最新读家心得体会(模板20篇)
每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
读家心得体会篇一
幸运之至，有机会读到柳育龙先生所著《家谱与寻根》一书，同样作为一名寻祖人，震撼于柳先生的家族情结以及对于家族资料整理编辑的执着精神!感概甚多。
千百年以来我们的先祖在广袤而古老的神州大地上繁衍生息，面对生存环境中的各种灾难，先祖们的安身之法、齐家之宝、立命之本、家族之根到底是什么?今天很多姓氏的寻祖人，各自探寻着祖先生命历程、追寻着祖先的足迹。在人类繁衍更替的生命长河中，几百年时间只是短暂的一瞬，如有资料可查，能很快明确每一个家族的先祖。如今要完成这一过程到底有多难?寻祖必备条件的郡望、堂号一无所知，很多时候仅有一份家族辈字表，但仅凭辈字表，就无法确定我们到底来自家族的哪一支。和大多数寻祖的宗亲一样，我们都遭遇到同样的问题：由于家谱无存，致使家族与上源失去联系，接通上源成为目前寻根连谱的最大困惑。先祖生活的年代，对于家谱清修和记录并无规定的格式和要求，如谱序不能成章则可能出现家族各支派、世系辈分中的主要人物、生辰卒年、主要事迹失考并有争议，而可查的信息又非常有限，这对我们后人确定先祖也带来非常大的困难。我深知作为一名寻祖人决定整理家族资料时，那一定是有一种深爱家族的心结与情怀。谱牒资料整理是一项认真、严肃的工作，既要真实可靠，又要有激励后人的作用，所以每一位真正的寻祖人都不敢疏忽，希望做到的就是敬待先祖，不愧后人。实际寻根问祖、整理家族资料是一项浩瀚的工程，过程中会遭遇各种困惑和艰辛，很多寻祖人都是在中途退出的。
由于对家族文化抛弃得太久，今天各姓氏的后裔对于本家族的文化和家族传统已经太陌生了，60岁左右的家族后人没有几个人能知道完整的家族辈字，40多岁的家族宗亲基本上就是"族盲"了。当一种文化后继乏人的时候，就是一种文化面临灭亡的预兆。自"危难"时期以来，没有人意识到一个家族的历史随着家谱的毁灭已经淡出宗亲们的记忆。特别是近40年以来，各村庄之中大部份的年轻人为了生计外出打工，家族文化被视为旧时代产物与市场经济相比尤显格格不入。这种舍本求末的观念让我们每一个家族付出了惨重的代价，我们都错过了整理家族资料的最佳时间，最能知道家族历史的老人基本上不在了。直到今天，家族文化的抢救和传承仍然没有人关心，非常不易的是80后青年作家柳育龙先生多年致力于家族资料整理和姓氏文化的研究，伴随专业家族文化资料的巨作问世，填补了谱根文化资料的残缺与空白，整卷谱书的框架和格局从特别的视角，将一部家族的生命历程展现在每一位宗亲的面前，激励和招唤着每一位宗亲由此有感的家国情怀。此书对于其他姓氏的寻根朔源，也是难得的参考资料，柳先生此举对先人来说是最好的告慰、对后人来说是无量功德。
我们知道几十年以来传统文化教育的缺失，导致各种各样的社会乱象。生存确实是一把利剑，但不应该成为宗亲们漠视家族文化的借口，由于抛弃家族文化太久，有的宗亲之间已经非常冷漠，各宗亲背井离乡无非只是为了找到更多的金钱而已，即使找到足够多的金钱，仍然不能意识到家族精神和灵魂的缺失，如果一个人的内心蒙蔽一定只能在背离家族文化的路上越走越远、因为心里充满私欲必然出现伤害亲情的现象、价值观念的错误颠倒会导致家族宗亲在苦难的泥泞里愈陷愈深，对于一个家族来说即是一种灾难。
人们常说"狐死首丘"、"落叶归根".说到落叶归根大家都能理解，"狐死首丘"出自屈原《九章。涉江》"鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。"传说狐狸将死时，头一定是朝向出生的山丘，常用来比喻人不忘本，也比喻暮年思念故乡，所以说"狐死首丘"、"落叶归根"是一种近似动物本能的习惯性表现。这种本能是人性深处对于生命最终归属的一种愿望。所以，我们尊重生命就是应该随顺人的性德，而不是背离人性的伤害，不是摧毁人与人之间的情感。正是因为中华儿女有这样一种文化的根基，炎黄子孙才会注重一种血浓于水的情怀，世界上有华人的地方，就有寻根问祖的文化存在。所以人们一谈到同门姓氏、就会拉近彼此许多距离。
寻根问祖是家族文化，家族文化也叫宗族文化，它是同宗、同族经过千百年的提炼和整理约定俗成的民俗文化，而且传承于族人之间，记载于族谱之中，或者是祖祖辈辈口耳相传铭刻在人们心间的一种特殊的文化。各个历史时期的民众共同演绎的宗族文化及其内涵的祠堂文化，其实是中国传统文化真正的重心与核心，应该说说家族文化是传统文化的基础。历史上次数众多、规模不等的移民活动，为后人留下了程度不同的文化遗产。
说到寻根问祖，不能不从孝道说起，我想我们今天热衷于寻祖的每一位宗亲，正是因为善根福德的深厚、正是有了孝亲敬天的至诚之心，所以我们能在寻根问祖的路上相遇并能携手前进。要更好的传承家族文化，寻祖的各位宗亲首先应该对中华传统文化有一个基础的认知，否则，我们的寻祖就做不到端庄大气，发展一定会受到局限。
过去的祠堂，也叫做家庙，主要是教人孝道，春天和秋天祭祀先祖。这是人本能从内心发出的情感，道理在哪里?人对祖宗没有忘记，就不会不孝敬父母。如果祖宗不要了，可能父母也就不要了，中国人要谈家族的亲情，首先离不开孝道，而孝道的教育在每一个家庭，父母是孩子的第一任老师，除了养育子女的义务，父母还有教育子女的责任。父母爱孩子就应该把孩子的根扎好，扎好根不是当今社会各种花样技能的培训，这个根就是孝道。一个人能孝亲，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，他就能尊师，他能尊师就能够尊长，所有的德行都从这里流淌而出。从佛教的理论上说，这是自性圆满的教育，是让孩子播种福田，孝养父母是培植个人福报，犹如播种田亩，则有秋收之利。天地有正气，孝顺父母生出的气蕴，是天地间至贵至珍生气最强的气蕴，养得住一切福德，镇得住生活中各种不顺，感得来"福"、"禄"、"寿"三星护体。这里蕰含着极深的真理，所以教育子女一定是从孝道教起，因为圣贤的经典告诉我们"百善孝为先".
