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2023年康复的心得体会(精选19篇)

小编:碧墨

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

康复的心得体会篇一

康复班是一种为残疾人提供康复治疗的特殊班级。在这个班级中,学员们通过各种康复训练,获得身心的康复,提高生活质量。我参加了一个为期三个月的康复班,并在这次经历中获得了很多收获和体会。

第二段:身体康复的重要性。

身体康复对于残疾人来说是至关重要的。在康复班中,我学到了许多有助于促进身体康复的技巧和方法。通过物理治疗和体育锻炼,我逐渐恢复了自己的肌肉力量和灵活性。此外,了解如何正确使用辅助器具也是促进身体康复的关键。康复班为我提供了有针对性的康复计划,帮助我恢复了一部分功能能力。

第三段:心理康复的重要性。

除了身体上的康复,心理康复同样重要。在康复班中,我们接受了心理咨询,了解了如何正确处理情绪问题,并接受心理疏导。这对于我们的心理康复起到了很大的帮助。我通过和教练的密切交流,学会了如何积极面对困难,树立正确的心态,增强自信心。这一系列的心理治疗帮助我走出了困境,重拾了对生活的热情。

第四段:康复班的教学模式。

康复班采用了特殊的教学模式,让我们能够更好地学习和适应。教师们根据每个学员的具体情况,制定个人化的康复计划,并结合实际情况进行康复训练。教室内设有各种辅助设备,能够更好地满足我们的学习需求。此外,教学过程中,教师们始终鼓励我们积极参与,充分发挥自己的能力,让我们从中得到更多的成就感。

第五段:康复班带给我的收获。

参加康复班给我带来了很多收获。首先,我的身体状况得到了明显的改善。我能够比之前更好地控制自己的身体,进行更多的活动。其次,我在心理上得到了很大的成长。通过康复班的辅导和帮助,我学会了正面应对困难,增强了自信心。最后,康复班让我结识了许多志同道合的朋友,我们互相支持和鼓励。在这个班级中,我找到了一个温暖和融洽的集体。

总结:

康复班是为残疾人提供身心康复的一种特殊班级。在康复班中,我们通过身体康复和心理康复,获得了很多的成长和收获。康复班的教学模式和个性化的康复计划使我们能够更好地学习和适应。通过参加康复班,我的身体得到了明显的改善,心理上也变得更加坚强和积极。康复班不仅是一种康复治疗,更是一种陪伴和支持。我很庆幸能够有机会参加康复班,体验到其中的奇迹和成长。

康复的心得体会篇二

第一段:介绍肺康复的概念和目的(约200字)。

肺康复是指针对肺部疾病患者进行的一系列康复治疗和运动训练,旨在改善肺功能,提高生活质量和治疗效果。其主要目的是让患者在恢复到正常生活水平的同时,有意识地维护肺功能,预防疾病复发。

第二段:个人经历和康复方式(约300字)。

我是一位久患支气管炎的人,每次病发期间总是会感到呼吸困难、胸闷以及咳嗽等症状,极度影响了我的生活和工作。为了改善这种情况,我开始关注肺康复,并进行系统化的康复训练。

我的康复方式主要是通过定期的有氧锻炼,如跑步、游泳、快走等,以及针对核心肌群的力量训练,如平板支撑、仰卧起坐等,来提高肺功能和锻炼身体。此外,每天还需要进行特殊的呼吸练习,深呼吸、吐气、守底等,来加强呼吸肌群的训练。

第三段:康复效果和改变(约300字)。

经过长时间的康复训练,我的体质得到了显著改善,肺功能得到了提高。我不再随意感冒或呼吸急促,咳嗽的频率也大大降低。与此同时,我还意识到自己的身体状态和健康是需要严格维护的,我开始保持一个健康的生活方式,如规律运动、健康饮食等,来预防疾病复发。

除此以外,我的生活品质也因此得到了提高。我感到更加自信、有活力、不再轻易感到疲劳。并且,我的工作效率和心理素质也随之得到了改善。康复让我重新找回了健康,拥有了更加健康积极的生活。

第四段:康复过程中的困难和解决(约200字)。

在康复过程中,我也遇到了一些困难。由于我的支气管炎十分长期和顽固,所以康复效果不是一蹴而就的。此外,运动过程中也会遇到一些体力或意志力方面的挑战,有时候甚至还会感到沮丧和失去信心。

但是,通过我对肺康复的坚持和主动找寻康复过程中遇到的难点来进行整理和整合,我克服了许多难以预料的困难。经过反复的练习、不断的发现自身的局限性和在医生及康复师的帮助下,在康复过程中我成功地应对了一些难点。

第五段:总结和展望(约200字)。

总体而言,肺康复对我来说是一种十分有效的治疗和康复方式。在康复过程中,我也感受到了锻炼、运动和意志力的强化。但更重要的是,我学到了如何正确地预防和应对肺疾病,如何保持一个健康的状态。

未来,我也会一直保持健康的生活方式,坚持进行肺康复使我的身体保持良好状态,从而可以万无一失、全力以赴地追求生活中所想要的一切。

康复的心得体会篇三

转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结儿童康复岗位工作实习这段时间自己体会和心得:

在儿童康复岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合儿童康复岗位工作的实际情况,认真学习的儿童康复岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

在儿童康复岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在儿童康复岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的`目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对儿童康复岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据儿童康复岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,尽心尽力完成儿童康复岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

从大学校门跨入到儿童康复岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对儿童康复岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

康复的心得体会篇四

第一段:介绍康复课的背景和目的(150字)。

康复课是为了帮助受伤或疾病恢复身体功能的人们进行康复治疗而设计的一种学科。在这门课程中,学生将学习并参与各种康复技术和方法,包括物理、运动、心理等方面的康复疗法。这门课程的目的是帮助学生们了解和掌握适用于不同情况的康复技术,提高其专业能力,以便将来能够更好地服务于康复行业。

第二段:康复课的重要性和挑战(250字)。

康复课在康复学科的发展中起着重要的作用。通过学习康复课,学生们可以深入了解康复学科的理论和实践,提升自己的专业技能和知识水平。康复课也带来了一些挑战,例如需要学习复杂的康复技术和方法,理解不同病情下的适应性康复治疗,以及与病患和医疗团队的合作等。

在参与康复课的过程中,我收获了很多宝贵的知识和经验。首先,我学会了如何评估和制定康复治疗计划,这对于帮助病患恢复身体功能非常重要。在实践中,我学会了运用不同的康复技术和方法,如物理治疗、运动疗法和心理辅导等,针对不同的康复需求进行治疗。此外,我也学会了与病患和医疗团队进行有效的沟通和合作,这对于康复治疗的成功至关重要。

第四段:康复课的启示和感悟(350字)。

通过参与康复课,我深刻体会到康复工作的意义和价值。康复不仅仅是从物质上帮助病患恢复,更重要的是给他们带来希望和信心。在康复课中,我遇到了很多坚强而乐观的病患,他们通过坚持康复治疗克服了许多困难,最终取得了良好的康复效果。他们的故事告诉我,只要保持积极的态度和努力奋斗,无论面对什么困难,我们都能够战胜它们,并实现自己的目标。

第五段:未来的发展与展望(200字)。

康复课为我提供了进一步发展的机会。我希望能够继续学习和掌握更多的康复技术和方法,并在将来的康复工作中应用这些知识。同时,我也希望能够通过自己的努力和实践,为康复学科做出一些贡献。我相信,只有不断学习和提高自己的专业能力,才能更好地服务于病患,将康复事业推向更高的水平。

以上就是我对康复课的心得体会。通过参与康复课,我不仅学到了专业知识和技能,也受到了启发和激励。我将继续努力学习和成长,为将来的康复工作做好充分准备,为病患带来更多的希望与阳光。

康复的心得体会篇五

我是20xx年毕业的新进教师,现从教于特殊教育学校。在学校中我的专业是学前教育特殊教育方向,对于特殊教育的学习并不深入,对孤独症更是了解甚少。通过这次为期六天的学习让我更深的了解学习了关于孤独症一些概念特点、教学方法等。

在大学的学习中对于孤独症的了解全部来自于谢鸣教授的自闭症选学课中,由于是学前教育系所以在实习也是在幼教机构中没有实际接触过这些类型的儿童。这次的学习培训给了我一次学习的机会,也让我体验到不同的学者专家对于孤独症的不同的看法与研究。我相信这对我以后在教学活动中都有积极的引导作用。王梅教授的学识渊博、刘劲老师的风趣活泼、刘明清老师的严谨认真、柳瑞兰老师的来自于实践、胡金秀老师的学术的专业,这些都让我为他们的知识所折服!深感从事特殊教育的教师对孤独症的了解却少之又少。一想到即将入学的两位孤独症学生,我身为教师更应该提高自己专业水平为他们做些力所能及的事!

