最新幼儿园班级工作总结小班 幼儿园班级工作总结(实用12篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园班级工作总结小班篇一
又到学期末了，几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快。在忙忙碌碌中，一个学期又过去了，我们的工作也接近了尾声，这一学期的工作真是有喜有忧，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我们由衷的感受到自豪。下学期将是孩子在幼儿园度过的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨有效的开展各项工作，为孩子们在笑笑幼教集团南洋之星幼儿园的生活画上一个精彩、完满的句号。
本学期班内共有32名幼儿，中途有2名幼儿因特殊原因退园，班内在勤人数30名。其中男、女孩比例较大，女孩多于男孩6名。经过第一学期的学习与生活，本班幼儿在各方面都有了明显的进步，但还存在着一些不足，如：其中4名新转学生因需要时间适应导致情绪浮燥、自身的自理收拾整理能力偏差、与人相处交往能力需要提高。面临着这些问题，我们三位老师进行了商讨，初见成效，下学期仍需坚持。争取尽快让幼儿感受到幼儿园是自己的家。现针对本班幼儿的特点及制定的工作计划我做出以下总结。
本学期我们的重点工作是做好幼儿教育教学工作。具体计划由以下方面入手的：
全面的教育教学工作，建立了良好的常规并顺利的开展了各项工作。我们着重对幼儿常规进行了培养.同时建立了良好的师生关系，加强了师生间的互动与交流。了解到了他们的需求。
深入开展了主题探究活动，围绕幼儿良好学习习惯的形成做了一些针对性强一些的主题活动。帮助了幼儿发展思维、拓展了知识，培养了幼儿运用知识解决问题的能力。
幼儿在爱劳动的同时懂得了珍惜自己和别人的劳动成果。通过运动会、拼图比赛等活动增强了幼儿的集体荣誉感，加强了对班级的凝聚力。
在我们三位老师共同努力下为幼儿提供了一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强了对幼儿的安全教育，也增强了幼儿的自我保护意识，杜绝了安全事故的发生。
重点培养了幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。鼓励幼儿能自己照顾自己，知道根据天气的变化增减衣服。并注重了体重偏重的幼儿体能训练，家园配合的情况下成功帮助幼儿保持体形、保证体质。个别幼儿在我们的努力下达到了健康的体态。
一切离不开家长的配合，班内三位老师做到：
1.通过家园联系栏、网站等与家长保持了联系。并以电话、家访等形式与家长进行了沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
2.注重了家园联系，加强了服务意识，提高了服务质量。积极、热情、主动地向家长反映了幼儿在园情况。
3.主动向家长汇报了幼儿在园的情况与表现，做到发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
4.鼓励家长参与班上的教育活动，利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。通过多种方式让更多的家长了解到了我们的教育教学。
本学期由我、张老师、白老师担任大二班幼儿的教育教学及卫生保健工作，在我们的共同努力和不断商讨下。每月定期召开了班务会，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。认真制订好月、周教学计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。加强了独立带班能力和主动参与教学的能力。仔细管理班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。班级人员间的及时沟通与交流，默契地开展了工作。
在新的学期开始前，我们将继续以积极、主动心态开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成大班的工作。以上是我对班级工作的总结，日后将不断改善和提高自己的工作，争取做到更好。
幼儿园班级工作总结小班篇二
孩子们了解了安全保健知识，培养了良好的卫生习惯。自己的事情自己做：学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成了良好的卫生习惯。孩子们已经有一定的独立生活能力，能够关心他人，帮助他人。在日常生活中多数孩子能遵循一定的行为规范，遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的孩子。
通过认识交通安全标志，孩子们知道乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。也知道不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生人走。
