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健康促进学校年度工作总结(优秀11篇)

小编:念青松

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

健康促进学校年度工作总结篇一

本期我担当高三xx、两班化学教学工作,高三化学总复习是中学化学学习特殊重要的时期,也是巩固基储优化思维、提高力气的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成果。为了今后更好的工作我把本学期的教学工作总结如下。

怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题,也是老师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问2/18题,就必需对一些信息进行争论,从中领会了并有所体会出潜在的导向作用,看准复习方向,为完成复习任务奠定基础。1、争论高考化学试题。纵观每年的高考化学试题,可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。因此我与其他高三化学老师仔细分析了近几年来课改区的高考试题,结合历年来湖南高考化学试题的特点,如对比试卷的结构、试题类型、考查的方式和力气要求等,从而理清复习的思路,制定相应的复习方案。因此在我校暑期进行的老师业务考试当中我与其他同备课组的化学老师全部获得优异成果。

2、关注新教材和新课程标准的变化。生疏新教材和新课程标准的变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增加复习的目的性。

3、生疏考试大纲。考纲是高考的依据,是化学复习的“总纲”,不仅要读,而且要深入到到争论,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查力气的层次要求等。因此在12月我省考试大纲公布之后,我与备课组老师仔细争论,并预备在今后教学中不断阅读,进一步增加目的性,随时调整复习的方向。

进入高三化学教学,很简洁走进总复习的怪圈:“痴迷”复习资料,陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力,但收效甚微,效果不佳。对此,高三化学教学过程中必需保持糊涂的头脑,努力处理好下面几种关系。1、教材和复习资料的关系。

教材是化学总复习的根本,它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,通过复习,使中学化学学问系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深,而复习资料的作用则是为这种目的服务,决不能本末倒置,以复习资料代替教材。

通常的做法是精选一套复习资料(我校以《导学》)作为主要参考书,供整理学问、练习使用,在复习的过程中应随时回归教材,找到学问在教材中的落脚点和延长点,不断完善和深化中学化学学问。

2、重视基础和培育力气的关系。

基础和力气是相辅相成的,没有基础,力气就缺少了扎根的土壤。通常中学化学学问和技能分成五大块:化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。

如对化学概念、理论的复习,要弄清实质和应用范围,对重点学问如物质的组成、结构、性质、变化等要反复记忆不断深化,对元素及其化合物等规律性较强的学问,则应在化学理论的`指导下,进行总结、归纳,使中学化学学问和技能结构化、规律化,从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时留意规范化学用语的使用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等),规范语言文字的表达力气,力争使基础学问和技能一一过手。

3、练习量和复习效率的关系。

练习是化学总复习的重要组成部分,是运用学问解决问题的再学习、再熟识过程,也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题力气的重要途径,但练习量必需合理,以保证质量为前提,避开简洁的机械重复和陷入“题海”。因此我与同备课组老师基本每周都细心预备了一张周练卷;每单元预备了单元过关测试卷。

化学总复习的范围是有限的,要想在有限的时间里达到复习效果,只能接受应用科学的方法,在老师的教学中、同学的学习过程中都必需开动脑筋,多思善想。1、精读教材,字斟句酌。

系统复习,自始至终都应以教材为本,留意学问的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对中学(初、高中)化学学问和技能都要一一复习到位;对教材中的关键性学问(我们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成学问结构;对化学学问的理解、使用和描述要科学、精确和全面,如规范地使用化学用语,正确、全面地表达试验现象和操作要点等(尤其适合中等以下的同学);对学问点之间的相互关系及其前因后果。

如与离子反应有关的学问有离子反应方程式的书写和正误推断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。应用性是指通过复习要学会运用学问解决实际问题的方法,如元素周期律、周期表涵盖的内容相当丰富,可以进行元素位、构、性相互推断,猜度揣测未知元素的性质,比较各种性质的强弱等。2、学会反思,提高力气。

力气的培育是化学总复习的另一个重要任务,它通常包括观看力气、思维力气、试验力气和计算力气,其中思维力气是力气的核心。

要擅长从同学的实际动身,有针对性地进行学问复习和解题训练,而不是做完练习题简洁地对对答案就万事大吉了,而是进一步思索:该题考查了什么内容,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?对典型习题、代表性习题更要多下功夫,不仅一题一得,更要一题多得,既能促使学问得到不断地弥补、完善,又能举一反三,从方法上领会了并有所体会解题过程中的审题、破题、答题的方式和浅显而莫测的隐秘等,以此培育良好的思维品质。

本期我所教班级中同学状况参次不齐,因此在化学教学过程中接受应用分层教学,有平常的正常面上的教学,有优秀生的提高,和学习有困难同学的加强基础等不同的形式。1、在备课中我不但按常规做好课前、课中、课后的各项工作,更是认真备同学,主动在课前、课后了解同学的学问结构,共性进展及思想心情,尽可能的在课堂教学真正体现“老师为主导,同学为主体”的教学思想,留意创设不同的情境,诱发不同层次同学的认知需求和创新,使不同层次的同学都能从情感、思维和行为上主动参预学习,使同学都能学有所得,不断提高。

2、课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是布满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。

由于是首次使用新教材,对教材的把握和学问内容体系的“度”的把握,以及教学进度的把握均存在确定的缺憾。练习的训练量还是多了些,由于招生的缘由,基础差的同学多,教学进度总是滞后,要做到段段清,节节过关就显得前宽后紧的局面。

总之,化学总复习要为高考做好学问预备和精神预备,要有目标、有方案、讲究方法、留意落实,千方百计地提高化学总复习的效益。我们高三化学备课组始终坚守原则,争取在高考中取得好成果。

健康促进学校年度工作总结篇二

学校自成立以来,在市委、市政府和教育局的正确领导下,始终把建设安全文明工作放在十分突出的位置,靠安全、文明的校园环境,促进学校教育教学秩序的稳定和质量的提高。下面,我们向各位领导汇报一下学校在创建安全文明工作的一些做法,敬请领导批评指正。

