2023年环境教育教案免费 环境教育教案心得体会(大全19篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

环境教育教案免费篇一

近年来，环境问题的日益突出，促使人们对环境教育的重视程度逐渐提升。为了更好地推动环境教育的发展，我校在教学中引入了环境教育教案，并且我有幸参与了本次的试验教学。通过这一次的实践，我深深体会到了环境教育教案的重要性和优势。以下是我对这次环境教育教案的心得体会。

首先，在环境教育教案实施过程中，我明显感受到学生们的参与度和兴趣提升了许多。在过去的传统教学中，学生往往处于被动接受的状态，很难产生浓厚的学习兴趣。而通过环境教育教案的引导，学生们能够自主探究环境问题，并进行实地考察和实践活动，这样的教学方式更加符合学生的学习特点，激发了他们的学习热情，提高了对环境问题的关注度。

其次，环境教育教案的引入，使教学内容更加贴近生活、贴近实际。通过丰富的示范性活动、案例分析和实践操作等环节，学生们得以亲身体验环境问题，真切感受到环境保护的重要性。例如，在教学中，我们引导学生进行环境友好型活动设计与规划，要求他们选择适宜的场地、灌溉设备和植物等，并解决好不同活动可能产生的环境问题。通过这样的教学方式，我们让学生们直接参与到环境保护中，帮助他们培养了解决环境问题的能力和意识。

进一步地，在环境教育教案实施过程中，我发现学生们的团队合作能力得到了极大的提升。在环境保护的实践活动中，学生们需要分工合作，共同解决问题。他们需要相互沟通、协调，不仅要发挥自己的专长，还要兼顾整个团队的利益。这样的合作过程，培养了学生们的集体意识，增强了他们的团队合作意识和能力。通过这种方式，学生们学会了倾听和尊重他人的观点，建立了更加紧密的人际关系。

此外，环境教育教案的实施，使学生的综合能力得到全面提升。在环境教育教案的引导下，学生们不再只是单纯地接受知识的传授，而是培养了丰富的思维能力和实践能力。在处理环境问题的过程中，学生们需要进行综合分析、判断和决策，培养了他们的创新和解决问题的能力。同时，学生们通过实践活动，也提高了动手能力和实际操作能力。这些综合能力的培养是学生综合素质发展的重要组成部分，将对他们未来的学习和工作产生积极的影响。

最后，通过参与环境教育教案的实践，我意识到自己作为教师的责任和使命。作为环境教育教案的实施者，我要不断学习和提高自己的专业水平，不断创新教育方式，为学生提供更好的环境教育教学资源。在今后的工作中，我将继续探索和拓展环境教育教案的实施，努力培养出更多具有环保意识和环保能力的学生，为建设美丽家园做出自己的贡献。

总结而言，环境教育教案的实施对学生的学习和成长产生了积极的影响。通过这次实践，我深刻体会到了环境教育教案的优势和价值，明白了环境教育在培养学生环保意识和环保能力方面的重要作用。我相信，只有通过不断探索和创新，加强环境教育的实施，才能更好地引导学生关注环境问题，并为保护地球的美好未来贡献自己的力量。

环境教育教案免费篇二

3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步构成人与自然和谐相处的意识。

一、导入新课：

2、是呀，地球上四分之三的面积都被水所覆盖。水不仅仅是生命之源，并且也是美的使者。我们一齐来看一看这位美的使者给我们带来什么？（多媒体播放美丽的水资源）。

3、看到这些景象有何感受？

4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的？水。地球上江河湖海的水，给自然界带来种种奇观，把大自然打扮的绚丽多姿，给我们带来欢乐和享受。那你明白在大自然中水主要分布在哪里呢？（板书：地球上的水）。