在六天的学习中我印象最深的是王梅教授的课,她风趣幽默,学识渊博。但我更佩服她的是她深入到实践,实心实意为孤独症儿童发展的精神。我觉得这是现在社会上很多所谓的专家学者所缺少的!只有真正深入实践的专家才能有自己的东西,才能在给我上课时生动有趣又能给我们深刻的启发!印象中记得王教授在课中举了一个列子:一个孤独症儿童问她“你为什么戴眼镜”,她回答了七八次“因为近视”等原因,最后在儿童第九次问她“你为什么戴眼镜”时她把眼镜摘掉了,这时儿童笑了,不再继续问了。此刻我想到了来我们学校预报名时那个一直问她妈妈“这里有个洞”问了10遍的孤独症男孩他想表达什么。他是否是想让他妈妈把手放进洞里,他是否是想把洞堵起来?他是否只是问问而已没有任何意义。我觉得这些都让我要不断的提高自己的专业水平!

另外一个令我印象深刻的老师是柳瑞兰老师,在课的开始了解到了她是一位孤独症儿童的母亲,那时的我对她充满了同情!而在之后又知道她为了她的孩子不断学习孤独症的有关知识康复训练她的孩子同时又创建了康复机构帮助更多的孤独症儿童和家庭。那时我对她肃然起敬!那是怎样一种毅力才让她坚持到现在!那是怎么一种胸襟才让她忍着内心同样的剧痛伸出自己的双手帮助别人!她让人同情同时也让人觉得可敬!她的课与她一样的朴实无华同时也对我们在实践中有重要的指导借鉴作用!特别是她所讲述的个训课的环境要求对教师的要求以及教学教法。她的课都是她多少年来的经验精华,在实践中总结的方法规律。我在她身上受益非浅!

自闭症儿童评估与干预培训心得。

20xx年4月2日—3日我有幸在第七个世界自闭症日来临之际参加了由中国妇幼保健协会组织的“自闭症儿童评估与干预”培训班。在这充实的2天学习中,我听取了北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室李小俚教授、胡晓毅教授、澳门身心医学会刘建新教授等人的讲座。内容包括:自闭症评估与干预新技术、自闭症早期教育干预、沙盘心理疗法应用于儿童自闭症治疗、自闭症儿童早期诊断和综合干预等等,通过参与此次培训我感想良多,现分享其中一些学习心得:

首先,此次培训进一步加深了我对自闭症儿童的认识。自闭症又称为孤独症,是一种由大脑、神经以及基因病变引起的发展性障碍。因此有着特殊的行为特点,主要表现为人际关系的隔离、语言理解和表达的困难、刻板的行为障碍等。对于自闭症儿童,还有一种说法“星星的孩子”,美丽而孤单地生活在遥远的世界里,好像一切都与他们无关。他们的思维模式大大限制了在心智解读、中心聚合、执行功能方面的运用。例如:在心智解读方面:与人交谈时,只会留意到对方说话的表层意思,对一些语言是完全听不懂的;在中心聚合方面:对一些图片不会纵观,只能倾向过分专注于细微的事物;执行功能方面:他们缺乏弹性思考,在解决问题的方法单一。

心医学会刘建新教授的带领下分享了不少自闭症儿童参与沙盘心理治疗的案例,在案例的分享中我看到了沙盘治疗对自闭症儿童的“神奇”疗效,并在刘建新教授的带领下体验了沙盘心理疗法团体体验活动,在活动中我即是治疗师也是来访者,在不同的角色中体会着不同的心理体验,2个小时的体验活动让我对沙盘治疗产生了浓厚的兴趣,我也期待能够有机会进一步学习沙盘治疗,并把沙盘治疗应用在我所管理的自闭症青少年身上。

通过近几年的教育实践,我感觉对自闭症儿童的补偿教育重要并不仅仅取决于课程设计本身,还取决于实施补偿教育中教师对自闭症儿童的态度与行为。

1、要能无条件地接纳孩子。

每一个孩子都是天使,这话说起来容易做起来难。自闭症患儿普遍表现出对亲人没有依恋感,会出现不明原因的问题行为。这些孩子在人际交往方面的缺陷往往会让父母都觉得很绝望。作为特殊学校的教师,实施补偿性课程的前提是接纳孩子,无条件全方位地接纳孩子。这个原则对教师提出了很高的要求:理解问题行为,宽容刻板行为,缓解损伤性行为,保护好孩子,给孩子安全感。

2、学会走近孩子的世界。

自闭症孩子像是和我们生活在两个世界里,我们和他们之间有很大的隔阂。真的像有些人诗意的描述:这些孩子是星星的孩子。正常的人在交往沟通中尚有难以逾越的鸿沟,更何况这些被人们打入另册的自闭症孩子。教学行动守则的第一条是无条件的接纳孩子,第二条就要更进一步,走近孩子的世界。不是“走进”,是走近,每个人都无法真正走进另一个人的世界,我们只是希望能去靠近他们,走出互动的第一步。

3、行为训练比智力开发更重要。

自闭症孩子的教育训练中普遍有这样的误区,重认知,轻生活能力、行为习惯的培养。不少自闭症孩子记忆力不错或者有某些方面特长,家长在为孩子不是弱智庆幸的同时,也走进了认知学习的死胡同,很多机构和教师也有此倾向,这样的孩子虽然可以学会很多特殊本领,可是很难主动进行社会交往与沟通,独立生存与生活,他们的情绪行为问题还会为今后的父母、社会的抚养造成很大负担。

4、情感沟通比语言本身更重要。

语言是思想和情感的载体,是沟通和交流的工具。自闭症儿童很多都有语言,有的孩子很能说,但是他们的语言缺乏沟通作用。所以我们教师一定要把握这个原则,那就是实实在在的沟通交往比语言本身重要。不要在课堂里让自闭症孩子仅仅是模仿语言本身,而是要着重让语言发挥其沟通功能。

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康复的心得体会篇六

第一段:引言(200字)。

每个人都有失眠的时候,但对于那些长时间受困于失眠的人来说,这是一种无法忍受的折磨。我曾经是一个失眠患者,曾经无数个夜晚辗转反侧,几乎整夜无眠。然而,经过一段时间的探索和尝试,我终于找到了一些康复失眠的有效方法。在本文中,我将分享我个人的失眠康复心得体会,希望能够帮助其他失眠患者走出困境。

第二段:调整睡眠环境(200字)。

睡眠环境对于失眠患者来说至关重要。首先,确保床垫和枕头的质量是合适的,它们应该符合人体工程学原理。其次,调整房间的环境,保持安静、舒适和清洁。避免光线和噪音的干扰,关掉电视和电脑,保持室内的温度适宜。还可以尝试使用柔和的香薰和安静的音乐来帮助睡眠。通过改善睡眠环境,我发现我每晚的睡眠质量得到了明显的提高。

第三段:建立规律的睡眠习惯(200字)。

建立规律的睡眠习惯对于失眠患者来说至关重要。尽量在每晚相同的时间上床睡觉,早上也要在相同的时间起床。这样可以帮助调节生物钟,让身体有规律地分泌睡眠荷尔蒙。此外,避免在睡觉前喝咖啡或饮用含有酒精的饮料。制定一个放松的睡前流程,例如洗个热水澡、喝一杯温牛奶或阅读一本轻松的书,有助于缓解压力和放松身心。建立规律的睡眠习惯可以帮助我让睡眠质量保持在一个稳定的水平。

