2023年游学心得体会 学游心得体会(通用18篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

游学心得体会篇一

游泳是一项健身运动，它不仅有助于锻炼身体的各个部分，还能增强心肺功能、提高肌肉协调性。近年来，越来越多的人加入到学游的行列中来，不仅希望通过游泳来强身健体，更重要的是享受游泳带来的乐趣和放松。在我学游的过程中，不仅收获了身体上的好处，更有了一些关于学游的体会和心得。以下将以学游心得体会为主题，从学习动机、学习过程、教练作用、技术难点和学习收获五个方面展开。

首先，谈谈我学游的动机。每个人学游的原因不尽相同，我学游的初衷是为了改变自己的身体状况。我一直是一个比较宅的人，经常坐在电脑前工作或娱乐，导致身体变得很差。听说游泳能够全面锻炼身体，我便决定学习游泳。此外，游泳是夏天最好的消暑方式之一，我也希望能在炎炎夏日中享受这项运动带来的清凉和快乐。

其次，学习过程中教练的作用举足轻重。学游并不简单，尤其对于一个完全不懂游泳的人来说更加困难。教练不仅能够教授正确的动作和技巧，还能给予激励和积极的心理指导。在我的学习过程中，教练的支持和鼓励起到了决定性的作用。每次我学习新的技巧或者面对困难时，教练总是用耐心和热情来指导和鼓励我。正是他的帮助，我在游泳的道路上不断地进步。

再次，谈谈学习过程中遇到的技术难点。学习游泳需要掌握各种技巧，对初学者来说，最大的难点就是控制呼吸和保持平衡。在水中如何呼吸，并且控制自己的呼吸节奏，这对于一个不懂游泳的人来说是一项巨大的挑战。在我的学习过程中，呼吸一直是个难题。每次我刚掌握了基本的泅水动作，呼吸问题又出现了。教练耐心地教导我如何通过转头呼吸，并且给予了我一些有效的建议。在教练的帮助下，我逐渐掌握了解决呼吸难题的方法。

最后，说说学习游泳给我带来的收获。学游的过程确实不容易，但付出的努力绝不是白费的。通过坚持的练习，我逐渐形成了良好的游泳习惯，增强了自己的体力和耐力。此外，学游不仅让我获得了健康的身体，还为我提供了一个全新的放松自己的方式。每次我泡在水中，尽情地游动，不仅能够放松身体，还能放松心情，让烦恼和压力一扫而空。

总之，学游虽然有一定的难度，但只要有坚持的心，就能够获得巨大的收获。学习游泳，不仅使我从一个不会游泳的人变成了一个能够在水中自如游动的高手，更重要的是让我领略到游泳背后的乐趣和放松。通过学游，我深深体会到了自己的潜力无穷，只要有决心和毅力，就能够攀登上高峰。对于想要学游的人来说，只要拿起游泳圈，投入到学习中去，就一定能够在泳池的水波中体验到游泳的乐趣和魅力。

游学心得体会篇二

第一段：引言（200字）。

游泳是一项健康有趣的运动，适合各个年龄段的人参与。作为一名成年人，我一直想学游泳，不仅仅是为了锻炼身体，还为了能够与家人朋友一起享受水上活动的乐趣。最近，我终于下定决心报名参加了游泳课程，学习游泳的过程让我经历了很多挑战和成长。在这里，我想分享一些我刚学游泳的心得和体会。

第二段：挫败感的克服（200字）。

在刚开始学游泳的时候，我遇到了许多挫败感。水中的浮力让我感到很不适应，一旦踏入水中我就感觉失去重心，充满了不安和恐惧。但是，我的教练一直鼓励我坚持下去，并且告诉我要相信自己能够学会游泳。我逐渐克服了自己的心理障碍，学会了在水中保持平衡和放松身体。慢慢地，我开始享受游泳带给我身心的乐趣，挫败感也逐渐转化为成就感。

第三段：技巧的提高（200字）。

随着学习的深入，我开始学习各种游泳的技巧。最开始，我只能做简单的蹬腿和摆臂动作，但是随着时间的积累，我的游泳姿势越来越得体，腿部和手臂的协调也越来越顺畅。教练的指导和反复训练起到了关键的作用。通过不断地练习和纠正，我终于能够游出一段短暂的距离了。这种技巧的提高让我更加自信和有序地游泳，也增强了我对游泳的兴趣。

第四段：身体健康（200字）。

游泳是一项很好的有氧运动，可以锻炼全身的肌肉，并且对心肺功能的提高也有明显的效果。在游泳的过程中，水的阻力可以有效地增强肌肉的力量，并且不会对关节和骨骼造成太大的冲击。此外，游泳是一种很好的放松方式，可以缓解压力和焦虑，提高睡眠质量。通过学习游泳，我不仅仅改善了自己的体质，还找到了一种健康和积极的生活方式。

第五段：共享乐趣（200字）。

学会游泳后，我终于能够和家人和朋友一起享受水上活动的乐趣。在以前，我总是因为不会游泳而感到遗憾，现在终于可以和大家一起玩水、嬉戏了。跳水、水球游戏、冲浪等各种水上活动都成为我们共同的娱乐项目，让我们的关系更加紧密。同时，也因为我学会了游泳，我有机会参加一些水上运动的比赛和活动，这让我感到很自豪和充实。

总结（100字）。

通过刚学游泳的经历，我深刻地体会到了学习游泳的困难与挑战，但同样也感受到了学会游泳所带来的快乐和满足感。游泳让我更健康、更自信，也让我在与他人的交往中更加舒适和愉悦。我相信，只要坚持努力，每个人都能够享受到游泳的乐趣，并从中收获自信与成长。

游学心得体会篇三

周日早晨阳光明媚，空气清新，陈老师带我们去文化公园进行户外采风活动。同学们纷纷穿上校服，个个兴高采烈地踏上“旅程”。路上鸟语花香，黄莺婉转，麻雀热闹，燕子呢喃……桃花、樱花、白玉兰、紫荆花等都在秀自己鲜艳的嫁衣。

到了公园，老师说第一个活动是“不倒森林”比赛。分为男女两队，大家先练练。我们欢呼雀跃，喜不自禁。一开始由于大家还不熟悉，不一会就有摔倒的、争吵的、嘲笑的……后来，经过老师指导要点，大家又各找到自己的缺点，不大一会儿，同学们就合作的非常默契。快要比赛时，同学们都在想：我们组会不会赢呢？老师一声令下：比赛开始！同学们倒计时：五、四、三、二、一，随着欢呼声我们女生队赢了！

