2023年石头剪刀布儿歌 石头剪刀布教案(大全15篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
石头剪刀布儿歌篇一
培养幼儿动作的灵活性。
全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。
猜拳时要同时亮出手势。
"剪刀"赢"布","布"赢"鎯头","鎯头"赢"剪刀"。
游戏反思:
《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏,很多孩子都爱玩。本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏,趣味性强,不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性,还能训练幼儿快速的反应能力。他们多习惯于用手来完成,但如果用脚来做这个游戏,却比较陌生。
活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活,孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来,活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性,训练了幼儿反应的灵敏性,同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。
石头剪刀布儿歌篇二
1.掌握石头剪刀布的游戏规则,初步学唱歌曲。
2.初步感受歌曲中说唱的演唱形式,体验歌曲与游戏结合的乐趣。
3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的`控制能力。
4.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
1.提问:你们会玩石头剪刀布吗?怎么玩的?怎么才算赢?
2.幼儿示范,教师总结方法:石头剪刀布,布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。
1.幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。
2.提问:游戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的?(输的跟我走)。
1.完整欣赏歌曲。
2.师幼共同整理歌词。
3.教师带动幼儿有节奏的念唱歌词。
4.跟着音乐练唱歌曲。
5.在熟练的基础上配合相应的动作进行两两合作表演。
本首歌曲以猜拳这个幼儿熟悉的游戏为素材进行创作,节奏鲜明,情境丰富,幼儿活动兴趣十分的高涨。虽然通过游戏的开展和歌词的练习,但是由于歌曲本身的速度有点快,幼儿跟唱起来有点困难!活动前应该要对速度做好调整准备,让有趣的歌曲能成为更适合小班的合适教材。
小百科:“石头、剪刀、布”是猜拳的一种,两人玩,起源于中国,然后传到日本、韩国等地,随着亚欧贸易的不断发展传到了欧洲,到了近现代逐渐发展到世界。游戏规则中,石头克剪刀,剪刀克布,布克石头。
石头剪刀布儿歌篇三
一提到抗日战争,小伙伴的脑海中一定会出现机智勇敢的小雨来,勇敢聪明的张嘎,英勇无畏的王二小吧!听爸爸说在这场战争中,不仅无数的中国人对敌抗战,很多小动物也参与到其中。小伙伴们,你们相信吗?一开始我也半信半疑,可是当我从爸爸手中接过《剪刀、石头、布》这本书并认真阅读后,我被这本书深深吸引,更是被故事中的三只小动物的故事深深的震撼。原来小动物也能如此机智勇敢,也能不向困难低头、知难而进啊!