第四段:控制日间活动和饮食习惯(200字)。

日间活动和饮食习惯与睡眠密切相关。首先,控制体力活动的时间和强度,避免在晚上进行剧烈运动,这样会导致兴奋和难以入睡。其次,控制饮食习惯,避免油腻、辛辣和刺激性食物,如咖啡、巧克力和辛辣食物。晚餐时间要尽量提前,并保持饭后至少两个小时再上床睡觉。控制日间活动和饮食习惯有助于平衡身体的能量和代谢,提高睡眠的质量。

第五段:寻求专业帮助和自我心理调适(200字)。

对于一些严重的失眠患者来说,寻求专业帮助是必要的。专业医生可以根据个体情况开出适当的药物治疗,帮助恢复正常的睡眠。此外,失眠往往与心理因素密切相关,需要通过自我心理调适来解决。进行一些放松的运动,如瑜伽或冥想,可以帮助减轻焦虑和压力,促进放松和入眠。而且,培养积极的心态和乐观的情绪也是重要的,不要过分焦虑和担心失眠问题。寻求专业帮助和进行自我心理调适是战胜失眠的重要手段。

结尾段:总结(200字)。

通过调整睡眠环境,建立规律的睡眠习惯,控制日间活动和饮食习惯,以及寻求专业帮助和自我心理调适,我成功地康复了失眠问题。当然,每个人的情况都不同,需要根据个体情况制定相应的康复计划。但重要的是保持耐心和坚持,寻找适合自己的解决方法。我相信,只要我们持之以恒,最终我们都能够战胜失眠,重拾良好的睡眠习惯。

康复的心得体会篇七

第一段:介绍康复课程的背景和目的(200字)。

康复课程是一种专门为身心不健全的人提供帮助和康复训练的课程,旨在通过综合的康复方案,帮助患者恢复身体功能,提高生活质量。我有幸参加了一期康复课程,并在其中获得了宝贵的经验和收获。在这段时间里,我与许多康复专家和同样需要康复的患者一起学习、讨论,并通过实践积累了很多经验。

第二段:康复课程的内容和方法(200字)。

康复课程涵盖了广泛的范围,包括物理康复、职业康复、心理康复等多个方面。我特别感兴趣的是心理康复,因为我相信健康的心理状态是顺利康复的重要保障。在课程中,我们学习了如何通过合理的心理调节,培养积极向上的心态和乐观的情绪。此外,课程还重点讲授了一些实用的康复方法和技巧,如物理锻炼、日常生活自理能力的训练以及社交能力的培养等。

第三段:康复课程带给我的影响和收获(300字)。

康复课程对我产生了深远的影响。首先,我学会了与身体不健全的人保持同理心和尊重,懂得用行动去支持和帮助他们。课程中,我认识到每个人都有不同的康复需求,因此我们需要为每个人制定个性化的康复计划。其次,通过与其他康复患者交流,我有机会听取他们的康复经历和故事,这激发了我坚持康复训练的勇气和毅力。最重要的是,我重新树立了对自己的信心,相信只要努力,一定可以克服身体上的困难。

第四段:康复课程的局限性和改进(200字)。

尽管康复课程在提供帮助的同时起到了积极的作用,但也存在一些局限性。首先,康复课程仅仅是提供了一种康复训练的初级指导,而真正的康复过程需要更长时间的进行和积累。其次,康复课程中缺乏个性化的培训,无法满足每个人的不同需求。因此,为了更好地实现康复效果,我们可以通过增加个别康复辅导的方式来进一步完善康复课程。

第五段:对康复课程的展望和总结(200字)。

康复课程是一种非常有益的培训方式,可以帮助身心不健全的人更好地适应社会生活,并提高自己的生活质量。通过这次康复课程,我看到了康复的希望和可能性,并对康复事业有了更深的了解。我相信,在康复领域的不断努力和探索下,必将有更多的人能够获得康复的机会,走向更美好的未来。

总结:康复课程的心得体会是一次宝贵的经历,它使我学到了许多理论知识,更重要的是,通过实践和与他人的交流,我深刻感受到了康复的价值和意义。康复不仅仅是恢复身体功能,更是一个过程,一个回归正常生活的契机。康复课程让我重新树立了对生活的信心和勇气,我相信只要坚持不懈,康复的道路上终将会有一簇明亮的晨光。

康复的心得体会篇八

于xx年4月22日,我踏上了由xx开往xx东得列车,人非常多,就那样颠簸了一夜,第二日终于到达了目的地,我们转乘555来到了距离医院最近的一个站台,我们一起齐心协力的着医院,一起扛着那些重重的行李,一会,一座城堡似的高楼呈现在我面前,上面屹然立着几个大字“南方医科大学医院”心里真是苦尽甘来,由衷的高兴。接下来我们面临着一个巨大的问题,学校与医院在住房问题上没有达成协议,今晚该住哪里?我们暂时把东西放到了医院的宿舍师兄师姐们那,接着去教学处办完手续,之后去看了看康复治疗室并认识了康复科的老师们,然后我们大家商量好分批找房子。我和琴琴一起,因为不熟,所以我们不敢走远,走了好多地方,也看了几处房子,但就是没有合适的。最后我和琴琴问一保安叔叔,他告诉我们去找租房中介,我们按保安叔叔指的路线,找到了中介公司。

中介把我们带到医院后面的一个小区,叫基建新村。那里外表看上去很破,但里面还好还算宽敞,我们挤挤还是能住的下,当天我们商量还没有确定要不要租下这套房子,因为我们还是很期待着学校能联系好医院,让我们住医院宿舍。那晚我们打算住宾馆,可因为有的同学没有带身份证,也因为太贵,所以集体留宿网吧。记得那晚我给吴主任打了一个电话,让她尽量帮我们要到医院宿舍,然后我们在网吧憔悴的度过了一个通宵,那简直是要命啊。第二天我们还是在继续找房子,到中午我们已经精疲力尽无精打采了,考虑到方便,我们已经决定租下基建新村的那套房子。而且我们在生活上面决定自己开火,吃饭问题自己解决。就这样我们开始大张旗鼓的搞卫生,买生活用品,很快我们的一个大家庭形成了,很热闹呵呵!

生活上我们很是团结,但也分工合作,我们八个女生轮流买菜、煮饭、洗碗、搞卫生,我们一起围着一张桌子吃饭,很像一大家子人,我们经常邀请老师及患者一起来吃饭,其乐融融呵呵,现在回想起还真怀念那段实习的日子!我们会经常一起逛街买日常用品,一起买衣服鞋子之类的,或者没事就出去磨鞋,就是什么都不买哈哈哈。也经常看书,加强理论知识,以免老师问起能答上一些问题就不会很丢脸了。偶尔搞点小兴趣,绣十字绣、钩鞋、织围巾、下象棋之类。但生活也并不是一帆风顺完美无缺的,有时我们会产生点小矛盾小意见什么的,但之后还是会换位思考,为对方着想,把事情看开,什么都不计较,所以我们很快就又一起了,一起坚持到了最后。在生活上我得到了很大的锻炼。

首先的实习科室是在言语室,刚开始还有点后怕,因为言语课上的不是很认真,心虚了担心老师提问答不上来。但还好,小静老师问的问题都不难,她是一个很随和的人,在教学上也很严肃并责任心很强,跟着她认真学习加上努力地复习课本,已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者,并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语,我很是高兴,能取到良好的成绩最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及兴趣。第二个实习科室是在病房,由于科室安排,我在言语室多呆了一周,在该室就少呆了一周,在这里学会了床边的一些临床知识,了解如何预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。在这里各方面的能力也得到了锻炼。

第三个实习科室是运动室,这里面很热闹带教老师最多了,我的带教老师是汪老师,跟着他学到了很多临床实践知识,不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案,就这样我对肌力的分级、bobath运动疗法、brounnstrom的分级及运动疗法、rood刺激法、pnf技术、adl的评估、mrp治疗方案等又取得了一大进步。第四实习科室是针灸室,这里有两个带教老师,有他们的耐心指导加上自己的勤学好问,可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸,并了解此方法对面神经麻痹的病人非常有效,前提要是初期。对一些调理内脏问题也可以通过做针灸,艾灸等方法来解决,对外感风寒,体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治疗。