1、防火安全。通过活动孩子们知道不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握了火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全。通过活动孩子们知道不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。通过活动孩子们学会了看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
在其他安全活动方面，孩子们能做到上下楼梯时，轻轻走路，不大声喧哗，不追逐打闹。活动室内，不乱动暖气，不私自进入伙房操作间等不安全的地方。以免烫伤。玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
总之，本学期孩子们平平安安，老师开开心心。
幼儿园班级工作总结小班篇三
本学期，我们中班组以《纲要》精神为指导，结合本班幼儿的实际情况，制订了一系列适合幼儿年龄特点的、为促进幼儿全面发展提供有效的措施，注重每一个幼儿个性的张扬，不做作业以及集体的小奴人，不做“旁观者”，不做“听众”，不做“观众”，不做对孩子有损于教育的事情。
1、本学年重点培养幼儿完整的生活常规，如：穿脱鞋袜、入厕大、入厕、不在集体中大声喧哗等，培养自理能力;培养幼儿的xx日生活，如：自己穿服、鞋袜，自己整理被褥，自己整理书包，等;培养幼儿的xx日生活，如：自己穿衣服、鞋袜，自己整理小床、小被子、小枕口、小枕头等，使幼儿能在轻松、愉快的情绪中养成良好的生活习惯。
2、在开展区域活动中，我们遵循幼儿的年龄特点和发展规律，开展了丰富多彩的活动，使孩子在玩的过程中获得知识的同时，在潜移默化中受到教育。我们在日常生活中注重加强对幼儿各种进餐、入厕洗手的习惯和卫生习惯的培养，并且在活动中培养幼儿懂得爱护环境卫生，注意个人卫生和生活习惯。
本学期我们在班级中开展了“自理能力”比赛，幼儿在活动中能自己吃饭、穿衣、睡觉，养成了良好的生活习惯。
3、本学期，我们注重幼儿生活各方面能力的培养，如：自己的事情自己做，会穿服、鞋袜，午睡，会用小毛巾擦脸、摆椅子等，有条理地整理自己的学习，并且知道帮助他人，有意识帮助别人的意识。幼儿从活动中发展到自己，不仅在语言方面有明显的进步，而且也养成了良好的生活习惯，如：初入集体、有礼貌的入厕、有序的穿脱鞋袜、有序的`收拾餐具等。
我们根据幼儿的年龄特点，制定了较为科学合理、有意义的教育教学计划，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的主观能动性，激发他们学习的愿望，使他们有成就感。
在开展主题活动的过程中，我们注重了幼儿的参与性，活动的设计与思考也以及幼儿的操作，幼儿都非常喜欢参与。
4、在日常生活中，我们注重幼儿各方面能力的培养，如良好的卫生习惯、生活习惯，礼貌习惯的培养，幼儿的自理能力，以及他们的学习兴趣。
5、我们通过各种方式，鼓励幼儿大胆讲述，大胆表达，鼓励幼儿用语言与大家交流。
6、在每周的集体教学活动中，由幼儿自由发表自己的见解，讨论，让幼儿在实际中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
7、在教育活动中，我们经常为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。如：提供纸张，制作彩纸等。
8、通过各种方式，促进幼儿各种能力的发展。如：讲故事，学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣，激发幼儿阅读兴趣。
9、通过各种方式与幼儿建立良好的师生关系，提高幼儿的自信心。
10、在日常生活中，我们注重幼儿的礼貌礼貌教育，培养幼儿主动与人打招呼，乐意主动向他人打招呼;遇到困难时，学会用礼貌用语。
11、在幼儿活动时，我们总会创设一些与幼儿互动有关的玩具，请幼儿来当小老师，教幼儿如何穿衣服、鞋袜等。本学期，我们还请有经验的家长介绍一些幼儿游戏时喜欢看图书的方法，并介绍一些幼儿画图较好看的图书，幼儿画的都是图书，通过家长们了解到幼儿在家也喜欢看书，并且能看懂所图书的内容。家长们也都说，孩子的阅读能力有了很大的提高，同时也能看懂图书的内容。
12、在每一个主题活动中，我班都会有计划地、及时地进行阶段性地总结，通过主题的阶段性地富有感性的物质环境(如生活环境，教学环境，家庭环境等)来进行调整。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到有益的发展。
幼儿园班级工作总结小班篇四
时光流逝，转眼间一个学期就这样结束了，回想一个学期里的种种经历仍历历在目，好像才发生在昨天的事情一样。我们老师之间也形成了默契，在这个学期里，我们班的三位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。小朋友们也渐渐变得成熟懂事了许多，孩子都觉得：在幼儿园有爱他们的老师和阿姨，老师阿姨是宝宝离开家人照顾时最亲最亲的亲人和朋友，孩子们也很相信老师们会在幼儿园里给他们带来快乐，在幼儿园里在老师们的呵护下会过得很开心和快乐。本学期孩子们的成长证实了我们班级的工作在井然有序的进行，孩子们在老师们照顾下平平安安、健健康康、快快乐乐地渡过每一天。我收拾思绪，总结经验，我将这个学期发生的种种经历总结如下：