20_年在香港建立有"中华民族万姓先祖纪念堂"、20_年在福建莆田建有"中华民族万姓先祖纪念堂",这是后人感恩祖宗的恩德，对于先祖追思和怀念。儒家讲"慎终追远，民德旧厚".就是教育天下人，要好好对待父母的晚年，尽心尽力，使父母善终。去世之后不要忘了父母对我们这一生一世的恩德，要常常追思和怀念。这正是中华民族千年万世以来家家户户，历朝历代都要举行盛大仪式祭祀先祖的原因所在。这不但是孝道的教育，更重要的是对人性本善的维护。所以我们今天寻祖，一定要知道祠堂在一个家族中所发挥的作用。祠堂代表什么?它代表孝亲。
儒家《孝经》中说"夫孝，德之本，教之所由生也。"这句话的意思是说，孝是德行的根本，教育就是应该从教孝开始的。从汉字"教"的本义上来讲，所谓"教者，孝之文也。"也就是说真正的教育是弘扬孝道的文化。而家族文化的根本正是弘扬孝道的文化。孝，是一个人内心与灵魂一致的真诚，没有一点虑妄和杂质，所谓纯净纯善，那正是人性的本质。换句话说"孝道"就是让我们恢复人性,所以孔子说"教人亲爱，莫善于孝。"。
在儒家的教育中把孝分成四个层次，即孝养、孝敬、孝爱和孝顺;而在佛家的教育中则更进一个层次，将孝道分为小孝、中孝、大孝和至孝。可见孝道就是生命中大圆满的大根大本，人世间的圆满、出世间的圆满都是从孝道开始的。孝道的教育，是人性本善的教育，是伦理道德、天地因果中最根本的.教育。
孝道不但是中华民族文化精神的核心，它也是大乘佛法的基础、根源。佛教中有一句话叫"百善孝为先",意思是说"孝"为百善之首;还有一层意思，孝这扇开了，百善之门就都开了。可见"孝"是一棵从人的心灵深处生长出来的道德之树的根。根正才能长成参天大树、根深才能枝繁叶茂、根劳才能开花结果，万里飘香。一切圣贤经典的教育都是从孝道开始的，在中华传统文化的教育中，"儒"、"释"、"道"三教同尊是孝道。所以，我们今天的寻祖不能不从孝道说起，作为寻祖人不能不了解孝道的重要性。
通过家族文化的学习，我们不仅要了解家族的文化是孝道的文化，更重要的是我们要身体力行落实孝道，真正做到"孝亲尊师".我们作为世间人，人人都在为名闻利养劳碌奔波，后天污染的习性障碍了我们的先天的良善，盖覆了我们本真的自性。浮躁的社会竞争让我们接触不到传统文化的圣贤教育，失去了人生的智慧。今天，无论地位显赫之人或是普通百姓，没有不追求"五福临门"的，但是如果不知道"人以善感，天以福应"的真相，总是徒劳辛苦。而在传统文化的教育中，圣贤将福报分为"三福",就是根据福报的高低分为三个层次，"五福临门"只属于第一层福，称为"人天福",这是最低的层次。即使求得这最低的福报，也是必须具足条件的。而最低福报的第一个条件就是要求"孝养父母"、第二个条件是"奉事师长"…我们的身命得自于父母，法身慧命得自于老师，所以"孝亲尊师"常常是相提并论。"孝亲"非常重要，人首先能够"孝亲",这才能够"尊师".作为寻祖人，如果不懂得孝养父母、不懂得奉事师长，这就是违背性德，无论从事什么工作，什么成就都谈不上。离开了孝道，决定是不得其门而入，即使是最伟大的事业也会变得毫无意义。通过以上对于家族文化的讲述，对于孝道的诠释、我们就能够知道今天的寻祖，不能简单、肤浅只停留在对于姓氏来源、堂号、郡望的关注，更重要的是我们要扎根于孝道的学习，从孝道做起，我们有更多对于生命、以及性德回归的思考，当我们希望在传统文化的经典中找到宇宙人生真相之时，当我们对于圣贤经典的学习表现出精进勇猛之时，这就是我们开始了生命的觉悟。
我们今天寻祖的目的实际是在探寻祖先的生命历程、追寻祖先的足迹。就是希望能更多的了解前人经历的生活和遭受的苦难、就是希望能够更多的了解、学习和传承家族的优秀传统。通过了解前人经历的生活和学习家族的优秀传统，让我们家族宗亲不断的成长和成熟，从而进一步提升自身综合素质。如何把一个家族发展成为外人所推崇的意识整体，是一个家族最根本的使命。不管是在物质缺乏的古代还是在物质和精神文明高度发展的今天，家族文化都是一种令人自豪的资本。炎黄子孙注重的是一种血浓于水的情怀，这是人类真情最朴素的流露。一个人如果不了解家族文化、不知道尊重生命和亲情，无论如何也不可能完成家族的根本使命，更不可能将家族文化升华成一种民族文化或一种民族气节，因为其人性已经扭曲，基础已经没有了。
我们探寻祖先的生命历程和研究家族传统文化，是要让我们学会敦伦尽分、孝养父母、奉侍师长、尊重生命，恢复自身纯净、纯善的本性和良知。通过家族传统文化的研究，懂得慈心于物、积德累功、学习前人博大的胸怀和高尚的品德，使我们具备接纳尘世的胸怀，人性本善能自然流露。把家族中家训、家规这些永远都不会过时的立身、做人之道教给我们的年轻人，对于他们形成积极而又共同的价值取向是非常有益的。使我们的年轻人具有一种积极向上的精神面貌、立志成为优秀的人，从而走向成功和卓越。一个家族的兴衰史，在一定层面映射着一个民族的历史。中国是以家族为社会基础组织的国家，家族文化是中国民族传统文化的重要组成部份。完成家族使命的过程，即人生拼搏的过程，"少年强，则国强".这即是民族进步的动力。家族文化的核心即伦常道德的教育，千年万世以来，伦常道德的教育是不可替代的，也是无法抛弃的，这才是家庭和睦、天下大治的根本。
读家心得体会篇二
第一段：引言（引出家规的重要性）。
家规是一种对家庭成员行为规范和准则的总结，它起源于古代，经过长期传承至今。家规的制定与遵守对于家庭和谐、成员相处之道有着重要意义。如今，社会的变革和家庭的多样化给了家规更加重要的功能和意义。本文将主要从制定家规的重要性、家规对家庭成员的影响、家规的制定和执行以及家规对我个人的体验等方面谈谈关于“读家规心得体会”。
第二段：制定家规的重要性。
家规的重要性不容忽视。首先，家规是家庭文化的载体，家规内涵着家庭的价值观和道德观，在孩子的成长过程中起着积极的引导作用。其次，家规可以规范家庭成员的行为，帮助他们建立正确的生活态度和行为方式。再次，制定家规可以促进家庭成员的沟通和理解，加强家庭的凝聚力和稳定性。
第三段：家规对家庭成员的影响。
家规对家庭成员的影响是长远而深远的。在家庭成员遵守和执行家规的过程中，他们学会了尊重、宽容和分享，提高了他们的主动性和意识约束。同时，家规也为家庭成员提供了明确的界限和指导，减少了家庭内部的不和谐因素，促进了亲子关系的和谐发展。此外，家规还帮助家庭成员树立正确的价值观，并加强了他们的自主性和责任感。
第四段：家规的制定和执行。
家规的制定和执行需要家庭成员的共同参与和理性思考。首先，家庭成员可以开展家庭会议，讨论并制定家规。家规应该符合家庭成员的实际情况和需要，并以平衡的方式考虑每个人的需求和权益。其次，家庭成员要严格执行家规，家规的执行需要有约束和激励相结合，同时家庭成员要相互监督和鼓励。只有有效地制定和执行家规，家族内部的秩序和和谐才能得以保持。
第五段：家规对我个人的体验。
作为家庭的一员，家规对我个人的影响深远。家规指引了我的行为，使我不至于过分放纵或盲目。在我遵守家规的过程中，我逐渐树立了积极向上的生活态度，学会了控制自己的情绪，培养了自律的习惯。同时，家规也提醒我要尊重他人的感受和权益，在与家人相处时更加注重平等和宽容。通过与家人共同制定和执行家规，我体会到了家庭凝聚力和温暖。
结论：在当今社会，制定和执行家规对于家庭和成员的发展至关重要。家规不仅能够引导家庭成员的行为和价值观，也可以促进家庭的和谐和稳定。我们应当重视家规的制定与实施，通过让家规成为家庭共识，使每个成员都能在其框架内发展和成长，实现家庭和谐与幸福。
读家心得体会篇三
自古以来，家训一直是中华文化传承的重要组成部分。作为一个普通的中国人，我也有一本家训，里面记载了我们家族的价值观、行为准则以及家族历史等等。读家训让我深深感受到家族文化的魅力，也让我更加了解自己的家族，感受到家族的凝聚力和温暖。今天，我想与大家分享一下我阅读家训所得到的心得体会。
第二段：家族文化的传承。
家训是家族文化的载体，是家族智慧的结晶。通过读家训，我深刻理解到家族文化的重要性。家族文化的传承需要重视教育、重视礼教、重视族谱等等。而家训则是家族文化传承的纽带和关键，它让家族价值观和准则得以传承下来，更加深化了家族成员之间的联系。通过读家训，我深感家族的凝聚力和传承力，也更加珍视家族文化的价值。
第三段：家训的价值观和行为准则。