《剪刀、石头、布》这本书是由作家舒辉波所写的以抗战时期为背景的经典传神的动物小说。文章主要讲述了一只叫剪刀的鸡,一条叫石头的狗和一只叫布的猫陪伴在太奶奶身边。当日本人的走狗郭麻子到太奶奶家来搜捕爷爷时,石头与日本军犬生死搏斗,剪刀啄瞎了军犬的眼睛,救下了快要死掉的石头。复原后的石头和布为了去营救奶奶和太奶奶,再次与瞎眼军犬搏斗,可是这次,石头却惨死在日本狗的爪牙之下。布带领千千万万只猫,正面袭击了郭麻子的伪军,最后日本人被赶出了村子,而布也跟随着这群猫奇迹般的消失了。
这篇动物小说我反复看了很多遍,当我再次读完合上书时,我的眼前似乎还能看到作者写的这段话:当我回想起这个故事的`时候,我的心依然像我第一次听到这个故事的时候一样,那样的伤痛像是有许多小虫子,一起噬咬着我的心,让我的灵魂也疼痛地跟着发抖。是的,正像作者那样,每次读完我的心灵也会受到猛烈的震撼,总是被三只小动物的勇敢、同心、为主人赴汤蹈火的精神感动,同时为它们悲惨的命运而感到惋惜和痛心。动物也像我们人类一样有着丰富情感,它们也会开心,也会失落,也会为了去保护别人而奋不顾身,甚至献出自己宝贵的生命。剪刀、石头、布虽然只是小动物,但它们值得我们的尊敬和敬佩。生活中,我们要学习剪刀、石头和布的好品质,用它们的行为激励自己做一个爱国的好少年。
石头剪刀布儿歌篇四
早晨,妈妈买回来三样早点:一只热狗,一块吐司面包,一块棍子面包。新鲜的.热狗香味扑鼻,一家三口都想吃。为了公平,爸爸建议大家一起来做石头剪刀布的游戏,谁赢了谁先挑。于是,一场早餐争夺打响了。
第一局我和爸爸比,结果爸爸赢了,他兴奋地站了起来,我满以为他会挑那只香喷喷的热狗,但他却拿了那个最难吃的棍子面包啃了起来,我瞠目结舌,嘿!真怪。
我拿起热狗咬了一大口,想起爸爸妈妈的举动,泪水不禁流了下来。
石头剪刀布儿歌篇五
1930年的冬天即将过去,将迎来了新的一年,然而,也将迎来1931年的第一个春天,这个春天对于这一座小村庄来说,并不是春意盎然的,也不是婀娜多姿的,而是冰冷异常的':日本的进攻依旧没有退缩,而是更加猛烈地攻击着这一座小村庄,也痛击着村庄里面的老百姓的心灵!
老奶奶穿好了衣服,全身裹得紧紧的,外面冷风呼啸,其实刮得很小而已,但是,在老奶奶的心里,这便是狂风骤雨。老奶奶先在那一把破椅子上坐下来,她的旁边躺着布,时而张开最大一个哈欠;老奶奶背后是石头,正少年气旺,威武的立在那儿,像一名将军。
一会儿过去了,老奶奶站了起来,它们都知道,老奶奶起身要出去。老奶奶慢悠悠地走向门口,石头和布依依不舍的望着老奶奶,似乎不愿意让他离开很久再回来,石头汪汪直叫,老奶奶见况,转身抱起了石头,乖,我等会儿回来的。
靖江一小三年级:另一种美。
石头剪刀布儿歌篇六
当我问到:“孩子们,你们玩过石头、剪刀、布的游戏吗?”只听孩子们齐声回答:“玩过拉……”一边和旁边的小朋友玩起了这个游戏。是的,石头、剪刀、布是一种流传较广的民间游戏,孩子们在家的时候爷爷奶奶、爸爸妈妈都曾教他们玩过这个游戏,因此他们听到了这个熟悉的游戏就感到很开心,激发了他们的兴趣。游戏采用猜拳的方法决定胜负,是孩子较喜欢的一种活动。为这一游戏配上流畅的曲调和简单易学的动作,能增添游戏的乐趣。乐曲的八度跳音是演唱的难点,是学唱音乐游戏《石头、剪刀、布》的歌,记住歌名,理解歌词内容,学习掌握游戏的方法。
