2023年职业道德和职业思想区别 思想道德职业道德心得体会(精选14篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
职业道德和职业思想区别篇一
思想道德是指人在行动中所表现出来的良知和道德品质,是指人类在思维和行为中所具有的高尚情操和优秀品行。职业道德则是指在从事特定职业过程中所应具备的伦理要求和道德规范。对于每个人而言,思想道德和职业道德都是重要的支撑体系。以下是我从工作和生活中得出的一些心得体会。
第一段:培养良好的思想道德意识至关重要。
良好的思想道德意识是人们判断行动是否正当、善恶的标准,同时也是行为规范的来源。在我的工作中,我发现,当我将道德观念内化为思想认知后,我在工作中的选择更加慎重、合理和公正。例如,在处理客户投诉时,我不仅仅考虑到企业的利益,还充分考虑到客户的需求和权益。在决策时,我始终坚守原则,并遵循道德规范,这使我在工作中取得了较好的效果。
第二段:职业道德是保障职业发展的基础。
职业道德是特定职业的发展和规范的重要基础。对于我而言,作为一名医生,医德医风的建设对我的职业发展至关重要。在实践层面,我要严格遵守医疗工作的道德规范,保持职业操守,勤奋学习,不断提升自己的医术水平。同时,我还要时刻牢记自己肩负的责任和使命,时刻以患者的健康和福祉为优先考虑。
第三段:树立正确的职业道德价值观对自己和他人有益。
正确的职业道德价值观有助于个人的成长和快乐,并能影响他人的道德行为。在我的工作中,我始终坚守道德底线,以诚实、勤勉、专业的态度对待工作。我发现,我的行为和态度不仅给自己带来了内心的安宁和成就感,还影响到了我的同事和患者。我的同事看到我严守职业道德,也更加注重自身的职业修养。患者们对我的专业和诚信也给予了高度的肯定和信任。树立正确的职业道德价值观对我的工作和人际关系的发展起到了积极的影响。
第四段:职业道德应贯穿于日常生活的方方面面。
职业道德并不仅限于工作场所。它应该贯穿于我们的日常生活中的方方面面。对于我而言,我始终遵守着交通规则,并尽力避免扰民行为,以减少对他人造成的负面影响。当我在购物时,尽量选择合理的价格和质量,并克制自己不从不正当途径获取物品。这些职业道德的实践不仅使我获得他人的尊重和信任,也提升了自我的道德素养和修养。
第五段:持续学习和反思,努力提高自身的思想和职业道德水平。
思想道德和职业道德的提高是一个持续的过程,需要持续学习和反思。在我的工作中,我时刻保持对新知识的学习和进修,以不断提升自己的专业能力和素养。同时,我也经常反思和总结我在工作中的道德行为,以便于改进和提高。通过不断学习和反思,我相信我可以不断提高自己的思想和职业道德水平,并为社会做出更大的贡献。
总结起来,良好的思想道德意识是人们行事的标准和行为规范的来源,职业道德是特定职业发展和规范的基础。树立正确的职业道德价值观对个人和他人有益,职业道德应该贯穿于日常生活的方方面面。持续学习和反思有助于提高自身的思想和职业道德水平。只有坚守良好的思想和职业道德,我们才能更好地实现自己的人生价值。
职业道德和职业思想区别篇二
作为一名人民教师,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动都处在严格的监督之下,都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用。带着神圣的使命,在"太阳底下最光辉的事业"这面旗帜的指引下,勤恳工作,无私奉献,在教师职业道德方面我始终严格要求自己,本学期关于教师职业道德方面的总结如下:
1、在爱岗敬业方面:
我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。
2、在为人师表方面:
我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,以身作则。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合。由于工作性质的原因,我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次,主要是为解决学生的一些特别难的问题。
3、在关爱学生方面:
我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的'学生思想工作的情况来看又有点特殊,接触的后进生特别的多,要是不从心里爱他们,那确实是无法想像的。
4、在终身学习方面:
我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快,所以我一直坚持信息技术的学习进修。
总之,不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信,只要我们教师“为了每位学生的发展”,每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献,会使社会的前进的步伐走得更快,教师的待遇和地位会有更大改善,尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。
职业道德和职业思想区别篇三
一 理性思考引领道德选择的重要性(300字)
作为一个现代人,常常面临各种各样的道德选择。在这个多元化的社会中,不同的价值观和道德观念纷至沓来,没有一个明确的准绳来指导我们做出正确的决策。因此,拥有一种理性的思维方式是十分重要的。在我个人的经历中,我发现理性思考能够帮助我更好地认识和判断问题,避免受到主观情绪的干扰。比如,在职场中,往往会遇到各种利益冲突和道德困境。面对这些挑战,只有通过理性思考才能更好地解决问题并做出明智的决策。
二 乐于助人与秉持道德操守(300字)
当今社会,人与人之间的联系越来越紧密,因此,在公共环境和私人领域中,乐于助人的行为越来越得到重视。通过自己的行为与他人建立良好的沟通和互动,可以帮助我们更好地了解他人的需要和期望,增进相互之间的信任和友谊。在我的职业生涯中,我深感当我乐于助人,无私奉献时,会获得更多来自他人的尊重和信赖,进而得到更多的机会和激励。同时,秉持道德操守也是我职业生涯中非常重要的一环。只有始终坚守公正、诚信和正直的原则,才能获得他人的认可,建立良好的职业声誉。
三 自律与职业操守的重要性(300字)
