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亲子手工制作活动总结与反思(实用8篇)

小编:灵魂曲

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

亲子手工制作活动总结与反思篇一

大讨论活动开展以来,我们我们单位全体干部职工利用这次机会,共同讨论,时刻关注工作进展情况,并针对找出的“瓶颈”问题进行了积极地交流、讨论。通过这次“大讨论”活动,使我进一步提高了对当前我们单位各项工作的了解,进一步增强了抓好本职工作的紧迫感,明确了今后需要进一步努力的方向。

第一、提高自身素质,增强参与大讨论活动的积极性,使自己长期保持清醒的头脑,把提高工作能力作为一种责任,作为一种生活习惯,作为一种提高政策水平、提高办事能力的途径。以“四情服务”为行动指南,自觉地加强思想改造,真正理解全心全意为业户服务的宗旨,扎扎实实的开展各项工作。

第二、脚踏实地的做好本职工作,模范的履行一个公务员的职责。曾指出:“对领导干部来讲,最重要的是通过自己的实践,体现在自己的日常工作和学习上”。作为管理队伍中的一员,我明确地认识到要树立高度的责任感和敬业精神的重要性,坚决做到一切都从广大劳动者的利益出发,尽心尽力踏实工作,完成局机关赋予我的使命,跟我们单位的全体同事们一起结合“部门学工商,我们怎么干”这个主题,扎实开展好大讨论活动,牢牢把握“一切为人民服务”这个理念,进一步解放思想、转变观念、创新思维,认真分析破解发展“瓶颈”,确保我们单位“”期间继续保持率先发展的竞争优势,全面完成发展规划目标。不断提高自己求真务实、团结合作的思想意识,并结合阶段工作重点,正确处理好日常工作和大讨论活动的关系,做到“两不误、两促进”。

第三,善于学习,掌握工作的本领。我们的管理工作,面临许多新问题、新矛盾、新内容,没有雄厚的专业知识,管理知识,即使有再好的愿望,也只能是事倍功半。所以在任何时候都必须不断的更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领,善于在工作中开拓创新,这样才能达到良好的工作效果。思路决定出路,眼界决定境界。要想站得高,不学习是不行的,我们必须学习新的科学管理理念、管理手段,与时俱进的强化我们单位各项安全管理工作;以强烈的事业心和饱满的工作热情投入到管理工作的大发展中来,创造性的开展工作,不断提高取得成效的能力。在工作中要摆脱骄傲自满、“小富即安”的思想情绪,秒杀畏难发愁、裹足不前的思想苗头,从“瓶颈”问题中找发展,从实际经验中学习,形成正确的发展思路,确保学以致用。

管理工作的开展要结合大讨论要求,坚持率先改革、率先发展,对照我们我们单位的任务指标,认真分析、研究、破解制约发展的薄弱环节和“瓶颈问题”。敢于自我否定,破除藩篱,结合自身实际情况,找出问题的症结,明确下一步我们要“做什么”。面对问题,面对“瓶颈”,我们必须制定改进方法,充分挖掘全体干部职工的智慧和力量,积极开展“献计献策”活动,集思广益,群策群力,充分解决好下一步我们要“怎么做”。明确了我们单位日常管理工作中的“做什么”和“怎么做”之后,我们才能把系统进一步发展的问题解决好。

实践是检验真理的唯一标准。正确的思路确定之后,关键是狠抓落实。

一是要深入调整研究,查找发展的成绩与差距,寻找发展中存在的好的做法与存在的不足。对于发展好的方面,要及时总结,并有针对性的大力推广,达到以点带面的效果;对于发展差的方面,要进行重点帮促,找出发展慢的原因,力求以面促点。

二是要深入到广大业户之中,同时加强内部管理。加大与同事们的沟通力度,同时做到从群众中来,到群众中去,重点抓好食品安全、服务、建议、技术管理等各项工作。

通过学习大讨论活动的精神也让我更进一步的认识到,提高自身工作素质是当前实现“率先改革、率先发展”的必要条件,我们要不断的提高自身的业务水平,从而有能力最大限度的维护广大经营业户和企业的切身利益。