二、认识水在地球上的分布：

1、学生讨论（板书）。

2、如果把地球上的水分类，你认为能够分为几类？

三、认识淡水资源的匮乏：

1、你们明白咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗？在你们收集的资料中能找到答案吗？

2、学生回答，教师课件演示各部分占总水量的比率。

3、来看一段录像（珍贵的水资源）。

4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。下头我们一齐来动手做一做，体验一下淡水资源的珍贵。

5、经过刚才的活动，你们有何感受？

6、再看一些缺水地区的图片，感受水的珍贵。

四、了解水污染情景及处理方法：

1、就这一点点能够利用的淡水还被不一样程度地污染了。

2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情景（学生汇报展示照片）。

3、我们再来看一组录像，看看水污染所造成的危害（播放水污染的录像）。

4、看后你有什么想法？我们能为治理水污染做些什么？

五、进行节俭用水教育：

1、我们生活的环境好像还不缺水，所以在生活中经常看到浪费水的现象。

2、生活中洗手打肥皂的时候，有些人不关水龙头，让自来水白白的流走了，我们来统计一下洗一次手流走多少水，洗一次手大约20秒，我们用雪碧瓶来收集。

3、做体验活动。

4、说一说你的感受。课件出示节俭用水及节水标志（谁明白节水标志的意义的）。

5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象？

6、我们应当怎样做？做为地球的小公民，我们能为节俭用水做些什么？请你写出节水方案。

7、此刻给大家一个机会，看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。

六、小结。

1、要是有一天，地球上的水被耗尽，那将会怎样？

（没有生命）。

2、我们应当珍惜水资源，节俭用水课件出示文字。

环境教育教案免费篇三

近年来，随着人们对环境保护意识的提高，环境教育逐渐成为学校教育的重要内容。对于环境教育教案的编写和实施，我深有体会。通过这次经历，我认识到环境教育教案对于学生的意义重大，也领悟到了一些教学要点和难点。下面，我将结合自己的实践经验，谈谈在编写和实施环境教育教案中的心得体会。

首先，环境教育教案应注重因材施教。在编写教案时，我会充分了解学生的认知水平和学习特点，根据他们的实际情况调整教学内容和方法。比如，在讲解环境问题时，我会让学生通过调查、观察等方式获得更多的实践经验，加深他们对环境问题的认知。如果学生基础较差，我会从浅入深，层层递进，帮助学生掌握基本概念和知识。通过因材施教，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对环境问题的认识和意识。

其次，环境教育教案要注重培养学生的环境意识。环境问题是一个全球性的挑战，而学生正是未来社会的主力军。因此，培养学生的环境意识至关重要。在教学过程中，我会鼓励学生多思考环境问题，并引导他们主动参与环境保护行动。在实施教案中，我通过组织环保活动，实地考察等方式，让学生切身体会到环境问题的严重性，从而激发他们的环保意识。同时，我还会在教案中注重培养学生的绿色习惯，比如节约用水、垃圾分类等，让他们养成良好的环保行为。

再次，环境教育教案要鼓励学生探究和合作学习。环境问题是一个与生活息息相关的领域，其中蕴含着丰富的知识和复杂的关系。因此，在教学中，我鼓励学生探究环境问题的原因和解决办法，并引导他们运用多种资源和方法进行合作学习。通过小组合作、讨论和研究等方式，学生能够共同发现和解决问题，培养他们的创新思维和动手能力。这种学习方式不仅丰富了教学内容，也提高了学生的学习效果和能力。

最后，环境教育教案要注重评价和反馈。在实施教案的过程中，我会及时进行评价和反馈，了解学生的学习情况和教学效果。通过课堂观察、问卷调查等方式，我能够及时发现学生的问题和困惑，以便及时调整教学策略和方法。同时，我也会通过鼓励、表扬等方式，及时反馈学生的努力和成绩，激发他们的进一步学习动力，提高他们的学习兴趣和效果。

总的来说，环境教育教案的编写和实施是一个具有挑战性和意义重大的工作。从我的实践经验来看，环境教育教案要注重因材施教、培养学生的环境意识、鼓励学生探究和合作学习，以及注重评价和反馈等方面。只有通过不断探索和实践，我们才能更好地为学生提供全面而系统的环境教育教案，促进他们的环保意识的提高，为未来的可持续发展做出贡献。

