小班美术教案涂色雨伞 小班美术教案涂色(实用16篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小班美术教案涂色雨伞篇一

1、引导幼儿用两种颜色为饼干涂色。

2、体验涂色活动所带来的乐趣。

1、小熊图片，盘子每组两个；

2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形），油画棒人手一盒。

一、引出课题

1、出示小熊图片

教师以游戏口吻：小朋友们看，谁来我们班做客了？

小熊、小猴和小猪走了很远的路，肚子早就饿的咕噜叫了，小朋友们想请它们吃些什么呢？

（幼儿自由回答）

2、出示几种涂好色的饼干和没有涂色的饼干

（1）教师：教师替你们准备了许多饼干，我们送给它们吃吧！

（2）教师：你们明白小熊在说什么吗？

小熊在说：那里面又些饼干香喷喷的，真好吃！可是，有的饼干一点味道也没有。

小朋友想想，这是为什么呢？

（引导幼儿明白，有的饼干没有漂亮的颜色，所以不好吃。）

（3）教师：我们应当怎样把这些白白的饼干做成香喷喷的饼干呢？

二、教师请来油画棒宝宝帮忙

1、先做一块红色的正方形的饼干吧！

请红色的宝宝搬进来，住在上头。

请粉红色的宝宝住在下头，它们拉拉手做朋友。

一块漂亮的红色饼干就做好了，放在盘子里。

2、接下来做一块三角形的饼干

先请深绿色的宝宝来帮忙，再请浅绿色来帮忙。

绿色的饼干也做好了！

3、我们把这块圆形的饼干也做成彩色的吧！什么颜色的好呢？

（引导幼儿先用深色从旁边涂色，再将浅色涂在另一边，并将两种颜色融合。）

4、教师：小熊说彩色饼干真好吃小朋友们，大家一齐来做彩色的饼干吧！

三、幼儿涂色，教师指导

1、鼓励幼儿大胆涂色，选用漂亮的颜色进行涂色。

2、提醒幼儿用两种颜色涂色，并能先用深色再用浅色。

3、鼓励幼儿饼干做好后，用黑色宝宝加一点黑芝麻。

4、提醒幼儿将好的饼干放在盘子里，以免弄脏。

四、讲评

小熊说，小朋友做的饼干真好吃，它要多谢小朋友们！演的形式，进行作品展示。并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。

小班美术教案涂色雨伞篇二

1.乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。

2.学习运用自己身体的某部位来做画。

3.掌握用身体做画的技能

1.先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。

2.让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣服。

3.看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。

4.印好后，要幼儿把手洗干净。

1.提示幼儿沾上颜料后，要先把手掌边上的颜料擦干净，然后小心地印在白纸上，用力压下去。

2.提醒幼儿两只手都要印下来。

3.鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。

4.印完后，与幼儿讨论，让他们说说，这手印画像什么。让他们发挥想象力。

5.讨论完后，告诉幼儿这些手印，可以用来布置我们的课室，让它更美。

5、小班美术礁我教小班幼儿初剪纸

1、认识几对同类色：粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

1、认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。

2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?

二、匹配同类色：

1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来我找一找。幼儿找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

2、用同样的方法找出另3对颜色。

三、游戏：找朋友

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。

四：涂色练习：气球

教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

简单评价：好朋友力量，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。

小班美术教案涂色雨伞篇三

1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

1、图片-菠萝

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程

1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：

满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢?

(谜底：菠萝)

2.教师：今天我们来画菠萝好吗?

1.感知菠萝的颜色

课件播放：

引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)

2.学习涂色菠萝

(1)教师讲解示范涂色的方法

认识橘黄色

这只油画棒是什么颜色的?

今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，

右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，

按一定方向仔细涂色，

比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，

对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。

小班美术教案涂色雨伞篇四

1、会用牙刷沾颜料刷画。

2、能添画花茎和叶子。

3、体验用牙刷作画的乐趣。

1、彩色卡纸、各色颜料。

2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。

会用牙刷沾颜料刷画花。

能添画花茎和叶子。

一、谈话导入。

1、交流分享：你们看见过牙刷吗？

2、牙刷可以干什么用？（幼儿自由交流）

二、欣赏范例。

1、今天我们要用牙刷来画画。

2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。

三、观察作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。

1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。

2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。

4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。

5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。

四、幼儿操作。

1、幼儿动手操作，老师巡回指导。

2、老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。

五、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。

1、幼儿展示作品。

2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。

小班美术教案涂色雨伞篇五

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)教师边讲解边示范点画的步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)检查每一盏灯是否都亮。

小班美术教案涂色雨伞篇六

活动目标：

1、了解花朵的外形特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。

3、初步体验表现与合作所带来的快乐。

活动准备：

1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个

3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

活动过程：

一、语言游戏，导入活动。(2分钟)

1、“眼睛小鸟”飞起来。

2、好朋友分享游戏。

二、播放课件，观察讲述。(5分钟)

看，这是哪里?花园里有什么?

小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢?(展示花园背景板)

三、自主选择，创造表现。(10分钟)

(一)是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?