1、确定了高效运转的管理机制。

学校领导班子十分注重安全文明工作,把安全文明工作纳入重要议事日程,作为“一把手”工程,与教育教学工作同部署,同检查,同考核。建立了校长—分管校长—各处室办齐抓共管的管理体系。

2、德育管理及自律教育系列化。

学校站在迎接21世纪知识经济挑战的高度,以“培养走向世界的现代中国人”为宗旨,全面实施素质教育。学校依据中学德育大纲和爱国主义实施纲要,制定了德育工作制度和德育工作实施意见,使德育工作制度化、序列化、科学化。通过整肃校纪大会,向不文明行为告别签名仪式、军训、主题班会、征文比赛、“创四优、树形象”演讲会、宣传栏、校园之声广播多种形式等进行教育。引导学生树立自尊、自律、自强意识,培养良好的行为习惯。教育教学中采取“立足两个学段,面向四个级部,五育并举,从基础年级抓起”的做法,因材施教,因势利导,学校制订了《中学生一日常规》、《中学生行为十不准》、《宿舍管理规定》、《校园常规检查制度》、《餐厅管理规定》等规范化文件。从起床到早餐,从晨读到上课,从自习到课外活动,从作业到考试,从学习到实践,处处都有明确的要求。生活指导教师指导学生自觉养成打扫宿舍卫生、整理内务、清洗衣服、遵守纪律、按时作息的良好习惯。同时,狠抓法制教育,学校聘请法制校长每学期举行讲座一次,每周一次法制教育课,引导学生学法、懂法、用法、守法。

3、民主管理制度化。

学校坚持民主管理,建立了校长信箱,师生“连心桥”等信箱,及时听取和采纳全校师生员工的意见和建议,实现了人人都是管理者,处处见管理,事事有人管。另外学校成立了家长学校,定期对学校监督指导,定期与家长进行沟通,构建起了学校、家庭、社会三位一体的教育管理网络。

1、狠抓教师的职业道德建设。

教育的根本在教师,教师是兴校之本。学校按照上级党政领导的要求,为办成“理念超前,机制灵活,特以鲜明,队伍精良,质量一流”的名校,确立了“事业型、育人型、综合型、科研型”的育师目标。坚持开展了以《公民道德建设实施纲要》为主线,以诚信为重点的'公民基本道德规范教育,努力开展教师职业道德教育和多种层次的系列化创建活动。教职工严格按《教师行为“十不准”》要求,规范自己的行为,对全体学生负责,对学生的全面发展,对学生的长远发展负责。倡导教师自觉加强师德修养,确立正确的人生观和价值观,弘扬敬业进取精神和拼搏奉献精神。

2、健全安全保卫组织机构。

为创建文明安全校园,学校建立健全内保组织机构,配备了8名保卫人员,达到人员、报酬、工作制度、责任、装备、住宿、培训“八落实”。建立健全了群防群治队伍,学校层层落实安全工作责任,学校与各科室办、级部,各科室办与班级,级部与学生层层签订了《文明安全和综合治理协议书》,形成了齐抓共管的良好局面。学校还设立了文明监督岗,与保卫科共同维护学校的治安秩序。

3、学校文明安全设施齐全实用。

学校十分注重要害部位的校防措施,食堂、餐厅卫生设施符合国家规定,注重防毒、防病措施的落实。加强“三车”的管理,达到了有停车场,有防盗设施,有专人管理。整个学校重点部位均装有防火防盗设施,消防器材完备,数量充足实用。校园路灯、路牌、信箱、楼号户牌设施完备,管理规范。

4、开展丰富多彩的文娱活动。

为加强校园文明建设,活跃校园文化生活,学校开展了“金秋艺术节”活动,举办了“我爱蓝天碧水,争做环保小卫士”征文比赛,“向不文明行为告别”演讲比赛,书法绘画比赛,乒乓球比赛,足球比赛等,这些活动的开展,进一步加强了学生理想教育,提高了思想觉悟。

总之,我校在文明安全校园创建活动中,做了一些扎实的工作,也取得了令人满意的成绩。目前,学校秩序井然,管理规范,教风正,学风浓,呈现出一派朝气蓬勃、蒸蒸日上的喜人景象。但是,我们的工作离上级领导的要求还有一定的距离,在今后的工作中,我们将一如既往的搞好文明安全校园建设活动,把学校建成令社会满意、令家长放心、令学生欢心的家园和乐园。

健康促进学校年度工作总结篇三

20xx年,学校保安部在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长宋新光直接抓,分管副校长李家意具体抓,学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

3、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

四、加强教育,促进自护

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基矗我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。

3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,

严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

五、加强检查,及时整改

开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

2、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大,学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

健康促进学校年度工作总结篇四

造就一支师德高尚、业务精湛,具有开拓创新精神的教师队伍,是实施素质教育的重要保证,是提升学校内涵,实现可持续发展的关键所在。本学年来,学校积极为广大教师搭建各种活动平台,为教师的专业发展,业务提升创造条件。一是结合高效课堂的研究,积极开展校本研训活动。二是倾力支持教师外出学习,培训骨干教师。先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天,我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课,写一篇学习心得体会,向教师们介绍先进的经验、理念,然后全体教师参与学习和讨论。由于学校不遗余力的支持,我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师,为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

在抓好业务能力的同时,学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设,既培师能,更铸师德。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议,学校行政带头工作在教学的第一线,都起到了很好的示范和引领作用。办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训,每学年评选“学生最满意的教师”,在年度绩效考核中给予适当的奖励,使评选出的模范在教师中起到带头示范作用,使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师,李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。

一年来,“高尚的职业道德,先进的教育理念,合理的知识结构,高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标,一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。

教学质量是立校之本,教学工作是学校一切工作的中心。一年来,我们牢固确立质量意识,以课堂教学为抓手,牢牢抓住教学常规管理、校本研训实施这两项工作不放松,使我校在办学行为不断规范的条件下,教学质量保持了稳步提升。

