最新停课不停学心得体会(汇总13篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

停课不停学心得体会篇一

近年来，面对突如其来的各种灾害和突发状况，学校教育部门纷纷采取停课不停学的方式，通过线上教学和远程学习来确保学生正常学习。这种方式在短时间内得到了广泛推广，并取得了一定的效果。在这个特殊时期，我也深切体会到了停课不停学所带来的好处和不足。总的来说，停课不停学提醒了我学习的重要性，加强了自主学习能力，同时也让我认识到线上教学的局限性和需要改进的地方。

首先，停课不停学让我明白到学习对于一个人来说是多么重要。在平时的学习中，我或多或少地会有一些拖延和刷时间的行为。但是在线上学习的时候，我不得不像在学校一样按时完成作业、参加线上讨论和学习课程。面对测试和考试的压力，我不得不提前预习和复习，以及及时解决学习中的疑问。通过这次停课不停学的经历，我深刻认识到了学习对于一个人来说是如此重要，只有通过不断努力才能取得进步。

其次，停课不停学加强了我自主学习能力。在学校里，老师会在一旁监督并进行指导。但是在线上学习中，老师并不在身边，我只能依靠自己进行学习。我需要自己完成作业、自己解决问题，更加注重时间管理和学习方法的选择。我开始尝试各种方式，寻找最适合自己的学习方法。通过这次在线学习的实践，我逐渐掌握了自主学习的技巧和方法，培养了自我管理和自我激励的能力。

然而，停课不停学也让我认识到了线上教学的局限性和需改进之处。首先，线上教学中不能像在学校教室里一样实现面对面的互动和交流。没有老师的讲解和同学的讨论，我很难完全理解和掌握知识。其次，线上学习中的技术问题也成为了一个阻碍学习的困扰。有时网络不稳定，课程视频无法播放，有时电脑出现问题，让我无法及时参与学习。再者，线上学习中缺乏学校的课外活动和社交互动。学习不只是知识的获取，也是培养情商、人际交往和团队意识的过程。总的来说，停课不停学的线上教学还需要进一步改进，解决这些问题才能更好地适应未来教育发展的需求。

综上所述，在这次停课不停学的经历中，我深刻体会到了学习的重要性和自主学习能力的培养。同时，我也看到了线上教学的局限性和需要改进的地方。我们需要制定更加科学的教学计划和方法，提供更好的线上学习平台和资源支持，同时强调学生的自主学习能力和学习兴趣的培养。只有这样，我们才能更好地适应未来教育的发展需求，更好地实现停课不停学的目标。

停课不停学心得体会篇二

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。

但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须老师开通直播课、写生、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。

老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。

停课不停学心得体会篇三

引言：家长作为孩子的第一任教师，肩负着重要的责任，特别是在疫情期间，停学不停课成为了一种常态，家长在帮助孩子学习上起到了至关重要的作用。在这个背景下，本文分享家长们在此时此刻的经验和心得体会，希望能对其他家长提供一些借鉴和灵感。

第一段：理性看待学习

疫情让很多家长倍感焦虑，尤其当政府宣布停学后，有些家长的心情更是彻底崩溃了。但是，理性和冷静是家长能够做出正确决策的必备条件。因此，在停学不停课的时候，家长不能太过纠结于孩子的学习成绩，要以身作则，积极、乐观地面对生活。同时，让孩子明白在健康安全方面的重要性，不要过于担心学习成绩，维护好放松愉快的生活状态，也是帮助孩子健康成长的重要途径。

第二段：家庭教育锻炼机会

停学不停课给家庭教育带来了新机遇。在平时忙碌的生活中，很少有机会与孩子共同做课内外的知识学习和探索。而这时候，家长可以充分发挥自己的优势，通过多种有趣的方式和孩子一起玩学习，共同探索世界。例如，大家可以意犹未尽的探究微积分等深奥数学知识，这些都是平日里不容易做的事情。在亲子关系上，这不仅为双方提供了更多的交流机会，也增强了家庭的凝聚力。