在现代职场中,竞争非常激烈,只有展示出自己的能力和专业素质,才能在职场中占有一席之地。因此,自律和职业操守也变得越来越重要。自律是指能够自我约束,在工作中保持高度的注意力和专注力。只有在工作中保持高标准和高效率,才能不断提升自己,保持竞争力。职业操守则要求我们在工作中遵守职业规范和道德准则,坚持诚实、守信,不做违法乱纪的事情。只有这样,我们才能够建立良好的职业形象,受到他人的尊重和认可。
四 道德教育与职业道德的培养(300字)
道德教育是培养我们正确的价值观和道德观念的重要途径。在我的职业生涯中,我有幸接受了一些道德教育的培训,这对我个人的职业发展起到了很大的帮助。通过道德教育,我更加深入地了解了职业道德的内涵和要求,明确了在职业生涯中应该如何行事。同时,在日常生活中,我们也可以通过观察和学习身边的榜样来培养自己的职业道德。只有不断地接受道德教育和提升自己的道德素养,我们才能在职业生涯中更好地面对各种道德挑战。
五 职业道德的重要性与自我反思(300字)
总结而言,思想道德职业道德的心得体会就是遵从良心,在面对众多选择时,要能够通过理性思考做出正确的决策;要乐于助人,遵守道德准则,始终秉持公正、诚信;要自律,在职业中保持高度的注意力和行为规范;要通过接受道德教育和学习榜样提升自己的职业道德素养。通过不断地反思和实践,我们才能更好地体会到职业道德的重要性,并在职业生涯中做出正确的选择和行为。
思想道德职业道德的心得体会不仅能够帮助我们在职业生涯中取得更好的发展和成就,更能让我们成为一个优秀的人。通过坚守正义和道德准则,我们能够与他人建立良好的关系,共同推动社会的进步与发展。只有在人与人之间相互尊重和信任的基础上,我们才能够共同创造一个和谐繁荣的社会。
职业道德和职业思想区别篇四
坚持以邓小平理论、“”思想和科学发展观为指导,加强自身的教师职业道德建设,全面提高教学质量。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下:
一、依 法 执 教
热爱社会主义祖国,拥护党的领导,没有违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“”思想,自觉学习、遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的意识。
二、爱 岗 敬 业
热爱教育事业,乐于奉献。热爱本职工作,严格按《中小学师德考核评估办法》来要求自己。教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质保量完成本职工作和学校临时指派的工作任务,注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。坚持做到了出全勤。
三、热 爱 学 生
关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益,帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生的心理健康教育,细心观察学生的心理变化,发现问题及时疏导。
四、严 谨 治 学
具有终身学习的自觉性,积极参加中小学教师继续教育和各类教学技能大赛。不断更新教育观念,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务,改进教育教学方法,掌握和运用必要的现代化技术手段,提高教育教学水平。
职业道德和职业思想区别篇五
医生,掌握医药卫生知识,从事疾病预防和治疗的专业人员的统称。今天本站小编给大家为您整理了医生政治思想职业道德总结,希望对大家有所帮助。
光阴似箭,光阴似箭。坚人生尚有梦, 勤学日不辍。 临床如履冰, 求索无冷暑。“几度风雨,几度年龄”,持“以病人为中心”的临床服务理念,发扬治病救人的革命人性主义精神,立足本职岗位,脚踏实地做好医疗服务工作。在取得病员广泛好评的同时,也得到各级组织的认可,较好的完成了工作任务。
主要总结以下:
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
辛劳耕耘 科教并举能够认真贯彻党的基本线路方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪遵法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。在医疗实践进程中,严格遵守医德规范,不出虚假证明,不开大处方、不开人情方。加强学习,进步思想政治和业务水平。进步本身素质,是顺利展开各项工作的关键。因此,我非常重视学习,不断进步本身的政治和业务素质。坚持在干中学,在学中干。根据局党委的同一部署,积极参加保持我*党员先进性教育活动。更加深进的理解了“三个代表”重要思想的深进内涵,更加坚定了主义信念,建立了正确的世界观、人生观和价值观。认真学习xx届三中、四中和五中全会精神和在市场经济新情势下应当把握的一些知识。在活动中紧密联系本身工作实际学习,增强学习的主动性和针对性,除积极参加集体学习外,还抓紧一切业余时间进行自学,撰写了2万字的学习笔记和1万字的心得体会。通过学习,进步了自己的政治素养,丰富了自己的业务知识,增强了工作能力,能够时刻保持苏醒的政治头脑,在思想上、政治上、行动上同党中心保持高度一致。工作中能够讲大局、讲原则、讲严以律己,团结和尊重同道。
2、工作能力强和工作认真负责。研究业务,技术熟练。
为了弄好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向内行请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便比较熟习了工作,明确了工作的程序、方向,进步了工作能力,在具体的工作中构成了一个清楚的工作思路,能够顺利的展开工作并熟练美满地完本钱职工作。
在这一年,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开辟创新意识,美满的完成了本职工作:
重视临床科研并举,近三年承当市科委课题二项、市卫生局课题一项,其中一项已结题,正在进行成果鉴定。熟知国内外新进展、新技术、新知识;能熟练地进行危重病各项操纵技术;积累了一套独到治疗方法。
(1)协助科主任及护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。
(2)认真接待每们病人,把每位病人都 当作自己的第一个病人。
(3)认真做好医疗文书的书写工作,医疗文书的书写需要认真负责,态度端正、头脑清楚。
3、工作态度认真和勤奋敬业。团结同事,当好领头雁
