诵读比赛主持稿开场白 诵读比赛主持词(优质10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

诵读比赛主持稿开场白篇一

b：亲爱的同学们。大家上午好!

a：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

b：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

a：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

b：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

a：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

b：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

a：下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

a：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

b：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

a：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

b：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

a：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

b：谢谢同学们的精彩表演。再见!

诵读比赛主持稿开场白篇二

尊敬的各位领导、同志们，大家好！

端午节是我国的重要传统节日之一，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而兴起的，从某种意义上讲端午节和爱国主义密不可分，我们在端午节即将来临之际相聚在这里，用诵读经典为我们的祖国送上祝福，让我们优秀传统文化得以更好的践行和弘扬。本次诵读比赛由各科室、社区的17个参赛作品在这里集中表演，将充分展现我们的活力与风采。

下面有请

做开幕致辞。

下面请允许我介绍今天比赛的其他评委： 下面由我给大家宣读比赛规则和评分标准：

1.比赛由评委现场打分，选手诵读结束后，由计分人员统计选手得分，在下一位选手诵读结束后进行公布（为公平起见前三名选手先不打分，在第三名选手结束后统一进行打分）

2.比赛采用10分制，选手诵读结束后由评委按照评分标准进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，统计出的平均分（保留小数点后两位）即为该选手的最后得分。

3.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。所有选手奖品在赛后统一发放。4.评分标准：

比赛采取10分制，其中：

综合印象（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

演讲时间（1分）：时间限制在5分钟以内，超时扣分

所有选手比赛完毕，请

评委为本次中华经典诵读比赛精彩点评。（等待最后一名选手得分）

感谢的精彩点评。（公布最后一名选手得分）下面由我来公布本次比赛的结果。颁奖。

中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的情怀，似乎还在我们心头荡漾。诵读经典，愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，共圆美丽的中国梦。“我们的节日---端午节”中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位领导，同志们的积极参与。

诵读比赛主持稿开场白篇三

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男；天祝二中首届国学经典诵读比赛， 在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长 李书记 张校长 潘校长

男：杨国成老师 陈振华老师 冯晶晶老师 闫旺宗老师 张正文老师 罗红霞老师

女：高一年级组评委：朱校长 李书记 张校长 潘校长

女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名；高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。

女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。

男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

成绩出来的这段时间里，有请xxx讲话。

女：xxx的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请xxx宣布比赛结果。

女；下面由校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请八年级组获奖班级代表上台领奖

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

女：同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感

情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

诵读比赛主持稿开场白篇四

男：尊敬的各位的老师、同学们：

合：大家下午好！

男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。

女：风信子带着欢声笑语，引领我们追逐春天的脚步。

男：春天里讲述着我们的故事，

女：春天里孕育着我们的梦想。

男：有梦的我们充满自信，

女：有梦的我们斗志昂扬。

男：我们这一群有梦的孩子，

合：今天来共同放飞我们的梦想。

女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始：

男：梦想是石，敲出星星之火；

女：梦想是火，点燃熄灭的灯；

合：梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走到黎明。

女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》，

女：在这阳光明媚的日子里，

男：在这个激动人心的时刻，

合：让我们放飞梦想，走向辉煌

女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》

女：我们是祖国的花朵，

男：我们是祖国的希望；

下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》

诵读比赛主持稿开场白篇五

一、开头：

雅言传承文明，经典浸润人生！

尊敬的各位领导，各位评委老师：大家上午好！

中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，推进我校师生普通话的使用，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。

今天，来自我校十三个班级的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！

在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：

民族小学副校长：丁伟

政教主任：刘淑琴

关工委主任：谢佳杉

让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！

下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求：

1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。

2.比赛形式为个人诵读或小组诵读，每组最多五人。朗诵时间不超过3分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。

二、开始比赛

有请一号选手表演，二号选手做准备。

下面欢迎二号选手，请三号选手做准备。

下面公布一号选手得分：三号选手最后得分分，有请三号选手为我们表演，大家欢迎。四号选手做准备。

下面公布二号选手得分，二号选手最后得分分，有请四号选手为我们表演，五号选手做准备。

下面公布三号选手得分，三号选手最后得分分，有请五号选手为我们表演，六号选手做准备。

下面公布四号选手得分，四号选手最后得分分，有请六号选手为我们表演，七号选手做准备。

下面公布五号选手得分，五号选手最后得分分，有请七号选手为我们表演，八号选手做准备。

下面公布六号选手得分，六号选手最后得分分，有请八号选手为我们表演，九号选手做准备。

下面公布七号选手得分，七号选手最后得分分，有请九号选手为我们表演，十号选手做准备。

下面公布八号选手得分，八号选手最后得分分，有请十号选手为我们表演，十一号选手做准备。

下面公布九号选手得分，九号选手最后得分分，有请十一号选手为我们表演，十二号选手做准备。

三：公布比赛结果：

三、结束语：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；

诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。

腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。

让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

各位领导，老师，各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！谢谢。

诵读比赛主持稿开场白篇六

女：亲爱的职工朋友们

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。

男：此次“学弟子规 诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则：

1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。

2、演讲内容要符合主题要求。

3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。

4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。

5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。

今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。

下面，我宣布，铁运处“学弟子规 诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!

第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》;(完毕，请坐下)

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台，他演讲的题目是《x》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台，她演讲的题目是《》;

......