第三段：宽容和理解

在停学不停课期间，孩子的状态、心情难免会受到影响，家长应该宽容和理解。家长可以和孩子一起制定一些学习计划和进度安排，显示家长对孩子的支持和关爱。同时，家长们也不应该过分苛责孩子，客观评价孩子学习中的优点和问题。双方要保持良好的沟通和信任，鼓励孩子积极参与学习，给予他们更多的自主选择和决策的机会。

第四段：适度的互动

在停学不停课期间，很多家长为了让孩子更好的学习，会采取一系列措施，比如更多的在线互动，规律的课程安排等，但是家长要注意适度的互动原则，不要把孩子绑在电脑上，让他们失去正常的学习提高和身体锻炼的机会。适量使用在线工具等方式，同时注重课间休息和运动，让孩子身体和头脑得到更好的放松。

第五段：高效学业方法

在停学不停课期间，家长不仅要帮助孩子制定学习计划，而且还应该指导孩子选择高效的学习方法。例如，提高注意力和深度学习等技能，在解决问题的同时培养孩子的探索和创新能力。此外，家长还应该关注孩子在学习过程中的困惑和难点，帮助他们理解学习内容，并及时解答疑问。

结论：停学不停课是一次难得的机会，让家长和孩子更加紧密的联系在一起，共同探索世界和成长。家长们应该采取消极心态，理性看待学习，宽容和理解孩子，适度的互动和探讨，推崇高效学业方法，鼓励孩子积极探索世界，让他们获得更多的生活经验和知识技能。只有这样，我们才能更好的在生活和学习中迎接未来的挑战。

停课不停学心得体会篇四

随着疫情的暴发，学生们进入了一段漫长的停课阶段。为了保障学生们的学习进度，让他们在家也能持续学习，停课不停学成为了一种新的学习方式。在这个过程中，学生们积极应对，努力适应着这个新的学习环境。本文将从时间规划、学习方法、自我管理、思维习惯和团队合作五个方面，总结学生们在停课不停学中所得到的心得体会。

首先，学生们在停课不停学中认识到时间规划的重要性。由于没有正常的上课时间表，学生们必须自己合理安排时间。在这个过程中，有些学生很快意识到了时间的珍贵性，制定了详细的学习计划，确保每天都能有充足的学习时间。相比之下，有些学生还没有完全适应这种新的学习方式，经常容易受到其他事务的干扰，导致学习效果不佳。因此，学生们在停课不停学中学会了更好地规划时间，这对他们今后的学习生活也大有裨益。

其次，学生们在停课不停学中摸索出适合自己的学习方法。在正常的上课环境中，教师会根据学生的特点和需求进行教学，但在停课不停学中，学生要自己寻找适合自己的学习方法。一些学生尝试使用记笔记、制定时间表、使用学习APP等方法，以提高学习效果。而另一些学生则尝试了课外阅读、参与在线讨论等方法，以扩大自己的学习范围。通过不断摸索，学生们发现了适合自己的学习方法，并在学习中取得了更好的成绩。

另外，学生们在停课不停学中提升了自我管理的能力。在正常的课堂环境中，教师会对学生的学习进行监督和指导，但在停课不停学中，学生要自己完成学习任务，这对他们的自我管理能力提出了很大的要求。一些学生学会了制定每日学习计划，按时完成作业和任务；另一些学生学会了调节自己的学习状态，避免拖延和分散注意力。通过自我管理，学生们不仅提高了学习效率，还培养了自律和责任感，对他们今后的学习生活都大有裨益。

此外，学生们在停课不停学中养成了良好的思维习惯。由于停课阶段的学习主要依靠自主学习，学生们必须养成主动思考、探索问题的习惯。通过自主学习，学生们不再受制于教师的灌输，而是通过积极思考和研究，独立解决问题。这种思维习惯培养了学生的创新意识和解决问题的能力，对他们今后的学习和工作都具有积极的意义。