环境教育教案免费篇四

通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。

寓思想性于整个活动过程之中。

轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。

1、参观校园。

2、寻找到被同学破坏的环境

资料1： 每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。

资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。

资料3： 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。

主持人： 由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？

齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。

主持人： 对，保护绿色生命，要从我做起。

朗诵：

一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪； 一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；

保护绿色生命，装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美；

小河的流水更清更甜。 这是环保的功绩， 这是环保的恩赐。

主持人： 你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。

你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……

主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。

环境教育教案免费篇五

环境教育是当前社会中的热门话题，也是一项十分重要的任务。随着工业化和城市化的快速发展，人类对自然环境的破坏越来越严重，环境问题对人类的生存和发展造成了巨大的威胁。环境教育的目标是培养学生的环保意识和环境素养，让他们热爱大自然，关心环境，主动参与环境保护。本文将针对环境教育教案进行一些心得体会，分享一些有效的教学经验。

第二段：教案的编写与设计。

环境教育教案的编写与设计是保证课堂教学质量的关键环节。在编写教案时，首先需要明确教学目标，明确教师想要达到的教学效果。其次，教案要结合当地的实际环境问题，引起学生的共鸣，增强教学的针对性和实用性。同时，教案中可以使用一些教学活动，如实地考察、小组讨论和案例分析等，引导学生深入了解环境问题。最后，教案中应包含评价和反思环节，鼓励学生思考和表达自己对环境问题的看法。

第三段：教学过程中的有效方法。

在教学过程中，教师可以采用一些有效的方法，提高教学效果。首先，通过多媒体展示和图片资料等形式，生动直观地向学生展示环境问题的实际情况，激发他们的思考和警觉。其次，采用小组合作学习的方式，让学生在互相合作中学习，增强他们的团队合作精神和环保意识。同时，通过游戏和角色扮演等形式，增加学生的参与度，提高他们对环境保护的兴趣和热情。最后，在教学过程中要注重启发式和情感教育，引导学生自主探索和思考，培养他们对环境问题的感知和关心。

环境教育不仅仅局限于课堂教学，还需要延伸到学生的日常生活中。教师可以组织一些实践活动，鼓励学生亲近自然，参与到环境保护的实际行动中。例如，组织学生到公园进行植树造林活动，参观环保示范基地，或者参与一些环保志愿者的活动等。这些实践活动不仅能够增强学生的环保意识，还能够锻炼他们的实践能力和团队合作能力。

第五段：总结教育教案的意义与未来展望。

环境教育是一项长期而艰巨的任务，环境保护是一个全社会的责任。通过环境教育教案的编写与实施，可以提高学生的环保意识和环境素养，培养他们主动关心和参与环境保护的习惯。同时，也能够加强学校与社会的联系，形成全社会共同参与的良好局面。未来，我们需要继续加强环境教育的力度，不断完善教育教案的设计，培养更多有环保意识的人，共同守护好我们的地球家园。

总结：环境教育教案的编写与设计是环境教育工作的关键，有效的教学方法和实践活动能够提高教学效果，培养学生的环保意识和环境素养。通过环境教育教案的实施，可以让学生更好地了解环境问题，关心环境，参与环境保护，为实现可持续发展作出贡献。

环境教育教案免费篇六

1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。

2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。

3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。

我国的资源国情是本课重点。

实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。

教师:收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。

学生:查阅资料。

一、设置疑问，导入新课

地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园!

小结:要善待地球，它是我们共同的家园。

二、教育活动

活动一: 世界地球日 的来历

板书:实施可持续发展战略

1、我们共同的家园

你知道 世界地球日 的来历吗?你了解现在地球的处境吗?

思考举例:

(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。

(2)控制人口过快增长，实行计划生育;实施可持续发展战略。

(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。

(4)根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种:一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。

原因:资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

板书:

2.正确处理人与自然的关系

大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为;也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。

活动二:开动脑筋，描绘明天

人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。

板书:二、走可持续发展之路

1.人口、环境、资源问题

人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。

板书:2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观

可持续发展的内涵:既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

可持续发展的要求:人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

出示材料:努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。

请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。

小结:

(1)可持续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

(2)人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。

(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。

(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。只有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富裕、生态良好，实现人与自然和谐相处。

那么，请同学们课后认真思考一下，为保护环境、节约资源，我们可以做些什么呢?

