最新化学高考提分计划(模板17篇)

计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

化学高考提分计划篇一

化学是高中阶段的一门重要的科学课程，也是高考中的一项重要科目之一。高考中的化学考试涉及的知识点广泛，题目形式多样，要求考生具备扎实的基础知识和解题能力。在备考化学高考过程中，我总结了一些心得体会，希望能够对后来的学弟学妹们有所帮助。

首先，化学高考要注重掌握基础知识。考生在备考过程中，要重点掌握化学的基本概念、定律、公式和常见实验操作等。这些基础知识是后续学习的基础，也是解题的关键。在学习过程中，我注重通过做题来巩固基础知识，针对每个知识点做一些典型题目，掌握其应用方法和解题思路。同时，还要注重化学实验的学习，通过实验来直观地理解化学原理和现象，提高实践操作能力。

其次，要注重理论与实践相结合。化学是一门实践性很强的科学学科。我们要将理论知识与实践操作相结合，使之相辅相成。在学习理论知识的同时，要注重做实验，通过实践来加深对化学知识的理解和掌握。在高考中，实验题是一个很重要的组成部分，只有通过实际操作才能真正理解和掌握实验题的解题方法。因此，在备考过程中，要注重做实验，多做一些实验题，熟练掌握实验的基本步骤和操作技巧。

再次，要注重题型和解题技巧的训练。化学高考的题型丰富多样，考生要熟悉各种题型的解题方法和技巧。在备考过程中，要多做一些模拟试题和历年真题，通过针对性训练来熟悉题型和解题思路。同时，还要注重总结解题的经验和技巧，比如常见的计算题要掌握计算方法和步骤，分析题要注意逻辑思维，推理题要善于分析，实验题要明确每个步骤和操作要求等。通过对不同题型的解题技巧的熟练运用，提高解题的准确性和速度。

最后，要注重平时的积累和复习。化学知识的掌握和理解需要长期的积累和练习。平时要多做一些基础知识的练习题，巩固知识点，培养自己的解题能力。在复习阶段，要按照考纲的要求，有重点地进行复习。可以根据每个知识点的重要程度来安排复习的时间和任务，做好复习计划，并遵守复习计划。同时，要注重知识的系统性整理和归纳总结，构建知识框架，提高知识的结构化程度，做到知识点、知识点之间的联系清晰明了。

综上所述，化学高考是一门需要综合素质的科目，考生要通过系统的学习和训练来提高自己的化学知识水平和解题能力。掌握基础知识，注重理论与实践相结合，提高解题技巧，注重平时的积累和复习，这些都是化学高考备考中的关键要点。通过努力学习和坚持练习，相信每一位考生都能取得令人满意的成绩。

化学高考提分计划篇二

随着新高考改革的推进，化学作为一门具有重要实用性和理论性的学科，也在新高考中扮演着重要的角色。参加新高考的化学考试不再强调死记硬背，而是注重考查学生对知识的理解和应用能力。通过参加新高考化学考试，我深刻体会到了一些新的变化和启示，下面将从化学学习方法、答题技巧、理论联系实际、培养创新精神以及培养实验能力几个方面总结我的心得体会。

首先，化学的学习方法至关重要。在过去的学习中，我往往只注重死记硬背知识点和公式，以为多背几遍就能够应付考试。然而，通过新高考的化学考试，我发现了这种学习方法的弊端。学习化学应该注重理解知识的本质和内在联系，而不仅仅是记忆。每一个知识点都有其背后的逻辑和规律，只有理解这些规律，才能够真正掌握化学的本质。因此，在学习化学时，我开始注重通过思考和探索来理解知识，而不再盲目地背诵。

其次，化学考试中的答题技巧也是必不可少的。与过去的考试相比，新高考注重考查学生的综合运用能力，因此需要我们具备一定的解题技巧。在化学考试中，分析题目要求，确定解题思路非常重要。有时候题目可能看似复杂，但只要按部就班，一步一步地解题，就能够找到正确的答案。此外，注意答题时的表达方式和格式也是关键。简练、准确地表达自己的思路，能够更好地得分。