第五实习科室是作业室,跟着徐老师一起学习,他除了教我们手法另外还结合理论知识,这里主要是进行手法治疗,常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见),高位截瘫患者,及周围神经障碍患者。主要治疗方法有关节松动,增加关节活动度,降低肌张力,增加肌力,手指的精细运动,手眼协调等。第六实习科室是理疗室,在这也有两位老师带我们,在这里各种理疗器材,并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如:高、中、低频,红、紫外线,超声药物导入,超声波等等。最后一个实习科室是推拿室,在这体会到推拿不仅仅是可以保健,更重要的是它还可以治疗疾病。在这跟老师学习了很多的按摩手法,颈椎牵引,腰椎牵引的操作方法,按摩对一些颈肩腰腿痛的患者很有效果。

康复的心得体会篇九

康复课是为了帮助患有各种疾病或受伤的人恢复正常生活功能而设立的。它旨在通过医学知识和康复技术的综合应用,帮助患者克服身体上的障碍,提高生活质量和幸福感。我参加了为期三个月的康复课,获得了很多收获和成长。

第二段:讲述康复课的内容和收获。

在康复课上,我们学习了康复理论和实践技巧,如各种运动疗法、物理治疗和心理辅导等。通过丰富多样的康复活动,我们锻炼了身体和心理的同时,也了解了不同疾病或伤害的特点和治疗方法。通过参与康复课,我收获了对自己身体的更深入了解,学会了正确的康复方法,提高了自我的康复能力。

第三段:谈论康复课对个人的启发和影响。

康复课不仅仅是一种治疗方法,更是一种心态和生活态度的培养。在康复课上,我们学会了面对生活中的困难和挑战时要持乐观的态度,坚持不懈地追求康复目标。这种积极的心态对我个人有着深远的影响。我明白了成功需要付出努力和持续的坚持,只有在面对困难时不气馁不放弃,才能战胜困难并实现目标。

康复课在促进社会文明进步和人类福祉方面发挥着重要的作用。它不仅改善了患者的健康状况和生活质量,也减轻了社会的负担。通过康复课的传播和实践,更多人了解了康复的重要性,学会了正确的康复方法,并且能够自主进行康复训练。康复课为社会培养了更多的康复专业人才,为社会的健康事业做出了贡献。

第五段:总结康复课的意义和启示。

康复课是一种旨在帮助患者恢复生活能力和提高生活质量的治疗方法。它通过综合运用医学和康复理论,帮助患者克服身体上的障碍,提升幸福感。康复课不仅对个体有着重要的意义,还对整个社会有着积极的贡献。通过康复课,我学会了正确的康复方法,坚持不懈地追求康复目标,并且明白了成功需要持续的努力和坚持。我将继续努力,将康复的知识和方法运用到实践中,为提升自己的康复能力和帮助他人做出更大的贡献。

康复的心得体会篇十

通过近几年的教育实践,我感觉对自闭症儿童的补偿教育重要并不仅仅取决于课程设计本身,还取决于实施补偿教育中教师对自闭症儿童的态度与行为。

每一个孩子都是天使,这话说起来容易做起来难。自闭症患儿普遍表现出对亲人没有依恋感,会出现不明原因的问题行为。这些孩子在人际交往方面的缺陷往往会让父母都觉得很绝望。作为特殊学校的教师,实施补偿性课程的前提是接纳孩子,无条件全方位地接纳孩子。这个原则对教师提出了很高的要求:理解问题行为,宽容刻板行为,缓解损伤性行为,保护好孩子,给孩子安全感。

自闭症孩子像是和我们生活在两个世界里,我们和他们之间有很大的隔阂。真的像有些人诗意的描述:这些孩子是星星的孩子。正常的人在交往沟通中尚有难以逾越的鸿沟,更何况这些被人们打入另册的自闭症孩子。教学行动守则的第一条是无条件的接纳孩子,第二条就要更进一步,走近孩子的世界。不是“走进”,是走近,每个人都无法真正走进另一个人的世界,我们只是希望能去靠近他们,走出互动的第一步。

自闭症孩子的教育训练中普遍有这样的误区,重认知,轻生活能力、行为习惯的培养。不少自闭症孩子记忆力不错或者有某些方面特长,家长在为孩子不是弱智庆幸的同时,也走进了认知学习的死胡同,很多机构和教师也有此倾向,这样的孩子虽然可以学会很多特殊本领,可是很难主动进行社会交往与沟通,独立生存与生活,他们的情绪行为问题还会为今后的父母、社会的抚养造成很大负担。

语言是思想和情感的载体,是沟通和交流的工具。自闭症儿童很多都有语言,有的孩子很能说,但是他们的语言缺乏沟通作用。所以我们教师一定要把握这个原则,那就是实实在在的沟通交往比语言本身重要。不要在课堂里让自闭症孩子仅仅是模仿语言本身,而是要着重让语言发挥其沟通功能。

康复的心得体会篇十一

实习前,我通过自己的努力,以在校两年排名靠前理论成绩才得以进入昆医附一院实习,对于我和家人来说都是值得高兴的事,其实我在学校的时候就一直想通过自己的努力来这里实习,我认为在理论基础扎实的前提下,实习也是至关重要的。在大医院里见到的病例和患者都是不计其数、种类繁多。我的心愿是以自己的基础理论加上实习阶段的实战学习来强化我对护理这门课程的认知,因此我更加珍惜这样的机会。

7月16号,我正式步入了梦想中的实习医院(昆明医科大学第一附属医院)。怀着紧张且激动并富有新鲜感。首先被分到了“康复医学科”,由于在学校练习的操作不是很到位、实训课课时比较少,加上刚进入科室一切都处于不知所措的状态,整个人都比较紧张。但庆幸的是,每个同学都有一个带教老师,护士长和带教老师对我们都很好,精心授教,对我们耐心的讲解临床上遇到的问题。

我进科室的第一天是熟悉科室环境、科室病床的布局,第二天熟悉相关医疗器械的设备、治疗术常用物品的置放、了解带教老师管理的护理病房内容,花了两天的时间基本把科室里面每天需要操作的流程都掌握好。老师带我的每项操作都是以规范流程来进行的,所以我学的也比较得心应手,也取得了老师的认可和信任,老师让我帮助患者吸氧、做雾化、测血糖、封管等操作,虽然都是一些基础活,但我从来都是欣然学习。科室里都是长时间住院的病人,所以待在科室的这两周以来几乎每天都是和相同的患者打交道,也熟悉了他们每个病人的基础病。

很多时候看到那些各种疾病的病人我就感慨生命的脆弱,很多学医的也许是抱着一种富有伟大责任感和使命感的心愿为之学习,可以说医学这个职业是神圣的,医护人员每天都在病房与不同的患者打交道,除了给予他们疾病的恢复,一部分是给他们心里的鼓励和健康教育,得以让病人很快的恢复健康。

在这个科室里我学到的挺多,不只是每天打针发药,更多的是接触到的病人和老师给我的各种心灵启发。感谢康复科帮助过我的每位老师,在任何操作上他们都是按照规范的流程教授于我,在这儿,我衷心的感谢各位带教老师,感谢他们对我的鼓励与授教!在这儿不仅让我收获到临床上的知识,更让我感受到生命的可贵,时间就是生命!