实施可持续发展战略

一、我们共同的家园

1.我国的.资源国情

2.正确处理人与自然的关系

二、走可持续发展之路

1.人口、环境、资源问题

2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观

环境教育教案免费篇七

活动目标：

1.反对过渡包装，倡导绿色包装;崇尚简朴生活，做一个由社会责任感的公民。

2.知道包装的作用；指导过渡包装会给消费者增加经济负担，会对资源造成浪费、对环境造成污染。

3.能够自觉避免过度包装引起的环境污染问题，并能够对过度包装问题提出个人见解。

教学过程：

一、激发兴趣，了解包装知识。

师:同学们，喜欢看动画片吗？今天，老师诶大家带来一个好看的动画片，不过再看完动画片后，老师又个小问题，看谁看得认真、听得仔细，能回答出老师的小问题。（课件呈现：播放动画片《买椟还珠》。）。

师：珠宝店老板在生意不好时，想出了什么办法?

生：他把珠宝进行了包装。

师：对，老伴把它的珠宝进行了包装，很快有了买主，看来这包装还真有学问，今天我们就来说一说关于包装的话题。

师：包装和我们的生活密不可分，同学们一定也深有体会。课前，老师布置大家利用周末的时间去做商品包装小调查，下面交流你们的调查结果。

生分小组交流。

二、了解过渡包装及其危害，倡导绿色包装。

师：今天老师也准备了两件不同包装的商品。想看吗？我们来玩一个猜一猜的游戏。

师：（师出示简装钢笔）这是一支钢笔，大家来猜一猜它的价钱是多少?

生：包装。

师：凡事都要有个度，超过这个度就是过度。正如这支笔，它包装用的材料价格已经远远超过了它本身的价值，这就是过度包装。

（板书：过度包装）。

师：结合刚才同学们交流的过度包装现象和天价月饼现象，你对商品的过度包装有什么看法？（学生分组展开讨论后说出自己的看法。）。

生：过度包装浪费钱。

师：像这样简单、便宜、节省的、可以回收再利用的、减少废弃物的包装就叫绿色包装。（板书：绿色包装）。

师：通过刚才交流，老师看出来了，你们每个人都是节约小能手。但倡导绿色包装不仅仅是个人得事，老师想请你们帮个忙，让更多的人认识到过度包装的危害，倡导绿色包装。下面拿起笔，给你周围的人或者给商品生产厂家提点建议，出个小点子，把你想说的卸载“我的小倡议”一栏里面。来，让我们写一写吧！

学生写小倡议。

班级交流小倡议。

三、包装盒的妙用。

师：这些精美的包装扔了多可惜啊，可不可以让他们在发挥作用呢？你有妙招吗？

学生交流：可以做小工艺品。

师：你们也可以尝试着自己做一做，记住：只要肯动脑，废物也能变成宝！

四、课堂小结。

通过这节课的学习，我们懂得了过度包装的危害，作为一名小消费者，我们一定要购买绿色包装的商品。这就是提倡我们过简朴生活！（板书简朴生活）。

板书设计：

16.话说包装。

过度包装：复杂、昂贵、精致。

绿色包装：简单、便宜、节省可回收。

变废为宝：做个小手工。

简朴生活。

文档为doc格式。

环境教育教案免费篇八

影响学生心理健康的因素包括生物因素和社会因素。社会因素中，环境对学生心理具有极大的影响作用。有段古文这样写道：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这短短数语，表明了周围环境对人的影响之大。因为学校是学生学习和生活的场所，学生每天大部分时间都是在学校的教室中度过的，所以教室环境的好坏能直接影响一个人的心理，而从一个教室环境的布置反映出一个学校的整体面貌。教室布置在教学情境中，是一个十分重要的一环，它具有欣赏、教学及创作的功能，若能发挥得当，更能激励人心，鼓动、激励学生之功用。