这个学期我们班幼儿人数共37人，男孩19人，女孩17人，教师3人（两位教学老师，一位生活老师）。这个学期我们班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位孩子，让孩子们继续享受老师们的爱。
本学期教育教学常规是重点，班级的整体水平发展其中常规教育是核心，只有在孩子们有序的进行各项活动时才能体现班级一切都在平衡发展，下面是本学期班级常规上的要求以及孩子们的达到情况：
1、礼仪礼貌的培养——教育并引导孩子们不论在何时何地与何人都要养成主动问好的习惯。（现在班级孩子见到客人能主动鞠躬问好，班级曾获得过文明班级2次、卫生流动班级3次）
2、餐桌礼仪——培养幼儿独立进餐、并能保持周面整洁的好习惯。（现在孩子们都能独立进餐，做到有剩余食物放回碟中，养成了不乱丢、乱扔的好习惯；同时也建立了良好进餐习惯，饭后会收拾好自己的餐具）
3、上课常规——上课能做到积极回答问题、爱思考问题；下课能做与人友好合作、谦让的好习惯。（班级孩子都能积极踊跃参与到老师组织的教育教学活动中，爱表现、爱探索，还会将自己的知识和他人分享）
4、安全常规——培养幼儿学会懂得自我保护，认识常见的安全意识；做到不推、不挤、不着急的好意识。（孩子们都能认识到不打人、不抓人、不推人的坏处，也懂得一些常见的自我保护的尝试如：摔跤了怎么办？遇到陌生人怎么办？等等）
保不离教、教不理保，这两项是孩子们的保障，也是家长所期待的只有在保育护理工作上得到了保障，使我们班级的各项工作才能得到良性发展。
1、做到及时给孩子孩子们增、减衣服，及时更换衣服、垫毛巾。
2、午休时能及时观察每个孩子的各种状况。
3、提醒每位幼儿多喝水。
本学期我们在班级整体环境上进行了一次大的改革，以红白为主色调、橙色为配色，座狼也进行了英文创设，整体效果是不错的，在下学期中我相信只要努力，幼儿园会更加漂亮。
班级的孩子在一天的长大，能力也在一天一天的进步，下学期开始我们主要培养孩子们学会自己刷牙的好习惯；以及进一步加强孩子们的盥洗要求和各项体育技能活动。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布学习资料和内容，向家长介绍一些育儿检验和一些先进的信息，也可以和其他的家长们相互学习已有的经验，做到友好互通育儿经验。
2、通过家访、电访的交流不仅能增进相互之间的了解，也使家长那个和老师更容易沟通。
3、“家园手册”每个星期想家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也能尽快掌握孩子近期的发展状况。
我相信在下学期里只要我们以严为原则，以快速完成为绩效，一定会做得很好！
幼儿园班级工作总结小班篇五
中三班11月份班级工作小结冬意渐浓的11月，虽寒意浓浓，但我们中三班的三位老师的工作热情却依然未减，全心全意的为幼儿和家长服务，现将本月班级工作小结如下：
本月我们开展了《蔬菜朋友》和《美丽的秋天》两大主题教学活动。在开展《蔬菜朋友》主题时我们让幼儿通过亲身的买菜体验来感受农贸市场里繁多蔬菜和其他食品，以及选菜、过称和付钱的买菜过程。《美丽的秋天》主题活动的开展让幼儿通过唱、跳、秋游等活动帮助幼儿感受秋天的季节特征，认识秋天里特有的植物和农作物，享受郊游的乐趣。同时我们还根据班级主题活动内容不断丰富班级主题墙和活动区域，针对班级现开展的'自主游戏《宝贝天使》照相馆，我们在开展中发现问题解决问题，在为幼儿创设良好的游戏环境中让孩子们愉快游戏、自主游戏。
本月我们三位老师针对班级各环节工作，继续加强一日活动各环节的管理，建立有序的班级常规。天气渐冷，针对保健老师的要求我们加强对幼儿午睡的工作，每天睡前提醒幼儿脱衣脱裤，来回巡视幼儿午睡，及时为幼儿盖好被子，起床时帮助幼儿穿整衣裤，确保幼儿午睡质量。同时我们还加强了入厕、洗手等环节规则，提醒幼儿将袖子捋起来，防止水打湿袖管而着凉，通过我们的努力，班级本月出勤率较其他月高出很多。
在家长工作方面，我们利用家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，同时我们还通过班级网站、家长园地让家长及时了解我们的教育教学内容及要求，因为我们工作的细致，班级家长配合工作做得很到位。如本月开展的两次亲子活动，根据活动内容我们要求爸爸或妈妈参加，家长们都很支持，调班、请假，最终班级幼儿都参加，没有一个家庭缺席。对我们的活动，家长们都表示很满意，特别是以中班组开展的趣味拓印亲子活动，爸爸妈妈们带着孩子积极加入活动，拓印花瓶环节，家庭的作品一个比一个漂亮、有特色，在小苹果欢快的音乐声中孩子们和爸爸妈妈跳起了亲子舞，真心的微笑和欢快的动作，让我们感受到了每一个家庭的亲情和爱。
我们将继续努力，在下月的工作将班级工作做得更好。
幼儿园班级工作总结小班篇六
