2023年随感类散文(优质19篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
随感类散文篇一
路过点心摊的时候，其实肚子并不是很饿，而且是马上也快到饭点了，家里已经做好了饭。
可是不想拗过小朋友的好奇心，所以，思来想去还是打了招呼，准备坐下来点了几份点心。
心里是想着就是坐会聊聊天，歇歇脚，一会还要回去吃饭，所以就下意识地点少一些，可刚和老板下单后，忽地觉得份量点少了，又加了一小份。
不一会，点心就上来了，有的一人一份，有的两份一起分着吃，倒也吃着刚刚好，不会太多嫌饱一会饭点吃不下，也不会太少。
当时也没有太多想，可当付完账，一个人回家的路上时，突然对自己之前的行为有点小小的摈弃。
就是刚开始下意识点少的那一刻，因为多加一份只不过是两块钱的事儿，而且再怎么着也不会嫌份量多吧，可当时自己居然是下意识地直接点少了。好在后来意识到了，多加了一份。
路上越想越惭愧，如果当时少点了那一份，多少是有点儿尴尬的，而且也显得自己小气的很。
说到底，还是有原因的，当心里明白那个痛点的时候，脸有点红，也更明白接下来要再努力了。
随感类散文篇二
时间，来也匆匆去也匆匆，一转眼现在已经是深秋了，秋天即将离我们远去。
刚步入秋天时，树叶已经点点泛黄，不像春天那样生机勃勃，秋风吹过树叶就会掉下来，掉下时犹如一只蝴蝶，在空中翩翩起舞，最终缓缓地坠入地面扬起了地上的'一丝尘土，不久，树下就会形成一条天然的金黄色地毯。
在秋天除了美丽的景色，还有令人赞美的应该就是秋雨了，秋雨像银针落在地上仿佛没有任何声音，灰蒙蒙的天空一眼望不到边，天上除了柔和的雨看不见其他任何东西，给人带来了一种宁静的感觉。麦田在秋天也是一个非常美丽的景点，金黄的小麦遍布在田野上，当我漫步于田野中，仿佛整片大地都是金黄色，我初次发现秋天这么美丽且令人陶醉，风吹麦浪，此起彼伏，蔚为壮观。
秋风从我耳边吹过，我仿佛听到了秋天的旋律，我静静聆听，竟是那样的婉转动听，风过处，带来阵阵凉意，秋风赶走了酷夏的炎热，给人们带来凉爽，却不像那冬天一样寒冷。
秋风不仅给农作物带来了成熟，还给其他植物带来了死亡的讯息。
秋风犹如一个死神，他把树叶从树枝上吹落了下来，树叶离开和它相处了一辈子的树枝，刚掉入地上时，金黄的色彩让人陶醉。
可时间久了，它就会腐烂甚至发臭，到那时人们还会去欣赏它吗？
也许人们不会欣赏它了，因为这片落叶已美丽不在。
但是它却默默地为给下一代提供着营养，直至消亡……。
随感类散文篇三
总是会回想起那一段岁月，然后猜想着，如果当初做不同的决定，是不是如今也会是不同的境遇。
当然，人生没有回头路。
如果你会回想过去觉得懊恼的话，大多时候是因为对于现状的不满意。
经常会听到一句话，人的一生中会遇到什么的人都是注定，因为他或她都会教会你明白一些道理，让你成长。
想想如果当时做不同的决定，或许不会遇到后来那么多的困境，但换一个角度来看，正是这些困扰，让我们开始学会了反省，学会了在碰壁的痛处中去改变。
很小的时候都会听到“不听老人言，吃亏在眼前”，可还是有那么多人“不撞南墙不回头。”
有时候，再多的苦头婆心，还不不如自己被碰壁时的那一下所感受的领悟多。
我们往往都会是在事后才想到假如，想当初，可大多人还是任性地前往了，在挫折与摸爬滚打中成长。
如果能很乖巧地接受长辈的教训，也许就少了很多弯路，事实上能真正那么早开慧的却不多，生活总归是要自己去闯的。其实，在这过程中受到的磨练是否艰苦，是一回事，但更为重要的，你在这样的磨练中学到一点东西，汲取教训，不让自己下一次再犯，这才是你成长中积累下的财富，也让你更明白，更透露一些道理。
随感类散文篇四
早上六点，我们乘坐飞机飞去丽江。我们来到了丽江，然后坐上了去大理的汽车。在车上，我向车窗外四处张望，看到了远处的高山和一栋栋矮矮的房子。突然，我发现了大理的房子和深圳的十分不一样。深圳都是高楼大厦，而大理的房子都是矮矮的，房子的屋顶四个角向上弯弯的凸起，大部分屋檐上还有一只张开大嘴巴的小动物，爷爷告诉我那是神兽麒麟。然后，我们到达了这天的目的地大理古城。
大理古城建于明代，是一座有12历史的古城，历史悠久，古色古香。古城有高高的城墙，城墙中间有一个拱形的大门，上方写着“大理”两个字，城墙上方有两层楼阁，楼阁的最上方写着四个大字“文献名邦”。我从下方望过去很壮观很雄伟。
古城有四个门，分别是东门、西门、南门和北门。我从北门走到了南门，参观了整座城楼，我看到了城墙的外面写着一段话“经过历时的变迁，岁月的洗礼，城门的城砖变得古迹斑斑，从城门下透过，让人有穿越时空隧道的感觉，仿佛回到了古代”。
我还有两个问题：
1、为什么他们的字是从右边到左边？
2、人们的木棍是什么？
我第二篇给你们解答！
第二天在大理玩。
第二天，我来到了喜洲古镇。我们坐上了一辆马车，马车带着我们逛了整个古镇。古镇的房子很有特色，房子是用木头做的，然后，我们去参观蝴蝶泉，蝴蝶泉清澈见底，据说，以前蝴蝶泉上方有各种各样的美丽蝴蝶。我还跟白族人一齐跳舞了呢！
然后，我们来到了蝴蝶馆，蝴蝶馆里有各种各样美丽的蝴蝶标本，其中我最喜欢的蝴蝶是长尾蝶。长尾蝶的颜色有黄色、蓝色、黑色，长尾蝶的特点是尾部长长的，尖尖的，就像风筝的尾巴一样。
最后，我再给大家解答第一天的问题，因为古人写字时从右到左的，之后才转变为从左到右写字的。第二个，我们去云南的时候刚好立刻要过火把节了，所以，人们拿的`长长的是木棍是火把准备参加火把节了呢！
第三天回到丽江。
这天我们来到了拉市海，游玩最有名的茶马古道。茶马古道是在我国西南部，以马帮为交通工具的一条商贸的通道。我选了一匹小马，它是棕色的，我很勇敢独自一个人骑一匹马，爸爸带着弟弟一齐骑一匹大马。我们一家人一共7匹马，构成了一个马帮，开始了茶马古道探险。
