海底两万里的读后感(汇总11篇)
写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
海底两万里的读后感篇一
海底两万里红海是著名法国作家儒勒·凡尔纳所写的一部科幻小说。小说以1851年一位天才海洋学家、电气工程师和摩擦学专家尼摩（Captain Nemo）为主人公，讲述了他乘坐他设计制造的潜水艇——海怪号，带着他的助手阿隆纳克斯教授和海洋生物学家康塞尔，开始了一次横越海洋的奇幻之旅。阅读《海底两万里红海》后，我受益匪浅，深受启发。以下是我的关于这本书的心得体会。
第一段：对科技的探索
海底两万里红海这本书充分展示了人类对科技的探索和创新。小说中，尼摩船长设计的潜水艇是当时科技的奇迹，他利用当时最先进的技术，如电气、机械和化学技术，使潜水艇具备了极为强大的视觉和机动性，可以在水下自由穿行。这种全新的交通工具的出现，深刻地影响了当时的船舶和军事技术，也为人类的探索之路打开了新的大门。
第二段：对大自然的敬畏
随着潜水艇航行，小说更多地展示了人类对大自然的敬畏。尼摩船长的船员们，通过水下的探险，发现了许多奇异神秘的种类繁多的海洋生物和壮观的海底景观，这些呈现在他们眼前的一切，使他们感受到了大自然的无穷魅力和神秘力量。在热带鱼群中穿梭，亲眼看到锯鲨和猎豹鲨在恐怖中狂猎，从而更加感受到人类和他们所处的世界的渺小。这种对大自然的敬畏和敬重，深刻地影响了他们的行为，引发了他们对环境保护的关注和重视。
第三段：对人性的思考
海底两万里红海是一部对人性进行深刻探讨的作品。人类过程中的道德和伦理问题在小说中得到了体现，例如尼摩船长的自由主义、阿隆纳克斯教授的严格道德观念和康塞尔博士的热爱生命的价值观等。同时，这些人物也呈现出一些“黑暗面”，例如尼摩船长的独裁和阿隆纳克斯教授的轻率和自卑等问题。这些人物的种种特点使我们不断思考什么是正确的、什么是错误的。“海底两万里红海”凸显的人类复杂性和多方面性、重要而又迥异的个性和价值观念，不仅是小说的价值所在，也是人类成长和发展的价值所在。
第四段：对探险精神的感悟
尼摩船长和他的船员们的探险精神，使他们不惧困难和冒险，他们凭借勇气和毅力，勇敢地前往了那些见闻之前从未曾有人探险的水下世界。这种探险精神，不仅帮助他们克服了各种障碍，还带领他们走上了一条人类未曾尝试的新路。在无数的探险活动中，他们不断地弘扬探险精神，挑战自我，不断超越，获得了巨大的成就。
第五段：对人生的意义
海底两万里红海提出了关于人生意义的思考。作为一个完美的科幻英雄，尼摩船长用自己的实际行动赢得了人们的尊敬和信任，他的内心有自己的信仰和追求。阿隆纳克斯教授和康塞尔博士热爱自己的专业，致力于自己所喜欢的研究，并乐于分享自己的成果。在这个过程中，他们感受到自己对社会的责任，并深刻地认识到自己的追求与目标。这些原则和信仰，正是人生意义和价值所在。
综上，海底两万里红海是一部描绘科技、自然、人文、探险和人生意义的经典作品。阅读这本书，不仅能够了解人类与科技、自然、意义与信念中间的关联，还能够拓宽视野、提升自我，大力推动人类文化的前进。这本书代表了高品质的文艺作品，让我从中学到了很多东西，受益匪浅。
海底两万里的读后感篇二
《海底两万里》是法国科学幻想小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。这部小说以其惊险刺激的情节、科学幻想的思想和独特的文学风格，充满着感人的情感和生动的画面。最近，我在电影院观看了根据小说改编的电影版，深深地被这部电影所打动，让我有了很多感悟和思考。
第二段：对主人公海底探险队长尤里西斯的评价
这部小说和电影的主人公是一位海底探险队长尤里西斯。他勇敢、聪明、果敢、有决策能力和良好的合作能力。他率领探险队在丰富多彩的海底世界探险，遇到了各种危险、险情和困难，但从未放弃，最终成功完成了任务。这种富有正义感、勇敢坚定的高尚品质给我留下了深刻的印象。
第三段：对海底世界的评价
在影片中海底世界被呈现出如此丰富多彩和独特的景象，包括海底火山、珊瑚礁、鱼群、巨鲸等。这些画面给我带来了极大的震撼和感慨。同时，电影表现了人类对海洋环境造成的破坏和影响，这也提醒我们珍惜我们的大海。
第四段：对文化内涵的评价
这部小说在不同层面上展现了人性的复杂性及其在各种情况下的表现。当人们面对他人的生命和自然界的生命时，他们的道德标准和行为准则会发生改变。小说展现了易俗化和商业化的积极和消极面，呼吁我们反思现代社会创造的矛盾同时更加珍视自然。
第五段：总结
最后，观看电影版《海底两万里》让我受益匪浅。我学到了勇敢、聪明和坚韧的品质，并对自然和社会的关系有了更深入的思考。这部小说告诉我们真理的发现是艰苦的，却也是必要的，同时带给我们无限的思考与启迪。
海底两万里的读后感篇三
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
从出发，经过、、、，进入、。
2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极
3、简述《海底两万里》内容。
3、故事发生在1866年，海洋中出现了一种不知名的怪物，阿龙纳斯教授作为一名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉入海中，被怪物一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。于是，他和神奇的尼摩船长开始了一段惊险、神奇的海底旅行。他们登上从未有人到达过的南极；目睹了海底火山喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽而又充满危险的海底世界......