再次，理论联系实际是新高考化学考试的一大特点。化学作为一门实用性强的学科，需要我们将所学知识应用到实际生活中。在新高考中，化学题目常常涉及到社会问题、环境保护等方面。在备考过程中，我通过关注时事热点和生活实际，积累了解相关的知识，这为我在考试中理论联系实际提供了帮助。理论联系实际的能力对于化学学习来说非常重要，它不仅能够帮助我们更好地理解化学知识，还能够开拓我们的视野，提高我们的思维能力。

其次，新高考化学考试的改革也要求我们培养创新精神。传统的化学考试更多地注重学生对知识的掌握程度，而新高考则更加重视学生的创新能力。在参加新高考化学考试的过程中，我不仅要学会运用已有的知识解决问题，还要学会独立思考，提出自己的创新见解。这种创新精神的培养，不仅能够使我们在化学考试中脱颖而出，还能够对我们将来的科学研究和创新工作产生积极的影响。

最后，化学实验能力也是我们在新高考化学考试中需要培养的重要能力之一。新高考改革中，化学实验也被纳入考试范围。实验能力的培养不仅需要我们具备实验操作的技巧，更需要我们理解实验原理和实验现象背后的化学知识。通过实验，我们能够更深入地理解化学知识，并将知识应用到实验中解决问题。因此，在备考过程中，我注重实验操作的练习，增强了自己的实验能力。

总的来说，参加新高考化学考试是一次富有收获的经历。通过学习化学的方法和答题技巧的转变，我不仅能够更好地掌握化学知识，还能够培养自己的创新和实验能力。新高考的化学考试要求我们不仅要死记硬背，更要关注化学的内涵和实践，注重发展我们的创新能力和实验技能。因此，我相信通过不断的努力和实践，我会在新高考的化学考试中取得优异的成绩。

化学高考提分计划篇三

1.一口气做完第一遍。

人就和汽车一样，需要一个启动时间。考卷刚发下来，同学们还处于蒙圈儿和调整阶段，在刚接触题目时，状态并不好，随着做题的深入，才会渐入佳境。所以，第一边做题时，不要求做得多，但求做的对。对没有把握或者不会的题，试做一下感觉不好，标上记号以后就走。在接下来的做题过程中，这些题会不断地在大脑中浮现，相关的解题思路会越来越柳暗花明。等第二遍回来做的时候，可能第一遍完全没有思路的题，就已经胸有成竹了。

2.不会做的标星号，不确定的标圆圈。

为保险起见，将这些题号统一记在草稿纸醒目处，以防第二遍，第三遍回头重做时遗漏。

除了第一遍做完绝大部分卷面题，剩下的时间都用在不会的和不确定的题上，每做完一道就划掉这道题相应的标记。一轮一轮做下去，直到攻克完最后一道。

3.合理利用草稿纸。

打草稿一定要标题号，题目顺序排列整齐。这样，在做到一半不会做的题，第一遍果断放弃，等回过头再做时，接着在原来这道题的草稿处接着计算。如果草稿太乱，找不到原草稿，只能重新演算，非常浪费时间。这些时间完全时能节省下来的。

4.选择题如果真的不会，也千万不要空着。随便填一个还有可能对，空着就完全没可能得分了。这一点相信同学们都知道。

5.大题有时候文字非常多，看起来很可怕，仿佛看不进去。其实完全不要被吓到，一切字多的大题都是纸老虎。同学们可以试着直接看问题，有的问题也许不需要读题就能回答。如果需要读题，再挑重点读一下。几道问题做下来，这道大题的题干可能已经被你断断续续的读完了，做完后你会发现，并没有什么可怕，甚至比字少的题更容易捞分。

先想到这么多，祝升入高三的孩子们有个好的开始，在一年后的高考中旗开得胜!