我们进入了一条又细又窄的小道，这条小道窄的只能容下一匹马宽度，凹凸不平的泥巴路或者石砖路，十分难走，我在马背上忽上忽下，感觉有时候要摔下来，我双手紧紧的握住缰绳。左边是粗壮的树木，右边是坚硬的岩石，有时小溪流穿过树林，耳边能听到哗哗流水声，我在马背上开心又激动。
中途，我们给马补充食物，喂了小马喜欢的食物蚕豆，马帮的主人告诉我，马不仅仅爱吃青草，还喜欢吃蚕豆，青草补充营养，蚕豆是补充力量的。我把一盘蚕豆一放到马的面前，它就狼吞虎咽，很快就吃完了。
我们继续骑马走完古道，一路上，我感受到古代的茶马古道的危险，以前的马帮很勇敢和勤劳，他们是伟大的探险家。
第四天玉龙雪山。
这天，我们来到了著名的景点—玉龙雪山。很早之前，我是从一首歌曲里面明白玉龙雪山的，歌曲叫《彩云之南》，里面有一句歌词唱到“玉龙雪山，闪耀着银光”，你明白为什么有银光么？因为雪山的顶端覆盖了厚厚的白雪，那是阳光反射着光芒，所以我们看到的是银色的。
玉龙雪山的山脚下，是一望无际的草原，望过去一片绿油油的，草地上有很多五颜六色的小花，金灿灿的黄色花最多。远处，有一群牦牛和羊群，它们在悠闲的吃草。远远望去，对面是高高的雪山，山的下方是绿色，中间是灰色，顶端是白色，被白云围绕着。从山顶到山脚有很多白色的小道，也许是白雪滚落构成的吧。
我看到了大自然的美景，觉得很开心。
第五天香格里拉虎跳峡。
这天，我去了一个香格里拉最有名的景点——虎跳峡。一块13米高的巨石站在虎跳峡中间，传说一只老虎从玉龙雪山跳到对面的哈巴雪山，就借助了河最中间13米的巨石，跳到了对岸，因此得名虎跳峡。
我们把巨石叫做虎跳石。虎跳石横卧江中，挡住汹涌的江水去路，江水翻过巨石，激起千层浪花。同时，虎跳峡发出轰隆轰隆的巨响。我放眼望去，两岸的山顶高耸入云，又高又险，金沙江从两座大山中间穿过，呼啸而来。
我站在围栏边，水珠都溅到了身上。我看到此景，想起来一句古诗“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，虎跳峡气势磅礴，我听到周围的游客发出赞叹“哇，好美！好壮观！真雄伟！”，我也是一样的赞叹，好美，好刺激！
大自然神奇的美景，我很喜欢这个地方——虎跳峡！
第七天菌类介绍。
这天我给大家介绍云南的特色之一，菌类，也就是各种各样的蘑菇。云南的环境很好，适合菌类生活。
在香格里拉有一种被称为“菌中之王”的菌类，它的名字叫松茸。我在普达措国家地质公园，看到了几个藏装的老奶奶在卖松茸，这是最新鲜刚从山上摘下来的。松茸是棕色的，胖胖的圆柱形，顶着半圆的小伞形，松茸的营养成分很多，对人体的身体十分好，所以它被称为“菌中之王”！
我在“菌临天下”饭店看到了新鲜的各种各种菌类。有黑虎掌、绣球菌、鸡纵菌、竹荪、黑松露、羊肝菌、老人头等。黑虎菌十分大，有老虎一样的斑纹；绣球菌像一朵白色的绣球花，十分漂亮；黑松露是一个黑色的硬币大小的；竹荪十分个性，开花后中间会长出一段白色网状东西，这就是我们可食用的部分。
我吃了两顿美美的菌类火锅，有二十多种不一样的蘑菇，味道各不相同，但是都很美味，汤很鲜美，蘑菇肉有的很脆，有的很嫩，好吃极了！
我喜欢云南美味的蘑菇！
随感类散文篇五
在学校里，我嘻嘻哈哈过着每一天，而夜里却一个人品尝着自己拥有的忧伤，我喜欢以忧伤的笔调勾勒自己的心境。然后同学问我，你是不是要一直坚持忧伤。我说是的，我会一直继续忧伤的心情。我永远都是一个孤寂而忧郁的男孩。
很喜欢小四的文字，因为他的忧伤引起了我心中的共鸣，我会在的文字中找到那个消失在现实中的我，那个只会在梦中才会痛快流泪的我。于是我依然忧伤，只是，有了寄托，我会把忧伤化为文字释放。不过，现实的我，依旧嬉笑哈哈。
小四的文字缓慢而美丽。如一滴泪水从冰冷的脸颊滑落，撕裂空气打在干净的青石板上，发出清脆而孤寂的声音在寂寞的夜空久久的回荡。溅起的细小水珠飞离青石板变幻着美丽的姿态，好似洞庭湖中心绽放的一朵美丽而孤伤的莲花。然后泪水在石板上平铺开来，变成传说中的宝镜，映照着自己的过去现在，只是找不见自己的未来。
终结渐进，我依然忧伤。
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随感类散文篇六
“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”。竹杖，芒鞋，蓑衣，多么简单的一副装备，风在旁边吹拂，雨在身上敲打，何惧？任你风吹雨打，我心依旧，乐此不彼！展现在我们眼前的不仅是一幅清新亮丽的图画，更是一腔宽宏博大的胸怀。
如今，大学生活已过半，我走在了人生的交*路口上，而且无论我的选择是什么，道路也必将有坎坷，曲折，风雨兼程。这不禁让我想到了我的高四，恩师的教导也犹在耳畔：风雨无惧，宠辱不惊！
xx年的夏天，当我得知自己的高考成绩的时候，我惊呆了，傻傻地在椅子上坐了两个多小时，本来有希望考上重点本科的我，却被一个毫不起色的广东海洋大学青睐了，看到别人的辉煌和自己的落魄，更看到我妈失望的脸孔后，我把我自己关在了家中……项羽垓下被围，四面楚歌，突出重围后，因无脸再对江东父老而自刎于乌江，虽然我也无脸面对“江东父老”，但没有项羽“自刎”的勇气，于是便重整旗鼓，开始了我的二次革命。
那是一个不想回忆却又值得回忆的一年，我转到了县城一所重点中学，面对的是陌生的地方，陌生的老师，陌生的同学，屋漏偏逢连夜雨，刚去的时候，连住宿都成问题。头一个月根本就不想学习，也不想与人交流，只是沉浸在无尽的痛苦和彷徨之中。
初次见到恩师的'时候是在校道上经学生科主任介绍的，他个子不高，但却很魁梧，留着平头，穿一身西装，早晨的阳光撒在他的脸上，显得精神抖擞，一双眼睛深邃而且坚定，表情很从容，给人一种稳重沉着的印象。
恩师是我们的班主任，为了让我更快地融入新的班集体，他找我谈话并把我调到和一个比较优秀的应届生同桌，这让我更多地与参与学习活动并更多得与同学交流，很快我便适应了新的环境并逐渐融入新的班集体。