不知不觉夕阳西下，我们的活动结束了。晚风徐来，众鸟归鸣，我们在阵阵花香中恋恋不舍地回家。

游学心得体会篇四

第一段：介绍同学游玩的背景和目的（100字）。

我们班级最近组织了一次同学游玩活动，旨在加强同学间的情感交流和团队合作能力，同时也给同学们提供一个放松心情、增长见识的机会。我们去了一座有着悠久历史和美景的城市——苏州。

第二段：游玩景点介绍及体验（300字）。

我们游览了苏州的各个著名景点，其中最让我印象深刻的是拙政园。园中湖水清澈，园内建筑精致美观，仿佛走入了一个精巧的画卷。我和同学们在湖畔散步，聆听导游讲解，了解了中国古代建筑的风格与韵致。此外，我们还前往了苏州博物馆，欣赏了一场精彩的文物展览，深入了解了苏州的历史发展和文化传承。

第三段：游玩中的欢乐体验（300字）。

在游玩中，同学们互相之间的快乐也是不可忽视的。我们一起品尝了苏州的特色小吃，如蟹粉小笼包和松鼠鳜鱼，让我们领略了苏州的美食文化。在一次参观水乡小镇的活动中，我们兴致勃勃地坐上了古老的仿古船只，沿水道游览。大家都沉浸在美丽的景色和快乐的氛围中，尽情享受这次愉快的旅行。

第四段：游玩中的成长体验（300字）。

这次同学游玩不仅仅是一次放松和娱乐。在每个景点，我们都进行了小组合作，共同完成了各种任务和挑战。我们组织了一场小小的团队拓展活动，通过团队合作、分工协作的方式，不仅增强了同学们之间的信任和默契，还培养了我们的团队合作能力和解决问题的能力。这样的成长体验让我们更加深刻地认识到团队合作的重要性，并且增强了我们面对困难时的勇气和决心。

第五段：总结游玩的收获和心得感悟（200字）。

通过这次游玩活动，我深刻地认识到了团队合作的力量和重要性。在游玩中，我们相互帮助、相互支持，共同克服了困难。同时，我们也更加了解了苏州的历史文化，并在欢乐中增长了见识。这次同学游玩活动不仅仅是一次旅行，更是一次成长和收获的体验。

总结：通过这次同学游玩活动，我们不仅拓展了眼界，增长了见识，还建立起更紧密的情感联系和友谊。在未来的学习和生活中，我们将更加珍惜同学们之间的友情，发扬团队合作的精神，共同努力，取得更大的成就。

游学心得体会篇五

每年年后，我就会开始游泳训练，而年后的第一节课，教练会都把一些硬币撒在水中，让我们来捡。捡到的硬币就作为了我们的压岁钱，我就来说说，我们捡硬币的经过吧!

一到游泳馆，只见教练从盒子里取了出一堆硬币，我目测了一下，至少有500个吧!当我们做热身运动的时候，教练就把硬币扔到水中。

开始捡硬币了。教练让我们准备好自己的盒子，把泳镜给拿掉，以免我们捡得太快了。看到水中那一枚枚闪闪发光的崭新硬币，我的眼睛都要发光了。

教练的口哨一响，我们就争先恐后地跳进水里。我首先憋了一口气，然后闭眼一头扎进游泳池，接着眯开一只眼，隐隐约约感觉到有些物体闪着光芒，那一定是硬币了，然后把它抓到手里，最后把硬币放到盒子里。就这样我捡到了我的第一枚硬币。

捡到了第一枚，我的兴致就来了，继续向前游去。这一轮，我还没下水就已经瞅准了第二道中间的一块硬币多的地方。我闭上眼睛快速向那个方向潜去，我以为自己的速度够快了，没想到我伸出去的右手抓到的不是硬币，而是另外一个人，居然有人比我还快。我感觉四周扑腾起了大串水花来，游出水面一看，原来是有个小朋友喝到水了。这是个初学者，还不太会潜水，头下不去就用脚丫子去够，没想到在水里被我抓到了脚丫，结果吞了好几口水。

我继续往前摸，一个一个硬币被我捡起来，别提心里有多高兴了!

教练的哨声响了，我们上了岸，教练对那个小朋友说：“你捡了几个?”那个小朋友说：“硬币我没捞几个，不过水喝饱了。”霎时，全部人都哈哈大笑起来。

我数了数。我捡了48个，大丰收呀!我是拿到硬币第二多的，真开心!

游学心得体会篇六

近年来，游泳运动越来越受到人们的关注。作为一项全身运动，游泳能够锻炼人的心肺功能，提高肌肉力量，在夏季更是一种消暑的良方。然而，对于大多数人来说，游泳并非一项简单的运动。作为一个初学者，我也曾历经不少坎坷，但随着不断的努力与坚持，我收获到了很多关于游泳的心得体会。

第二段：学习的过程。

初学游泳对于任何人来说都不容易，尤其对于那些害怕水的人来说更是如此。对于我来说，刚开始的几次游泳课程充满了挫折感。在水中的不适应和无法掌握技巧的frustrastion，让我有时想要放弃。但是，我意识到只有不断地练习，才能克服这些困难。于是我开始每天都去游泳池，不断地练习浮力和呼吸技巧。虽然进步非常缓慢，但我意识到我在进步，这使我更加坚定了我继续学习游泳的决心。

第三段：技巧的掌握。

随着我的游泳能力的提高，我开始逐渐掌握了游泳的基本技巧。我学会了正确的泳姿和身体控制，能够在水中保持平衡。另外，我还学会了正确的呼吸方法，使得我能够更加轻松地游泳。除了这些基本技巧，我还学会了翻滚、潜水和踩水等高级技巧。通过不断地练习和探索，我对游泳技术越来越有了自信，也愈发热爱这项运动。

第四段：超越自我。

初学游泳的最初目标只是为了能够在泳池里自由畅游，但随着技术的提高，我开始追求更高的目标。我报名参加了游泳俱乐部，参加了一些业余比赛。尽管结果并不重要，但这种挑战自己和pushingpastcomfortzones的过程使我收获颇丰。游泳让我懂得了坚持不懈的重要性，也让我意识到只有在克服自己的不足之后，我们才能突破自己的局限，成为更好的人。