最后，学生们在停课不停学中体会到了团队合作的重要性。由于无法亲身参与学校活动和课堂讨论，学生们通过在线平台进行交流和合作。他们发现，只有团队合作才能解决一些复杂的问题，只有与他人分享才能扩展自己的知识。通过团队合作，学生们互相学习和提升，不仅拓宽了自己的视野，还培养了沟通、合作和领导能力。

总的来说，停课不停学是一次挑战，但也是学生们收获的时刻。通过这段时间的努力，学生们深刻认识到了时间规划、学习方法、自我管理、思维习惯和团队合作的重要性。这些经验和体会将对他们今后的学习和生活产生积极影响。希望在未来，学生们能更好地运用所学，不断成长和进步。

停课不停学心得体会篇五

“停学不停课”，这是一场对学生和家长来说都是前所未有的挑战。从学校突然停课开始，我们一家从未停止过对孩子的学习和关注。随着时间的推移，我们发现停课并没有减轻我们的压力，反而让我们对孩子的学习更加重视。在这个过程中，我们体会到了很多，同时也获得了成长和收获。

第二段：能力提高

在这个非常时期，我们发现自己的能力在不知不觉中得到了极大的提高。作为家长，我们掌握了越来越多的家庭教育技巧和方法，不断地探讨和研究。在过去，我们可能只是帮孩子做一些作业和关注他们的成绩。但是现在，在家学习的状态下，我们更加注重培养孩子的能力和兴趣。通过自主学习和合作学习，孩子们的语言能力、逻辑思考能力、交流能力都得到了很大的提升。

第三段：心理调整

在这个特殊的时刻，家长不仅要关注孩子的学习，还要扮演着孩子的情感支持角色。在这个过程中，我们发现自己的心理也得到了很大的锻炼和调整。我们从最开始的不适应到后来的逐渐习惯，从对未来的担忧到逐渐的乐观和豁达。我们在与孩子共同学习和生活的过程中，得到了更加深刻、丰富的体验，不断地成长和提升。

第四段：家庭氛围

在这段时间里，我们的家庭氛围得到了极大的改善。以前，在孩子学习和生活的问题上，家长可以说是贯彻了严格的治学原则，而这个过程中，我们的关系也会变得非常紧张和疏离。但是，让我们非常幸运的是，在这一次危机中，我们成功地建立了一个没有过度压力和冲突的家庭环境。在学习和生活中，我们家庭成员之间的互动和支持，已经成为我们的日常生活中最重要的一部分。

第五段：总结

“停学不停课”让我们更加体会到了家庭教育和生活的重要性。我们不仅寻找到了更好的教育方法和策略，而且更重要的是，我们建立起了一种真正的，无条件的愉悦体验。我们相信，经过我们的努力和付出，孩子们在之后的学习和人生中，一定会受益无穷。在这个特殊的时间里，我们也找到了人际关系和家庭环境的平衡点，更好地理解和相互支持彼此。这是这段时间内获得的最大的收获，也是我们今后所要继续努力的目标。

停课不停学心得体会篇六

20xx年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭，面对突如其来的疫情，作为一名党员教师，我是一刻也没有放松过。

从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始为社区群众服务，尽一份绵薄之力。

初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员，开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关工作。我所负责的疫情防控小区有110多户，繁琐事情多而杂，我一件件认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。

随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学？学生学习环境现状怎样？如何进行知识胶囊录制？小盒子学生作业如何向家长反馈？这系列问题，我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流，共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开展好。

通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。

为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。

停课不停学心得体会篇七

在疫情的影响下，全国范围内停课不停学的要求被提出。对于我们作为学生来说，这是一个前所未有的体验。在这个特殊时刻，我们需要思考如何适应这种学习模式，并从中获得成长和收获。以下是我对停课不停学的一些心得体会。