关于残疾预防和残疾人康复条例。

康复技术个人简历。

关于针灸康复结合中药治疗紧张性头痛分析。

加强康复医学教育论文。

康复治疗技术个人简历。

康复科工作计划。

康复感谢信五篇。

早日康复祝福语。

儿童康复护理医学优秀论文。

康复的心得体会篇十二

作为一种康复治疗方法,OT康复已经被广泛应用于各种疾病治疗中。OT即职业治疗师,其主要任务是通过设计和实施各种康复方案,协助患者恢复正常生活和工作能力。OT康复主要针对各种康复对象,包括儿童、老年人、残疾人、创伤患者等。OT康复的作用十分显著,能够帮助患者减轻疼痛,增强身体功能,提高生活和工作质量,是一种十分有效的康复方法。

第二段:谈谈我的OT康复经历。

我曾经因为一次意外受伤,导致右侧手臂骨折,需要接受康复治疗。在接受治疗的过程中,我深深感受到OT康复带给我的益处。康复治疗期间,我的OT治疗师根据我个人情况量身定制了康复计划,每次治疗中细心指导并鼓励我完成各项训练,让我不断感受到自己的进步。在治疗后期,我的手臂已经完全恢复了功能,增强了对生活的信心和勇气,这样的康复效果让我非常感激。

第三段:整合体验中学习到的技巧。

通过我的OT康复经历,我认为有效的康复需要具备以下几点内容:第一是治疗师需要严谨的职业素养、细致的工作态度和丰富的康复常识。OT康复是一种比较专业的康复方式,需要治疗师有扎实的专业知识和技能,能够为患者提供专业的康复服务。第二是需要细致的设定康复计划以及监控患者的康复进展。康复计划的设置要针对不同人群的特点和不同的治疗需求,康复的目标要有明确的设定,并实时监控患者的康复进展,不断调整康复计划。第三是需要激发患者的动力和信心。OT康复除了提供专业的康复服务,激发患者的动力和信心也很重要,治疗师要积极引导患者正面面对康复挑战,充分发挥他们的潜力,让康复效果更加显著。

第四段:探讨OT康复的前景。

作为一种现代化康复治疗方式,OT康复在未来会持续受到广泛关注和需要。随着生活水平的提高和老龄化进程的加快,康复需求将会越来越大,OT康复的市场潜力也会不断扩大。在未来,OT康复有望成为一个完整的康复产业,提供更多的就业机会,为更多需要康复帮助的人群带来福音。

第五段:总结和建议。

OT康复这种治疗方式带来的效果是非常显著的,在未来的康复治疗中也会受到越来越广泛的关注。对于需要进行康复治疗的人来说,可以选择适合自己的OT康复方案,以更快地恢复和回归正常生活。同时,对于治疗师来说,需要注重提高自己的专业水平,不断完善自己的康复技能,以更好地服务于患者,加入到这个良性循环中。

康复的心得体会篇十三

随着综合医院康复医疗工作的普遍开展,康复护理工作如雨后春笋般发展起来,护理的内涵在不断延伸,已从单纯的治疗延伸到预防、保健和康复。良好的康复护理是达到患者康复目标的保证,也是提高医院康复医疗质量,推动康复医学深入发展的重要措施。我中心康复科自20xx年1月成立以来,对入住的396例患者实施全新内涵的康复护理工作,并取得了一定的成绩,现就工作体会总结如下。

1、开展康复护理的必要性。

1.1社会对康复护理的需求随着人口老龄化,老年病增多,工伤、交通事故、职业病等引起的残疾人数的增多,病残者要求尽可能扩大活动范围和生活能力,参与社会生活和工作;随着临床对脑血管疾病诊断、抢救和治疗技术的提高,使急性期病死率大幅度下降,而存活率、致残率明显上升,不少患者遗留了残疾,严重影响生活质量,给社会带来沉重的卫生经济负担。因此,护理要结合社会进步,满足人民日益增长的卫生保健需要,实行整体康复护理,重建患者身心平衡,最大限度恢复其生活自理能力,以平等的资格重返社会。

1.2积极的康复治疗,可促进患者功能恢复康复护理是一切疗法的延续,这就要求康复护理人员除做好基础护理外,还应与医生、治疗师密切配合,做好康复护理治疗、评定,积极防治各种并发症。而且,由于康复资源的短缺,患者每日在治疗室所接受的治疗是远远不够的。因此,康复护理人员应充分发挥自身在康复团队工作中的作用,协调患者的内部因素(生理状态、情绪、现实理解力等)和外部因素(康复治疗、生活环境、家属支持等)的关系,扮演好照顾者、健康教育者、督促继续康复治疗的执行者、患者与家属的咨询者等重要角色,推进康复护理服务的顺利开展。

[1],激发他们参与的积极性。

[2],对他们讲解心理学的知识,并使其掌握一定的康复知识和训练技巧,协助患者康复训练。

2.3全面提高康复护理人员的素质,为适应医学模式的转变培养德才兼备的康复专业人才提有自己解决遇到的问题,白天工作晚上回到家了看书有时给自己的'老师打电话请教,解决不了的问他大家坐在一起谈讨,这样的日子持续了大半年时间,业务水平有了很大的提高。

栾主任跑医院领导那为我们争取了很多的医疗器械,让我们科室器械慢慢健全起来了。在院邻导的大力与支持下康复治疗才逐渐取得疗效获得病人及临床科室的认可。在科室工作人员的不懈努力,科室康复治疗水平有了很大提升,自治区残联特地把我科指定为阿克苏地区唯一三瘫康复治疗基地为医院取得了荣誉为医院添了光彩。新疆的南疆也算是脑梗、脑出血的高发地因为这里的人主要喜欢吃肉,导致脑梗、脑出血的概率比较高。小儿脑瘫也是比较多,我们大概统计了一下阿克苏地区大概有3000个小儿脑瘫,这个数字是惊人的,和这里的人的文化水平有关系,很多医院他们不懂的筛查导致了很多错失了治愈时期。

我们也与残联联手为那些贫困的家庭进行帮助,为他们康复治疗。与他们接触让你会感觉到生活中的困难都不是事,看见他们在训练中坚持着我们这些正常人更加要坚强,其实康复中有一个短话说的好啊,康复一人解放全家。这句话说的太贴合实际了。希望20xx年人人都会享有康复,让更多的家庭得到解放。

康复的心得体会篇十四

ST康复是医学康复的一种,主要针对的是语言以及言语功能的康复。近年来,随着人们对身体健康的关注程度加深,ST康复也逐渐成为了医学界的重要研究领域。我作为一名ST康复师,不仅仅是专注于本职工作的完成,更要从中寻找一些体验与感悟。

第二段:体验。

在我的工作中,我遇到了很多患有各种口腔、听力、语言以及吞咽等问题的患者。我与他们交流,了解他们的病情以及了解他们想要达成的康复目标。在康复的过程中,我把自己的经验和知识运用到实践中,并且不断地进行调整。在这个过程中,我更加了解了人们康复的需求与问题,也在与患者交流中体会了他们的痛苦和挫败。这些经历让我意识到了自己的职责和使命,与此同时也深刻地理解了“为人民服务”的意义。

第三段:感悟。

在ST康复的过程中,我深深感受到了自己的能力和责任。我们的工作不仅仅集中在康复技术的运用上,更加注重与病人交流沟通。在这个过程中,我的经验与技能不断地得到了提升,也让我更加深刻地意识到了自己的成长过程。同时,我也从病人身上感悟到了生命的轮回,让我更加珍视这一刻的拥有和感恩生命。在日复一日的工作当中,我拥有了通过身体力行去传递关爱和信任的机会。

第四段:挑战。

尽管工作中有太多的乐趣与收获,不过ST康复工作也是有很多挑战的。与病人沟通不畅,或者病人对自己的康复计划不够重视,都会在康复的过程中造成各种问题。我们不仅仅需要对病人提供有效的康复技术服务,更加需要去了解和减轻他们的痛苦、力图让他们恢复到正常的生活状态。这需要我们要有更高的专业知识和耐心等等。

第五段:结语。

总的来说,ST康复工作之缘分,之情感,之责任,之挑战,也让我体验到了身为ST康复师的满足感。在未来的生活与工作中,我将秉承专业精神,不断学习与进修,严守职业道德,尽职尽责地向每位患者提供最好的服务。

康复的心得体会篇十五

周沁伊经过三个月的康复教学,上课注意力有所集中,已经掌握了一定的日常生活用语,积累了词汇量,能够看着图片进行简单句子的问话练习,并能够跟着老师读简单的句子,康复效果较明显。养成了良好的聆听习惯,发音较清晰准确。

通过与周沁伊的接触,让我感到聋儿康复之路是非常艰难的,并不是自己想象的那样简单。光有满腔的热情是没有用的,聋儿听力语言康复是一门涉及医学、声学、语言学、心理学及教育学等知识的综合科学。做为一名老师,必须要不断的学习,提高自己各方面的能力,掌握基础知识。

经过三个月的教学,谈谈自己的一点体会:

一、心理的康复。

由于听力的障碍,周沁伊心理上存在问题,缺乏自主性、独立性和持久性,情绪不稳定。老师要用真挚的情感来影响孩子,关心、爱护、尊重孩子;一个眼神、一次微笑、一句话都要让聋儿产生亲切感,使其“亲其师、信其道”,喜欢老师,喜欢学校里的生活。