这次大讨论活动让我收获颇多,我会将这次活动中的学习所获运用于工作当中,更会以这次活动为契机,强化学习,扎实工作,尽职尽责做好本职工作,为管理事业的发展不懈努力,作出自己应有的贡献。

亲子手工制作活动总结与反思篇二

为了给父母和孩子提供一个展示才华、相互学习的平台,丰富孩子的幼儿园生活,增强父母、孩子和老师之间的互动,增强孩子对体力劳动的兴趣和热情,促进孩子和谐全面的发展。今天,我们班为家长和孩子开展了手工活动。

本次活动的主题是“绿色环保,变废为宝”。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增强了父母和孩子之间的默契,也增强了他们的相互感情。家长积极参与,提交的作品丰富多样,可见家长的想象力是不可估量的。

在这些作品中,废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我把作业挂在教室里。首先,我装修了教室环境。第二,我展出了我的作品,为父母和孩子提供了一个享受、学习和交流的平台。

了成功的喜悦,也留下了孩子们在成长中快乐的画面!

亲子手工制作活动总结与反思篇三

首先,做为活动的组织者要郑重感谢潜山县城市管理行政执法局、潜山县电视台、潜山县摄影家协会、戈斯曼红酒、水吼观光园、天柱山拓展基地、爱尚嫁日婚庆、爱尚影像、华美电子科技公司、富之岛家俱、小刀电动车、八八伴美发连锁机构及天柱山泉对本次活动的大力支持。

8月6日,计有435名论坛会员参与了潜山论坛首届七夕相亲节大会,活动在友好和谐的气氛中开展,虽然因天降小雨延迟了下午舞台相亲对对碰环节的时间,但白璧微瑕,这一点点小小的插曲并没有影响到活动的成功。大家在一起开心的交流,开心的投入到了亲水娱乐环节及真人cs野战游戏之中。亲友团与相亲团的朋友们相聚在美丽的水吼观光园里,寄情山水之间,共享七夕快乐。不少单身男女通过这次相亲会的各个环节增加了了解,增进了友谊,更有若干对帅哥靓妹通过这次活动初步确立了恋爱关系,现场携手成功,达到甚至超过了相亲会预期的目标。

活动的预期目标与现实执行结果之间总体来说还是令组织者非常满意,但既然是活动总结,还是对活动中存在的问题要予以深入的剖析,以便在今后组织类似的活动时加以改进,避免再犯类似的错误。

很多会员反映相亲节组织设计工作不够紧凑,一整天的时间,活动内容过少,导致下午漂流及拓展活动结束后,相亲团及亲友团的会员有很长一段时间无事可做,如果将这一天的活动控制在下午半天再加一台相亲舞台活动,那就相当紧凑与完美了。

再者,舞台电子扩音设备未提前调试好,导致组织者传达组织信息时无法准确到达,许多会员听不到组织者在讲什么,会员不知道自己该干什么,组织者没有充分估计到户外活动的通讯难度,这是缺失之二。

其三,相亲活动里亲友团人数过多,导致总人数突破预定计划太多,增加了活动的组织难度,导致场面有点混乱,这也是活动组织时考虑欠周的地方之一。

当然,还有很多不足之处都是由以上三点衍生而来,我们将会在下一次版主会议上深入总结,以期待在20xx年11月11日“千年”光棍节上予以改进。

最后,做为活动的组织单位,我们还要感谢各位坛友的大力支持与积极参与,没有你们的参与,论坛的相亲会就没有如此的规模与精彩。我们也要感谢积极投入到活动组织者行列的各位版主及部分热心会员,在组织活动中坚守岗位,先人后己,在活动当中充当了指路人及记录者的角色,为参与活动的会员保驾护航、记录精彩瞬间。