第五段：游泳的意义。

通过游泳，我不仅仅学会了一项运动技能，更重要的是，我体会到了运动带给人内心的平静和快乐。在水中游动的感觉让我忘记了一切压力和困扰，仅仅专注于奋力向前的感觉。而且，当我在游泳池中看到其他初学者开始跟随我的脚步学习游泳时，我感到非常骄傲和满足。我愿意与他们分享我的经验，鼓励他们继续努力。因为我相信，只要他们坚持下去，他们也能够克服难关，成为优秀的游泳者。

总结：

游泳并不仅仅是一项运动，它更是一种态度和生活的方式。通过初学游泳的艰辛和收获，我终于明白了刻苦努力的重要性，也学会了面对困难不放弃的勇气。我相信，只要我们在任何事情上都付出努力，并坚持不懈，我们就能够取得成功。无论是游泳还是其他事情，只要我们相信自己，攻克困难，我们就能够超越自己，并为自己的人生创造更多的可能性。

游学心得体会篇七

春天，是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种希望的季节。在这美好的季节里，又迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。泱泱华夏，千秋绵延，中华民族自古以来就被称为“文明古国、礼仪之邦”。今年三月我们学校启动的“文明礼貌月”活动，开展了主题班会、办板报、为社区服务等活动，在全校师生中唱响了“文明之歌”。现将二(七)班“三月文明礼貌月”活动总结如下：

一、大力宣传，营造教育氛围。

为了激发学生学雷锋的积极性，理解雷锋精神的真正内涵，利用班会向学生介绍了雷锋的事迹，利用黑板报、墙报对学雷锋的活动进行大力宣传，对学生作好动员工作。并且鼓励学生收集关于雷锋小故事，并学习歌唱雷锋的歌。从而，调动学生的学雷锋热情。

二、树立典范，掀起文明高潮。

在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班机级活雷锋不断涌现。班干部、团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。

通过这次活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。

三、美化环境，不怕脏不怕累。

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，学生在班主任的带领下，彻底清扫了我班清区的卫生死角。宏歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的'行为习惯。在活动中，同学们不怕脏、不怕累，清除了大路及路两边的垃圾，受到当地老百姓的一致表扬。

四、我班成立班级爱心小组，献出一片爱心。

我班成立班级爱心小组老师们，为了老师有更多的时间对学生进行培优辅差，每天为老师办公室倒垃圾，到了老师们的好评。通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到实处。

文明礼貌月已经结束，我班里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响!

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游学心得体会篇八

在整个学生时期，同学之间的交流和互动是非常重要的，尤其是一起外出游玩的经历。我曾经参与过一次非常难忘的同学游玩，这是一次让我终生难忘的经历。接下来，我将分享这次游玩的心得体会。

为了使同学们更好地了解彼此，我们班组织了一次同学游玩活动。经过班级会议的讨论，我们决定选择一座风景秀丽的小城作为目的地。为了确保游玩的顺利进行，班主任和同学们提前做了很多准备工作，包括游玩路线的规划、交通工具的安排、饮食住宿的安排等。此外，我们还进行了团队建设活动，增进了同学之间的情感和合作。

在这次同学游玩中，我经历了许多美好的瞬间。当我们一起欣赏美丽的风景时，我感受到了与同学们共处自然之中的快乐。我们一起穿过山间的小路，沐浴在温暖的阳光下，忘却了繁忙的学业和压力。此外，我们还一起畅玩水上项目，在湖畔尽情挥洒汗水和欢笑。这些回忆将永远留在我的心中，成为我宝贵的财富。

通过这次同学游玩，我收获了许多意想不到的收获。首先，我意识到团队合作的重要性。在游玩过程中，我们需要相互依赖，互相照顾。只有团队发挥出最大的潜力，我们才能克服困难，解决问题。其次，我发现了自己的不足之处。在面对一些困难和挑战时，我有时会产生退缩和不自信。通过同学们的帮助和鼓励，我学会了勇敢面对困难，更加相信自己的能力。最后，我与同学们之间的友谊得到了进一步的巩固。在这次游玩中，我们分享了许多快乐和苦难，有了更深的了解和互相信任，这是珍贵的友谊的基石。

通过这次同学游玩，我深刻地意识到外出游玩的重要性。除了增进同学之间的友谊，游玩还能够开阔我们的眼界，丰富我们的人生经验。因此，我希望未来能有更多的机会与同学们一起外出游玩。同时，我也希望能够学会更好地组织和安排游玩活动，为同学们提供更好的经历。

以上就是我对于“同学游玩心得体会”的连贯的五段式文章。通过这次游玩，我收获了许多美好的回忆和宝贵的经验，也更加珍惜与同学们的友谊。我相信未来还会有更多的机会，我们将继续一起创造更多难忘的回忆。

游学心得体会篇九

我酷爱体育运动，特别是富有“飘感”、集运动美感于一体的游泳，一学期一节课没逃、而且平日还多抽时间积极享受、多加练习。

虽然之前从没下过水，但我觉得应该在大学学会游泳这项必需的技能，这对自己和他人都是有好处的。在喜欢和期望中，我开始了自己的游泳课。

在之后的学习中，我们开始学习蛙泳的基本动作，手上的动作与腿上的动作先是在岸上练习，之后再到水中进行分解练习。每次上课，老师都会一遍遍的给我们示范，在一边不断纠正我们的动作，教我们蛙泳的技巧，甚至手把手的教导我们。蛙泳的动作分为手上和腿上的两个方面，蹬蛙泳腿的技巧很难掌握，需要多加练习。在刚开始练习时，总是很用力的蹬腿，但是却只前进很短的一段距离，总是蹬腿蹬得很累，但是效果却并不理想，后来在不断地观摩中，我发现自己的动作做的有些不标准，应该“慢收快蹬夹”、“往两边蹬”、“蹬后漂浮一段”。

当我把蹬腿练好后，自然不自然地就学会了换气，这可能得益于我一直就在观察、学习，而且本人学习新鲜事物的能力非常强，所以从单独练习蹬腿到手脚并用加换气是一个非常自然顺快的过渡。

小结一下，我觉得游泳学好应该有如下四方面：

四、五次课时，我已经从一个丝毫不懂水性的人，蜕变成一个“青蛙”。

二是要多看。看老师的动作示范，看网上的视频教学，看泳池里其他人的游泳动作。多看，才能让游泳的动作过程深印脑海，才能去好好模仿进而熟练掌握。

三是要多问多交流。在练习的过程中遇到不明白的地方，多向老师、同伴、他人请教，这不失是一种好方法，可能困扰自己很久的问题，其他人一点就通，大家学习中相互交流，才能事半功倍，共同进步。