二、发掘孩子的兴趣。

兴趣是最好的老师,我教的学生今年8岁,她情绪不稳定、控制能力差、注意力不集中。教师在教学过程中,要以能吸引她的内容为主、授课时要采取多种教学方法,让她感到有趣、好玩。例如:呼吸训练时,多准备点实物——吹气球、吹蜡烛等,发a、o、e的长短音时,要采取多种的方法,如:一边发音,一边画线;像认识水果蔬菜等图片时,我会准备些实物再加上卡片让她认读;学说“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字,利用书上的“小兔跑、猴子跳,哥哥站,姐姐坐”等图片,让她一边学习他们的动作,一边读出来等等,总之我要想尽一切法子让她感觉到好玩,并且在玩的过程中轻松、愉快地掌握学习知识。

三、让聆听成为一种习惯。

习惯的形成就像播种应该及时一样,也有一个最佳期。我们要尽最大的努力,让孩子及时的去听,将聆听融入到日常生活中。于是我每节课都安排10分钟用来培养她的聆听能力(让她背着我认真听,我读词语或句子,她听后跟着读),平时强调她尽量少看口型,多用耳朵来听,所以周沁伊这方面还是比较强的。

四、创造良好的语言环境。

大家都知道,孩子想要说得好,先要能听得好。所以必须要有一个良好的语言环境。如果光凭自己一个人一天到晚不停地跟孩子说话,我想恐怕我们做不到,况且孩子不可能一天到晚愿意听你说。因此,我认为康复训练过程中,家里人给孩子制造的语言坏境很重要,家里所有人应该默契合作,统一要求,尽量以优美的语言,用丰富的感情去跟孩子说话,切忌各行其是。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对孩子的要求要一致,只有这样,相同的信息才会重复的输入孩子的大脑,才会让孩子更多地听和学习相同的语言。此外,还可以自己讲故事录在手机上,在孩子玩的时候、休息的时候、吃饭的时候播放,这不是让她去学习,而是创造一个有人说话的环境,让孩子处在一个语言的环境里,让她慢慢习惯聆听。

五、及时表扬,发现孩子的特点,以培养其自信心。

孩子的自信心来源于成人不断的激励和表扬,当孩子听到一种声音及时告诉我们时,或者发准了一个音,我们都要适时适当的给予表扬鼓励。只有这样,孩子才会获得一种被赏识、被肯定的喜悦感,才会愿意听愿意说。在实际的康复训练中,我应该摆正心态,培养自己的耐心,树立起信心,更应注意培养孩子的自信心。

不要打击孩子,要培养孩子乐观的性格。我们应该把孩子既当成正常儿童来对待,又当成非正常儿童来对待。当正常儿童对待就是在教育上要跟正常儿童一样:高标准、严要求;当非正常儿童对待就是他毕竟有缺陷,我们不能将他跟正常儿童相提并论、做比较,也不能跟康复效果好的孩子相比较,只要孩子比以前有进步,我们就要表扬和肯定孩子。我们孩子的康复训练没有捷径可走,我们需要挖掘有效的训练方法,不厌其烦,反复训练,我们的付出跟孩子康复效果的好坏成正比。

六、工作中的不足及反思。

对周沁伊进行了三个月的语言康复训练,重点放在培养她的聆听能力。教学内容感觉比较单一,主要教了些日常生活中词汇(如认识一些水果、蔬菜名称)及日常行为礼貌方面的词汇等等。通过书上的图片教了她说一些简单的句子。针对周沁伊的特点,发现她对句子的理解能力非常差,由于本人对语言康复教学也是在一个摸索阶段,经验不足,所以在这方面感觉没有提高。在今后的康复工作中,我将通过网络来学习更多的关于语言康复教学方面的知识,从而提高个人的专业水平。针对学生的特点,在教学内容方面多下功夫,尽量做到让教学内容不再单一,激发学生的学习兴趣。

以上是我在孩子康复训练时的一点心得体会和工作中的不足及反思,希望能给大家一点点帮助。我们一定要有信心,并将信心贯彻始终,我们的孩子将来才有可能成为一个对社会有用的人。我坚信我们一定会成功的,孩子的明天一定会更美好!

文档为doc格式。

康复的心得体会篇十六

首先感谢医院领导的安排,让我有机会参加了四川省护理学会组织的第xx届康复护理专科护士的培训班。通过这次学习,使本人无论从理念上还是业务上都有了很大的提高,增长了不少见识。可以说感受颇深、收益匪浅。在此,也谢谢各位为我们授课的老师们,你们辛苦了!

在理论学习阶段,我们用近乎封闭式培训的方式接受了省医学院教授、临床专家将近一个月的授课,学习内容主要包括康复科常见病的护理常规,护理要点,康复评定的内容,康复评定的方法,物理治疗,作业治疗,间歇导尿,良肢位摆放等等。

这次学习对我来说是理论与技能的提升,给我以往的工作起到了解疑答惑的作用,激发了我主动学习的兴趣。以往许多知识技能都是通过“传帮带”得到的,没有系统的学习相关的理论,以至于只会干而不知道为什么。最大的收获,是通过学习使我认识到疾病早期康复的重要性,更新很多新的观念,掌握了新的.技术如:间歇导尿,膀胱功能训练,直肠功能训练,良肢位摆放。通过学习把这些知识运用到以后工作中,让每一位病人都得到及时康复,恢复达到最佳状态,早日回归社会。

临床实习期间我们与各位带教老师相处的十分融洽,学生爱学,老师爱教。特别是赵老师。她豪无保留的把所有的知识都讲给我们听。不管是专业上还是生活上的她都非常精通,从她身上学到了如何成为一名优秀的专科护士,如何管理病人,如何与病人建立关系,如何做好带教工作,如何成为一名优秀的管理者。

作为受过专科培训的一名康复护士,,我深知自己的责任和使命,在加强自身学习的同时,通过言传身教,加强培训,为打造一支思想觉悟高、业务技术强的护理团队为康复事业发展贡献自己的一份力量。

康复的心得体会篇十七

生活中不管是疾病、事故还是其他原因给人带来的身体损伤都会对人的生活造成很大的影响,而我也曾经经历了这样的苦恼。去年发生的一场事故使我不得不进行手术治疗,为了加速康复,我也选择了进行ST康复。在这个过程中,我从康复师那里学到了很多知识和心得,也更深刻地体会到了康复的重要性,为此,我想分享一下我个人的ST康复心得与体会。

二段:认识ST康复。

首先要明确一下什么是ST康复。ST康复是对语言发育有障碍或语言障碍趋向恶化的患者进行的康复治疗,旨在通过针对性的训练和技术手段来改善患者的语言表达能力、认知能力以及言语交流能力。在我的康复过程中,我也是凭借这种方法来帮助自己渐渐地恢复了正常的语言和表达能力。

三段:ST康复的治疗方式。

ST康复治疗主要包括改善听觉与记忆、口语表达能力、音系和发声过程、语法理解以及交际功能的训练。在这个过程中,康复师通过针对性的评估和训练,为我制定出了一套个性化的治疗方案,这些治疗方案包括了一些专业的ST康复技术和方法,如听觉辅助训练、多通道听觉训练、口腔肌肉训练等等。在这些技术的帮助下,我不仅能够感受到自己的进步,而且对整个治疗充满了信心。

四段:ST康复的注意事项。

康复也需要自己的努力和配合。在ST康复过程中,我也发现有很多事情需要注意。首先就是要保持良好的心态,积极面对治疗,如果情绪不稳定则很难取得预期的效果。其次,应该选择专业的治疗机构,这样能够保证康复师的专业水平和治疗效果。最后就是要遵守康复师的康复计划,按时参加训练,这样才能让自己的康复取得更好的效果。

五段:ST康复的效果与心得感悟。

经过一段时间的ST康复治疗,我不仅恢复了自信,而且也感受到了康复的重要性。在这个过程中,我学会了如何在不同情况下进行语言表达和言语交流,学会了如何用适当的方式来控制自己的情绪和语气。康复的过程本身也让我更加了解自己,更加关注自己的身体和心理健康。我相信经过自己的努力和康复师的指导,总能够找到最适合自己的康复方式,最终达到自身康复的目标。