不同的家族有着不同的家训，但在每一个家训中都有着相似的价值观和行为准则。比如，“克勤克俭，行孝尚义”、“协力同心，勤劳致富”等等。这些价值观和行为准则不仅是家族成员生活的指导方针，更是家族凝聚力和传承力的来源。读家训，让我更加理解和积极践行这些价值观和行为准则，使我更加注重家族的发展和荣誉，也更加努力创造出更加优秀的自己，以回报家族的期望和重托。
第四段：家族历史的故事和经验。
家训不仅记载了家族的价值观和行为准则，更重要的是记录了家族的历史、经验和故事。家族历史是家族文化和家族凝聚力的重要组成部分。通过了解家族历史，我深感家族的延续和传承的重要性，也更加认识到自己的家族身上有着怎样的使命和责任。同时，家族历史中也记载了家族成员的经验和故事，这些故事启示了我为人处世的智慧和修养，也让我深感自己是家族的一份子，需要承担起家族凝聚和传承的责任。
第五段：总结。
读家训，让我领悟到家族文化的美好和重要，也让我更加深入地了解自己的家族。家训中的价值观和行为准则让我更加清晰地认识到自己的使命和责任，家族的历史和故事更是启示了我人生的方向和智慧。通过读家训，使我更加珍视家族，深感家族的凝聚力和传承力，也更加努力把自己变得更加优秀，回报家族的期望和重托。也希望更多的人能够认真读家训，弘扬家族文化，传承家族的凝聚力和传承力，共同为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
读家心得体会篇四
3-6岁幼儿语言能力发展的关键时期，也是培养孩子阅读能力的关键期，在这个时期，亲子阅读可以增进父母和孩子之间的情感交流，拉近亲子关系，也可以增强孩子的语言能力、发展想象力以及提高孩子的倾听能力、语言理解能力、阅读能力，还可以培养孩子的阅读兴趣、习惯以及独立思考能力等等。但由于大部分家长不是致力于专业教育，因此在指导孩子阅读上还存在很多问题，这就需要幼儿园以及幼儿教师发挥引导作用。例如：开设阅读角、绘本剧表演、开展好书推荐会、亲子讲故事比赛等来提高亲子阅读的质量。
阅读是一个用心感受的过程，并不是说任何一个场地和时间都是适合阅读的。幼儿本就因为年龄较小，注意力没办法高度集中，加之嘈杂纷扰的环境，这种情况下的阅读是没有效率的。所以幼儿园可以在园区的楼梯拐角处，大厅角落和一些活动室开设阅读角、亲子书吧等，这样随处可见的阅读场所利于带动整个幼儿园的阅读风气。教师还可以在阅读的场所放置卡通垫子、小玩偶来吸引孩子们的兴趣，先通过孩子们感兴趣的事物，引导他们来到阅读角落，随后再被丰富的阅读书刊所吸引。另外，教师也可以通过组织“晒晒我家的读书角”等活动来引导家长在家庭中为孩子创设有利于进行亲子阅读的读书角。开放的阅读空间为家长和幼儿的亲密接触提供场地，家长也会享受慢下来与孩子在一起的时光。
（一）明确划定阅读的范围及内容
在幼儿园，绘本、连环画等书籍更受小孩子的喜欢，也是亲子阅读的首选材料。因为幼儿年龄较小，阅读能力比较弱，幼儿教师在选择一些亲子阅读材料时，要寻找一些主题明显，与生活息息相关的故事绘本。例如《子儿，吐吐》，故事情节非常简单，作者取材非常巧妙，故事内容来自幼儿的日常生活经验：吃瓜不吐子儿违背我们的生活常识，但是通常也没有什么大碍，对于缺乏生活常识的幼儿来说，就很容易犯下这样的小错误。可是吞下子儿又会怎么样呢？作品围绕这一有趣的事件，通过故事的主人公胖脸儿对“吞子长树”这一推断的一系列的心理反应展开了叙述。再比如《小黑鱼》，故事描述了小黑鱼的兄弟姐妹们都被大鱼吃掉后，它独自在大海里四处游荡，看到了许多以前从未看到的事物以及最后遇到的另外一群小鱼，它教小鱼们积极想办法，最后带领小鱼们一起“变”成了大海里最大的鱼，吓跑了其它的大鱼，从此以后它们在大海里快乐地游来游去。这些故事的主题明显，主人公性格突出，故事画面都具有较强的趣味教育性。
（二）协助家长完成阅读指导
在亲子阅读活动的开展中，家长占主要位置，更多时候需要家长对阅读内容进行一个简单的整理，对阅读计划有一个清晰地规划。当然，家长由于经验不足，可能会出现很多问题，例如：部分家长不能够把绘本故事所表达的情感融入其中，而是把绘本内容平淡地从头至尾给孩子读一遍，这样的阅读过程对孩子来说基本没有什么影响。也有部分家长在和孩子进行亲子阅读时，总是不断地向孩子提问，这样过度的提问可能会使孩子对亲子阅读失去兴趣，使之与阅读活动的初衷适得其反。因此，在亲子阅读的过程中，教师可以通过微信群、qq群、家长会、个别交谈、家庭面对面指导等方式向家长宣传正确的亲子阅读方法，帮助家长更好的进行亲子阅读活动。
（三）引导家长要根据幼儿的兴趣爱好去选择书籍
以幼儿现在的年龄来讲，正是爱图爱画的阶段，适合他们的应该是典型绘本、玩具书或桥梁书等书籍，或者儿歌绘本、童诗绘本、科普绘本、生命教育绘本等适合陪伴幼儿成长的书籍。但是部分家长却为孩子买《千字文》、《三字经》等，这些书籍内容远远超出了幼儿的阅读范围，长期以往，孩子就会逐渐失去了对书籍的渴望从而讨厌阅读，然后产生逆反心理。这一系列的问题都归根于家长给幼儿选择的书籍不当。如果想让幼儿更加喜欢阅读，就要选择一些他们比较感兴趣的书籍。教师可以通过“好书推荐”“亲子阅读沙龙会”等活动来引导家长正确的选择适合不同年龄段孩子阅读的书籍。
有些家长可能由于不同的原因，对阅读活动不是很了解和重视，没有认识到阅读对孩子的影响。家长是孩子的第一任老师，如果在家中，家长都不重视孩子的阅读发展，在幼儿园就更不能好好配合老师开展各种阅读活动。所以幼儿园可以适当组织家长，开展一系列育儿阅读活动，先提升家长的思想水平，随后带动亲子阅读活动的开展。
亲子阅读不是孩子单方面的学习，是需要家长和老师的共同参与，所以开展起来并没有想象中的容易，这就需要家长、学校、教师以及社会多方面的配合，注重阅读内容的推荐和阅读方式的指导。相信在多方努力下，幼儿会养成良好的阅读习惯，家长也可以从中受益颇多。
读家心得体会篇五
在我们中国传统文化中，家风一直是一个非常重要的话题。作为一名现代青年，在现代社会中，我认为家风具有非常重要的意义，它不仅能够引导我们做人做事的方式，更能够代代相传，使我们的家庭更加和谐和有价值。因此，在我每次有闲暇时间的时候，我喜欢翻阅一些有关家风的书籍，来寻找养成好习惯的方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我读家风书籍的心得体会。
第二段：家风的概念。
在谈论家风之前，我们需要明确家风的概念。家风不仅包含了家庭生活中的习惯，还包含了家人之间的处事原则、人际关系处理方式等。因此，一个好的家风不仅仅是家庭生活中的小事情，它更代表着家族的形象和家族的价值观。在现代社会中，我们需要特别注意家庭的社会功能和文化传承的重要性。通过好的家风，培养出优秀的家族后代，可以推动社会的进步和发展。
第三段：读家风书籍的好处。
读家风书籍具有非常多的好处。首先，读家风书籍可以帮助我们学习人际关系处理的技巧和方法，让我们更好地与人相处。其次，读家风书籍有助于我们养成好习惯，比如说诚实、宽容、勤劳、尊敬长辈等。再者，读家风书籍有助于我们理解传统文化的精髓，增强家族的历史感和文化认同感。最后，读家风书籍还会让我们领悟到人生的真谛与意义，帮助我们更好地了解自我和探索内心世界。
第四段：家风的核心价值观。
在我读过的家风书籍中，最令我深感震撼的是家风所代表的核心价值观。对于不同的家庭来说，家风的核心价值观略有差异。但是，无论是哪种家风，其核心价值观都离不开诚信、尊重、孝顺、团结等。这些价值观对于一个人的成长和家庭的和谐起着至关重要的作用。
第五段：总结。
在我的成长过程中，家庭扮演了非常重要的角色。作为一个青年，我也深知家风的重要性。通过读家风书籍，我更加深入理解家风的概念和核心价值观，感悟到家风对于我的人生和社会的价值意义，也提升了我自己的人际关系处理能力和个人修养。正如一句名言所说的：家庭是最小的国家，国家是千万个家庭的集合。通过好的家风，我们可以培养出优秀的家族后代，推动国家和社会的进步和发展。
读家心得体会篇六
让孩子多读书、读好书日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚在读书中感悟人生在读书中学会思考，在读书中快乐成长。从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的为什么，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展亲子共读活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个爱和自由，规则与平等的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过亲子共读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的亲子共读活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！
