最新家长写给老师检讨书(汇总10篇)

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家长写给老师检讨书篇一

王老师：

请允许我这样称呼你，这样可以让我想起小学时写检讨书的感觉，在此引用我当时班主任的一句话“态度要端正，检讨要彻底!”

我错了，脾气差是我不对。

俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉;长大以后是王老师惯我，那是因为她对小朋友的关爱。长大以后有人管已经是天大的乐事了，我竟然还敢不听话，经常惹王老师生气，王老师不但一直没有对我失去信心，而且还克服困难继续惯我，我真是该打，但是王老师又舍不得打我，连我自己打自己王老师都心疼，可见王老师是多么仁慈、和蔼、可亲可敬的好老师呀!我是多么差劲、没教养、没文化的差生呀! 我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。

有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻x。只要我化妆巧妙，并且在发脾气时不说我认识王老师。虽然也是不对，但总是好一点吧!可是我不但经常乱发脾气而且还把王老师对我的宽容当作了王老师软弱，真是不可救药的坏孩子。

我错了，乱发脾气已经很不对，发了脾气还要老师哄就更不对了。 该打，该打，王老师平时承受了多少压力来哄我这个坏学生，我一直没有意识到，但当我失去的时候，才发现追悔莫及，如果上天能够给我重来一次的机会，我一定会每天哄王老师开心，如果非要加一个期限的话，我希望是100xx年。

我错了，发了脾气还要老师哄就非常不对了，哄了以后还挑剔老师哄的方式我就更不对了。

老师哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于对差生格外的疼爱、关爱、溺爱。我却利用了王老师的善良达成自己不可告人的秘密。其实我一直很满意王老师哄我的方式，但是每当我看到电视上有新的哄人方式时，就会希望尝试一下那种被哄的感觉。这实在对王老师的演技是一大挑战，虽然王老师每次都能表演的天衣无缝，但是因为我的剧本准备不足，剧务安排不好，片酬太低使王老师的表演没有发挥的空间。所以说我只付出了很小的努力，就换来了王老师的倾情演出，我还有什么不满意的哪?我就是犯“贱”(此处为着重强调)

我错了，挑剔老师已经十分不对了，挑剔老师以后还敢要老师道歉就更不对了。

其实大部分的时候时候是我不对，(错了，说错了，掌嘴ing)，我不对是一定的，但是我竟然还敢胆大包天要王老师给我道歉，要不说我傻哪!简直有点不知天高地厚。“老师是用来尊敬的”不是用来欺负的，我对老师的不敬真的已经发展到史无前例的高度。这也难为王老师了，不过也进一步证明王老师是天下最好的老师，是中华人民共和国，不，是中国自有文明以来，50xx年中最伟大的老师。我对王老师的敬仰如“滔滔江水连绵不绝”。

我错了，要老师道歉已经最不对了，老师道了谦我竟然还敢再发脾气就更不对了。

检讨人：

x年xx月xx日

家长写给老师检讨书篇二

xxx:

首先因我本人字写得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔!

前几天，英语老师找我，原因是我家庭作业字写的极不认真.马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必然结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。当然，认识成分是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。

我现在知道了错误：

1.做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。

2.给班级造成了不好的影响，对不起大家。

3.当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应该。

3.态度不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。

现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师.同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的'感谢。

对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：1.认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2.上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。

检讨人：

时间：

家长写给老师检讨书篇三

您好！

其实在课余的时候，老师是学生讨论的话题之一，有的时候还会起一些外号，不过这些都是学生另外一种表达对老师喜爱的方式，毕竟比起高高在上，同学们更喜欢能和学生打成一片的老师。但是即便是这样，作为学生还是要保证对老师最基本的尊重，老师肯放下身段教导我们并不意味着我们就可以进一步放肆，因此对于下课的时候我辱骂老师的行为，我写下了这份深刻的检讨。