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中40位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的张钰淇，顽皮好动的张龙云，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们两位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。本学期，我和彭老师积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心，我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，我们两位老师利用课余时间自制了许多好玩的体育器械。例如：“扔纸球，举重、小猴子揪尾巴，舞龙”等，这些体育机械在户外活动时都被充分利用。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。 幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合《礼仪教育》展开讨论，进行了“我该怎么办”等谈话活动，配合园部，开展“着火逃生”消防安全演练，进一步提高了幼儿的自我防范意识。
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣” 的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手，通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。
在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者，鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的`运用有着很大的进步。在本学期亲子作品画中我班幼儿的“青花瓷瓶、青花瓷盘”都受到了家长的一致好评。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传育儿知识；还向家长展示近期主题，每周还在《家长园地》中留有一席之地，，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“果蔬变变变”，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。
一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班2位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！
幼儿园班级工作总结小班篇七
时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中三班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！
如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。
幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。
今年我和懂老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。
总之，我们会更加努力，让班级工作及教师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！
一学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更加辉煌！
幼儿园班级工作总结小班篇八
班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。
保育工作：x老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的.衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。
教育工作：本学期由于我班的xx老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和x老师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。
教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有快乐无比的生日蛋糕宴；有气势雄伟的城门；有蜿蜒屈曲的万里长城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。
中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。
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幼儿园班级工作总结小班篇九
时间过的很快，不经意中又到了学期结尾做小结的时候了，这半年来在园领导的支持以及同事们的团结协作、广大家长的紧密配合下，孩子们都获得了很大的进步，给我们这学期的小班生活画上一个圆满的句号。
