最新支教实践心得 支教实习心得体会(大全10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

支教实践心得篇一

支教实习是一项让人受益匪浅的经历。在我从大学开始支教实习到现在，我得到了非常可贵的体验和知识。在这篇文章中，我将分享我的支教实习心得体会，包括我在这个过程中遇到的最大挑战、最大收获和最大成就。

第二段：最大挑战。

支教实习对于我这个学生来说是一项非常特殊的经验。即使我拥有教育、心理学和社会工作方面的知识，但教授一群有所不同的孩子是一件非常困难的事情。最大挑战来自于孩子们的不信任和固定的观念，他们很难听取我的教导。我花费了很多的时间来建立信任和理解，同时也努力地寻找不同的方法来教授他们知识，让他们感到更有趣。

第三段：最大收获。

在支教实习过程中，我不仅教授了孩子们关于学术知识，还向他们分享了社会，生活和健康等方面的知识。通过与孩子们交流和互动，我得到了非常多的收获。我的最大收获就是学会如何与不同的人群沟通，尤其是需要耐心和理解的年轻学生。通过这些交流，我了解到他们内心的想法和疑虑，帮助他们找到自己的方向。

第四段：最大成就。

在支教实习的过程中，我遇到了许多困难。但同时，我也享受到许多成就。我的最大成就是看到学生们对于知识和学习的兴趣被唤醒，并逐渐成长为有自信心和能力的年轻人。这是我代价最大的成功，也是我为这个过程付出努力的回报。

第五段：结尾。

总之，支教实习让我学会了如何在特殊情况下与他人交流和合作。我从学校得到了许多宝贵的经验和知识，并将这些知识应用于我的职业发展上。尽管这个过程中有挑战，但我很自豪能够克服它们，并能够为年轻学生们做出贡献。在未来的日子里，我将继续努力学习和发展，在这个领域上做出更多的努力。

支教实践心得篇二

今年九月，我们来自新疆幼儿师范学校的一行五人来到了阜康市幼儿园水磨新村分园实习，现在两个多月过去了，我们收获满满!

从我们第一天进入这个牧区幼儿园，没有一点陌生感，幼儿园的一切都是那样的熟悉，还记得第一次见到幼儿园的马桂芬老师，他是那么的和蔼可亲，给我莫名的亲切感，使我们很快融进了这个充满爱的大家庭，她在生活上倾尽所能，关心我们，让我们住进了乡里的周转房，两人一间，条件特别好!每天都能吃上可口的饭菜，其他老师们每天都会对我们嘘寒问暖，时刻关注着我们。随着时间的推移，班里的孩子和我们越来越亲近了，总有孩子和我们拥抱、牵手、说悄悄话。和孩子们相处的越来越亲密，他们把我们当自己的大姐姐，我们把他们当自己的亲弟弟妹妹。从憨厚淳朴的哈萨克农牧民的谈话和微笑中让我们看到了一份信任，一份支持。种种发自内心的喜欢和爱把我们紧紧的凝聚在了一起，相互享受着温暖的爱。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。

每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。

在这里，让我们深深体验到，没有做不到的，只有想不到啊!老师们带领我们创造一个个奇迹，一片树叶，一根丝瓜、一个茄子，一个葫芦，一捆芦苇、一块石头…….都成了我们和孩子进行艺术创作的实材。当我们看到幼儿园的角角落落都有我们和孩子的作品，一下子觉得自己手太巧了，百看不厌!从环创上，我们体验到只有做了才不会忘记得道理，体验到农村的特色和哈萨克族民俗风情。

初进班级，先让我们熟悉班级幼儿，掌握一日保教工作，紧接着由徐老师教我们如何备课，一个步骤一个步骤的讲，从不会到会备课，我们学到许许多多课本上没有学到的东西。在接下来的两轮公开课中，使我们进步最快的，第一轮公开课上，马老师对我们的上课要求很低，亲自听课，但我们在组织活动的过程中，孩子们也不听我们的，每个环节衔接不上，忙乱中结束了活动。紧跟着马老师对每一个公开活动做了详细的点评，找出了问题所在，同时教我们遇到这样的问题应该怎样解决，怎样组织活动才能更大程度上发挥幼儿的主动积极性。第二轮的公开课马老师做了精心的指导安排，提高了要求，从备课到活动手把手的教我们，这一次，我们成熟了，各方面得到了升华，无论在思想上，还是在业务上受益非浅。

我们敬佩在农牧区幼儿园默默奉献的老师们，忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，初为人师的我，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。我真正感受到这份职业的神圣!他们才是我们学习的真正榜样!