虽然并不是当面辱骂老师，但背地里说人坏话也是不好的，特别是背地里骂您还被您发现了。其实当时我还是只是叫着您的外号好玩，后来不知道是听谁说了一句您走路的方式很嚣张，当时我便像是打开了话匣子一般，和同学们说您的衣服很难看，一点品味都没有，迟早有一天要打你一顿，当时在背地里骂您也仅仅是出于好玩的动机，毕竟初二阶段的学生也是比较“叛逆”的时候，但是没办法，谁让您听到了呢，当时发现您站在我的身后，饶有兴趣第听着我骂您，还以一副继续说的样子看着我，我当时真是非常慌张，也埋怨身边的同学看到您来了也不提醒我一下，所幸老师您没有追究我骂您的事情。

在我入学第一天便被教导要学会尊师重道，可我为什么到了初二还是记不住这一点呢，背地里骂老师的行为不正是对老师不尊重的表现吗？而且还是在背地里骂，即便是有意见也应该是当面提，背地里唧唧歪歪简直是十足的小人才会做出的事情，可正是我做出了这样卑劣的是事情，我怎么能够这样呢？老师对待我们是这样的好，可我却在骂他，这不正是不懂得感恩的“白眼狼”行径吗？不但不回报老师的教导之恩，还在教室里骂老师，我真的是无耻啊，现在我自己也无法原谅我自己。

老师对待学生向来是宽容的，有时会遭受学生的不理解，有时会受到家长的误会，还可能会受到学校领导的批评，可以说老师尽心尽力的教导是多么耗费心力，压力简直太大了，可我却一点都不懂得体谅老师，知道逞一时之快，一点也不懂得尊敬老师，可以说骂老师这样的行为和欺师灭祖没什么太大的区别了，这样最基本的原则性问题我竟然都触犯了，真的是太过分了。

虽然老师您没有指责我，仿佛没有发生过这件事一般，可也正是因为如此我的内心才备受煎熬，我无法原谅我自己，我以后再也不会骂老师了，我保证。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

家长写给老师检讨书篇四

我是一名初中的数学老师，教书这么多年，但每到期中考期末考都是发现自己的教育那么苍白无力，学生考不出好成绩，很难考到满分，很多学生连及格都成了心中永远的痛，这是为什么，原因：

常常想，为了学生的这么几分平均分和考试分数，我的教育视野也太守局限了吧？总觉得这样教一辈子书真没意思，真没劲！！！但连学生这么几分分数都搞不上去，我还能做什么？我要拓展教育视野，打开自己的教育格局，成为真正的教育家。

家长写给老师检讨书篇五

家长写给老师检讨书篇六

尊敬的老师：

您好！

此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起！在此，我向您表示深深的歉意！我写了这篇检讨书给您，以深刻反省我的错误行为，提出改正措施，求您原谅我的错误！

这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多的事情，我很懊悔，很气自己，居然说出那样不尊重老师的话，给老师造成了深深的伤害，我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献的表率，没有一位老师不爱护自己的学生，老师您也是这样的一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体老师对我们的付出、奉献和爱护。

由于我一个人的犯错误，也有可能造成别的同学的效仿，造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己的错误，其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好的氛围，真的很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。

我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师的处罚，求得老师的原谅。对不起，老师！我知道，老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次的错误行为，提高我的思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师的付出和奉献。我想大声地说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊敬的老师！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

家长写给老师检讨书篇七

尊敬的老师：

您好！

对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违反校规，我辱骂老师，扰乱了班级秩序，给同学带来了麻烦，我感到很抱歉，我希望您可以原谅我的错误，在这里做深刻检讨。

在刚开学的时候，您就已经三令五申，要尊重师长，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

我今天给学校和老师带来了麻烦，我在这里向您保证，以后绝对不会再出现这样的事情了。

我这样做，造成了以下后果：

1、让老师担心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

由于我一个人的错误行为，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望各位可以相信我的悔过之心。

检讨人：

20xx年xx月xx日

家长写给老师检讨书篇八

尊敬的老师：

您好！

我是怀着万分的后悔给您写下这份检讨书的，作为您的学生，好好学习，尊师重道就是我的职责，可我却没有遵守好，发生了辱骂老师您的情况，这不仅是对您极大地不尊重，也给其他同学带来了不好的影响。为了能让我清楚地记住这次错误，我给您写下了这份包含我浓浓悔意的检讨书。