4.工作质量成绩、效益和贡献。
在展开工作之前做好个人工作计划,有主次的前后及时的完成各项工作,到达预期的效果,保质保量的完成工作,工作效力高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,首创了工作的新局面,为人民的健康事业做出了应有的贡献。最近几年来,在卫生局党委和上级业务主管单位的正确领导下,在领导和同道们的指导和帮助下,我认真学习,刻苦研究业务知识,不断进步本身素质,自觉做到服从领导,任劳任怨,美满完成健康教育各项工作,本人参加了市首届现场流行病学培训班,撰写的论文""被评为优秀论文。由于工作努力在20xx年底分别被授与“健康教育工作先进个人”、’市先进工作者”等荣誉称号。
通过外出参观、展开调研等情势,利用互联网、报纸等多种媒介学习先进地区的健康教育经验,摸索出一条合适即墨实际的健康教育新门路。
勇于创新,不断首创健康教育工作新局面。认真工作,只能把工作完成;专心工作,才能把工作做好。一年来,我参与了市健康教育所从成立到正常运转的各项预备工作。善于发挥主观能动性,积极其领导出谋划策,通过参与这些工作锻炼了自己的综合调和能力。
在过往的一年里,我取得了一些成绩,但离组织的要求还有一定差距。一是本身素质需要进一步进步,特别是到新的工作单位后,需要进一步加强学习,增强知识;二是工作的调和能力需要进一步加强。三是创造性不很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效力全面进进一个新水平。我决心在以后的工作中,虚心学习,改进不足,踏实工作,再接再砺,不断进步本身素质,更加扎实地做好各项工作,在平凡的工作岗位上尽自己最大的努力,做最好的自己,不孤负组织对我的期看。
2*年,我在院、科两级领导的领导和指导下,在同志们的热心帮助下,通过自己的努力,在思想上、业务水平上都有了很大的提高。以“服从领导,扎实工作,认真学习,团结同志”为标准,始终严格要求自己,较好地完成了各项工作、学习任务,并取得了一定的成绩;牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。
在这一年,我严格遵守医院和科室的各项规章制度,一切服从院上和科室的安排,积极参加院上和科室举行的集体活动,努力完成院上和科室布置的工作内容。对各科室的器械维修,我基本上做到随叫随到,认真维修,对于不能维修的工作,及时上报科室。在工作中我坚持学习,不断提高自身综合素质水平、工作能力,扩大自己知识面,参加一切可以参加的与工作医学有关的考试,同时也学习电脑知识,并结合着自己的实际工作,认真学习机械电子维修知识,虚心向身边同志请教,通过看、听、想,做不断提高自己的工作能力,努力使自己成为合格的药学和医疗器械维修工作人员。同时利用业余时间学习医学法律法规、规章制度,做一名懂法守法的药学工作人员。但是在工作中也存在很多不足,主要表现在平时工作懒散,对各科室的维修工作有时出现推脱现象,对一些工作敷衍了事,没有很认真的完成。对院上和科室布置得学习有时不能坚持到底,有半途而废的现象。有时对院上和科室的一些工作制度不能坚持到底,不按程序办事,有个人主义思想的存在。
在20xx年,我将坚持自己在过去一年工作中的优点,改掉自己工作中的不良现象,紧密团结在院、科两级领导的周围,团结同志,做好自己份内的工作,同时加强政治、业务和工作能力学习,认真完成院上和科室布置的学习内容,使自己工作能力和业务知识面有很好的提高。
本人于**年毕业进入临床,xx年晋升为主治医师,回眸过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌,又让人感到充实和自豪。现将任职以来的工作情况总结如下:晋升为主治医师是独立开展工作的开始,为迅速提高本身的诊疗技术,前两年本人一直在急诊科工作,急诊工作的锻炼使我迅速提高对急危重病的认识和抢救水平,能熟练处理好急性左心衰、急性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、上消化道大出血、大咯血等内科急症;同时能熟练地进行心肺脑复苏的抢救。
在工作中,本人深切的认识到一个合格的内科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,阅读大量医学杂志及书刊,坚持写读书心得和综述,踊跃参加医学专业网络论坛,经常参加各种学术会议,从而开阔了视野,扩大了知识面。及时应用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的诊治技术,同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等,工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,,在最大程度上避免了误诊差错事故的发生。我的信念是尽本身最大努力做好本职工作,解除病人痛疾。
临床工作离不开科研,同时我也希望本身有所创新,并开展了以脑卒中为主题的系列研究,针对脑卒中发病后肢体瘫痪后遗症多,且发病年龄高,医学教,育网|搜集整理治愈率低,申报了《强制性运动疗法治疗脑卒中偏瘫的临床应用》课题,提出使用强制性运动疗法加强肢体康复,在康复治疗中发现强制性运动治疗对上肢运动功能恢复疗效较好,但对下肢功能恢复与一般康复治疗区别不大,故又提出《脑卒中下肢偏瘫病人踏车运动疗法临床分析》的相关研究,采取踏车运动治疗患侧下肢,并且取得较好疗效,经过一年多的努力攻关,最终完成课题,在临床推广中使我深深体会到医学研究的艰辛,虽然我的课题已取得阶段性结果,但治疗脑卒中是一项长期工作,希望在今后的工作中有更多建树。
职业道德和职业思想区别篇六
必须在人格培养和思想道德教育的方法上来一个根本的转变,发挥思想政治教育的应有优势和效益。今天本站小编给大家为您整理了教师年度职业道德思想总结,希望对大家有所帮助。
一、思想政治方面
我能积极参加政治学习,业务学习。遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同学;教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。
二、教学方面
积极参加教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指导下进行备课,勤于听课学习,领会精神实质。然后根据教学要求,认真备课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