在学习的过程中,我首先通过让孩子们做律动来掌握节奏,再者,让孩子们学习游戏的歌曲《石头、剪刀、布》来为做游戏打基础。最后,学习游戏的玩法。通过这样的学习达到本次教学活动的目标。
反思:这个活动的设计符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活,对培养孩子们的兴趣有很好的效果。活动中,每个孩子的表现都非常活跃,孩子们的兴趣再次被激起,让他们有了表现的机会,体验了游戏给他们带来的.快乐。通过本次音乐游戏活动,所有的孩子们对这个游戏都掌握得很好,几乎所有的幼儿都能够进行独立游戏,只有个别几个能力比较弱的幼儿还不能进行独立游戏,但是也能掌握这个游戏,达到了本次教学活动的目标。最让孩子们觉得开心的是在音乐游戏的时候每个孩子都可以有表现的机会,而且无拘无束,可以尽情地玩,尽情地演。
在活动结束过后,我还自己创编了一个游戏,带孩子们一起玩“石头、剪刀、布”的游戏,全体孩子一起念:“石头、剪刀、哗啦哗啦布!”当念到布的时候所有孩子和老师一起出拳,教师走到孩子们的面前,一一和他们比出胜负,胜的一方用手型打-倒另一方(如:剪刀把布剪一下,石头把剪刀敲掉,布包起石头)如果一样的就轻轻碰一下,做个好朋友。我发现游戏的创新让孩子们都玩得很开心,听到孩子们开心地笑着,念着石头、剪刀、哗啦哗啦布时,我也觉得很高兴。孩子们不会因为游戏的一成不变而失去游戏的兴趣。
石头剪刀布儿歌篇七
“林喧和,我一定会赢的!”第一局前,我就已经夸下海口,向林喧和示威。女生们一般会出布,我必须得先出剪刀,但是!我到底是出剪刀布,还是石头呢?我觉得还是出剪刀吧!这样不容易输!“来吧!我不怕你!”嘴是怎么说,可我的心里已经想举起了小白旗,我露出了诡异的笑容,想迷惑一下她。
我小心翼翼的把双手藏在了背后,想给她来个出其不意。“石头,剪刀,布!”我使劲把剪刀甩了出来,可见她的手上摆着却是一双石头。我意识到,我输了。但也不太光彩,第一回就输了。不过我是一个很记仇的人,失败乃成功之母,下次,我一定会赢的!
第二局,“我还出石头吧,像之前出的方式,说不定,能获取胜呀!”不了,改变一下,变成剪刀吧!她肯定不会猜中我出剪刀的!布耶!我赢了!太棒了!
一人都赢了一局,我可能要赢了要把胜利之旗搬回家哦!“将计就计”!继续出石头,或许会有翻时的一局喽!她应该不会按照上一句的方式出牌的!加油。一眼望去,她正在双手握掌,在为天祈祷呢!看着她那样子,我都想发笑。
“石头,剪刀,布!”我照样出了石头,可她却已经大叫;“我胜利了!”什么?到手的鸡肉飞了!哎!君子报仇十年不晚,将来,我再报今日的一箭之仇!
原来石头,剪刀,布,也有秘诀,这方法也有漏洞,反着出,就像h一样,别人出剪刀像致杀,可h偏偏出“石头”,反而胜利了。但是,我认为,有秘诀后,童年的“石头,剪刀,布”就没有意义了。虽然也要靠智慧,但这也就抵去了童年的快乐游戏。
石头剪刀布儿歌篇八
于是我抱着非常好奇的心理走进了这本书,这是一位导演正在看几个小朋友玩石头剪刀布的时候回忆起了家乡。文章大体讲的是,作者奶奶在下田干活时有一只小黄鸡跟在她后头,怎么甩也甩不开,于是就把它带回了家,看到它尾巴上的.形状酷似剪刀,于是给她起名剪刀,我在这时惊讶地张开了嘴巴:什么?剪刀是只母鸡?那石头和剪刀也是不是动物?我的疑问更大了,迫不及待的看了下去。
石头的身份是一只全村最漂亮的母狗和一只日本狗的孩子,当时战乱不断,日本人侵略到了这里,村里的副村长投靠了日本人,但村民仍然憎恨日本人,所以在那只母狗分娩时跑到了奶奶家,后面一群人追着那只母狗跑,而母狗也早已奄奄一息,我在这时想,为什么这只母狗会喜欢上日本狗?即使那样,村民对待这只无辜的母狗也太残忍了吧。当然,她的孩子除了石头其他都死了,而石头的名字因为在出生后一动不动像块石头而得名。
