德育工作的心得体会和感悟(通用14篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

德育工作的心得体会和感悟篇一

德育工作是学校教育的重要组成部分，它关乎着学生的品德修养和全面素质的提升。而对于德育工作的实践，很多教师常感到自己力不从心。因此，学校为教师制定了一份德育工作指南。在遵照指南进行了一段时间的德育工作后，我深感指南的作用和意义。

第二段：体验

德育工作指南内容繁多、详实，涉及方方面面的工作任务。例如，建设善良、勤奋、自信、诚实、友爱、有责任心的学生成长环境，严禁暴力行为和恶意欺凌等。指南的实操性非常强，让我有了针对性地开展德育工作的方向和方法。同时，指南里也极其注重个体差异，让每个学生都能得到针对性、量身定制的培养和引导，防止学生落得样板套装，失去个人特色。

第三段：启示

德育工作指南给予了我对德育工作的新认识。德育工作指南实践不是空洞的背诵一些表述，而是要在日常教学中实际落实。在我进行德育工作时，我认为要重视鼓励、引导、倾听和包容学生，从而达到德育工作的实际效果，坚守奉献、关心、照顾、关爱、帮助学生成长的职责，尽力为每个学生提供和谐而成长的环境。

第四段：体悟

在德育工作指南的实践过程中，我发现自己的工作越来越有章法，思路也变得更加明晰。更重要的是，我也体会到了德育工作的碎片化，这是一种充满成就感的过程，就如同一粒沙子聚集起来，最终构成了沙滩。这让我更加重视日常教育，深度反思每天的教育，让每个学生都感受到师生之间的真情相待，不断提高自己的教育思想、教学方案、语言组织及实践能力。

第五段：总结

通过这次德育工作指南的实践，我体会到了新时代对于教师职业素养和德育工作的要求，感悟到德育工作是永恒不变的话题。我们要在日常教学过程中，深入思考学生的行为背后，发掘其潜在的需求，精细化教育，用关爱与真情，引领他们走向美好的未来。教师需要时刻反思，提升自己，拓宽视野，不断挑战自我，以全新的思路和方式，适应时代新需求，努力打造更优异的教育大众。

德育工作的心得体会和感悟篇二

思政德育工作者是学校中非常重要的一个群体，他们肩负着培养学生思想道德素质的重任。在我的工作生涯中，我也担任过思政德育工作者这个角色。工作中的经验让我对学校思政德育工作有了更深刻的认识，也让我感受到从事这一工作的艰辛和意义。下面，我将分享我个人的心得体会，希望对同行和学生有所帮助。

第二段：工作的意义

思政德育工作是一项具有深远意义的工作。作为思政德育工作者，我们不仅要培养学生德育素质，还要向学生灌输正确的思想观念和价值观，让他们树立健康的人生观和世界观。思政德育工作是学校教育的重要组成部分，它不仅影响着学生的成长，也关乎着家庭和社会的和谐发展。

第三段：工作中的挑战

思政德育工作是一项具有挑战性的工作。虽然我们有一系列的工作流程和标准化的工作指引，但是每个学生的情况都不一样，我们需要针对学生的不同需求和问题进行个性化的指导和辅导。此外，我们还需要通过思政德育课程和各类活动来激发学生的学习兴趣和积极性，这对我们的教学能力和创新能力都提出了更高的要求。

第四段：工作中的经验

在我的工作中，我积累了一些经验。首先，要以学生为中心，不断关注和研究学生的思想动态，及时发现并解决存在的问题。其次，在教学过程中应多采用互动式教学方法，让学生参与其中，形成互动学习的氛围。此外，我们还应该积极创新思政德育工作的方式和方法，拓展思政德育工作的领域和深度。

第五段：总结

作为思政德育工作者，我们肩负着重要的使命和责任。在工作中，我们需要有一颗关心学生、爱岗敬业的心态，始终关注学生的思想、心理和情感发展。同时，我们也需要不断学习、探索和实践，提高自己的教学能力和专业水平，为学生的成长成才加油助力！