四是要多练。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，作为实践性极强体育运动，只有靠勤学多练才能找出问题的所在并不断的去加以完善，从练习中发现问题，改善自己的泳姿，提升技巧，进步颇大。

平日上课时，身旁总是有许多的同学，大家会在水中互相让路，在有人需要帮助时热心帮助，有时大家甚至会开一些玩笑，使得我们班的气氛非常宽松活跃。游泳不仅需要技巧，更需要毅力与不断地练习。只有勤加练习，才能不断地进步，虽然我现在游得并不好，但是我会在今后的日子里尽我自己最大的努力，不但要把蛙泳游好，还要争取学会自由泳，仰泳等多种泳姿，在水中尽情的遨游。

谢谢__师耐心的指引和专业的教导，您的认真与负责让我十分敬佩，您让我们体会到了游泳的乐趣。也许游泳对我来说还并不容易，但是我一定会努力让游泳成为我生命中一抹最绚丽的色彩。

游学心得体会篇十

作为大学生活中的一份子，与同学们一起外出游玩是我们珍贵的回忆。在上个月，我们班组织了一次难忘的校外游玩活动。我们选择了当地有名的旅游景点作为目的地，花费了两天的时间，一共有二十多名同学参加了这次活动。

第二段：游玩的准备工作和出发的喜悦。

在此次活动中，我们提前做了充分的准备工作。首先，我们收集了目的地的相关信息，包括景点的特色、周边交通和餐饮等。然后，我们进行了详细的行程安排，并在出发前大家集体商量，确定了出行的方式和时间。在出发前夜，大家都早早地收拾好行李，迫不及待地期盼着明天的到来，享受与朋友们一起的欢乐时光。

第三段：游玩过程中的欢笑和感动。

在旅途中，我们一起欢笑、一起唱歌、一起品尝特色小吃。当我们共同踏入旅游景点的大门时，我们不禁发出一阵阵惊叹，这里的美景让我们流连忘返。我们一起欣赏古建筑的精美和自然风光的壮丽，一起拍照留下难忘的瞬间。我们也感受到了同学之间的默契和团结，大家互相帮助、照顾，让我们的旅途更加温暖而美好。

第四段：游玩的收获和成长。

这次旅行不仅是对我们欢乐时光的聚集，更是一次宝贵的机会去了解自己和培养自己。在旅途中，我们接触到了各种不同的人和事，遇到了各种不同的困难。但是，我们在困难面前保持了乐观的态度，相互鼓励和支持。这种团结的精神不仅增加了我们的旅行的乐趣，还让我们懂得了同学间的情谊和友谊的可贵。

第五段：回程的感慨和深思。

时间过得总是那么快，当我们即将离开时，不禁感慨万分。我们用同样的精神和热情去准备回程，并举行了一个小型的告别仪式。我们纷纷发表着自己的感言，感谢这次难忘的旅行给了我们新的体验，让我们认识到友谊和团结的重要。我们也纷纷表示，希望将来还能有机会组织一次这样的活动，继续与大家分享快乐和成长。

在这次校外游玩活动中，我们收获的不仅是欢笑的回忆，更是友谊的升华和自我价值的提升。通过这次活动，我们深切体会到了同学间相互关心和支持的重要性，也发现了自己成长的空间和不足之处，为自己的成长和将来的社会生活奠定了基础。在繁忙的学习生活中，我们更应该多参与一些活动，与同学们一起游玩、感受生活的美好，为我们的大学生活增添色彩。

游学心得体会篇十一

经过一学期的游泳课，虽然下水次数不是很多，我还是从一个水性一点不通一步一步的学到现在，今天结课了，总结心得如下：

首先，从一节一节课学到最后，基本掌握了关于游泳的理论技巧和注意事项，但练习次数不够，总练习量不够，所以我觉得结课后我依旧需要继续保持练习。

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1、2，蹬腿，呼气，收腿，吸气。老师还不时地提醒腿部动作，先飘在水里，双腿伸直，手臂伸直，呼气;慢慢地收腿，同时抬头，吸气。接着不停顿的使劲蹬腿，还特别说明蹬腿时脚掌外翻，腿蹬出去后慢慢顺其自然的伸直，漂在水里，呼气。就这样，我把一个连贯的动作分解了几下，不停地练习，同时自然而然的加上呼吸换气，练习分解动作的目的就是慢慢地适应换气与蹬蛙泳腿之间节奏的配合。就这样一步一步的练习，将蛙泳腿与换气有机结合起来。之后慢慢地只用一只手拿着浮板，另只手加上蛙泳臂的动作，慢慢的把手臂的动作加进来，主要是通过一个一个动作的练习慢慢掌握在水里换气与蛙泳动作的配合，掌握了换气，学会游泳就成功了一大半。之后就可以逐渐拿掉背漂、浮板，游泳的感觉自然而然的就来了。

知道了这些，就算游泳课结课了，我想我已经掌握了自己练习的方法了。之后，我会继续一个环节一个环节的练习，知道熟练掌握了游泳为止。最后感谢老师这一学期耐心的指导，为我们设计每一个练习环节，减小我们学游泳的难度。按照这些步骤练习每节课的进步都是看得见的，这学期游泳课收获很大。

游学心得体会篇十二

四川大学“实践及国际课程周”期间，在教务处、科技园和高新区创业技术服务中心的共同努力下，我校在江安校区成功的开展了三期《大学生创新创业讲座》。以下是轻纺与食品学院文艳军同学对这次讲座的心得体会。

三个半天这个课就结束了，但是留给我的不是结束，而是开始!