(二)讲解示范。

1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。看，我用了哪些材料?(毛根、纸头)

2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习)

3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球)

(三)幼儿操作。

1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗?老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。

2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。(播放背景音乐)

四、分享交流、体验情感。(3分钟)

2、你觉得现在绿草地漂亮吗?哪里漂亮?是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了(贴上小教具)，小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗?(想)那跟老师们说再见，我们出去玩喽!

评注

目标围绕认知、能力、情感三个维度制定，定位准确，符合美术领域的发展要求，贴近小班幼儿实际。

创设充满情趣的语言情境，对于小班幼儿来讲，一方面能够尽快适应新环境，减少陌生焦虑，能够以积极的状态融入到活动中。另一方面也能把幼儿的注意力集中过来，促进幼儿的有效学习。

这个导入环节既是拉近师幼之间的关系，也顺利地延续到下个环节。

以生动形象的图片引导幼儿仔细观察，建立对花朵的初步经验，通过说说花朵的外形特征、颜色，巩固幼儿的认知经验，为动手操作提供经验支持。

在这个环节，幼儿的情感表现欲越发增强，孩子们纷纷表示要给绿草地画上一只兔子，画上一条小河，画上一朵花送给它。显然，幼儿对美术的基本经验只是停留在绘画的层面。

通过前面环节的观察、讲述，孩子们能够初步感受到花儿的美丽，已经在心中种下一颗美的种子。这时，呈现教师的示范作品，对于小班幼儿来讲，可以萌发他们对美的感受和体验，丰富其想象力，激发创作的欲望。

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小班美术教案涂色雨伞篇七

设计思路：

新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动――天线宝宝，让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过“棉签涂画”等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。

教学目标：

1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处，能进一步感知红、黄、绿、紫四种色彩。

2、幼儿用蜡笔大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。

3、幼儿能感受集体活动的快乐，培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。

准备：

1、天线宝宝图片四张

2、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的颜料棉签。

过程：

一、幼儿观看天线宝宝vcd。

二、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识它们的天线的不同之处，知道它们的名字，并会和它们打招呼。

1、师：告诉小朋友一个好消息，天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你们看，他们都来到了小一班，他们要和小朋友做一个“猜猜我是谁”的游戏。

2、出示小波的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示小波天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和小波问好）

提问：小波的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答）

3、出示拉拉的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示拉拉天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和拉拉问好）

提问：拉拉的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答）

4、出示丁丁的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示丁丁天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和丁丁问好）

提问：丁丁的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（向幼儿强调紫色）（幼儿回答）

5、出示迪西的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示迪西天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和迪西问好）

提问：迪西的天线是什么样子的？它是什么颜色的？（幼儿回答）

6、说说你最喜欢哪个天线宝宝，它的天线是什么样子的，它穿着什么颜色的衣服？

三、为天线宝宝添画天线，衣服涂色。

师：小朋友这么喜欢天线宝宝，老师也喜欢，桌上放着一些天线宝宝，可是没有天线，衣服上还没有颜色呢，让我们选择一个你喜欢的天线宝宝，帮它把天线画好，把衣服涂上颜色吧。

六、和天线宝宝一起跳舞，结束活动。

师：天线宝宝们都装上了天线，穿上了漂亮的衣服，真开心。现在我们一起听着音乐和天线宝宝跳舞吧！

音乐声中，师幼一起跳舞，结束活动。

小班美术教案涂色雨伞篇八

1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。

2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。

3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。

小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。

一、故事导入，引出课题。

1、教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)

二、教师示范作画。

1、出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)

2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(ppt出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。

3、幼儿跟读儿歌。

4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀)。

5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。

小班美术教案涂色雨伞篇九

活动目标：

1．初步学习向一个方向来回涂色。

2．会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。

活动准备：

教师示范用水果轮廓图。

活动过程：

1．引起幼儿涂色的兴趣。

教师出示水果轮廓图。

提问：这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮的衣服

2．示范涂色。

涂色时用油画棒向一个方向来回涂。

3．练习涂色。

鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。

4．相互欣赏作品。

提议：

1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。

2．幼儿能够尝试将涂的水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。

活动结束：

1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。

2．能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。

小班美术教案涂色雨伞篇十

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。

2、指导幼儿用2-3种颜色练习画画。

3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。

教学时数：一课时

教学准备：

师：多媒体课件，背景画一幅，音乐我的海洋，示范热带鱼两条。

幼儿每人油画棒一盒，剪好的热带鱼一条

教学过程：

一、开始部分：

1、组织教学，稳定幼儿情绪。

2、提上课要求。

二、基本部分：

1、谈话引入。

小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。

（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？

（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐：我的海洋）

（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的`颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。