德育工作的心得体会和感悟篇三

近日，我所在的学校举行了一次德育工作大会，与会的各级领导、教师代表和志愿者代表共同探讨了德育工作中的难点和热点问题，深入剖析了生活中容易忽视的道德教育问题，启发了大家对于德育工作的更多思考。在这场会议中，我收获颇丰，下面是我对此的心得体会。

一、要强化德育工作的思想意识

会议中，教育专家从思想观念、方法手段、教育环境、道德标准等几个方面展开了探讨，指出德育工作需要更加重视并加强对德育工作的思想意识。我们应该在德育上下功夫，超越流于形式的教育方式，张开心扉，真正了解学生，发现他们的优势和不足，有针对性的进行德育工作，挖掘他们的潜力、培养他们的才能，从而更好地引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、要重视家庭教育和社会教育的辅助作用

在教育工作中，家庭教育和社会教育也是很重要的环节，会议中专家指出，学校不能承担全部的德育工作，而家庭和社会教育需要与学校进行有效衔接，共同推进德育教育的全面发展。对于家长和社会人士来说，要充分认识到自身对于学生的影响，积极参与到德育工作中来，提供良好的道德环境和典范人物，一起帮助学生成长。

三、要以爱心为出发点，建立和谐的教育环境

会议中，各位代表强调了构建和谐的教育环境对于学生德育的重要性，指出教师要以爱和关怀为出发点，给学生带来温暖和鼓励。在平时的教育中，应该注重对学生的人性化处理，创造亲和、信任、尊重的关系，以打破孩子可能存在的观念惯性、心理障碍和心结，更好的引导他们认识自我、尊重他人、适应社会。

四、要注意德育教育与实际教学的结合

在德育工作中，也需要注意教育与实际教学相结合。教学是学生成长的重要途径，各门课程也是学生实现自我价值的桥梁。会议中各位代表指出，将德育引入到教学中去，既能有效解决教与学不相符的问题，又能强化学校德育的环节，更好的实现德育目标。教育者应该注重学科生态的培养、课堂文化营造，实现“德育融入教学”、“教学立德”的目标，帮助学生更好的理解、吸收有益知识，拓展眼界，更好地成长。

五、要不断加强自身素质教育

我们要获得他人的尊重和信任，自身教育素质也是至关重要的，培训自身素质教育是德育教育的重要一路。自身素质包括思想境界、业务能力、表现手段等方面。会议中，专家指出了自身素质反映了我们承担教育工作的责任的表面高度，需要教育者时刻保持良好的素质和品质，并且要不断学习、进步、超越自己，从而能够做好更好的德育工作。

总之，此次德育工作大会我们受益匪浅，从中我们认识到了德育工作的重要性、在德育中存在的问题以及在下一步工作中应该着重做好的方面。我们应该秉持学习是永恒的道理，继续在实践中恰当地解决问题，推动德育工作的全面升级。

德育工作的心得体会和感悟篇四

思政德育工作者一直是帮助学生成长的重要力量，他们不仅仅是传授知识的老师，更是引领学生前进的导师。作为一名思政德育工作者，我深深感触到自己在工作中的成长和收获，下面我将从五个方面谈谈我的心得体会。

第一段：学校文化建设

在学校文化建设上，我认为思政德育工作者需要为学校的文化建设做出贡献。好的学校文化有助于培养学生的良好习惯、塑造良好人格和规范学生行为。因此，我们需要不断探索和创新，通过生动有趣的教学方法和互动式的教学形式，激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

第二段：学生情感教育

学生情感教育是思政德育工作者非常重要的工作内容。我们需要发现学生的心理问题，通过个性化的辅导和关注，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的创新意识和独立思考能力，提高他们的心理素质和自我调节能力，使他们成为社会的有用之才。

第三段：社会责任教育

现代社会倡导“大爱无疆、弘扬社会正能量”，这也是我们思政德育工作者所肩负的社会责任。我们需要在教学中不断教育和引导学生关注社会的一切，感受社会的温暖与不测，弘扬青年“以人民为中心”的时代精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让学生愿意为所在的社区、学校和国家做出贡献，做铸造新时代合格人才的有力工具。

第四段：团队协作能力

团队协作能力是思政德育工作者必备的能力。因为工作中经常会涉及到与其他老师的合作，我们需要协调不同方面的工作，相互配合，实现团队目标。此外，我们还需要具备相关的调研、研究能力和团队协作精神，保证自己的工作会带给学校一个好的学风和良好环境。