为上好课,我常上网查资料,博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣,简单的问题常找学困生回答。巡视时,注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记,找出不足。还利用课间对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺。并能积极与家长联系,及时沟通,使家长了解情况,以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况,有正对性的布置家庭和课外作业,便于学生同步前进。闲假之余,积极学习各种教育理论,加强自身基本功的训练,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力钻研教学方法,适应当前教育形式,为进行教学做好准备。积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月,苦练教学基本功活动,不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识,课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法,激励学生学习的兴趣,和求知的欲望。对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。
三、德育方面
加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保,积极参加学校组织的各项活动,增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行三个代表精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意两手抓:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
我参加教育工作已二十二年了,回首所走过的工作历程,追忆那历经的漫漫岁月,心中充满着胜利的喜悦,更充满了对未来的美好的憧憬,痴心不改,无怨无悔,乐把事业装心中,再苦再累也从容。冬去春来,月月年年,我时刻不忘教师应有的形象,讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取、求奉献、乐创新,为了人民的教育事业,为了教育的明天辉煌,默默耕耘,谱写出了自感欣慰的华章。其主要表现在:
一、提高政治素质,严守师德规范
无论何时何地,我对政治学习一刻也未放松,积极参与党员先进性教育活动,深入学习“三个代表”的重要思想,牢记“两个务必”,学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件及党报党刊,个人学习不放松,集中学习不打折扣,做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。通过政治学习,思想素质不断提高,心灵环保不断加强,无任何违法乱纪行为,无论何时何地都有坚定的政治立场,清醒的政治头脑,正确的政治观点,敏锐的政治洞察力,在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。站在坚决反对邪教,崇尚科学的前列,坚信党的领导,紧跟党的路线,坚守在教书育人岗位上,忘我的工作着。
对教师职业道德我牢记在心,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作,在班主任工作及学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生,我始终牢记,办人民满意教育的服务宗旨,无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,以春天般的温暖关爱教育对象,多次给贫困生捐款捐物,看望生病学生,抚慰遇天灾人祸的学生家庭。为人师表,以身垂范,与学生始终保持着民主平等的关系。在教书育人的旅程中,自己的付出得到了教师、领导的充公肯定,在干部年度考核中,多次被评为优秀。
二、开拓进取自强不息(法制宣传活动总结)
在教书育人的耕耘、搏击中,我深深地领悟到:身居科技竞争、知识爆炸的时代,要能把握时代导向,紧跟时代脉搏,要做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新,就得积极进取,与时俱进,我充分利用休闲时间学习《基础课程研究》、《小学数学教学》等业务书刊,把握现代教育理念,捕捉教改信息,探究符合实际的教学路子。20xx年秋,参加了校长岗位培训,20xx年通过省专业技术水平能力测试并合格,20xx年继续教育学分达标,20xx年11月计算机应用操作达到中级水平。20xx年8月参加了省级农村教师素质提高工程中小学校长培训,测试合格被评为优秀学员。在教学中,创造性工作,积极探索适合本校实情的教学路子,并撰写出《浅谈化学教学语言》、《增强教学感染力“四法”》、《实施创新教育亟需教学思想实现“十大转变”》、《“探究性学习”要求教师具备“三项硬功”》等优秀论文,分别在全国中小学教学教改研究中心、《当代教育报》、《中国教育纵横杂志》等单位展出或相关刊物上发表。多次组织举办了镇内的化学创新教育研讨活动。近三年来,在本校主讲了化学创新教育示范课。通过学习、培训、实践,在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步,在引领校本培训推动本校教研教改工作、实施素质教育等方面发挥了积极作用,回报须有付出,付出终有回报,近年来,我的教学成绩足以见证。20xx年9月被评为市级骨干教师。
三、坚守岗位,以校为家
四、艰辛付出,硕果累累
自从跨进教育这个大门,自信、自省、自重、自强始终伴随着我,我的工作理念是:堂堂正正做人,老老实实办事。尤其是面对家长望子成龙思想的冲击,留守生的与日俱增,我心中只有一个念头:凡是学生都享有平等受教育的权利。
在小学数学教学中实施素质教育、培养创新能力方面我主要从以下几个方面运作:
1、寓思想教育于教学之中,培养学生良好的道德品质,激发学生的民族自豪感和自信心,教育学生不为金钱诱惑、不畏重重阻挠,报效祖国,为全面建设小康社会、社会主义和谐社会做贡献。