1、抓常规、夯基础,坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。

(1)明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施,达到什么要求。我们根据学校实际,结合楼区教育局教学常规制定出了中学教学常规基本要求,让教师们对教学常规做到心中有数,同时它也是我们进行常规监控评价的依据。

(2)常规检查一抓到底,毫不动摇,绝不时冷时热,有始无终。我们要求学校值日行政每日巡查,教导处的随时检查与定期抽查都要长期坚持,毫不懈怠。遇到问题要当面指出,当场解决,真正做到常规日日有人管、天天有实效。

健康促进学校年度工作总结篇五

本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下,全体教职工深入学习邓小平理论和第三次全教会精神,认清形势,切实减负,把握机遇,改革创新,教育教学质量进一步提高,素质教育得到了全面推进,主要取得了以下成绩。

一、加强了教师队伍建设,推进课堂教学改革。

实施素质教育,关键在于教师。

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。

”因此,我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。

为建设一支高质量的教师队伍,我们认真做了两件工作:一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度,提高教育、教学的“科技”含量,在教科研中培养教师。

1、构建优良环境。

(1)努力争取教研活动在我校举行。

(2)积极选送教师外出学习。

我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习,带回了先进的教学方法和教改动态,不但在周前会上认真传达,而且通过上示范课,使全体教师更新教育观念,明确教改的方向性,促进课堂教学改革。

(3)鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是:“用昨天的知识,教今天的学生,培养明天的接班人”。

要改变这一现状,关键在于教师不断学习新知识,掌握新方法,树立新观念。

为此,我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试,学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。

(4)选订多种专业报刊杂志。

专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。

我们在发动教师积极订阅外,学校还选订多种专业报刊杂志,为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。

2、以课题促教研,在教科研实践中培养教师。

严格意义上讲,胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。

而近几年,通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养,我校已有一批青年教师茁壮成长,初具问鼎该项荣誉的能力,但要让他们脱颖而出,真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。

为此,我们加大教科研的力度,在教科研实践中培养教师。

具体的做法是:

(1)以课题促教研。

本学期我校语文教研组的课题《小学语文“探疑求新、主动发展”教学模式的研究》市立项,数学教研组的课题《小学数学“问题—建模—应用”教学模式的研究方案》县级立项,在这两个课题的带动下,全校教师的教科研热情高涨。

(2)同心协力为教学、教研。

我们章村小学的领导和教师基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感,全校上下齐心协力,为了共同的目标,团结得像兄弟姐妹一样。

一位老师参加教学能力竞赛,全校教师都来相帮,自动聚集在一起,帮助备课、听课、评课……,大家都认为,这不是某个教师个人的事情。

二、健全学校管理制度,抓好教育、教学质量。

质量是学校的生命力。

提高教学质量既是学校工作的出发点,又是学校工作的归宿。

而教学质量的好坏,在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。

本学期,我们要已有的基础上,进一步健全管理制度,基本达到了“依法治教”。

1、优化对教师教学过程的管理。

(1)备课管理:要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。

要求备课栏目齐全,做好面上文章。

建立课前教案检查制度,规定超前备课。

(2)上课管理:规范教师教学常规,保证学生活动时间,优化课堂教学过程,要求教师精讲到位,优化教学方法。

并鼓励教师形成自己风格的教学模式,优化学法指导,并建立课堂评估制度。

2、优化学生学的过程管理。

优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一,我们主要做:

(1)重视学生预习自学能力培养。

(2)加强学生学习过程的指导。

(3)开展学生互帮互学活动。

3、加强领导,科学管理。

采用定期或随机检查的方式,由学校领导小组进行考核评价,作为考核教师素质和能力的依据之一。

通过实施以上管理,教师认真教,学生刻苦学,我校教学质量稳中有升,学校各方面工作正常开展。

本学期,我校被县教委命名为“文明学校”正是对此最大的说明。

三、大力改善办学条件,优化育人环境。

跟同类学校相比,我校的校舍、教学设施都比较落后。

为此,本学期我们咬咬牙,投入大量的资金改善办学条件,美化校容、校貌,添置教学设备。

1、为解决寄宿生住宿条件,新添置学生床13张,并对祠堂进行修理,对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。

杜绝不安全苗头。

2、购买一万多元的电脑,并对办公室全面装修。

3、对课堂门、窗、玻璃、课桌椅进行多次检修,为学生学习提供较舒适的学习环境。

四、以少先队为主阵地,培养校园精神。

1、抓规范,培养学生自我管理能力。

学校以《小学生日常行为规范》为切入口,开展“三项竟赛”,使每个班级形成良好班风、学风和校风。

2、开展各种活动,丰富课余生活。

为使每个学生都有参与和表现的机会,我们开展了全校性的广播**赛,还开展了“讲故事比赛”等,为学生提供了一个锻炼的舞台,充分发挥学生的特长,增长了才干。

五、切实做好寄宿管理,免除学校、家长的`后顾之忧。

我校现有寄宿生136人,占全校学生总数的42%,寄宿生来源于周围的十几个山村,分布十分零散,而目前作为学生宿舍的祠堂,条件十分简陋,这给规范管理带来不少难题。

1、强化管理。

我们建立了“学校领导亲自抓,保育员主要负责,值日、值周老师认真督促,全体教师共同参与”的科学管理体系,制订出一系列寄宿生规范制度,并做好落。

2、定期如开“两会”。

即寄宿生家长代表会和寄宿生座谈会,让寄宿生及家长了解学校管理情况,提出意见和建议使寄宿管理更上一个台阶。

六、安全工作,警钟长鸣。

安全工作责任重于泰山。

我们始终把这一工作放在首位,落到实处:

1、成立安全领导小组,落实安全责任制,层层签订安全责任书,明确职责,责任到人。

2、结合本地本校实际及季节特点,制定安全制度,切实做好防范措施,并经常进行安全教育和宣传活动,培养学生安全意识。

3、定期、不定期检查校舍,对存在安全隐患的地方,及时进行整修、更换,防范于未然。

4、做好安全月报工作。

通过努力,我们园满实现了师生平安的美好愿望。

以上是我们一学期以来所抓的几件主要工作,其他方方面面工作也都能按上级指示精神执行完成。

我们自认一学期的工作成绩是喜人的。

但也或多或少存在着一些问题。

但我们坚信:在乡教委的正确领导下,我们全体教职工齐心协力、众志成城,章村小学的明天一定更辉煌!

