高考加分如何体现 小高考心得体会(大全9篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考加分如何体现篇一

小高考是我人生中的一次重要考试，对于我来说，它是我打下高中学业基础的关键一步。回顾这段经历，我深感到了学习的辛苦和付出的努力。在这次小高考中，我收获了许多心得和经验，这让我更加理解了学习的真谛和成功的秘诀。

第一段：确定目标，制定计划。

对于小高考来说，制定一个明确的目标是至关重要的。在考前，我给自己设定了进入前三名的目标，并制定了详细的学习计划。这包括每日的学习时间安排、应用题的练习和错题的总结等等。通过这样的计划，我能够把握好自己的学习进度，更加有条不紊地进行学习。

第二段：合理规划时间，分配任务。

时间管理对于小高考至关重要。在备考期间，我学会了如何合理规划时间，将每天的学习时间分配给各个科目。我不再盲目地学习，而是有针对性地学习，根据不同科目的难度和重要性来调整学习任务。这样，我能够更加有效地利用时间，提高学习效率。

第三段：注重基础，夯实基本功。

在备考过程中，我深刻认识到基础学习的重要性。小高考的试卷往往注重基本知识的考查，只有打好基础才能在考试中得心应手。因此，我在备考期间注重了基础知识的学习和巩固。每日坚持做基础习题，查漏补缺，并在老师的指导下练习应用题和解析题。这样的学习方式让我感受到了学习的乐趣，同时也培养了我扎实的基本功。

第四段：善于总结归纳，及时复习。

在备考过程中，我认识到复习的重要性。每次课后和假期，我都会及时复习所学内容，对知识点进行总结归纳，并做好思维导图和笔记。这有助于我在考试前不至于忘记知识点，同时也提高了对知识的理解和掌握。通过不断的复习，我不仅巩固了所学内容，还发现了自己的不足之处，及时调整学习方向。

第五段：合理分配压力，保持积极心态。

小高考无疑给我带来了压力，但我学会了如何合理分配这些压力。在备考期间，我不再一味地追求高分，而是注重提高自己的能力。每次考试后，我会及时检查自己的答题情况，并找出不足之处。即使遇到挫折和困难，我也会保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。这种乐观的心态让我更加坚定地走到了考试的终点。

在小高考中，我从一个学渣逐渐成长为一个学霸。通过明确目标、合理规划时间、注重基础、善于总结归纳和合理分配压力，我不仅取得了良好的成绩，还培养了自律和坚持的习惯。这段经历对我人生的意义远远不止于一次考试，它教会了我如何面对困难和挫折，如何积极向前，为我未来的学习和生活提供了宝贵的经验和启示。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续保持这种积极向上的精神，追求更高的目标，并不断突破自己的限制。

高考加分如何体现篇二

20xx年高考数学考试大纲与去年对比，总体保持平稳，修改后更加适合中学实际和现代中学生的实际水平，主要体现在：

1、在知识要求中，增加了知识相关背景的认识，要求学生学习数学知识的同时，应了解知识的背景，如导数概念的某些背景（如瞬时速度，加速度，平滑曲线的切线等），认识到数学知识来源于生活实际。

2、对学生数学思维及运算能力的要求，相应有所提高。

3、对“平面”的性质的要求，由掌握变为理解，更切合学生实际。

4、在三角函数和线面垂直的概念上，对文科生的要求有所降低。

《考纲》中特别提到的实践能力，实际上就是以往所说的综合分析能力。具体体现到考题上就是会有一些实际问题数学化的应用题，但强调贴近生活、贴近实际、考生背景公平、符合考生实际。而《考纲》中的创新能力，就是理性思维能力的最高水平体现。

xxxx年我有幸经历了第一批课改新教材，我觉得在新课标下，要做好学生的复习备考工作跟以往相比，更具有挑战性。其原因：(1)学生所学内容容量大，（高一4本，高二6 本，共10本），到了高三，很多学生知识遗忘大，复习意味着要重新处理教材一遍 （2）时间特别紧，第一轮基础复习要到明年2月才结束，3月份就要进行广州市一模 (3)很难把握重点与非重点内容，不能面面俱到，也不能以偏概全。去年解答题第二题考到了回归直线方程，恰恰我们平时练习就很容易疏忽掉这一点，常常用旧观念去思考问题，把核心放在以往的三角、立几、分布列等几个大题型上。另外，对立几部分，证明线、面平行、垂直问题，我们也趋向用向量法去研究，淡化了几何法。

