2023年小学英语主持词(通用12篇)

小学英语主持词篇三

合：大家好！

女：踏着岁月的鼓点，我们走向五月

男：和着时代的节拍，我们高歌五月

女：五月的花季青春似火

男：五月的回忆岁月如歌

女：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望

男：今天，让我们用歌声共同挽起奋进的臂膀，把青春唱响

女：首届“青春杯”运输青年歌唱比赛

合：现在开始

男：本次歌唱比赛是部团委纪念五四运动92周年、建团89周年，迎庆建党90周年“二次创业、青年当先”主题系列活动之一。

女：本次比赛得到了全部广大团员青年的热烈欢迎，参加了今天的比赛的选手共有13名。

男：本次比赛将采取统一抽签，现场打分的方式进行。最后评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。

小学英语主持词篇四

亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

1：跨越时间的门槛，我们送走了硕果累累的，

2：伴随温暖的阳光，我们即将迎来充满希望的。

1：回首过去，我们热情洋溢，

2：展望未来，我们斗志昂扬。

合：在这辞旧迎新的日子里，让我们承载希望，放飞梦想！

1：今天，我们相聚在一起，尽情地载歌载舞，释放童年的活力，

2：今天，我们相聚在一起，用心地感受真情，享受美好时光。

合：**英语寒假补习班文艺汇演现在开始！

1；首先由我为大家介绍今天到场的老师，他们是：**英语学校校长安老师，**英语学校老师，**英语学校老师，**英语学校老师，以及所有到场的家长和各位同学。

2：让我们用热烈的掌声欢迎各位的到来

1：在演出开始之前，先请我们的安老师为我们的**英语补习班文艺演出致辞，大家掌声欢迎。

2：青春童年就是一个大舞台，这里有的是美丽，这里有的是纯真，童年的歌曲已经响起，朋友们，还在等什么，一起唱起来，唱出童年的旋律。下面请欣赏由李老师班带来的歌曲littlestar。请【小品金钱能买到什么？】做准备。

1：听完好听的歌，让我们来欣赏一段精彩的表演。

有请李老师班带来的小品请话剧【守门员大比拼】做好准备。

1：六年级的哥哥姐姐果然不同凡响，表演得非常精彩。

2：童年如歌，快乐如风。如歌的童年飞扬着少年的豪情，如风的快乐洋溢着学子的憧憬。下面由侯老师班3，4年级的同学们为大家倾情奉献歌曲，和杨雅琪带来的精彩表演【爸爸去哪儿了】。请话剧【闹鬼】做好准备。

1：感谢这群可爱的小朋友和雅琪带来的精彩表演，再次把掌声送给他们。下面是李老师班带来话剧【闹鬼】，请欣赏。请话剧【特尖班】做好准备。

2：鬼也闹完了，下面有钱请谭老师班带来的的话剧【特尖班】。请歌曲串烧做好准备。

1：话剧闹完了，接下来请继续欣赏由谭老师班带来的歌曲串烧。掌声有请。

1：同学们歌也唱了，话剧也演了，接下来该到什么？对了，玩游戏！首先请安老师为大家宣布游戏规则。

2：有请为我们唱一首。大家掌声再激烈一点，不激烈就就不唱咯。

【侯领】鲜花曾告诉我你怎样走过

大地知道你心中的每一个角落

甜蜜的梦啊谁都不会错过

终于迎来今天的这欢聚时刻

水千条山万座我们曾走过

每一次相逢和笑脸都彼此铭刻

在阳光灿烂欢乐的日子里

我们手拉手想说的太多

星光撒满了所有的童年

风雨走遍了世间的角落

同样的感受给了我们同样的渴望

同样的欢乐给了我们同一首歌

阳光下渗透所有的语言

春天把友好的故事传说

同样的感受给了我们同样的渴望

同样的欢乐给了我们同一首歌

同一首歌

1：爱的老师们，同学们，今天文艺演出，游戏和所有节目就演出完了，非常感谢各位同学的精彩演出，同时也要感谢我们到场的所有同学和老师，感谢你们的到来。欢乐无限，让欢乐穿时空，童年有约，让童年挽起明天，让奋斗承载理想；让我们谱写新的壮丽篇章。