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？
4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
5、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。
6、尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中?
因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来
九、课外作业
速读《海底两万里》。
海底两万里的读后感篇四
《海底两万里》是由法国作家儒尔·凡尔纳创作的一部科幻小说，主要讲述了三位勇敢探险家在潜艇“鹦鹉螺号”上进行了深海探险的故事。在这部小说中，我深入体悟到了勇气、探求未知和人类与自然之间的柔和共生。
第二段：勇气的象征
在《海底两万里》中，主人公尼摩船长是一个拥有非凡勇气的人物。他带领船员们勇往直前，克服了种种困难与风险。这种勇气体现在面对危险时，他始终不畏惧，勇往直前，勇敢地挑战严酷的自然环境。这种勇气让我深受鼓舞，也让我意识到只有勇气才能战胜恐惧，能让我超越自己，去探寻未知的领域。
第三段：探求未知的欲望
小说中的三位探险家之所以潜入海底两万里，是因为对未知世界的探求和呼唤。他们要去揭示海洋中的秘密，解开那些从未被人们踏足过的领域。正是这种对未知的强烈欲望，驱使着他们毅然决然地进入了深海。阅读这部小说，我也仿佛沉入了海底，与主人公们一同去探寻了那不为人知的海底世界。这种探求未知的欲望让我明白，只有不断探索和学习，才能超越自我，不断成长。
第四段：人类与自然的柔和共生
在《海底两万里》中，尼摩船长一直试图与海洋生物和谐相处。他尊重自然，对海洋中的生物保持一种敬畏之情。他掌握了镇静海兽的方法，使得鹦鹉螺号能够平安无事地在深海中游弋。这种人类与自然的柔和共生，让我想起了我们现实中与自然的相处之道，即保护环境，与自然和睦相处。只有人类与自然和谐共生，我们才能实现可持续发展，让地球变得更加美好。
第五段：总结
通过阅读《海底两万里》，我体会到了勇气、探求未知和人类与自然的柔和共生。这部小说提醒了我，不管我们面对怎样的困难和考验，勇气和探索精神是克服一切的源泉。同时，也要学会尊重和保护自然，追求人类与自然的和谐共生。《海底两万里》深入人心的故事，将成为我生活中的重要借鉴，让我时刻秉持着勇气与探索的精神，去开创属于自己的未知领域，去与自然和谐共生。
海底两万里的读后感篇五
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的著名科幻小说，描述了主人公尼摩船长带领船员们进行的一次深海探险之旅。通过对这部经典之作的阅读，我深深被小说中的故事情节、科学知识以及人物塑造所吸引。接下来，我将从三个方面，即人物形象、科学描写和主题思想，来分享我对《海底两万里》的心得体会。
首先，小说中的人物形象给我留下深刻的印象。尼摩船长是一个极具个性魅力的角色，他不仅有着深不可测的智慧，还拥有丰富的学识和强烈的探险精神。与此同时，他也展现出一种对外界逸出的强烈渴望，让人不禁为他的命运感到惋惜。另外，小说中的其他角色也各具特点，如机智勇敢的阿龙斯以及热心正直的康塞尔等。他们每个人都展现出不同的品质和才能，为小说增添了不少活力。
其次，凡尔纳以极富想象力的笔法，生动地描绘了海底世界的奇观，使我深深感受到了科学的魅力。小说中充满了对深海生物、海洋地质以及海洋科学的详细描述。其中，作者对海底的动植物世界进行了精彩的描写，让我仿佛身临其境。而更为令人惊叹的是尼摩船长的“鱼雷，”这也是当时科学发展的一大突破。通过这些描写，我不仅了解到了当时科学技术的水平，也对海底的美丽与神秘产生了浓厚的兴趣。
最后，小说所涉及的主题思想也给我留下了深刻的印象。这部小说通过对尼摩船长的人物形象和指导思想的塑造，勾勒出了一种反抗和拒绝权威的形象。尼摩船长对于政治和社会问题的态度令人深思，他选择逃离陆地的束缚，寻求自由和独立，表达了对权威以及现实社会的不满。同时，小说也揭示了人类过度掠夺自然资源所导致的环境问题。通过描述尼摩船长对渔民等人进行报复的情节，凡尔纳传达了对环境破坏的警示。