在高三这一年，我觉得学生在数学的复习中主要要处理好以下10个关系。

1、基础与提高的关系回归基础知识，对基础知识进行查漏补缺也是一种提高。

2、难题和中档难度题的关系。xxxx年的高考数学难度系数偏大，根据教育部的精神，今年高考数学的难度应该控制在一个比较理想的范围内，即不会超出0、55的难度系数，这就意味着中档难度题和容易题的比例将超过85，所以现在复习的兴奋点应该放在中档难度和容易题目上。

3、做题数量和质量的关系。记住一句话：量不在多，典型就行，题不在难，有思想则灵。务必做到每题弄懂弄透。

4、全面复习与重点练习的关系。在全面复习的基础上，针对自己的特点多做一些重点练习。首先是自己的弱点、软肋，其次是高考的热点焦点问题，特别是概率、立体几何、应用题等，最好设立专题进行专项复习。

5、解题方法和技巧的关系。高考重在考查教学中普遍运用的常规解题方法，而淡化技巧。所以，现在没必要再挖空心思寻找新、奇、特的技巧，而应落实、熟练掌握基本方法。

6、联系与反思的关系。在做完一套练习或老师讲解完一道例题后，要注意思考题目所涉及的知识点、思想方法、解题方法，是否遇到过类似题目、自己存在哪些错误等，做到举一反三。

7、会与对的关系。高考做题不怕不会，就怕不对。分数的差距往往就是从容易的题目上拉开的。所以，复习时要重视解题的预算过程。

8、听讲与做题的关系。对知识最好的消化过程就是做题。所以复习要在听讲的基础上以做题为主，熟练就是要练熟。

9、校内与校外的关系。复习要回归教材、回归基础、回归老师，要以本校老师布置的复习计划为主。不要盲目找资料、找家教。因为各地教材不同，辅导资料也鱼龙混杂，选不好会适得其反。

10、知识和能力的关系。今后的高考不再是“知识立意”，最后一段时间要通过针对性训练提升解题的能力。

高考加分如何体现篇三

高考是每个学生学习生涯中最为重要的一次考试，也是一个艰辛而充满挑战的过程。回顾这段经历，我不禁感慨万分。首先，我要感谢我的老师们，他们辛勤付出，不断给予我们指导和鼓励。其次，我感谢我的家人和朋友们，他们一直支持我，给予我温暖和鼓励。最后，我也要感谢自己，因为我在高考期间做出了巨大的努力和付出。无论结果如何，我都会心存感激，因为这段经历成就了我。

第二段：挑战和困难，我是如何克服的。

高考是一场充满挑战和困难的考试。在备考期间，我常常面临着精神和身体的双重压力。为了应对这些困难，我制定了合理的学习计划，并严格执行。我每天按时起床，制定学习计划，每次集中精力进行学习。我还利用碎片时间，如上学途中和午休时间，进行复习和背诵。此外，我还找到了适合自己的学习方法，如划重点、做习题等。通过这些努力，我能够更好地掌握知识，并在考试中表现出色。

第三段：良好心态的重要性和我是如何保持的。

在高考备考过程中，我意识到保持良好的心态是至关重要的。压力和焦虑常常会影响我们的学习和发挥。因此，我经常告诫自己要保持积极乐观的心态。首先，我每天都给自己找到一些时间放松，如听音乐、看喜剧等。这些活动可以缓解压力，让我重新焕发精神。其次，我也与同学们保持交流和分享，相互鼓励和支持。我们共同面对着同样的挑战，共同度过了这段艰难的时光。通过这种方式，我能够保持积极的心态，并坚信自己一定能够成功。