化学高考提分计划篇四

化学作为高考科目之一，是考生们备战高考的重要组成部分。化学试题的难度范围较广，从基础知识的掌握到思维能力的实践都需要考生们进行较为深入的思考。而一些大学中的专业，更是对化学的掌握程度提出了更高的要求，故而化学试题的分值也往往高于其他科目，受到了广大考生和家长们的广泛关注。

第二段：分析化学高考试题的题型和难度分布

化学高考试题的题型相当多样，包括选择题、计算题、实验题以及简答题等，难度较为均衡，整体难度较高。选择题考察考生对于基础知识的掌握情况和对知识点之间关系的掌握情况；计算题考察考生们的化学计算能力；实验题则主要考察考生们的实验操作能力和对一些化学现象的掌握；简答题则会考察考生们对某些知识点的深度理解和综合运用能力。

第三段：总结化学高考试题的出题方向和重要考点

化学试题中，重要的考点往往是不可缺少的，如电子亲和力、原子半径、共价键的长度、电离能及化学平衡等等，这些都是化学试题中不可忽视的知识点。此外，在化学试题的出题方向上，中等难度的题目比较常见，高难度的试题也不时出现。经常出现的考点有找规律、联想记忆、原理联系，多项考点综合运用等等。

第四段：提高自身的化学能力以提高试题答题能力

因此，在应对化学试题时，除了要掌握好一些考点外，还要注重自身对于化学知识的储备和总结。实践中，正确的方法是多看多做，多理解多总结。对于难度较大的试题，可以多向老师或者补习班老师请教，寻找答案的线索和练习的方向。相应的，考生需花费大量时间去刷题练习，积累做题经验，作答时更有思路。

第五段：结论，强调化学高考试题的重要性和必要性

化学高考试题能够全面检验考生们对化学知识的掌握程度和化学思维能力的发展，提高考生们的综合素质和学术水平。因此，我们认为，化学高考试题不仅是考生备战的重要一环，更是连接高中化学学科和大学化学学科的桥梁，素有重要性和必要性。在高考备战中，我们应该更加重视化学高考试题的学习和练习，提高自己的知识水平和解题能力。

化学高考提分计划篇五

理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言虚词在文中的意义和用法：常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之;理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用;理解并翻译文中的句子。