综上所述，《海底两万里》给我留下了深刻的印象和启发。通过这部小说，我更加了解了尼摩船长这个充满智慧与憧憬的角色，领略了科学与探险的魅力，并思考了权威与自由、环境与人类关系等重大问题。这部小说不仅是一部经典科幻作品，更是一部思想深邃、引人深思的文学巨著。读罢《海底两万里》，我更加对未知的世界充满了好奇心和渴望，也更加明白了人类与自然之间的和谐共生之道。
海底两万里的读后感篇六
1.如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧。如果，舍不得，放不下，那就痛苦吧。
2.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
3.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
4.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
5.那是一种西昌的丝状职务，长着无数的枝杈末梢是一道最精细的花边，就连阿拉妮的对手都编织不出这样的花边。
6.道路两旁是错综复杂的珊瑚树丛,枝杈上缀满了像星星一样的小白花.灯光在色彩斑斓的枝叶间,产生了一种变幻无穷的迷人效果。
7.淡了，散了，不多，一点就够了；睡了，呼呼中，懂了？是的。
8.别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。
9.至于植虫动物，在几个瞬间中，我欣赏到了一种挂在船左舷嵌板玻璃上的橘黄色的美丽唇形水螅。
10.这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！
11.原来,海底这么迷人.真想也到海底参观。
12.我转身看着尼摩船长，这个真正的复仇者、可怖的刽子手，正以带着复仇后快感的眼神看着眼前的场景。当一切结束之后，他才进入他的房间。我看见他在一个年轻妇女与两个小孩的肖像前跪下，双臂向前伸出，突然抽咽起来。
13.我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待。
14.我微笑，在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
15.天黑了，我们紧张地等待着机会。尼德迫不及待地想跳进海里，我劝慰着他，让他不要冲动。依我看，鹦鹉螺号将会在海面上攻击对方，我们可以乘人不备很容易地逃走。
16.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
17.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
18.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
19.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
20.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的'灯展。
海底两万里的读后感篇七
海底两万里，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。阅读这本书让我获得了很多启示和体会，让我对科技发展和人类探索的壮丽景象有了更深入的理解。通过凡尔纳对科学和冒险主题的精妙描绘，我感受到了丰富的想象力和对未知世界的好奇心，深深地触动了我的思绪。
首先，这本书让我感受到了科技在人类生活中的重要性。书中描述了一艘极为先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，它能够在海底自由航行并且提供生活所需。这个设想在当时是极具前瞻性的，让我深深地感受到了科技改变人类生活的巨大力量。人类的科技不断发展，正推动着我们向着未知领域进军，解决了许多曾经难以想象的问题。正是因为科技的发展，人类能够探索未知的海底世界，感受到海洋的浩瀚与神秘。