首先，我发现利用线上学习平台是一种高效的学习方式。我们可以通过电脑、手机或平板电脑与老师和同学进行交流和互动。学生们可以在家庭环境中更加自由地学习，不受时间和空间的限制。我们可以根据自己的学习进度进行安排，有更多的自主学习的时间。此外，线上教学平台还提供了丰富多样的学习资源，如教学课件、录播视频和电子书籍等。这些都为我们提供了学习和复习的材料，使我们的学习更加全面和系统。

其次，停课不停学使我们更加独立和自律。在传统的学校教育中，老师会严格规定上课时间和课程进度。而在线上学习中，我们需要自己组织时间和安排学习任务。这就要求我们具备一定的独立学习能力和自我管理能力。我们需要学会制定学习计划，合理安排时间，做到高效率地学习。另外，由于没有了传统教室的监督和管理，我们需要树立正确的学习态度和自律意识，确保自己能够按时完成学习任务和作业。

第三，停课不停学提醒我们培养创新思维和解决问题的能力。在线上学习中，我们不再依赖老师的直接指导和解答问题。而是需要我们自己主动寻找问题的解决办法。我们可以通过阅读相关资料、查找网上的学习资源和与同学互相交流等方式解决问题。这种创新思维和问题解决能力的培养将在我们未来的学习和工作中发挥重要作用。

此外，停课不停学也让我们更加注重身心健康的保护。在线上学习使我们可以更好地掌控学习和休息的平衡。我们可以根据自己的需求合理安排学习和休息时间，避免过度学习带来的身心疲惫。同时，我们可以利用休息时间进行一些锻炼和放松的活动，比如户外运动、阅读、绘画等。这样可以有效缓解学习压力和焦虑情绪，保持积极乐观的心态。

总结起来，停课不停学是一次特殊的学习体验，它给了我们独特的机会和挑战。线上学习平台的应用使我们获得了更加高效的学习方式，培养了独立自律的学习能力。同时，它也提醒我们要培养创新思维和解决问题的能力，注重身心健康的保护。相信在未来的学习和生活中，我们可以用这次特殊经历所获得的经验和收获，不断成长和进步。

停课不停学心得体会篇八

现在全球疫情肆虐，许多国家和地区都开始了停课不停学的措施。停课不代表学习停止，学习应该继续下去。停课不停学是为了保障学生的学习权益，也是为了保证社会的正常发展。 这样的学习方式不仅可以让孩子们在家中安心学习，还能够锻炼学生的自主学习能力，提高学生的学习效率。

第二段：理性看待在线教育

随着停课不停学的推进，网络教育迎来了前所未有的发展机遇。在线教育不仅仅是传统教育的延伸，更是一种全新的教育创新。虽然在线课程与传统课程相比较，反应速度略有缓慢，但是在线教学相比传统课程更加灵活，更加贴近学生的实际需求。而且在线课程的互动性更强，学生可以随时随地与老师和同学交流，不受时间和地域的限制。

第三段：严格控制用手机时间

学生学习需要的是一个好的学习环境，而手机却是学生最容易分心和浪费时间的东西。在家中学生们可以利用手机学习，但是要严格控制用手机时间。学生在学习的时候应该将手机关掉，避免各种骚扰或者网络游戏的干扰。这样才能保证学生的学习效率。

第四段：家长需要配合学校的教学计划

在线教育需要家长的配合才能够取得更好的学习效果，家长需要帮助学生选择好的学习资源，督促学生按时完成课程任务。对于学生在学习中遇到的问题，家长可以协助解决，并及时向老师反馈学生的学习情况，与学校保持良好的沟通。相信这样，学生的学习效果一定会更好。

第五段：认真对待学习，做一个优秀学生

在疫情影响期间，停课不停学是学生的一项重要任务。希望同学们不要浪费时间和机会，在家中精心备课，认真听讲，向老师积极请教，努力完成学习任务。只有每天都认真对待每个课程，才能有更好的成绩，赢得更多的荣誉，成为更优秀的学生。只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战。