1、通过活动，让学生了解教室里环境问题的种类，以及这些环境问题带来的影响。

2、让学生树立环保意识，你身边的小事做起。

3、通过各种活动，学生了解解决教室环境问题的方法，开展创建绿色教室行动。

2——3课时。

一、引出话题。

学生小组讨论。

二、确定活动内容。

根据学生讨论环境问题，同时结合《环境教育》六年级下册p29上图，启发学生归纳到以下几个主题：

1、噪声问题。

2、光污染问题。

3、垃圾问题。

4、粉尘问题。

5、其它。

三、根据学生的讨论主题，结合自己的喜欢的情况进行分组。

四、各小组根据自己的主题，制定活动计划、。

小组活动。

活动主题：

活动地点：

活动方式：

时间安排：

小组分工：

活动准备：

1、各小组按各自的主题进行活动。

2、老师及时了解各组学生活动情况，有针对性的进行指导。

1、各小组交流活动所得。

各组展示一些有特色的成果。

3、说说活动后的体会。（先由说代替写，在说的基础上再过渡到写体会）。

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环境教育教案免费篇九

1.使学生了解太阳的作用，四年级上学期。

2.使学生知道太阳和人类的关系。

3.使学生了解保护环境的重要性。

太阳的作用以及与人类的关系。

太阳的作用。

1.放映关于太阳用途的图片。

2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题?

3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。

(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。)。

4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。

(板书课题：太阳是万物之源)。

1.请同学们带着以下的问题观察：

如果没有太阳，地球将会是什么样呢?

用各种形式表达你的看法。

2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。

师生共同谈论交流。

3.畅所欲言。

在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的。

夹击下，太阳能的利用受到越来越多的'重视。

做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想"开发"出。

太阳能的哪些新用途?

太阳在我们日常生活中有哪些用途?

走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，

分析不同类型热水器的利与弊。

环境教育教案免费篇十

教学目标：

1.使学生了解什么是“过度包装”。

2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害。

3.使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念。

教学重点：了解什么是“过度包装”。

教学难点：过度包装对人类和社会带来危害。

教学设计：

一、教学引入。

当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。

(板书课题：过度包装浪费大)。

二、学习新课。

1.观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。

2.想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。

3.我们用计算来看一下过度包装的危害，

生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨?

需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵?

3.畅所欲言。

分小组讨论，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。

三、小结。

我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。

环境教育教案免费篇十一

1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、学生研究用的方案和宣传稿。

一、计算导入：算一算。

“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？

1、出示题目：

如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？

如果一年以365天计算，这个市每年又会产生多少垃圾呢？

2、学生计算，教师板书。

日180000千克180吨。

月5400000千克5400吨。

年65700000千克65700吨。

3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

4、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”

二、说一说。

“我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！”

1、学生观看录象。

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的'形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？”

三、研究方案：（写一写）。

1、学生研究，教师巡回指导。

2、全班交流，教师提要求。

交流建议：

（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。

（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。

3、随机补充：

在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：

有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。

无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。

四、有害垃圾：

又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。

中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。

五、联系实际：（说一说）。

“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”

1、学生说说自己的想法。

2、教师评价。

六、活动延伸：（试一试）[机动]。

“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”

七、活动小结。

（略）。

环境教育教案免费篇十二

１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

一、导入人类的'生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。

二、学习新课。

1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？

3、自学《二十四节气》。

三、环保在行动。

1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施。

3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

环境教育教案免费篇十三

1、生物多样性的价值。

2、我国生物多样性的概况。

3、如何对生物多样性进行保护。

1、生物多样性的价值。

2、生物多样性的保护。

1、生物多样性的概念及其三个层次。

2、生物多样性的间接使用价值。

一课时。

[导入新课]。

一、生物多样性及其保护。

生物多样性包括地球上所有植物、动物、微生物和它们拥有的基因以及由这些生物和环境构成的生态系统。保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施。

