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最新备课组工作计划(优质8篇)

小编:碧墨

光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

备课组工作计划篇一

根据化学教学计划和四校联考进度要求,这次期中考试考第一专题,第二专题第一单元,具体为“化学家眼中的'物质世界”和“氯,溴,碘及其化合物”。

对于期中复习,我备课组作如下安排:

1复习基本概念和方程式,叫学生默写方程式等。在复习过程中,对准每个知识点,精选2到3个例题进行讲解,大概用2到3课时。

2根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习。

3根据两专题具体内容,精选一份练习题,针对学生弱点,加强针对性练习。具体安排为:史可卫负责第一专题第一,第二单元的练习,吴柯军负责第三单元,第二专题第一单元。抽空考试形式叫学生练习,抓住学生存在问题,精讲,并能延伸知识点,以求实效。

4回归教本。在复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导,以教材为主体,使化学知识系统化、结构化、网络化,并在教材基础上进行拓宽和加深。

备课组工作计划篇二

以语文新课标为指导,以科组工作计划为参考,继续推进高中新课改,落实生本教育理念,倡导“自主、合作、探究”的'学习方式,挖掘潜能,提高素质。

古典诗词鉴赏,小说散文鉴赏,会考(普高中职)复习

教学中要重在阅读技巧的指导与写作能力的训练

1.整合教材,大胆取舍

因为明年3月份可能要会考,所以教材的处理必须合理,这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以根据学生的实际,针对教材的特点,做出取舍与整合,该删除的文章,大胆删除。总而言之,我们可以将单元内部的各篇文章联系起来,也可以将不同版本教材中的文章联系起来,进行关联性阅读、比较性阅读,从而深化对文章的理解和单元要点的把握。

2.立足教材,服务高考

教学中我们要做到立足于教材,服务于高考。教学中既要突出文体的特点,讲清课文内容要点,又要结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯,要将新闻的基本结构作为重点,同时筛选一些高考题,作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等;必修四戏剧单元,从高考的角度来说,出题的可能性不大,所以我们的重点便应放在一些戏剧欣赏常识的了解上,人物的刻画、矛盾的设置、个性化的语言等,使学生对其风貌与轮廓有大致的了解即可。

3.探究创新,推进课改

继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,得出自己的认识与结论,而不要搞大一统,一言堂;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化对课文的理解,而不要浅尝辄止,小富即安;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,问难质疑,共同提高,而不要死气沉沉,机械呆板。

1.落实集体备课

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥大家的主观能动性,实行资料资源共享,按照学校要求,每次备课都要有中心发言人,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。

我们力争每周都要搞一次集体备课,即使不能集中,大家也可以小范围交流。研讨的内容也可以丰富多彩,课例研讨,教材质疑,经验交流,就是自己教学上的一次失误,也可以说出来,避免我们之中的其他人犯同样的错误。

2.相互观摩学习

本学期备课组要多听课,在两位专家上示导课的同时,备课组之间还要经常性听课,多借鉴吸收,多取长补短。计划每周上一堂研讨课,自己定课题,定时间,大家评议,共同提高。

3.强化阅读积累

字词(包括成语)积累,文学文化常识积累,格言警句、华词丽句的积累

读书笔记,要勤检查,多督促。

4.强化古文背诵

系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的篇章,以专集的形式印发给学生,并通过晨读时间反复诵读与检查,强化记忆,丰富底蕴。

备课组工作计划篇三

本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要,积极开展课堂教学改革,努力提高课堂教学实效,提高教育教研本事,扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作,具体工作计划如下。

1、经过备课组活动,在团体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。

2、加强美术教学研究工作,如课题研究、论文撰写,尤其是微课的实践与探索,并组织教师学习理论知识,交流感想,促使组内每一位教师扎实上好课。

3、积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动,认真准备各项美术比赛,如美术教师创作活动、学生绘画创作活动,争取在各级比赛中获得好成绩。

4、做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。

1、参加各类专题培训,提高课程意识

按照上级要求,及时参加继续教育培训,上网收集有关文章、资料,学习和摸索现代教育技术,提高为教学服务的本事。

2、扎实开展专业、校本教学,提高自主发展的本事

课堂教学是学校发展的主阵地,我组各教师坚决执行学校的各项安排,规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研究环节,围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求,记牢教学目标和要求,结合备课做到:常常回顾,课课对照。并且明确教学的目标指向,明察学生基础状况,明了教学活动的设计依据。丰富研讨的形式:团体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。同时健全备课组活动的过程管理,运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录,积累资源,构成共享。

3、参加评优课等比赛活动

教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。本学期武进区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练,系统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动,争取参加更高级别的评优评先活动。