支教实践心得篇三

是x月14日化学化工学院团委书记顾岱泉老师为支教的3名同学召开支教启动仪式，在临行前为支教的所有同学做最后的安排。基于去年到杜庄小学的支教经验，我们今年再次回到杜庄小学便希望能够给杜庄小学带来他们所需要的东西。我们发现，对于杜庄小学的学生来说，他们平时能够接触到的书物仅仅局限于他们的课本，所以，今年，我们通过学校各大微信平台（校红十字会、校义工站、校青协微信平台及辽宁师范大学微博协会等）向全校师生募捐书籍，最后总共为杜庄小学募集书籍近500本。在支教启动仪式之后，所有的支教人员共同为这些募捐得来的书打包，并将其寄往河南省汝州市庙下乡杜庄小学。

此外，我们还发现杜庄小学的学生们缺少艺术类的教育并且业余文化生活也较单调，于是，今年团队邀请了3名美术学院的同学与我们共同授课，可以丰富学生的课程，开阔他们的视野。就这样，xx辽宁师范大学“托起明天的太阳”赴河南义务支教团队组成了。在x月16日下午，我们辽宁师范大学“托起明天的太阳”赴河南义务支教团队13名成员一起从大连出发。坐在去往河南省汝州市的火车上，经过28八小时的车程，我们终于抵达了汝州市。接着，又经过约4个小时的大巴颠簸，在17日晚八点多，小方队终于抵到了河南汝州市庙下镇杜庄小学。

我是x月18日早上，我们为学生们分好了班级，和学生们一起打扫教室，先从一起劳动建立友谊。接下来我们开了支教老师和学生的见面会，旨在让所有的支教老师和学生们相互了解和认识。在见面会上，我们所有的支教老师向同学们一一介绍自己，留下了自己的联系方式，并介绍自己在这支教的`这几天中将教给学生们怎样的课程，以便让杜庄小学的学生对这次支教的课程内容有大致的了解。在经过简单的介绍之后，孩子们一下子就热闹起来了，尖叫声欢呼声一下子充满了整个校园，他们似乎是在以这种方式体现他们对于我们到来的欣喜之情。x月18日下午，我们就开始正式上课了，在这从为期11天的支教课程中，我们所有的支教老师每人准备了四门课程，团队中每一个人都过得忙碌而充实。

我是白天，我们带领孩子们在知识的世界中徜徉。根据我们的专业特色，我们教给孩子们化学实验课、用药常识课、安全教育、绘画课、手工课、黏土课、音乐课等，这些我们小时候必不可少的课程，却是这里的孩子们从未上过的课。在接触到这些新鲜课程之后，孩子们仿佛开启了一扇新世界的大门，他们的眼中满是对知识的渴求和好奇。孩子们的表现超乎我们的想象，短短几堂课过后，一朵朵栩栩如生的玫瑰花在孩子们手中飞舞，一个个逼真的卡通形象悄然出现在孩子们的画纸上。看着孩子们因为成功而露出的灿烂笑容，团队中的我们每一个人都觉得欣慰而又有些心酸。每一个孩子都是天使，可是生活条件的窘迫和教育资源的匮乏却让这些孩子们折断了全面发展的翅膀，生活的重担早早压在了他们瘦弱的肩膀上，他们渴望学习渴望知识，可是他们却因为种种原因无法接受更好的教育，这是何等的遗憾。