第四段：考试结束后的期待和规划。

高考结束后，我内心充满了期待和希望。首先，我希望自己能够取得理想的成绩，达到自己的目标。其次，我期待能够进入一所好大学，继续深造。我希望能够学习到更多的知识，培养自己的专业能力，并为社会的发展做出自己的贡献。除此之外，我还计划在大学期间参加各种社团活动和实习，拓宽自己的视野和增加实践经验。我相信未来会有更多的机遇等待着我，我希望能够抓住这些机遇，为自己的人生铺就一条光明的道路。

第五段：对高考者的忠告和展望。

高考是人生中的重要一步，然而并不是唯一的一步。无论你取得了怎样的成绩，都不要过分沉浸在其中。高考只是生活的一个阶段，我们要着眼于更长远的目标。树立正确的人生观和价值观，培养良好的学习习惯和心态，做一个有担当、有理想的人。不管高考结果如何，都应该相信自己的潜力和能力，继续努力向前。未来充满着无限的可能性，只要我们坚持不懈地追求，成功将会属于我们。

高考完心得体会的五段式文章就是这样。回顾高考过程，我感叹付出与感恩；面对困难和挑战，我努力克服并取得优异成绩；保持良好心态是实现成功的关键；考试结束后，我对未来充满期待和规划；最后，我给高考者提出了忠告，希望他们不要局限于高考成绩，而是为自己的人生奋斗。高考只是我们人生中的一小部分，更重要的是我们要不断成长，实现自己的梦想。

高考加分如何体现篇四

随着高考的到来，各地陆续开展了各种形式的服务，以方便考生和家长的需求。作为一名参与这些服务的学生，我对高考服务的体验与感受颇多，下面便分享一下自己的心得体会。

随着近年来高考竞争的日益激烈，高考服务机构的种类和数量也随之增加。高考服务的重要性在于为考生以及家长提供详尽的信息、尽量减少考生的后顾之忧，第一时间排除他们身上的各种疑惑，帮助考生更好地备战高考。

众所周知，高考服务不仅仅包括提前预报志愿、填报志愿、升学指导等基础服务，还涉及到对考生和家长权益的保护、困难补助、心理疏导等方面。其中，心理疏导服务是高考服务的一个重要组成部分，是对考生心理方面全面照顾的表现，这使考生的压力和紧张感得到了缓解。

在最近的高考备战中，很多同学都深刻感受到了高考服务质量的不断提升。例如，高考志愿填报系统的不断升级、高校招生信息不断公布、图书馆的开放时间还将加长，这些都表明，高考服务在围绕广大考生和家长的需求积极推进，高考服务办法和措施在不断改善和完善中。

第四段：高考服务的缺陷与不足。

当然，高考服务不能完全避免服务上的缺陷与不足。例如，一些考生仍会感觉服务缺少渠道，需要更为灵活、贴心的服务方式。此外，一些地区的高考服务设施和人员配备也亟需改善，以便更好地服务考生和家长。

第五段：高考服务的发展趋势和未来展望。

总体来看，未来的高考服务将会更加智能化、精准化、信息化，不仅高考服务网络会覆盖更广的区域和范围，服务内容将更加完善和专业。此外，政府和相关服务机构也会对高考服务的服务质量和服务人员进行打磨提升，来满足考生和家长需求。相信随着高考服务的不断完善，考生和家长对于高考的思考和准备都会更加顺利和轻松。

结语：

总体来说，高考服务对于考生的考试成绩和人生前途都有重要的影响。在为我们提供优质服务的同时，我们也需要在人力、技术和资源充足的情况下，对服务的内容和方式进行深入研究和探索，以求对考生和家长的服务更加完善和优化。

高考加分如何体现篇五

20xx年8月29日，我听了长春生和姚契约两位专家的讲座，收获了很多。以下是我教育经验的体会。

1、高考改革使教学发生新变化。

在新的高考改革方案中，“交大制”和分层教育已经成为学校发展的趋势，为此，教师要改变现有的统一教育模式，真正实现分层教育，保证课程质量。“轮班工作制”的实施在空间和时间上导致了班主任和班里学生的“分离”。这意味着教师要做好教学追踪，与学生保持密切关系。

与目前的“固定班”不同，“交大制”要求教师进一步尊重学生差异，把握好自己的教学个性和学生个性的结合点，充分关注学生的不同需求，真正弥补学生的知识缺陷，扩大学生知识，发展学生个性，提高学生能力。

2、高考改革对教师提出新挑战。

对高考制度的变化、一线教师的教学理念、教学方式、班级管理等提出了新的要求，为了适应新的高考制度，教师的现有素养需要在以下几个方面着力丰富、加强和改善。

（1）要改变教学理念。

新的高考制度将打破只有分数高的高考入学机制，废除文理分科，考试范围涵盖国家规定的所有科目。为此，教师要从应试教育模式中走出来，从单一兴趣分数上关注学生的全面发展。要加强教师的学习和实践锻炼，突破旧的教学理念局限性，从不同角度广泛解读课程，从现有知识的开展到现有知识的总结，将教学思维方式转变为知识的各种生成、联系和拓展，积极推进素质教育，有效促进学生全面、个性的发展。

（2）教学方法要改变。

教师要根据不同的教学内容、教学对象来决定不同的教学方法，运用认知主义和建构主义等理论，选择教学方法，设计教学内容，构建学习共同体。为了形成以教师为中心、以学习者为中心的教育理念，教师在学习过程中充当帮助者和促进者，而不是知识的传授者或注入者。学生是信息处理的主体，不是被动接受者和灌输的对象，而是意义上的主动建构者。约翰肯尼迪，学）充分发掘综合网络资源，利用现代信息技术手段服务新课程。在可能的条件下，教师应组织和指导合作学习，激发学生学习积极性，重视教学思想方法，培养学生掌握和运用知识的能力，在教学中充分体现学科价值，增强应用意识。让“自主、合作、探索”的学习方式进入课堂。

（3）班级管理需要变更。

“走班制”在一定程度上造成了“教”与“育”的分离，班级管理难以再采用传统的管理模式。在这样一个开放的教育环境下，班主任教师需通过引领学生参与班规修订，增强学生主体意识，从实际出发，积极探求适合学生个性化发展的空间，突破传统管理模式，关注班级网络平台建设，可结合网络平台建立一整套科学、合理、完备的考核、评价制度，实现教师实时追踪，通过线上与线下互动增加与学生的相处时间。

除此之外，新高考方案赋予了学生前所未有的选择权，要求学生必须学会选择、规划人生。教师的角色担当不再是简单的胜任学科教学工作，还要胜任学生成长导师工作。教师应该丰富职业生涯教育知识与实践经验，提升学生选择考试科目和报考专业的生涯规划指导能力，助力学生在学习过程中培养兴趣、发现自己的特长和优势，并结合自身所长尽早学会自我选择、自我规划，安排好高中阶段所有学业进程，做学生高考这个关键渡口的“摆渡人”。

3、结合我校实际，为了迎接明年开始的新高考改革的全面实施，我认为：

（1）学校应该尽快成立新高考改革领导小组，在进一步加强深入学习的同时，根据省、市教研室的指导意见，制定我校新高考改革拟行方案。并请专家进行指导修改，交全体老师讨论、学习。以此强化新高考改革理念，明确改革方向，统一思想，做到心中有数。

（2）要有计划的地强对教师的培训。对于明年高一的管理人员和任课教师，尽可能多创造交流、学习的机会。此外，加强班主任培训，因为走班后对学生的管理是重中之重。新高考改革实施的第一年，首先是实现平稳过度，积累经验，学生稳定是前提。