在高中和高中以前，确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到大学，虽然没有我憧憬的那么美好，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。这个课让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们改变了以前我对创业狭隘的理解——只要有激情就可以创业。

杨伟部长是个善于助人的人，他帮助过很多人创业，并取得了很多优秀成果，让一批批年轻人实现了自己的梦想。虽然他没有自己的公司，但是他同样取得了成功。他说：“创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活动，创业必须具备智慧和勇气，创业是一种生活方式。”他简洁的四句话却并不简单，概括的说明了什么是创业，创业是需要很苛刻的条件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关知识才可能创业成功。

杨部长说“人一辈子都在演一场戏，一场为自己演的戏”。我对这句话记得非常的深刻，人一辈子真正清醒的活着究竟有几天?也许，可以用这样一个标准来衡量人生的成与败吧：清醒的天数占得越多，这个人的人生就越有意义，越成功。因为一个人当他清楚的知道自己需要什么，自己该做什么时，我想他的效率会高出糊涂生活的人很多倍。就像一个散打运动员一样，只有当他清楚地知道自己要打对方哪个部位的时候，他打出去的拳头才会有拥有强大的力量。有个例子就可以充分说明这一点，就是今天分享成功创业故事的王鑫。他说他在创业的人中是个特例，因为他从小就开始玩电游，初中就因为喜欢上网，所以开始学习网页制作，然后高中的时候学习编程语言，还参加了智能机器人比赛，后来就自己开始编游戏程序了，在这方面也积累了实战经验，最后成功创立了莱利克斯软件公司。纵观他创业前的历程，他几乎都在朝着一个方向努力，虽然他很年轻，但没有经过什么失败就创业成功了。为什么说兴趣是最好的老师呢，这正说明了这个道理。所以，作为大学生的我们不要在人群中失去自我，每个人都是独一无二的，做一个清醒的大学生，有自己独立的思考，有自己独特的见解，这样你的人生才会清醒的更多，糊涂的更少，这样成功才不会像别人说的那样难。

“我们不能延长生命的长度，但我们可以改变生命的深度和广度。”陈果累说。他告诉我们的是为什么要创业：因为人的一生长度是延长不了的，那么想要成功，只能加深深度和扩大广度。创业就是能够改变深度和广度的路径之一。也许一个人碌碌无为过一辈子，而创业能使人生价值的升华，能带给社会很多有价值的东西。人，能够到世界上来走一遭，那是多么幸运的事情呀，如果就这样浪费掉了，多可惜呀，拥有生命却没有拥有它本该有的活力的精彩，真的很可惜。这是把上天的好心当成驴肝肺了。就好比你盛情邀请一位朋友去旅行，但是他却在途中蒙上了自己的双眼，没有欣赏到半点旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“学会用正确的方法去试错。”刘总说。每个人生下来都是个白痴，所以不需要害怕失败，因为即使你害怕，第一次尝试的依然很有可能会失败，第一次就成功的能有几个?失败是可以的，但是我们不能盲目的尝试失败，这样会消耗很多精力、物力和财力，最后还是毫无意义，而是要学会用正确的方法去试错。即使错了，那也是有意义的错。只有这样，才会在失败中成长，否则只会在失败的路上越走越远。

“要学会和别人的优点相处，而不是与别人的缺点相处。”曹老师如是说。突然间恍然大悟，换一个角度生活竟能如此这般美好。每个人都是不完美的，每个人都是一个矛盾体，为什么生活中我们会抱怨别人这抱怨别人那?为什么和别人相处很不愉快?而有的人为什么生活的那么幸福和快乐?因为幸福和快乐的人选择和别人的优点相处，而不是缺点。学会和别人的优点相处，是一个优循环。经常与别人的优点相处，你会被这种优点所感染，久而久之，这种优点也会在你的身上扎根，你会越来越优秀，这就是俗话说的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你总是和别人的缺点相处，你就会潜移默化的被那些缺点所俘获，变成它们的奴隶，最后越来越压抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

这是一个很平常的讲座，但是带给我的却是不简单的思想变革，以前很多的思想被颠覆了，是被正确的颠覆了。很高兴在这个课上认识了我亲爱的曹老师，如果她愿意的话，我想她可以做我人生的导师，谨以此篇心得来展现我对他们的感谢!

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游学心得体会篇十三

作为一名国学爱好者，我一直以来都为了更深入地了解国学而不断努力。近期，我参加了一次国学游学活动，收获丰富，深感受益匪浅。在这里，我想和大家分享一下我的心得体会。

第二段：启迪心智。

在国学游学活动中，我与同行一同参观了中国古代文化名城开封，参观中华文化博物馆，在文物、古典书籍和宫廷建筑等诸多方面领略到了中国传统文化的精髓。在整个活动中，导师无时无刻地引导我们思考，讲解每一个古代遗址的历史背景和文化内涵，让我感受到国学作为中国传统文化的魅力和深沉韵味。

第三段：传授知识。

通过国学游学活动，我更加深入地了解了《左传》、《易经》、《孝经》等传统经典，以及唐诗宋词，明清小说等国学精品文化的内涵和意蕴。在文化之旅中，导师的精心讲解、实景模拟教学等教育手段，让我们可以更加深入地了解每个传统的文化遗迹，对走进千年古城的我产生了巨大帮助。在这个过程中，我不仅收获了知识，也学到了如何更好地理解传统文化与中华民族的文化，更直观地感受到了中华民族的雄厚文化底蕴。

第四段：增强自信。

在国学游学活动中，我遇到了许多志同道合的朋友，并且有机会向导师请教问题。在导师的带领下，由于话题广泛、难度有深有浅，我在与同学交流的过程中也有了更多信心，更加喜爱学习、研究国学的意愿和勇气。在国学的大环境下，我得到了自我调适的机会，不再害怕提问，更乐于向别人分享自己的看法和体验，这样的精神鼓舞使我更有自信，激发了我更为热爱国学的热情。

第五段：总结。

通过这次国学游学活动，我获得了很多收获。在全新的环境和新的文化氛围中，我不仅深受启发，而且得到了许多启示，强化了自己对国学文化的理解和理解力，更重要的是，在与同龄人的交流中，更深刻地认识到了国学发展的时代底蕴、思维涵义和教育学说。我将继续关注国学发展、学习国学知识、增强自己的文化气质，助推中华民族的文化生态建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

游学心得体会篇十四

时光飞逝，转眼间，一个学期的游泳课已经接近了尾声，虽然自己现在还很难游出很远，有时甚至会呛水，仍然需要不断的努力，但是与之前的自己相比，已经有了很大的突破，真的十分感谢老师细心认真的教导。

开学时，我怀着一丝好奇与向往选择了游泳，之前从没下过水的我对此既有些害怕也有些向往，我希望能在大学学会游泳这项必需的技能，这对自己和他人都是有好处的。在好奇中，我开始了自己的游泳课。

第一节课上，我就感受到游泳绝对不是一件容易的事，对游泳知识完全空白的我不但不会游泳，甚至对水有着一种出自心底的恐惧。下水后，每当自己的手不能接触到岸边时，我就感到十分的慌张，很难让自己放松下来，但是随着课程的不断深入与不断地练习，这种恐惧感在不断地减少，我开始努力尝试着让自己漂起来。一开始，感到在水中很难保持平衡，很难控制自己的身体，但是无论水多么的冰冷入骨，老师都会一直陪伴在我们身旁，指导我们，保护我们，只要看到老师在身边，我便能感受到一份信心与安全感。在不断地尝试与努力后，虽然对身体的控制并不是很好，但我终于能成功的漂起来了。