生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财富,是人类社会赖以生存和发展的基础。经济的可持续发展必须以良好的生态环境和可持续利用的生物多样性为基础。生物多样性给我们提供了食品、医药、衣服和住房等,它不仅是农、林、牧、副、渔业经营的主要对象,还是重要的工业原料。除此之外,生物多样性在保护土壤、涵养水源、调节气候、维持生态系统的稳定性等方面也具有重要的作用。

1、我国丰富和独特的生物多样性。

（1）物种丰富。中国有高等植物近3万种，其中在全世界裸子植物15科850种中，中国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家。中国有脊椎动物6.347种，占世界种数近14%。

（2）特有属、种繁多。高等植物中的特有种最多，约17300种，占中国高等植物总种数的57%以上。6347种脊椎动物中，特有种667种，占10.5%。

（3）区系起源古老。由于中生代末中国大部分地区已上升为陆地，第四纪冰期又未遭受大陆冰川的影响，许多地区都不同程度保留了白垩纪、第三纪的古老残遗部分。如松杉类世界现存7个科中，中国有6个科。动物中大熊猫、白鳍豚、扬子鳄等都是古老孑遗物种。

品种分别达5万个和2万个。中国有药用植物11000多种，牧草4215种，原产中国的重要观赏花卉超过30属2238种。中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家，共有1938个品种和类群。

（5）生态系统丰富多彩。中国具有陆地生态系统的各种类型，由于不同的气候和土壤条件，分为森林212类、竹林36类、灌丛113类、草原55类、草甸77类、荒漠52类、沼泽37类、高山冻土、流石滩植被17类，总共599类。海洋和淡水生态系统类型也很齐全。承接：我国生物多样性的严重损失早已引起政府的高度重视。自20世纪50年代起,我国就制定了有关的方针政策和一系列保护措施,使生物多样性的保护初见成效。1987年公布的《中国自然保护纲要》是我国第一部自然保护方面的纲领性文件,它提出了我国保护生物多样性的总体战略和基本原则,并且提出了一般性对策。我国十分重视保护生物多样性的科学研究,中国科学院有33个研究所从事这方面的工作,环境保护部门也建立了草原、荒漠、湿地等多种类型的生态监测站。我国高度重视生物多样性的宣传和教育,利用广播、电视、报刊等宣传媒介进行普法和科普教育,以立法形式开展了全民义务活动,如每年4月22日的.世界地球日、6月5日的世界环境日,以及植树节、爱鸟周、野生动物保护月等。这些活动的开展,有力地提高了公众对生物多样性的关注和保护意识。

2、我国生物多样性的保护。

生物多样性保护主要包括就地保护、迁地保护、开展生物多样性保护的科学研究、制定生物多样性保护的法律和政策,以及开展生物多样性保护方面的宣传和教育等。下面简介其中的就地保护和迁地保护。

（1）就地保护是生物多样性保护中最为有效的一项措施。就地保护是指以各种类型的自然保护区（包括风景名胜区、森林公园）的形式,将有价值的自然生态系统和野生生物生境保护起来,以便保护其中各种生物的繁衍与进化。

自然保护区可以分为自然生态系统类的保护区和野生生物类的保护区等。自然生态系统类的保护区,能够有效地保护森林、草地、湿地和水域等多种生态系统。任何一个有效地保护了自然生态系统的保护区,必然会很好地保护其内部的所有物种。因此说,所有自然生态系统类的保护区,都会对保护区内的野生物种提供保护。此外,我国还设有专门保护某种或某些种野生生物的野生生物类自然保护区。总之,自然保护区在保护我国生物多样性方面起到了十分重要的作用。

（2）迁地保护只能对单一的物种进行保护,它主要适用于对受到高度威胁的物种进行紧急抢救,以避免该物种的灭绝。对于植物来说,迁地保护主要是将濒危物种迁移到植物园、珍稀濒危植物迁地保护基地或繁育中心。对于动物来说,迁地保护主要是将濒危物种迁移到动物园、珍稀濒危动物迁地保护基地或繁育中心。