第五段：自我成长

思政德育工作者需要不断总结自己的工作经验，提高专业素养和教学水平。我们需要关注时事，不断吸收新的理念、新的知识和技能，不断学习和提高自己，以应对应试教育、素质教育转型、社会市场经济化对学校德育工作和我们的挑战。

总之，思政德育工作者是学校德育工作中不可或缺的重要组成部分，承担着为学生铸造承担责任与超越自我的品质的任务，也为学校、社区和整个社会的发展作出了积极的贡献。在今后的工作中，思政德育工作者需要不断创新、提高自己的素质、拓展视野，积极引领学生成长的道路并与之同行，成为学生信任和尊敬的好老师。

德育工作的心得体会和感悟篇五

一年来，我县认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园文化建设，以强化学校文明礼仪教育为重点，来推动学校德育常规工作的顺利开展，主要体现在以下六个方面：

一、文明礼仪教育活动全面启动，取得明显成效。

今年初，教工委与教育局联合出台《关于在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》(云委教[xxxx]7号)的通知，各学校能按照通知的要求，开展了一系列形式多样的教育活动。教工委与教育局于xxxx年12月16日-19日，对全县14所中学、20所小学、3所民办学校的文明礼仪教育情况进行阶段性的检查评估，主要采取听、看、查、议、测、评的评估办法，学生的文明礼仪素质有了明显的提高，校园精神文明建设得到提升。

二、推优创先活动深入开展，树立榜样作用。

1、开展省、市、县级三好学生、优秀学生干部和学校先进班集体的评选表彰工作，评选了县级三好学生197名、县级优秀学生干部68名和县级先进班集体60个;将在二月份进行表彰。

2、开展评选特色活动：

(2)创建漳州市学校德育工作先进校，xx年5月份推荐3所学校(西林小学、后埔小学、莆南小学)申报漳州市学校德育工作先进校，西林小学、莆南小学通过。

(3)创建市级文明单位、文明学校、青少年维权岗活动。教育局创建市级第十届文明单位，元光中学、实验小学创建省级文明学校，一中、二中、城关中学、云师附小创建市级文明学校。教育局创建市级优秀青少年维权岗活动，在全市县级教育局是首创。

3、开展评选xxxx年度感动xxxx优秀教师活动。评选了10名为xxxx年度感动xxxx优秀教师，20名为xxxx年度感动xxxx优秀教师提名奖，受到县委、县政府的表彰及奖励，在全县甚至更广的范围内掀起宣传氛围，共同营造尊师重教的良好社会效应。

德育工作的心得体会和感悟篇六

当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任？我们的教育到底除了什么问题？为什么在学校中教师眼中的差生有的很快成为社会的叛逆者？时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。

当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人？思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教育需要有爱。

在学校中应开展爱心教育。学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：

一、倡导教爱

二、培养友爱

三、教学生自爱。

师爱，则要关怀学生的生命与健康；关心学生知识的积累与能力的培养；促进学生健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的学生，激发他们的兴趣，培养他们学习的信心，用爱去感召他们。亲其师方能信其道。我们需要学生信其道，则要思考我们在教学中付出了多少爱心和耐心？是否爱发怒，一个容易动怒的班主任和教师不会是一个好的教育者。因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。

学校关爱教育第二是培养友爱。引导学生学会关心他人、理解他人、尊重他人，培养学生团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往能力。

培养友爱，就必须建立一个充满活力的集体，培养学生对集体的情感，对集体每个人的情感；还要教会学生关心集体中的弱势群体。如集体中学习基础差的学生，身体差的学生，行为习惯不好的学生，性格孤僻的学生等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如一帮一活动等，使学生在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人、关爱社会；受到关爱的学生，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。

学校爱心教育第三方面是教会学生自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。

自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国？教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康，教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。一个懂得爱自己、爱他人、爱教师、爱学校的人，更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。

因此，实施爱心教育，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建学生发展得和谐德育环境，是每个教育工作者应积极探索并努力做好的工作。