读家心得体会篇七
家风是指家庭内部代代相传的价值观念和传统习惯。一个好的家风能够让家庭和睦，带来幸福和温馨。在当下，越来越多的人开始关注家风的建设，想要让家庭变得更加和谐和美好。而阅读家风传记可以帮助我们更好地理解什么是好的家风、如何建设良好家风。
第二段：家风的重要性。
一个好的家风能够给人带来无穷的幸福和欢乐。但是一个糟糕的家风也同样会给人带来无尽的痛苦和不幸。家风的建立和传承是一个长期而持续的过程，需要家庭成员的共同努力和坚持。家风具有很强的生命力和影响力，它不仅是一种文化的传承，更是一种精神的传递和琢磨。好的家风能够帮助家庭成员建立尊重、关爱、感恩的价值观念，帮助孩子成长为独立、自信、有责任心的人。
第三段：如何阅读家风传记。
读家风传记并不是为了延续某个家族的传统或者祖先的荣耀，而是为了汲取家风的精华，借此启迪我们自己的思考和行动。读刘姓、赵姓、王姓、项姓的家风书，可以引导我们与自己的家风建设相对应。读传记要从多个维度去思考和理解，例如：家族的故事和传承；家族成员的职业和生活；家族的名望和社会地位等等。
第四段：家风对我们的影响。
家风是家庭最基础也是最重要的精神财富，它能够影响人们的思想、情感、品德，成为人生路上的准则和信仰。当我们遇到困难、挫折和磨难时，家风便成为我们心灵的支撑和坚守；当我们取得成功、成为荣耀时，家风也成为我们前行的支撑和激励。好的家风能够以德为先、以风为师，让我们更好地了解自己，并教导我们尊重他人，感恩生命，勇于担当。
第五段：结尾。
家风不是一件轻松的事，要有恒心、毅力和信仰去坚持建设。优秀的家风是幸福和美好的源泉，可以穿越时空，代代传承，这是最为珍贵的人类精神财富。读家风传记，可以让我们更好地理解和认知家风，更好地了解自己的家庭和自己，清晰的了解自己家庭的优点和缺点并加以改善；让我们心存感恩，珍惜家庭，建立积极向上的家风文化。
读家心得体会篇八
女儿是贵园中一班的学生。作为家长，我很兴奋孩子能在这儿接受良好的教化，能受到老师们的细心培育和爱心帮助。阅读是学习的基础，通过阅读渐渐学会独立思索并不断培育自己的思维方式，阅读是一个人必需具备的一种实力。亲子阅读是获得学问、开阔视野的一种学习方法，同时，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的消遣活动。本次亲子阅读会的胜利举办让我更加明白了亲子阅读的重要性，更加懂得了如何培育孩子良好的阅读习惯，下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会。
首先在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到刚好的很好的利用，所以我们要制定一个合理的目标和安排，将亲子阅读进行究竟。
其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。新奇、好动、缺乏耐性和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去强制他阅读。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看，家长就应当感到心满足足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标记。第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培育孩子读书的习惯，身教的魅力不行低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事到处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的假如热爱阅读，孩子也肯定会喜爱上阅读，和孩子一起读书，一起欢乐、共同成长。
第四是要给孩子供应更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母女周末常常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些须要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。孩子的留意力简单转移，肯定要采纳好玩的方式，吸引她们的留意力，可以采纳故事与音乐组合法、故事嬉戏法、延长想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或干脆的体验机会。
第五是把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了须要对真正有害于孩子的书刊进行限制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和爱好。对此，家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的.语言发展，对文字的理解实力，运用语言的实力的培育都是特别有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，肯定还有许多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不断探究，不断思索，肯定会引领自己的孩子胜利的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
读家心得体会篇九
阅读是一种精神享受，同时也是一种能够带来知识和提升的过程。作为一个阅读爱好者，我深深体会到了通过阅读书籍，我们能够掌握新的技能、积累更多的知识、增加阅历、开拓思路等等。在这篇文章中，我将分享我的阅读家心得体会。
第一段：阅读是一种治愈心灵的过程。
阅读可以让我们暂时摆脱现实的压力和烦恼，进入一个想象丰富的世界。阅读是一种缓解压力的方法，因为当我们进入书中的世界时，我们可以暂时忘记自己的现实问题，让心灵得到净化。同时，阅读也可以帮助我们处理内心的情感，认识到自己的特点和真实情感。这种与自己对话的过程可以让我们更好地认识自己，这又从另一个角度上体现了阅读的重要性。
第二段：阅读是一种掌握技能的过程。
阅读的力量可以带我们通向技能的高峰。阅读可以帮助我们学习不同的技能，如写作、绘画、料理等等。在阅读了很多有关某种技能的书籍之后，我们会自然而然地掌握这种技能，同时也会有更深入的理解。我相信，通过不断阅读、学习，我们能够做到尽善尽美。
第三段：阅读是一种增加知识的过程。
通过阅读，我们可以学习到任何领域的知识，这可以帮助我们更好地理解这个世界，更好地做出决策。阅读可以扩大我们的知识面，让我们了解与自身没有任何关联的事物，也会有更多不同的视角，观点和想法。这种智慧的积累将会非常有用，不仅能够让我们自身不断进步，还能够为人生的决策提供更多的选择。
第四段：阅读是一种提高阅历的过程。
阅读可以帮助我们了解不同的文化，理解事物之间的联系，以及人类的历史和现实。通过不断地阅读，我们可以看到人类的发展和演变，同时也可以更好地了解当下的现状和环境。这将有助于我们拥有更大的视野和能力，对现实问题可掌握更多的关键点，以解决不同的问题。
第五段：阅读是一种开拓思路的过程。
阅读可以提高我们的识别力，帮助我们从不同的角度看待事物。通过阅读，我们可以发现很多新的事物，思考问题的艺术，和如何探究未知的事物。在看待问题的时候，我们会意识到不同的容易，从而更好地思考如何解决问题。阅读，从某种意义上说，是一种思维训练，使人们有更多的理性思考能力和更好地判断力。
结论：
阅读，是一种风靡了千年的活动，深深影响了人们的思想，改变了我们的生活，也展示出了阅读的非凡力量。在紧张的生活中，我用阅读来放松自己，来学习知识，来探寻未知，更重要的是阅读让我成为了一个更好的人，因为它让我有了更好的见识，更好的理解力，和更好的吸收力。在未来，我相信，阅读的力量将继续传承和影响，使更多的人受益于它的力量。
读家心得体会篇十
如果不是这一次想着或许带着孩子阅读可以改善我与的亲子关系，我一定不会像现在这么高兴。在亲子阅读中，我了许多，最大的收获便是真正有了一个儿子。
在儿子刚出生时，说实话，我是没什么感触，或者说因为认为自己还没准备好，所以一直都不知道该如何做爸爸的。那会儿我太太天天围着儿子团团转，我却像没事儿人似的，继续上着我的班，过着我似乎没有儿子的。直到我的儿子在声发出的词语是“爸爸”时，我忽然明白自己是一个，是一个需要尽到父亲养育责任的父亲。
从那开始，我便开始摸索起如何当一个好爸爸了。我尝试着抱他，也尝试着带他玩，可我总觉得自己还是与儿子隔着一点什么，直到他上了幼儿园，会说许多话之后，我想到或许带着孩子阅读可以改善我与儿子的亲子关系，于是便每天在儿子睡前，带着一本书开始了给他讲故事的旅程。
果然，我的儿子是喜欢听故事的，我拿着书，给他每讲一个故事，他都会问我一些问题，在回答儿子的这些问题时，我逐渐意识到我真正有一个儿子，我的儿子与我开始了真正的情感交流。印象最深的是给儿子讲白雪公主的'故事时，他问我，他可不可以当王子，我说可以啊，接着他便跟我讲了许许多多要如何找到白雪公主，如何照顾白雪公主，如何成为一个好人，他那天讲了好多话，而在这些话里，我逐渐感受到亲子阅读所带来的收获，不仅仅是我对儿子的发展，也有着儿子对我的感情发展，还有儿子对这个世界上所有的一切的感情发展。
亲子阅读是我在幼儿园里与交谈得到的启发，如今已经陪伴我们父子差不多有两年之久了。在这两年里，我的儿子从一个不爱说话的孩子，变成了现在时常要与我聊一聊所见所闻的孩子，这让我觉得儿子变得开朗了许多，这开朗可以让他在真正步入时，更好的与建立关系，也能让他与我以及我太太的关系更加亲密，这些对他未来的成长都是很有用的。
我想，这与儿子一直做着的亲子阅读，我还会继续与儿子进行下去，只因这让成长变得显而易见了太多。
读家心得体会篇十一
书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真诚的挚友，我和老公都是喜爱读书看报的人，读书看报成了我们生命中不行缺少的须要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟:作为家长，尽自己最大的力气给孩子一个欢乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松开心!通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品行教化都在日常生活里，随机教化很重要，从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法。
在幼儿期起先，我在为女儿读书时，我会留意读书的语调，留意富有感情地朗读，对书中的主要角色采纳不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读爱好。现在，我会留意调动阅读的互动性。在阅读课外书的过程中，我们经常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐性地回答孩子的问题，或反问女儿一些简洁的问题，启发她主动思索，引导她说出自己的想法。这是特别重要的沟通机会，与孩子一起共读的目的不仅是共享欢乐，同时也要共享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了学问，训练了思维实力。每当看到一篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累驾驭的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创建的热忱，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康欢乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里披荆斩棘，扬帆远航!因为自己学习的经验，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动;同时，也是他们获得学问、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的`习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充溢父子、母子亲情的氛围中没和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带来的欢乐与华蜜。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉:。
一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
二、顺应孩子的心理特点，选好孩子?爱看?的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培育技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母肯定要对供应给孩子的书刊进行细心的选择，尽量给孩子供应一些印刷美观美丽、内容丰富好玩、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。新奇、好动、缺乏耐性和长久力是孩子普遍的心理特点。他们喜爱的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子情愿把一本书拿在手上兴致勃勃地翻看，家长就应当感到心以满意了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标记。实施的孩子的阅读提出要求，爱护好孩子阅读爱好，均可能为孩子供应自由的阅读环境。
四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了须要对真正有害于孩子的书刊进行限制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和限制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学起先，大部分孩子在阅读内容的选择方面已渐渐形成自己的爱好和爱好。对此，家长应留意视察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学老师苏珊罗森韦格有一句名言:?假如您想要孩子完全根据你的安排阅读，那注定不会许久。
五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读爱好和习惯，家长必需以身作则。同时，还可以常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。假如常常这样做，孩子的阅读就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。六、要给孩子供应更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些须要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。亲子阅读给我不笑的惊喜:我发觉儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达实力很强，并且相识的字特别多，生活中这样的点点滴滴许多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中渐渐积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。
读家心得体会篇十二
第一段：引言（150字）。
家书是我们与亲人之间的纽带，是传递爱与关怀的桥梁。读家书不仅可以让我们体验到家人的思念，还能让我们从中汲取智慧和力量。在平凡的生活里，我常常抽出时间读一读家书，品味亲情的味道，悟出其中含义，从而有所得。在读过一些家书后，我得到了一些心得体会，它们对我产生了深刻的影响。接下来，我将通过分享其中的几个故事，来阐述读家书的益处和心得体会。