布则是奶奶的儿子带回来的一只猫,十分冷酷,而又优雅,随后石头剪刀布与奶奶和日本兵开展了一场场“战斗”,剪刀因为保护奶奶而死了,我在这时非常感动,剪刀是有多通人性啊,竟然能奋不顾身的去救助人,而当初奶奶被日本兵抓了起来,爷爷带着石头和布去救奶奶,而石头也在与日本狗的对战中英勇牺牲了,我感动极了,眼泪盈眶,说不出什么,只能继续往下看,爷爷成功的将奶奶救了回来,但布也不知所踪。
但是在日本兵知道红军要过来是准备将小镇烧掉的前一天,一双双幽绿的眼睛出现在日本兵的面前,随后就是日本兵伤痕累累,我这是很激动:这一定是布带着猫来复仇了。在最后,领头猫在山坡上忧郁的长啸一声,接着跑走了,走向茫茫原野。我这是感叹万分:石头,剪刀,布,相生相克,作者借着篇回忆文抒发了怀念家乡,怀念母亲,怀念石头剪刀布的情感。
这本书给我带来了很大启发:区区动物都可以去对抗日本兵,去奉献自己,我们也应该多多学习他们那永不枯竭的精神。
石头剪刀布儿歌篇九
石头、剪刀、布是三个好朋友,整天形影不离,每次你只要看到剪刀,就一定有石头和布,可最近好像三个人为了一件消失小事了。现在天天看见他们都是独自一人在走,谁也不理谁,嘴里都嘟嘟囔囔的,好像在埋怨什么。
一天,他们谁也不理谁地走到森林。修正纸劝他们:“快回来吧,森林里有很多猎人布置的陷井呀!”石头、剪刀、布不约而同地说:“关你屁事!”修正纸火冒三丈,瞪了他们一眼,就跑走了。可石头反而说:“烦修正纸,慢剪刀,破布。”于是,三人打了起来,边打边走,不不知不觉的来到了森林深处。
森林里一片昏暗,他们停止了打闹,个个心都怦怦地跳个不停,布一不小心踩了个空,绳子发现了才把他们救了出来。但是他们的关系变得更糟糕了。
他们完全迷了路。不知谁拉一张大网包住了他们,等啊……等啊……等,没人来救他们,剪刀不知不觉中张了张嘴巴,把网剪断了。他们三个高兴极了,石头和布连忙谢剪刀,可是石头布的关系还是老样子。
他们走啊走啊,走到了一个树上全是洞的地方,布跳了几下,完全弄不清状况就有无数只毒箭从洞口窜出来。在这千钧一发的时候,石头从后面跳出来挡住,箭立刻就被反弹了过去。三个人现在知道只靠个人的力量是不够的,只有大家团结在一起才行,于是他们又变成了好朋友了。
他们快走出森林了。又有危险出现了,正好猎人来打猎了,他的眼睛可亮了。当猎人走过,三个人都摔了一跤,布盖上面了。猎人以为是普通的石头,就走开了。他们走出了森林,立刻到修正纸家道歉。
石头、剪刀、布异口同声说:“友谊是最重要的。”从此他们再也不吵架了。
三十二中初二:曾逸豪。
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石头剪刀布儿歌篇十
因为没有作业的压力,这个午后成了同学们最惬意的时刻。同学们或聚在一起说说笑笑,或追逐打闹。
我和张益逞、高成益、胡展豪一起在玩石头·剪刀·布的游戏。玩着玩着,一旁的陈柯桦看得眼红了。突然,他的声音打断了游戏的进程。他可怜巴巴地望着我们,小声地说:“能不能让我加入?”
“不行!”我的拒绝声立刻打消了他的念头。我们几个又继续自顾自地玩了起来。陈柯桦心里应该是不服气吧,他开始骚扰我们,一会儿在我们中间来回穿梭,一会儿又在旁边大喊大叫。
终于,张益逞受不了了,他怒目圆睁地盯着陈柯桦,用几乎是咆哮的声音说道:“陈柯桦,离我们远点!”然而陈柯桦却不买他的账,又对我们几个吐吐舌头,趾高气扬地答道:“我就烦你们,难不成你还能把我吃了?”