高考加分如何体现篇六

高考是每个中国考生人生中最为重要的一次考试，也是一个里程碑。回首这段经历，我体会颇深，收获良多。以下是我对高考经历的回忆和心得体会。

第一段：备战高考的压力与技巧。

备考高考期间，我经历了巨大的压力和挑战。第一步是制定合理的备考计划。时间分配、知识重点掌握以及模拟考试的频率，都需要妥善安排。其次，我提醒自己要保持积极的心态，避免沉浸在压力中。每天进行一些放松练习，如读书、练字等，以减轻压力。而最重要的是，要坚信自己的能力和努力。即使遇到困难，我也会告诉自己：“只要付出努力，一切都会有回报。”

第二段：备战高考的学习方法与技巧。

高考的学习方法对于取得好成绩起着至关重要的作用。首先，我意识到要重视复习。复习不仅仅是简单地翻看书本，还要应用所学的知识，不断进行思考和总结。其次，做好时间管理，高效利用每天的时间。整理出一个学习计划，将任务分配到每天的时间表上，并严格执行。同时，要灵活运用各种学习资源，如图书馆、辅导学习班等。最后，多进行练习和模拟考试。这不仅能够提高应试技巧，还能帮助发现自己知识上的薄弱环节，及早进行补充。

第三段：应对高考中的心态与压力。

高中三年备战高考，压力和焦虑是不可避免的。然而，我学到的最重要的一点是学会合理地面对和化解这种压力。首先，我会告诉自己要保持积极的心态。不管遇到什么困难，都要坚信自己能够克服它们。其次，我会与朋友和家人进行交流并寻求支持。他们的鼓励和理解能够让我更好地面对挑战。最后，我会进行一些放松和舒缓压力的活动，如运动、听音乐等。这些活动能够帮助我放松身心，重新获得力量。

第四段：高考后的心境与反思。

高考结束后，我体会到了一种前所未有的轻松和解脱。虽然紧张的高中生活结束了，但是要迈向下一个阶段，我也深感自己的不足。因此，我会对高中阶段的学习生活进行反思，总结成功和失败的原因，为自己的未来规划做出调整。同时，我也要对自己的努力付出感到自豪，不论结果如何，我都尽了力。

第五段：高考经历对我的意义与启示。

高考经历对我来说是人生中一段重要的旅程。它教会了我如何面对挑战、如何化解压力，以及如何合理安排时间和学习。这些经验不仅仅适用于高考，也将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我了解到，过程和努力同样重要于结果。尽管高考的分数很重要，但更重要的是培养自己的学习能力和品格。高考是一个人生的转折点，它告诉我，只有在面对困难时，才能真正认识一个人的潜力和能力。

总结。

回忆起高考的心得体会，我感到无比珍惜。那段经历不仅仅对我的成长有着深远的影响，也让我明白了许多为人处世的道理。备考高考的压力和挑战，要学会科学合理地来面对和化解，通过良好的备考方法和心态来取得优异的成绩。高考不仅考察了我们的知识水平，更拓宽了我们的视野和思维方式。站在高考的起点上，我已准备好了迎接更大的挑战，向着自己的人生目标迈进。

高考加分如何体现篇七

1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，ok，完美了。对以后的学习生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。

2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造的东西，思辨性不高，真的不难。

3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学习好的，不要惊讶。

4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个星期。

5、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学们差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。

6、初二真的很关键，基本是分水岭，所以要重视初二的学习。

7、初中是形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友，有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔”，家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，多关注孩子的生活吧。

8、“网络是把双仞剑，有好有坏”，我的看法是千万不要任孩子沉溺网络！沉溺网络学业必然受到影响。

9、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊；我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法。（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补），请不要妖魔化英语。

10、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半小时，长期以往，英语保证不会差的。

11、孩子要不要住宿？我的建议是还是住宿好。（这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏）集体氛围有利于孩子培养团队意识，知道怎样和其他人交往，这个社会，死读书的人不招待见的。

12、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。

13、数学怎么学？我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学生要掌握四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。