本学期来,我们学校在教育主管部门的正确领导下,在镇委、镇政府的亲切关怀下,在全校师生员工的共同努力下,积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念,以提高学生综合素质为目标,遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。

我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神,致力于课堂教学改革和教育质量的提高,推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。

如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

一、学校管理规范化

本学期,我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标,实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。

我校本着“立足实际,遵循科学性,增强实效性,激发积极性”的原则,对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

明确了各个岗位的工作任务,落实工作责任,引入竞争机制,激发和调动了教职工的工作积极性,使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。

通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道,促进教师转变教学观念,有力地推动了高效课堂教学。

再次是强调团结协作、和谐发展。

学校由管理制度和量化方案的完善入手,大力推进人文管理,创设教育教学的和谐氛围。

例如:我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度,常规教学检查制度。

在总结评比中,我们突出帮助落后和激励先进,以焕发教师热爱教育,奉献教育事业的工作热情。

二、狠抓教学常规管理

常规教学各环节落实到位,是提高教学质量的重要保证。

本学期学校在常规教学管理中,将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作,具体做了一些较有成效的工作。

首先,明确工作要求。

教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。

明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求,还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求,对新教师学习提高的要求,还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求,提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求,这些要求使学校活动各环节有章可循,较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次,加强反馈检查。

为保证常规教学切实到位,保证教学工作各环节的质量,学校以抓检查为重点,以检查促落实。

一是落实了教师办公检查制度。

以值日领导分组检查办公情况为手段,有力地保证了教师的办公纪律,保证了办公时间。

二是加强了常规教学检查。

本学期学校共进行了两次大检查,每月一次小检查,检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等,每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈,通过这些检查,学校全面掌握了教师教学和学习情况,促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展,确保学生基础知识和基本技能的落实,从而保证学校教育教学质量的提高。

三、重视教育科研,促进课堂教学

健康促进学校年度工作总结篇六

一年来财务处在学校领导的支持与具体指导下,财务工作紧紧围绕学校工作重点,坚持为教学和师生员工服务理念,坚持《会计法》,坚持财经制度和财务准则,合理调配有限资金,最大限度地保证教职员工的生活及教学工作的顺利开展。20xx年,主要开展的工作是:

1、按照年初财政经费预算指标,财政拨付我校的正常经费除了保证职工工资外,远远无法满足学校庞大的支出,按照校领导的指示,财务室先后多次从培训部调配资金700多万元,既偿还了富滇银行贷款200万元,同时透过合理安排和使用资金,又保证了教职员工福利待遇和教学的稳步发展。

2、每月按时、按质、按量上报财政部门和人事部门工资信息,使职工能在固定时间领到薪水,生活和工作未受影响。

3、紧跟学校春季招生工作的步伐,为13个县市联办学生办理银行储蓄卡3196张,发放助学金347.745万元,受助人数4637人。助学金发放工作程序严格按照《国家助学金暂行管理办法》相关条款操作办理。同时按照中央涉农专业免交学费的政策规定,办理了20xx年秋季学期463人的退费手续,退学费金额262250元。

4、20xx年3月,州政府红政复[20xx]30号文件批复我校学生规模数从1600人扩大到3000人,净增1400人。增加学生规模数相应地就应调整追加20xx年度经费预算指标。财务室相关人员及时将这一状况向学校领导作了反映,并得到校领导的大力支持,透过与财政部门相关科室用心协调和勾通,最终财政部门同意调整追加我校经费预算指标84万元,必须程度上缓解了学校经费紧张的局面。

5、学费是学校收入的重要经济来源,也是财务工作不可缺少的一部份。按照学校目前的办学规模和办学层次,收费工作发生了很大的变化:一是收费对象由单一的校内中专生扩大到社会函授专科生、大学网络专科及本科生;二是收费标准由原先的三个增加到此刻的8个;三是集中收费时间由原先的每年两次(春秋两季)增加到此刻的5次(函授生集中授课时间,北师大、中国农大每年春秋两次的集中考试时间及新生开班时间),这样就给本来人手较少、业务较多的财务工作增加了工作量和工作时间,但无论如何,财务人员始终任劳任怨,以学校的大局为重,按要求完成收费工作任务,全年累计收取学费240万元。

总之,一年来虽然财务处全体人员本着尽心尽力、尽职尽责为全校师生服务的工作态度和工作作风,但工作中难免有不尽人意之处,主要表此刻:一是服务态度还有待进一步提高,二是要加强业务知识的学习,争取为学校的'发展做出应有的贡献。

健康促进学校年度工作总结篇七

本期认真贯彻县局文件精神,认真落实中心校工作要求。以教师专业成长和学生发展为根本,有效地进行教学管理。努力提高教育教学质量。

协调镇、村做好高年级撤并工作。通过家长座谈会和个别家长访谈,告家长一封信,宣传教育政策,最大限度争取家长支持。虽个别家长滋事,阻力重重,但最终较好完成中心校要求的撤班任务,实现了平稳过渡。

每周每班一节安全教育课,以安全教育读本为内容,结合本校实际开展安全教育活动。通过防火、防中毒、防等安全教育专题教育,安全教育知识竞赛,增强学生安全意识,提高学生自我防范能力。保证学校未出现安全事故。

学校一如既往抓好教学流程管理,教师的计划、备课,作业批改,单元监测,每月一查,发现问题及时纠正。我校认真做好培优扶差工作,提出不丢下一个学困生。学校认真抓好语、数学科的质量检测,及时掌握学生的学业成绩,对于成绩滑坡的学生,教师及时补缺补差,保证学校教学质量有所提升。