停课不停学心得体会篇九

教师停课不停教

孩子停课不停学

在新冠肺炎肆虐时期，为抗击疫情，金屯镇中心幼儿园老师们站好教育岗，为孩子们开启了生动有趣的网络教学课。

一部手机，自家梳妆台前、一节酝酿好的课程，按下自拍键，近日金屯镇中心幼儿园的老师们格外忙碌，各自在家，录制教学视频。内容有智能运动篇、亲子手工游戏篇、绘本阅读篇、口才练习篇等等。每日早晨9点，老师们便准时将视频上传到幼儿园三年前创建的“爱上学”平台上。孩子可自由根据自己的时间进入平台。又可以看着老师们熟悉而又亲切的面容在家学习，和老师、小朋友们一起互动，孩子们脸上绽放出开心的笑容。

记者采访了解到，在延期开学公告一出，该园园长邓文芳、副园长余心和及教研主任余蕾立即通过微信群开会，既要减轻疫情危害保障师生和家长的身体健康和生命安全，又要让幼儿教育一并跟上，探讨出疫情期间教学方案。充分利用创园时为利用老师和家长之间沟通而创办的“爱上学”平台，由老师们自录或是上传些网上好的视频到平台，进行视频教学。很快便于6日正式开启了“停课不停教“的网络视频教学打卡模式。

正在家录视频的余蕾老师说，为了让孩子感受到家园一致，保证视频质量，常常为了拍一段视频花上一两个小时，不好就坚决重拍。目前已开通了4期网络教学打卡，很快就调动起园内各班级近100位孩子的兴趣和好奇心，还有家长们的一致好评。

“孩子前段时间总是在问我，妈妈，我什么时候开学?我回答他因为特殊时期，假期要延长，不能出门，只能在家里。他说很想老师，想小朋友们，现在园里在疫情期间进行网络教学，孩子很高兴，不无聊了。大人与孩子之间也有更多互动，亲子之间关系更好了。” 符奇立学生家长高兴地说。

金屯镇中心幼儿园的小朋友们虽然不能出去玩，但每天能收到老师的教学视频、小朋友间的互动消息，都非常开心。停课不停学，金屯镇中心幼儿园积极面对，相信孩子们的春天很快就会到来。也相信多年以后，回想这个特殊的假期，孩子们的记忆里不仅有肆虐的病毒，还会有无私奉献的英雄、温暖呵护的父母，更会有心怀大爱，一直默默陪伴他们的幼儿园老师!

停课不停学心得体会篇十

停课不停学是当前疫情下我国教育系统实施的一项重要举措。对于学生而言，这一政策无疑给他们的学习带来了很大的变化和挑战。本文将从不同的角度出发，总结和探讨学生在停课不停学中的心得体会。

首先，停课不停学让学生体会到了线上学习的便利和灵活性。以前，学生们的学习是围绕着课堂和学校展开的，只能在固定的时间和地点进行。而现在，通过电子设备和互联网，学生们可以在家里或其他任何地方进行学习，时间也可以更加灵活地安排。这为学生们提供了更多的自主学习的机会，激发了他们的学习兴趣和主动性。同时，线上学习还可以借助各种多媒体资源，使学习更加生动有趣，提高学生的学习效果。

其次，停课不停学让学生培养了自主学习和自我管理的能力。在家里上课，没有老师的监督和督促，学生们需要自己制定学习计划，合理安排时间。同时，线上学习更加注重学生的自主和主动参与，学生需要自己阅读、整理和总结知识点，掌握学习方法，解决学习中遇到的问题。这使得学生们逐渐养成了自主学习的习惯，提高了他们的学习能力和自我管理能力。

此外，停课不停学让学生们更加充分地利用了家庭资源。传统的课堂教学受制于时间和空间的限制，学生们无法充分利用家庭的资源进行学习。而在线上学习中，学生们可以在家里使用家庭的电脑和网络资源，通过家庭的帮助和协助更好地完成学习任务。这不仅提高了学生的学习效果，还增进了家庭成员之间的互动和交流，促进了家庭教育的发展。