在之后的学习中，我们开始学习蛙泳的基本动作，手上的动作与腿上的动作先是在岸上练习，之后再到水中进行分解练习。蛙泳的动作看似简单，但是到水中却很难控制自己的身体，尤其当自己沉入水中时就忍不住会有一些紧张，很难把动作做到位，总是还没把动作做好就有些慌张了，之后就会有一点呛水，很难再继续游下去。每次上课，老师都会一遍遍的给我们示范，在一边不断纠正我们的动作，教我们蛙泳的技巧，甚至手把手的教导我们。

蛙泳的动作分为手上和腿上的两个方面，蹬蛙泳腿的技巧很难掌握，需要多加练习。在刚开始练习时，总是很用力的蹬腿，但是却只前进很短的一段距离，总是蹬腿蹬得很累，但是效果却并不理想，后来在不断地观摩中，我发现自己的动作做的有些不标准，所以才会效果很差，随着自己的不断练习，已经能蹬蛙泳腿前进一小段距离了。蛙泳的换气也是很难的，总是掌握不好时机，每当换气不成功就会喝进去很多的水，这时就会很慌张，很难再继续游下去。换气需要不断地练习，找到感觉后才能找准换气的时机，换气换好后才能调整好呼吸的节奏，才能有力气游下去。

自己练习时，身旁总是有许多的同学，大家会在水中互相让路，在有人需要帮助时热心帮助，有时大家甚至会开一些玩笑，让紧张的神经能得到一些放松，让自己能在筋疲力尽时能有动力继续游下去。游泳不仅需要技巧，更需要毅力与不断地练习。只有勤加练习，才能不断地进步，虽然我现在游得并不好，但是我会在今后的日子里尽我自己最大的努力，不但要把蛙泳游好，还要争取学会自由泳，仰泳等多种泳姿，在水中尽情的遨游。

谢谢老师耐心的指引和专业的教导，您的认真与负责让我十分敬佩，不但让我体会到了游泳的乐趣，还对我们的身体素质作出了严格的要求，鼓励我们多锻炼。也许游泳对我来说还并不容易，但是我一定会努力让游泳成为我生命中一抹最绚丽的色彩。

游学心得体会篇十五

游泳池里的水湛蓝湛蓝的，蓝得可爱。看着满满一池子的水，我心里非常紧张，因为我不会游泳。当我小心翼翼地走下水时，我紧张地一下子抓住了妈妈的肩膀，妈妈说：“别紧张好孩子，这里是浅水区淹不到你的。”听到这话，我这才放心。

今天上午，我、妈妈、渠晨曦姐姐和朱老师一起去游泳池游泳。

我们换好游泳衣后便走向游泳池，游泳池里的水湛蓝湛蓝的，蓝得可爱。看着满满一池子的水，我心里非常紧张，因为我不会游泳。当我小心翼翼地走下水时，我紧张地一下子抓住了妈妈的肩膀，妈妈说：“别紧张好孩子，这里是浅水区淹不到你的。”听到这话，我这才放心。我套着游泳圈游了一会，发现果然没有我想象中的恐惧。我像一只快乐的小鸭子一样游来游去，而旁边的妈妈也玩得兴高采烈，妈妈游得像箭一样快，我非常羡慕妈妈。这时，我对妈妈说;“妈妈，你教我游泳好吗?”妈妈高兴地答应了。我按照妈妈说的去做，一会儿就学会了蛙泳和仰泳。我看了看旁边的小朋友，发现他们游泳时都是把头埋在水里，我好奇地问妈妈：“他们为什么把头埋在水里呢?”可是妈妈却说她也不知道。

正当我们玩得高兴的时候，妈妈却说：“该回家了。”我和渠晨曦姐姐不情愿地走出了游泳池，但是我一听妈妈又说有机会我们再来玩时，我和渠晨曦姐姐又满意的笑了。

游学心得体会篇十六

近年来，国学作为中华民族的传统文化之一，备受人们的关注。为了让更多的人了解和学习国学，许多机构和学校开始组织国学游学活动。游学是一种学习和旅游相结合的教育形式，目的是培养学生的综合素质和拓宽眼界。我在最近参加了一次国学游学活动，这次经历让我获得了很多启发和成长。

第二段：参加游学活动的收获。

在这次国学游学中，我参观了很多名胜古迹和国学学府，例如中山陵、南京大学和孔庙等。这些都是中国传统文化和历史的重要代表。通过亲身参观，我对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。另外，我也参加了一些国学课程，例如《论语》、《道德经》和《三字经》等经典作品的学习。这些经典作品是中国传统文化的重要组成部分，也是我们进行国学学习的基础。通过学习这些经典作品，我有机会领悟和理解其中的哲理和思想。

第三段：游学中面临的挑战。

当然，旅途中也会面临一些挑战和困难，例如时间安排不合理、人员配合不协调和交通不便等。实际上，游学活动有时也会出现一些意外情况，例如天气突变或者交通堵塞等不可预测的问题。这时我们需要面对挑战和困难，寻找解决问题的方法，练习自己的独立思考和判断能力。这对我们今后的成长和发展有很重要的帮助。

第四段：游学的意义和价值。

国学游学活动不仅有利于我们丰富文化知识和拓宽视野，还能帮助我们培养自己的综合素质和才能。游学让我们不仅能学习知识，更能增强自己的实践能力，提升自己的实践操作技能，从而更好的拉近理论和实际之间的距离。同时，游学还能展现我们的个性特点，促进我们的成长，让我们在未来的职场中更具有竞争力。

第五段：总结游学对我的影响。

通过这次国学游学活动，我不仅了解了传统文化和历史，更学会了如何用中华优秀传统文化启迪自己的未来，体验到了国学带给我的美妙体验和乐趣，同时也感受到了游学的特殊意义和价值。在未来的生活和学习中，我会继续加强自己的学习和实践，不断提高自己的综合素质和能力。

游学心得体会篇十七

工作单位:彭阳县红河镇中心学校邮政编码：756500联系电话：***。

二0一八年三月二十日。

1“五个百”论文。

内容提要：

游戏具有多种多样的形式，它可以涉及许多方面的知识，很多普普通通的事物都可以组合成数学问题，运用数学知识去解决。小学数学课堂中的游戏教学能为学生动手、动口、动脑、多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，省时高效地完成任务，同时又培养学生的良好的学习习惯和心理素质。本文结合数学教学，阐述了小学数学课堂中游戏教学的优势和数学游戏与课堂教学结合具体的案例进行分析,提出合理运用集数学和游戏于一体的数学游戏,挖掘和发挥数学游戏的作用,优化数学教学具有重要的现实意义。

2“五个百”论文。

绪论。

游戏，是孩子的天性。在小学教学过程中引入游戏教学，不仅有利于激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，还能在游戏的过程中强化学生对班级、团队的认识，提高合作交流能力。因而在小学数学课堂中灵活地添入游戏，能够有效地激发学生对于数学的学习兴趣，通过学生喜欢的方式来教导学生领悟知识。选择合适的游戏形式和内容往往能够有效地提高教学效率，给学生提供一个愉快、和谐的学习环境，能够使每一个学生都能亲身参与到教学过程中来，既能激发学生的学习兴趣，也能够提高学生的学习效率，进而促进学生多方面能力的共同发展。

3“五个百”论文。

游戏是学生们喜爱的活动形式，它生动、活泼、有趣。作为小学生，他们的机体正处在成长发育的过程，特别是神经系统还不够成熟。特别是对于抽象、枯燥无味的数学知识，他们往往更加难以集中他们的注意力，对数学产生兴趣的欲望不高。而数学游戏化教学方式，能够补充这一方面的不足。利用游戏形式进行抽象的数学知识学习，使抽象的数学知识与具体的游戏情境结合起来，把数学教育的内容具体化、形象化，使学生易于接受，能有效地激发学生的学习兴趣，千方百计地把学生的注意力吸引过来，让他们全身心地投入到活动中。这样，枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏而变得生动起来，使学生在愉快的情绪中轻轻松松、饶有趣味地学习数学，效果也会更好。同时，小学生具有潜在的求知欲和好奇心，他们的想象力是极其丰富的，数学游戏化教学形式能够激发学生的求知欲和好奇心，并且能够进一步培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力。

游戏教学是指教师融合特定的教学内容于游戏活动的一种教学模式，目的在于让学生在游戏中回忆和掌握所学的知识。游戏对数学有着深刻的影响，两者之间相互渗透、紧密相连。在低年级数学课堂中合理运用游戏，挖掘和发挥游戏教学的作用，对数学教学具有极大的价值。同时，游戏教学是数学课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是让学生感知数学魅力的一种有效教学模式。它能有效活跃课堂氛围，使学生之间形成相互激励、促进的学习氛围，提高学习效率，增强学生的实践能力和创新思维。克鲁普斯卡娅说过：“对于儿童来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育方式。”这足以说明游戏是一种教学，更是有效的数学教学方法。

（一）以游戏活动促进学生的生理发展。

4“五个百”论文。

地记住了。

（二）激发学生喜爱数学的情感，促进认知发展。

1、2、3、4、5五个球筐，我读出一个数，让学生将球放入对应的筐中，看哪位学生投得又快又准。学生参与的积极性非常高，这样会很顺利地进入到学习中来。在学完这节知识后，我再出一些计算题，让学生计算出结果后，把球放入相应的球筐中。这样的游戏活动，有利地激发和培养了学生的数学学习兴趣，调动了学生学习的积极性，学生以愉悦的心态参与，融入了枯燥无味的数学知识的游戏中，学得积极，学得主动，大大提高了学习效率，而且让学生感受到了学习的乐趣，爱上了数学学习。

（三）培养学生的合作精神，在游戏中密切师生关系。

游戏教学可以充分利用竞争与合作的机制，促使学生在小组互助中，形成良好的人际关系，增强学生的团队协作能力、竞争意识和集体主义观念，让他们充分体验到合作精神的可贵，在团队的合作与竞争中发展自我。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。在教学中要真正实施这一理念，教师必须主动亲近学生。在游戏的过程中，教师主动加入到游戏中去，和学生一起玩，这样有助于缩短教师和学生之间的距离，建立新型的、民主的、平等的、和谐的师生关系，充分调动学生的积极性。学生的知识并不是教师灌输的，而是他们在主动地参与数学活动的过程中慢慢感知并转化而来。让学生在游戏活动中感受数学的魅力正是新课程改革所提倡的。如在学习100以内的加减法时，老师可以按照班级人数设计运算小卡纸，在课堂上分发卡纸上有不同的运算算式，但是只有两个的运算结果是一样的，让学生们依次上台念出算式如：“36+64就是我，我就是100，你们谁是我的双胞胎？”台下另外一个运算结果相同的同学这时候就可以站起来大声说：“22+88就是我，我也是100，我是你的双胞胎。”通过这样一个“数字双胞胎”的小游戏，既让学生学到了课程要求的知识与技能，也增进了同学之间的情感交流，巩固了他们的友谊。

5“五个百”论文。

快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率和最好的学习效果。因此，在课堂教学中，就必须为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生乐学数学，达到学习的自动化，从而提高课堂教学效率。

（一）在新概念教学中引入数学游戏。

数学概念教学是数学教学的重要组成部分，因为数学概念是进行推理和判断的基础，清晰的概念是进行正确思维的前提。但也是教学的难点，现行的教材严肃，呆板有余，生动活泼不足，这就需要教师对教材进行艺术性的再加工处理，其中在新概念教学中引入教学游戏，不失是一种好学方法。如用呼啦圈引出公因数，在讲公因数时我带了两个大的呼啦圈走进课堂，学生的注意力一下被吸引了。然后我找了七名同学分别当数字1，2，3，4，6，8，12。并把这七个数字卡片分别贴在他们的胸前。我让这七个同学中是8的因数站在左边的呼啦圈中，是12的因数的站在右边的呼啦圈中。这时有三个同学为难了，他们是代表数字1，2，4的同学，因为他们既是8的因数又是12的因数。过了一会儿，我班的马佳骏同学站起来说：“老师，让这两个呼啦圈交叉，代表1，2，4的同学站在交叉的地方。”马佳骏同学说完，同学们立刻响起了热烈的掌声。利用这个游戏既让学生理解了公因数，又理解了比较抽象的“交集”。因为有了游戏作基础，而变得较为亲切，从而激发了学生的学习兴趣。