2、在活动课教学中培养学生良好的科学品质。动手操作是数学教学的重要环节,以已有的知识技能为载体,通过动手操作,获得新知,在此过程中对培养学生的科学态度和科学精神起着不可替代的作用。言传身教、严格训练,培养学生的科学习惯。在活动课中培养学生的创新思维。课前我认真探究教材的驾驭途径,设计探索性环节,把学生引入科学探索的情景中,让其探索新知成为发现者、创造者,从而感受到成功的愉悦,激发对数学课的兴趣,寓教于乐。
3、运用现代化教学手段培养学生能力。
指导学生办数学小报,从而拓展领域,开阔视野,发展特长,培养能力。在教学中与学生建立起民主平等的师生关系,充分体现学生为主体,教师为主导,思维为核心,能力为目的,课前让学生熟悉教材,指导中引导学生带着问题思考、探究,根据所风见、所闻、所感,概括总结,课后鼓励学生反思、恰当的应用于实践。通过学、导活动,使学生学得主动、灵活、轻松,知识与能力实现了有效统一。
我在数学学科教学中,成绩虽不值标榜,但在我校年级组,处于领先水平是不争的事实,一切我深感无愧于心。
总之,自认为在工作中,有严谨的工作态度,求实的工作作风,积极进取的意识,无私奉献的精神,为教育事业做出了应有的贡献。在未来的教育事业征途中,立志热情更高,劲头更足,自重自强,以全新的理念,严谨的态度,务实的精神去谱写崭新的乐章。
职业道德和职业思想区别篇七
第一段:引言(100字)
作为一个当代社会的一员,我们不仅需要具备专业知识和技能,还要注重培养良好的思想品德和职业道德。在我过去的学习和工作中,我深刻认识到这一点的重要性。通过对自身的反思和学习,我体验到了思想品德和职业道德对个人和社会的巨大影响,也不断完善了自己的心态和行为准则。
第二段:思想品德的培养(200字)
思想品德决定个人的行为和举止,它是我们判断事物对错、人品高低的重要标准。在我成长的过程中,家庭教育对培养我的思想品德起到了至关重要的作用。父母的言传身教,使我明白了诚实、宽容、勤奋、尊重他人等价值观的重要性。此外,我从小就喜欢阅读名人传记和励志故事,这些文学作品不仅丰富了我的知识,还影响了我思考问题的角度和对人生的态度。
第三段:职业道德的培养(300字)
职业道德是指在工作和职业活动中应该遵守的行为准则。在我进入职场后,我逐渐认识到职业道德的重要性。首先,我明确了作为一名从事互联网行业的员工,保护用户隐私、确保产品安全和诚实守信是我的职业道德。其次,当与同事和上级合作时,我不仅要团结合作、尊重他人的意见,还要保持积极向上的工作态度。通过实践,我意识到只有遵守职业道德,才能在工作中得到尊重,获得更多成长的机会。
第四段:思想品德与职业道德的相互关系(300字)
思想品德和职业道德是相互关联的。一个人的思想品德决定了他的职业道德,而职业道德又可以影响他的思想品德。一个人如果具备了良好的思想品德,就会在工作中保持高尚的道德原则和行为准则;而一个人受到了良好的职业道德的熏陶,也会通过工作中的各种实践不断完善自己的思想品德。例如,一个具有高尚思想品德的人,他会在面对利益诱惑时能够始终坚持正义和公正,不会为了个人利益背离职业道德;而遵守职业道德的人,则会一直保持良好的思想品德,严格要求自己不断提高,为社会做出更多的贡献。
第五段:结尾(200字)
在今后的学习和工作中,我将继续重视思想品德和职业道德的培养,不断提高自己在这方面的素质。我会保持谦虚谨慎的态度,虚心听取他人的意见和建议,不断学习,不断进步。同时,我也会将这些经验和体会传授给身边的人,帮助他们提升思想品德和职业道德。相信通过不懈努力,我会成为一名有高尚情操和职业道德的人,为社会做出自己的贡献。
职业道德和职业思想区别篇八
随着新一轮课程改革的不断深化,“教师”已成为制约课程改革推进的关键因素。
为了有效的提升教师的专业成长,各种形式的校本研修工作正紧锣密鼓的进行着。当然,要达到真正的培训效果,我觉得还得靠教师自身严格要求,即严谨治学的态度。
“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。”这是韩愈的至理名言,也给我们阐述了学习、生活、工作需要严谨的态度的至理。一直以来,我把它引为我的座右铭,并时常用此严格要求自己,进而形成严谨治学的工作作风,促使自我在校本研修中收到实效,得以成长。
夸美纽斯曾经指出:不学无术的教师,消极地指导别人的人,是没有躯体的人影,是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。教师这一职业决定了教师一生将成为不断学习进取、学而不厌的一生。因为教师要给学生一杯水,自己就得有一桶水、一缸水,甚至为一条常流常新的小溪。也因而我潜心于阅读中并乐此不疲。我先后拜读过李镇西老师的《爱的教育》《做最好的班主任》,我也学习过《教育专业成长的途径》《不跪着教书》《给教师的100条建议》等名书专著;对《班主任之友》《小学语文教学》《教师博览》《小学教学》等业务杂志更是爱不释手。在班级学习中,我和孩子们竞赛读书,比比每周谁读的书多,谁读书后体会更深刻。为了进一步提升自我,将本已中断的自修本科又续上了弦。对于他人课堂教学,更是舍得花时间去研摩,以取“他山之石”。也许是“腹有书香气自华”吧,同事们总夸我 “你说的话总觉很有哲理性”“我们都喜欢听你讲话、做报告!”“你是一个有思想的人!”“我们喜欢听你评课,你说的很在理!”等。也许同事的赞许有些奉承之意,但我确也觉得在书的世界里,我的心胸更宽阔,思维也更开阔了!撰写了《等待花开》《以学习促发展,为发展而学习》《班集体建设之我见》《为孩子的成长加油》等多篇文章在各级获奖。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“积一勺以成江河,累微尘以成峻极。”教师的知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。古今中外,凡是有建树的人,无一不是博学多才之士、勤奋好学之人。教师必须严格要求自己,学习前辈们勤学苦钻的优秀品质,学习他人先进教学经验,取百家之长,才能在业务上做到源头有活水,汩汩而流,浇灌幼苗株株长大成材。
教育无小事,时时都育人。在孩子的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。青少年学生,尤其是小学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点,他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容,仿效的榜样。