事情的起因和过程是这样的，在x月x日这天下午上您的第一节课之前，因为天气很热，所以我们这些学生在中午时都会午休一会儿，可中午休息的时间也不会是很长，所以我直接就睡到了您的课。在打了上课铃后，我还是睡的死死地，您看到后就直接来到我身边把我拍醒了，可我这个人有一个很大的坏毛病，那就是最讨厌别人在我睡觉时打扰我，所以我很不耐烦的挥了挥手，依旧趴着睡觉。您见状后就直接把我提起来了，并让我站着听课，这时候我才稍微清醒点，在看到周围同学对我发出笑声后，我的脸更是变得又红又烫的。

因为我的脸皮子薄，而且我不喜欢别人对我进行嘲讽和指点，所以我在被老师您喊起来罚站后，我就因为您让我丢了面子，导致了我在心中对您产生了一丝怨恨。后来，当您在讲课时，我也根本没有任何心思去听了，只想着如何能快点打发时间，免得我站这么久显得太尴尬了。您在看到我没用心听课后，就对我提了一个问题，可这个问题我答不出来啊，因为我根本就没听课啊。周围的同学看我连这么简单的问题都答不上来，又开始大笑了，这让我的脸一下子又开始变得滚烫了。

我也不知道自己是咋想的，我居然认为这是老师您在针对我，故意让我出丑丢脸的。所以我趁着老师您在黑板上写字时，我忍不住辱骂了您几句，而且声音不算大但也不小了，至少我周围的同学都能听得见。让我没想到的是，老师您在讲台上居然也清楚地听见我说了些什么。于是，在下课后，您把我喊到办公室里，并对我进行了严厉的批评教育。

现在，我也已经知道了自己的错误了，我咋能辱骂自己的老师呢？老师辛辛苦苦的传授给我们知识，教会我们为人处世的道理，这一切都是对我们学生好啊，可我却没有体会到老师的良苦用心。这都是我的错啊，但是请老师您放心，我以后绝对不会再发生这种情况了，我一定把自己的思想和学习弄好，做一个品学兼优的学生！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

家长写给老师检讨书篇九

尊敬的老师：

古人云， 没有规矩，不成方圆。此话我虽烂熟于胸，但竟然一直不成在意。知道这一次，我才被惊醒—我做了你多么不规矩的一件事啊!

事是这样的，那天夜里我和结束了一天的考试，十分兴奋，如您所知，两个天真烂漫的小女生，凑在一起，碰巧又无堪要是可忙，多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是，夜将半，其他室友们都已经睡了，我们有不想影响他们，这可如何是好?这是一个灵感闪现出来，何不在一张床上聊聊?于是 我们便爬到了一张床上，东拉西扯谈起来，这一谈就谈了许久，以至于我们两个都迷迷糊糊睡了过去......

后来再睁开眼，就看到了您，您可知我此时是多么羞愧-我从小到大除了妈妈再没有跟其他人同塌而眠--即使是从小一起长大的闺中密友，这事被人知道了，我定然是有口莫辩啊!

我忐忑的等着您开口，准备好了迎接一场暴风骤雨。

然而，我错了，您并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道：“你们怎么可以这样。”

是啊，我们怎么竟然这样!

我们破坏了学校的规矩-白纸黑字印着的纪律，不止如此，我们还很有可能引起破坏规矩的风潮令学校的管理陷入混乱，甚至影响到学校的声誉，为学校发展带来灾难。

这样的蝴蝶效应，不是，也绝不是我们想看到的!