我是每天上课，必不可少的活动便是课间活动了。课间的孩子们更是宛如一个个小精灵，虽然天气炎热，但孩子们玩耍的激情却一点没有减弱。团队的成员们也加入了孩子们游戏的队伍中，带他们一起玩丢手绢、123木头人等游戏，一时间整个校园都充满了欢声笑语，在这些孩子身上，我们似乎又找到了童年的记忆，找回了那种阔别已久的纯真。孩子们对我们渐渐熟络起来了，也越来越愿意和我们在一起了。每天早上，当我们还在梦乡的时候，好多孩子就已经围在了校门口喊我们给他们开门，开门的那一瞬间，孩子们一拥而入，场面真的是声势浩大。

晚上，团队成员们也没有松懈，每天晚上我们都会开一个晚间会议，大家都坐在一起分享白天上课的经验，商讨一些紧急问题的解决方案，对一天的生活进行总结，然后认真为明天要上的课做准备。虽然经常挑灯奋战到半夜，但一想到孩子们那一双双渴望的眼睛和那一张张纯洁的笑容，我们就不会觉得辛苦，仍旧动力满满。

我是欢乐的时光总是过的那么快，不知不觉就到了x月27日。在27日，我们举行了图书捐赠仪式、将所有在学校募集到的500本书籍捐予杜庄小学。孩子们看到这些课外书都非常欣喜，迫不及待的拿着书读起来。在孩子们都认真去读书的时候，顾岱泉老师和信润海老师也召开了我们本次支教活动的总结座谈会，我们的老位带队老师及所有的支教同学都对自己此行的支教作了总结。

在我们认为，在这支教的11天里，我们和杜庄小学的孩子共同成长着，我们教育他们，为他们播下希望的种子。同时这些孩子们也教会我们很多也。我们从这些孩子的身上感受到了很多我们自己身上缺少的品质。一些孩子因为父母常年忙碌早早挑起了家里的重担，做饭、照顾弟弟妹妹是他们每天生活的重心，懂事的他们从不觉得自己辛苦，反而因为自己能给爸爸妈妈减轻负担而觉得高兴。孩子们愿意把所有他们觉得好的东西和我们分享，哪怕只是一根冰棍，一张贴纸，都是他们觉得能送给我们最好的礼物。天真纯洁善良，这些我们日渐缺失的品质如今再次从孩子们身上感受到的时候，我们感受到了一番别样的珍贵。

我是临别往往感伤。我们也到了要离开的时候了。我们告诉孩子们不用来送我们了。可是孩子们还是全都围在了学校门口，要送送我们。千思万绪涌上心头，每一个人都觉得百感交集。孩子们帮我们把行李箱拖到了车站，迟迟不肯离去，当我们踏上客车的时候，孩子们突然集体大声喊着“老师再见！老师明年再来！”一瞬间每个人的眼眶都噙满了。

支教实践心得篇四

曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个“伪教师”，披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。“凤居”，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师（在另一所学校）。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天，我的专业是化学！我就这样被“全才”了。

站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360°全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着“老师节日快乐”，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节，我收获的是满满的感动。

还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到“教”，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。

周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师！缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸！每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。

教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

支教实践心得篇五

20xx年的暑假对我来说，注定是难忘的。这个夏天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。

时光荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这一个月的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起，慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。面对同事我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。在与同事的交流和与学生的配合下，我觉得我的讲课技能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。

这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。每天晚饭后，我们会一起聊天来打发无聊的时光，在交流中找到快乐，增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓励，相互帮助。一起度过这段特殊的时光。

当然，在这一个月的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说说支教的感受，我会说：“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

最后，我还要感谢同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并快乐着！

支教实践心得篇六

第一段：引言（200字）。

实习支教是大学生暑期常见的实践活动，我也有幸参与其中。在这个过程中，我深感支教不仅仅是传授知识，更是引发孩子们内心的激情和对未来的向往。通过和学生们的互动交流，我收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将分享我在实习支教过程中的心得体会。

第二段：了解学生、尊重学生（200字）。

在实习支教过程中，我深切地体会到了了解学生和尊重学生的重要性。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和问题。在支教时，我积极与学生们交流，了解他们的家庭背景、生活状况和学习情况。通过这样的了解，我能更好地帮助他们解决他们所面临的问题，并针对他们的兴趣点来设计相应的教学内容。与此同时，我强调尊重学生，鼓励他们表达自己的想法和观点，相信他们的能力和潜力。尊重学生，让他们感到被关注和被认可，有助于激发他们的学习热情和自信心。

第三段：教育方式和方法的灵活运用（200字）。

在实习支教中，我也学到了教育方式和方法的灵活运用的重要性。每个学生都有自己的学习风格和习惯，因此制定灵活多样的教学策略是十分必要的。一方面，我采用了讲解、演示和实践相结合的方法来传授知识；另一方面，我还通过游戏、小组讨论等活动来激发学生学习的兴趣和积极性。我发现，这种方法能够使学生们更加主动地思考和学习，培养他们的创造力和解决问题的能力。在教育方式和方法上灵活运用，可以更好地适应学生的需求和差异，提高教学效果。

第四段：耐心和心理支持的重要性（200字）。

在实习支教中，我也切身体会了耐心和心理支持的重要性。孩子们天性活泼好动，他们的注意力也常常难以集中。因此，作为支教者，我们要有足够的耐心和耐心，尽力帮助学生解决困惑和困难。有时，学生们会因为自卑、害羞或其他原因而缺乏学习动力。这时，我们需要给予他们鼓励和肯定，帮助他们建立自信，充分发挥他们的潜力。通过心理支持，我们能够为学生们树立正确的学习观念，使他们相信自己能够取得成功，不轻易放弃。

第五段：成长与感恩（200字）。

实习支教不仅是孩子们的成长，也是我个人的成长。在支教的过程中，我感受到了教育的力量，体验到了生命的意义。看到一个个孩子在支教的帮助下学会了知识，更懂得如何面对生活的挑战，我感到无比欣慰和自豪。我意识到，作为支教者，我们承担着教育事业的责任，我们的付出和努力对孩子们来说是宝贵而重要的。通过实习支教，我也更加感恩于我的教育机会和优越的环境，意识到自己的责任和义务，努力回报社会，为孩子们的成长贡献自己的力量。

结尾（100字）。

通过实习支教，我深刻体会到了教育的辛苦和充实。了解学生、尊重学生、灵活运用教育方式和方法、耐心和心理支持以及感恩与成长，这五个方面是我在实习支教中的心得体会。我相信，只有通过不断地学习和实践，我们才能在教育的道路上不断进步，为学生们创造更好的教育环境。实习支教不仅是对我们自身的磨练，更是对社会和未来的承担。

支教实践心得篇七

转眼，已经十一月初了，实习支教的时间已经过了两个月了，也就意味着我们支教的时间已经过了将近一半了。

两个月，说长不长，说短不短。这段时间以来，我已经和班上的熊孩子彻底混熟了，课后的时候，和他们成了无话不谈的好朋友。和办公室的老师特别是我的指导老师们相处得很融洽，在她们身上也学到了很多知识、经验。同时，对讲课的流程和课堂把控也逐渐上手。总而言之，一切都在向着好的方面发展。

特别是讲课方面，因为自己的基础知识其实还是蛮欠缺的，所以在刚开始上课的时候中间会出不少小差错，所以最近一段时间都在不断完善自己上课前的准备，特别是教案方面，每次都会精心准备几天，再根据教案自己亲自弄ppt。弄好教案后还会在自己的备课本上详细写清楚上课的流程和对学生的提问时的提示语，这样防止自己在上课的时候出错。经过一段时间之后，终于慢慢熟悉了教学的流程和每节课讲课时的时间控制和课堂把控，这样才终于稍微越来越熟悉。我也越来越享受站在讲台上授课的感觉，享受和学生之间的课堂配合，享受教导学生时他们学有所成所获得的成就感。