合：到此结束。再见！

小学英语主持词篇五

各位领导、来宾，亲爱的朋友们：

大家早上好。

在这个迷人的深秋时节，一年一度的“中国电信天翼杯”乒乓球邀请赛又一次拉开了帷幕。作为厦门市传统的体育赛事，由中国电信举行的乒乓球赛已经走到了第八个年头，是目前厦门市规模、参赛队伍最多、水平的团体赛事。作为厦门电信的一项品牌活动，本次比赛延续以往“强身健体、增进友谊”的宗旨，以此答谢广大客户在这一年中对厦门电信一如既往的支持。今年的比赛共有支代表队参加，囊括了各公司单位的精英高手。整个赛事正规、专业、公正、公平，充分展示了厦门市乒乓球业余比赛的水平。

首先，请允许我介绍一下本次开幕式到场的嘉宾，他们是：xxx

接下来，让我们隆重欢迎厦门电信分公司致开幕词

小学英语主持词篇六

各位领导、老师，上午好！

首先，热烈欢迎大家来只里小学参加县教育局组织的英语教研活动！

今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。本次教研活动的主题是：

现在，我来宣布今天教研的程序安排：

第一项：课堂教学展示：做课教师：李老师说课。教学反思

第二项：听课教师评课课议课。

第三项：领导点评。

第四项：总结收益，明确方向

首先请李老师说一下教学反思与设计。

刚才李老师很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。

《反思后》

刚才，我们观摩了李老师的课堂教学，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

１、教师点评

可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，各抒己见。

相机穿插1：

老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。”

相机穿插2：

刚才，老师针对李老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。

相机穿插3：

刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。

相机穿插4：

我们的课堂教学行为应该何去何从，李老师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。

相机穿插5：

“生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向！

２、领导点评

刚才，各位老师围绕李老师的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的讨论可能仍然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位领导为我们指点迷津，留下他们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。

（评委点评。）

４、小结：

衷心感谢各位领导、评委家的精心点评，令我们获益良多。

通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。感谢李老师精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。

各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。

本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临！

小学英语主持词篇七

女：亲爱的同学们

（合）大家午时好！

黄：20__的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。

何：20__的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。

杨：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。

王：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞期望。

黄：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。

何：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。

杨：当日历又翻开新的一页；

王：当小树又增加一个年轮；

男：让我们共同许一个完美的心愿：祝教师们新年欢乐。

女：让我们共同送一份精心的礼物：祝同学们学习提高。

（合）在这辞旧迎新的时刻，__二中元旦文艺汇演此刻开始！

小学英语主持词篇八

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好！

在“润物细无声”的春雨后，我们又迎来了春日的阳光明媚，今天在实验小学举行我县小学英语第一场研讨课。

在课堂里，老师和孩子们是充实的、幸福的。当我们也在享受幸福的时候，总觉得时间匆匆。我们启迪多多，收获多多。掌声不足以代表我们的感激之情，但除了掌声我想不到更好的表达感谢的方式，那还是让我们再次鼓掌致谢吧！

岳老师用真挚的情感，触动了学生的心灵之弦，引起了听课老师的强烈共鸣。一节课，老师没有过多的煽情，学生却动了真情；老师没有过多的雕琢，课堂却生成了诸多惊喜，一切都是那样自然、真实，令听者温暖、陶醉。

各位老师各位同仁，今天的名师示范课如果带给您一些智慧的碰撞，能让您闪现教学的火花，那么您就不虚此行。

小学英语教研主持稿

各位领导、老师，上午好！首先，热烈欢迎大家来xx学校

参加英语教研活动！”

2、今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。现在，我来宣布今天教研的程序安排：

第二项：做课教师说课反思

第三项：与会教师听评研讨

第四项：与会领导评课讲话

第五项：总结收益，明确方向

3、二、teaching show（教学展示）

三、interpretation and introspection（做课教师说课与反思）

1、导入：

2、切题：

“近年来，我们围绕学区学校拟定的主题开展了一系列旨在提升教师研修能力的教研活动。前几次，我们以抓课堂实效为切入点，以研促教，围绕‘提高小组合作学习的有效性’、‘如何在语篇拓展教学的精心设计与恰当运用中培养、提高语言能力’等主题进行了有序有效的教研，达成了一定的共识；同时也产生了一些困惑，聚焦了一些问题。最近两次我们把聚焦的问题加以分解细化，以‘如何让课堂教学贴近学生的生活’为主题进一步理论联系实际，分层研讨。我们选择这个课题作为教研主题的原因主要是：一方面，当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远发展；另一方面，生活化的教学方法能最大程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念构建英语教学大课堂的初衷，进而把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在交流运用的意义和价值。”