回顾这学期，圆满的背后藏着无尽的累，也藏着无尽的乐，可谓是痛并快乐着。我们太阳班共有孩子42名，每一个孩子都有其显著的个性，加上现在家庭结构的特点以及家长教育的不同，孩子们都是带着各样的问题来到幼儿园：不会吃饭、不会上厕所、不会穿衣、不会与人交往……，这些又进而引发一系列的矛盾：打架、咬人、尿裤子……让人随时不得安宁。但也难怪这些小布点，他们才3岁，这些孩子本该就是在父母家人的殷殷关怀下的，如今他们独自来到幼儿园，进入一个新的环境，需要的是一份勇气和些许能力。而我们教师就担负着帮他们建立勇气、培养能力的责任，所以在小班的学习生活中。老师不仅仅是教书，传递知识，还要做一个妈妈，来帮助孩子学习各种自理能力，因此，老师需要的是更多的责任性和耐心。
经过我们三位老师的耐心教育，如今这些孩子已经适应了幼儿园的学习生活了，并且孩子们的自理能力也得到了显著的提高，他们已经会穿鞋子，大部分孩子也能独立穿外套，同时，孩子们改掉了起先的害羞，能大方的和老师、同伴交流了。
在这短短的一学期中，孩子们有了这么大的变化，让我们感到非常的高兴，在获得收获的同时，我们也发现了一些不足的地方，下面我们对本学期的工作做一个简单的回顾。
本学期，我们以《指南》为依托，结合本班幼儿的年龄特点及实际情况并整合本园教育目标制定出了班级教育目标，并从知识、技能、情感三方面入手，帮助幼儿学习了各种知识技能，丰富了幼儿的情感体验，全面提高了幼儿的能力。
1.教学活动的开展
本学期我们小班的主题活动有《嗨，你好》、《小手和小脚》、《颜色躲猫猫》、《天才小厨师》和《大大和小小》围绕主题活动，我们和孩子共同收集材料，布置环境创设，开展了一系列的唱唱、跳跳、做做、玩玩的活动，通过这些活动，我们帮助幼儿发展了智能，丰富了他们的知识。
《嗨，你好》的主题开展内容，正好符合孩子离开家庭，进入幼儿园的实际情形和心理状况。开学初，孩子们是哭闹、恐惧、焦虑，非常的不适应新生活。此主题活动的开展，消除了孩子的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过了这一阶段，同时让孩子学会了简单的和同伴消除，从开始的打人、咬人现象的屡屡发生，逐渐地能和同伴分享食物、分享玩具、分享快乐。
在主题活动《小手和小脚》，孩子们通过诗歌、故事、绘画等形式，了解了自己，并学习了简单自我照顾的方法，感知到了每个人是独特的，初步形成了自我意识。在《颜色躲猫猫》的主题活动中，我们通过散步、观察等实践活动，认识了自然界中不同的颜色，增长了幼儿的知识。在《天才小厨师》的主题中，我们和孩子一起收集了各种的点心食物、厨具等等，并邀请家长们来幼儿园和孩子进行制作各种食物，其中也得到了家长的热情支持。在《大大和小小》的主题中，我们和孩子一起探索了自然界中大和小的变化，让孩子获得了大和小的概念。
1.本学期我班举行了“穿鞋子”比赛，每位幼儿都能积极的参加，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，自理能力有了明显的提高。
2 .我班的.个别幼儿体质比较差，不肯吃饭，如：李嘉希，饭量很小;潘诗雨，挑食很厉害;周小优，吃饭姿势不对……针对这些情况，我们利用散步时分、午睡前的时间和孩子一起学习了各种儿歌如：“吃饭”、“小饭碗”等，通过这些儿歌，一方面帮助幼儿形成正确的进餐方式，另一方面鼓励幼儿多吃饭菜，不挑食，样样都要吃。
3.在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法。在生活上也给予孩子较特殊的照顾，经常留心他们在早上、进餐时的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多喝水。
4.听故事，培养幼儿的倾听习惯。
由于小班孩子年龄小，他们喜欢在集体活动中随心所欲地发言，却不能安静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候也不能安静地听，缺乏良好的倾听习惯。我们知道良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，所以抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，是一件非常重要的工作。为了让孩子逐渐的养成倾听习惯，我们利用孩子午睡前的时间引导幼儿安静地反复倾听一些经典、有趣的故事。渐渐地，幼儿对听故事活动越来越感兴趣了，“睡前故事”成了孩子每天必须的“营养午餐”，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。同时，我们也积极发动家长资源，进行了“故事妈妈”的活动，让我们的家长来幼儿园进行讲故事活动，孩子们在听故事的过程中养成了良好的倾听习惯，同时也拉近了家园双方的距离。
同时，我们也经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动如：散步活动、休息活动、晨间引接活动中要求幼儿说一些完整的语句，如：“老师，我看到了xxx”;“老师，我喜欢xxxx”;“老师，早上好，爸爸妈妈再见”等常用语句，以丰富孩子的语句、词汇储备。