相处不久便得知他是我们学校数学组里很有名气的教师，上他的课就觉得数学不再是枯燥的学科，而是一种责任，一种成就。他教我们的时候很注重基础，而且最重要的是每道他要讲的题他都会讲得很透彻，直到大部分同学理解为止，每个人问他的时候，他都能乐意解答，但最绝的是他是点到既止，让学生有更多的思考空间，通过自己的不断探索获得解题的方法。这可能就是那年高考我们学校数学最高分的两个同学都出在我们班的重要原因吧。
一个美丽的瞬间可以是永恒！至今印在我脑海里深刻的是他一个微小的举动，但那细节却成为我一生中美丽的瞬间，在我的记忆中化为永恒。接近高考的时候，有一次模拟质检，那时我考地一塌糊涂，自信心跌到了谷地，上课也变得沉默寡言，然后他找我谈话，并鼓励我说：“以你的实力考上中大没有问题。”那时我只是低着头，一言不发，只是默默地讲他讲。
随感类散文篇七
“我仍然无法把握那些逝去的时刻。”
席慕容的话里分明透着无奈。
我想起了朱先生的《匆匆》，想起了高尔基说过的：“世上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。”
二
“没有记忆，我们就什么都不是了。”
没有记忆，我们就什么都不是了！
没有记忆，我们就什么都不是了！
曾经一起哭一起笑一起开心一起难过的好友，曾经和父母一起开怀大笑的时光，曾经在考试前疯了般狂啃书本的日子，曾经在流星划过天空时虔诚地许愿的样子，曾经陶醉在慈爱的大自然中不能自拔，贪婪地吮吸清新空气的时候……曾经的喜怒哀乐，曾经的一切一切，曾经的每一个细节，都在心灵深处一个叫做“记忆”的箱子里封锁着。
如果没有了这样一只箱子，人生还会有什么值得留恋？如果没有了这样一只箱子，人生该怎样枯燥乏味啊！
我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品，唯有读书高”。因为只有读书，才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实。
车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷，买不起灯油，夜晚无法读书，非常苦恼。一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光。车胤灵机一动，心想：萤火虫的光不是可以利用吗？于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。
可想而知，车胤多么渴望读书啊，他对知识追求的热情，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段：一天晚上停电了，但是我还是很想看书，忽然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去捕捉萤火虫，然后用纸折成一个袋子，把萤火虫装进里面，借着萤火虫的光来看书。
我们不要做不学无术之徒，要知道开卷有益这个道理，因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代，犹如黎明初升的太阳，充满着光明，充满着希望。当今世界科技日新月异，是一个知识爆炸的年代，不掌握各类新的知识，就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想，我们必须要努力学习，增长知识，长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。
记得省委书记张德江曾在2004年1月来阳山视察时对水井村小学的学生们说过：“你们的希望和前途就在学习中，就在读书中，你们一定要坚持读书，无论如何不要辍学，希望今后水井村的学生们将来都能够成为大学生，都能成为掌握一技之长的有用人才。你们要记住一句话，读书是个人的希望，是家庭的希望，也是国家的希望。”
张书记语重心长的一席话，令我深有感触！当前我国人口文化素质相对偏低，还有许多孩子因为种种原因而无法完成学业，读书成为了他们的一种奢望，家庭把希望寄托给孩子们，但却没有良好的学习条件，也没有良好的学习环境，孩子们连读书的机会都没有，更不用谈以后有什么良好的就业机会。相比之下，我们现在的学习条件较为优越，学习环境相对良好，为什么偏偏就有那么一些同学不懂得珍惜呢？可谓是“身在福中不知福”啊！
读书对我们以及现代社会都具有重要意义，我们有了知识，就等于有了在社会立足的资本。金钱不是最重要的`，知识才是人生最宝贵的财富，读书不但可以开阔我们的视野、增长我们的知识，而且还可以丰富我们的阅历。
读书对我们而言是何等重要啊！常言道：“活到老，学到老”。虽说知识的长河是无穷无尽的，但是我们也要尽力地去学好现代的文化科学知识，才不会愧对自己，愧对父母，愧对未来！
“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我心间。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和，这也正是爱因斯坦成功之道。我以为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。
爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦超人的天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍时间，终于用汗水浇开了成功之花，对人类科学技术的发展做出了巨大的贡献。
“勤能补拙”是一条永恒的真理。每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开绚丽的成功之花。
“成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我心间。