4、辅导学生参加各级各类书画比赛

为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生,组内教师做好辅导工作。

备课组工作计划篇四

全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的本事,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。进取倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际本事,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,构成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。

根据国家课程标准及本校实际情景安排:高一语文每周5节(必修),全学期总时数100节。本学期教学资料安排:《语文》(必修)第三、四册:阅读课各4个单元(60节),写作、口语交际(22节),复习及月考、期中、期末考试等机动(18节)。

1、以单元教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。

新编语文教材以实现不一样本事层级目标而划分“单元”,根据知识与本事、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。所以,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、本事性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”,指导“自读课”,逐步构成探究式本事课型。

每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重本事的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

3、重视文言文阅读本事培养,增强学生文化底蕴。

本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章资料,增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本学期要异常注意培养学生文言文阅读兴趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识。

4、推荐课外阅读书籍,扩大学生阅读量,不断提高语文积累和素质。

充分利用学生的课余时间,学生的课外阅读,必须安排必须的课时,对学生进行阅读指导,提出具体的阅读意见,做到有计划、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教,因“校”制宜,将课外阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有《呐喊》《彷徨》《唐诗三百首》《红楼梦》《论语》《孟子》。

1、继续贯彻国家课程标准计划的教学思想,提高课堂教学的效果。

2、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。

3、阅读教学要以“点”带面,关注本事培养的不一样层级目标,不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教学。在教学过程中,要异常重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。

4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中,让学生在教师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性本事的培养。

5、继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。

抓好课堂教学,提高教学质量,除了要钻研教育教学理论,钻研教材外,更重要的是要认真研究学生,根据所带班级学生的实际情景有针对性的进行课堂教学和课外指导。备课的核心是备学生。

1、本学期教研重点是继续探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。

2、组内交流探讨“自主、探究、合作”教学模式的方法。

3、观摩课。

1、在“学校文化月”中举行“诗歌背诵大赛”。

2、4月和6月分分别举办“鲁迅小说赏析专题”、“《红楼梦》赏析”讲座。

备课组工作计划篇五

认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神,从我校学情和学科特点出发,全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,更新教学观念,积极稳妥实施高中新课程改革,研究高考和中考,深入开展校本教研,强化物理课堂教学研究和教学常规管理,脚踏实地,求真务实,确保课堂教学的有效性,进一步提高我组教师的专业知识素质和教育教学水平,力争创建一个优质、和谐、创新的教研组。

围绕“以教研促进教学,以教学促进发展”这一目标,具体教研活动以校级公开课、片区公开课、备课组活动和学科活动等为主要形式,具体工作主要有以下几点:

一)、加强教育教学理论学习,提高教师理论水平。认真学习《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料,利用教师个人订阅的专业书刊和充分利用网上资源,学习他人间接经验,刻苦钻研教材教法,提高教学水平;组织教师进行理论学习交流,鼓励教师积极撰写教育教学论文,把教学中的经验和心得上升到理论水平。

二)、组织参与公开课活动,探索提高课堂教学效率的方法和途径。校内公开课安排考虑年段课程内容、新老教师搭配,由教研组统一协调,要求开课教师有完整规范教案(要求打印),听课教师要认真听课,写好听课记录,然后作出客观合理的评价,并提出教学意见或建议。本学期具体开课名单和时间见附表一。积极参加片区公开课教学活动,做到开课年段全体老师参加,其它年段没课的老师尽量参加。通过校际公开课活动,向兄弟学校学习好的教育教学方法,同时加强校际间的联系与交流。

三)、发挥备课组的作用,提高备课效率。坚持备课组活动制度,探讨课堂教学结构、模式和方法,备课组每周一次集体备课,要做好教学回顾、热点讨论和工作布置,处理好竞争与协作的关系,做到资源共享、优势互补,备课组活动做到定地点、定时间、定主讲人、定主题内容等,并要做好备课活动记录。具体备课组活动时间地点见附表二。

四)、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。高中毕业班教学在总结往年高考的试题特点,认真分析学生情况,把握好教学进度和节奏,夯实基础知识,注重主干知识,合理安排讲练时间的分配,提高应试能力,同时注意高考命题的特点和趋势,准确定位高考复习的难度和广度,使高三教学具有针对性和实效性。初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时也要研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。

五)、更新教学观念,积极实施高中新课程。 本学期是高中物理课程的第二年,为了能顺利的实施高中物理课程改革,我们将更新教学观念,认真研读高中物理课程标准的内容,积极研究新教材,明确高中物理课程性质和学科地位和培养目标,大胆探索,勇于实践,在课程实施中注重促进学生自主学习,养成良好的学习习惯,在教学中提倡多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,提高学生的科学素养,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。