由于孩子是第一次离开家门到幼儿园独立生活，家长很是不放心，特别是祖父母辈，都生怕孩子在幼儿受欺负，老师不关系。为了消除家长的使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家园联系手册，以及“家校路路通”、早晚接送的时间与家长沟通，让家长第一时间的知道孩子在园的一日是生活情况。家长也有对我们工作的进行反馈，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况。
同时，我们也召开家长会、发放调查表，希望双方能获得更多的了解，争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。另外，在很多活动的开展中我们也获得了家长的大力支持，如在“我和我家”中，爸爸妈妈们为了给孩子准备全家福的照片，还特意到照相馆去照，这些都说明了家长对孩子早期教育的重视。
在获得成功和进步的时候，我也在工作中发现了一些不足之处，我们也将针对弱点，加以重视、修正，确保在新一年中能继续发扬优点，弥补弱点，让孩子获得更大的进步。我们也将对以下几点作进一步的工作：
1 .个别幼儿大、小便自理能力差，并且胆子小，容易出现弄脏裤子的情况，我们除了要鼓励孩子请求老师的帮忙，还将加强孩子的自理能力。
2.有的孩子，如：何逸轩、唐雨涵挑食，吃饭时不爱菜;一些幼儿进餐卫生间习惯差，如：杨新晨、殷文杰等还有待改善。
3 .在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但爱插嘴，如崔亦凯、李鸣。
在新一年中，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们的孩子能更茁壮、更健康地成长!
幼儿园班级工作总结小班篇十
时间飞逝，转眼一年已经过去了。在这一年中，我们班的七位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。下半年王老师老师担任班长工作，在我们班虽然年龄最大，但她总是兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一年来，我班无任何责任事故发生。
二、教育教学工作
1、本学年中，我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼儿的自理能力。在教育教学活动中，教养员紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育、使幼儿形成了良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，如：“找找我自己”、“字宝宝乐园”等等。幼儿就特别喜欢，在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、读一读等等。
三、组织大型活动
3、学期汇报活动
宋老师老师和楚老师老师认真编排节目，并抓紧一切时间为孩子排练。安排了十个节目，包括舞蹈、识字、游戏、经典颂读、唱歌…，节目演出后，效果非常好，受到家长的一致好评。
4、家长会活动
本年度共召开2次家长会，上学期成立了家长委员会，分别由方天勤、张心怡、付周权的家长担任，为了准备家长会活动，我班宋老师老师主持召开家长会，认真听取家长的建议并做好详细记录。在会议过程中及时回答家长的提问数十个，通过家长会活动，让老师和家长得到了更好的交流，便于我班更好地开展各项工作。
5、教学活动
我们还积极参加我园的教学活动，通过语言赛课活动，我们和孩子都得到了锻炼和提高。使自己在原有的基础上都有所提高，能积极主动的参加培训活动，在园领导的带领下，外出参加听课学习等等。
四、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我班老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，对有个别幼儿不吃菜的不好习惯，我班老师总是不断的表扬和鼓励，改正了不良习惯，一年来，我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够五杯水。因此，我班幼儿很少生病，出勤率很高。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我班老师统一要求、统一管理，我班的幼儿养成良好的行为习惯。
五、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中，对家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。
在这一年中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，但也有不足处，如：幼儿来园较晚，带零食的现象教多等等。在新的一年里我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