成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：w=x+y+z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和，这也正是爱因斯坦成功之道。我以为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件，因为勤能补“拙”。
爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤”字吗？爱因斯坦超人的天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍时间，终于用汗水浇开了成功之花，对人类科学技术的发展做出了巨大的贡献。
“勤能补拙”是一条永恒的真理。每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开好绚丽的成功之花。
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随感类散文篇八
我的理想是当一名自由撰稿人。
未来，想开一间小卖部。有个朋友长得靓仔加有型！我们约好了，那时我请他当我的“招牌”。他那么俊，一定能吸引很多客人！
未来，想开一间咖啡屋。这样有两个想法：第一，咖啡屋建在城市内，装潢要有些都市的味道，也要有些素雅、干净；第二，咖啡屋要建在城郊、空气新鲜的地方，必须离市区不远，装潢要有些山野风趣。白天招待那些爱意缠绵的情侣和因工作而疲劳的人们。晚上写写他们是故事。
未来，想……。
……。
未来，想当一名自由撰稿人。
文档为doc格式。
随感类散文篇九
前不久，姐姐要参加一个业务会议，因为是在酒店举行，所以她带上我一起去见见世面。
在会议中，有一个女孩引起了我的注意。她的年纪应该不到三十，但是当天的主讲人之一。
我是在她上台演讲之后才开始留意她的。她穿着一套职业西装裙，头发是笔直的，垂在肩膀上。
这样的得体的装束，本来也算常见，不过当她打开了ppt，开始讲述内容的时候，那种自信从容的状态一下就为她的形象加了分。
虽然那些专业术语，我不是很懂，但过程中她举了一些很接地气地例子，而且内容涉及很广，可以看出她是一个经常阅读的人。知识可以让一个人更有魅力，这是我在她身上最为直观的感觉。
当她的讲解结束之后，居然还配了几十秒钢琴曲，让大家有种眼前一亮，耳目一新的轻松感。
连一向不轻易夸人的姐姐也在说那女孩的讲述很专业，很优秀。
这次的经历，让我明白，在生活中要养成好的习惯，就像衣着得体，要时刻注意自己的形象，你的衣服可以不华丽，但要整齐干净。还有就是要多读书，那女孩很好地诠释了“腹有诗书气自华”这句话。一个真正有知识且会融会贯通的人，真的会成为别的榜样。
随感类散文篇十
最近来到图书馆，发现人尤其的多，再一查，原先距考研已经不到30天了。考研，这几年已越来越热门，20报名人数也同比之前上涨了许多，期望还在做着张宇数学题，肖秀荣最后的八套题的学长学姐们在最后一个月里调好心态，不要放弃，再坚持一点就好！
研途观景，注定不会平静，或许无法想象前方的道路还有多远，在想象中也无法体会到所谓的困难有多难，所谓的坚持有多不易，只有现实才会告诉我们，跨过了初期选取时的困惑与迷茫，跨过了暑期复习时的炎热和烦躁，跨过了无数学子报名的压力与恐惧，跨过了很多人找工作赚钱时的诱惑和反思，平静思考，但依旧会应对着永远复习不完的文字和题海，应对着考场失利的担忧和紧张，应对着客观存在的纷繁复杂的一切，你又作何感想，内心深处的自信与骄傲在这一刻爆发，我们才会清楚自己究竟有多强大。
在这样的一条路上，或惊喜或失望，或孤独或充实。日复一日做着重复的.事情，做着没有尽头的数学题，背着搞不清楚的政治题，思考着英语的长难句。考研是当前的一件大事，但毕竟又只是生命过程中的一段征程。考研的路上，它会带给你从未有过的体验，在寒冷的冬肆虐的覆盖天地时，一个人、一盏灯、一堆书，别人早已入眠，而你仍在奋战。
因为已经付出了这么多，所以请不要放弃，最后的最后，请再坚持一下。或许青春本来就就应是这个样貌，充满着期望，充满着实现的可能。能让我们不顾一切去拼搏的事已经越来越少了，但凡事只要竭尽全力了，再回首，过去的日日艰辛，别人是无法想象的，而只有自己才会怀念。
很少有人能简单的说一句无所谓而一笑而过，我们只是普普通通的人，所以不可能一下子变得如此超然与洒脱。考研，只是让我们都在这种平凡的生活中体会着不凡的经历，领略着不凡的风景。愿大家的努力付出终成回报。
（孙静怡/文）。
随感类散文篇十一
窗外雨落萧萧，是适合沉思的天气，独自在时光深处写下几行属于自己的随笔。曾念想，拾捡不了回忆，便只能在皑皑的积雪中留下深深的足迹。我坐在名叫永远的列车中，耳边是永恒的汽笛。偶一侧目，窗外的风景一闪即逝。很多人，很多事，大悲大喜，自以为终生难忘，不过是在陈旧的驿站前结下的一段尘缘，抿一口苦茶，淡忘了。每个人都不为任何其他人而活，都有着属于自己的旅途。偶尔列车的轨道交合，齐头并进一段路，却都将于某处分道扬镳;或者驻留在哪个站台，却并不长久，终又将缓缓启动，绝尘而去。时间，依旧是处变不惊的过客。
随感类散文篇十二
坐在桌边，望向窗外，忽然，猛烈的风呼呼作响，风中裹着沙，沙中卷着风给炽热的大地带来一丝清凉，快下雨了，真是山雨欲来风满楼！
一会儿，阴晦的天空变成了黄色，天边的乌云更重了，像老天爷披上了一件厚重的龙袍。路上行人稀稀疏疏的，少有几个，也神色凝重地匆匆往家赶。
“哗……”像一盆水从天空泼了下来，雨说来就来了。雨点凝结成了麻绳状，砸在地上、窗上、房上……房顶上的水像断了线的珠子一般落在地上，窗玻璃上形成了一道道水柱，地面上汇集成了一条条小河，凹凸处都形成一个个水洼。