2、分析综合

筛选文中的信息;归纳内容要点，概括中心思想;分析概括作者在文中的观点态度。

化学高考提分计划篇六

1、制氢气时，用稀hcl或稀h2so4与锌反应。

2、制氯气时用浓hcl和二氧化锰共热。

3、制氯化氢气体时，用浓h2so4与食盐共热。

4、制二氧化碳气体时，用稀hcl与大理石反应。

5、制硫化氢气体时，用稀hcl或稀h2so4与硫化亚铁反应。

6、制二氧化硫气体时，用浓h2so4与亚硫酸钠反应。

7、制二氧化氮气体时，用浓hno3与铜反应;而制一氧化氮时则用稀hno3与铜反应。

8、制乙烯、硝基苯、苯磺酸，酯化反应、蔗糖脱水，都要用浓h2so4;而酯的水解、糖类的水解则要用稀h2so4。

二、先后关系

1、点燃可燃性气体时，先验纯后点燃。

2、除杂质气体时，一般先除有有毒气体，后除其它气体，最后除水蒸气。

3、制备气体应先检查装置的气密性后加药品，加药品时应先放固体，后加液体。

4、拆除装置时，先把导气管撤出液面，后熄灭火源。

5、用h2、co等还原金属氧化物时应先通气后点燃酒精灯。停止实验时应先熄灯，后停止通气。

6、给试管中的物质加热，应先给整个试管预热，后集中火力加热装有药品的部位。

7、如果浓硫酸不慎沾在皮肤上，应先迅速用布或纸拭去，然后用大量水冲洗，最后涂上质量分数约为3%的小苏打溶液。

8、配制银氨溶液时，应先取稀agno3溶液，然后慢慢滴加稀氨水至最初产生的沉淀刚好消失为止。

9、制备fe(oh)3胶体时，先将蒸镏水加热至沸，然后滴入饱和fecl3溶液，继续加热至溶液显红褐色后即可。

10、制备硅酸溶胶时，先注入5~10ml1mol/lhcl，后加1ml水玻璃，然后用力振荡。

11、制备溴苯时，应先加入苯，再加溴，最后加入少量催化剂铁屑(实际起催化作用的是febr3)。

12、制备硝基苯时，先加入浓硝酸，再加浓硫酸，摇匀，冷却到50~60℃，然后慢慢滴入1ml苯，最后放在60℃的水浴中即可。

三、左右关系

1、使用托盘天平左盘放称量物，右盘放砝码，即左物右码;游码刻度从左到右，读数时读其左边刻度。

2、调整天平时，左边轻时，平衡螺母向左旋，右边轻时，平衡螺母向右旋。

3、制备气体时发生装置在左，收集装置在右，气体流动的方向从左到右。

4、组装仪器时先低后高，从左到右将各部分联成一个整体，拆卸仪器时顺序则相反。

5、中和滴定操作时，左手控制旋塞，右手摇动锥形瓶，即左塞右瓶。

6、用移液管取液时，右手持移液管，左手拿洗耳球。

四、上下关系

1、玻璃仪器中的“零刻度”：滴定管在上方，量筒、烧杯、刻度试管等的起始刻度在下方，但并无零刻度。

2、容量瓶、移液管等的刻度线在上方(只有一刻度线)。

3、冷凝管中，水流方向为下进上出。

4、用排空气法收集气体时：若气体的式量大于29，用向上排空气法收集;若气体的式量小于29，则用向下排空气法收集。

5、分液操作时，下层液体应打开旋塞从下边流出，上层液体应从分液漏斗的上面倒出。

6、使用长颈漏斗时，漏斗的底部应插入液面以下，而使用分液漏斗不必插入液面以下。

7、进行石油等物质的分馏时，温度计的水银球应在液面之上且位于支管口附近;而制乙烯等需要测量、控制反应物温度的实验时，温度计水银球应在液面之下。

五、大小关系

1、称量时，先估计称量物大概质量，加砝码的顺序是先大后小，再调游码。

2、使用温度计、量筒、容量瓶、滴定管等，都要注意量程的大小。如制乙烯温度为170℃，就不能使用100℃的温度计;量取8.5ml液体时，就应该使用10ml量筒。

3、干燥气体或除杂质气体时，气流的方向应大端进小端出，即大进小出。

4、固体药品应保存在广口瓶中，而液体试剂则应该保存于细口瓶中。

5、取用药品时，应严格按照实验说明的规定用量，如未注明用量，应该取用最少量，即液体只取1~2ml，固体只需盖满试管底部;但除杂质时，所加试剂都应过量，因此，由此引入的新的杂质应设法除去。

化学高考提分计划篇七

高考化学考试中，图像成为了一种常见的题型，它能够帮助考生更直观、更具体地理解相关概念和原理。考生需要通过观察和分析图像，解决相关问题。在学习化学的过程中，我深深体会到了图像对于提高学习效果和应对考试的重要性。

第二段：图像在化学学习过程中的作用

图像对于化学学习具有重要的辅助作用。化学概念、实验现象等抽象的知识往往难以被学生所理解。而通过图像的方式呈现，能够帮助学生直观地感知和记忆相关概念。例如，化学反应的过程中物质的转化，通过一个图像的展示，可以清晰地看到原料和产物之间的关系，深化理解反应的性质和过程。