3、过渡：

“为了聚焦疑问，优化课堂，以研促教，提升质量，并有效指导今后的课堂行为，我们正式开始今天的教研活动。”

“刚才，我们聆听观摩了xx老师的课堂教学，先请于老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。”

2、做课老师说课反思：

3、过渡语：

“刚才，x老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，及时为我们指点迷津。相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光！好，现在就请大家围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题各抒己见吧！”

四、teaching research（与会教师评课研讨）

努力秉承教研主题，有效引导研讨流程

方案一：从教学流程有序切入，将教研主题依次纳入其中

——‘class opening’”（随后依次为：“warming—up”“revision”、“new concepts”、“practice”、“homework” etc、）

方案二：以教研主题为准绳，分层次、多角度探究课堂运作

“小学英语课堂贴近学生生活的教学策略是有规律可循的，现在我们将从以下几方面加以探讨：

1、教具学具生活化

2、教学内容生活化——词汇教学、句型教学、游戏儿歌教学

3、以网络信息为载体，实现生活化的学习

4、以作业为桥梁，实现生活化的再拓展”

方案三：就事论事，以“课“论“理”，形散神不散

“现在，请大家围绕教研主题，就自己感触较深的一点或几点发表意见。可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，从而引发一番热烈的讨论。”

相机穿插1：

“xx老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。”

相机穿插2：

“刚才，几位老师针对于老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。不过，就像一篇好的文章，好词佳句固然重要，紧密贴合主题却是我们研讨的“灵魂”。因此，敬请各位心中时刻记着我们研讨的中心话题——“如何让课堂教学贴近学生的生活”。相机穿插3：

“刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。”

相机穿插4：

“面对‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这样一个主题背景，我们的课堂教学行为应该何去何从，于老师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。”

相机穿插5：

“生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。贴近生活的英语课堂充满生命活力，是一种务实的教学活动，更是一种充满人性和高度人文关怀的教学活动！如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向！”

五、（领导专家评课讲话）

1、导语：

“刚才，各位老师围绕‘如何让课堂教学贴近学生的生活’这一主题对x老师的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的讨论可能仍然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位领导、专家为我们指点迷津，留下你们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。now let’s listen to the leaders and professors carefully！掌声有请！

六、the end（结束语）

1、“热烈探讨中，静静聆听中，时间一次次向我们悄悄地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。一个多小时的聆听与切磋，让我们对贴近生活的英语课堂有了更为直观形象的感悟与体味。感谢于老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、专家的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。”

2、“通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对构建生活化的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。但与此同时，我们也深深感觉，将教室外面的生活无声无息地拉进英语课堂是一件意义重大却又难以轻松实现的长期性任务，需要我们坚持不懈地奉献智慧，挥洒汗水。”

“精彩生命文化课堂”教学研讨会主持词

尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！东风西路小学“精彩生命课堂”英语教学研讨会现在开始！

首先向大家介绍出席今天活动的各位领导和来宾：他们是：

一直关心我校教育教学工作的市教科所英语教研员李老师；区教研室英语教研员王主任；

以及学校的领导和老师们。欢迎大家参与今天的活动。 “精彩生命文化教育”是我校自20xx年开始进行的一项科研主题。本学期我们还专门成立了学校“精彩生命课堂”研究工作室，围绕学校生命文化特色作专题研究。

（讲完课后）谢谢白老师为我们带来的这节轻松愉悦、富与激情的英语生命课堂。谢谢孩子们的精彩表现。

各位领导、各位老师，大家好！

今天非常荣幸，由我来主持这次教研活动。我们三所学校联谊第一次举办这样的英语教学研讨活动，下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。

有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗老师执教的这两堂课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。

1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。

2、接下来请上马小学王婷婷都是来点评一下邵老师的这堂课。

3、下面有请上马小学陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。

4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。

感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解，希望大家能各抒己见，谈谈自己的看法。

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。

最后，再一次感谢各位老师！谢谢大家！

附：因参加的老师不多，自己也做了点评，滥竽充数一下：小学英语中，单词教学是必不可少的一重要环节，更是一个难点。我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、生硬，没有活力。但今天两位老师充分发挥了自己的创造性，调动了学生的积极性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。利用图片、实物、动作等方式形象生动地呈现了单词，调动学生学习积极性。通过看图猜词、做动作问答、拍手数数，看图问答，唱歌谣等方式来操练巩固单词，提高了学生学习乐趣。两位老师的单词教学都是让学生在句中学词汇，结合句型教给学生词汇的用法，这种效果要比孤立地去学好记，做到了词句结合，词不离句。