心得四：教师德育学习心得体会

学校可以把主题教育分解成为内容各异的专题：每年的3月为文明礼貌教育月，4月为革命传统教育月，5月作为法制纪律教育月，6月为理想前途教育月，7—8月为社会实践教育月，9月为行为规范教育月，10月为爱国主义教育月，11—12月作为艺术活动月等。这些主题教育，既各有侧重，又互为依存，构成了一个多姿多彩的德育系列。让学生的情操在活动中得到了陶冶和升华。增添了他们的德育内力。

社会处于一个不断变革和发展的时期，学校德育工作面临严峻挑战，为了做好学校德育工作，必须做到校长重视德育工作，提高教师德育水平，加强校园周边环境治理，开展系列活动，拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。

一、开展系列活动，拓宽德育途径。

课堂教学作为学校德育教育的主阵地和主渠道，其威力无庸置疑，然而学生的心灵是广阔的，，思维是活跃的。面对纷繁复杂，瞬息万变的社会，德育，如何有效的释疑解惑，让学生不畏浮云遮望眼。显而易见，仅课堂的作用是不够的。老师对5+2=0的感悟很深，学校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得一干二净。德育，并非理论的诠释和道德的选择，也不仅仅意味着概念的掌握和行为的表现。现代的德育内涵是丰富而博大精深的。为了适应学生身心特点和社会的变化，在坚持发挥课堂教学主渠道，持之以恒打好阵地战的同时，也要开辟辅战场，开展好日常行为规范教育，主题教育等。

1、开展丰富多彩的主题教育。德育，作为一种教育过程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。每个德育过程和德育内容，都是针对教育对象特点和教育目标要求进行的。学校要把握住德育特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系，实现德育的不断创新，丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。

2、系统全面的开展日常行为规范教育。首先搞好入学教育，在学校，学生最先接触的是入学教育，教育内容除学习目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣着、举止、卫生等最基本的日常行为规范，日常行为规范很多，习惯的养成也非一蹴而就，不习就不成惯。学校应结合实际制定可行的《学生日常行为规范。》，把日常行为规范三字歌发至各班张贴，每天早习前，强化学生齐颂。文字，毕竟是一种形式上的要求，或者说是软要求。让学生变成自觉的习惯，真正对学生具有约束力，学校要专门设立文明卫生监督岗，对学生执行《日常行为规范。的情况进行实地监督。若学生不经意违反规定，文明卫生监督岗便会及时提醒，校园广播站不定期的对那些出格者曝光，每位学生遵守日常行为规范的情况与班际流动红旗挂钩，这样学生就不敢轻易妄动了，久而久之，好的行为习惯就养成了。

二、学校校长应重视德育工作

德育工作的心得体会和感悟篇七

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，警觉自己的师德形象，重视对学生进行品德教育。

1、认真学习师德规范，结合教师研读教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中大幅提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的.体会和教育理念，教学研究并大幅提高自己的教学水平，日渐使自己能更加适应日益发展的教育工作势。

4、继续学习及上用有关的评论员文章报刊英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、转而认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和民事责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生施行德育教育，使班级内每个中学生在个性心理每一和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，十分积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的协调各项组织工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，或使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作沟通交流计划、内容和实施数学方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育工作的一致性。

总之，素质教育经过一个学期的教育和刻苦钻研，学生在品德和行为习惯的方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

德育工作的心得体会和感悟篇八

德育工作大会是学校规划和推进德育工作的重要会议，也是做好学生思想政治工作的有力保障。近日，我参加了学校德育工作大会，深受教育和启发。下面，我将从五个方面，分别分享我的心得体会。

第一方面，德育工作的现状。在会上，主持人对学校德育工作进行了详细的汇报和分析。从学生的思想道德素质、学习成绩、行为规范等方面进行了评估，梳理了德育工作的亮点和不足。这次汇报让我了解了学校德育工作的现状，这是指导我们进一步深化德育的重要基础。

第二方面，德育工作的难点。学校德育工作在推进中遇到了很多难点，如学生思想意识淡薄、家庭教育缺失、社会影响不良等诸多问题。在会上，专家们从多个角度进行了分析，并提出了一系列应对措施。这使我认识到，在推进德育工作的过程中，要有时效性，及时调整策略，解决难点问题。