看到陈柯桦这么一副嚣张的模样,我可受不了了,一把将他按到了椅子上,就差没给他吃顿“竹笋炒肉”了。可他还像一位大少爷似的,翘着二郎腿,用言语再次挑衅我们。我的心里就像装着个即将爆炸的定时炸弹似的。我怒气冲天,便使出了我的独门绝技——九阴白骨掌。此时陈柯桦发出杀猪般的嚎叫,眼圈红红的,泪水也在眼眶里打转。周围的同学都赶过来看热闹,我这才雄赳赳,气昂昂地回到座位上。
可是那天晚上,我翻来覆去,怎么也睡不着了,一想起白天发生的事,我的心里就感到无比内疚。怎么说,陈柯桦也是常和我一起玩的朋友,我不应该因为他的一时捣乱而这么欺负他,明天我就去向他道歉。
这件事值得我反省,如果我当时可以退一步让陈柯桦加入游戏,事情就不会像现在这样。这件事让我明白了“退一步海阔天空”的道理。
石头剪刀布儿歌篇十一
的热狗,让人垂涎欲滴,大家都想吃,为了公平起见,姑父建议大家玩“石头、剪刀、布”
游戏,奶奶做裁判,奶奶叫大家分好队,姑姑和姑父还有他们的儿子为一队;我和两个弟弟还有爸爸妈妈为一队,叔叔自己为一队,一场争夺早点的“战斗”开始了。
“石头、剪刀、布”。我队出剪刀,姑姑和叔叔分别出布。这局我队赢了。得到了香味扑鼻的热狗。接下来,是姑姑队和叔叔队比赛了,他们两队总是出一样的。过了一会儿,终于分出胜负了,叔叔赢了,但他却拿了那一袋最难吃的馒头。留了那一袋吐司面包给姑姑队。
今天争夺早餐的“战斗”真是太刺激了,太有趣了。
五年级:凌逸敏。
石头剪刀布儿歌篇十二
石头、剪刀、布是三个好朋友,整天形影不离。每次你只要看到剪刀,就一定有石头和布。可最近呀,三个人为了一件小事闹了别扭。街坊邻居看见他们都是各自分头走,谁也不理谁,嘴里嘟嘟囔囔的,好像在抱怨着什么。
一天,他们要到森林里去办事儿,可还是谁都互不搭理。修正纸好心地劝他们:“快回来吧,森林里有很多猎人布置的陷阱呀!而且,你们之间还在闹别扭……”石头、剪刀、布不约而同地说:“关你屁事儿!”修正纸听了火冒三丈,气愤地瞪了他们一眼,就自顾自地走了。可石头还是不依不饶地嚷嚷:“烦修正纸,慢剪刀,破布!”于是,三个人打了起来,边打边走,不知不觉就来到了森林深处。
森林里一片昏暗,他们连忙停止了打闹,心都怦怦地跳个不停。石头和剪刀一不小心踩了个空,跌进了陷阱里。布发现了,马上舒展开身子,把他们包裹起来救出了陷阱。石头和剪刀向布表示感谢,他们的关系因此有了一些缓和。
又走了个把小时,他们完全迷了路。不知谁碰到了一根绳,一张大网立刻从天而降,紧紧地裹住了他们,动弹不得。等啊,等啊,始终没有人来救他们。剪刀太疲累了,不知不觉中张了张嘴巴,把网丝剪断了。他们三个高兴极了,石头和布连忙向剪刀表示感谢。三个人的关系又有了一些改善。
他们走啊走啊,走到了一个树上全是洞的地方。布好奇地跳了几下,完全弄不清咋回事就有无数只毒箭从洞口窜出来。眼看布就要被射个千疮百孔,一命呜呼了。在这千钧一发之际,石头从后面英勇地跳出来抵挡,那些箭立刻就被反弹了回去。石头虽然被射出了许多伤痕,但并没有大碍。这回轮到布向石头表示感谢了。
三个人相互看了看,都忍不住大笑起来。那一刻,他们终于恍然大悟:只靠个人的力量是不够的,只有大家团结在一起才是无敌的,才是不可战胜的!于是,他们很快就又和好如初了。