风刮得更猛了，一把把利剑似的，劈向空中，它要掀起一场革命风暴。雨点被吹得七零八落，没有了方向，在空中形成了一个个旋涡，雨被风吹着、扭着，像疯了一样，毫无目的地下着，好像要把一个夏季的仇怨统统释放出来一样。一会儿，天边的云由棕黄色变成了紫红色，雨倒小了不少。细而密，一张张网一样，向大地撒去。风也小了，像没了劲儿一样，无精打采地准备退出历史舞台。天边几块云彩像被烧糊了一样，近处的也被烧得通红，一切变成了玄幻的黑紫色，渐渐在雨中消逝。
晚上，风停了，雨没了，天空又恢复了以往的样子，披上了褐色的面纱。橘黄色的路灯照在地面上，呈现出一种朦胧的寂寞，接着，车多了，人多了，嘈杂多了。
如果夏天突然来了一阵急风暴雨，不要责怪，那只是过于热情的精灵在舞动。
随感类散文篇十三
《雨后》是一首富有童趣的小诗，作者是冰心。诗中运用极其细腻的笔触，描绘了一对小兄妹雨后踩水的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点。初读诗歌，觉得这样的写作手法对于二年级的小朋友来说，是不是太深奥了点，诗中任务那矛盾的心理孩子们能真切体会吗？课上完了，才知道，这样的诗歌恰到好处！因为诗中的主人公是孩子，与学生能年龄相仿。这样的心情，这样的想法，他们不也曾有过！
两节课的教学，有些许值得回忆的地方，记下以反思：
一、课题引路，导入课堂。
课题是《雨后》，写的一场夏雨之后。初读课题后，我便问道：“从诗中哪些语句你看出这是一场雨之后呢？”“这又是怎样的一场雨呢？”两个问题的逐步抛出，引起了孩子浓厚的兴趣，叽叽喳喳地将课文度开了。一会便找出“闪着金光”“一片海洋”等词语，并解释得相当美妙：“正是下了一场雨，树梢才会挂着雨滴。太阳出来了，照在上面，金光闪闪，多美呀！”“广场上成了一片海洋，说明雨下得很大呀，小雨过后，就只能出现小水塘了。”
二、字词教学，紧扣中心。
文中的生词不多，像“赤脚”、“妹妹”、“兴奋”、“咬”学生都较好理解。重点在于“树梢”这个词的理解，读起来似乎又有点懂，但真正的理解很多小朋友还是云里雾里。课堂上，我在黑板上板画了一棵树，随即问道：“哪个小朋友来画画‘树梢’指的是哪儿？”一生走向黑板，用粉笔在树的主干与树枝的交叉处点画了一下，不少小朋友点头表示赞同。我不置可否，继续说道：“那小朋友拿出字典，用我们刚学的部首查字法查查梢的意思。”学生很快便找到了，指名一生读道：“是指条状物细的一头，指末端。”“那树梢呢？”我指了指黑板上的画，“这样画树梢对吗？”学生一下明白过来，很快地纠正的错误的画法。此刻，我再出示雨后树梢挂着雨滴，闪着金光的图片，引导学生观察想象，水到渠成。
“使劲踩”这个词不理解扎实了，孩子们就难以感受到诗中小男孩玩水的痛快。于是，指名一同学来演示一下这个动作。第一个女生踩得非常文静。我相机问道：“你们觉得这是怎样踩？”“轻轻地踩。”不少孩子抢着答道。再请一生，继续问道：“这是怎样得踩？”“稍微用点力地踩。”再请一生，这个小男孩可谓是使出了吃奶的劲儿，小脸涨得通红，用力地踩着地面。孩子们不约而同地说：“使劲踩，使劲踩。”巧的是，小家伙用力过猛，重心不稳，差点滑到。孩子们哈哈大笑，自然给课堂增添了不少乐趣。
三、启发想象，描绘童心。
全诗视角独特，犹如一架摄像机，镜头先是对准了雨后的广场，而后逐渐拉近到广场上的孩子，最后聚焦在了一对戏水的兄妹身上。诗歌学完后，抓空白处提问：“镜头又开始转动了，转到另一些孩子身上，他们一样玩得很快乐！你也玩过水，在哪玩，怎么玩？现在镜头对准你，用语言来给我们描述一下吧！”孩子们开始了回忆，开始了想象，开始的幸福的语言之旅！
片段：
生：我最喜欢去踩水玩。
师：轻声地自读课文，去感受兄妹俩的欢乐吧！
生：自读课文。
师：谁愿意来读一读呢？（抽读）。
师：你感受到小哥哥、小妹妹踩水时的心情怎么样？
生：感觉他们踩水时很开心。
师：挑你最喜欢的自然段再读读。（自由朗读、指名分节读、分组分节读）。
师：读了第一节，你仿佛看到了什么？
生：我仿佛看到了一群孩子正赤着脚在积着雨水的广场上追逐、奔跑，非常快乐。
师：你能用朗读把这份快乐传递给大家吗？（举手读，师指点后再抽读）。
师：从刚才他们的朗读中你感受到了什么？
生1：我觉得这群孩子一定很快乐。
生2：我从他们的朗读中不仅感受到了那群赤脚孩子的欢乐，也感受到了他们在读的时候也很快乐。
师：那我们一起读一读第一节，去体会他们的欢乐。
师：假如你也在这样的“海洋”中，你最想做什么？
生1：我想卷起裤脚也去踩水。
生2：我想快乐地大声喊叫。
师：小哥哥和你们想的一样，他带着妹妹一起加入了踩水的行列，后来又发生了什么呢？请你们读课文二、三节。（生自由读后，再指名说一说）。
生：哥哥很高兴，他嘱咐自己的妹妹别摔跤，自己却摔了下来，成了泥裤子。
师：哎呀，糟糕！哥哥伤心了吗？
生：没有，他特别高兴！
师：是吗？你怎么知道的？
生：我是从第三节“他通红欢喜的脸心却发射出兴奋和骄傲”中知道的。
师：哦，原来哥哥可兴奋了。我们怎么读好二、三节？
生1：要读出哥哥对妹妹的关心，又急又亲切。
生2：要读出哥哥的高兴、兴奋和骄傲。
师：那我们一起来试一试吧！（先抽读、分组读、师指导后齐读）。
师：妹妹也乐坏了，快读读第四节，让我们去感受一下妹妹的心情？（学生自由读第四节）。
师：你们有什么要问的吗？
生：这妹妹好奇怪，怎么跟着“泥裤子”呀？
师：是呀，这是为什么呀？
生：这“泥裤子”其实就是指哥哥。
师：你最喜欢哪一句话呢？
生1：我最喜欢“小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面”。因为我感觉妹妹很胆小，但又受不了踩水很快乐的诱惑，于是就紧紧地跟着哥哥。
生2：我最喜欢“她咬着唇儿，提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！”我觉得妹妹很可爱。
师：让我们一起有感情地把这首诗歌读一遍吧！
师：小朋友们，我们一起开展一个朗读比赛。比赛可以是自己单独参加，也可以叫上自己的同桌一起参加。