三、结束部分。

1、小结上课情况。

2、幼儿听音乐出教室。

小班美术教案涂色雨伞篇十一

小班美术教案涂色雨伞篇十二

目标：

1.乐意把自己的手掌沾上颜料，然后印在白纸上。感受自己的手被印下来的情景。

2.学习运用自己身体的某部位来做画。

3.掌握用身体做画的技能

玩法：

1.先让孩子们自己展示自己的手掌，看是不是每个手掌都是一样的。引导幼儿把自己的手掌印下来。

2.让幼儿穿上美工专用的外套，以免弄脏衣服。

3.看教师做示范动作。然后让幼儿自己选择自己喜欢的颜色来做印画。

4.印好后，要幼儿把手洗干净。

指导重点：

1.提示幼儿沾上颜料后，要先把手掌边上的颜料擦干净，然后小心地印在白纸上，用力压下去。

2.提醒幼儿两只手都要印下来。

3.鼓励幼儿运用提供的各种颜色来做画。

4.印完后，与幼儿讨论，让他们说说，这手印画像什么。让他们发挥想象力。

5.讨论完后，告诉幼儿这些手印，可以用来布置我们的课室，让它更美。

5、小班美术礁我教小班幼儿初剪纸

目标：

1、认识几对同类色：粉红，黄色橘黄，蓝色淡蓝色，青色绿色。

2、初步尝试用渐变色涂色。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

准备：

1、认识、粉红、黄色、橘黄、蓝色、淡蓝色、青色、绿色，能叫出它们的名称。

2、贴绒颜色宝宝8个，磁带、录音机。

3、幼儿人手一个颜色宝宝，油画棒，画纸。

过程：

一、引出问题：我们都有好朋友，今天我们来颜色宝宝来找它的好朋友，好吗?

二、匹配同类色：

1、出示8个贴绒宝宝：教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像，看看，这里谁和我长的最像，请你来我找一找。幼儿找出粉，“好朋友，手拉手，抱一抱”教师和一名幼儿示范动作。

2、用同样的方法找出另3对颜色。

三、游戏：找朋友

1、幼儿分别带上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈，当音乐停止时，幼儿找到与自己是同类色的幼儿手拉手、抱一抱。

2、幼儿交换头饰，再次进行游戏。

四：涂色练习：气球

教师示范：首先找出一对好朋友颜色，在气球的一边涂上深色，让它的手“张开”，接着，在气球的另一边涂上淡色，让它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中间涂抹，这样，两种颜色就抱在一起了。

简单评价：好朋友力量，颜色宝宝两个在一起，画出来的图画就更加漂亮了。

小班美术教案涂色雨伞篇十三

1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

2 小班美术涂色教案：

1、幼儿用书人手一册。

2、一盒彩色笔或蜡笔。

3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。

3 小班美术涂色教案：

1、迁移使用蜡笔的经验。

教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。”

2、谈话：我喜欢的汽车。

教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？

鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

（1）教师提出涂色要求：

要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。

（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的'环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。

4 小班美术涂色教案：

按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。

小班美术教案涂色雨伞篇十四

临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲

教学目标：

1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。

2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。

3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。

教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。

教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。

教学时数：一课时

教学过程：

1、组织教学，稳定幼儿情绪。

2、提上课要求。

1、谈话引入。

小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。

2、出示课件。

老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。

3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图

（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。

（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔

细看，师贴上示范热带鱼。

4、幼儿活动：

（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？

（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐我的海洋）

（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。

5、作业讲评。

小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。

1、小结上课情况。

2、幼儿听音乐出教室。

小班美术教案涂色雨伞篇十五

美术是艺术活动的核心，仅有充分得让孩子感受美、发现美、才能创造美。小班的孩子对鲜艳的东西很感兴趣，但又不能自我画一张美丽的画，于是我们抓住幼儿感兴趣的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求提高，同时享受到成功的欢乐。

【活动目标】

1、探索并运用不一样的球体，蘸上不一样的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。

2、感受作品的美，体验成功的欢乐。

【活动准备】

1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。

2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。

3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。

【活动过程】

（一）引起幼儿兴趣

1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等）

2、你觉得她们漂亮吗？为什么

3、它们这么漂亮，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲）教师小结：这些漂亮的服装是用不一样的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小朋友认识一下，教师介绍材料。

（二）技能练习

1、提问：

球娃娃们都很调皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？

2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。

儿歌：球娃娃，圆溜溜。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！

3、尝试。

（1）徒手动作练习。

（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，教师适时运用儿歌引导。

（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，教师指导。

教师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不一样方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原先的颜料盒。

2、你想用几种颜色滚画？

3、要求：（1）自我拿好纸样，放到盒子里。（2）选自我喜欢的球娃娃和颜色滚画。（3）注意操作卫生。

4、幼儿滚画，体验乐趣，教师指导。

（四）作品展示：

1、相互欣赏作品，自由发表意见。

2、共同评价，感受作品的美。

【活动延伸】

利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。

小班美术教案涂色雨伞篇十六

1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒，小班美术教案太阳涂色。

2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。

活动准备图片ppt：太阳

1.谜语：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

2.出示图片ppt。

教师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?”

3.教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。

太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

1.教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

2.师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，

鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，

教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡笔进行涂色。

2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

3.教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

4、.帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢?

师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢!