查字典范文网 >> 特色学校工作总结 学校特色工作总结(汇总12篇)

特色学校工作总结 学校特色工作总结(汇总12篇)

小编:GZ才子

对某一单位、某一部门工作进行全面性总结,既反映工作的概况,取得的成绩,存在的问题、缺点,也要写经验教训和今后如何改进的意见等。什么样的总结才是有效的呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

特色学校工作总结篇一

我校自创建特色学校工作开展以来,充分利用本校的人才和智力资源,“质量为核心,特色谋发展”的办学思路逐步明晰,办学目的逐步明朗。一年来,伴随着学校特色教育的手段不断创新,德育品牌的形成和乒乓球特色学校的发展,层面不断拓展,使学校特色教育氛围更加浓烈,创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。现就特色校创建以来所作的一些思考和实践总结如下。

创建之初,成立了由赵新跃校长任组长。书记、副校长和工会主席为副组长,各教研组指导教师为成员的领导小组。思想上、组织上高度重此项活动,现在看来,对此项活动的有效实施起了关键作用。

1、特色活动从组织到实施,制定了活动方案、学生开展现状的分析等,学校从整体上做了周密的统筹安排。学校为各个特色建设做简介、制定活动安排的同时,还提出了活动要求。要求不只针对学生,也针对指导教师。学校为指导教师和学生代表下聘书,提高了教师和学生的参与热情。教师们也认真填写了校本课任课教师介绍。内容包括:特色课程设置内容;内容设置目的;授课形式。

2、乒乓球运动的全员参与。这不只是一句口号,二十三中人正是用自己的实际行动践行着这个目标。学校从硬件上加大投入,在经费并不充裕的情况下,购置了乒乓球桌案。体育组老师制定了很有特色的乒乓球课程教学计划,同时也对老师和学生进行方法、技巧的指导。特别值得一提的是,激发了大家的学习和参与热情。

3、教育教学进行课堂教学模式改革的活动。向学习型学校目标看齐。全校教师努力在自己的日常教学中进行探讨、实践、改革和创新。而学校也积极搭建展示平台,促进交流和切磋。每学期,各任课教师都要上一节大练兵展示课,教研组和校领导班子,积极参与听评课,及时反馈信息,提出指导性建议,使教师特别是中青年教师快速的成长进步。

4、由赵校长亲自牵头的德育品牌创建已见成效,学生养成了自律的好习惯。特别是《感恩教育》和《文明礼仪教育》学习有声有色。而且班主任还经常针对《感恩教育》和《文明礼仪教育》中提出的问题,联系生活实际,做出解答。这些都很好的起到了德育教育的作用。更好的帮助学生树立正确的价值观念,把其潜移默化的成为良好的习惯品质。

通过活动的开展,在教师中形成了团结向上、有凝聚力和战斗力的集体;在学生中形成遵规守纪、文明礼貌、团结协作、孝敬父母以及奋发向上的良好风气。

1、特色学校的创建离不开各级领导的重视和支持,因为特色学校的创建既要硬件的投入,也要领导观念的转变,管理行为的落实。否则将无法开展。作为学校,创建工作必须是一把手工程,否则推动的力度很难保障。

2、由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校教育教学的方方面面,有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨,因此,我们必须以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和实效性。这就需要由教师引领,与科研同行,这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效。

3、特色学校创建工作涉及到整个教育教学工作的方方面面,学校的特色不只限于某一点,而应是“以点带面”,最终使学校整体工作,全方位都反映出这种特点,因此,学校方方面面的所有工作都应围绕这个中心来计划、实施、总结、反思、改进。创建特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员,只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施,学校才能逐步形成鲜明的办学特色。

虽然任重而道远,但我们也相信在构建和谐校园的新形势下,我校审时度势,注学生接受思想道德教育的过程中思想的变化;注重了教师在新形势下对工作环境和氛围的要求。有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于教师个性的充分发展,缓解工作压力,对我校教育教学的开展起到了重要作用。

特色学校工作总结篇二

20_年度,作为四川省首批一级示范性普通高中的罗江中学,“守初心、担使命”,在青年教师培养和学生多元化发展方面,硕果累累。

一、多措并举,助推青年教师成长

(一)新教师入格课,成长的起点。

新教师入格课大赛,全面展示新教师的教学理念、教学基本功和教学潜力,为学校青年教师培养的“三六九工程”提供重要的参考。

(二)师徒结对,传承不断。

在20_年度青年教师帮带工作启动会上,唐启纲校长再次对“师傅”和“徒弟”们寄予了殷切希望,他要求:“作为师傅,需言传身教,在师德、教学技能、学生管理等方面做出表率作用;作为徒弟,要摆正心态,虚心请教,夯实基础,博采众长,提高技能,由成熟走向卓越”。

(三)请进来、走出去,活力无限。

“它山之石,学而知不足”,“请进来、走出去”是罗江中学快速提升教师专业素质的基本方略。今年,学校共派出180余人次赴衡水中学、昌乐二中、华师大附中、成都石室中学、乐山一中等省内外知名学校跟岗培训或学习。共邀请了成都、绵阳两地名师6人次来校开设讲座。

(四)青年教师研修班,为青年教师充电。

3月6日,罗江中学第三期青年教师研修班开班仪式在敬之楼101会议室隆重举行,共有35岁以下青年教师53名参加。

(五)“智慧课堂”,跟上时代的步伐。

引入智慧课堂,让教学方式更加丰富多彩,让课堂生成更加充满吸引力和多元化,更是新时代教育的必然。

(六)同堂竞技,在赛道上成长。

20_年10月,我校张腊梅老师代表德阳市参加四川省初中物理优质课展评,荣获一等奖,以绝对优势夺魁。

10月11日,在四川20_年高中地理优化培训暨高考备考研讨会上,易闻文老师展示的省级示范课获得一致好评。

在德阳市优质课比赛中,我校选手刘自春、胡蓉老师突破重重困难,最终凭借个人实力斩获一等奖,另有3人荣获二等奖。

在罗江区青年教师技能大赛中,我校成绩遥遥领先,9人荣获一等奖。

二、放眼未来,拓展学生多样化成才途径

(一)志存高远,圆学子“科技梦”。

科技节、科技创新大赛、纸桥比赛、机器人比赛、三小制作等,一系列科技活动为学生搭建了充分展示自我的舞台。研学旅、高校科学营、志愿者活动,让我校学生具有了国际化的视野和知行合一的人生追求。

魏思宇同学的科技作品荣获四川省青少年科技创新大赛一等奖。

易昭阳同学荣获四川省中小学机器人暨创客大赛高中组超级轨迹赛一等奖并荣获德阳市第十五届科技创新市长奖。

(二)体育强国,圆学子“冠军梦”。

学校坚持把促进学生健康成长,健全学生人格品质作为全面落实立德树人根本任务,加大投入,强化措施,大力开展阳光体育运动。

20_年,学校代表队荣获德阳市中学生田径运动会初中组团体总分第一名、

德阳市初中足球联赛男子组第四名、高中男子足球甲组季军、初中女子篮球队荣获德阳市中学组第二名、初中男子、高中女子篮球队双双荣获德阳市中学组第四名、荣获罗江区第二届中小学生篮球比赛初中男子、女子双冠军,一个个骄人成绩,充分证明了罗中体育不可动摇的实力。

(三)有爱就有天堂,圆学子“艺术梦”。

艺术节、校园歌手大赛、美术兴趣班、组织学生参加北京水木清华美术强化训练等。学校重视学生个性发展,高中部开设二十多门选修课,初中部开设科创、棋类、曲艺、武术、球类、奥数等兴趣班,组建“翰墨书画社”、“浪花文学社”、“青影社”、”戏剧社“等二十多个学生社团,为各个社团提供软硬件的配套服务。

20_年艺术考生专业本科上线率100%,美术考生黄企宏以专业分281分名列德阳市第一名并被四川大学录取;蒋晨曦同学参加中国好声音荣获全国校园决赛总冠军。

(四)家国情怀,圆学子“蓝天梦”。

春风化雨,立德修身。学生安全教育、国防教育、法制教育,心理咨询、军事夏令营、校史教育、“雏鹰争章”等系列活动陶冶学生情操。蓝天飞梦,激励着无数热血青年的报国之志。

20_年,两名学子被空军航空大学录取,五名学子被中国民用飞行学院录取。

(五)天道酬勤,圆学子“名校梦”。

不忘初心,用爱心和汗水成就莘莘学子高考梦想,砥砺奋进,凭毅力与激情推动百年罗中再创佳绩。

西藏内地生张月嘉同学被清华大学录取,曾先成同学以691分进入全省特

优生行列并被中山大学临床应用本硕博录取,本科上线率达到80.5%,被德阳市教育局评为教学质量先进学校。

特色学校工作总结篇三

本学期我们认真贯彻滕州市教育局和东郭镇教研室的工作要点,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践―反馈―调整―再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展了一系列教研活动,促进了教师、学生共同发展,提高了我校教学质量。忙忙碌碌的一学期又将结束,现就本学期开展的工作做如下总结:

1、备课:本学期要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组定期(每月检查一次,即教学月检查)对其进行了检查。

2、上课:本学期继续要求教师上课时维持正常教学秩序,围绕目标组织教学;讲授精当、精练,突出学生学习主人地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师做好课前准备工作,在教学中注重现代化手段的运用,课中明确目标,重难点突出,训练扎实有效,同时注意师生活动时间的分配,及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改:作业布置适量,每节课有一次作业,作业形式多样化,作业设计既在量上有所控制,更注意质的精当。批改正确、及时,字迹端正,书写格式规范。

4、辅导:本学期提优补差工作比较扎实。各科任教师定时间、定计划、定内容地组织学习有困难的个别学生的辅导工作,做到了措施得力,效果显著,并做好了作业批改记录的记载。

5、检测:本学期改进了检测的方法,做到对学生进行多方位评价,形式和手段多样化。除笔试外,还注意运用口试和操作等方式,考查学生对知识的掌握情况和能力的发展。还通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习的兴趣。各班教师及时进行了单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数均不少于28节,并做到边听边思,及时评注。实施了“推门听课”制度。

1、根据学校教学计划,制定了切实有效的教研计划,较好地落实了教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动相关教师基本上能做到准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们采用了灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,并提高了理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,教师们认真准备、积极发言,切实提高教学效率,提高了教师参与活动的积极性、主动性,继续优化了我校教研之风。

5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到了更新与提高。

1、学期初制定了学校教研计划、教研组工作计划、教师教学计划。

2、组织开展了各组的公开课教学活动,每位老师均上一节公开课,并进行听课、研讨。

3、组织教师参与东郭镇课堂研讨活动。

4、进行每月一次的教学常规检查。

5、组织进行了全校的阶段性检测和教学反思工作。

6、组织、指导期末复习,进行期末考试。

7、召开毕业班教师会议,加强毕业班教学监测。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作效率不高,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们活动的目的。今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

特色学校工作总结篇四

回顾一年的工作,成绩喜人,硕果累累。我们深刻体会到成绩的取得源自“五个坚持”

一、 坚持 “3367”工作思路不动摇。

在认真分析职业教育改革和发展的大好形势的基础上,结合我校的实际情况,有的放矢地提出了“树立以学生为中心的育人观,以能力为本位的质量观,以服务为宗旨的办学观”的办学指导思想和“突出特色,强化能力,建设品牌”的办学思路,定下了六项工作目标,布置了七项工作任务。一年来,全体员工按照这一整体思路,逐一落实,取得了明显的成效。可以说,“3367”工作思路是我们取得成绩的前提条件。

二、坚持以绩效考核为中心的校园文化建设不动摇。

今年2月,我们进一步修订和完善了《学校员工绩效考核办法》,使之更科学,更便于操作。全年通过各种形式进行宣传和组织学习,使员工知道什么能做,什么不能做,违反了怎么办。在考核中,领导以身示范,一级考核一级,一级对一级负责,做到考核及时,谈话及时,发现和解决问题及时,确保了各岗位职责的有效履行,逐步形成了一种以绩效考核为中心的校园文化。

三、坚持三大板块协调发展不动摇。

学校现有的资源条件注定了“中专(高职)、函授、短期培训”中的任何一块都无力支撑起整个学校,只有充分利用建筑业的行业优势,整合办学资源,争取企业出题目,学校做文章,形成“血肉”交融关系,确保“中专(高职)、函授、短期培训”三大块协同发展。今年的“中专(高职)”这一块巩固了规模,稳定了队伍;“函授”这一块利用了资源,增强了后劲;“短期培训” 这一块夯实了基础,确保了发展。

四、坚持走内涵发展之路,抓质量,树品牌不动摇。

努力提高教学质量,打造学校品牌是生存和进一步发展的需要。今年我们在这方面做了不少工作,加强了双师型教师队伍和以班主任为主体的德育工作队伍建设,改革了课程体系,改变了教学方式,校风校貌明显改善,教学质量有所提高。

五、 坚持积极参与社会活动,扩大学校影响。

主动走出去、请进来,进行校际交流,对接上级主管部门学校已小有名气了。今年学校领导及部门负责人分别去了多所学校,学习取经。圆满承办了长沙市土木工程类教研活动。迎接了省市教育、建设部门组织的各类检查,参加了长沙市教育局高函协会和湖南省建设协会的教研活动,送评的教学论文有3篇获奖。诚请了局和政府主管部门领导参加学校各类活动20人次,有效加强了与局内部各公司和社会职能部门之间的联系,扩大了学校影响。

成绩催人奋进,不足使人更新。我们也要清醒地看到存在的不足:

一、教学改革纵深推进不够。

提高教学质量,增强学校竞争力,教学改革刻不容缓。我们不能满足于形式上的完成,而更需要实质上的推进,不论是“零距离”的岗位教学,还是模块式教学,还亟需建立一支以专任教师为主体的教学改革人才队伍,进行广泛调研,实施改革措施。这将是我们来年工作的重中之重。

二、员工观念与时俱进转变不够。

学校发展到今天,规模空间已非常有限,下一步将面临的是“质”的提升。如何对待前进中各种各样的问题,适应时代的发展,员工的思想观念还有待进一步转变。

三、基础管理有待完善和加强。

学校的管理制度已基本健全,但在实施的过程中,还发现这样那样的问题,一方面要继续修改完善规章制度,另一方面,要继续加大以绩效考核为中心的学校文化建设的力度,进一步注重工作安排的系统性、连贯性。

回首以往,我们信心百倍;展望未来,我们任重道远。我们坚信,在上级有关部门的业务指导下,全体员工乘风破浪,勇往直前,一定会迎来学校更加灿烂的明天。

特色学校工作总结篇五

本学期我校教研工作,继续以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到综合发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,在上级领导的关怀下、在全体教职工的共同努力下,比较圆满的完成了本学期的教研任务,并取得了一定的成绩。本学期教研工作,我们重点做了以下几方面的工作:

本学期,学校的教学工作紧紧围绕提高教学质量这个中心,教学领导及教研员从开学初根据我校教研教学目标任务,深入课堂进行听课。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻我校“教师先学习教材,挖掘教材后进行教学,教师引导,学生自主、合作学习,并当堂训练”这一课堂教学理念。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。本学期教学领导深入课堂听课,每人平均达到了20余节,听完课后及时和讲课教师进行指导性的交流,和讲课教师共同研究教学方法,不断完善课堂的创新,因而本学期的教学成绩明显高于去年同期的成绩。

突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本学期,教导处为了强化教师对新课标及对教材的全面了解,对全体任课教师进行了课标及教材的考试以及新教学模式的学习,使全体教师在业务水平上得到了广泛的提高。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。

加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教学领导及教研员认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了教导处集体、各教研组的团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作进行了全面检查,并及时反馈存在的问题,把问题消灭在萌芽之中。

坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。同时根据上级的要求,我们对学生也进一步规范了学生学习的养成行为习惯,并在全校范围内进行了评比。开展了“好孩子、好习惯”的作业展览、书法比赛、作文比赛、演讲比赛、朗读比赛等等,并在县里的比赛中取得了较好的成绩。并成功的举办了四期班主任教育、教学经验交流。边教学边自查,针对发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。

开展校内教师公开课活动及教师观摩课活动。本学期开展教研组研究课12节,校级观摩课6节,并及时评课、交流,使全体教师取长补短,不断的完善自己的教学技能。组织教师到教师学校等外地听课达20余人次,回校后及时组织听课教师进行研究性的公开课,把外地的好经验及时吸收、内化。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了年组间、异地间的教育教学交流。

学校着力培养研究型和创新型的教师队伍。学校领导认真开展了对全体教师的培训,在思想上引导。组织教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校定时、定点的开展了远程教育的培训,我校教师的培训率为100%。积极开展业务学习、继续教育学习以及教学专项学习等常规的教学培训,通过这些活动开展指导教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式。因而教学中,我们要求教师及时、自觉地对自己的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。同时要求教师每月要写教学心得、教育故事、教育反思、课堂实录、一篇小楷、导语设计等,并在墙报中展出,以促进互相学习,这些活动要紧密结合自己的教学实际来写。通过这项活动,老师们能够在反思教育教学,传播先进的教育理念,讲述亲历的教育故事等方面促进教育教学交流,让教师们分享了教育的成功与喜悦,在倾听和诉说中,探究了科学的教育教学方法。

特色学校工作总结篇六

20—年,我校党建工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,深入学习实践科学发展观,围绕20—年我校党建工作要点及学校工作思路,突出思想建设、组织建设和作风建设三个重点,全面完成区教育局部署的各项工作任务,推进学校的规范化管理,进一步提升优质教育水平,进一步推动学校持续、稳定、健康发展。

一、加强思想建设,提高整体素质。

1.深入开展学习实践科学发展观。按照县教育工委部署,自9月中旬开始,深入开展学习实践科学发展观活动和党的群众路线教育实践活动。从第一阶段“学习调研”阶段到第二阶段“分析检查”阶段,进行了学习培训、深入调研、专题讨论、争先创优、、座谈、走访、谈心、民主(组织)生活会、分析检查等环节,广泛征求了有关部门、单位、全体教师、部分学生、部分学生家长的意见建议。做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位、学习调研到位。在这次活动中,共组织集中讨论2次,举行报告会4次,召开各类调研座谈会3次,走访了90多人,收到征求意见稿126份,上报专题信息8次。全校党员干部按时学完规定的学习篇目,做好笔记、撰写心得体会。通过开展谈心活动,广泛征求群众意见,找准和集中分析了影响和制约学校发展的突出问题,以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题,并对问题进行了梳理。

2.加强政治理论和业务知识学习。继续组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念,学习贯彻新党章和党的十九大以及全国“两会”精神,学习教育法律法规、时事政策,学习教师职业道德规范。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质,邀请了有关专家到校讲座。

3.开展爱国主义系列活动。在博物馆展厅进行为期两周的文化艺术作品展览活动,组织学生开展“迎华诞,颂中华”诵读比赛,组织师生参加县纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛,组织学生进行“我为祖国喝彩”朗诵比赛,组织学生进行校园“红歌之星”歌唱比赛,举行爱国主义读书活动、国庆征文比赛。通过这些活动,提供给师生表现爱国精神和艺术能力的平台,抒发师生艺术创作的热情,促进全面发展。

4.加强学生思想政治教育和养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动,积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动,狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、环境教育及国防教育等各项工作。针对日益凸显的处境不利学生问题,按照县教育局的统一部署,结合我校校情,重视关爱这些学生,加强指导和监督,着力促进他们养成良好思想道德。

5.加强班主任队伍建设。更新教育理念,改进教育管理方式方法,充分发挥班主任在德育工作中的核心作用。适时召开班主任工作会议,研究部署班级工作。组织班主任到淮安小学参加主题班会观摩活动,在此基础上,五(2)班、六(1)班开展了生动有效的主题班会观摩课,为创新主题班会起了示范作用。

6.进一步做好精神文明创建工作。深入开展“讲文明、树新风”等群众性精神文明创建活动。继续开展争创“文明班级”、“文明年段”争当“启明之星”活动。进一步落实“说文明话,做文明事,当文明人”为主题实践活动,使我校精神文明建设工作上了新的水平。

二、强化组织建设,发挥党组织政治核心作用。

1.进一步健全党内生活制度,提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等,以规范的制度管理,促进提高党内生活质量。

2.进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务,做好相关工作,促进各项党建工作的开展,把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作,通过评议及支委会研究,评出5名20—年度的好党员。

3.加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求,认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上,不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,加强对党员经常性的教育工作,提高党员素质;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

4.发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。围绕学校中心工作,结合教育教学实际,树立党员干部形象,全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用,学校的处室以上干部,年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课),并成为学习组、教研组交流发言的带头人。进一步建立健全党员活动及考核记录,为党内评优工作提供可靠依据,“七一”期间评选表彰了5名20—年度优秀党员。

5.认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划,努力做好骨干教师入党工作,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则,严格预审制度及发展程序,保证发展重点和质量。进一步加强对预备党员的培养教育和考察,对考察合格的预备党员按时办理转正手续。本年度确定入党积极分子4人,发展党员3名,转正党员2名,及时做好党员组织关系接转工作。

6.认真做好党费的收缴和管理工作,及时向上级报送有关报表和党建信息。

三、抓好作风建设,增强党组织的凝聚力和号召力。

1.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制,凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

2.加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中学教师职业道德规范》、淮安市教育系统工作人员“十条禁令”等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动,将本校优秀教师事迹刊登在校园网上,予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神,引导广大教师自觉践行,努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

3.深化党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制,深入开展“廉政文化进校园”工作,加强党员干部的廉洁从政教育,教职员工的廉洁从教教育,青少年学生的廉洁修身教育。深入开展反腐倡廉专项教育活动,今年上半年组织师生参加县纪委组织的廉政文化征文比赛,我校1名教师、2名学生的作品,在区纪委组织的“我与廉政文化”征文比赛活动中获奖。

4.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理,利用暑假及学习实践发展活动、教代会,广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议,整理归纳,为学校今后五年发展规划提供参考依据。同时,从暑期提建议的教师中评出7位教师获“金点子奖”。

5.做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开、“阳光工程工作”,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、福利、财务开支等情况,均在校务公开栏目中公示,同时经常听取教工对学校工作的意见和建议,大大增强教职工的工作主动性和积极性。

6.加大效能建设力度。行政干部继续实行坐班制以及值日制度,并切实负起责任,提高办事效率。年段教师每天两人值勤,协助做好本年段的学生管理工作及处理应急事件。

四、加强党对群团工作的领导,努力构建文明和谐校园。

1.发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。

进一步健全学校教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。举行第二届第二次教职工代表暨工会代表大会。大会听取并审议通过了校长所作的《学校五年发展规划》等报告。

实施送温暖工程。工会组织部分教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;积极建议学校改善教师的膳食状况,得到了广大在膳教师的好评;做好教职工的新婚、生日的祝贺工作。对老师的生日,学校送上生日蛋糕及贺卡,祝老师生日快乐。每逢重大节日,组织教师开展了一系列活动。今年教师节全体教师在皇家大酒店共度佳节,中秋节学校为每个老师发月饼,表达节日的祝福,把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

2.进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

广泛发动学生开展文体活动,不断提升学校内部活力。组织教职工开展丰富多彩活动:开展兴趣小组的活动。乒羽组坚持每周末进行羽毛球训练,5月底举行了迎新年教工乒乓球赛。摄影组的活动开展得也很活跃,经常外出采风,一些摄影作品在国内外有关报刊刊出。组织外出参观考察。“三八”期间,组织全体女职工和党员教师参观学习。组织师生开展活动,浓厚校园文化艺术氛围。

特色学校工作总结篇七

学校始建于1930年,原为私立回民学校,经过不断进展,现为公办九年制学校。该校地处xxx区太京镇xxx村(回民聚居区),是xxx、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所学校,也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所学校。学校现有16个教学班,其中学前班1个、学校教学班6个、学校教学班9个,在校同学519人,其中学校生231人,中同学388人;老师55人,其中学校专任老师23人,中学专任老师32人,学历合格率均为100%。校内面积16.8亩,校舍建筑面积3288平方米,生均7.6平方米。

学区通过布局调整,银坑、盘头山、张吴山、何家庙四所学校的全部同学以及一些学校高班级的同学安置到xxx学校就读,经过优化整合,我校同学人数进一步增加,同学的学习乐观性得到有效的激发,训练教学质量有了明显的提高。

5月12日汶川大地震,严峻损坏了学校的平房教室,老师宿舍及围墙等建筑,经专家鉴定,学校平房教室及老师宿舍为d级危房,需拆除重建;学校教学楼需改造、加固、修理后使用。

中国红十字会常务副会长江亦曼同志视察灾情来到xxx,了解到我校的困难,北京市红十字会为学校捐赠210万元,区财政配套90万元,新建三层双面框架教学楼一栋,建筑面积1808平方米,内设教室16个,办公室8个。教学楼工程于20xx年元月31日动工建设,4月28日主体封顶,7月31日完工,现已投入使用。北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好,同时了解到寄宿生租住民房的窘境,倾听了寄宿生的种种困难,又给我校捐赠195万元,新建3层框架同学宿舍楼一栋,建筑面积1191.96平方米;20xx年7月1日开工,现已竣工,即将投入使用。与此同时,又对综合楼进行了改造、加固、修理,重建了围墙,硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。潘石屹先生知道我校厕所年久失修且经受地震已成危房的状况,为我校捐赠22万元,建砖混结构"美德卫生间旱厕'一所,该厕设计新奇、卫生环保,既解决了我校全体师生入厕的问题,又成为对同学实施美德训练的平台。

1.5.12地震后,克服重重困难,先后在露天、帐篷、活动板房中上课,有效的.保证了训练教学顺当开展。

2、灾后重建,全体老师同学利用课余时间、节假日参加建校,有效的帮助了校舍的建设、亮化、绿化、美化工作的圆满完成。

3、我校在重建过程中,有意的渗透着一种人性光辉和人文关怀,把人身处其间的安全性,舒适感作为一项硬性指标进行了关注。大到教学楼颜色的确定,小到一棵树的栽种都进行了仔细思索。使校内的一草一木一石都成为富有哲理的训练诗篇,使校内成为滋养心灵、陶冶情操、布满诗情画意的人文空间。

4、创建安全校内,加强师生安全意识、遵纪守法意识,实现了安全事故率、违法乱纪率为零。

5、在区训练局的领导下、在各级部门的大力帮助下,我校的"两基'工作成效显著。

6.20xx、20xx、20xx、20xx学年度,连续被xxx区委政府、太京镇党委政府授予"中考先进学校'、"训练教学先进学校'的荣誉称号。

7、学校管理改革中,把班级组、备课组、办公室协调成一个整体,变针对老师个体的点式管理为以组室为主的块式管理,利用集体的力气管理、指导、引领、关心个人,形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部管理体制,这种"竞争、合作、观赏'的团队精神,为xxx学校的进展注入了源源不断的生气和活力。

1、完成校舍后期建设,修缮同学操场、建设同学食堂,进一步绿化、美化、亮化校内。

2、进一步加强学校名优骨干老师培育工程,提高学科核心竞争力,以适应学校训练教学工作的要求。

3、通过学校各方面工作的进一步加强和完善,努力把我校建设成为xxx区九年制示范学校。

特色学校工作总结篇八

创建特色学校,就要创建特色精神文化,创建特色学校工作总结也显得很重要,下面是小编为大家整理的三篇创建特色学校工作总结的文章,供大家学习。

创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。

我们在教育局和中心校的正确领导大力支持下,在特色学校的创建过程中,享受到了成长的快乐。

一、以校为本特色定向

1、深入分析校史校情

我们把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上,重点在六个方面进行了探索了尝试,一是读书活动,二是校本教材,三是阳光体育大课间、四是英语学科互动教学,五是主题读书活动,六是校园文化建设。

2、充分挖掘校内外资源

一方面充分利用领导资源。

认真学习新课程理念,多次向领导请教论证,寻求创建工作策略。

让我们认识到了特色学校的本质是学校的个性化,这种个性化首先体现在办学理念的个性化。

它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。

另一方面广泛发动教师参与。

我们向全体教师、校友、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的意见和建议。

我校少先队于2001年就已经进行了一系列体验教育活动,如马寅初小分队等活动。

已取得一定的成效。

我们将在原有的基础上在德育教育领域全方位开展体验教育的实验研究,形成少先队体验教育特色活动系列,然后再在课外活动领域全面进行体验学习的探究;在学科教学方面,我校在英语学科中于率先进行了“互动式学习研究”,学生学得很投入。

在课堂教学中突出体验的环节。

建立起一种更理想的全面互动关系,教师、教材与学习者动态互补。

最后大家达成共识,我们的特色目标定位在体验学习上。

3、多方寻求理论支撑。

我们查阅了大量的理论资料:从广义上讲,任何学习都是一种体验的过程。

但是,体验更强调通过具体的“做”来达到个体行为改变的目的,是以经验为基础,对经验的一种升华。

当时的美国教育也正像今天的中国一样,出现了“反传统教育”的热潮——反对由教师在课堂上向学生传授课本知识的单一的教育方式。

据我们所知,目前很少有人从较深的层次上对体验学习加以分析研究。

在学科教学中加以研究的更少。

我们提出“体验学习的实践与研究”这一课题,是想在心理学研究、德育工作研究的基础上在课堂教学、少先队工作中进一步尝试探索,使我们的学生通过“体验学习”克服当前学习的弊端,全面提高学生的素养。

4、建章立制,保障有力

教育局正式发文后,我们的方向更明了,也更加深刻地意识到了,新时期学校要长足发展,必须走特色之路,于是,成立了特色创建领导小组,认真学习文件,在教育局、进修学校的指导下,对特色学校创建规划,经过反复的修改,认识到特色学校的创建要实现学校教育价值的提升,培养目标的重建,也意识到了如何来进行环境的重建,制度的创新,越修改认识越深刻,越修改方法、策略也越多,制定了比较完善的实施方案,向教育局申报。

我们认为:特色学校创建本身就是一个完善的过程。

二、以科研为抓手,凸显特色

在创建过程中,我们以科研为抓手,承担了《乡镇学校学困生的成因及转化策略的研究》课题,课题的实施对象为全体学生,着眼于全体学生综合能力的提升,创造精神的培养和积极学习情感的获得,以开放、体验、创造、发展为主线,构建了以让学生在亲身体验中学习为特征的教学策略与教学模式,具有较强的前瞻性和实践意义,为小学新课程的实施提供了可资借鉴的良好范例。

该课题研究将课堂教学作为重点和突破口,让学生在开放、互动的教学情景中激活主体的生活感知,引发学生的认知冲突和问题探究意识,实现教学过程与目标的多元整合,并在实践层面上进行了深入的研究,在课堂教学改革方面做出了有益的尝试和探索。

通过课题组的不断努力《乡镇学校学困生的成因及转化策略的研究》工作于2010年五月份正式结束各项研究工作,并于六月份上报黑河市教育科学规划领导小组办公室,并于2010年九月份正式结题验收通过,先后有四人次被评为黑河市教育科研骨干,十余篇论文获奖。

创建工作得了显著的成效,既让学生在享受学习的同时,用体验的方式在课堂和综合实践活动中发展了创造力,培养了学生的积极情感;又提升了教师的整体素质,形成了颇具特色的教学模式值。

三、各项特色活动有声有色

1、扎实开展读书活动,根据我校的实际,我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得作为读书活动的重点,学校将80首诗词连同小学生一日规范印刷成册,下发给学生,人手一本。

每天一首诗词,体验古典语言意境美、思想美,让学生感受经典的魅力;每天一条规范,让学生在潜移默化中受到影响,在不知不觉中得到指引。

现在每班背诗词达二十余首,学生背、教师背,吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分,成为师生自觉意识和行为,拓展了课堂教学,提高了学生文化内涵。

积极开展主题读书活动,我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一统一”、“两有”、“两保证”、“一建立”,“一统一”即学校有统一图书室和阅览室;“两有”即师师有书看,生生有书读。

“两保证”保证读书时间,做到每天一晨读,设立读书课;保证读书质量,勤检查、勤督促;“一建立”即建立图书管理制度,做到了三个结合,让读书活动与写心得、与记札记相结合,让读书同活动开展相结合,同净化学生心灵相结合。

新民小学在开展读书活动中做到了特色鲜明,图书室和阅览室全天开放,学生每人每学期购买一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。

还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记,现在高年段学生每生每学期读书达15册。

我们还坚持做到校长读、教师读、学生读,引导家长读,营造学习氛围,让读书成为习惯。

每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动,促进了读书活动的开展。

以我校三至六年级学生为主的特色建设工作展示团队共80人参加了教育局举办的特色成果展示活动,充分展现了近一年来我校在特色建设方面取得的成果,得到了各级领导的一致认可。

2、开展阳光体育锻炼,重视大课间活动。

组织学生齐跳阿拉伯之夜健身舞,四至六年级学生进行青年长拳表演,场面壮观、气氛热烈。

教师和学生共同体验运动带给他们的快乐,融洽了师生关系,培养了集体意识和团结协作的精神。

开设了体育特长生培养的新机制,按照季节的特点开办了篮球、乒乓球特长生培养,由体育教师何文涛担任辅导教师每周二定期开展活动,做到了特长培养与专业技能提高相结合,一定程度上促进了体育特色建设的发展力度。

3、开展“三带”活动,针对我校与校之间发展不平衡的实际,我们采取强校带弱校、名师带普师、优生带差生。

在帮扶活动中,实行自主结对,对口支援、优势互补,达到了互相促进、共同提高的目的,融洽了相互关系,构建了和谐美好的校园。

4、开辟第二课堂,满足学生发展的不同需求。

低年级开设《我爱泥塑》、高年级开设《学学剪窗花》校本课程。

成立美术兴趣活动小组,由学生自主进行选择,有效地发展了学生个性特长,培养了学生的审美意识和动手实践的能力。

音乐和体育成立了训练队,设立专职教师、开辟专门场所、建立专项制度,做到培养特色化,活动经常化,教育专业化,效果最大化。

少先队成立了“马寅初小分队”,定期开展计划生育宣传教育活动,丰富了团队活动的内涵和外延。

本学期,和平镇中心小学在中心校校长余国安的畅导下,改变了以往在特长生培养方面借鉴、模仿的做法,在认真分析学校现有办学条件和师资真实水平的基础上,结合地域特点进行合理谋划,走出了一条具有浓郁农村特色,符合学校实际和学生实际的一条新路子,并且在特长培养活动中,做到了定时间、定地点、定人员、定内容、定目标、定效果,使学生的特长培养步入了正规化的新轨道。

本学期重点组建了四个特点培养班级,一是器乐班,以竖笛演奏为主,配备专职辅导教师一人,学生45人;二是绘画特长班,配备专职美术教师一个,学生36人,三是书法培训班,配备专职书法教师一人,学生25人,四是篮球特长班,配备专职教练一名,学生16人。

根据各自的特点,编排了固定的上课时间,每周一和周四下午为器乐班活动时间,每周三为绘画特长班活动时间,每周二下午为篮球特长班活动时间,每周五则为书法培训班活动时间。

学校把相关活动时间作为固定课内容,要求辅导教师和学生必须严格执照时间规定执行,并由教导处和少先队大队辅导员进行定期和不定期抽查,确保活动开展落到实处,避免出现走过场,摆花架子现象的发生,并力争通过一个学期的运行达到学生特长有明显提高、艺术表现力明显增强,并能够在各级各类艺术竞赛中取得最优效果。

5、开展好校园文化特色创建活动。

在校园文化方面学校突出了学生的主体地位,丰富活动的内容,成立了相关的美术活动小组,在校园文化的丰富和完善的过程中,让学生积极动手参与到其中来,发挥其主动性和创造性,提高隐性课程的教育功能。

全面加强学校特色建设步伐,以创建特色一流、特长突出、管理科学、发展有序的省级一类小学为目标,全力推进学校的特色建设。

近日,学校以“彰显班级文化建设,营造健康发展平台”为主题,全力推进班级文化建设,力求通过班级文化建设的拓展和深化,为学生营造一个温馨舒适的学习生活环境,在内涵上下功夫、在外延上做文章,不断提高班级文化建设的档次和水平。

班主任在班级文化建设过程中,紧紧抓住学生是班集体的主人这一主线不放松,通过宣传调动学生参与班级文化建设的积极性和主动性,使学生能够成为班级文化建设的小主人和生力军。

班主任与全体学生一起动手参与布置,体现了师生平等共同发展的美好愿望。

通过三天的紧张活动,各班级逐步形成了班班有主题、室室有特色的目标,从而为学生成长提供了一个良好的平台,也充分发挥了隐性课程潜移默化的教育功能。

6、加大英语互动教学的特色创建。

以英语学科的互动教学为基础逐步形成英语教学的特色,一是在互动方面,二是在标准朗读方面,三是在教学模式方面,四是在小组合作自学方面。

在教学楼走廊墙壁,定期展示学生艺术作品。

建立文体活动展室,及时展示学生艺术创作成果,丰富学生的课余文化生活,提高学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力和水平。

展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖,前来参观的各级领导赞叹不已。

艺术活动的开展,不但完善了学校课程体系,扩大了学校办学影响,激发了办学活力,提升学校办学品位,更加全面的发展了学生的特长。

三、几点体会

1、领导重视真抓实干。

特色学校的创建离不开各级领导的重视和支持,因为特色学校的创建既要硬件的投入,也要领导观念的转变,管理行为的落实。

否则将无法开展。

作为学校,创建工作必须是一把手工程,否则推动的力度很难保障。

2、专家引路科研同行。

特色学校工作总结篇九

学习贯彻落实十九大、十九届三中全会精神以及习总书记系列重要讲话精神,全面落实党建工作责任制,扎实开展“两学一做”学习教育活动,深化“创先争优”工作,不断提高党建工作制度化、规范化、科学化水平。现将一年来工作总结如下:

一、夯实党建基础

(一)加强班子建设

抓好领导干部思想建设、作风建设和廉政建设。组织学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,学习《一个信念坚定、好学力行的“年轻‘老’干部”——记—市市西中学党委书记、副校长方秀华》先进事迹,重温毛泽东《党委会的工作方法》,深入学习习总书记系列重要讲话精神,组织全体党政干部观看教育警示片《硕鼠何以会肥润》,签订廉洁承诺书等,进一步增强党员干部党性意识、责任意识、廉洁意识;围绕“立德树人”要求,组织工会、教育教学后勤保障处等部门负责人开展工作交流;认真落实领导干部民主生活会,深刻剖析思想、作风方面问题,开展批评与自我批评,努力建设一支“学习型、实干型、创新型”领导班子。

坚持“三重一大”集体决策议事制度,切实发挥党组织政治核心作用。书记带头上党课,与班子成员一起研究党建工作,谋划学校发展大计。班子成员职责明晰,分工合理,相互协作,共谋发展。班子成员认真落实联系年级组、教研组制度,落实干部谈心、谈话制度,及时回应群众呼声。

(二)加强队伍建设

支部以“两学一做”学习教育为契机,加强队伍建设。

1、扎实开展“两学一做”学习教育活动

支部认真研究制定“两学一做”学习教育工作计划,开好动员布置会,组织“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”和“将奉献、有作为”三次主题党课,开展“坚定理想信念,明确政治方向”、“坚持根本宗旨,联系服务群众”和“弘扬敬业精神,勇于担当作为”三次专题学习讨论等,组织党员观看32集文献纪录片《筑梦路上》;结合纪念建党95周年活动,组织“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛和“重温入党誓词”书法竞赛,开展党员市内学习考察活动;组织“党旗下的誓言”和“我学习、我行动、我收获”学习征文评选等。

学习教育活动取得良好成效,其中,“讲政治、有信念”微型党课获得第一教育署党课案例评比二等奖,《重温入党誓词》书法竞赛中胡良华老师等12位同志作品被评为优胜奖,《党旗下的誓言》征文评选中施正华老师等8位同志征文被评为优胜奖,《我学习、我行动、我收获》征文评比中陶乐乐老师等5位同志征文被评为优胜奖,同时,推荐朱晓军老师“两学增信念、一做树楷模”和陶乐乐老师“在学习教育实践中成长和收获”两篇征文参加第一教育署“我学习、我行动、我收获”征文评选。

2、积极开展主题教育活动

“五四”前夕,组织全体青年教师、教工团员开展《向青春致敬、为梦想喝彩》为主题“超龄团员退团仪式暨‘五四’青年教师论坛活动”,勉励超龄团员“退团不褪色,离团不离心”,要不忘使命,积极进取,用勤学习、善创造、甘奉献的实际行动,为实验学校的发展贡献力量。

“七一”前夕,学校党支部联合开大南校党支部在学校五楼多媒体教室隆重举行“纪念建党95周年大会暨‘讲规矩、有纪律’专题党课教育”。会上表彰“两优一先”获奖人员,听取了书记所作的《讲规矩、有纪律》专题党课以及支部委员施正华老师所作的《总书记关于讲规矩、有纪律的重要论述》专题辅导,开大南校党支部书记倪美华到会作了热情洋溢的讲话。

为庆祝中国共产党成立95周年,6月14日至29日组织全体党员观看由中央宣传部等多家单位联合摄制的32集文献纪录片《筑梦路上》。

为了更好地践行“两学一做”学习教育,6月25日,南汇实验学校党支部组织全体党员、入党积极分子参观了“日本帝国主义侵略—遗址纪念地——金山卫城南门侵华日军登陆处”。激励每个共产党员勿忘国耻,以实际行动践行党的宗旨,始终铭记党和人民的利益高于一切!

3、做好干部工作

以《学校青年干部选拔培养的行动研究》项目为载体,积极开展青年干部选拔培养工作的实践研究。认真落实2名青年后备干部校内挂职锻炼,并推选其中1名参加教育局脱产培训。

(三)加强组织建设

加强制度建设,健全党内各项规章制度,修订完善《进一步加强党建工作责任制的实施办法》,试行《党员积分制管理》,严格执行“三会一课”和党日教育制度,不断探索党建新思路、新方法。

加强党员教育,严格党内生活。认真开展“三严三实”专题组织生活会,每位党员对照党章,对照三严三实要求,开展自我剖析,进行坦诚批评与自我批评,起到了很好的教育效果。3月份起,认真落实“两学一做”学习教育工作,每季度安排一次党课教育,认真落实三次专题学习交流活动,召开一次专题组织生活会和干部民主生活会,保质保量完成各项规定工作,并因地制宜做好自选动作。

做好党员发展工作,严格发展程序,做好1名发展对象的政审、考察等工作,并如期召开支部大会。

深化“创先争优”活动,积极开展党员“三讲、三比”主题教育活动。学校党组织和全体党员按时做好承诺工作,签署公开承诺书,以实际行动争创区级党建示范点,创建工作取得良好成效。

重视发挥教代会民主管理作用,定期召开教代会,积极推进教职工民主治校,切实维护教职工的合法权益,继续开展好民主评议干部、校务公开工作。

(四)加强服务群众工作

坚持“双结对、双报到”工作,积极开展党员“三联系”和志愿者服务。三月份组织开展学雷锋活动,教工志愿者深入惠南镇敬老院、听南社区、学生家庭开展志愿服务和各类公益活动;“六一”前夕开展“实验情,一家亲”助学帮困活动,用关爱和快乐温暖每一位困难学生;“七一”前夕,走访慰问困难党员、困难学生家庭,落实微行动;重阳节前后,开展尊老敬老志愿者服务。目前,学校志愿者服务实现制度化、常态化。

开展凝聚力工程。指导工会落实好疗休养、教工体检工作,支持工会组织开展形式多样的教工活动,包括教工瑜伽、广播操训练、春秋游、教工运动会等活动,认真落实教职工的送温暖、送清凉工作,及时做好教职工的探望慰问工作,共慰问教职工50余人次,探望慰问教工家属9人次。关心退休教职工,组织退休教工市内一日游、体检等活动。

加强对团队工作领导,帮助团总支完善推优制度,建立党员与团员联系制度。

二、力求特色创新

我校坚持目标导向,夯实基础,以深化“三型”党组织建设,创建“五好”党组织为目标,积极推进“三三三”党建工作模式,不断提升党建工作科学化水平,努力在推动学校发展、促进校园和谐、服务全校师生、提高教育品质的实践中有所建树。

(一)构建三大学—台,打造奋发有为的学习型团队

学校发展,队伍是支柱。我们重点构建“三个平台”,打造“三支队伍”。即,开展中心组学习,突出专业理论,加强干部队伍建设;开展主题教育,突出信念宗旨,加强党员队伍建设;开设人文讲座,突出人文修养,加强教职工队伍建设。

学校通过构建“三个平台”,打造“三支队伍”,为学校发展提供了有力的人力保障。

(二)完善三项服务工作,优化服务质量

学校强化党员宗旨意识,积极完善三项服务工作,实施“我是共产党员——服务群众党员承诺行动”:我是共产党员,服务师生我示范;我是共产党员,服务发展我带头;我是共产党员,服务社区我先行。

党员们认真落实“三服务”工作,履行党员的神圣职责,体现了一名共产党员良好的品德修养,也学校精神文明建设画出了一道绚丽的风景线。

(三)创建三个工作项目,提升校园文化品质

校园文化是学校文化的内核,是全校师生共同遵循的价值标准和行为规范。通过党建引领,建设国学品鉴文化项目、打造红十字特色校园景观项目以及核心价值传播志愿者项目等。在继承中创新,在创建中提升,逐步形成以博爱为核心,融合现代理念、价值取向和校园风尚的校园文化特质。

学校成功创建20—-20—年新区教育体育系统党建示范点,今年又被评为20—-20—年新区基层党建示范点创建单位,学校党建示范点创建经验也在第一教育署纪念建党95周年庆祝大会上作大会交流。

三、突出重点谋划

(一)围绕重点有思路

坚持“党建引领,人文立校”的目标追求,认真贯彻落实教育党工委“做深改革、做细管理、做优发展、做强队伍”总体要求,统筹规划学校党建工作,进一步完善党建工作责任制的实施办法,签订党建工作责任书,明确班子成员党建工作职责,健全党建工作各项规章制度,落细落实学校党建各项工作。班子成员一起谋划党建工作,总结经验成果,因地制宜提出今年三项重点工作:红十字特色文化品牌项目申报、新区基层党建示范点创建以及市级文明单位续创工作,各项工作按计划、有步骤地开展着。

今年,我校党组织“讲政治、有信念”微型党课荣获第一教育署党课案例评选二等奖;学校被评为20—年新区教育(体育)系统先进党组织;学校党支部“夯实基础、创先争优、砥砺奋进”党建成果宣传版面在教育党工委纪念建党95周年庆祝活动上展出,学校党建示范点创建经验也在第一教育署纪念建党95周年庆祝大会上作大会交流。

(二)师德建设显成效

积极开展社会主义核心价值观主题教育实践活动。利用道德讲堂、教职工大会等主阵地,组织开展师德教育,组织观看张卫东老师“一个最认真的人”、刘群英老师“爱让心灵开花”等多位标兵视频,大力宣传和弘扬学校师德标兵先进事迹,宣传身边典型。

学校还按月编排《党员、教职工学习资料》,并在校园网上发布,供党员、教职工学习;定期布置宣传栏,包括“十九届三中全会精神宣传专栏”、“纪念建党—周年成就展”、“红军长征胜利—周年展”等主题展,制作并展出优秀党员教师事迹版面等,学校大屏幕每天滚动播放社会主义核心价值观宣传画和中华传统道德故事等,社会主义核心价值似春风化雨滋润每个教职工的心田。

在教育实践活动中,涌现一批信念坚定、作风过硬、成绩突出的优秀党员教师,其中姚凤青老师被市慈善基金会等单位授予“金爱心教师”评选“三等奖”,顾卫红等5位党员被评为20—年学校优秀共产党员,瞿红斌等5位党员被评为20—年第一教育署优秀共产党员,周建新老师被评为20—年教育(体育)系统优秀党务工作者。朱海荣老师荣获“20—年—教师板书、书法、钢笔字大赛”板书区县中年组三等奖。周红老师在第一教育署“我有一个教师梦”征文评比中荣获优胜奖。

(三)文明创建结硕果

学校以文明创建为抓手,积极推进和谐校园建设。组织全体行政人员学习《20—版—普教系统文明单位创建评价指标体系》,完善文明创建操作手册,扎实推进文明创建工作。

加强人文教育,培树“和乐”校园文化。邀请—戏剧学院宋怀强教授、—大学徐明松老师等市内知名教育专家、学者,为全体教职工作人文讲座,先后组织了“孩子在文本教育中的想象力培养”、“微摄影:一种洞察事物的艺术态度”、“说茶”和“当前学校德育重点工作解读——德育研究的视角”等专题讲座;组织全体教职工赴书院镇葵园生态园,参观叶辛文化作品展,体验乡土文化,感悟家乡美。国庆前夜,学校还组织全体教职工观赏浦江夜色,领略繁华大都市的美丽夜景。

加强志愿者队伍建设,形成8支学校志愿者服务队伍,积极开展平安校园、助老帮扶、助学帮困、文明传播等多项志愿者服务。学校志愿者还深入惠南镇敬老院、武警中队、听南社区等共建单位开展学雷锋常态化活动。陶乐乐老师带领的助老敬老志愿者小队联系惠南镇敬老院开展敬老、助老、爱老志愿者活动,王林云老师带领的社区文明共建志愿者小队联系听南社区开展文明宣传活动,杨赞老师带领的助学帮困志愿者小队走进社区学生家庭,慰问困难家庭学生。学雷锋志愿服务呈现规范化、系列化、常态化,志愿服务受到武警官兵、家长和社区居民的一致赞赏。学校选送“社区文明共建志愿服务项目”参加浦东新区基层精神文明建设创新工作项目评选,“文明传播志愿服务项目”参加浦东新区党员志愿服务工作项目案例评选。

一年来,学校党建工作取得了丰硕成果。学校被评为20—年教育(体育)系统先进党支部,20—-20—年新区基层党建示范点创建单位,连续被评为浦东新区一级党支部,—市文明单位等荣誉称号。

特色学校工作总结篇十

20xx年度,作为四川省首批一级示范性一般高中的罗江中学,"守初心、担使命',在青年老师培育和同学多元化进展方面,硕果累累。

(一)新老师入格课,成长的起点。

新老师入格课大赛,全面展现新老师的教学理念、教学基本功和教学潜力,为学校青年老师培育的"三六九工程'供应重要的参考。

(二)师徒结对,传承不断。

在20xx年度青年老师帮带工作启动会上,唐启纲校长再次对"师傅'和"徒弟'们寄予了殷切盼望,他要求:"作为师傅,需言传身教,在师德、教学技能、同学管理等方面做出表率作用;作为徒弟,要摆正心态,虚心请教,夯实基础,博采众长,提高技能,由成熟走向卓越'。

(三)请进来、走出去,活力无限。

"它山之石,学而知不足',"请进来、走出去'是罗江中学快速提升老师专业素养的基本方略。今年,学校共派出180余人次赴衡水中学、昌乐二中、华师大附中、成都石室中学、乐山一中等省内外知名学校跟岗培训或学习。共邀请了成都、绵阳两地名师6人次来校开设讲座。

(四)青年老师研修班,为青年老师充电。

3月6日,罗江中学第三期青年老师研修班开班仪式在敬之楼101会议室隆重进行,共有35岁以下青年老师53名参与。

(五)"才智课堂',跟上时代的步伐。

引入才智课堂,让教学方式更加丰富多彩,让课堂生成更加布满吸引力和多元化,更是新时代训练的必定。

(六)同堂竞技,在赛道上成长。

20xx年10月,我校张腊梅老师代表德阳市参与四川省学校物理优质课展评,荣获一等奖,以肯定优势夺魁。

10月11日,在四川20xx年高中地理优化培训暨高考备考研讨会上,易闻文老师展现的'省级示范课获得全都好评。

在德阳市优质课竞赛中,我校选手刘自春、胡蓉老师突破重重困难,最终凭借个人实力斩获一等奖,另有3人荣获二等奖。

生成更加布满吸引力和多元化,更是新时代训练的必定。

(六)同堂竞技,在赛道上成长。20xx年10月,我校张腊梅老师代表德阳市参与四川省学校物理优质课展评,荣获一等奖,以肯定优势夺魁。10月11日,在四川20xx年高中地理优化培训暨高考备考研讨会上,易闻文老师展现的省级示范课获得全都好评。

在德阳市优质课竞赛中,我校选手刘自春、胡蓉老师突破重重困难,最终凭借个人实力斩获一等奖,另有3人荣获二等奖。

在罗江区青年老师技能大赛中,我校成果遥遥领先,9人荣获一等奖。

(一)志存高远,圆学子"科技梦'。科技节、科技创新大赛、纸桥竞赛、机器人竞赛、三小制作等,一系列科技活动为同学搭建了充分展现自我的舞台。研学旅、高校科学营、志愿者活动,让我校同学具有了国际化的视野和知行合一的人生追求。魏思宇同学的科技作品荣获四川省青少年科技创新大赛一等奖。

易昭阳同学荣获四川省中学校机器人暨创客大赛高中组超级轨迹赛一等奖并荣获德阳市第十五届科技创新市长奖。

(二)体育强国,圆学子"冠军梦'。学校坚持把促进同学健康成长,健全同学人格品质作为全面落实立德树人根本任务,加大投入,强化措施,大力开展阳光体育运动。

20xx年,学校代表队荣获德阳市中同学田径运动会学校组团体总分第一名、德阳市学校足球联赛男子组第四名、高中男子足球甲组季军、学校女子篮球队荣获德阳市中学组其次名、学校男子、高中女子篮球队双双荣获德阳市中学组第四名、荣获罗江区其次届中学校生篮球竞赛学校男子、女子双冠军,一个个骄人成果,充分证明白罗中体育不行动摇的实力。

(三)有爱就有天堂,圆学子"艺术梦'。艺术节、校内歌手大赛、美术爱好班、组织同学参与北京水木清华美术强化训练等。学校重视同学共性进展,高中部开设二十多门选修课,学校部开设科创、棋类、曲艺、武术、球类、奥数等爱好班,组建"翰墨书画社'、"浪花文学社'、"青影社'、'戏剧社"等二十多个同学社团,为各个社团供应软硬件的配套服务。20xx年艺术考生专业本科上线率100%,美术考生黄企宏以专业分281分名列德阳市第一名并被四川高校录用;蒋晨曦同学参与中国好声音荣获全国校内决赛总冠军。

(四)家国情怀,圆学子"蓝天梦'。春风化雨,立德修身。同学安全训练、国防训练、法制训练,心理询问、军事夏令营、校史训练、"雏鹰争章'等系列活动陶冶同学情操。蓝天飞梦,激励着很多热血青年的报国之志。

20xx年,两名学子被空军航空高校录用,五名学子被中国民用飞行学院录用。

(五)天道酬勤,圆学子"名校梦'。不忘初心,用爱心和汗水成就莘莘学子高考幻想,砥砺奋进,凭毅力与激情推动百年罗中再创佳绩。西藏内地生张月嘉同学被清华高校录用,曾先成同学以691分进入全省特优生行列并被中山高校临床应用本硕博录用,本科上线率达到80.5%,被德阳市训练局评为教学质量先进学校。

特色学校工作总结篇十一

___学校始建于1930年,原为私立回民小学,经过不断发展,现为公办九年制学校。该校地处___区太京镇___村(回民聚居区),是___、尹家庄、窑庄等多个行政村儿童就读的一所小学,也是太京镇东南两片二十多个行政村少年就读的一所初中。学校现有16个教学班,其中学前班1个、小学教学班6个、初中教学班9个,在校学生519人,其中小学生231人,中学生388人;教师55人,其中小学专任教师23人,中学专任教师32人,学历合格率均为100%。校园面积16.8亩,校舍建筑面积3288平方米,生均7.6平方米。

二、布局调整

学区通过布局调整,银坑、盘头山、张吴山、何家庙四所小学的全部学生以及一些小学高年级的学生安置到___学校就读,经过优化整合,我校学生人数进一步增加,学生的学习积极性得到有效的激发,教育教学质量有了明显的提高。

三、灾后重建

5月12日汶川大地震,严重损坏了学校的平房教室,教师宿舍及围墙等建筑,经专家鉴定,学校平房教室及教师宿舍为d级危房,需拆除重建;学校教学楼需改造、加固、维修后使用。

楼工程于20_年元月31日动工建设,4月28日主体封顶,7月31日完工,现已投入使用。北京市红十字会看到我校教学楼建设进度快、质量好,同时了解到寄宿生租住民房的窘境,聆听了寄宿生的种种困难,又给我校捐赠195万元,新建3层框架学生宿舍楼一栋,建筑面积1191.96平方米;20_年7月1日开工,现已竣工,即将投入使用。与此同时,又对综合楼进行了改造、加固、维修,重建了围墙,硬化、绿化、亮化、美化了校舍前院。

潘石屹先生知道我校厕所年久失修且经历地震已成危房的状况,为我校捐赠22万元,建砖混结构“美德卫生间旱厕”一所,该厕设计新颖、卫生环保,既解决了我校全体师生入厕的问题,又成为对学生实施美德教育的平台。

四、亮点特色

1、5.12地震后,克服重重困难,先后在露天、帐篷、活动板房中上课,有效的保证了教育教学顺利开展。

2、灾后重建,全体教师学生利用课余时间、节假日参与建校,有效的协助了校舍的建设、亮化、绿化、美化工作的圆满完成。

3、我校在重建过程中,有意的渗透着一种人性光辉和人文关怀,把人身处其间的安全性,舒适感作为一项硬性指标进行了关注。大到教学楼颜色的确定,小到一棵树的栽种都进行了认真思考。使校园的一草一木一石都成为富有哲理的教育诗篇,使校园成为滋养心灵、陶冶情操、充满诗情画意的人文空间。

4、创建平安校园,加强师生安全意识、遵纪守法意识,实现了安全事故率、违法乱纪率为零。

5、在区教育局的领导下、在各级部门的大力协助下,我校的“两基”工作成效显著。

6、200

7、200

8、200

9、20_学年度,连续被___区委政府、太京镇党委政府授予“中考先进学校”、“教育教学先进学校”的荣誉称号。

7、学校管理改革中,把年级组、备课组、办公室协调成一个整体,变针对教师个体的点式管理为以组室为主的块式管理,利用集体的力量管理、指导、引领、帮助个人,形成了各系列相互独立又相辅相成、协作提高的学校内部管理体制,这种“竞争、合作、欣赏”的团队精神,为___学校的发展注入了源源不断的生机和活力。

五、发展方向

1、完成校舍后期建设,修缮学生操场、建设学生食堂,进一步绿化、美化、亮化校园。

2、进一步加强学校名优骨干教师培育工程,提高学科核心竞争力,以适应学校教育教学工作的要求。

3、通过学校各方面工作的进一步加强和完善,努力把我校建设成为___ 区九年制示范学校。

特色学校工作总结篇十二

学生在校期间,用餐主要在学校食堂,其食品安全管理关乎学生的健康,需加强对学校食堂食品安全的监管,避免学生消化道疾病或食物中毒的发生。今天本站小编给大家精心挑选了学校食堂特色工作总结,希望文章对大家有所启发。

树立“服务育人”的宗旨 规范学校食堂安全卫生管理。我们苟堂小学现有 743 人,分 16 个教学班,在岗教师 45 人,厨房聘用职工 2 人。学生在校早餐人 数在 130 人左右,在校中餐人数在 400 人左右。学校在教育主管部门和卫生主管 部门的正确领导与监督下,牢固树立“服务育人”的宗旨,规范了学校食堂安全 卫生管理工作,保障了师生员工的生活需求以及身体健康,维护了正常的教学秩 序,受到了师生和家长的好评。

一、以人为本,牢固树立师生服务意识 我校食堂目前有专兼职行管人员 1 人,炊事员 2 人。炊工的招聘、选拔、考 核、 上岗培训、 技能比武都严格按照程序公正、 公开进行。 为确立服务育人意识, 让师生到食堂就有到家的感觉,感到省心、舒心、放心。

二、规范学校食堂安全卫生管理的规章制度,以制度制约人 制定了科学的、具有可操作性的管理制度。这些制度,从内容上大致可分三 类: 工作人员职责类, 食品卫生安全管理类和财物管理类。 有国家制定的, 有市、 县主管部门制定的,也有食堂管理小组根据本校实际制定的,如《食堂安全卫生 制度》《从业人员卫生知识培训制度》《食堂员工考勤制度》《消防安全制度》、《采购人员岗位责任制度》《从业人员健康检查制度》《餐具消毒岗位责任制》。食堂工作人员不仅要对这些制度内容熟悉, 而且一切行为都要受到这些制度的约 束。

三、切实加强食堂食品卫生安全工作 学校食堂卫生安全工作是一项事关师生生命安全的大事, 无论把这项工作提 高到多么重要的程度来认识都不为过。为确保万无一失,我们进行了全方位、全 过程、全天候的立体式档案化管理,食堂目前共印制各式表格 10 多校,在确保 卫生安全过程中,做到了严把“五关” 。

首先是严把采买准入关。 对原料的购入日期、 产品商标、 生产日期、 保质期、 健康证、经营许可证、产品检验报告等都要认真登记、验收,由事务长把关。不合要求的坚决不准进入原料库房;严禁向无卫生许可证的单位和个人购买原材 料、半成品和成品;严禁采购无生产厂家、无生产日期及保质期和超过保质期的 食品及原料;食堂所购肉类必须有动物检疫合格证明。对所有供货商进行建档、所供商品索证齐全,对供货商的生产基地进行现场考察。学校还与供货商签定了食品卫生安全责任书。原料进入库房隔墙离地,成品与半成品分开,生熟分开, 非定型食品存放于干净容器中,并加盖加罩,防止交叉感染。 其次,严把生产操作关。

在食品加工过程中,严格按照有关规定,该消毒的 消毒,该煮透的煮透。粗加工间做到择菜切菜上案板。操作间做到清洁卫生,餐 厅做到整洁明亮,所有门窗都安装沙门、沙窗。每个班组每天都要填写食堂考勤 和食堂操作日志,生产食品质检表。洗菜有学问,什么菜先洗后切,什么菜先切 后洗,什么菜只洗不泡,什么菜既泡又洗,什么菜用冷水浸泡,什么菜用热水浸 泡, 什么菜用盐水浸泡, 什么菜泡多长时间, 我们要求工人师傅严格按规程操作。 荤素食物分柜存放,砧板分开,分刀加工。不用发芽土豆,四季豆要过水煮熟, 豆浆要煮沸,冷菜要热透,避免中毒事件发生。为了加强责任,学校与食堂各操 作间班组签定了食品卫生安全责任书。

严把成品销售关。每餐烹制的食品均由烹调间移入配餐间进行隔离存 放,炊工售饭前必须再次进行洗手、消毒,带好口罩。食堂对隔夜食品均进冷藏 柜,坚决不售霉变食品。 第四,严把餐具消毒关。餐具及放作物容器的洗净、消毒,我们一般采用物 理消毒和化学消毒两种方法,对消毒物品先用开水清洗,用洁灭净等洗洁剂进行 化学消毒,再上蒸柜蒸 30 分钟以上,大件物品放入稀饭锅中煮沸 30 分钟以上, 既为物理消毒。后进消毒间、消毒柜,实行保洁。以上消毒每天早、中、晚三次, 并详细填写消毒记载表,将消毒工作落到实处。

近几年来,市卫生监督局每次抽 查我校食堂餐具的消毒卫生状况,合格率均在 100%。 第五,严把炊工个人卫生关。要求所有食堂操作人员实现定期体检,持有健 康证上岗。养成良好的个人习惯,勤理发、勤剪指甲,勤洗衣服,勤换工作服, 做到上班前洗手、消毒、上班时穿工作服,戴工作帽,挂牌上岗;售饭时载口罩; 工作中杜绝抽烟。 扎扎实实的食堂卫生管理工作为我校健康快速发展营造了良好的环境, 提供 了坚实的后勤保障,得到了全校师生的认可,家长的依赖和各级领导的肯定。我 们将在今后的工作中不断努力创新,更多的接受上级部门的监督与指导,更好地 为师生服务,使学校食堂卫生管理工作再上新的台阶。

“民以食为天”,对于走出家门的学生来说,“吃”比“住”显得更为重要。学校是一个特殊的单位,学生又是一个特殊的消费群体,学校食堂管理工作,学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康,关系到学校的声誉,关系到教学质量的提高,关系到学校的发展,关系到社会的稳定。因此,食堂管理工作,学生关心、家长关心、社会关心,上级领导更关心。我们学校也因此从校长到所有行政领导思想重视,工作上支持,资金上保证。20xx年我校就以高标准通过了无锡市“a”级食堂管理验收。我们从事食堂工作的全体人员,深感责任重大,工作重要性认识到位,有责任心、事业心、工作主动。下面就以下几点作简单汇报:

一、建立食堂管理网络机构。

学校的食堂由我们总务处全面负责,一名副主任专门具体抓日常工作,膳管会实行食堂的质量评议及财务监督,膳管会由工会、教代会的部分代表及优秀学生代表参加,直接对校长室或总务处提出伙食的质量评价。学校食堂分一食堂(一楼)、二食堂(二楼)两个班组,分别由学校聘请的两名负责人为班长,分工到人,明确职责,层层签定安全责任状,互相监督、考核。

二、完善制度,措施到位

我们总务处每月对食堂工作人员召开一次专项会议,并聘请镇卫生防疫站的同志做我们的义务监管员参加会议,集中学习和讨论各项规章制度的落实和安全教育工作等。从20xx年起就制定了《学校后勤管理制度》、《食堂卫生安全公约》、《食堂工作人员职责》、《张渚高级中学食堂卫生基本要求》、《张渚高级中学食堂安全责任状》、《后勤人员考核制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒应急处理及疫情报告制度》、《食堂食品贮存库房制度》,《食堂工作人员健康及个人卫生制度》,以及认真学习《中华人民共和国食品卫生法》、《江苏省食品卫生条例》等内容,做到制度健全,措施到位,管理严格,谁出问题谁负责,为防止各项管理制度流于形式,把制度落到实处。一方面,食堂在组织全员对各项管理制度进行学习的基础上,对全体员工进行技能强化培训,今年我们进行了两次模拟灭火演习,还针对部门不同岗位的要求,对个人技能实施了多次演练,另一方面,加大了管理制度实施过程对具体操作人员的现场监督和现场教育的力度,以扭转操作人员在整个餐饮行业中普通存在着的不良习惯,通过采取一系列行之有效的措施,从而把管理制度措施逐渐推向了落实。

三、食堂管理形式

现学校食堂的管理形式为自主经营和聘用班组负责人制度,由食堂厨师开出菜单,经总务处审核,再由定点单位送货,由总务处委派的专人负责验收、审核,然后由总务主任审批,整个过程由校医监督卫生,膳管会不定期抽查相结合。学校现有1200人左右用餐。要求食堂不断调整完善饮食结构。早餐不低于12个品种,中、晚餐不低于23个菜的品种让学生挑选,并采取一菜多做的方法来适合学生的口味。所有菜价由总务处、膳管会等统一制定。目前,全晕2元、小晕1.5元、时令蔬菜0.5元—1.0元、汤免费。按学校食堂的经营理念不赚学生的钱,目前利润控制在2.5%以内,基本做到资金全部用于学生伙食中。

四、实施定点采购制,杜绝安全隐患。

食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放,餐具的清洗消毒,食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识,制度措施,规范程序,色拉油和调料、大米在食油公司采购,平时肉类等坚持在质量第一,价格第二的原则下,由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度,索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照,由总务处验收,切实把握好进货验收关。本学期蔬菜类主要由镇蔬菜基地提供,肉类为宜兴瑞德公司提供,从而杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位,分工到人,明确职责,及时记载,总务处不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育,加强政治理论学习,树立为教育服务、为师生服务的思想,切实关心食堂工作人员的生活,解决其困难,使其一心一意为食堂工作,无私心杂念。食堂工作人员及有关管理人员,每学期进行一次健康检查,每月一次的安全例会和每天的卫生检查,随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生,穿戴统一的工作服、工作帽。

四、存在问题

在自查自纠的过程中,还有些问题:必须进一步加强食品采购的质量,建立更可行的规章制度,应更快的使部分学生家长加入到膳管会,从而做好家长、社会的宣传教育,平时要加强对总务处的监督、检查工作等。学校的食堂是工作中的重中之重,如何让师生吃得满意、吃得健康、吃得安全,是我们学校今后始终要思考的问题。

忙碌的一个学年过去了,做为后勤工作中的重中之重,食堂自然是不可或缺的。作为食堂自然是离不开饮食,食是每个人生活中不可缺少的一部分,假如我们离开了吃的东西是不可能生存下去的,所以作为单位的食堂这也是很重要的。作为管理员更应多为职工的饮食着想,为保证每位同事的身心健康而考虑,现对这段时间的食堂工作作以如下总结:

第一、作为一个集体食堂,要严格落实全台食品卫生安全是关系到每一位师生身体健康的大事。首先,每位食堂工作人员每年都要进行上岗前的体检,对体检不合格者不於上岗。其次,不定期对工作人员进行思想教育、贯彻落实食品卫生法的要求等。通过学习,提高工作人员在工作中的服务质量和意识。切实做好我校食堂的食品卫生、餐具的“一洗、二冲、三消毒”工作,工做台做到随用随清,每周对厨房一次大清扫。如发现工作中有不到位之处立即指出,勒令改正及时到位。全体工作人员能够认真做好本职工作,明确职责、各司其职、服从分配、随叫随到,保证了职工的工作正常运转。

第二、先对库存商品进行盘点交接,每天我都亲自下厨房和他(她)们一起工作、沟通,对食堂工作方面的所需与不足详细了解,并对目前现状不足之处及时改进。如卫生情况:由于前段时期连续性接待了几次大型会仪,使大家身心疲惫,没能够及时、彻底地将卫生打扫干净,物品的摆放也不整齐,使领导对食堂产生了脏、乱、差的不好印象。为了及时调整好工作人员的心态改变当前状况,我亲自到厨房带头和他们一起将天花板、墙壁、灶台、蒸箱、地面、以及库房等,统统进行了一次大清扫。这次清理行之有效,厨房有了明显改观,良好的工作环境改变了领导的印象,保持下去是关键。

金秋十月是收获得季节,也是秋菜上市的时节。为了使食堂的成本降低,购买了大量的冬储菜,如:萝卜、大白菜、土豆、大葱等,并腌制了大白菜和各种咸菜。使职工在冬季也能吃到品种多样的食物。

第三、把住食品进货也非常重要。100多人用餐需要经常外出采购各种食品,如:肉、菜、蛋、主、副食等。由我亲自去采购的严把没有“检疫证”、“食品卫生许可证”的食品一律不采购,存放时间长的、变质变味的统统拒之门外,严防食物重毒事件的发生,切实保证每位职工的身体健康。在此期间在我食堂用餐的人员及职工无发生任何肠道疾病和食物中毒事故。

另外,我也严格财务纪律,每次采购时总是所要收拒、及时上帐,保证了经费的专款专用、不乱花乱支,每天坚持记好台帐,抱着节约的原则做到物美价廉。

由于本人水平有限,对食堂管理还不够精通,有许多工作做的不足。我会在接下来的工作中加大力度对自身的管理及素质学习等。同时,对食品的采购、物品的损耗加以控制,确保职工吃到价廉放心的食品。

总之,食堂工作正在日渐步入正常化、正规化,食堂工作人员也正在加大努力逐步形成一个爱岗、敬业、务实、奉献与合作的团队,共同为事业的发展而默默奉献。

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