第二段：家书可培养情感（250字）。
家书中的语言充满着爱与关怀，可以培养与家人之间的情感。我曾读到一封母亲写给女儿的信，信中母亲细述了她对女儿的思念和关心。母亲用温情的笔触勾勒出女儿的成长历程，并鼓励她在追逐梦想的道路上勇往直前。读完这封信，我仿佛能够感受到母爱的温暖，也思考了母亲对我的期望。在这样的信件中，家人的心意得以传递，我也更加珍惜与家人的情感纽带。
第三段：家书可传承智慧（300字）。
家书中蕴含着世代传承的智慧，可以让我们受益终身。有一次，我偶然翻开了父亲书桌上的一本书信，是他写给自己的父亲的。信中父亲对生活的思考、对人生的感悟，让我感受到了一种别样的智慧。他分享了许多处世之道和人际关系的经验，提醒我要保持真诚与善良。这些智慧深深地触动了我，也成为我生活的指南。从父亲的家书中，我明白了无论遇到何种困境，我们都不应放弃对良知和真理的追求。
第四段：家书可启发人生（250字）。
家书中蕴含的亲情和智慧，可以给我们的人生带来启迪。在读一封叔叔写给我关于人生价值和目标的信后，我深感人生的宝贵与短暂。叔叔告诉我人生的意义在于追求内心的真实和善良，不应受到外界的迷惑和诱惑。他鼓励我要勇敢面对生活的挑战，坚定自己的人生信念。这封信让我从追逐功利转向追求内心的满足，重新思考自己的人生道路。
第五段：结论（250字）。
通过阅读家书，我们可以从中受益良多。家书培养了我与家人之间的情感，让我懂得家人对我的真心与期望。家书中传承的智慧启迪了我的人生思考，让我明白真理和善良的重要性。家书的启迪让我重新审视人生的目标与价值，摆脱功利主义的泥沼，寻找内心的满足。
总结起来，家书是珍贵的财富，通过阅读家书，我获得了家人的温暖关怀，收获了智慧与启迪。读家书不仅让我与家人心灵相通，还让我在人生的道路上走得更明智。因此，我会继续保留家书的习惯，通过品读家书，不断成长与进步。
读家心得体会篇十三
我们是郑秀华的父母，一转瞬我们的女儿已经三年级了，接触的学问更多，也更懂事了。她爱好广泛，当然对阅读也有深厚的爱好，这是我们都乐于看到的。如何让秀秀获得更多的学问又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思索和努力。
首先，是读什么课外书?我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。到了三年级我们发觉我们的女儿已经有了肯定的通过文字的阅读形成映像的实力。我们起先给她买没有音标，没有许多插图的书。当然起先我们还是很担忧她能不能很好的读懂。我们买了一本长篇小说《狼王梦》，书是很厚的，我们秀秀尽然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的实力，这使我们很兴奋。
其次，是要培育她讲的实力。读书是为了理解学问并形成自己的思索，所以我们也常常启发式的向她了解书里的内容，以帮助她阅读。比如一些理解不正确的地方，我们给她作出说明，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中困难的问题进行和想出自己的解决方法，我们觉得这样对她的成长是非常有益的。最终，是通过读书最好能写出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否情愿，终归课外时间要略微宽松一些。秀秀平常比较情愿写一些家庭的故事，这一点我们希望能培育一下以形成她爱写作的`好习惯。每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个特别好的习惯。这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅相识，实际我们工作比较忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时间，尽量给孩子多一些引导，而不是强压式的逼着学学问，所以对我们特别乐意让孩子多一些课外阅读的机会。我觉得多阅读才能培育孩子更阳光、更向上的性格品质，终归在面对今后人生中的一些困难时，我们认为心态比实力更重要一些。
读家心得体会篇十四
阅读是一种享受，也是一种学问。大多数人都知道阅读对个人成长有益处，但真正获得阅读带来的益处需要有一颗读书的心，一种不断学习的心态。在自我反思中，我突然意识到，阅读家的品质并不仅仅局限于长时间的阅读体验，还要参与深度思考和经验分享，才能真正称得上是阅读家。
第二段：读后思考的重要性。
读书不应仅仅停留在轻闲的快乐中，真正演绎书中的东西才能带来更多的体验。要成为一个真正的阅读家，需要有一种深度思考的态度。站在作者的角度思考他的观点和意图，费用语言的结构，观察角色之间的关系，可以让我们更好的理解作者的用意。同时，深度思考也能引发我们自己的思考，反思自己的成长人生或者探索人類文化的珍贵历史。
第三段：分享阅读的价值。
在阅读的过程中，我们会发现自己受到的影响和感染并不仅止于自己。纵使阅读是我们每个人的经历，但我们的思想容易受影响。读书幽默有趣或激动人心的场景等等都能印在我们的心头。我们可以把这些值得分享的体验传递给别人，或者不断推荐好的书给朋友。通过分享，我们也许能改变一个人或改变一种生活的方式。
第四段：分享阅读的前提。
分享是一种社交行为，自然也需要一定的共鸣和互动。讲述书中的精彩内容不能停留于风格和表面，更需要注意对方的接受度和个人风格。一些具体的书推荐，必须带有应用指南传递给他人。例如，我喜欢的自助成长类书籍，虽然是好的读物，但是可能并不适合每个人的性格和处境。所以在分享中充分了解对方，寻求共鸣是一个重要的前提。
第五段：总结与启示。
总体而言，成为一名阅读健康家需要多读书，深度思考，以及精选有用的阅读内容分享他人。通过分享，我们可以让更多的人认识到阅读的价值，推动更多人开始关心自己的阅读习惯，还能从他人分享的经验和故事中获得灵感和启示。让我们拥抱读书这个解放和找快乐的途径，从每页每章读书，奉上生命中最好的礼物。
读家心得体会篇十五
人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。
因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的知识面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》。为了让她能从故事中学到更多的做人道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手，我为她挑选了《好词好句好段》，孩子收获不小。
通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。
亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。
20xx年，孩子小学四年级又一个学期马上就要过去，在这学期，孩子学到了很多的知识，从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了，这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。
如何让孩子在读书中获得丰富知识，我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性，要在写作中用上平时读书中学到的好的词语，只有多读、多看多用脑子去想，这样才能写出好的作文，其次，提高孩子的读书的兴趣，要为孩子创造一个良好的读书环境，经常带孩子去书店购买一定的书籍，经常和孩子聊天，在聊天中发觉孩子的优点和缺点，为了让孩子对读书感兴趣，可以多给孩子做些小游戏，适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活，不要让孩子感到读书的枯燥无味，挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读，引导他们怎样去理解书中的内容，理解了书中的内容，让孩子去写作，用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯，我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读，为孩子营造一个良好的读书环境，特意结合孩子的特点布置一个书房，在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到“读书破万卷，下笔如有神”的含义，把孩子带进了书的海洋。