14、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。

15、为什么订正错题这么重要？因为其实初高中数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。

高考加分如何体现篇八

(1)字音、字形(第一题)虽总说是必拿分题，但高考还错的学生并不少，只要平时训练跟着认真走、考前扫一眼就够了。(2)文学常识一般不会出得太刁钻，每次大考前从头至尾过一遍就差不多了。(3)成语没事翻就行了，不要花费大量时间，因为成语是少有的没有范围的一题，很有可能高考出的有你复习一年也没见过的，很不值。(4)语基几种新题型，明年也可能再有其他变化，千万别慌，一般新题型都不会太难。

2、默写——更要攒人品

高三一年中要练无数次默写，一定要认真对待，默写前你一定要自己默一遍(很难做到)我因为总会忘记周四早读是默写，所以总打无准备之仗，结果次次都错一堆，也不太认真改错，总觉得到了最后肯定没问题，而事实是高考还扣了一分!

3、文言文

类似于英语阅读的cd篇，从头到尾都要读。最重要的就是多读，读多了就知道了更多文言实词虚词的意思，也就更有古文的语感了，这和英语阅读是一样的。文言文一共四五道选择，其中有的是错误明显的送分题，但也会有的是比较难的，哪怕错一道也没关系。从今年起可能加入了翻译题，老师会具体讲翻译的要点，翻译挺难的，一定要多练，掌握技巧，即便扣分也无所谓。

4、诗歌

无外乎“爱国”“思乡”“壮志未酬”“寓情于景”“借物说理”等，看好是哪类，按老师教的套路答即可。

技巧：注意答题的题目上面可能会有朝代等提示。如：“读下面一首唐诗/宋词/宋诗”等。

5、小阅读

有科技说明文或者一些较新颖的文章，一定要仔细读，题目不会太难，基本上都是从文章中概括总结出答案，但会出现一些你没听说过的名词，貌似强大，但不能被吓到，要从头到尾读完，总结段意中心意，找清答题区间即可。

6、大阅读

北京一直没出过小说，如果老师考前没有过分强调就有可能还不出。北京一般都会出抒情散文，或是借物喻理的文章，这是语文卷子中相当难的一道大题，但其中还是会有一些是给分的题。语文没有哪道题是难题，每道题都会按点设分，其中有一半或以上的点是简单的，但总会有你想不到的点，所以拿不满也很正常，但要尽量争取多拿。答题的技巧还是根据问题文的内容确定答题区间，然后在区间中分出层次，一层出一个点，就是答案了。但要注意一般不能用原文回答，要用自己的语言。还有，语文和文综一定要记住多答不扣分!在有时间的的情况下一定要尽可能地写满(当然要把最重要的写在前面)。