这两个月来，特别是近一个月，我都把自己的重心放在课程讲授这一方面上，真的是做到了不耻下问，同时，还跟着我的指导老师到处去听课，听完后都会及时和指导老师交流自己对这节课的感受、感悟，从而获取更深的理解。平时自己讲课完毕后也会和指导老师交流，了解自己课堂的不足之处。最近一次讲课，我按照往常询问我的指导老师有没有需要改进的地方，我的老师对我说“这次讲得很好，比老师讲得还要好”，霎时间觉得心花怒放，也终于知道自己的确是有进步的！所以，我对自己在支教期间的表现还是挺满意的。

接下来，支教的时间仅剩一半左右了，我会更加珍惜锻炼的机会，好好提升自己，更加努力地完成自己的目标。

支教实践心得篇八

第一段：导入+背景介绍（150字）。

支教实习是一种非常有意义的学习和社会实践活动，它既可以帮助支教者提高教育教学水平，也可以为贫困地区的学生带来更多的帮助和鼓舞。在大学生活中，我曾参加过一次支教实习，这次经历让我感受到了爱的力量和教育的重要性。在本文中，我将分享我在支教实习中的心得体会，希望能对有兴趣参加支教的同学有所启示。

支教实习是一项具有深远意义的社会实践活动。首先，它可以帮助支教者更好地了解贫困地区的教育情况，感受到不同地区教育差异的真实存在。其次，支教实习可以让支教者更加深入地了解贫困的地区和家庭，更好地感受到教育的力量和义务。最重要的是，支教实习可以给贫困地区的孩子带去希望，并为他们的未来开辟更多的可能性。

尽管支教实习带给我们的是意义和价值，但是在实践中，我们还会遇到很多的挑战和困难。首先，贫困地区的教育水平和设施可能会比较落后，让支教者需要面对更加困难的教育环境。其次，我们也需要与不同地区、不同文化背景的孩子们打好关系并与他们沟通，这对于不善于交流的同学可能会是一大挑战。此外，支教者可能需要长时间离开家乡和学校，需要忍受孤独、生活不便等问题。

支教实习虽然困难重重，但是对于我们的成长和价值认知也非常重要。在我参加支教实习的过程中，我学会了各种解决问题的方法，更深刻地认识到了教育的意义和价值。我也更加深入地了解了贫困地区的习俗和文化，对于自己的家庭和生活也有了更深入的思考和认识。与孩子们的交流和沟通也让我更加没忘原初的人性、热爱、同情、包容，更愿意承担起自己的责任与义务。

第五段：总结+反思（200字）。

总之，支教实习是一项具有价值和深远意义的社会实践活动。在挑战与机遇之间，我们需要拓宽思路、放下任性、积极思考，与人交往以及与自我和解相结合，共同完成这一次难忘的经历。通过实践和思考，我们可以更好地认识到自己的价值和责任，从而更加积极地投入到社会实践当中。最终，希望每个人都能走出自己的舒适区，勇敢地踏上支教实习的旅程，为教育事业献上自己的一份力量。

支教实践心得篇九

第一段：引言（100字）。

近年来，实习支教成为大学生的热门选择之一。作为一种特殊的实习方式，实习支教给予学生们独特的机会体验教育，同时也意味着面临许多挑战和成长。在过去的实习支教经历中，我深受触动和启发，收获颇丰。下面是我以实习支教为主题的心得体会。

第二段：解释挑战（200字）。

实习支教固然是一种难得的锻炼机会，然而，挑战也与之密切相关。首先，语言交流上的困难让我感到头疼，因为学校所在地的方言和我所习惯的语言迥然不同。同时，学生们的学习兴趣和学习环境也取决于家庭背景和地域经济条件的差异，这让我面临着如何激发学生学习兴趣的挑战。此外，来自于学校和家长的压力也增加了对教学质量的要求。通过面对这些挑战，我逐渐认识到自己的不足，并努力克服困难。

第三段：成长与收获（300字）。

在实习支教的过程中，我深刻意识到自己的责任和重要性。作为一位教育者，除了教给学生学科知识外，更重要的是培养他们的品德和价值观。这让我重新思考教育的意义和目标。通过和学生们的交流，我学会了耐心倾听和理解，更加尊重他人的差异和个性。此外，通过努力创造良好的学习环境和丰富多样的教学方法，我看到了学生们的进步和成就感。他们的成长和快乐也成为我最大的动力。