得严严实实。猎人以为那只是一块普普通通的石头,就走开了。他们走出森林后,立刻到修正纸家道歉。
石头、剪刀、布异口同声地对修正纸说:“谢谢您的提醒!我们已经明白了:团结起来力量大!黄金有价,友谊无价!”从此,他们再也不吵架了,齐心协力地为大家做了很多事情。
石头剪刀布儿歌篇十三
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的有趣的“石头、剪刀、布”作文,希望对大家有所帮助。
“石头、剪刀、布,哈哈,我又赢了!”说到石头、剪刀、布,我就想起了那个新玩法。
今天小花老师先让我们玩一个游戏——石头、剪刀、布。
这种游戏太简单了,我可是每次都赢的。果然,不出所料,我赢了!哈哈哈!我疯笑起来。不过接下来我就没那么幸运了。
玩完后,小花拿出一张白纸,告诉我们这是新玩法的道具,同学们立刻炸开了锅,有人说赢了的给输了的贴一张白纸,哪一个人脸上的白纸多,那一个人就输了。还有人说在白纸上画石头、剪刀和布,然后抽签定胜负。小花摇摇头说:”都不对。”原来,就是把你想出的写在白纸上,然后定胜负。
第一轮新游戏开始了,可我出师不利,输了。我本来信心满满的,但是,现在我的状态很不好,根本无力再战。没想到,这时胜利的光环真的投在我身上了!
第二轮比赛开始之前,小花老师给输的同学看了下中国科学院研究出的秘诀。它就是:赢家喜欢于保持现状,输家倾向于做出改变。看到这则秘诀后,我心想:“难道石头、剪刀、布也有秘诀?不可能吧,中科院也太厉害了吧。好吧,让我试试。”于是,我认真地看着秘诀,恨不得把它印在心上。
第二轮比赛开始了,我趁对手不注意的`时候,在白纸上画了布。因为秘诀告诉我,赢家喜欢于保持现状,输家倾向于做出改变,我想她上次出了石头,赢了我,这次我出布,一定能赢她。然后我把白纸翻过来,乱写乱画,制造假象,迷惑对方。搞定后,我便杀气腾腾地看着她。她背对着我,还不时的用眼睛瞄了我好几次,画完过后,她竟然才发现我在杀气腾腾地看着她。我开始疯笑,像个神经病似的,借机误导她。果然,她中计了!哈哈哈,她把自己写的拿出来后,才发现中计了,我出的是布,她出的是石头,我又忍不住疯笑起来:“哈哈哈!我赢了!你中计了!哈哈哈!”
这秘诀还真有用,没有它,我就不可能成功,谢谢中科院,万岁!
石头剪刀布儿歌篇十四
在学校里,我们没有玩具,玩的游戏都是自己发明的,只要有一个人发明了一个新鲜游戏,大家看了有趣,很快就能风靡全班以至全校。
有一段时间,我们全迷上了玩石头剪刀布,还设定了游戏规则:每个人10滴能量,布赢了减5滴,石头赢了减1滴,剪刀赢了减2滴,能量被打完,就算对方胜利。赢的一方可以选择攻击力加倍或能量加倍,然后再开始。第二局有队友的话还可以分能量。玩的人多了也不怕,可以三个人一队,五个人一对队,或多分几队,只不过没那么容易决出胜负罢了。
一下课,教室里便摆开场子,边拍手边跺脚,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战。神龙摆尾!金鸡独立!大鹏展翅!
咚咚咚!咚咚咚!咚咚咚!