在我的工作与生活中,我要求学生做到的首先自己做到,如课间操时,我总是和孩子们一起做广播体操,我对他们说:“向我这样做,比比谁的操做的更标准!”大扫除时,我也尽量和孩子们一起;平时走进教室,总会主动拾起地上的垃圾;上课时,从不迟到早退,即使有特殊情况,也总是说:“今天能给大家请个假吗?”遇到身体有病,只要不趴到床上,我总是按时走进教室,坚持站着上课。记得那次颈椎病又犯了,头晕的厉害,我趴在办公桌上怎么也不想动,可上课的铃声偏在这时想起,从办公室走进音乐教室已心慌气短,满头大汗,不得不张口告假:“今天晕的厉害,所以我把音乐放着,大家跟着学学吧!”话刚开口,不觉开始反省:平时不也要求孩子上课只要在教室就要有模有样吗?于是什么也没说,又开始了上课,一节课下来,秋衣都湿透了。但终也得到了孩子们的理解,“老师,您不用这样坚持的。我们知道您是不想因为自己影响我们!”刚下课,孩子们便围了上来,关切的问着。正如车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。”教师必须保持贯有的严谨治学态度,严于律己,这样,不仅可以促进孩子的成长,同时也成就了自己。
职业道德和职业思想区别篇九
敬爱的党组织:
紧张的六年级教学已经过了四分之一,第一次带毕业班倍感压力,不过好在这半学期来我认真做好每一天的工作,不对自己和孩子提出过高要求,只要求自己踏踏实实完成每天的任务,所以半期考我们班的成绩还算理想。总结这几个月的工作,我觉得今后还要坚持下去,做好以下几方面:
第一,学好理论知识,时刻端正自己的态度。通过师德师风的教 育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。作为教师队伍中的一名预备党员,我还认真学习了xx届五中全会精神,认真实践了科学发展观。
第二,掌握专业知识、技能,更好地完成教育教学。我们六年级 仍在实行导学案、小组合作。我与其他老师共同商讨制定了新的一套小组合作学习方案以及评价标准,得到了老师们的肯定。整个班级的纪律、班风班貌都有了很大的改善。虽然仍存在不少问题,但我会继续努力寻找适合自己、适合孩子的教育方法、教学方法。班主任是一项很艰巨的工作,每天围绕着孩子们转,很辛苦。六年级的孩子更是让人操心,因为他们长大了,有很多自己的想法,班上孩子经常会出现闹别扭、打架的事,虽然当时很快解决了,但是这样的事总是在发生着,有时觉得管理得心有余而力不足。学校工作繁重,有时把老师们压得喘不过气来。作为经验尚浅的老师,只有不断提醒自己更快更好地去完成任务,争优创先。
我作为一名预备党员,在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距,但我会不断向老党员学习,按按照党章之规定来要求年历己,在生活中做到一个真正党员应做到的事,决不给组织丢脸。我也有一些缺点,但我会在党组织的教导下,在理论知识的不断修养中改正这些缺点,使自己早日成为一名真正的共产党员。
汇报人:
20xx年10月14日
职业道德和职业思想区别篇十
近年来,随着社会的不断进步和发展,人们对于个人素质的要求也日趋提高。在职场中,优秀的思想品德和职业道德成为了企业招聘的重要指标。通过多年的职业经历,我深刻认识到思想品德和职业道德的重要性,也有了一些心得和体会。
首先,良好的思想品德是成功的基石。一个人的思想品德直接影响着他的言行举止和处事原则,是其立身之本。我在工作中常常遇到各种复杂的问题和挑战,良好的思想品德让我能够保持冷静思考和客观判断的能力,避免因个人情绪而做出错误决策。同时,良好的思想品德还能让我与同事们建立起良好的沟通和合作关系,共同面对工作中的困难与挑战,不断追求共同的目标。
其次,职业道德的力量不容小觑。职业道德是从事某一职业所应遵守的道德规范和职业义务,是保证职场秩序的重要保障。在实践中,我时刻牢记着诚信、责任、专业、奉献等职业道德的要求。以诚信为本,我遵守诺言,言行一致,不以私利为动机,始终保持诚实守信的原则。责任心让我时刻保持积极的工作态度,勇于承担职责,不推卸责任。专业精神是我在工作中一直追求的目标,我不断提升自己的专业能力,不断学习新知识,以保持自己在行业中的竞争力。奉献精神让我能够将自己的能力和知识应用于工作中,为公司和客户创造更大的价值。
再次,思想品德和职业道德相辅相成。良好的思想品德是职业道德的基础,而职业道德的要求也能够进一步提升个人的思想品德。在工作中,我经常面临各种诱惑和困难,诱惑来自于个人的私欲和利益,困难则来自于工作中的各种挑战和竞争。通过坚守职业道德的原则,同时不断提升自己的思想品德,让我能够保持正直和公正,面对诱惑时保持清醒,面对困难时能继续前行,不断成长和成熟。
最后,思想品德和职业道德是一个人价值观的显现。一个人的思想品德和职业道德体现了他对于社会责任和个人追求的态度和立场。在我看来,无论是在职场还是在生活中,思想品德和职业道德都是一个人最重要的资本。通过不断的思考和学习,我意识到要不断提升自己的思想品德和职业道德,只有这样才能够更好地适应和应对社会的变化和挑战。
总之,思想品德和职业道德是我多年职业经历中的重要体会和心得。良好的思想品德是成功的基石,职业道德的力量不容小觑。思想品德和职业道德相辅相成,相互促进。最重要的是,思想品德和职业道德是一个人价值观的显现,决定了他在职场和生活中的表现和成就。我相信,在今后的工作和生活中,坚守良好的思想品德和职业道德,我一定能够取得更加卓越的成绩。
职业道德和职业思想区别篇十一
(1)爱国守法。
(2)爱岗敬业。热爱教育事业、忠诚教育事业,是对教师职业道德的基本要求,是做好教育工作的基本前提。
(3)关爱学生。关爱学生是教师职业道德的核心。
(4)教书育人。教师的根本任务。
(5)为人师表。(6)终身学习。
职业道德和职业思想区别篇十二