其次，书中描绘的探险精神给我以很大的启发。主人公们在追逐那条神秘的海怪时，展现了无畏和勇气。他们敢于冒险，不断克服困难，前往未知的领域，以揭开真相。这种探险精神在生活中同样重要。只有敢于追求，才能发现不一样的世界，感受到生活的精彩。如果没有探险精神，那么很多伟大的发现和创新都将无从谈起。
第三，书中描绘的世界观让我感受到人与自然之间的微妙关系。虽然“鹦鹉螺号”让人类能够在海底自由航行，但主人公们依然与自然进行了一场战斗。他们面对了无数的鱼类、章鱼和巨型虾蟹等海洋生物的袭击和侵犯。这让我深刻地意识到，人类与自然之间的和谐关系是需要我们持续努力去维护的。我们不能只是依靠科技来征服自然，而是应该与自然和谐共存，互相尊重和保护，保护海底生态环境，避免人类活动对自然造成不可逆转的破坏。
此外，《海底两万里》这本书还让我深入了解了惊人的生物多样性。在主人公们的一次次冒险中，书中描绘了海洋里独特而多彩的生物群落。从鲸鱼到珊瑚礁，从海螺到海葵，这些神奇的生物构成了海底世界的壮丽景象。通过阅读这本书，我深深地认识到地球上的生物多样性是何等珍贵和丰富，我们应该珍爱这一宝贵的资源，并保护它们不断进化的环境。
通过这本书，我对科技发展、探险精神、人与自然关系和生物多样性有了更深入的理解和体会。同时，我也被激发出自己追求知识和深入探索的热情。只有不断学习和探索，我们才能走得更远，看到更多的精彩世界。《海底两万里》的阅读让我深受启发，我相信这个科幻小说的精神将继续激励着无数读者勇往直前，追逐梦想的脚步。
海底两万里的读后感篇八
我们的海底旅行就这样结束了。至于那天夜里我们是怎样侥幸逃生的，我可是一点儿也不知道。我只知道当我醒来的时候，正躺在罗佛丹群岛的一个渔夫的小木屋里。我的两个同伴也安然无恙，他们坐在我身边，紧紧地握着我的手。我们激动地拥抱，热泪盈眶。
我们现在身无分文不能立即回到法国，只能在这里打工攒钱。几个月来我们都住在这个渔夫的小木屋里。渔夫对我们很好，我们打工回来也帮渔夫收网捉鱼。周末时还帮助渔夫去卖鱼。
终 于，我们攒的钱足够买船票了，渔夫把我们送到码头。我们与渔夫相互拥抱、挥手告别。船开了，我站在甲板上欣赏风景，一整天都风平浪静。夜幕降临，我正在睡 觉的时候，忽然听到我的一个同伴在甲板上大声对我们喊道：“教授，快来看，是‘鹦鹉螺’号。”我以最快的速度跑了过去，看到了‘鹦鹉螺’号没有开探照灯， 在水面浮着，可能是在换气。我又想起了我在‘鹦鹉螺’号上的情景。
8月6日正当我做着美梦时，我的同伴叫醒我，告诉我法国到了。我和我的同伴走下船，来到了我以前的住处。开门的并不是我的家人，而是一位陌生人，他告诉我这房子原来的主人搬走了。我来到了他说的地方，见到了我的家人，我们热泪盈眶的拥抱在一起。
晚上，我们吃了顿团圆饭。睡觉前我躺在床上看着我在‘鹦鹉螺’号潜水艇上写的笔记。我想：我一定要把它写成书发表出去。
海底两万里的读后感篇九
第一段：引言（100字）
作为陪读家长，陪伴孩子与老师一同进入“海底两万里”的丰富多彩的世界，我深刻感受到了这条奇幻之旅的重要性。通过这段旅程，我不仅了解了孩子的课堂教学内容，还触及了更广阔的知识领域。通过与孩子的共同学习、探索和思考，我看到了孩子们的成长与潜力，同时也增强了我的教育观念。
第二段：迷人的海洋世界（300字）
“海底两万里”带给我们最大的感受就是那神奇迷人的海洋世界。从船只的构造到海底动植物的生态，我们通过观察和实践，亲近了大自然的奥秘。孩子们充满好奇心地问着各种问题，老师耐心解答，我们相互倾听、交流，大家都充满了快乐和满足。在这个过程中，我发现孩子们学习知识的态度积极而开放，他们喜欢和老师一起探索新奇的事物，这对于他们的成长和未来将产生巨大影响。
第三段：知识和技能的提升（300字）