作为学校的一员，我们深深地为自己的学校自豪。对于为其抹黑的人，我们从心底鄙视他们。然而今天—就在今天，我们竟然成为了自己最唾弃的人!您知道么，我们把自己所在没人的角落，脸上在哭，心在滴血。

痛定思痛，我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚，那就是对您的感激。著名文学家。曾说过“住在危险边才是最大的危险”。我们感激您将我们潜藏的缺点-对纪律的忽视—揭发出来，让我们得以认识到，以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容的心原谅了我们的一时荒唐。 老师您的恩情，对于我们，如甘霖对于久旱的庄家;如清溪对于车辙中的鲫鱼;如面包对于奄奄一息的饥民......

啊!

我们已经认识到了自己的错误，我们甚至不奢望您的原谅，只希望您接受我们的谢意!

检讨人：

x年xx月xx日

家长写给老师检讨书篇十

本人在教师常规中存在很多问题，没有认真学习学校的有关规章制度。尤其是在本次检查中犯了不可饶恕的错误，再次作深刻的检讨，并认真的学习学校的有关规章制度。

在这次检查中，领导按排我代课看班，我没有认真履行自己的职责，由于实行其一，又是大休假回来天气比较冷，当时班内没有来学生，我就私自离开了自己的岗位，回到了办公室。给学生留下了重大的安全隐患。并且在上级领导检查的时候留下了空堂的现象，给学校造成了很大的影响留下了很坏的印象，给学校摸了黑。让学校领导也跟着受批评做检讨，错误非常严重。学校多次强调多次学习的制度我都没有学习好，还在这么关键的时刻出问题，领导的骂和批评是对的，我也接受学校的处分，认真领会领导的批评教育。领导的批评应该再深刻些再严厉些，因为我一个人的原因让学校一年的努力都白费了，让全校的老师都白努力了。这些是在多处分都不能补救回来的。就像领导说的那样，就是把我给解聘了，也换不回来学校的优秀名额！因为我犯的错误是不能补救的。我诚心接受学校给我的任何处分。

第二大错误是：在上课的时候，由于是最后一节课，所以在上巩固课，在给学生上课的时候，我没有尽到老师的职责，没有成分的利用好课堂的40分钟，没有认真的讲课，只是简单的讲解了几句，强调了一些问题。就让学生自己思考了，也没有板书。这是我的错误，我应该充分的给学生讲解，把课堂充分的利用起来。在上级领导进行检查的时候没有板书，没有讲课，也没有向领导问好，给学校造成了很坏的影响。对上级领导极为不尊重。总之学校下发的《教师岗位责任书》和“ 十不准”责任书中，我还有很多没学好，没做好，没认真履行的。

在此我对上面我所犯的；两大错误作深刻的检讨，我不仅自己犯错误，还拖累了学校的全体老师和我一起做检讨，让我深感内疚！总结上面我所犯的错误，我是不能被原谅的。

在今后的工作中，我一定要摆正学习态度，认真学习和遵守学校中的各种规章制度，从现在起，做一名认真负责的老师，认真的商号每一节课，不浪费学生的每一秒钟！

在今后中做到以下几点：

第一、上课不迟到，不空堂，不早退。

第二、不佩戴转移学生注意力的物品。

第三、不体罚和变向体罚学生。

第四、不在课堂上使用手机接打电话、发短信。

第五、不和其它处室的'老师聚堆聊天。

第六、上课不上厕所，不做与教学无关的事情。

第七、高度重视学生的安全，保证学生在责任时间段的安全。

第八、不在办公室里做与教学无关的事情，办公桌上不摆放与教学无关的东西。

第九、不吸烟、不带酒上课。

第十、提前5分钟进课堂，做好课前准备。

经过了认真的反思和深刻的反醒我知道了自己的错误的严重性，由于我错误的严重性和工作责任制度的学习不认真和不深刻以及对工作经验的不足，我决定在此请求学校对我加深处分，并辞去我的班主任工作。让我铭记这次错误的严重性。从最基础的学起，从最基础的做起，认真谦虚地向每一位老师学习，争取早日作一名真正的合格的老师。