下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则：

1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。

2、语言表达(6分)语音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，语调自然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。

3、形象仪表(1分)衣着得体，仪态大方，举止自然，上下场井然有序。

4、精神状态及感染力(1.5分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染力，现场效果好。

5、表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。

6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请4号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请5号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请6号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请7号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

刚才来自xxxxx的最后得分是---。下面请1号选手上台，为大家诵读《弟子规》;

请大家稍等，工作人员正在紧张的计算分数，稍后我们将公布选手比赛成绩。

经过紧张的比赛，参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。

根据得分，获得本次演讲比赛一等奖的是 单位 ; 获得二等奖的是 单位 ;

获得三等奖的是 单位 ;

请获得一等奖的----上台领奖，请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)

(发奖结束)

第三项：全体起立，齐唱《铁运之歌》。(完毕，请坐下) 女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与!

最后，祝大家身体健康，万事如意!再见！

诵读比赛主持稿开场白篇七

女1：各位来宾

男2：老师们

女2：同学们

合：大家晚上好!

男1：披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在五月的夜里，我们诵读中外经典诗文，共享人类文化盛宴。

女1：初夏的惠风，拂动你我内心的诗情;骄阳里的百花，灿若烟霞;今晚星光璀璨，我们含英咀华，吟诵瑰丽的人生之歌。

男2：今晚的你我，从关雎河畔走来，采摘一束蒹葭，在花香中浅吟低唱。

女2：今晚的你我，从奥林匹斯山来，拨动缪斯的六琴弦，行走在中西文学交相辉映的荣光里。

男1：今晚的你我，与先贤圣哲对话，共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于远古和现代，共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。

合：第六届中外经典诗文诵读大赛，现在开始!

男1、《沁园春·雪》：

女1、《师说》：

我国历来有尊师的传统，古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去。下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。

男2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一个雪后初晴的早晨，艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗，这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱，有着对苦难中的祖国的赤子深情。请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》，朗诵者：生化工程系 景宁 宋健 周东 王磊 女2、《笔架山记》：

“常居峻岭懒游观，总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山，天下风光何有限?”请欣赏散文诵读《笔架山记》，作者：刘聪博，朗诵者：机电工程系 雷思丹 王刘林 男1《满江红》：

女1、《石壕吏》：

男2、《春江花月夜》：

女2《八声甘州》：

男1、《正气歌》：

女1、《岳阳楼记》：

男2、《梦游天姥吟留别》：

女2、《再别康桥》：

男1、《兵车行》：

女1、《短歌行》：

男2、《海燕》：

男2：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。

女2：把散文植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。 男1：诵读中外经典诗文，弘扬民族文化。

女1：承前启后，开拓创新，共铸民族之魂!

男1：让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。

合：祝大家身体健康，万事如意!再见!

诵读比赛主持稿开场白篇八

女：亲爱的同学们，大家上午好!

男：今天，我们欢聚在民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!

诵读比赛主持稿开场白篇九

主持人：20年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利xx周年。中国的抗日战争，是中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争。70年过去了，伟大的抗战精神在岁月的冲刷下愈发熠熠生辉。

我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请、老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。

(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由老师演唱，老师配诵。

(3)当中英文化交流学会会长、夫妇应邀参加20年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943，那滴血的一天》，由老师朗诵。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由老师朗诵。

(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。老师朗诵。

(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。老师朗诵。

(7)张自忠将军，是八年抗战中牺牲在战场上的国民党将领，也是第二次世界大战中五十多个反法西斯同盟国中，牺牲于前线的将领。他在抗日战争中屡建奇功，功昭日月、气壮山河，是中华民族的杰出代表。毛诗人曾为其题词尽忠报国。请老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。

(8)的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。

(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。

(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由老师领唱，大家齐唱。

(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请老师朗诵《狼牙山抒怀》。

(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由老师朗诵。

(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。老师朗诵。

(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。

感谢各位的光临，感谢老干处领导和同志们的帮助和支持!让我们在《歌唱祖国》的歌声中，结束这次朗诵会。祝大家午安!

诵读比赛主持稿开场白篇十

刘： 5000年的华夏文明在文字中凝聚。历史的长河把文华的精髓流淌

田： 尊敬的各位领导，各位来宾

李： 敬爱的老师

刘： 亲爱的同学们

合： 大家上午好！

田： 这里是东昌府区中小学生经典诵读比赛的比赛现场

李： 光临今天朗诵会的领导有、、、、、、、、、、、、、、。

刘： 让我们用热烈的掌声为各位领导的光临表示欢迎

李： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

刘： 源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝

田： 国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史长河，又升华于现代社会

李： 我们在诵读中于历代的圣贤平等对话

刘： 我们在诵读中感受历代圣贤的思想

田： 让我们共同传承民族的智慧。让我们一起诵读中华经典，营造书香校园！

我宣布：东昌府区中小学生经典诵读比赛，现在开始！

结束语

李： 诵读中华经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

刘： 诵读中华经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁

田： 愿五千年文化瑰宝大放异彩

李： 愿中华儿女豪情满怀，在谱新的乐章

刘： 让中华五千年文化滋润我们茁壮成长

田： 今天我们相聚在这里

李： 今天我们登上这多彩的舞台，展演中华经典，聆听古诗书韵

刘： 中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化

田： 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝

它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百合，散发着馥郁的花香

合： 读书吧！让年轻而澄清的心灵，一路书香、一生辉煌