结尾:

在ST康复的过程中,我得到了很多的启示与感悟,不仅身体得到了恢复,而且自己也有了更加健康、积极的生活态度。我希望大家也能够在面对疾病挑战时,选择科学的康复治疗方式,认真面对康复的日常训练,在自己的身体、心理和生活中得到更好的提升和回报。

康复的心得体会篇十八

回顾这两个月的康复科实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。下面是本站小编为大家收集整理的康复科。

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道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我坚持,现在开始工作了感受也很多。总之。至少坚持了还能有一丝希望,若不坚持就一定没有希望。要有的一颗平凡的心,一颗宽阔的心,一颗不抱怨的心,所谓的公平是相对的公平,并没有绝对的公平与不公平,要看开,想开,不计较,这样才不会活的累!还年轻,应该充满活力,充满干劲,发挥自我潜力。

踏上了由新余开往东得列车,于年月日。人非常多,就那样颠簸了一夜,第二日终于到达了目的地,转乘555来到距离珠江医院最近的一个站台,一起齐心协力的着珠江医院,一起扛着那些重重的行李,一会,一座城堡似的高楼呈现在面前,上面屹然立着几个大字“南方医科大学珠江医院”心里真是苦尽甘来,由衷的高兴。接下来我面临着一个巨大的问题,学校与医院在住房问题上没有达成协议,今晚该住哪里?暂时把东西放到医院的宿舍师兄师姐们那,接着去教学处办完手续,之后去看了看康复治疗室并认识了康复科的老师们然后我大家商量好分批找房子。

因为不熟,所以我不敢走远,走了好多地方,也看了几处房子,但就是没有合适的最后我和同学问一保安叔叔,告诉我去找租房中介,按保安叔叔指的路线,找到中介公司。中介把我带到珠江医院后面的一个小区,叫基建新村。那里外表看上去很破,但里面还好还算宽敞,挤挤还是能住的下,当天我商量还没有确定要不要租下这套房子,因为我还是很期待着学校能联系好医院,让我住医院宿舍。那晚我打算住宾馆,可因为有的同学没有带身份证,也因为太贵,所以集体留宿网吧。记得那晚我给吴主任打了一个电话,让她尽量帮我要到医院宿舍,然后我网吧憔悴的度过了一个通宵,那简直是要命啊。第二天我还是继续找房子,中午我已经精疲力尽无精打采了考虑到方便,已经决定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面决定自己开火,吃饭问题自己解决。就这样我开始大张旗鼓的搞卫生,买生活用品,很快我一个大家庭形成了很热闹呵呵!

但也分工合作,生活上我很是团结。八个女生轮流买菜、煮饭、洗碗、搞卫生。一起围着一张桌子吃饭,很像一大家子人,经常邀请老师及患者一起来吃饭,其乐融融呵呵,现在回想起还真怀念那段实习日子!会经常一起逛街买日常用品,一起买衣服鞋子之类的或者没事就出去磨鞋,就是什么都不买哈哈哈。也经常看书,加强理论知识,以免老师问起能答上一些问题就不会很丢脸了偶尔搞点小兴趣,绣十字绣、钩鞋、织围巾、下象棋之类。但生活也并不是一帆风顺完美无缺的有时我会产生点小矛盾小意见什么的但之后还是会换位思考,为对方着想,把事情看开,什么都不计较,所以我很快就又一起了一起坚持到最后。生活上我得到很大的锻炼。

刚开始还有点后怕,首先的实习科室是言语室。因为言语课上的不是很认真,心虚了担心老师提问答不上来。但还好,小静老师问的问题都不难,一个很随和的人,教学上也很严肃并责任心很强,跟着她认真学习加上努力地复习课本,已经可以独立做失语症、构音障碍、吞咽障碍、神经功能障碍等一些患者,并进步越来越大。而且小静老师还夸奖我很适合做言语,很是高兴,能取到良好的成绩最主要还是带教老师指导有方加上个人努力及兴趣。第二个实习科室是病房,由于科室安排,言语室多呆了一周,该室就少呆了一周,这里学会了床边的一些临床知识,解如何预防并发症、懂得肢体被动活动、肢体正负压、中频治疗脑中风的病人。这里各方面的能力也得到锻炼。第三个实习科室是运动室,这里面很热闹带教老师最多了带教老师是汪老师,跟着他学到很多临床实践知识,不一样患者病情他让我评估并做出治疗方案,就这样我对肌力的分级、bobath运动疗法、brounnstrom分级及运动疗法、rood刺激法、pnf技术、adl评估、mrp治疗方案等又取得了一大进步。第四实习科室是针灸室,这里有两个带教老师,有他耐心指导加上自己的勤学好问,可以独立给偏瘫病人截瘫病人及适应症病人扎针灸,并了解此方法对面神经麻痹的病人非常有效,前提要是初期。

对一些调理内脏问题也可以通过做针灸,艾灸等方法来解决,对外感风寒,体内湿气重的病人可以进行拔火罐走火罐进行治疗。第五实习科室是作业室,跟着徐老师一起学习,除了教我手法另外还结合理论知识,这里主要是进行手法治疗,常见的有中风偏瘫后遗症患者(肩关节半脱位多见)高位截瘫患者,及周围神经障碍患者。主要治疗方法有关节松动,增加关节活动度,降低肌张力,增加肌力,手指的精细运动,手眼协调等。第六实习科室是理疗室,这也有两位老师带我这里各种理疗器材,并懂得了各个机器的适应症及禁忌症。如:高、中、低频,红、紫外线,超声药物导入,超声波等等。最后一个实习科室是推拿室,这体会到推拿不仅仅是可以保健,更重要的还可以治疗疾病。这跟老师学习了很多的按摩手法,颈椎牵引,腰椎牵引的操作方法,按摩对一些颈肩腰腿痛的患者很有效果。

搞业外活动,科里也经常会聚聚。比如每星期打一次羽毛球,经常打乒乓球,出去野炊之类的来锻炼身体还可以联络感情。很辛运,正好赶上过年之前实习结束,记得我康复科搞了一次大聚会,那就是一起吃年夜饭,摆酒设宴,配合节目,有奖活动等,吃完饭我还一起去看了一部电影,趁这次机会我学校的学生一起给科主任送上一面彩亮锦旗以及。

感谢信。

以致感谢他为我提供了一个优越实习平台并让我那里快乐学习,那晚我玩的都很开心很高兴。

学习知识,通过这九个月的实习对自己的看待又不一样了因为学会了很多。做人,做事。可以说进步了很多!这里再一次感谢珠江医院康复科的全体老师们谢谢你严谨教导,将永记于心!

问:精神康复者常用的心理治疗技术。

答:你好,对于神经症患者来说,心理治疗的手段很多,而对于精神病来说,心理治疗手段不多的,主要是针对患者、家属等的心理辅导。从周围人来说,对于出院后的康复期的精神病患者,就是不歧视,不刺激,平常心。对于住院期间的患者,主要是替代奖惩方法(扑克牌奖励)等。希望我的回答对你有帮助。

答:

1.个别心理治疗:是根据患者个人的临床情况、应对能力及个人意愿,采用支持性心理治疗技术,对患者进行心理治疗干预,以减少复发,减少社会应激,增进社会及职业功能。理想的个人心理治疗最好以富于同情、善解人意的持续性的人际关系为基础。结合各种不同的治疗技术。其具体治疗目标应按疾病的不同时期进行规划。较适合于精神分裂症的心理治疗技术有激励疗法和行为治疗等。

2.家庭干预:家庭干预的一条指导性原则是家属应尽最大可能参与并投入到心理治疗中。通过对家属的教育、指导及支持可使患者获益。家庭干预的目标包括降低复发、改善功能、减少家庭负担,以及提高家庭功能。所有方法均强调家庭参与治疗和齐心协力的重要性。常见的方法有关于疾病及其病程的心理教育,训练应对能力及解决家庭问题的技巧,改善交流及减少应激。一般采取心理教育及行为治疗,有条件时,也可进一步为他们创造有利的环境,帮助患者朝独立生活的方向迈进。