这两堂课无论从呈现还是到操练部分都落实的比较到位，操练形式多样，注重运用，符合小学生学习语言规律，重视学生能力发展。特别是最后的拓展部分，使学生在做中学，境中说，在实践中巩固词汇，为语言学习奠定了良好的基础。

但在课堂用语的简洁性，活动操作时师生间的互动还有待加强。

各位领导、各位老师，大家好！

首先感谢老师给我们上了一节精彩的展示课。通过今天这节课，让我看到老师的业务水平及专业风采，也让我看到了新课改下新的理念、新的教法所赋予课堂的新活力。对她执教的这节课，我们大家启发不少。

为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高、提升小英语品牌”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

我们首先请授课人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二、评课：刚才，老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，首先请老师进行点评。老师给我们做了比较全面、深刻的评析。

我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与指导。

四、、总结发言

感谢各位领导对这节课深入浅出的.评析，让我们豁然开朗，受益匪浅。课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。而我们教师，就是在遗憾中不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。今天的活动到此结束，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位领导、老师的共同参与。谢谢大家！

小学英语主持词篇九

女：敬爱的各位老师，

合：亲爱的同学们，大家好！

男：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗词诵读活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

小学英语主持词篇十

1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容紧密联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力。

2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性。

3、注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。

4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。

各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。

下面请其他老为我们这次研讨活动给予指导。大家欢迎!

各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。

非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。

小学英语主持词篇十一

镇（村）的父老乡亲们：

大家新年好！

新年伊始，万象更新！在20xx年新春佳节即将到来之际，我们江北区“三下乡”文艺演出队今天来到了镇（村）进行慰问演出。我们代表区委、区人大、区政府和区政协向现场的父老乡亲们问好！祝你们新年快乐，万事如意！并请你们向家人、朋友、邻居转达区委、区人大、区政府和区政协的亲切问候！

冰雪冻地腊梅开，春风送暖朝霞红。20xx年已经走进了历史，20xx年已经来到了我们的身边。在过去的一年里，江北区区委、区府领导全区人民以“经济强区、都市新区”为目标，狠抓三大战略、促进六件大事，取得了丰硕的成果，经济发展创造了历史新高，地区生产总值达96亿元，同比增长12%；其它各个方面也都取得了令人欣喜的成绩。特别值得赞颂的是我区的六件大事有了新进展――观音桥商圈建设已经胜利在望，五桂路全线竣工通车，江北城拆迁工作己基本结束，滨江路已从单独的建设迈入了开发利用的阶段，铁山坪生态区、港城工业园区进展都十分顺利。“六件大事”的顺利进行，为我区实现“工业驱动、城建带动、商贸拉动”的三大战略奠定了的良好的基础，为我区的经济腾飞搭建起了宽大的平台。

20xx年已经来了，我区的发展蓝图在朝霞春风中展开了，20xx年，我区将迎来经济社会发展的黄金季节。江北城中央商务区、寸滩港、朝天门大桥、嘉华大桥等一系列大工程的相继动工，将有力地促进江北区经济迅速发展，经济的发展必将带动社会各个方面的全面发展，可以预言：一个全新的江北将在20xx年展现她动人的轮廓。为了再创佳绩，让我们共同携手走进20xx。

今天，我们受区委、区府重托，到这里来看望大家，区委、区府一直很关心鱼复五地区的群众，十年来，每个春节的前夕，都让我们带上精彩的文艺节目到这里来看望大家，慰问大家，向大家问一声好！

今天，我们再次给大家带来了丰富多彩的文艺节目，希望大家喜欢！

1、下面请欣赏我们的演出。首先请欣赏舞蹈《欢乐大家园》。

2、明年是鸡年，我们就说。鸡年说鸡，大家都喜欢。那天，我问一个农村的朋友，我问他“你家果园的果子今年怎么样呀？”他说：“老鸡母下蛋”。我一听懵了，他这才说：“咯咯哒(个个哒)呀。”“老鸡母下蛋个个大”，这样的谚子有趣。在这里在，我将这句话送给大家：愿你家圈里的猪牛羊是老母鸡下蛋――个个大；愿你们果园的果子是老母鸡下蛋――个个大。

下面请大家欣赏相声《鸡年说鸡》。

3、新世纪的阳光照亮了江北，新世纪的春风吹绿了江北，在20xx年里，区委区府提出的.三大战略六件大事得到很大的的推进，经济发展取得了巨大的成绩，我们相信，今年会更好。为了我们20xx年的胜利，举杯吧，朋友!请欣赏男声独唱《举杯吧，朋友》。

4、我区近一两年的道路得到极大的改善，特别是鱼复五地区，以前我们到鱼复五地区去演出，道路烂极了，半途还要下车来推车，现在处处都是一路顺风，快极了。道路的改善，有力地支持了当地群众致富，所以有许多朋友都说：“要想富，先修路”。刚才，那位大爷告诉我：“路通了，整个农家乐也可以找点钱呀。”说得多好呀，我愿大家在鸡年里都“找点钱”改善生活，找得多，生活就越好，祝大家都发财。下面请欣赏男声独唱《跳动的旋律》。

5、中华民族一直有尊老、爱老、敬老、养老的优良传统，在农村，这一传统保存得格外的好。当然，我们也不排除个别的人对老人不好，老父母有钱，就抢着养，老父母有病就不想养。我想，你们不会是这样吧？今天，我们给大家带来了一个节目，你看完之后，给评一评，这样的儿女对不对？下面请欣赏小品《抢妈》。

小学英语主持词篇十二

男：红色的花儿多么绚丽

女：蓝蓝的天空多么高远

男：绿绿的草原多么辽阔

合：我们的心儿多么欢畅!

女：六月是孩子们的节日，

男：六月里充满了欢声笑语

女：六月的儿童欢天喜地

男：六月的阳光灿烂无比

女：在这特别的日子里，我们欢聚在美丽的校园

男：我们要用欢快的童谣，把美丽的祖国真心赞美，

女：我们要用美好的诗篇，一同庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月!

合：庆六一“讲文明懂礼仪从我做起”新童谣表演赛现在开始!

1、《月亮船》二小

男：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

女：为了我们共同的绿色世界，为了我们的家园更加美好，让我们用双手和智慧，让世界变得更加美好吧。

2、《我是奥运小宝贝》武术

女：北京是我们伟大祖国的首都，--年世界各国的人们将齐聚北京，参加奥运盛会，我们爱祖国，我们爱北京。请听创新外国语学校小学部为我们带来的童谣表演《我是奥运小宝贝》。

3、《美丽的独山子》二幼

有一首诗歌如此描绘独山子:“美丽的独山子，我们可爱的家，天山下耸起的一幅立体的画。说是神话，又不是神话!”，只有当你亲自置身于独山子，你便知道那决不是神话!请欣赏童谣《美丽的独山子》，选送单位：二幼。

4、《美丽的地球》四小

男：地球是个美丽的家，鸟儿欢唱，花儿开放

女：地球是个温馨的家，爱的种子四处飘荡请欣赏童谣表演《美丽的地球》选送单位：四小

5、《长江童谣》五小

男：你从雪山走来春潮是你的丰采

女：你向东海奔去惊涛是你的气概

男：我们赞美长江你是无穷的源泉

女：我们依恋长江你有母亲的情怀请欣赏五小同学带来的《长江童谣》

6、《快快乐乐每一天》四幼

7、《快乐洗手歌》一幼编导：王艳红

《快乐儿歌》一幼编导：王艳红

男：六一到，六一到，把歌唱，把舞跳，全球小朋友过生日，敲锣打鼓又吹号。

8、《小龙头》六小

男:大家都知道，水是生命之源，人类的生存和发展都离不开水。

女：可是在我们身边，却还存在着各种浪费水资源的现象，有这样一句话说：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”

男：同学们，让我们珍惜水资源，在学校做一个节水的好学生，在社会上做一个节水的好公民吧。下面请欣赏六小同学带来的童谣表演《小龙头》。

9、《和-谐校园新童谣》一小编导：雷春利

男：敬净竞，一小规，和-谐校园靠大家;

女：同努力，共奋斗，和-谐校园开新花。请欣赏《和-谐校园新童谣》，表演单位：一小