第三方面，德育工作的启示。学校德育工作的推进还需要贯穿于教育教学各个环节，需要全校师生的积极参与和配合。在会上，不同年龄层次、不同岗位的教师代表分别分享了自己在德育工作中的实践和探索。他们的分享让我受益匪浅，也启示我们在具体实践中，如何有针对性地开展德育工作，使之更具实效性。

第四方面，德育工作的重要性。德育工作不是一项简单的事情，其重要性也不断凸显。深厚的道德底蕴和优秀的人格素养是未来的趋势，而德育工作正是培养学生综合素质的重要途径之一。在会上，主持人强调了德育工作的重要性，使我更加深刻地认识到，德育工作作为学校的一项重要任务，必须不断加强和深化。

第五方面，德育工作的新思路。随着社会的不断发展，德育工作也在不断地探索和创新。在会上，有代表提出了很多新思路，包括利用信息技术手段来推进德育工作，利用家长、社会资源来开展德育工作等等。这些新思路让我深感德育工作不是一成不变的，需要我们不断地开拓和创新。

总之，在这次德育工作大会上，我获益匪浅。我认识到，德育工作对于学生的成长和发展至关重要，需要我们和社会力量共同推进，不断深化。我相信，只要大家团结一心，积极行动，德育工作一定能够在学校中发挥更加积极的作用，为学生的美好未来注入持久的力量。

德育工作的心得体会和感悟篇九

古语有言，流水不腐;一个人的思想之所以能够“看”得更远，由于他会借助巨人的肩膀。20_年4月13日—15日，本人很有幸以“广东省名班主任__工作室”学员的身份参加了这一次由县教育局组织的“初心德育”培训。本人高度认可学习是的老师福利，所以喜出望外的同时也心存感谢。

本人在学校的德育处工作，对同学的德育工作有一点的了解和思索，观摩学习的课程清单，我心中出现的主要3个问题是：

1.现在国家推行的“立德树人”是怎么落实到实处的?

2.问题同学如何有效做到家校共育。

3.在经济发达的珠三角地区，是怎么开展有效的家庭教育的，他们的微课是怎么开展的?

13日中午动身，从仁化始发，在教育局刘股长的带领下，60名班主任队伍浩浩荡荡的进军深圳市福田区东海试验学校。气概上，学习氛围很浓郁，老师们都是班主任骨干，而且都是有备而来，所以我趁机主动和老前辈班主任们沟通，很受感受和感动。

14号上午是三个主题发言，第一个主题是桂老师的《玩转学校幸福做老师》;其次主题是于老师的《特殊的爱给特殊的你》;第三个主题是李老师的《做一个灵魂有香气的老师》。三个不同的主题，从不同的角度，由不同性格特性和气质的老师主讲，就像三道不同味道的菜，但都让人受启发和回味无穷。下面我择选触动我的精华内容呈现：桂贤娣老师由内及外，先制造和谐的家庭，获得爱人的支持和帮助，才智地建设优秀班集体，家庭事业双丰收。她给我们活现了一个德育实例——儿童性启蒙。她阳光、健康和艺术的启发了儿童的性学问，教育的时机把握得很准，教育的力度和深度也恰到好处，这都是归功于她对同学各年龄阶段的身体进展规律把握得游刃有余。这启发我要在平常的工作中做到实践回归理论，理论指导实践。于洁老师给我的感受是：肯定要做一个有痕迹的老师，要记录和反思教育教学过程。这个道理我们早就知道了，但没有坚持去做。李迪老师的共享有理论支撑和呈现详细操作方法，给我感觉她是一个很敬重同学和爱同学的老师，她的爱恰到好处也直指同学的心坎，她给我指明白什么是立德树人，原来可以那么详细：扬善避恶，就如把荒地种上爱的粮食，恶的'杂草自然不生。

14号下午是3个家庭教育的微课展现和专家点评。第一个微课是《成长比胜利更重要》，其次个是《相伴花开》，第三个是《其实你不懂我的心》，三个微课是有福田区春晖家长学校的老师主讲。本人感受，这三个微课就像不同的三杯酒，香浓醇厚，品后有回甘之效。如何有效的做到家校共育，关键是要家长了解自己的孩子和懂得孩子的身心进展规律，把孩子当独立的个体，而不是家长个人的私有财产和工具。我想，这就是最根本的家庭教育准则!