第三段：图像在化学考试中的重要性

在高考化学考试中，图像往往与选择题、判断题等题型相结合，考查考生对于相关概念和原理的理解和运用。图像所展示的情景和实验现象往往能更直观地引导考生思考和解题。因此，通过学习和掌握图像的分析方法，能够更好地解答试题，提高答题的准确性和速度。

第四段：学习化学图像的方法和技巧

学习化学图像需要一定的方法和技巧。首先，要注意观察图像的细节，抓住关键信息。其次，要学会分析图像，将所学知识与图像中的现象相结合，形成概念与图像的联想。再次，要注重练习，通过大量的图像分析题的练习，提高自己在解答图像题时的能力和水平。

第五段：通过学习化学图像的收获和体会

通过学习化学图像，我深刻体会到了图像在化学学习和考试中的重要性。通过观察和分析图像，我不仅提高了对化学知识的理解和掌握能力，还能够更好地运用所学知识解答相关问题。而且，学习化学图像的方法和技巧也对我日后的学习和科研有着重要的指导意义。通过不断地练习和探索，我相信我能够在高考中更好地应对化学图像题，取得优异的成绩。

总结：高考化学图像对于化学学习和考试起着重要的辅助作用。我们需要通过学习和掌握图像的分析方法和技巧，提高自己在解答图像题时的能力和水平。通过不断的实践和积累，我们能够更好地应对高考化学图像题，取得优异的成绩。

化学高考提分计划篇八

61.在空气中点燃甲烷，并在火焰上放干冷烧杯：火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有液滴生成。

62.光照甲烷与氯气的混合气体：黄绿色逐渐变浅，(时间较长容器壁有液滴生成)。

63.加热(170℃)乙醇与浓盐酸的混合物，并使产生的气体通入溴水，通入酸性高锰酸钾溶液：有气体产生，溴水褪色，紫色逐渐变浅。

4.在空气中点燃乙烯：火焰明亮，有黑烟产生，放出热量。

65.在空气中点燃乙炔：火焰明亮，有浓烟产生，放出热量。

66.苯在空气中燃烧：火焰明亮，并带有黑烟。

67.乙醇在空气中燃烧：火焰呈淡蓝色。

68.将乙炔通入溴水：溴水褪去颜色。

69.将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液中，振荡：紫色逐渐变浅，直至褪去。

70.苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：有白雾产生，生成物油状且带有褐色。

71.将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中，振荡：溶液紫色褪去。

72.将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出。

73.在盛有少量苯酚的试管中滴加过量的浓溴水：有白色沉淀生成。

74.在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液，振荡：溶液显紫色。

75.乙醛与银氨溶液在试管中反应：洁净的试管壁附着一层光亮如镜的物质。

76.在加热沸腾的情况下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成。

77.在适宜条件下乙醇和乙酸反应：有透明的带香味的油状液体生成。

78.蛋白质遇到浓hno3溶液：变成黄色。

79.紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色。

80.无色酚酞试液遇碱：变成红色。

化学高考提分计划篇九

高考可谓是每位学生人生中最重要的考试之一，而化学作为科学门类之一，也是高考必考科目之一。在化学考试中，试题的难度和种类多种多样，常常需要考生通过分析试题特点和考点，寻找解题方法。本文将会结合个人的化学高考考试经验，分享一些化学高考试题分析的心得体会，希望能够帮助到正在备考高考的同学们。

第二段：了解试题类型

在化学考试中，不同类型的试题有不同的考点和解题方法。例如，选择题、填空题和实验题等，每种题型都有其独特的解题方式。在备考过程中，考生需要对每种试题类型进行深入的了解和研究。

第三段：寻找解题方法

在解答化学试题时，考生常常需要针对不同的试题类型和考点，寻找合适的解题方法。例如，在解答选择题时，要注意排除干扰项和通过逻辑推理确定答案；在填空题中，要理解题目意思，确定填词类型和语法关系；在实验题中，要明确实验要点，把握实验步骤和注意事项。只有通过不断地寻找解题方法，才能在考试中得心应手地解答试题。