师：抽几名学生起来读，评评谁最棒，为什么？
生1：他们读出了哥哥虽然摔了一跤，但是他仍然很兴奋、很骄傲。
生2：他们读出了一群孩子在广场上玩水的欢乐。
师：说得好极了。还有很多同学想参加比赛，这样吧，想读的同学起立，我们一起来！
反思：
《雨后》一文，是一篇贴近儿童生活的诗歌。在低年级学生中就是要培养学生“喜欢阅读、感受阅读的乐趣”，有乐趣才会喜欢。重视学生阅读感受和体验。归根到底是为了突出学生阅读行为的自主性，重在感受体验、整体把握，让学生对诗歌中所描写的景物、人物形象留下深刻印象。特别是诗歌的朗读更要让学生采用不同形式反复朗读，获得情感体验，感受语言的优美。
一、初读诗歌，激活学生的生活体验。
本课充满童趣，教学时可以让学生在初读课文时，结合自己的心理和生活，感受童年生活的天真快乐。通过各种形式的朗读，读准、读通课文，整体了解诗歌所要表达的内容，初步感知一群孩子们赤脚在雨后的广场上玩水嬉戏，好象“神仙一样”的快乐的情景。喜欢雨后玩水，这是儿童的天性，学生们一定会有同感，读起来也就十分自然合拍。同时，课文的描述，又一次把学生带入其熟悉的生活情境，激活学生的生活体验，激发了学习兴趣。特别是文中的二、三节中，哥哥虽然在玩水的过程中摔了一跤，仍然“欢喜、兴奋、骄傲”。为什么滑了一跤却反而“兴奋和骄傲”，这是儿童一种特有的心理，贴近儿童的生活。因此，学生们读了更会感受到身心的愉悦和满足！
二、读中感悟，激发了学生的情感。
诗中运用极其细腻的笔触，重点描绘了一对小兄妹俩在踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神的刻画了兄妹俩不同的个性特点以及喜雨爱水的心理特征，着力刻画了两人的动作、神态和语言。在教学中，教师应引导学生入情入境地采用不同形式的反复朗读，在读中感悟兄妹俩在踩水时的兴奋与欢乐，并从读中揣摩两人的心理，感悟哥哥的担心、欢喜、兴奋和骄傲，以及妹妹的胆小、想玩水的心理。激起学生心理和情感体验的共鸣。如通过读“使劲地踩着水”、“溅起多高”、“水淋淋的泥裤子”等词句，感受小哥哥踩水的痛快，从他喊“妹，小心，滑！”感受哥哥对妹妹的关心。从妹妹动作“紧紧地跟”、“咬着唇儿”、“提着裙儿”、“轻轻地跑”感受到妹妹胆小却又想玩水的心理。
随感类散文篇十四
不知不觉，距离之前把作业交上去，也有有近一周的时间了。两位老师也都没有明确的回复。只是简单的一句收到。
也不知道是不是合格，需不需要修改之类的，总之就是有点没底气。当然，很多时候，也就把这件句抛之脑后，没去多想，而是把时间更多地花在还要学习的知识上面。只是当偶尔想起，才发现，时间居然已经过去了好些天。
一下子有点明白为什么那些优秀者一个个地开始另辟蹊径，拓展不同的门路，都是有原因的。
当一个人有了更多的选择，就不容易被禁锢，就不会像这样只被一个选择所局限和困扰。
从这件事情当中，也看到了自身的不足，还有惰性，毕竟只是才开始耕种，就急于看到种子发芽甚至是收割果实；另外一个与其只盯着眼前的一颗果树，不如多勤奋努力，多开垦些新的“田地”，这样就不会只盯着一处望眼欲穿地耗时间。
一直是有这个想法，同时也是知晓其中的利弊关系的。关键还是在于自身的能力，坚持实践才是真正学到知识的一个必行之路。
也许一开始，会觉得有点力不从心，但是如果一直是蜷缩在舒适区里裹足不前的话，那永远只能是被动的状态。一边打磨自己的技巧，打造自己的能力，一边再从外界地反馈中，一步步修整提升。
把被动变为主动，才是重中之重。
随感类散文篇十五
每个人的心里都会有这样一个人，存在于喜欢和讨厌之间，在混乱而又繁杂的生活之余，可以在笛声中沉浸，有些文字是只能意会的，嘘，你不可以诵读，免得惊醒了魂魄。
每一位用心写作的人都该有失了魂魄的经历吧，迷失在文字里，也许文字便是一种向往，一种宣泄，一种对现实的挣扎，亦或是朦胧的记载着过往的心事，总之是留下了痕迹。有些文字不是被懂的，有些文字也不会被懂，能懂的人自然懂，这样的人不多，也许这就是知己。而大多数人都不会真的沉下心来读文字，走进那种魂萦梦绕的意境也许就更难了吧。若是真的遇到一位真的会去读，用心去读的.人，那么你们之间就一定会有这一种牵连。
人很多时候是莫名其妙的一种情愫牵绊着，关注一个人，丝丝的细节。一份才气，一种情绪，一切的一切都是那么的莫名其妙又是那么的顺其自然。心与心可以近在咫尺，也会恍惚间千山万水。才情多了总归是多情的，浪漫久了终究是演绎神话。把最灿烂炽热的爱火点燃，葬送在最耀眼的光芒中，这场景便是震撼，留下的也该是惊心动魄。最后就淡了，慢慢的，就散了。人都是善变的，尤其是带着诗情画意走来的人，更是如此吧。这也许就是浪子多才情，红颜无数的缘由。
过去有段时间，欣赏青楼女子。那些风韵和味道，不是普通女子能媲美的。带着风情的女子，加之几分才情，这飘渺不切实际的爱恋便显得那么美，别说这是不负责任，也许这份享受只有当事人才体会的真实吧。聪明的女子便成为了红颜，多少有些暧昧，驱赶寂寞的同时，吟诵些许的风情，你说风流，可没有品位的人又如何风流。你说多情，可多少人从一开始就知道多情总为无情恨，飞蛾扑火又轮回。
一条路，海角天涯，誓言一吹就不见了。很多时候情也只能在文字中宣泄，一种眷顾，一种挣扎，曾几何时的爱，剪不断理还乱。一分守候，也终究不知道是为什么，就这样枉费了十年。人这辈子会有几个十年呢，可当一步一步的走到决堤，竟然就在无言中诀别。爱过便是无怨无悔，原来很多情感不是言语可以表述的，很多心事不是文字能宣泄的。句子显得那么无力，以至于跟着心跳落泪，竟是无语凝噎。情到深处人孤独，有些情感可能真的会有生老病死，该来的时候来，该去的时候去。也许，这就是缘分，相遇是缘，相守是份吧。