课堂上，我们不仅学习了很多常识，还学习了一些实用技能。从深海潜水到研究仪器的使用，我们跟随老师的指导，积极参与，提升了自己的专业素养。作为陪读家长，我也从中学到了很多新知识和技能，这将对我在以后的陪读各个方面产生积极的影响。另外，课堂上的团队合作也让我们明白了集体力量的重要性，这将培养孩子们的团队协作能力。
第四段：情商与思维发展（300字）
除了知识和技能的提升，参与“海底两万里”还让孩子们在情商和思维发展方面得到了很大提升。在课堂上，我们讨论了一些伦理道德和社会问题，孩子们通过思考和表达，不仅增强了自己的逻辑思维能力，还对正确的价值观有了更深入的理解。这样的交流让我们更好地了解彼此，培养了情商和沟通技巧。同时，孩子们也学会了独立思考和自主学习，更加主动地去探索和解决问题。
第五段：回顾与展望（200字）
通过“海底两万里”的陪读之旅，让我对孩子们未来的发展有了更清晰的认识。我相信，通过这样的学习经历，孩子们将更有勇气去探索和发现外面世界的奇妙之处，更有能力去解决困难和迎接挑战。同时，我也明白作为一个陪读家长，应该给予孩子足够的自由和信任，让他们在学习和成长中保持积极的动力和热情。因此，我将继续支持并陪伴孩子们去追寻自己的梦想，并在他们成长的每一个阶段给予适当的引导和关注。
通过参与“海底两万里”的陪读，我深切体验到了这段旅程的重要性与价值。除了丰富的知识与技能，孩子们的情商和思维发展也获得了提升。我相信，在这个奇妙的旅程中，孩子们定能茁壮成长，并创造出属于自己的精彩人生。
海底两万里的读后感篇十
这本书是一部经典的科幻小说，利用扑朔迷离的故事情节，引人入胜。去探索深不见底的海底世界，让人们领略大海得神奇、美丽、神秘以及它丰富的宝藏。
这本书的主要内容是，有传言说，最近海上有一头海怪。所以，有人组织一次行动，要去捉还怪，阿龙纳斯教授也受到了邀请，他在捕捉时落入水中，成了怪物的俘虏。原来，所谓的水怪是一艘艘与世隔绝的潜水艇。船长尼摩愤世嫉俗。教授他们遇到了许多困难，但都成功地度过了难关，回到了陆地上。
他们还遇到了大浮冰群，被浮冰群围困住，他们并不慌乱。而是冷静沉着地应对，思索着逃生的办法，最终平安逃出危险地带。
你也来读一读这本书吧!
海底两万里的读后感篇十一
我喜欢蓝色，因为它是海的颜色；而海是神秘的。《海底两万里》这篇科幻冒险小说出自于儒勒·凡尔纳，他是19世纪下半叶法国最重要的小说家。他自幼酷爱科学，又喜欢幻想，但他在大学学的是法律。他原本打算毕业后当律师，因偶然结识了著名作家大仲马，在后者的鼓励下，转而走向文学创作之路。作者却能一口气公开海的很多秘密，我很佩服这本书的法国作家儒勒·凡尔纳。
《海底两万里》这本书主要说的是阿龙纳教授和他的两个同伴受到船长尼摩的邀请坐“鹦鹉螺号”（潜艇名）在太平洋、珊瑚、印度洋、红海、地中海和大西洋的海底遇到的惊险故事。还经历了搁浅、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。写了阿龙纳斯、康赛尔以及尼德兰因偶然他们来到了“鹦鹉螺”号上。尼摩船长带他们去海底森林打猎、穿过瓦尼科罗群岛、在深海举行葬礼、锡兰岛的采珠场看看……最后阿龙纳斯、康赛尔和尼德兰逃出“鹦鹉螺”号，“鹦鹉螺”号被卷入漩涡中，之后无人知晓。
我最喜欢本书的第三十章《缺氧》，这章让我是又紧张又感动。紧张是因为“鹦鹉螺号”当时被一些大冰块压在了海底，需要有人工凿冰才有一丝生机，但空气又不多了，该怎么办呢？我的心都揪起来了。感动的是因为鹦鹉螺号周围的冰被凿的差不多可以动了的时候，“我”却因为受不了潜艇内大量的二氧化碳，晕了过去，但因又得到了新鲜空气而清醒过来了，是到了水面上了吗？不是，是奈德兰和康塞尔他们牺牲了自己来救“我”，把氧气箱里最后的一些氧气留给了“我”，这种舍已救人的精神让我很感动。
这本书里有四个主要人物，分别是：镇定的“我”阿龙纳教授 ；“我”忠厚的仆人康塞尔，急躁的奈德兰；知识渊博的尼摩船长。我最喜欢的是急躁的鱼叉手奈德兰，叉鱼的命中率几乎能达到100％，还有他虽然急躁，但有危险时却能冷静下来。
在《圣经》中有个问题：“谁能测知深远的最深处呢？”当今世界上，只有两个人有权回答：尼摩船长和阿龙纳斯。
这本书开拓了我的想象力，丰富了我的海洋知识，让我对大海有一种向往，希望也能在大海中探险。