亲子手工制作活动总结与反思篇四

周二在公司收到家校通的短信,告诉我们这些家长为宝宝制作一个卡通沙包,当时觉得诧异,卡通沙包?还好提示家长班级里有成品,可以参照制作。

最后决定用一个简单的方法制作,当然这其中难免又出了不少笑话,不过还好,最后终于算是“大功告成”了。虽然自己觉得算是个卡通沙包了,可还是没有达到孩子的满意程度,liza还是吵着说妈妈制作的包包不好看……哎……没办法,自己的手工活技术也就如此水平了……通过这次的手工制作,也是和孩子互动的一种方式,互动的同时,发现自己欠缺的东西还很多,需要学习的东西也很多......

教育孩子的同时,为自己多充充电吧,因为那些都可以作为你的教育资本的

亲子手工制作活动总结与反思篇五

这个暑假,我校志愿者队秉承热忱服务、快乐奉献、方便他们为目的,进行了一系列的志愿者服务活动。尽管夏日炎炎,但是它从来没有阻挡到我们前行的脚步,无论风雨,我们总是勇往直前,因为我们都是志愿者的一员。

在暑假前几天我们就开展了空巢老人回访的活动,之后也参与了中国杭州低碳科技馆志愿者,在7月底我校志愿者队也赴杭州市社会福利中心开展活动,8月我们又参与第二课堂闯关,以及学校图书馆分书搬书的志愿者活动。

各活动总结如下:

一直以来对于空巢老人回访的活动都在有序的进行中,每次去他们家里坐坐聊聊生活,看着奶奶们面带笑容我们心里也挺开心的。在7月中旬我们志愿者队还组织了12届新生到杭州第二社会福利院看望老人们,当我们进门的时候就看见老人们坐在椅子上闲聊着,看到我们的到来很是开心,当我们走的时候老人还说很希望我们能多去看看他们。我想对于他们来说我们到来我们能和他们说说话聊聊天,老人们都已经很知足了。我们应该鼓舞这个社会上更多的人来一同关心他们,感同身受一下,当我们自己都老的时候,如果有人陪着伴着哪怕只是一会会儿也好。

7月30日我校志愿者队赴杭州市社会福利中心开展志愿活动。我校来自两个校区的20位志愿者队的同学仍旧冒着酷暑来到杭州市社会福利中心与来自香港高等科技教育學院的大学生志愿者们一起为中心的老人服务。我们的志愿者为老人演唱了《月亮代表我的心》《甜蜜蜜》等经典老歌,在场的老人也随声附和,其乐融融!我们还与香港的大学生一同结伴互相讨论在做志愿者的时候的心得和经历。促进了两岸的友谊,也从中汲取了他人的经验。

志愿者是人人都可以做的,从我做起,从小做起,对于新学期的到来,学校图书馆堆积的新书也种类繁多,当然这时候志愿者就出动帮忙把一系列统一的书分发到各班。书的种类很多班级也很多大家很仔细的数着数目对着人数,把高一高二高三的书分类按班级人数分好。几个人配合着,很快就把这项工作顺利完成了。我想学校的志愿者做的不仅仅应该是维护社会秩序帮助社会,对于任何有需要帮助的时候我们都应该积极伸出我们双手!

总而言之,在接下来的这个学期中,我们志愿者队将一如既往的秉持我们原有的宗旨,在校内校外为人服务,展现我们独一无二的志愿者精神,也期望着有一天我们能够以我们微小的力量感动社会,使更多的人假如志愿者,成为志愿者。

亲子手工制作活动总结与反思篇六

为了给父母和孩子提供一个展示才华、相互学习的平台,丰富孩子的幼儿园生活,增强父母、孩子和老师之间的互动,增强孩子对体力劳动的`兴趣和热情,促进孩子和谐全面的发展。今天,我们班为家长和孩子开展了手工活动。

本次活动的主题是“绿色环保,变废为宝”。父母和孩子用废旧材料制作相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增强了父母和孩子之间的默契,也增强了他们的相互感情。家长积极参与,提交的作品丰富多样,可见家长的想象力是不可估量的。

在这些作品中,废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我把作业挂在教室里。首先,我装修了教室环境。第二,我展出了我的作品,为父母和孩子提供了一个享受、学习和交流的平台。

了成功的喜悦,也留下了孩子们在成长中快乐的画面!