六)、落实好文化走廊工作,丰富校园文化氛围。按教研室布置的时间,从物理学史,物理科学家,物理与生活,物理科技及身边物理学等方面,为学生提供一个课本外的知识学习场所。

七)、继续开展以年段为单位的物理学科竞赛活动,增强学生学习物理的兴趣。具体安排如下:

初三上学期举行一次应用物理竞赛,为下学期初参加全国应用物理竞

备课组工作计划篇六

贯彻学校有关教育教学计划,在教科室和数学组的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。

1、认真学习新课标,转变教师的教学理念

加强教师学习生态和谐教育教学的理论学习。以学习新理念为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的生态教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们新的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识。

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式

教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要以“生态健康课堂教学”为主要思想来改变学生的学习方式,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。建立平等民主的师生关系,营造健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,树立学好数学的信心。

3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量

例题的选择,习题的配备与要求,都要根据学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课,教案基本统一。每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要有对重点、难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对搞单干。

5、结合学分制的计划,做好后进生数学提高的工作

按照学校的精神,面向全体学生。数学就不能拖后腿,争取能做出特别的贡献。各课任老师要关心数学后进生转化工作,确保数学达到或接近其它科目的成绩。

(1)练习要反映当前教学中学生易错的知识点及重要知识点,题型。而且接到任务的老师要保质保量,提前准备,不得马虎了事。

(2)集体备课无特殊情况,不准迟到,早退,缺席,每位老师积极准备发言,达到评议探讨的群众化,力求发挥集体智慧。

(3)练习安排,作业布置、备课组统一行动,不能自作主张。

(4)公开课评议纳入集体备课,要坦诚富于建设性意见,具体到:优点,不足,教训。

(5)练习的难度,广度提交集体备课审议,达成一致后方可送印,因此务必要有提前量,即本周的练习必须在前一周完成(即提前一周)。

(6)期中考试平行班统一出卷。

(7)老带新,结对子工作要认真,积极互评到位,听过以后要及时写上评课意见,以便交流,要扎实地把互帮互学工作抓到实处。

(8)工作时间尽量避免大声喧哗,闲谈和一些不该有的娱乐活动,保持一个良好的工作环境。

(9)严格认真执行备课组的计划,如有建议,在集体备课当中核议后进行,望备课组各位同仁和睦相处,精诚团结。

备课组工作计划篇七

1、全面落实新课程理念,切实转变教学观念,全面体现“三环五步四优化”的教学理念,加强高三年级历史复习教学研究,努力探索历史高效课堂教学的途径,提高课堂教学的有效性,向高效课堂迈进。

2、加强对《高中历史课程标准》、《考试说明》、《安徽省高中历史课程教学要求》的学习与研讨,力争在高三历史教学复习中少走弯路,减轻学生的学业负担,让学生有更多的时间合理复习各科,确保我校高考二本达线率不低于58%。

1、从备课、上课、作业、辅导等方面着手,加强各项教学常规管理

(1)明确备课面向全体学生的指导思想,因材施教,注重差异;熟练把握备课的每个环节;重视教学反思,鼓励教师结合教学实际撰写教学反思、教育教学叙事等并积极参加市级论文评比活动。

(2)提高课堂效率,坚持“以学定教”的原则,防止华而不实。

(3)为集思广益、相互合作,积极以备课组为单位开展集体备课活动。以备课组长牵头,认真落实集体备课。集体备课主要讨论各章节的教法、难度的控制,需要补充哪些知识和教学方法等,严格按照集体备课的“六统一”即统一目标、内容、重点、难点、进度、难度,要求每一位教师做好教学反思工作,教师之间相互交流。

2、加强学习,努力提高教师自身素养

(1)不断充实和提高自身专业知识,多读专业书籍、报刊杂志,及时理解学科研究和发展的新动向。本学期,每人至少读一本专业书,上交读书心得并在组内交流。

(2)在设计教学、驾驭课堂、语言表达、板书设计、课件运用等方面注重学习积累并积极实践。要求在组内提倡相互听课,跨学科听课、评课,虚心求教,共同探索,充分发挥备课组、教师的作用,引导教师反思自己的教学实践,促进教师之间互相学习,取长补短,经验共享,促进青年教师成长,发挥骨干教师的示范作用。

(3)通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动,不断更新教师的教育教学理念,努力提高课程改革实施水平。

3、强化考试研究,发挥导向作用

(1)教师在教学过程中要注重培养学生的综合能力,因此要重视教学质量的分析。以备课组为单位,通过教学及测试及时发现学生问题,力争做到堂堂清、天天清、月月清,不留死角。全面落实基础、突出重点,重视效率。