该留住的总以最无辜的理由埋葬，该摒弃的总以最荒唐理由恋恋不舍。爱本是没有对错的深陷，过了今朝，吟诵一曲香颂，亭台楼阁烟雨深处，心碎一次也无妨。风干了心事都成了篇章，谱写的悲剧也总是感人至深，不悲不入骨，不恨不悲伤，得不到的就是好的，荡然无存在时间里，暗淡销魂在距离中。遥远的心，彼岸的心事猜度才有情趣，抚慰才是温存。别离才是美丽场景，哭泣才显得情深意重。自古愁多情，几人能逍遥于这尘世情愫，能绝对理智于这男女俗情。似乎过了，散了，多了，别离都显得美了，是修行不够还是高度不够，水太浅，少了搁浅的味道。味太淡，不必咀嚼便下咽。生命中谁是谁的场景，谁是谁的永生，谁该为谁歌唱个山盟海誓，谱写个咏歌祭奠过往。
云且留住，此一时彼一时。风一吹就散了，梦一作就忘了，日子一过就蹉跎了，相守到老也只是弹指一瞬，逍遥一时，一世又能换算成多少分秒。不是走散，只是美丽的借口厌倦了呼吸。南柯一梦，蝴蝶沉沦了，那被珍视着的所谓的爱情要拿什么去换算。
随感类散文篇十六
有时候，我会觉得你所谓的努力有点疯狂，至少超出了原本的想像。
可事实是，即便是这样，你得到相应的在你意想之中的收获，同时这些收获在他们眼中却是渺小的不值一提，以至于你都不曾向他们提起过。
我原本是同意你的困惑的，也不明白你日复一日做着看不出进步的努力是为了什么？
毕竟在平常人看来，你所获得的跟他们的一般价值观还是有点小小的出入的。
后来我学着去体会你的`困境，才算是有了解当我们不是真正地明白一个人的处境的时候，对于他的所作所为还是不要过多地妄下定论。
走进了你的思想维度中，我才明白就算中是那微不足道的收获也是需要持之以恒、坚持不懈，也是需要不停地挖空心思去想一些新的创意。
我甚至开始觉得应该要谢谢你，是你让我明白，每一份细微工作与收获的背后，其实都有不为人知的努力，我们不能站在制高点随意地以自己局限的观念去评判他人的奋斗。
随感类散文篇十七
“德以明理,学以精工”是北京理工大学的校训。我就按照字面来理解这校训：品德高尚的人才能明白道理，明辨事理，学习优良的人才能精通工艺，通晓技术。前者说做人，后者说做事。
我走在北理工校园里,内心不知道有什么样清晰的想法,散漫、自由、遐想是内心和脑海的主题。在这短期、成人培训学习期间，我没有当代学生那种压力，更没有在校学生那样荣耀，他们都是各个省市的佼佼者才来到北理工上学的。他们理解的校训应该更全面，更有内涵。
我还是说说校园吧。我在北京学习了两次一样和工作有关系的内容，名曰国民经济动员，两次都在一个学校，课程也大致相同，授课的老师有的也相识，只不过，学习时间相距有将近十年了吧。这次来北京，正是深秋季节，校园里的树依然茂密地绿着，最多的树种要数成排的高大的杨树和梧桐，它们都挺拔、茂盛；校园还有古老的槐树，有一棵树很魁梧，树身上有保护牌：国槐；校园里树叶最黄的当属银杏树，形成了一簇簇耀眼的黄火炬；落叶最早的是槭树，一棵树下围了一圈满地的金黄；还有黑龙江没有的柿子树，一个个鲜红的柿子很诱人，我多次想找个小时候的弹弓打下来一个或几个。
我住的招待所叫延园招待所，我去的食堂叫延园餐厅。准确地点叫中关村南五街。我就想，为什么都叫延园呢？我在学校主题草坪上看到延安市赠与学校的一块石头，上面刻划的是北理工始建时叫延安自然科学院，然后搬迁到河北，再到北京的时间和地点。叫延园就和延安有千丝万缕的联系，在延安建校，从延安走来，北理工就有红色学校的光环。我住在延园304房间，从房间向下看，就能看到进校的车辆在接受验证检查，上学的学生来来往往。
我就在房间里看电视，用笔记本上网，和黑龙江黑河的于涛和内蒙古呼和浩特的李强玩斗地主。早中晚下楼到延园餐厅去吃饭。记得上次来学习，2002年吧，我们吃饭是拿着饭卡，和学生排队吃饭。那时没有笔记本上网，而是到延园招待所东面的计算机中心和学生一起上网。那时的感觉是什么样我忘了，自我感觉还年轻，不到40岁，和学生年龄差距没有现在这么大。现在学生依然是那个年纪，风华正茂，而我已经是人到中年了。培训班在孔教授努力下，让我们在延园餐厅吃小灶了，不用和学生一起排队吃饭。说真的，我内心还有一点失落，就想这么大年纪和学生一起排队，我心里会什么样，学生会怎么看我呢。
现在，我经常怀念延园餐厅的饭菜，吃了十多天，竟然没有吃够吃腻的感觉。学习班天南地北的都有，20个省，47个学生，有好几个少数民族，大家都觉得饭菜十分可口。学习十天，每天菊花茶水管够，没喝一滴酒，感觉实在是好极了。菜主要有酱菜：酱牛肉或者酱耳朵；锅仔类：丸子蔬菜汤或者牛肉蔬菜羹；嫩子鸡块或者北京烤鸭；剁椒鱼头烩面条，还有泡菜；汤类感受最深的是酸辣汤和骨髓汤。我还学会了一道凉菜，将山药切成方条，焯熟了码盘，浇上蓝莓汁，白蓝相间，清脆可口。
延园餐厅不远处是体育操场，每天早晚有跑步的学生、老师、居民，有时还有踢足球的。操场外面是篮球场，白天学生打篮球，晚上有时组织跳交际舞。
大学里几乎没有我熟悉的人。最熟悉的是孔老师，他是黑龙江海伦人，现在是经济学博士生导师，他热爱生活，有乡土情结，有爱国情怀。每次培训班他都会自掏腰包请老乡喝顿酒，这次组织我们学员去抗日战争纪念馆、宛平古城和卢沟桥进行爱国主义教育。他去大庆考察过，我自以为我是他的朋友。这次学习还认识了两个他的学生，一个叫何舫，是知识面很广、英俊的广东男孩；另一个叫向丽君，是每天看英语和各种版本《经济学》来自重庆的温柔女孩。我知道学校还有一个老师是大庆何哥的弟弟，我不知道他在什么院当老师。
我很喜欢北理工校园，喜欢这里的树，草坪，建筑，还有校园里的民居。这里没有高楼大厦，都是多层楼房，静静地仿佛远离了烦嚣的街市。不过，喜欢归喜欢，问了一下房价，大概每平方米三万以上，一个60平米的房子，价格就得要200万，我只能是想象而已。
延园餐厅里有一张大大的壁画，用学校草坪作背景：学校主题草坪被阳光照亮了，一个女学生在草坪上安静地看书。北理工校园，给我的感觉就像这壁画一样：绿色、温馨、宁静。希望有更多地人喜欢这里，献上北京理工大学的排名。
随感类散文篇十八
二零xx年八月，我便接触到由中国云南省西双版纳中学的陶红老师和玉光香腊老师传授的小组教学。那时，我便对小组教学的框架和模式有了一定了解，并且在自己的学生身上尝试过小组教学。