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自我,透过政治思想、学识水平、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一向担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自我,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改善教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,务必尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不一样,思考的效率不一样,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不一样的状况给不一样小组以不一样层次的任务,学生在层次相同,潜力相同的状况下有了思考问题的时光,这样就到达了分层次合作的目的,也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自我这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个潜力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠必须的作业来巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自我经常利用课余时光,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。平时,自我还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面透过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并透过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即能够从预习入手,以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生主角:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自我的主角,并努力促进学生构成正确的主角感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不一样文章的特点来选取教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,比较较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三。遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和潜力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高,本人在教学之余,还挤时光自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,用心到边远学校支教,在支教学校发挥自我的光和热,受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自我对自我所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
职业道德和职业思想区别篇十三
职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现。是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称,属于自律范围,它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。今天本站小编给大家整理了警察职业道德思想工作总结,希望对大家有所帮助。
为进一步增强交警职业意识、提升职业素质、强化职业能力、规范执法行为,树立人民警察良好形象,三清山交警大队根据省交警总队下发的《关于在全省公安交警系统深入学习贯彻公安机关人民警察职业道德规范的通知》(赣公交管[201x]360号)的部署和要求,组织全队人员深入学习《公安机关人民警察职业道德规范》。
大队成立了以大队长万良山为组长、各中队长和科室负责人为成员的学习领导小组,制订了学习方案和学习计划。召开了动员大会,对学习计划进行了部署落实。要求全队人员要充分认识到,新修订下发的《公安机关人民警察职业道德规范》,是公安部党委紧密结合新世纪、新阶段公安工作和队伍建设的实际,深入贯彻落实在庆祝建党90周年的重要讲话精神,永葆公安队伍忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律政治本色的重要举措。学习落实《规范》对做好交通安全管理工作、服务人民群众具有重要意义。要求结合实际,个人订出一份切实可行的学习计划。
大队把学习活动与当前深入学习贯彻党的xx届六中全会、省第十三次党代会精神和江西公安核心价值观紧密结合,与当前正在开展的“发扬传统、坚定信念、坚持执法为民、树立良好警风”主题教育实践活动相结合,把《规范》要求贯彻落实到“三项重点工作”和“三项建设”,特别是当前正在开展的“大走访”开门评警活动中。大队采取多种形式开展学习。采取个人自学与集体授课相结合,计划开展组织演讲,征文比赛,座谈交流,民警论坛,撰写心得体会等警营文化活动。在办公室、宿舍张贴《公安机关人民警察职业道德规范》宣传页,每一位民警发一张《规范》学习卡片,确保全体民警熟知熟记《规范》内容,在潜移默化中受到启发和教育。
通过学习教育,使每个成员都能把《规范》要求贯彻落实到价值追求和日常行为举止之中,努力净化思想空间,提升思想境界,坚决抵制消极腐败等不良因素的影响,不断加强自身修养,做一个情趣健康、道德高尚、谈吐文明、举止端庄、行为得体、执法规范的优秀交警,树立江西交警“忠诚、为民、公正、奉献”的良好形象。
警察是经济社会发展的需要,是国家政权产生的结果,中华人民共和国人民警察存在的价值是维护统治阶级政权。我国是人民民主专政的国家,我们人民警察就是为了巩固人民政权,维护国家安全,维护社会治安秩序,保护公民的人身安全,人身自由和合法财产,保护公共财产,预防、制止和惩治犯罪活动。所以我们要有警察队伍自身的职业道德标准,那就是:忠诚、公正、敬业、廉洁、服务、勇敢、团结、修养。
随着法律的日益健全,我们党的教育日益加强,人民警察的整体素质普遍提高。但是中国人民警察是存在于我们特殊的国情之中的,我们的基本国情就是社会转型期,社会各方面矛盾突出,人口众多,经济快速发展,各种思想活跃等等。我们的基本国情决定我们的社会行为活动的各个方面,社会的各方面也在一定程度上影响我们人民警察的工作,影响部分人民警察的思想道德,加上警力不够,我们部分人民警察就面对现实显得很无奈。当然也有极少部分人民警察的思想道德滑坡,作风败坏,善于打法律和政策的“擦边球”,游走于“灰色地带”,以权谋私,以权谋利。我认为要更好的提高人民警察的职业道德,要结合中国当前的实际情况,结合我国的社会现状,结合公安机关和人民警察队伍的现状,结合我们的历史,同时借鉴国外的符合我们实际情况的经验,来提高人民警察的职业道德:
一、首要的一个方面,抓思想政治素养不放松。人民警察是国家的暴力机关,掌握着重要的权力,在民主专政当中占有重要地位,这就像一把剑,拿好的就能保护自己,打击敌人,拿不好就会伤到自己。不管什么时候,什么人,思想意识都是最要命的。何况是公安机关人民警察,我们一定要加强党的思想教育,加强马克思主义思想教育,提高公安机关和人民警察的思想意识,提高公安机关和人民警察的道德修养。公安民警的标杆作用树立起来了,我们才能得到群众的信任和拥护,才能更好的做好公安工作。
二、加强制度建设,完善法制建警。不管是做什么事,要想达到全体人员的服从,把事情办好,达到预期的目标,一定要有严密完整的制度和机制,一定要有行之有效的制度和机制。同样的道理,要搞好人民警察职业道德建设,提高人民警察的思想政治素养,只有教育和宣传,是远远不够的。我们警察队伍是特殊的队伍,我们不同于社会其他组织和普通公民,加强职业道德建设,更要加强警察队伍职业道德标准的制度建设,制定一套完善的职业道德标准,把它落到实处,按照制度办事,按照规章办事,不偏不倚,人人平等,谁违规就要受到处罚。
三、基础保障,建立激励措施,奖罚结合。人民警察的工作比较劳累,所以我认为先结合我国的实际情况,结合各个地区的实际情况,适当提高人民警察的待遇。因为经济基础决定上层建筑,这句话在警察队伍当中也适用,因为待遇提高,警察就减少去想一些不适当的方式来牟利,少往“灰色地带”走。同样,从马斯洛需求层次理论的角度考虑,人民警察的待遇提高,经济相对有一定保证,在这个基础上,建立一个科学合理的激励机制,对那些遵守警察职业道德的、有一定贡献的、为警察事业做出突出贡献或牺牲的、得到人民群众高度赞许的人民警察,按照不同的标准进行不同程度的物资奖励,这样能实现人民警察的自我价值和社会认同。相反,对于那些违反人民警察职业道德制度的行为,要在人民警察内部做批评教育,还要向社会公布该行为,甚至要进行一定的经济惩罚。
四、加强多方面监督。先举两个例子来说,一个是坐警车擦皮鞋被曝光的警察,在社会舆论的压力下,该警员被辞退;还有一例是公安部暗查酒驾,公安厅高官被处罚。从这两个例子中可以看出,加强监督是一个必要有效的办法。我认为加强监督,首先从群众的法律法规意识开始抓,增强广大人民群众的政策法规意识的教育宣传力度,增强群众的维权意识的宣传力度,加大群众监督取证意识,让群众对警察职业道德进行监督。然后是加强媒体的监督,为了让媒体好地对警察职业道德进行监督,应该制定相关制度,既能有效监督又保证不泄密。然后是公安部或者是公安厅的组织内部秘密监督,这也是一个行之有效的监督方式。最后就是多方面监督相互结合,形成人民警察职业道德监督的良好体系。
五、树立典型,争创模范。真善美始终都是会让人认可的,不仅认可,还让人感动,更何况人民警察这种可歌可泣的英雄事迹,它会成为榜样,让人去效仿,去追随。因为这是一种精神境界,是物质需求不能及的东西。物质需求满足了以后,人所必须经过的一个需求阶段。所以树立典型,树立榜样,这项工作在警察职业道德建设当中同样不能放松。我相信,在党的坚强领导下,人民警察的职业道德一定能达到一个崭新的台阶,人民警察一定成为“忠诚、公正、敬业、廉洁、服务、勇敢、团结、修养”的化身。我们人民警察一定做到:对党忠诚,服务人民,秉公执法,清正廉明,团结协作,勇于献身,严守纪律,文明执勤。
我是**年新进入警察系统的一名新民警,每当坐在办公室里,看着墙上挂着的人民警察誓词,我知道我已经成为x派出所的一名实习警员了,警察职业道德心得体会。而作为这样的身份,我时刻提醒自己的责任和使命,庄严的宣誓词,让我为之振奋,我愿意献身于崇高的人民警察事业,为警察事业的发展奋斗终身。
到x派出所的这段时间里,我对警察有了一点感触,对警察的工作也有了一些认识。可是,来到这个陌生的环境里,从事陌生的工作,对于我这个刚踏入社会的大学生来说,确实这里所有的一切都很陌生。而局领导与所领导亲切的目光,热情的话语,使我感到了家一样的温暖,逐渐激发了我的工作热情。
在这段时间里,通过与老干警的交谈,让我知道了自己知识的浅薄,这使得我的求知欲膨胀起来。我只有不断的去学习,来满足自己的求知。通过学习,使我认识到警察是国家法律的执行者和维护者,肩负着防范和打击犯罪,保障公民合法权益,维护社会秩序的重任。警察必须按照人民的根本利益和意愿行使权利,应当努力为人民群众和企业的生产安全建设创造一个良好的生产、生活环境,保障人民的切身利益不受侵犯和企业发展壮大的顺利进行。作为一名人民警察,在工作中要说老实话、做老实人、办老实事,要做求真务实,言行一致的人民公仆。
通过学习,使我认识到作为一名人民警察,只有严格、公正、文明的依法履行职责,才能与党和国家同心同德,步调一致。只有精通法律,树立牢固的法制观念,才能提高文明办案的水平,才能自觉的把法律规定的任务落实到职责活动中去,才能真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,从而肩负起党和国家及人民赋予的重任,要时刻清醒的认识到,人民警察的一切权力属于人民,要急人民所急,想人民所想,解人民之忧,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
每当想起警察所表现出的高素质、高要求、严标准,树立了益羊公安的良好形象,体现了新时期人民警察的特点,我就要向他们学习。在“三个代表”重要思想的指引下,加强政治业务学习,努力提高自身素质,努力适应新形势下公安工作的要求,做一名新时期合格的人民卫士。
通过这段时间的学习,让我多了一份自信,少了一份胆怯;多了一份从容,少了一份羞涩。在警徽灿烂光环下,让我更加坚信,为祖国的稳定发展、繁荣昌盛提供良好的治安环境。
职业道德和职业思想区别篇十四
教师的职业道德是教师在教育活动中必须履行的行为规范。所谓教师职业道德,指的是教师在其职业活动中,调节和处理各种关系所应遵循的基本的行为规范和行动准则,以及由此而形成的道德品质。
教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的职业道德,它是教师角色道德和行业道德,是教师在从事教师劳动中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。