第四段：答题技巧

答题技巧是解答化学试题的重要保证。比如，在考试中，考生可以通过画图、列出方程式、应用化学公式等方法帮助自己更好地解答试题；同时，要注意答题顺序，首先解答熟悉且易于解答的试题，争取更多的得分和时间；在考试结束前，要认真检查和核对试卷，避免因疏忽和笔误而丢分。

第五段：总结

进行化学高考试题分析需要充分利用自己在复习过程中所获得的知识和技巧，对不同的考点和试题类型进行针对性的研究。同时，寻找合适的解题方法和答题技巧，也是化学考试成功的必要条件之一。在这个过程中，考生需要保持良好的心态，积极面对考试，随时准备应对各种可能出现的情况。只有这样，才能在化学高考中取得好成绩，赢得自己和家人的荣誉。

化学高考提分计划篇十

化学高考提分计划篇十一

有句俗话说：“一图胜千言。”在学习中，图像是教学重要的辅助工具之一，尤其在高考化学学习中，图像的角色更是不可忽视的。通过观察高考化学图像，我深深地感受到图像对化学知识的概括、印象和记忆的重要性。下面我将就高考化学图像的分类、功能以及对学习的影响三个方面进行阐述，以展示我在学习过程中的心得体会。

首先，高考化学图像主要分为示意图和实验图两大类。示意图通过简化、概括化学实验的步骤和原理，用图像的方式展示出来。实验图则是直接展示化学实验所用的器材和实验现象的图像。这样的分类方便我们根据具体的学习任务选择对应的图像进行学习，不同的图像对应不同的学习目标和学习任务，使学习更加高效和有针对性。

其次，高考化学图像在学习中起到了明确化学概念、印象化学知识的作用。在学习新知识时，通过图像的形象展示，我们可以直观地了解到化学概念中的关键因素和关系，从而更好地理解抽象的知识点。例如，通过示意图来展示元素周期表的结构和规律，可以让我们对元素的周期性有更加清晰的认识。在学习反应方程式时，通过示意图展示反应过程中的原子、离子或分子的位置变化，可以帮助我们更好地理解化学反应机制。另外，高考化学图像还能帮助我们印象化学知识，形成记忆的图像，“画”出一副生动鲜明的化学画面。这种记忆方式在复习和回忆知识时有着重要的作用。

最后，高考化学图像对于学习的影响是积极深远的。通过观察图像，我们不仅能更好地理解学习内容，还能培养我们的观察力、思维能力和逻辑思维能力。在观察过程中，我们需要仔细观察图像中的细节，分析图像中隐藏的信息。例如，在观察实验图时，我们需要注意各种实验器材的形状、材质和用途，从而进一步理解实验的目的和步骤。同时，观察图像也能培养我们的思维能力和逻辑思维能力。通过观察图像中的化学反应现象，我们可以推断出反应过程中可能发生的变化和反应机制。这种观察和推断的能力在解决化学题目时十分重要。

综上所述，高考化学图像是化学学习中重要的辅助工具。它通过形象化的展示，帮助我们理解化学知识的关键点和关系，印象化学知识，提高我们的观察力、思维能力和逻辑思维能力。因此，在学习高考化学的过程中，我会充分利用高考化学图像，将其作为学习的利器和助力，提高学习效率和学习成绩。

化学高考提分计划篇十二

第一、高考理综试卷到手后，用5-10分钟时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)“通览”一遍所有试题，找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答，哪些题后答的答题顺序。

非选择题可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些，本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。但答题中间的学科转换次数不要太多。

二、合理分配答题时间

许多同学由于答题战略上的错误，最后题没答完，难题没答上，容易得分的题目没时间答。

因此，很多专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”

因此提高答题效率，合理分配时间，确是理综考试成败的关键。