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幼儿园班级年度工作总结
]幼儿园班级工作总结小班篇十一
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每一天的活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。经过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，并且声音响亮。
经过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手本事、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自我的短处。为此，我经过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自我从事的教育工作奠定了良好的基础。
我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们经过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，仅有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
在大家的帮忙和努力下，我们取得了必须的成绩，但前面的路还很长，所以，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，所以，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
幼儿园班级工作总结小班篇十二
在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学 期与孩子一起的日子，真令人难忘。本学期，虽然我与搭班老师在这段时间里因园内安排作了多次工作上调整。但在我们的努力配合下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
1、上学期班级薄弱因素的改善 ：本学期我班部分幼儿在自我控制能力方面有所进步，何凯文是一个自我意识很强且有一定攻击性行为的小朋友，新学期刚进班时，多数幼儿被他弄伤过。我们除了在园关注并积极引导他之外，还与家长做了积极的互动。我们多数是口头引导和鼓励，尤其是当他在犯了错误后，我们没有采取硬性的批评，强迫他纠正。我们的目的是希望幼儿园里的集体生活规则成为他自身的一种需要。只有让他从内心真正的接受，他才能够与集体融合。经过一学期的引导，终于在自我控制能力上有了显注的改善。
幼儿对周围生活的观察力在本学期中也有所提高，显著表现在班级环境细节的调整上，以及对周围事物的好学好问。我们在充分利用了园内资源的基础上，也利用社区及身边环境进行教学。
多数幼儿在独立性、关心同伴、遵守规则等方面改善很大。经历长时间的集体生活，掌握了一些简单的交往规则，在集体生活中依赖性有所改善。基本上都能独立吃饭、睡觉、入厕等。
2、我们为此开展了一系列的活动，同时也得到了家长们多方面的配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。经过一学期的引导，大多数幼儿会主动亲近同伴、老师，在老师的指导下愿意跟着老师、同伴一起做游戏；幼儿能够与同伴交往，学习做一些力所能及的小事。为了培养幼儿独立生活的能力，锻炼孩子自己做简单的事。如在天气较热时，利用午睡前后试着学习穿脱简单的衣服。在上学期会简单自理的基础上，到本学期学习分清裤子的前后，自己解扣子，自己脱下外衣等这个过程是一个渐进的。在这一过程中难免孩子之间有差异我们创造机会让孩子自己尝试着做，实在做不好的时候教师再给予帮助。而对于挑食的孩子教师也不强迫，引导孩子产生吃的欲望。另外，我们也通过儿歌、示范等方法引导幼儿知道吃饭前要洗手，自己学着整理服装等，在长期的练习中形成有意的条件反射，培养幼儿良好的行为习惯。特别是手足口非常时期，幼儿在学习洗手方面的意识加强了很多。现在除个别幼儿需要老师引导帮助其参与到活动中。多数孩子能够和同伴友好地玩，能爱护玩具，玩好后能够放回原处。
3、针对上学期的工作重点，我们取得了一些实质性的进步。在培养幼儿良好个性的发展方面，我们本着尊重幼儿，以幼儿发展为本的理念。创设了快乐小舞台、娃娃家、理发店、小医院等等自主性游戏区域，幼儿从中得到了多方面的锻炼。
本学期我们全园有一个核心的主题活动，就是书。我们围绕书这个主题选择和创设多种适合幼儿年龄特点和促进其全面充分发展的活动内容。我们将每月主题活动中幼儿成长的点滴用文字、图片等多种方式记录下来，汇总成一本本活泼生动的图书，供小朋友、家长以及其它人欣赏。在我们收集汇总的同时，家长也积极参与到了我们的活动中。他们和孩子共同动手制作了一本本可爱且非常有意义的小书，我们将这些书本汇集在一起做了一次全园性的图书展，也给家长提供了一次相互借鉴的机会，这在家长中的反应也是十分积极的。
4、在取得了许多进步的同时，我们还有诸多方面存在不足，如在班级博客的维护、家园栏的更新等等方面做的不太好。这将在我们以后的工作中会进一步完善。