与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从老师发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。
孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。
二、不易对孩子的阅读过程管得太死。
三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。
在家里，父母应尽可能多地和孩子一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
四，和孩子一起扮演故事角色。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展，它可以培养孩子的创造力，孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的，当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
让我欣慰的是儿子寒假期间我给他买了《安徒生童话》《成语故事》《唐诗故事》等书，每天在他睡觉前读上两个故事，天长日久，他能脱口而出地运用几则成语，还带他去图书馆，让他在知识的海洋中不断拓宽视野。这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处。我们会坚持和孩子共同进步。
与女儿一起读书，是在她很小的时候就一直进行的事，每天睡前半小时，给女儿讲故事是每天必做的事。最初是我天天给她讲，时间长了随着在幼儿园对拼音的教学后，就换成我是听众，她是主讲，一直到现在女儿都是在睡前故事中进入甜蜜的梦乡的`。随着时间的流逝，和孩子一起看过的书也渐渐增加了，亲子共读也变成了一种习惯。
女儿很小就喜欢看书，每到周末就让我们带她到新华书店或有书的超市看书，顺便再买一些适合她这个年龄段看的书买回家看，在不知不觉中她已经能认识很多汉字，并且能独立读篇幅长点的故事书。
如今女儿上小学了，在一年级四班，学校里，班主任老师一直提醒孩子们在回家后多读书，平时也是布置完家庭作业后，也备注要求孩子多课外书，为孩子以后的写作能力提供更好的素材。
在这次读书中，我们一起阅读了《安徒生童话选集》《培养好习惯》这两本书，这些书特别适合孩子的思维与年龄需要，很多故事都非常有深意，从中还得出不少有效的家庭教育方法，对培养孩子在思想、品德、日常交际方法都有很大帮助，孩子从读书中也受益多多，很多好习惯的培养就来源于对书中主人公的了解和肯定，比我们家长的言传身教更容易被孩子理解和接受，在他们脑子里留下的印象更深刻。在日常学习中也增添了很多鼓舞的动力。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，让女儿多多读书读好书对于她的综合素质和能力的提高是非常关键的。通过和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足，希望我以后继续坚持每天和女儿一起愉快的读书，继续营造良好的读书氛围，更好的引导她探索知识和奥秘，这对她和我们家长都是受益一生的事。
最后，让我们给孩子做好读书的榜样，陪他们共同多读书读好书，让他们在知识的海洋中健康快乐的成长吧！
我们伟大的领袖曾说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”每每看到他老人家说的这句话，真是自行惭愧，遗憾自己未能趁年轻多多点书。都说春天是读书的好时节，借“春日好读书”亲子共读活动之机，我开启了与女儿一起读书的模式。
女儿三周岁多了，正是好奇心爆棚的时候，喜欢各种新鲜事物。我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣，因此也购置了不少此类书籍。这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》，因为是为小孩子开发的书籍，自然文字比较少，更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法。比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等。在与孩子共读过程中，需要时刻准备着小孩子提出的各种问题，可能一个问题会重复好几遍，此时就需要我们耐心地解答。几天下来，女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了，有时甚至会自己主动拿起来看，当然只是看图片，然后会问“妈妈，这是什么？”、“妈妈，小兔兔为什么哭啊……”等等，真的很考验妈妈的耐心。
因为工作的关系，偶尔会在家里翻阅一些书籍，写一些文字，有时怕孩子影响，还硬把她扔给婆婆，时常还因为她的无理取闹而发火。通过这几天的亲子共读，我发觉女儿越发与我亲近你了，甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡，现在都变成每天要跟我一起睡了。有时甚至会主动拿书给我，说“妈妈，你要看书吗？”、“妈妈，书看完没？”、“妈妈，一起看书吗？”。现在回想此前自己的所作所为，真是不应该。殊不知，女儿也对我所做的事好奇，对书本好奇。我想如果长久下去，我似乎是在扼杀她对读书的兴趣，甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观。
通过此次亲子共读活动，最大的感受就是，我们真的该多陪陪孩子，不要整天沉迷于电子产品，手机不离身。每天花一点时间陪孩子一起看看书，在培养孩子读书兴趣的同时，也是对自己的一项修炼。
书籍是人类的智慧的结晶，经验的宝藏。书是希罕而珍贵的东西。一个人若能垂于竹帛，便可以不朽。孔子晚年读《易》，韦编三绝，用韧皮贯联竹简，翻来翻去以至于韧皮都断了，古时代的人读书是多么困难。而在我们这个时代，想读任何一本书籍都很方便，实体书店可以买，网络上可以下载，甚至可以通过电视或广播进行收听。所以，有生之年，多读书，读好书。
读家心得体会篇十六
第一段：引言（开头引入话题）。
家书作为传递父母心情和教育子女的一种方式，对于家庭关系和个人成长具有重要作用。然而，随着现代社会的快节奏生活节奏和电子媒体的发达，越来越多的人忽略了品读家书的价值。然而，通过品读家书可以继续让我们回归到文字的温情和情感之中，提高我们的人文素养和思考能力。
我曾经从小到大都是在父亲的家书指引下度过的。这些家书既有他对我的鼓励和忠告，也有对他自己的人生感悟。我发现，通过这些家书，我能够更好地理解父亲的思想和情感，他所期望的是我能够成为一个有道德和责任心的人。每当我沉浸在这些家书中，我就能够感受到父亲的亲情和教诲，这使我更加珍惜我和家人之间的情感纽带。
第三段：品读家书的益处（分析现象）。
品读家书不仅仅是了解家人和家庭关系的一种方式，还能够培养我们的阅读兴趣和扩展知识面。家书中所涉及的人生哲理和智慧，能够启发我们的思考和触发我们的灵感。此外，通过熟悉和理解经典的家书，我们能够进一步提高我们的写作和表达能力，使自己更加与众不同。
第四段：如何品读家书（提出建议）。
要想品读家书，首先要选择合适的书籍，可以根据自己的兴趣和阅读需求选择适合自己的家书。其次，我们要细致入微地品读每一封家书，不仅仅要读懂文字的表面，更要融入到作者的情感和思考中。同时，我们还可以将自己的理解和感悟写下来，这样不仅可以加深我们对家书的理解，还可以用作日后反思和参考。
第五段：结论（总结全文）。
品读家书有助于我们打开心灵的窗户，和家人建立更深入的情感联系，增进相互理解和信任。而且，家书不仅仅局限于我们的家庭，还可以延展到更广阔的人类文化领域，让我们受益终身。因此，让我们抽出一些时间来品读家书，从中汲取智慧和力量，成为更好的自己。