3.集体治疗:集体治疗的形式很多,如集体心理教育、集体咨询以及集体心理治疗,或各种混合形式。其目的是为了提高解决问题的能力,制定治疗计划。发展社会性的互助作用,以及正确用药和处理不良反应。集体治疗中,应重点解决现实的具体问题,有效地提高患者的应对技巧,包括应对精神症状的能力和提高患者的人际交往能力,适于对有退缩倾向的患者提供社会支持网络。每周1次的集体治疗,对于监护有发作先兆的精神分裂症患者是一种及时有效的好方法。注意事项:注意选择集体治疗患者,为病情已相当稳定、有较好的现实检验能力,即能理解参与的意义的患者;严重的思维紊乱、幻觉及妄想持续存在,以及行为冲动和自控能力很差者,不适合集体治疗。功能较好的患者,可通过以交互作用为主的集体治疗获益;而功能较差的患者则可能从注重与重建认知及纠正行为缺损的集体治疗中获益;集体治疗还应结合个别治疗灵活地实施,一般主张集体治疗小组应由6~8名患者组成。

4.在社区水平上进行前期预防,是努力强调要识别促进精神分裂症发展的因素,在学校和工作环境中普及人们对精神分裂症的教育知识,有助于早期识别精神障碍的发作形式,一旦人们了解了那些相关的症状,就可以在精神障碍的发作早期帮助他们,使治疗更为有效。近年来以社区为基础的治疗方案得到重视和实施,例如“日间”医院,患者只去那里治疗,食宿仍在家里。社区的小型机构,20或30个患者与精神医生的助手和随访医生生活在一起。药物、心理治疗和其他措施,都同在医院里一样。但患者都更满意自己是独立存在的,更能促使他的改善;还有社区的中途站,经住院治疗已经康复的患者及差不多但尚未完全准备好回社区的人在这里过渡,使他们能够真正适应现实生活。

5.艺术及职业训练,音乐、艺术、职业及其他活动的治疗,在促进患者重新接触现实世界方面是很有价值的。缄默、孤独、木僵的患者,往往会对音乐和舞蹈做出反应,用这种方法可以促使这类患者慢慢与现实联系。这些辅助治疗一般在同其他方法相协调时最能发挥作用。

问:康复护理技术与康复治疗技术的区别。

答:这个概念是不一样的点击好评,祝你事事顺利。

答:康复医学是一个学科门类,是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科。对应的医务工作者康复医师。康复医师是医生,有处方权。康复治疗技术是具体技术的应用,是一门新的技术专业。技术的实施者称为康复治疗师。属技师行业,没有处方权。一般是由康复医师进行评定、制定康复计划,由治疗师负责将具体的康复治疗技术应用到病伤残者。

问:专业。

答:不太清楚,不过呢我可以给朋友个建议,那就可以去从事电脑行业呀,现在电脑行业是发展非常不错的,前景很好,你可以去考虑学下相关专业,比如电子商务、网络工程师、环境艺术设计等,都是很有发展的。

问:内蒙古民族大学有康复治疗技术专业吗。

答:有的,有这个专业的。

问:康复治疗技术这个专业到底怎么样啊。

答:首先浙江医专学校可以,其次,康复治疗技术专业就业未来一定不错,但是,有两点你要考虑清楚,护士优势在于好就业,但是狠辛苦。康复治疗技术优势在于也很好就业,但是没那么辛苦,报酬上看你进什么样的单位,总之,好过学护理。康复对象主要面向残疾人,老年人,运动损伤,而康复治疗项目也已被纳入医保,这是铁的事实,不...

答:康复中心康复的内容包罗万象:有烧伤、骨创、神经等损伤的康复。具体有对烧伤、瘫痪、骨创、手外伤、神经等损伤的康复,还有矫形支具等,通过运动治疗、水疗、神经促通技术、减重治疗技术、假肢矫形器制作等技术,来达到患者的康复。这些专业的康复治疗手法和仪器,是很多家庭康复所不能做到的。

问:康复治疗技术资格证需要注册的吗。

答:康复治疗技术资格证需要注册的。

答:康复师是人保部的资格证书(osta),数字越小,级别越高,注册的问题就是看所在单位了!北京的医院技术科室,如放射,妇保,康保等科室是可以注册的帮助他人,快乐自己。若我的回答对您有用,请将其设为“好评”,谢谢!

问:妊娠期禁用哪些康复治疗技术。

答:脑瘫康复治疗技术?家长还应做到以下几点。

1、家长帮助患儿克服依赖心理,不要什么事都替患儿去做,能自己做的尽量让患儿自己去做,培养其独立意识,使其生活能够自理,减轻家长负担。

2、与脑瘫儿童患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听,尽量解答患儿提出的问题。

问:康复护理技术与基础护理、康复治疗技术有何联系与区别。

答:physiotherapy物理治疗,occupationaltherapy作业治疗speechtherapy言语治疗nursing护理一般来说国内医学院所指的的康复治疗技术(本科)说是综合物理治疗,作业治疗,言语治疗内容的康复治疗专业,现也有与国际接轨的分开办学模式,毕业后分别从...

问:贵州哪个学院有康复治疗技术本科。

答:医学院就有康复治疗技术本科啊。如果您觉得正确或者采纳的话,麻烦给我好评哦,谢谢。

问:谈谈你为什么填报康复治疗技术专业。

答:保养康复好啊,。

答:因为这专业是世界上最高尚伟大的技术,救人于水火!

康复治疗技术岗位工作实习期总结。

转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结康复治疗技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得:

一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。

在康复治疗技术岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合康复治疗技术岗位工作的实际情况,认真学习的康复治疗技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。

在康复治疗技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在康复治疗技术岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对康复治疗技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据康复治疗技术岗位工作的实际情况,结合自身的优势。

康复的心得体会篇十九

第一段:引言(100字)。

康复PT是一项重要的医疗手段,旨在帮助患者恢复身体功能和独立生活能力。在经历了康复PT的过程中,我深刻体会到了它的重要性和益处。下面,我将分享我的心得体会。

第二段:康复PT的必要性(200字)。

康复PT对于患者而言非常重要。在我的康复过程中,PT帮助我恢复了受伤的身体部位,提高了我的生活质量。PT通过专业的训练和技术,帮助患者减轻疼痛,增加肌肉力量,改善平衡和灵活性。与其他治疗手段相比,康复PT更加注重整体康复,强调长期效果。

第三段:康复PT的挑战(300字)。

康复PT固然有很多益处,但我也经历了一些挑战。首先,康复PT需要相当的时间和毅力。恢复身体功能是一个漫长而辛苦的过程,需要持之以恒地坚持进行康复训练。其次,康复PT有时候也会面临理解和支持的困难。由于疾病或伤病的特殊性,患者周围的人可能无法完全理解康复PT的重要性,导致患者在康复过程中感到孤独和无助。

第四段:康复PT的改变和收获(300字)。

尽管康复PT存在一定的挑战,但我在这个过程中感受到了巨大的改变和收获。首先,我的身体状况得到明显的改善。通过康复PT的训练,我增加了肌肉力量,提高了灵活性和平衡性。其次,我逐渐恢复了独立生活能力,在日常生活中不再受身体问题的困扰。最重要的是,康复PT帮我重拾了自信和乐观的态度,让我相信自己可以战胜困难和挑战。

第五段:对康复PT的建议和结论(300字)。

我在康复PT过程中学到了很多,这些经验让我有几点建议。首先,康复PT需要患者自己的积极参与和努力。无论康复师多么专业,如果患者没有足够的投入和意愿,康复效果将大打折扣。其次,康复PT需要患者家人和朋友的支持和理解。只有周围的人能够真正理解康复PT的重要性,患者才能得到更好的治疗效果。最后,康复PT不仅仅是身体上的恢复,更是心灵上的激励。在康复的过程中,我们需要坚持信念,保持积极乐观的心态,相信自己能够战胜困难,找回健康和幸福。

总结:

通过康复PT的经历,我深刻体会到它的重要性和益处,尽管过程中也会遇到挑战,但是改变和收获令人感慨万分。希望我的心得体会能够给正在接受康复PT的患者带来一些帮助和鼓励,让他们能够积极面对康复的挑战,找回健康和幸福。

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