此外，在停课不停学的过程中，学生们还锻炼了自己的耐心和毅力。尽管线上学习给学习带来了便利，但是也面临着网络不稳定、设备问题和技术困难等挑战。在面对这些困难时，学生们需要保持耐心并坚持解决问题，不能因为困难而放弃。这样的锻炼不仅提高了学生的学习能力，也增强了他们的抗挫折能力和解决问题的能力。

最后，停课不停学促使学生们更加重视学习的重要性。疫情的突然来袭，让学生们深刻体会到，学习是人生最重要的事情之一，只有通过知识的学习和积累，才能更好地适应社会的发展和变化。停课不停学让学生们亲身体会到了学习的目的和意义，对他们今后的学习有着深远的影响。

总之，停课不停学丰富了学生们的学习方式和方法，培养了他们的自主学习和自我管理能力，并提高了家庭资源的利用效率。此外，线上学习锻炼了学生的耐心和毅力，让他们更加重视学习的重要性。相信通过这次特殊的学习经历，学生们的综合素质和能力将得到全面提升。

停课不停学心得体会篇十一

随着新冠疫情的爆发，全国各地学校纷纷停课，学生们也被迫待在家中。但是，停课不等于停止学习。在这场特殊的考验中，我也有了一些关于“停课不停学”的心得体会。

第一段：及时转变学习方式

当学校停课后，老师们用网络教学平台为我们提供了学习资料和视频讲解。这让我明白，学习方式的转变是必不可少的。没有了教室的限制，我们可以在家中自由安排学习时间，同时，我们也需要在学习中积极拥抱网络教育。虽然不同年龄段的学生需要采取不同的教学方式，但是我们都需要积极配合，认真完成老师布置的课程。

第二段：加强自主学习的能力

停课不停学也意味着需要更多的自主学习。 learn to learn（学会学习）这一能力在这个时期变得尤为重要。在这个特殊的时期里，每个学生都应该注重提高自己的自主学习能力。我们需要做好自主学习的规划，学会自我调整和管理。例如，我为自己制定了学习计划，每天都会按照计划来完成任务。只有这样，才能充分发挥自身的学习潜力。

第三段：发挥在线学习的优势

这次疫情让我更加认识到在线学习的优势。可以看到，很多在线课程等数字教育产品不仅能够扩展学习渠道，远程教学成为了教育扩张的新方向，同时，在线教育也能通过互联网深入到每个角落，让教育资源更加广泛地受益。而对于学生们来说，通过视频教学，我们可以随时随地通过学习资源丰富的网络平台深入学习习惯。

第四段：有意识地锻炼身体

在家上网学习难免会让人长时间呆在电脑屏幕前。无形之间，我们很容易忽略身体的需求。因此，我们也要注意健康问题。在课余时间里，可举家做操、跳绳、深蹲等，适度的运动能够促进身体健康，激发身体能量，大体地增加消费能耗，减少肥胖的情况。

第五段：将压力变为动力

虽然课堂教学被暂停，学业仍然在继续。这个过程中，我们不仅需要良好的学习习惯，更需要拥有良好的心理素质。在学习的过程中，我们或多或少会遇到挫折和困难。这时候，我们需要把压力转化为动力。比如，我们可以自己做笔记、复习重点来加强记忆，同时志愿参加读书会、科学讨论会等助力自己快速进步。面对压力，我们更应该积极地面对它们，从而早日走出困境。

总之，这次停课不仅让我们更好地了解了在线教育的优缺点，更让我们切实体验到学习、生活与健康间的更多的关联性。因此，我们要积极拥抱，认真面对这个新环境，从而不断提升自己的学习水平。

停课不停学心得体会篇十二

20xx年春节，一场突如其来的新冠状病毒肺炎疫情影响着全国人民的一切行动，当然更包括上亿的中国学生，各地纷纷出台了“停课不停学”的一系列措施，我校也针对各级学生进行了网上授课，我也承担了高三数学一部分学生的数学科网上授课工作。