(2)加强高考研究、重视信息交流、不断提高高三历史教学质量。组织高三历史教师认真分析相关高考历史试卷,积极关注考试动态,关注各方对试卷的评价,分析研究考试改革的发展趋势,从中探索命题的趋势,力争使考试更具针对性和实效性。组织高三教师认真分析每次月考、联考情况,依据抽测反映的问题采取针对性强的措施。

备课组工作计划篇八

一年初始最应该做计划的好时候,机遇挑战磨难机会都在一年的路上,为了“春染大地”的复苏,“生如夏花”的绚烂,“饱满秋果”的收获,“冬雪简洁”的储蓄,我们都别丢掉这过往的热情,别忘了回望我们最初奋斗的模样,穿越岁月,去付出我们所有的智慧,“马驰率风,羊致清和”之际做好计划,带领本组老师认真工作,完成学校下达的工作任务,我们携手一路前行一路盛开,提高了自己同时也会壮大珠河。根据学校和教务处的要求,我做了如下计划:

立足于深入有效课堂教学改革,完善预习卷,并形成理论依据,培养青年教师教学能力,创造机会能互相学习,以骨干教师为引领,发挥中青年教师各自的优势,在教学的梯度上,在教学的适切性上,能使我组的英语教师,跟得上我校的教学改革。抓好备课组工作同时,积极贯彻教导处工作计划,切实减轻学生的课业负担,不断优化教学过程,提高教学质量。

1、坚持面对全体学生,提高课堂的容量,发挥教师的个人优势。

2、坚持集体备课,相互学习,汲取精华,发挥课堂的有效性。

3、坚持出好预习卷和课堂小测,为45分钟的课堂前后延伸起到关键的作用。

1、备课组有十一位老师,每位老师的班级学生情况不同,教师的教学风格不同,需要自身调整工作节奏,董xx老师担任19班英语教学,张xx老师担任20班英语教学,我们没有合作过,需要教学理念,教学行为的一致性,都需要磨合。

2、郑xx和焦xx是年轻教师,田xx,董xx,孙xx,王xx,六名教师有教学经验,能胜任教学工作,但是也有不足之处,王琪带郑娇娇,吕春子带焦然老师。

3、预习学案到了完善和补充阶段,这要求我组老师能更加细致地工作,使预习稿真正使课堂有效了。教师要更加能把握好教材知识点与中考的结合,张晓光老师刚从教务处到组工作,能给我组很好的建议。

4、我们组有六名哈市骨干,两名尚志市骨干,充分挖掘老师们的资源财富为上初三储蓄力量,能青年教师很好的建议,希望起到带头作用。

1、能坚持认真备好课,上好课,批改作业卷子,反思教学。

2、坚持加强学生的书写规范化。

3、极力阻止英语学习学困生的扩大。

4、根据学校教务处的工作,保证备课时间,保证备课质量,能交流有无。

5、继续上学期的预习学案,形成学生预习的意识。

1、统一制定教学计划,统一教学内容和进度。

2、周三按时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体讨论下单元的教学内容及重难点,在汇集大家共同思想的基础上由一位老师总结中心发言,真正实现资源共享。

3、课余时间我们将相互帮助,巩固课件制作技能,实现课课有课件,从而加快上课进程,提高上课的效率。

4、认真完成每一堂课,热情辅导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。

5、按教务处要求,听课上好课;积极组织学生参加学校各类考试。

6、积极参加校内外教研活动,积极配合教研组活动,在完成教学任务的同时,我们备课组成员将认真学习教学新方法,提高业务水平。同时加紧教学研究实现课后反思,多写教学感想和教学论文。

二月:

1、个人教学计划

2、备课

三月:

1、教师结对活动:王琪---郑娇娇、吕春子---焦然

2、骨干教师示范课:吕xx王xx王xx董xx孙xx

3、作业检查

4、备课

四月:

1、青年教师观摩课:郑xx,田xx,焦xx

2、作业检查:

3、月考考试及质量分析

4、备课

五月:

1、业务学习

2、培养出课教师

3、期中考试质量分析

4、备课

六月:

1、课题验收

2、期末复习

3、考试

4、备课

七月:

1、期末总结

2、期末质量分析

正是一年春好时,我们开始了新学期的工作,结合我校对备课组的要求及初二英语的实际情况,克服教学上的问题,共进共学,我组有经验的老师,就教学经验和教学方法上,肯定有他们独到之处,所以今年我们组的首要工作还是必须先完善自我,提高课堂效率。就我本人来说,对初二教学有着重大的挑战,所以不断专研学习以求进取在我组目前是个首要的任务。初二英语组全体教师有必要进行集体学习和探研,以防初二塌腰,为初三教学工作做好基础,相信在大家齐心协力下完成工作任务。

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