15号上午是一节学校五班级和一节高一(职中)的班会课，主题分别是《整理管理协理》、《我的幻想我的舞台》。两节课都让我深思：原来，班主任的语言功底是这么重要的，要开好班会课，肯定要做到天时地利人和!不能由于班会课而班会课!

越学习，越谦卑，我要好好去感悟和内化先进的教育教学思想，让自己也成为一名合格的灵魂导师，加油!感谢培训，感谢教育局，感谢沙桂香工作室。愿借助您们的慈爱“肩膀”，让我看的更远，德育工作做得更好!

德育工作的心得体会和感悟篇十

近日，本学校进行了一次德育工作大会，旨在加强对学校德育工作的管理和推动， 更好地促进学生的品德、智力、体魄和美育全面发展。在此次会议中，与会人员对于德育工作的理念、方法及措施进行了深入研讨和交流。参加此次大会，让我受益匪浅，深刻体会到德育工作的必要性和重要性。

第二段：认识到德育工作的重要性

在德育工作大会的过程中，我们认识到，德育工作是学校教育的重要组成部分。学校德育工作直接关系到教育的质量和有效性，更为重要的是，其对学生的全面发展至关重要。作为一名即将毕业的学生，我们应该认识到德育工作的重要性，积极投身德育工作中，帮助学校实现教育目标，培养有良好品德素质和实践能力的人才。

第三段：掌握德育工作的方法

在本次会议中，学校领导人员详细阐述了学校的德育工作理念和方法，包括强化教育管理、多方面培育学生综合素质和全面提升教师教育水平等措施。这些措施不仅为我们提供了德育工作的方法和思路，更启发我们对德育工作的认识。我们深刻体会到，优秀的德育工作需要全体教师和学生的共同努力，需要形成学校、家庭、社会的联动，需要涵盖多领域的教育要素。

第四段：发现德育工作中的问题

随着社会的发展，德育工作的难度也不断增加，这次会议还围绕了德育工作中的一些问题和挑战，比如，如何加强学校与家庭的联系，如何调动学生的积极性和主动性等等。通过与会者的讨论，我们发现，德育工作的问题不仅仅来自外部，也有很多问题来自我们自身，我们需要更加注重对自我修养的提高，树立正确的人生观和价值观。这样才能更好地协助学校推进德育工作。

第五段：总结

通过此次大会，我们深刻认识到德育工作的重要性和方法，逐步了解了德育工作中存在的困难和问题。同时，我们也发现更多的工作要去做，需要我们全体学生进一步探讨学习和努力实践。德育工作是长期而系统的任务，需要不断改进和提高。我们将在今后的学习和生活中，进一步增强对德育工作的理解，尽己所能地为德育工作贡献自己的力量。

德育工作的心得体会和感悟篇十一

本季度我校的德育工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想以及科学发展观为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。

班主任在班务管理中的`意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印班主任学习材料。

制定了《班主任工作评价方案》，从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经验交流会，通过交流反思，提升了班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。

1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。

2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。定教师、定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。

3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。

4.坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。

德育工作的心得体会和感悟篇十二

德育工作是学校教育中十分重要的一环，我在学习和参与德育工作中，获得了一些心得和体会。

首先，作为学生，我们要对德育工作抱有积极的态度，积极参与其中。德育教育是一种全面性的教育，不仅是学校的责任，也是社会的责任。每个人在日常生活中都应该注意自身的品德修养，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。因此，我们不仅需要在学校里听从老师的指导，还需要将德育落实到日常生活中。

其次，德育工作需要一种渐进式的方法，不能一步到位。这就要求学校教育的规划、引导与促进。教师们应该了解每个学生的具体情况，制定针对性的德育计划。从树立正确认识、提高自我保护意识、培养自我控制能力开始，让同学们逐渐明白什么是美德、什么是道德、怎样做一个好的人。同时，我们也需要培养同学们的宽容和理解，因为每个人的价值观不同，需要耐心沟通和引导。