学校利用每周的业务学习时间,开展教师专业阅读、写作、研讨活动,使专业学习落到实处,有时间,有内容,有记录。学校对教师专业外阅读每月进行检查,三位教师每人写出100篇读后感,并写出学习总结。我校被中心校评为专业阅读优秀组织奖,张义平专业外阅读心得体会,能结合教学实际,写出内容具体的教学反思,荣获中心校专业外阅读优秀奖。

针对低年级学生的兴趣特点,积极开展形式喜闻乐见的教学活动。猜谜语、背诵课文、背诵古诗、背诵儿歌以及经典诗文活动,把活动内容与提高学生语文能力相结合。抓住开展校园集体舞活动的契机,积极开展音乐,体育比赛。踢毽子、跳绳等趣味比赛学生积极参与,效果良好。广播操、大课间集体舞《最炫民族风》受到中心校领导的好评。

按照中心校要求,确立一年级为卫生习惯养成试点班,二年级为学习习惯养成试点班。班级细化养成教育目标,并进行认真落实。学生基本养成较好的卫生习惯和学习习惯,促进学校各项工作开展。同时结合每月两次星级学生评选,把养成教育落到实处。

从校园物质文化建设入手,更新增设校园橱窗,精心布置活动室,教室,创设校园文化氛围、通过升旗仪式、少先队活动、以及留守儿童各种活动、大课间集体舞蹈等形式丰富校园文化建设内涵。特别是坚持一天两次(上午课间操和下午预备前)播放校园歌曲,让学校充满生机与活力,赢得社会与家长的好评。

为突破体育、音乐的短板现象,体育课以教做广播操为主,利用一个月的时间,全体学生都能会做完整的广播操。由于学生年龄小,体育老师花费很多心血。结合大课间集体舞训练,音乐课与之相融合,选择低年级儿童边歌边舞的,歌曲与舞蹈相结合的形式,学生愿意学,乐意跳。保证从数量上完成任务,大课间集体舞《最炫民族风》效果还行。留守儿童之家建设,我校是项目学校。作为重点工作大力推进。按留守儿童之家建设的工作要求,从图书管理与学生借阅到学生亲情电话的记录,从留守儿童的家庭访谈到留守儿童的各种活动开展,学校安排得当,硬件,软件资料过硬,受到中心校的表扬,作为市、县考核的重点备查学校。

学校工作中还存在很多不足之处,与中心校的要求还有相当大的差距,我校将总结经验,向先进学校学习,以期取得良好的成绩。

健康促进学校年度工作总结篇八

本学期我校教学工作以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:。

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,教师精心设计教案,合理安排教学的`各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,开展了形式多样的校本研讨活动。

坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。以人为本育桃李以德育人馨满园!

健康促进学校年度工作总结篇九

1、区科研管理已完善,各校有科研室,由专人负责科研工作,也有了科研管理制度。但科研负责人员大多在指导与研究方面存在不足,多数学校管理制度缺乏个性,有待进一步完善。

2、课题研究水平也有一定的成绩,但在全市各区县快速发展的形势下,在第九届评奖中如何保持已有成绩并有新的突破上,还很艰难。

3、以形成一定的科研骨干队伍,但人员不够稳定,水平有待提高。

4、课题研究始终紧扣时代发展,但对学生的学习及发展的研究还不够。

在此基础上,我们明确了本学期的工作思路为针对学校实际开展科研管理;通过各种途径培训科研骨干;在面上普及的基础上攻关重点课题。

区教科室人员处于新老交接阶段,面临着了解、适应以及独立工作的局面,同时也可能是教科研工作有新突破的时机,我们迎难而进、群策群力、形成新的`工作思路,使教科研工作在平稳发展中有了新的突破。中学块面设一个组长进行整体负责,具体工作进行划片分工,每人独立承担指导、研究、管理等工作。

教育科研骨干力量是教育科研工作可持续开展的基础。探索多种培训渠道,加强对中学、小学、幼儿园的教育科研骨干教师的培养,提高我区教育科研整体水平。本学期:

(1)通过校本研修的形式,开设教育科研培训班,培训教育科研骨干教师;(小学、幼教)。

(2)通过教育学院教师继续教育课程,培训教育科研骨干教师;(申报四门课程,批准开设一门)。

(3)市区联办学校教科室主任学习班,提高教科室主任的管理水平和研究水平。

(4)指导开展行动研究,使广大教师成为研究的主体,结合课题研究过程,提高教师的科研能力和专业化水平。

首届育英杯教育论文评选活动是以教育叙事为主题,经过广泛发动,进行教育叙事研究、辅导讲座等过程,受到了很多有质量的好文章,第二届评选活动配合第九届教学研讨活动的开展,主题就是九届教学研讨活动的十大主题。本学期进行了教育叙事论文评审的专家评审、组织交流、进行网上公示、领导小组终审、获奖论文颁奖等。

1、参加区中学、小学、幼儿园三年发展规划督导工作。

2、承担《长宁教育》、教育学会、epd项目、数学培训中心等工作。

3、参加市教育调查队工作。

4、参与学院课题相关研究。

5、参与学院评估验收本部门材料准备工作。

健康促进学校年度工作总结篇十

一学年来,保卫科在学校的领导下,各年级、班级、及全体师生的积极配合下,通过全科工作人员的努力,圆满地完成了本学期的安全保卫工作,现将具体工作报告作工作总结如下:。

一、主要工作:。

1、抓好节假日值班工作。强化了门卫值班职责。加强护校队员的校园巡逻,防止各类安全事故的发生。

2、认真抓好学生宿舍的管理工作,确保住校学生的人身、财产安全。创造健康卫生的休息生活环境。一学期来,学生宿舍在保卫科的管理下,没有发生人身安全事故和重大财产损失案件。充分发挥寝室管理员的作用,坚持24小时值班,坚持每日卫生清扫和学生卫生值日制度,及时处理住校学生中发生违纪事件。管理工作基本做到,及时发现问题、及时汇报、及时处理,大事不过夜,维护了学生宿舍的安全和稳定,做好09级新生服务工作。