7、作文

作文是所有人最头疼的一部分了，但要注意作文想拿高分很难，想拿低分也不容易，结论就是作文并拉不开什么差距!所以不用太有心理负担~如何准备?——一定要多积累论据!各种论据!论据来源：1、平时在看新闻报纸杂志或是英语语文阅读时都可以留心一下，有哪些是可以用在作文里的。记住几个让自己印象深刻的例子，才能用的得心应手!2、语文书20xx年年级合出了一本集语文书精华的例子大全，所有事例均出自我们学过的语文课文，但不一定是每个班都会发的，向老师借一本自己复印一下，非常有用。语文书中的例子以古代文人为主，善于写诗人事迹的同学可以好好研究一下。3、文科生特有资源——历史书(高三的那本海淀区发的指导，高考范围)历史书简直是个太好的东西了!我最后几个月时意识到了它的强大，然后就在考试时给了自己一个心理暗示——我一定能从历史书中找到论据!结果是这是很可行的~因为那本书是每个文科生都必须尽量烂熟于心的，所以里面的故事在背历史时就已经记得很熟了，也就不用再花时间记例子了，而且，高三的这本指导，即历史高考的考试范围，是融汇了古代、近现代的中外历史的精华之作，事件都是短小精悍的，也比较好记，考场上可以根据字数需要简写或者加入一些画面描写性的语言扩写~所以，高三生能早点了解到这个问题，历史课好好听讲~~4、时事由于我不太会用华丽的辞藻，对古代文人也没太多了解，不想死记硬背那些句子，所以我的很多例子以及作文都是时事评论类的，像我一样的同学就可以多看看新闻，关注一下最近发生的大事、社会热点，自己没什么想法的就可以看看各大网站的评论员都有什么观点，写了什么文章，自己认同的就可以用在自己作文里，是能发现点与别人不同的角度观点，这样文章就会更出彩。怎么能出彩：(1)就是上面说的，同样的例子，但有与别人不同的角度观点，这样就会让考官觉得你思想独到新颖(2)同样的例子，大部分人写了表面的问题，如果你能再深入一步，写出小问题反映出的大道理，会让考官觉得你思想有深度。可以采用一点“上纲上线”的写法，即这个事情本身没那么严重，但为了配合你的论点，就可以把它写的危害社会、国家、人类、反映了人性丑恶的一面之类的，即“小题大做”。但如果把握不大就不要这么写了~(3)文体可以新颖些我最后几次的作文都用了书信体，即用第二人称写，这就是个与众不同的亮点了~还有很多其他的文体，都可以尝试(4)平时的作文统练还是挺多的，这是个尝试的好机会，如果哪次统练有了什么好想法，即便不确定是能得特高的分还是特低的分，还是要尝试一下，如果不敢的话就再写一篇交给老师，总之一定要勇于尝试。当然，在最重要的几次大考中还是要慎重一些，高考也是要求稳的!!(5)一定要养成改作文的好习惯。一篇作文不是写完就完了的，我的想法就是，要憋出一篇作文是多么痛苦的事情啊，所以，只要完成了一篇，就一定要改到48分以上才行，这样才有背的的价值，也就是说，这样，以后才有可能会再用到这篇，如果是个40出头的作文，以后肯定永远都用不上了~虽然，改作文和写作文一样痛苦，但是，改完一篇也会对以后写作文有很大的帮助，同时也是个给作文攒rp的好机会!!

8、语文平时学习注意

语文是个很靠平时功底的学科，所以，突击是不行的，就只能靠一整年的积累、努力才行，从头至尾都不能偷懒，老师让干什么就尽可能都做完，如果哪个方面是弱项就需要和老师交流交流用不用自己再找些题做。语文成绩有可能忽上忽下，所以不要被一次的好或坏蒙蔽，要认真积累，最后才能有好结果。

9、考试时间安排

基础五题10分钟以内;文言文20分钟;诗歌断句20分钟;大小阅读40分钟;作文至少60分钟。

高考加分如何体现篇九

20xx年苦读只为6月7、8号的高考，这两天48小时，分秒必争，分秒难忘。经历过高考的人都会有这样一种感受，高考过后的估分和填报志愿比参加考试更难熬、更漫长。因为无论如何，高考是对20xx年学习的总结，是个过去式，而志愿的填报才真真正正是面向未来的人生抉择，所以有些问题不得不慎重。

我作为一个过来人，把我的经验站在你们的角度和你们分析一下填报志愿的重要性：

高考填报志愿深刻影响个人长远的职业发展。

(1)高考志愿填报中大学学校和专业的选择，是未来职业发展得基石，要依据自身的实际情况、兴趣目标，合理的填报高考志愿。

(2)要有长远眼光，制定符合自己发展得计划，更接近于未来社会需求和职场的实际。

(3)选择一个适合自己的专业，并利用自己的专业技能找到理想的职业，是个人职业发展最重要的基础。

当我们了解了自己的兴趣爱好和目标之后，就是怎么报尽可能好的学校，我建议大家从以下几个方面入手：

第一：根据你的分数来筛选出你有可能上的了的最好的学校。

第二：高考开始前学校一般都会发那种以往的高考分数线的资料，非常的全，就从那里着手，拿起你的笔一个个的勾选出来，并按照自己的喜好一一的排列出来，如果你一开始就有要去的学校那自然是更好。

第三：去网上搜索一下，深入了解一下这些学校，排除掉那些你绝对不会去的。比如一开始我自己选学校的时候，哈尔滨大学虽然不错，但是那里太冷了，我不喜欢冷气候，还是比较习惯南方，所以我是一定不会去的。