读家心得体会篇十七
古人云：“书中自有黄金屋”；“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”。可见读书的重要性。而我们的家庭就是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书，注意培养孩子读书的兴趣，并且在亲子共读中，我们不断总结读书经验，形成一些适合我们家庭的读书方法。一是选择读书范围。想要从书中获取营养，取得精神食粮，首先要选择科学、健康、向上的书籍。我们的标准是只要适合孩子健康成长的文化、科幻、物理、音乐等书籍都可以读。
二是固定读书时间。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
三是选择读书的地点。养成好的读书习惯固然重要，但是还必须有一个安静的读书环境，我们家专门设立书房，我和孩子面对面的坐在一起，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的.沙发上，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，娘俩发表不同的观点。
现在每个家庭都只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都希望自己的孩子学习积极，知识丰富，思维活跃。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩和词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受读书的乐趣。一起读书还有一个好处，家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此没有隔阂，遇到问题以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。孩子的成长也是我们家长的再学习，再成长。从读书中我学到了不少家长和孩子相处的技巧，并且从书中我感悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得当，也会成为不平凡的人”。
现在，我的孩子对书可以说是有点痴迷，家中的书橱里大都是他的书籍，不管是过节还是生日，他最希望的礼物就是书。希望我和孩子一起攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！大家一起快乐读书吧，让孩子成为幸福快乐的小书虫！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
读家心得体会篇十八
总是盼着孩子快点长大，快点上学。今年九月，女儿终于上一年级了，我心里有种说不出的高兴，同时又感到了自身的压力，因为我深知:培养孩子是一件大事，马虎不得，搞不好就会愧疚一辈子。
在女儿求学的路上，我该怎样做才能成为称职的妈妈?对，陪伴孩子学习，做孩子的良师益友。与孩子相处时，我除了和她下跳棋、做手工、适当参加体育锻炼之外，更多的时间是一起看书。好书似良友，长伴长相知。我们读过了一本又一本书，使我们受益最大的就是诵读《三字经》了。这本书也是我们读的时间最长的一本书。在小班时我们就开始读，虽然那时女儿不是很理解意思，但也能用她的童声稚气背下一些。与女儿亲子诵读后，我最想说的是:亲子诵读让我们母女双赢。
首先，亲子诵读让女儿赢了。
1、亲子诵读，识字量不断增多。
刚开始我们读的是一些色彩鲜艳的绘画本，有日本的《幸福的种子》系列，《兔子蹦蹦和个青蛙跳跳》系列等等。我指着文字让女儿看着一个一个的读，加上女儿平时也比较喜欢认字，慢慢的她的随着识字量的增多，一些简单的绘画本基本上自己都可以看了。
2、喜欢读书，阅读速度加快，理解力提高。
今年9月女儿开始上一年级了，到现在老师拼音都已经教完了，她能看的书越来越多了，只要是拼音读物，她都能读了。孩子的肚里藏不住东西，有点儿“本事”就想炫耀，开始时，她逢人就想给读两句，我想:想读不是坏事，不管出于什么目的，就让她读去吧。当然，大家听后不免要称赞几句，这样一来读书的兴趣就更浓了，一段时间以后，她的阅读速度明显加快，而且理解能力也大大提高了。
3、明白事理，指导行动。
4、体会到培养孩子的'乐趣。
看着女儿认真看书的样子，听着女儿清脆的童声，对我来说既是一种享受，又感到很欣慰。有时候觉得，孩子在成长，我们也在成长，我们是和孩子一起成长的。其实，教育孩子就是一种乐趣！
5、与女儿建立深厚的感情，易于沟通。
由于经常和女儿一起阅读，她完全接纳我，我成为了她真正的良师益友，她每天放学后都兴致勃勃地把一天中班里发生的大事小情跟我“汇报”一遍，并不时加入自己的看法或评论，遇到问题时也很愿意听取我的建议，我们之间的沟通畅通无阻。
总之，每天阅读，每天有收获，亲子诵读让我们之间的距离缩小，在女儿今后的求学路上，我们会并肩同行！
文档为doc格式。
读家心得体会篇十九
家风是我们身体力行传承的信仰和表现，毫无疑问，我们中的许多人在生活中也曾受到良好家风的影响。在我看来，品读家风意味着关注我们种族、家庭和社区的价值观，这也是一种学习方法，我们可以从中学习许多关于道德、文化和礼仪的方面。
第二段：理解家庭传承的意义。
家庭传承的真正意义不仅在于传递家族文化，更重要的是为后代植入正确的道德观念和有效的教育方式。毕竟，一个良好的人类社区应该建立在个人身体和心智的完全发展上。这样的教育方式就一定包含着爱、尊重、理性思考、知识和勤劳五个方面的教育。真实表现这一特点的亲戚家庭模型旗帜鲜明地证明了家庭传承在教育方面所产生的巨大价值。
每个家庭都有自己的家风，我们可以通过不同的方法来了解并品读家庭传承的文化。学习祖辈的照片和文字，阅读自述和传记，是了解家族传承的好方法。而在实践中，我们可以通过参与家庭宴会或聚会来感受家族的文化习俗。总之，了解和品读家庭的文化传承是一个长期而非短暂的过程，需要我们在日常生活中保持对这种传承的意识。
第四段：体会家庭传承的价值。
家庭传承并不仅仅是有关家族传统和历史的知识。更重要的是，它是一种价值体系，涵盖了如何强化家庭成员之间的信任、理解和尊重，并在这个基础上建立一种团结的努力，以共同激发个人的潜力和帮助社会的进步。家庭作为一个小的社会，是个人品格培养的中心，对社会的素质水平的提高有着巨大的影响。
第五段：践行和传承家庭文化。
作为我们家族的成员，我们必须进一步了解和探索家庭传承的文化。只有在我们了解这一文化之后，我们才能将其传递下去，让家族的文化遗产得以延续。在此基础上，我们还应该号召家族内的所有成员，共同推动家庭文化的传承。唯有如此，才能保证家族文化的持续性，并通过新的家族成员，继续发扬光大。
总之，家风是我们个人、家庭和社区的身份标志，也是我们后代的道德的教育源泉。只有通过持续的知识积累和实践，才有可能真切地了解家庭传承的文化和真正体会家庭传承的价值。更进一步地，我们更应该肩负起传承和推动整个家族文化的责任，从而成为家族文化的传承者和保护者。
读家心得体会篇二十
听了朱永新教授和李文道副教授关于“家长要承担家庭教育的主体责任”讲座感受多多。
时间过得飞快一转眼我也成为了两个孩子的家长，经历着从第一个孩子到第二个孩子的出生成长，真正感受到每个孩子的个体确实是完全不一样，比如老大比较文静、爱思考，专注力强，老二了呢就比较活泼好动、爱说话、乐于助人，这些都是爸妈要经常的在孩子身边才会有办法了解和关注到他们的不同点。从老大出生以来就一直有爷爷奶奶在身边帮忙所以家庭中统一大人的教育理念还是很重要的，我很幸运碰到了开明的公婆，从一开始来帮忙他们就说我们老人家只负责孩子的衣食，教育学习方面就由你们父母来管理，因此在家里没有出现过我在批评教育孩子的时候会有家里其他成员来当面反对或批评你，有意见他们也会事后孩子不在的情况下找你沟通。当然我们也有做得不足的地方因为家里大人多所以让小孩子动手的机会就比较少，总觉得这个事情大人一下子就能做好的事，给小孩子弄太慢了，这样就造成老大的动手能力相对比较差，发现了这样做不对之后我们也及时的调整尽量让孩子自己的事情自己做，还要抽空帮家里做一些力所能及的事。每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一起学习一起长大吧！