3、校园消防工作方面,为了保障学校的消防安全,学校保卫科,坚持每星期一小检查,每月一大检查,本学期换更换消防设备:灭火气两次,增加灭火器6个,其他电线电路方面,在校领导的支持下及总务科的配合下积极维修及处理,所以在在消防方面没有安全事故的发生。

4、校园治安方面。

(1)妥善处理各年级,班级发生的各种打架斗殴、敲诈勒索、。将各种安全隐患消失在萌芽状态。本学期保卫科处理学生打架案件7起、敲诈勒索案件1起、召开专门的安全工作会议2次,继续做好安全信息制度。

(2)做好各种矛盾的调解、处理工作。学校是青少年的集中地,也是案件的多发地。未成年人由于缺乏自控能力,一点小事容易引起打架斗殴事件,如处理不当矛盾进将会进一步激化。本学年处理学生打架案件8余起,将多种矛盾化解到最低限度。

(3)继续强化保卫科值班巡逻制度。抓好校园及周边治安环境整治,自开学以来,保卫科加强校园值班巡逻,校园及周边基本上杜绝了社会闲杂人员到校门口寻衅滋事、打架、敲诈案件的发生,维护了校园的稳定。其中1起外校学生酒喝醉了到我校找人,与我校老师发生口角及冲突,在校领导的帮助下及联系外校领导得到响应的处理。

(4)对门卫做了充分调整。杜绝一切闲杂人员混入校园,及我校学生私自溜出学校。

(5)走读生证件管理,发现假走读生证件3余起,后经过在学生科的配合下总共查出假走读生证件30来个,在学校领导的重视下得到了响应的处理。

二、存在问题:。

1、本学期治安状况良好,学生在夜间翻跃围墙的比较严重,班主任教育不到位,学生翻爬围墙25来次,学生在校外上网受到人生安全侵害的事件应引起重视。

2、由于北北幼儿园这边的教室比较分散,学生经常趁门卫不注意溜出校外,这也给学校的管理增加了难度同时也提醒我们的管理还得加强。

3、加强学生宿舍插板的改装,寝室有了插板,这样学生就会趁机充电及使用电老虎烧水,同时也给宿舍管理老师带来管理方面的难度及响应的安全隐患。请学校给予帮助拆除插板。

三、工作建议。

校园安全任务仍然重,必须警钟长鸣、常抓不懈。由于学校09级新生如校学校学生增多,因此下半年的安全防范任务重,面对新情况、新问题务必保持清醒头脑,强化值班值日工作,强化安全责任意识,大力加强安全宣传教育,创造一个安全和谐的校园治安环境。

20__年是我校紧张忙碌而又师生兴奋的一年,在这一年中我们经历了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作,这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙碌、紧张而难忘的。

20__年我校继续完成教学楼的续建、8月宿舍楼也开始规划建设、食堂开始改建、扩建。校园里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教育环境给教育教学带来一定的影响,但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20__年预定的全部工作任务,并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美好的回忆。为了记住我们难忘的20__年,特对全校一年的工作做如下总结。

一、长远规划、着眼未来。

20__年按教育局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校园有新气象,我校成立了校园文化建设领导小组,制定了《鸿兴镇小学学校校园文化建设方案》。4月份我校按方案开始进行校园绿化工作,学校投入万元栽种了种树木。绿化面积达到平方米。五年后。校园里将达到春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准,孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处,不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼,进入教学楼后我们就按照《校园文化建设方案》进行布置,完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置,每层一个主题,每个主题一个教育目的,收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化,各具特色。

二、德育为首、在日常管理中落实“三爱三节”社会主义价值观教育。

教育的目的是促进人的成长,立德树人是教育的根本,我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育,重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教育,为了将课程德育落到实处,学校制定科学合理的专项工作计划和措施,实现全员育人,全程育人。并进行了4次学科德育教育讲座,引领教师挖掘教材落实德育,不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的,形成系统的德育观。

加强家长学校建设,完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制,召开了新生家长会,在新生入学之际对新生家长做了辅导,引领家长家校合力共筑同心圆,不让一个学生掉队是我们的教育目标。为完成这一目标,家长必须和学校共同努力,才能形成教育合力。

抓好以培养良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育。开展了"中国梦"教育、社会主义核心价值体系教育、"三爱"、"三节"教育和中华民族优秀传统文化教育,促进广大学生良好品德的养成。

三、以促进教师专业发展为突破口提升教育教学质量。

一所学校教学质量是生存的主要因素之一,无论什么条件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教育就没有了意义。(包括德育质量和智育质量)20__年我校处于一个非常时期,可以说我们回到了20年前的教育环境,学生一张课桌、教师一本教案、教室一块黑板,没有了任何现代化的教学辅助手段,(还时常会因为连雨天而停课或合班或师生集体淘水)但就这样的教育环境并没有阻止我们研究教育教学的热情,教育教学工作有条不紊的进行着(虽然有时会因条件而不停的换地方或间断进行)。我校在集体备课的基础上推出的“一课三备三上”活动促进了青年教师的快速成长,也促进了师徒帮带工作的实质性推进,教学精品课的展示活动更新了教师对高效课堂的表象认识,深化了我校的高效课堂教学改革的探索。青年教师课堂教学大奖赛和教学基本功竞赛以及全体语文数学教师业务竞赛的开展提升了教师自身的素质,为提升我校教育教学质量把好了第一道关口。一年来我校教师在县级以上部门组织的各类比赛中有28人次获奖(教育教学类)。

四、安全第一、警钟长鸣。

安全是一切工作的保障。我校全体师生树立了安全第一的思想,做到了警钟长鸣。每一项工作开展前先把安全工作做足做细。学校安全工作有计划,有具体措施。及时修订完善各项安全应急预案,按要求开展安全演练,有方案、记实、总结。开展形式多样的安全教育活动,有记实,效果好;校园警务室警用器材齐备,制度完善。保安人员着装上岗。消防栓完好,灭火器每楼层6个,压力充足,学校监控设备完好有效使用。学校无重大责任事故。“学校安全隐患月排查”到位,安检记录详实,及时上报。

