的样子:拿着风筝，欢天喜地地跑着、叫着:“哦—放风筝缕!哦—放风筝!”快活得就像放鞭炮一样。
一天，我和小伙伴们来到青草地上，一刻间，一只只风筝飞上了碧蓝的天空。“飞机”、“大雁”、“娱蛤”、“蜻蜓”……真让人眼花缭乱。我的是一只“大蝴蝶”，是舅舅帮我做的。它飞得可好了，带着漂亮花纹的翅膀一扇一扇的'，头上还有一对不停滚动着的大眼睛，多像蝴蝶中的公主啊!
“岳野的蝴蝶风筝最漂亮!”“岳野的蝴蝶风筝飞得最高!”我仰着脸，睁大眼睛，望着越飞越高的“大蝴蝶”，心里美滋滋的，突然线断了，风筝失去控制，向远方飞去。我拼命地追呀追，这是我和舅舅花了几天时间精心制做的风筝呀!是我在同伴中引以为骄傲的风筝呀!然而风筝越飞越属，消失在天边的云朵里。
我呆了，泪水不断地往下淌。小伙伴们默默地围了上来。王佳姐把她小巧玲珑的“蜻蜓”递给了我说:“你放我的吧!”接着无数小伙伴的声音在我耳边响起:“我的好!放我的!放我的!我的飞得高!放我的!……”
一只只风筝递到了我的手里。一双双诚挚的眼睛望着我，我被这纯真的友情感动了，我破涕为笑。
童年的风筝读后感篇十二
“叮铃——叮铃”下课铃声刚响，同学们就飞快地跑到一个地方——操场。哪里发生了什么事了？原来是“一年一度”的风筝大赛开始了。
首先，我们要自己动手制作风筝，大家手里拿着早已准备好的材料，每个人都显得特别兴奋。
随着一声开始，我们飞快的把工具和材料铺好。有剪刀、白纸、双面胶、绳子、木棍、水彩笔等。
先用绳子把几个木棍扎成风筝的形状。另一个同学马上把纸糊在骨架上，不能太紧，也不能太松。太紧了会飞不起来，太松了飞上天会掉下来，所以很讲究技巧。
这样差不多好了，就差修饰，做的不好的地方修改一下。我们齐心协力把风筝装饰好了，远远的'看过去就想像一只凤凰。
接下来是放飞风筝的时候了。我们使劲拉着风筝，都盼望风筝飞得高高的，可是——，不管怎么拉，风筝老是飞不上天去。我的一个小伙伴看不下去了，跑过来教我们放风筝。啊！一试，风筝飞上天去了！我们都欢呼起来。
看着越得越高的风筝，我的思绪不由的飘到了我4-5岁的时候。那时爸爸在世纪广场牵着我稚嫩的手，拉着风筝跑，我在追着风筝，我笑的是哪么童真、无忧无虑啊！现在的我已经慢慢长大了，可以独自牵着风筝跑了，和同学们一起玩风筝的日子，相信一定会成为我童年最难忘的记忆。
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