（二）在练习题教学中引入数学游戏。

在教学中运用游戏的目的是引导学生在“玩”中学习，“趣”中练习，“乐”中长才干，“赛”中增勇气，游戏必须寓教于教学之中，以正确的思想激发学生的竞争精神。如在练习小数除法时我用了游戏“攀登世界屋脊珠穆朗玛峰”，在“高耸入云”的山峰两侧贴上题卡，选两组学生当“登山队员”分别从两侧向顶峰挺进。其他学生当裁判员，哪组答对一题就插上一面红旗，表示前进了若干米，先到达顶峰的一组就可以夺得山顶的优胜旗。在游戏中，参赛队员勇往直前，而裁判员们默默地抢先算出答案以便正确评判。全体学生愉快地在游戏中完成了学习任务，还借此了解了一项我国的世界之最。

（三）延伸游戏教学。

6“五个百”论文。

讲授给学生，让学生可以获得更多的知识，利用学到的知识解决生活中的难题。

小学生的课业压力越来越大，学习数学的积极性也极大地降低了，不仅是课堂上的教学可以利用游戏法，作业也可以利用游戏的方法，“可能性”的学习本来就是比较有趣的章节，在布置作业时，可以让学生邀请家长参与，帮助学生学习，更好地完成作业。回家之后家长做的饭会有什么样的可能性都可以成为一个小小的游戏，家长可以为学生设置一些小题目，帮助学生学习数学知识。比如，家长将糖、水果和饮料同时放进小盒子中，让学生说出拿出糖的可能性是多少等类似的问题。

还有“克与千克”等单位的学习，不同的物体有不同的单位，家长可以把不同的物体拿出来，让学生利用教师讲解的知识说出来，比如，一颗糖、一杯水、一扇门和一张纸等等，生活中的许多东西都是需要用数学知识来解释的。家长和学生的互动，不仅可以促进学生学习，还能够增进学生和家长之间的情感，让家长更好地关注学生的成长，不仅仅是学习对学生很重要，健康的成长也是必不可少的。

将游戏融入小学数学的课堂教学中，对教师和学生来说都是一种放松的学习手段，在一种愉悦的环境中学习，学生主动参与到学习中去，发现学习中的难题。利用游戏教学的模式，教师可以帮助学生学习数学知识，提高课堂效率，提高学生学习能力。

三、

任何事物都有其两面性，游戏教学也是如此，用好了教学效果事半功倍，反之事倍功半。因此，作为小学数学教师，在运用游戏教学时，一定要注意一下几个问题：

（一）游戏的目的要明确。

游戏教学，让学生亲身经历数学知识的形成过程，也就是经历一个丰富、生动的思维活动过程，经历一个实践和创新的过程。数学游戏是为教学内容服务的，所以教师应根据课堂上学习内容的需要来确定是否开展数学游戏，游戏要有助于突出知识重点，突破难点，启发学生思维的积极性，学会思维方法，提高教学质量。

（二）游戏形式要简单。

游戏中教师要发挥组织、引导和调控作用，使活动具有可操作性，这样才能保障学习过程顺利进行。一是要合理分配课堂教学的时间，随机调控课堂节奏；二是要考虑每个游戏的注意事项，游戏前要提出要求；三是设计的教学游戏要简单易学、省时高效、适合班级条件以及学生的年龄特点便于操作，有客观的评价标准。

（三）游戏过程要面向全体。

7“五个百”论文。

数学游戏时要求每一位学生都能积极参与到游戏活动中，进入游戏角色，获取过程体验。如果在课堂上只让少部分学生参与游戏，其他大部分学生充当小观众，那么学生的参与面就太窄，游戏活动也就流于形式，没有真正地为教学服务。因此，在数学课堂中，教师应尽量设计能让所有学生参与的游戏。在学习了“加、减、乘、除”四则混合运算后，我设计了一个“凑24点”的游戏，学生每四人一组用扑克牌计算，全员参与动中有静，静中有思,学习效果令人惊喜。

（四）游戏过程要有严格的组织性。

运用游戏教学，游戏过程要有严格的组织性，如果课堂游戏组织无力，学生活动的秩序较差，就会收效甚微。小学数学教学是一门科学，也同样是一门艺术，它是富有情感性、形象性、独创性的特殊艺术。在小学数学教学过程中，根据小学生的年龄心理特点，恰当的利用多种形式的数学游戏活动，使这把教学内容融于游戏之中的教学形式更贴近孩子们的心，给小学生带来浓厚的学习兴趣，从而激发了小学生学习的积极性，促使他们能够主动去学习，发展了小学生的智力，培养了他们的团结合作的精神，有效地提高了课堂的教学质量。因此，游戏教学不仅是小学生渴望的、教师追求的一种教学方法，也是现代小学数学教学中所初中数学教学反思需要的一种教学手段。

总之，游戏作为一种学生普遍喜爱的活动，小学数学老师要“用心”去关注和“用脑”去设计数学游戏，并科学合理地运用，激发学生强烈的参与意识，积极调动学生的兴趣、爱好、情感等积极因素来参与教学。游戏教学有利于学生个性的发展，自主探究能力与创新能力的提高。学生在游戏中学到了知识，真正做到了寓教于乐。这样的教学真正实现了以小学生为主体，以开放为本位，因此，让游戏教学巧用于小学数学课堂，也让孩子们从此快乐地遨游在数学之海吧！

参考文献：

[2]杨菊青.游戏在小学数学教学中的作用.贵州教育,1997(2).40[3]义务教育数学课程标准（2011年版）。

游学心得体会篇十八

首先，我十分感激教育局给我们这些幼儿教师进行的团体培训，十分感激三天来各位教师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针；我十分珍惜这次学习机会。

在培训中，我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，教师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了具体的观摩活动。经过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下头是培训中我印象深刻的讲座。第一个讲座是xx为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。经过杨教师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是经过自己的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的欢乐；在游戏中锻炼、发展其某些方面本事，学到新的知识、本领。其次，把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境《纲要》中明确指出：“尊重幼儿在发展水平、本事、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手本事程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。

第二个讲座是xx教师为我们主讲的教师基本功方面的知识。第三个讲座时xx幼儿园副园长xx教师的一日生活皆课程。接下来还有4位教师的精彩实例讲解。各位教师的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的'各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、资料、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖趣味，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体此刻观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

幼儿教师承担的职责有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的职责则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，仅有这四个方面的健康才算是完全的健康。

在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念，希望自己学以致用，把这次学到的知识运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿教师。