五、明确分工、落实常规工作。

1、教学管理。

学校办学围绕教学质量提升这一中心,把抓实教学常规管理、强化教师队伍建设作为提高教学质量的突破口。一是着眼于教师个人业务提升,通过建立、作业批改、辅导进行全程监控,并进行建制建档,教师业务成长动态档案,教师个人发展三年规划规划。二是开足开齐课程,特别是强化对对音、体、美、科学、综合实践等学科的管理,通过查漏补缺,对各科教学作了进一步的规范和要求,从而使教学环节更科学、更富有实效。三是狠抓教学的流程和环节管理。对教师的备课、上课研究活动为中心,以课堂为阵地,有目标、有计划、有举措、有步骤地提升教师的业务素质。四是加强课堂教学指导。周校长带领学校业务领导、不定期深入课堂,进行现场听课,认真分析和探讨课堂教学中的得失,让教师把课堂还给学生,让学生开展自主学习,进而也使教师的课堂教学水平得到了较大的提高,适应了课改要求。五是加强业务领导巡课制度,除学校安排的教研活动外,业务领导每天都要坚持巡课,尤其对青年教师的课堂教学,随时随地进行指导引领,让每一节课的效率都能化。

2、体卫艺工作。

切实开展阳光体育运动,虽然学校因建筑一些大型的活动受到了限制,但我们设计了一些小型的易操作的跳绳、打毽子、跳格子、校园健美操等游戏活动,保证了学生每天在校一小时锻炼时间及上下午各一次眼保健操。加强学生体质健康监测平台建设,认真对每一个学生进行了体质健康监测,数据上报及时、规范,落实“体育、艺术2+1项目”,新教学楼落成后我们重新调查了学生的兴趣取向,准备重新组建学校的兴趣社团活动。利用与教材配套的写字本开发了校本课《书法入门》积极开展书法教育,有专任教师进行教学,规范学生写字姿势。开展了师生书法竞赛、国庆文艺汇演、亭廊文化作品征集等校内艺术活动,积极参加上级部门组织的艺术活动和竞赛并有3名教师15学生获奖。

积极落实《20__年信访工作目标管理责任状》,将信访工作纳入学校工作计划,群众来信来访接待记实认真规范,有切实的处理意见,有处理结果答复。无越级访事件发生。认真执行《关于对中小学在职教师有偿办班补课和乱订资料的暂行处理规定》,学校与在职教师认真签订相应的责任书;无乱办班、乱订资料行为。认真落实收费公示制度、收费通知单制度,将收费公示单和家长签字的收费通知单收回,规范装订存档。开展民主评议“家长满意学校”测评工作,对问卷测评结果规范统计,对存在的问题认真查摆,并提出切实可行的整改措施。

成立普法工作领导小组,职责、制度健全、规范;认真制定20__年普法工作计划,按计划开展普法活动,年末认真总结。制定切实可行的《“法律进校园”活动实施方案》;贴近师生实际开展法律宣传教育活动。充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用,每学期开展一次专题法制辅导讲座。

4、特殊教育及控辍工作。

学校建立了特殊教育、留守儿童、贫困儿童档案,并实行了校内帮扶结对、实施“一帮一”、“多帮一”的模式让留守儿童、贫困儿童感受社会的温暖、校园的温暖,按照领导包年组、班主任包班级、教师包学生的模式完成控辍包保责任制,实现了0流失的目标。

5、学校各功能室建设稳步推进。

迁入新楼后各功能室完备,建筑面积符合省标准,并且内部装备也逐步完成,我校一边完成各室的内部管理、一边将各室投入使用,各室有专门的中层领导负责管理、有专兼职的管理员,建立了新的总账和明细账、电子帐,管理进入了科学合理的轨道。各功能室已经有5个开始为教育教学服务,现在还在建设中的有微机室和美术教室。预计明年3月投入使用。

20__年虽然紧张忙碌,但也是我校师生欣喜幸福的一年,我们告别了滴水成冰的教室、告别了阴天看不见书本的日子、我们也告别了泥泞的操场,迎来的是崭新、宽敞、温暖的教学楼,条件的改善给我们鸿小人极大的鼓舞,我们将以更大的热情投入到20__年的教育教学之中,期待在20__年我校再上一个新台阶。

健康促进学校年度工作总结篇十一

本学期,我校在上级领导、中心校领导的关心和支持下,与时俱进,开拓创新,紧紧围绕发展、提高这一主题,以提高教育教学质量和办学水平为中心,不断深化教育教学改革,团结协作,努力拼搏,取得了较好的成绩,现就一学期来我校工作具体回顾如下:

本学期,我校依然坚持依法办学、规范管理的方针,从提高学校管理水平入手,深化教育教学改革,进一步加快事业发展,提高办学效益。

1、抓好学校常规管理。认真学习贯彻《江苏省中小学常规管理规范》,落实管理机制,加强动态管理,加强教学常规工作的检查,规范教学行为,不断提升管理水平。

2、抓好队伍建设。深化师德教育,提升队伍素质。全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,自觉遵纪守法,教书育人,为人师表;扎实开展以新理念、新课程、新知识、新技术为重点的校本培训;以贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,通过教师率先垂范、严以律己,对学生进行良好行为的引导和训练,提高育人水平。

3、加强安全工作管理,积极创建“平安校园”。狠抓学校安全管理工作,贯彻“安全第一”思想,认真落实安全责任人意识,抓好学校创安工作。具体工作有:开展日常安全教育,加强游泳、交通、消防、食品卫生等安全教育和防范措施;健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,完善各项管理制度;加强安全检查,排查各种隐患;与学生家长签订《安全责任书》,并完善学校突发事件报告制度;在节假日来临前,加强安全教育,分发《告家长书》,安排好护校值班工作;进一步开展法制宣传教育活动,不断提升学校安全管理规范化水平,着力打造“平安校园”。