但是，一方面可能因为自己对学生期望太高，加上教学创设不够到位的关系；另一方面可能因为学生缺乏媒体和课外书，因而没办法找到和知道一些与课文内容有关的材料；又或是学生的荣辱感不够强，对老师给予的鼓励不以为然；也可能是学生长期养成不善于回答问题的关系等等多种原因。我当时并没有在小组教学中找到乐趣。
从那时起，我便认为小组教学是一种耗费时间的教学，在缅甸中文学校的学生身上似乎是不能用的。
二零零九年八月，我再次接触到由香港教会学校的张秋芳老师传授的小组教学。这次的小组教学，完全是针对本校中学语文教师在教学中遇到的种种问题而设计的，所以，在方式上，和我以前接触的小组教学有所不同。而且对小组教学中会出现和可能会出现的诸多问题，张秋芳老师都作了详尽的分析和解答。同时，进行了现场模拟教学、现场指导教学等活动。让我们对小组教学有了透彻的了解，再次唤醒了我对小组教学的尝试。
二零xx年度下学期刚开学，我便做了教学计划，准备首先在小学六年级两个班的学生身上尝试这套新的小组教学，然后，再进一步把“战果”推广到初中和高中。
我首先对小学六年级两个班的学生的情况做了详尽的分析。然后，把每班学生尽量按程度的好、中、差搭配，分为六个小组，每小组有一个组长。在正式上课之前，我花了一些时间给他们讲解了我们在进行汉语教学时的一些规定，例如，上汉语课时，大家可以按小组的座位来坐，以便于小组讨论；小组没办法解决的问题可以向其它小组发问请教；小组间既有竞争又有合作等。
“备”好了学生，接下来是筹备工作。由于以前有过失败的教训，这次的教学创设时，对每一个细节，我都反复斟酌。我也知道，备课时切不可千头万绪，但是，我没有更好的办法，只能希望做到万无一失。终于万事俱备，只欠东风了。
那一天，当我走进教室时，学生们那一双双明亮的眼中流露出的是渴望和急切。我能理解，他们渴望的是能赶快和老师分享他们自己用心准备的答案；急切的是想要验证自己的付出有多少价值。
我展开了第二项活动：实词造句。每小组自由抢答，以句子的通顺程度来给小组作评定。平时，老师刚提问，同学总是低头，深怕被老师叫到名字。但是，今天，我才把要造句的词说出来，马上就有很多的小手举了起来。弄得我不知该让谁来回答才好？最后，还是为了公平起见，每小组各选一名完成句子。以前，同学造的句子总是干巴巴的，但是，这次不同于往常了，同学造的句子一个比一个有意义，一个比一个充实。同学在我的鼓励声中，满带笑容地坐下了。
汉语课应该要以听、读、写、练为主。现在同学都不用老师去督促就自己去读写了，上课都能认真地听老师讲课、认真听老师的提问并认真地回答老师的问题了。
我的教学目的达到了。一节课就在这活跃的气氛中结束了。
课后，我一边总结一边在纠正我以前的错误认识。现在，我不得不承认小组教学是完全可行的。虽然人们常说教无定法，但是，小组教学的优越性是非常地凸显，它确实是适合当代学生的教学法之一。
我希望能接触到更多更新的教学方法，让我们不断地注入新鲜的“血液”，传授学生更多的知识。
随感类散文篇十九
情书给了我最大的勇气，让我为爱情为狂！
单身女人的周末总是有些问题。一个人在家看书看电视困了以后倒头便睡不能成其为周末。度周末必须是走出户外，参与一些人事间的纷繁嘈杂，而如果单身女人一个人置身于周末的纷繁嘈杂之中，便会不由自主地在脸上落落寡欢，在胸中心潮澎湃起来。所以无论如何得找个人共度周末。星期五下午，我在办公室里偷闲给阿眉打了个电话。
嘿，晚上有安排吗？
如果在平时作为单身女人还好过，可在周末晚上那充满了节日狂欢气氛的几个小时里我不想被全世界冷落。我把决定权交给了阿眉。
阿眉略微迟疑了一下说，去哪儿？
半年前在大街上我与一纤细轻盈的黑衣女子相遇，她就是我的高中同学阿眉，十年过去了，她依然没变，身上的那种无法言传的忧郁更加浓郁，就象开放在夜色中的黑玫瑰，忧郁得没有边际。在行人如同过江之鲫的西单街头我被她的忧郁席卷，对她侧目而视。没聊几句我们便对彼此单身女人的境遇深表同情和理解，也为天涯沦落人的狭路相逢而惊喜。在冥冥之中好象有一条永不断裂的锦带把我和阿眉拉到一起。在我十五岁生日的夏日午后，她曾经陪我一起研读一本厚厚的医学手册的生理卫生篇。那天有很好的阳光，阳光一定照亮了我们好奇懵懂的目光。阳光中飘扬着蒲公英的种子，播撒在我们那个充满梦境的小城。我们离开小城考进同一所大学。十年后我们不约而同漂流到另一个城市。在这个硕大无朋的地方，我们绕过多少暗礁才在这里相遇！也就是说，当我们摆脱了生理上的困惑进入心理上的动荡时，又走在了一起。我说过，有一条锦带把我们连在一起。
从那时起几乎每个星期我们都共度周末，享受妇女解放妇女独立带给我们的快乐。我们总是吃饭，吃腻了中国饭就吃土耳其饭、印度饭、越南饭，还有法国大菜、美式快餐、韩国烧烤、日本生鱼……我们已经玩遍了所能想到的任何一种娱乐，唱歌、跳舞、打保龄、玩飞标、打桌球、游泳甚至打乒乓、钓鱼，对了，还有去酒吧。青春怎么也挥霍不完，新鲜感离我们越来越远，厌倦的情绪卷土重来象无数条透明的蛛丝紧紧地缠在我们身上。
阿眉对我的行为颇有微词。她认为既然没有这种打算就不要假装上钩去钓别人的胃口。她坦言拒绝过几次这种无聊的约会。她过于郑重其事好象前一天和男人吃吃饭第二天就要披上婚纱。尽管在这些问题上意见稍有分歧，共同的命运还是把我们联系在一起。阿眉的提议不出我的所料，我们谁都想不起新的花样，于是我们决定还是老调重谈先去吃一点再去酒吧看摇滚乐的现场演出。
这次我们随便拣了一家干净的小饭馆。小饭馆的门口写着不问菜系吃便东西南北中。应该还有半句，但没写在那里。我们依此不问菜系地点了几个菜。蒜茸荷兰豆、清蒸草鱼、孜然羊肉和西湖牛肉羹，还喝了点酒。酒精使我们之间的空气产生了迷人的漩涡，我们一不留神就被卷了进去。我和阿眉慢慢地放松下来，聊起了一周的见闻。生活每天都差不多，新鲜的事物不可多得。如同我们一路走去，经过一个又一个水果铺，我们挑挑捡捡，兴味十足，却被干瘪发霉的水果腐蚀了嗅觉和眼睛。