第四段：与社区的互动（300字）。

除了在学校里教学，我还积极参与了社区活动。我发现，和社区的互动对于学生们的全面发展非常重要。在与社区中的孩子一起做手工、举办义卖活动等过程中，他们获得了更多的动手能力和合作精神。同时，我也意识到了社区更广阔的教育资源，鼓励学生们积极参与这些资源的利用，从而获得更多的学习机会。通过实习支教，我认识到教育不仅仅只局限于课堂，还需要整个社会的参与和支持。

第五段：总结与展望（200字）。

通过实习支教，我不仅仅获得了自我成长的机会，也见证了教育的力量和意义。实习支教不仅要求学生们具备专业的知识和教学技能，更重要的是培养学生们的责任感和爱心。当前，我非常庆幸能够参与到实习支教中来，我相信这将对我未来的发展产生深远的影响。我希望能够继续投身于教育事业，用我的智慧和热情，为更多有需要的人们带去教育的光明与希望。

总结：实习支教是一次具有挑战性和成长性的实践经验。通过面对困难和挑战，我们能够更好地认识自己，提高自己的教学能力，并从学生们身上获得深刻的启发。同时，实习支教也强调了教育的责任和使命，让我们意识到教育不仅仅局限于课堂，还需要社会的关注和支持。通过实习支教，我们不仅成长为更好的教育者，更成为社会的参与者和改变者。

支教实践心得篇十

每当提到“支教实习”，人们总能联想到源远流长的“支教”运动，这也是青年志愿者不断探索自我的一种方式。作为一名大学生，我有着与同龄人一样的梦想和追求，通过参与支教，我不仅能够实现自我价值的提升，还能够深入了解中国的农村教育现状，同时，也能帮助那些渴望接受教育的孩子。在支教实习期间，我深刻地认识了教育，更体会到了教育的意义和价值，成为了我一生难忘的经历。

第二段：支教的面临的挑战。

和学校的老师一起，我来到了江西省的一个乡村小学，面对着这里孩子们的初步语文和数学知识，我感到了一丝的不安和无助，毕竟这一切的教学经验还是有限的。同时，在乡村教育的过程中，我们也面临着许多困难和挑战，环境条件较为简陋，校园设施不够完善，带给孩子们的课堂体验也是不尽如人意的。为了让孩子们的阅读环境更具可读性，我们开始组织修建图书室，筹集图书的过程中也面临无法到达的偏远地区。

第三段：支教的意义。

虽然支教在教育过程中经常面临着挑战，但是参与支教实习活动对我个人的影响却是深远的。首先，我结交了许多来自不同文化背景的志愿者和学生，还有许多贫困地区的孩子。这不仅开阔了我的眼界，还使我思考和思考了不同的世界观和价值观的影响。其次，支教让我深刻地认识到了教育的意义，这让我意识到教育的重要性超越了其本身的作用，还能促进社会的发展和进步。最后，通过自己的行动，让孩子们真正地感受到我们的关心和爱，这是让我最欣慰的事情。

在参与支教实习过程中，我逐渐明确了自己未来的方向。通过教学实践，我意识到教育需要讲究方法和策略，而仅仅依靠自己的理解和经验是不够的，这也进一步激发了我向更高层次的教育探索和学习的决心。同时，支教还让我意识到了人际交往的重要性，对于未来职业的发展和生活中的相处，这些东西是至关重要的。

第五段：结论。

支教实习，对于每一个青年学生来说，都是一次重要的经历和体验。在这里，我们不仅需要坚持，还需要勇气和毅力，才能够真正地影响到孩子们的心灵和成长。作为一名志愿者，我们需要不断地追求、不断地进取，才能真正地走出希望的道路，尽自己的一份力量来帮助那些需要我们帮助的孩子们。我们相信，通过这样的努力，我们能够真正地把自己的贡献带给这个社会，也让明天的世界变得更加美好！