亲子手工制作活动总结与反思篇七

镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康,我快乐”的原则,在激烈的竞争中,孩子们的身体得到锻炼,孩子们的情绪在有趣的游戏中得到快乐。亲子体育游戏不仅拉近了亲子关系,也让父母了解了孩子的身体发育。孩子获得了成功,父母获得了孩子般的兴趣。老师也获得成就感。现在我们来总结一下这个亲子活动:

从一开始,老师、家长和孩子就用真心和一致来迎接这次亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解比赛的规则和方法,到听主持人的入场说明,再到各种亲子体育游戏,家长、老师、孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。

无论是“小运动员”还是“家长运动员”,每个人都有整洁的外表,响亮的口号,活泼的自信,高昂的斗志,把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气球”的游戏让孩子尝试成功的快乐,增强了父母和孩子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”,不仅好玩,还体现了父母与孩子之间的默契,父母乐在其中。在亲子游戏《袋鼠接力》《螃蟹夹球》中,孩子和家长共同努力获胜,获胜的孩子和家长大声欢呼,失败的孩子和家长不气馁,互相鼓励。亲子游戏现场很热闹,大家都很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很开心。

为了保证活动的顺利开展,老师们提前精心准备了班级活动所需的道具,老师们也分工明确。活动环节设计紧凑,场地布置合理,活动开展非常顺利,赢得了家长的一致好评。

这些都是亲子活动成功的优点,当然也有一些缺点,比如:

1、一些游戏物品的道具要更丰富美观,才能吸引孩子的兴趣。

2、主办方要提高现场讲解的潜力,让比赛的氛围更浓

亲子手工制作活动总结与反思篇八

在活动中,我们学校结合自己的实际,根据素质教育的.要求安排了本校学生在老师的指导与支持下进行的手工活动。

在活动中,我们在教导时注意让学生积聚现象。先让学生看一看、摸一摸的方法增强对学生现象形体的印象,再加之学生对具体物体查看的差别水平,学生也会使现象再现,犹如一幅作品那样,记忆深刻。其次我们教授还注意引导学生遐想,学生在手工制作时,只管为他们供给丰裕的活动质料,让他们凭据本身的意图选择质料,以唤起学生的想象力,构想出本身的所想,用多种制作方案来结束制作。

学生在构建了抱负造型后,有选择地引导学生学习一些东西和质料的根本利用要领,然后再用切当、浅易说话解说制作程序,让学生议决本身的思虑,在明白的基础上掌握技巧技能,训练手指的灵敏性。我们是采取分步操练、团体操练相联合举行,分步操练可以援助学生切当撑握每一种行动的要领与方法,团体操练则可以援助学生掌握系列中的关联与和谐。

在手工活动中,我们还把手工制作与绘画联合了起来,如许起到了画龙点睛的效用。同时也变动了学生的制作乐趣,训练了学生团体协作和装饰粉饰本领。比方:当学生制作出蝴蝶后,引导幼儿用彩笔添画了种种花卉,配合成漂亮的蝴蝶园,为作品润色、增了彩。在学生折纸完后我们将作品贴在底纹上,勉励他们议决想象,添画上宽裕想象创意的形象,还议决使用制作的费脚粘贴,构成一幅有立体感的画面,加强了作品的体现力,从而培养了学生的审美本领,从而搞高学生的手工制作程度。

活动中我们还重视了创新的渗入。学生喜好游戏,游戏可以使学生展开丰富想象。把手工制作寓兴趣教学于游戏之中,潜移默化地使学生在乐中学、寓教于乐,到达了游戏和传授双重教学的目的。促进了学生明白美、体现美的本领,体验审美愉悦。

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