4、进一步完善校务公开公开制度。全面落实教育收费公示制度,规范学校收费行为,杜绝乱收费现象;进一步加强学校财务收支管理,增强学校管理透明度,用好校务公开栏,对教师最敏感的评优、晋级、经费收支等一律公示,接受教师和社会监督。

5、加强教育现代化设备设施的管理。认真抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育设备等教育资源的管理与使用,专用教室有专人负责,发挥设施设备的最大效益。

本学期,我校结合学校实际,以少先队活动为载体,以参与活动促师生素质的提高,扎实推进素质教育。

1、加强少先队工作。德育工作是学校工作的首要,是教育的第一要务。充分发挥少先队工作在学校德育工作中的作用,以贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点,加强学生思想道德建设。全面贯彻落实新时期下德育工作的指导精神,积极探索新课程下德育工作的新途径,大力弘扬和培育民族精神,加强诚信教育、心理健康教育、传统美德教育和文明行为习惯养成教育,加强新课程理念下的班级建设和校园文化建设。开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。认真组织开展好中队主题教育活动,对学生进行中华美德和革命传统教育。

2、开展“学习守则规范,强化行为养成”系列教育活动掀起学习《守则》、《规范》的新高潮。在加强常规教育的基础上,集中开展“学习守则规范周”及 “为残疾人捐款”等活动培训学生良好的人品,促进良好校风的形成。

3、积极开展和参加各级各类竞赛活动,培养学生特长,发现人才。一学期来,学校组织开展和参加了多形式多层次的竞赛活动,有广播操比赛、征文比赛、演讲比赛、书法比赛、奥数比赛等,通过竞赛,鼓励学生积极向上,增长见识,增强学生立志成才、建设家乡的决心和信心。

为了进一步贯彻“质量立校、科研兴校、素质强校”的办学思想,我们牢固树立“教学质量是办学的生命线”的观念,以《教育质量年实施方案》和《教学质量监控实施意见》为准则,狠抓质量建设,促进教师、学生素质的明显提高。

素质教育提倡以人为本,以学生的发展为本,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,应培养学生创新精神与实践能力,促进学生的持续发展。因此,在实施素质教育方面,在教育教学常规管理方面,我校十分注重抓坚持、抓实效、抓创新。

1、强化教学流程管理,严格规范教师常规工作。

在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处。提倡个人备课与集体备课相结合,要求新任教师备课写详案,每位教师超前一周备课。要求教师做好自身材料的建档工作。开学之初,便每人分发一个档案袋,教师根据档案袋材料目录对各种教学材料进行收集。继续实施教师的考核制度,在工作中不断完善教师的考核评估细则,以求更客观公正地考评教师工作。另外,对教师业务进行定期与不定期的考核,分层次、分类别,科学客观地对教师的各项工作进行考核评价。种种的制度及评价机制,规范了学校常规工作管理,有力地促进了质量的提高。

2、健全学校教研制度,规范教研活动。

建立领导听课和深入教研活动制度,领导经常深入教研活动,及时解决问题。有的放矢,有针对性地听课,课后和任课教师及时交换意见,及时反馈,及时做出评价,以促进教学。健全学校教研组制度,围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。认真总结本学科行之有效的经验,进行交流、宣传、推广,组织本学科教师参加有关的继续教育学习。在活动中,老师们总结、交流、反思每周教学情况,思考、研讨下周教学内容。通过开展形式新颖、实效性强的集体备课活动,集中了教研组或备课组集体的智慧,把合作学习方式引入到校本教研活动中,强化了合作意识,实行了资源共享,做到了优势互补。

3、抓好学科教学管理,切实提高教育教学质量。

学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕《课程计划》的全面执行为重点,开足、开齐、开好规定课程及课时,严禁占用技能科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、年段过关等全方位、全过程管理。制订了《优化学科课程,提高课堂效率的若干要求》,对教师的备课、上课、说课乃至评课都作了比以往更为具体明确的要求,使学生在教师的指导下,能掌握基础知识和基本技能,发展能力。严格执行《课程计划》,对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、年段过关等全方位、全过程管理。取得了优异的成绩,在本学期的知识测查中我校获得了好成绩,各年段语数期中测查也取得了较好的成绩,如一、二年级语文期中第二名,三年级数学第一名等等.

一个学期又在我们眼前晃过。学校工作任重而道远,在新的一学年到来之际,我们将以更加饱满的激情,更加踏实的工作作风实施我们的办学理念、办学追求,以高质量的教育教学成果回报社会、领导及家长对我们的信任,下个学年我校工作准备从以下几方面入手:

1、继续抓好教师队伍建设,引导教师认清教育新形势,增强工作的责任感的紧迫感,充分调动教师的工作积极性,为学校工作出谋划策、添砖加瓦。

2、继续紧抓教育质量,坚持高质量办学。历年来,我校坚持高质量办学,教育教学水平有目共睹,历年来的中心校统一测查我校都取得了不错的成绩,今后我校办学仍要坚持这一办学理念,通过紧抓教育质量,不断提升教育教学水平,做好下一学年的教育教学工作。

3、抓紧各种竞赛的培训工作,做到有计划、有步骤、有实效地开展。应吸取本学期教训,将各项培训工作尽早开展,并做到人专人负责,以求将培训落到实处。争取在各项活动比赛中取得更好的成绩。

4、加强安全管理,创办群众放心学校。抓好安全工作不放松,在已经取得荣誉的基础上,进一步深化安全教育,做到事关安全无小事,不放过任何一处细微的安全隐患。我们要进一步强化学生安全教育,提高学生安全防范意识和能力。采取行之有效的形式,有针对性对学生进行游泳安全、交通安全饮食卫生安全、消防安全、防灾逃生等安全常识教育。做到安全检查工作经常化、制度化,定时开展安全专项检查。

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