另外，特别是在当今社会，德育工作也需要与时俱进。随着信息技术的发展，同学们有更多的机会接触信息，需要注意使用信息的合理性和正确性。此外，我们还要注意环境保护、交通安全和食品安全等方面的问题，在日常中树立正确的态度和观念。

最后，我认为德育工作还需要与学科融合。德育教育和学科教育相结合，更能让同学们理解并接受德育教育。在语文、历史、地理等学科中，教师可以将德育元素融入到教学内容中，让学生们在知识的同时不断理解并接受美德。

总的来说，德育工作旨在培养学生的良好品德和健康心理，让学生们变成自律、自爱、自信、自强的人。我们需要积极参与德育教育，并结合学科和日常生活，不断将德育落到实处。

德育工作的心得体会和感悟篇十三

一年的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好！”和离园时的奶声奶气的道别“再见！”。从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失慢慢的今天，势在必行。本学期，托儿所通过经典之作开展经典国学教育以来，幼儿的礼仪、行为习惯虽然有了很大社会动态的改变。下面我将德育工作小结如下：

1、在幼儿园地下隧道悬挂《xx》，张贴人类文明警示标语，图文并茂，营造公民道德和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、念者做个有素质的文明人。

2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴。

一日将礼仪教育工作贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的论调对待幼儿的整体表现表现，发现幼儿某些行为可以的的教育素材要及时运用，采取个别讲解引导法、讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些说辞是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的教育契机。

本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节进行爱国主义教育。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易同伴受教师及同伴的阻碍，幼儿往往会以身边的`崇拜者为榜样学习教师的言行举止。教师得到运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一会孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在急速的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

现在幼儿园已形成入园见面互相打招呼问候的氛围，自然而然家长、小朋友不管见了谁问好也会主动地相互之间问好打招呼了。

以评促进，挖掘榜样作用，以点带面推动更多当更的中学生进步，推动家长重视，从而形成家园合。

全省各地是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园第四层将在下学期利用家园栏等对家长进行培训，加强对核心家庭家庭德育的指导力度。帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

德育工作的心得体会和感悟篇十四

在当前社会竞争日趋激烈的背景下，培训德育工作成为学校教育的一个重要方面。通过对学生进行德育教育，培养其健康、积极、阳光的人生态度，具有重要的意义。作为一名学校德育工作负责人，我在过去的培训德育工作中有了一些心得体会，现在将其总结如下。

第二段：制定合理的培训计划

一份好的培训德育计划是开展有效培训的前提。根据学生的实际情况，需要制定适用于不同年龄和个性的培训计划。在制定计划的过程中，既要注重培养学生的基本道德素养，又要注重培养学生的社交能力和自主学习能力。通过合理的培训计划，学校才能够最大化地发挥学生的潜力，培养有远见卓识、知识与实践相融合的新时代人才。

第三段：落实德育工作制度

本着“从小做起，从细节做起”的原则，我们注重制定并执行学生德育规章制度，明确规定学生的行为标准和对违规行为的处理措施。同时，与此同时，还要重视学生评议、家长评估和教师互动多维度评价，以让学生更加理解德育工作是建立在合理的规章制度上的，自觉遵守学校德育规章制度。

第四段：加强师资建设

师资建设是培训德育工作的关键环节之一。优秀的德育工作者不仅需要具备过硬的德育理论知识，还需要具有与学生沟通的能力和应对各种情况的能力。通过加强对教师的培训和考核，提高教师的教育素养和教育思想，不断完善教师评价体系，建立健全教师德育奖励机制，从而提高教育质量和教学效果。

第五段：加强家校合作

家长是孩子成长中最坚实的后盾，学校需要和家长保持密切的联系。在德育培训过程中，学校需要积极地和家长沟通，了解并及时反馈学生的学习状况和表现，帮助家长更好地了解和支持孩子的成长。同时，学校要鼓励家长在家庭中也注重德育教育，形成学校和家庭共同育人的良好氛围。

总结：

通过以上几个方面的努力，学校德育工作可以更好地开展。在培训德育工作中，要从学生的实际情况入手，实行科学的规划和科学的落实工作，尤其应强调德育与学科教育相融合和学生身心健康，形成正确的育人思想和育人方式，打造健康向上的校园文化，推动学生成为德、智、体、美全面发展的人才。