一接到任务时，内心是很慌乱的，平时对于电脑的操作仅限于浏览个网页或者简单地制作几张ppt，生怕完不成学校下达的任务，更何况高三学生面临高考，身心有更大的压力所以在测试平台的时候，账号和密码输入了好几次都是错误的，不得不一次次求助于同事，感谢他们的耐心解答终于掌握了网上授课的方法。

正月初七，我的第一次网上授课，输入账号密码，登录后，屏幕上显示一个个学生也登录上了，我就开始上课了，在问候了同学们以后，我开始讲解寒假作业的内容，针对学生存在的问题，一一进行讲解，并不是让学生回答，对于积极回答问题的同学和回答正确的同学给出鼓励，学生的反应非常活跃，由于第一次网上授课，所以在准备上有些不充分，平台也有些卡，学校的老师积极解决这些问题，很快网络又很顺畅了。

学生马上面临高考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，我在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，全国的学生都是一样的，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇敢地面对高考，迎接高考，为未来打下良好的基础，这也算是针对这次疫情能够做到的.。

随着我省疫情的一天天好转，与学生相聚在课堂的日子也越来越近了，期待每个同学经过这个特殊的“假期”，变得更加懂事，更懂得珍惜，为我们伟大的祖国的建设增砖添瓦!

停课不停学心得体会篇十三

作为一名学生，在经历了停课不停学的过程之后，我深刻地体会到了这种方式对我们学生的重要性和意义。在这篇文章中，我将就“停课不停学”的五句话做出我的心得和体会。

一、课下自学

在停课的情况下，我们不能放弃学习，要自觉地进行课下自学。这个过程中，我们要创造性地安排自己的学习时间，掌握自学方法。通过自主学习，我们可以发现自己的不足并加以改进，提高自己的学习效率和学习成果。同时，这也提高了我们的自我管理和自我学习能力，在未来的学习中也能够发挥更大的作用。

二、线上授课

在这个时期，线上授课成为我们学生的主要学习途径。通过网络直播和录播等方式，老师可以给我们进行线上授课，我们也可以通过这种方式掌握课程内容。线上授课不仅可以帮助我们巩固学习内容，还可以帮我们及时解决遇到的问题，提高学习的质量。同时，这也是一种利用信息技术教育的方式和手段，真正地将教育推向数字化和智能化，为我们今后的学习和就业提供了新的意义和层次。

三、自我检测

学习是一个持续的过程，我们需要不断地进行自我检测，发现和分析自己的学习问题，并及时采取措施纠正。这可以通过作业的自我评估、测试的模拟练习、查缺补漏等方式实现。自我检测可以帮助我们及时纠正错误、巩固学习内容、提高学习效益。

四、合理安排时间

在这个特殊期间，时间的安排和规划变得尤为重要。调整自己的学习和生活节奏，合理规划时间，将学习和娱乐充分结合，可以提高自己的效率和充分发挥自己的学习和生活潜力。在规划时间的过程中，我们需要控制好自己的社交活动，减少外出和聚集，避免给自己和身边的人带来不必要的风险和危害。更为重要的是，我们可以通过利用节假日等时间，积极开展各类有益的活动和社会实践，丰富自己的课余生活，扩展知识面和社交圈子，为未来的发展做好铺垫。

五、提高综合素质

在这个时期，不仅要注重课本知识的积累和掌握，还要注重全面素质的提高和培养，增加人文底蕴和文化内涵。这可以通过广泛阅读、参加志愿活动、开展科技创新等方式实现。强化综合素质的培养可以提高我们的应变能力、创新能力和综合分析能力，帮助我们更好地适应变化的社会和市场需求，为我们日后的工作和成就打下坚实的基础。

综上所述，“停课不停学”的五句话不仅要求我们在学习上保持勤奋和坚持，还要注重自我管理和自我提升，同时也为我们今后的发展提供了新思路和新方向。相信只要我们坚持不懈地努力学习和自我提升，我们一定会在未来的日子里取得更为精彩的成就和越来越显著的成绩。