二、我国生物多样性面临的严重威胁。

尽管我国在生物多样性保护方面采取了一些有力的措施，但我国的生物多样性仍面临着严重的威胁，主要是：

1）森林滥砍乱伐仍相当严重，造成森林破裂化，成岛屿状分布；

2）草场超载过牧，退化严重；

3）过量开发利用动植物资源及偷猎偷采珍稀濒危动植物的现象仍然存在；

4）环境污染对生物多样性构成巨大威胁；

5）干旱、半干旱地区水资源的不合理利用带来的环境变化；

6）外来物种的入侵；

7）渔业资源的过度捕捞导致资源的衰退；

8）旅游、采矿、围垦湿地等活动也对生物多样性产生不利影响。

三、实例分析。

例1看下图，请问哪一种生物类群具有最大的物种数？占的百分比是多少？

图类群比例。

分析对于这样的扇形图你会看了吗？在研究一组不同项目的数据时，当各个项目的数据总和等于某一整体时，我们可用扇形图来表示。圆圈代表了整体，各个小块则代表不同的项目，每一块的大小能显示出这个项目在整体中所占的百分比。从上面的扇形图中我们可以看出，在整个圆圈中占据最大块的部分是昆虫类，因此在具有最大物种数的生物类群是昆虫类。百分比的计算是将此块的圆心角度数除以整个圆的圆心角度数（360），再乘以100%，就得出此块的百分数。

答案昆虫。占的百分比是55.8%。

分析我们学了书本上的理论知识后，要试着看能否对生产实践中一些常见的事例进行分析。在大面积农田里种植的大多是单一的玉米品种，它们的基因几乎没有什么不同，这种缺少多样化基因库的物种是很难适应疾病、寄生虫或者干旱天气的，因此一旦受到病菌的袭击，整片作物都会受到影响。

答案这是因为大面积种植的田里，玉米缺少多样化的基因，因此很难抵御病菌的袭击。一旦遭到袭击，整片作物都会受到影响。

环境教育教案免费篇十四

1、能运用感官较仔细的观察草坪。

2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。

3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。

：选择好易于观察的草坪。

小朋友在草坪上玩玩。

整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。

用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。

草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。

好玩的草坪怎样来的。

草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。

环境教育教案免费篇十五

教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

教学用具：媒体、黑板。

教学内容及过程：

一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？

2、这样的行为对吗？我们应该怎样？

二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。

1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。

三、落实行动。

1、我们小学生该如何做？

特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。

如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。

2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的.朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

环境教育教案免费篇十六

教学目的：

１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

教学过程：

一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么变化？

二、学习新课。

1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？

小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。

2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？

小结：

（1）雁南飞。

（2）逆流而上的鲑鱼。

（3）白鹭南飞。

三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园。

四、总结。

环境教育教案免费篇十七

１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。

３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。

唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的`基础。

二、学习新课。

1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？

小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？

小结3、自学《二十四节气》。

三、环保在行动。

1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。

2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施。

3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。

四、总结。

环境教育教案免费篇十八

环境是人类赖以生存的必要条件，进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，例如水污染等一系列的问题，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们要从孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

一年级有学生xx人。他们掌握的基本知识比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

1、体验健康生活离不开好的环境。

3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

四、教学内容：

1、从我做起，保护绿色生命。

通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。

环境教育教案免费篇十九

1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。

2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。

3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。

什么是绿色出行。

培养绿色出行意识。

1、调查表。

2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二。

一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。

"前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都。

把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢?"。

二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。

1、"谁来告诉我，加上之前我们调查的和刚刚调查的.，你的结果又是哪种出行方式最多呢?"。

2、"我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢?"。

三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由。

1、"同学们如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式?"。

2、阐述理由。

四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，

选择科学的出行方式。

五、请进行第二次选择。

"如果你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢?为什么?"。

六、制作"绿色出行宣传单"。

保护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回"环保小卫士"，请同学们自己来制作"绿色出行宣传单"，然后我们一起到社区向大家去宣传"绿色出行"的知识。