每个人嘴里都念念有词,全神贯注,忘乎所以。观战的人也都拍手跺脚,咋咋呼呼,好不热闹,常要等老师进来才知道已经上课。便一哄作鸟兽散。
上课了,玩心依然不减,手痒痒的,将课本竖在前面当屏风,跟同桌又搏将起来,这会儿嘴里还在小声嘀咕,玩儿的入了迷,被火眼金睛的老师看出了破绽,点名揪出来批一通,灰头土脸,但一下课又活蹦乱跳起来,方才的那份小小的怨恨和沮丧就化为乌有,又兴致勃勃的玩起来。
一个简单的石头剪刀布,给我们的校园生活增添了无限的色彩。
石头剪刀布儿歌篇十五
我正坐在窗台,被老妈逼着看我不喜欢看的《水浒三国》。天气很好,太阳很大。楼下,一群小屁孩——和我当年一样小,正在玩着什么,喊着什么,乐此不疲——和我小时候一样。
我放下书,专注的看着,看着看着,听着听着,原来,他们在喊“石头——剪刀——布”,每一个音都拖的很长,为了有时间思考该出石头、剪刀还是布——和我们小时候一样,他们在猜拳。
“切,这么简单的游戏,小孩子,幼稚!”虽然嘴上是这么说着,眼睛,却离不开了,书,也看不进去了。索性看着他们玩这最简单的游戏。楼下的孩子,是那样的高兴,是那样的满足,仿佛全世界都是他们的,那么,这世界该有多小哇。
回忆起来,八年前的我,和他们应该差不多大吧,满脑子不也都是石头剪刀布吗?只要朋友在楼下一喊:“袁晓颖,下来玩。”我定能停住手中的一切大事小事,也不顾妈妈同不同意,就坐电梯下楼了。我家住三楼,坐电梯挺快的,可我每次都嫌电梯不够快。下来后,不管是玩捉迷藏躲猫猫还是荡秋千跷跷板,我们都要先猜拳。谁赢了,谁就先来。于是,猜拳的时候,心中多了一份期待,惊喜或遗憾。
在石头、剪刀和布的穿插中,我们长大了。我们带上了红领巾,我们有作业要写,在楼下再也听不到我们的笑声,偶尔有时间去找朋友们玩,也不过是这个在练琴,那个在写作业……石头剪刀布已经被忘了。
再后来,学校中繁重的学习任务让我们喘不过气来,我很忙,我知道大家都忙,很多时候一个人孤零零的,我想,我们都失去了属于我们的“石头剪刀布”,失去了那一份惊喜和期待……很多时候,我喜欢上q,不为什么,为的只是可以找一个说话的人,其实我更喜欢“石头剪刀布”,一直都是。
现在,石头剪刀布对于我来说,没有意义,就像——我早就不再喜欢看动画片一样。只是每次听见那一声声拖得老长的“石头——剪刀——布”,就会想起我们的小时候。
再见了,小时候。
再见了,石头剪刀布。
初二:passer颖子。
以游戏为话题的作文(4)。
今天早晨,奶奶买回来三样早点,分别是:一袋热狗、一袋吐司面包和一袋馒头。香味扑鼻。
的热狗,让人垂涎欲滴,大家都想吃,为了公平起见,姑父建议大家玩“石头、剪刀、布”
游戏,奶奶做裁判,奶奶叫大家分好队,姑姑和姑父还有他们的儿子为一队;我和两个弟弟还有爸爸妈妈为一队,叔叔自己为一队,一场争夺早点的“战斗”开始了。
“石头、剪刀、布”。我队出剪刀,姑姑和叔叔分别出布。这局我队赢了。得到了香味扑鼻的热狗。接下来,是姑姑队和叔叔队比赛了,他们两队总是出一样的。过了一会儿,终于分出胜负了,叔叔赢了,但他却拿了那一袋最难吃的馒头。留了那一袋吐司面包给姑姑队。
今天争夺早餐的“战斗”真是太刺激了,太有趣了。
五年级:凌逸敏。