2023年行政部门会议方案(汇总9篇)

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

行政部门会议方案篇一

为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，评优评先及班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核标准。

班主任绩效考核由学校考评小组根据方案进行考核。

为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：

组 长：丁梓秀、易美英

成 员：安全、政宣、教学、总务线成员及各值日老师

(一)安全组(15分)

1上好开学安全第一课，有教案。(1分)

2利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防火、防疫等日常安全教育，并做好相关纪录，每周不少于一次。(4分)

3认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动，做好安全防患工作。(2分)

4做好季节性学生预防流行病宣传教育，并做好晨检记录，发现问题及时上报。(4分)

5定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查，做好记录及时上交。(1分)

6按时上交学校相关的资料，按时完成学校或上级布置的常规性、临时性安全工作任务。(3分)

(具体计分办法由安全组出方案记录计分。)

(二)政宣组

1、常规工作考核(32分)

(1)班队会：能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次校级主题，班级隔周确定一次班级主题，然后围绕每次主题开展相关教育活动。要求课前有教案，课后有记录;评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分(同年级比较);改上为其它文化课的不给分，教师上课迟到早退每次扣1分，没有教案每次扣1分，没有记录每次扣0.5分(班会课应该逐渐训练学生来主持和完成，教师全程参与设计予以指导，以政宣检查结果为依据，同年级进行比较)。(3分)

(2)出勤：学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分(每月不少于两次的不定期抽查，生病请假等特殊情况除外)。(2分)

(3)家访：经常与家长取得联系，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联系等，无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0.5分，扣完为止(家长误会等不是教师过错的特殊情况除外)。(1分)

(4)干部培养：能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于4次，要求有会议记录。(2分)

(5)集体活动：能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动，不认真或不努力的(视参与的热情、责任心以及节目的质量等而定)酌情扣0.5—1分，不参加的不给分。(2分)

(6)会议：能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。(1分)

(7)任务：按时完成政宣组布置的各项工作，及时上交各种表册，不按时完成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不给分。(1分)

(8)板报：每月按学校要求出好一期黑板报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分，没出不给分(以政宣检查结果为依据同年级进行比较)(3分)

(9)常规：日常行为是否规范，红领巾，校牌是否佩戴并规范，升旗及两操等情况是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好记录并及时通报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分(如所有班级都做到位可都得满分)。(3分)

(10)稿件：四—六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的广播稿;(2分)每缺交一篇扣一分，被录用一篇加一分;一二三年级给1分基础分，交一篇给1分，录用一篇加1分。不突破总分3分。(共计3分)

(11)卫生：(11分)

a、每班教室内外及清洁区要求每天三小扫，每周一大扫，做到保洁。没扫干净或没运走垃圾每次扣1分，没扫的每次扣2分，不大扫除的每次扣2分。(5分)

b、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐(两校门口，包装袋及时入垃圾筐)的每人次扣1分。(1分)

c、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生抓住的将由政宣组相关人员请班主任协助做好学生的处罚工作：让该生把校园内各班清洁区内的地面垃圾全部清理干净，否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者则从其它分值内扣除(恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作)。

d、每班每天都要在所属清洁区设立卫生监督岗，少先队大队部也要设立相应的卫生监督流动岗，以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1分。(5分)

e、政宣组组织人员每周不定期检查二次，每周五放学后大扫除以后定期检查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。

2、行政值周、值日检查(14分)

(冬季每天5点检查，夏季5：30检查)

3、“三风”评比(14分)

4、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分(政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分)。

(三)教学线(10分)

1 学校资料：不按时上交资料的一次扣0.5分，不交的一次扣1分，扣完为止(3分)

2、学生资料：学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按要求填写完整。否则每发现扣0.5分，扣完为止。(1分)

3、巩固率：在籍学生每缺少一名学生与考扣1分，扣完为止(特殊原因除外)(2分)

4、要配合教学线办好学生转进、转出手续，不配合的扣1分/人次(特殊原因除外)。(1分)

5、“一校一品”氛围营造(3分)

(1) 语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读：检查发现一次没读扣0.1分，扣完为止。(1分)

(2) 教室有朗读文章展示，没有不给分。(1分)

(3) 班会课上对学生进行“一校一品”宣传，问卷有得分，没有不得分。(1分)

(四)后勤、总务(15分)

1、爱护公物：不踩踏草坪、花池，否则每次扣0.5分;不损坏门窗、桌椅等班级或学校财物，否则在“谁损坏谁负责赔偿的前提下”每次每件扣1分。每学期计算一次。

2、教育学生要节约，放学后关好教室内的灯或电扇等，否则每次扣0.5分。

4、代收费任务，协助学校做好各项代收费宣传解释，积极配合做好保险、校服等各项代办工作，工作不负责，造成工作被动的，视情况酌情扣1—5.分。(具体计算办法见总务线的具体操作方案)

1、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分(政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分，每次任务如果完成得好最少不少于0.5分，最多不超过2分，可累加)。

2、大型活动：指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。

a、运动会：县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名加0.5分(根据全县性取名第加分，如只取前三名则只为前三名加分，若取前六名则为前六名加分);集体项目获得第一名则翻倍计分;如代表队获得团体部分第一名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分(因为校级运动会一般都是同年级进行比较)。

b、文娱汇演：如由班主任参与组织，指导培训的节目获得县级一、二、三等奖的则分别计5、4、3分;如团体部分全县第一名的则为参与的全体班主任每人计10分;校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分，团体总分第一名的则计6分。

1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分，不突破100分。奖励性加分另行计算。

2、政宣组分计每周总分的平均分，其余四项则以本学期过程中以及结束时的评估检查一次性评分加以计分，具体操作办法在各条线。

3、各项内容平时由各室操作并打分，政宣汇总。政宣组分值每月小结一次，并公布结果，每学期汇总计算一次。

4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放，多出的部分班主任津贴则用来发放奖励性加分部分。如果全部应支付的班主任津贴支付完毕还有结余的话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校教师。

5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评比的重要依据，结合教学成绩进行评比。

行政部门会议方案篇二

张国玉：一分部署，九分落实。纵观百年党史，中国_之所以能够带领人民不断夺取新的胜利，靠的就是全党同志团结带领人民群众，一步一个脚印地把党的路线方针政策，变成认识世界和改造世界的巨大精神力量与物质力量。对各级领导干部来说，抓落实是谋划和推动本地区本部门工作的基本方式，在具体工作中必须把全面贯彻落实_重大决策部署放在首位。

坚决贯彻落实，强调的是领导干部要紧扣_重大决策部署的方向目标、原则要求、标准效果和精神实质，提高政治站位，胸怀“国之大者”，在贯彻落实中强调原则性和坚定性，推动工作既方向正确、又高效有力地开展下去。

创造性抓好贯彻落实，强调的是在坚决贯彻落实_重大决策部署过程中使用的具体方法、落实路径和实际措施，各级领导干部可以而且应该结合本地区本部门具体情况，探索既适合实际情况又能体现决策部署精神实质的新方法、新路径、新举措，确保_重大决策部署真正取得实际成效，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。

对_重大决策部署，既要坚决贯彻落实，又要创造性抓好贯彻落实，二者辩证统一、高度一致。坚决贯彻落实强调紧扣上级决策部署落地的统一要求、原则要求，坚定不移执行、不折不扣贯彻，体现的是原则的坚定性，这是抓落实的定力之源；创造性抓好贯彻落实强调上级决策部署在落地过程中与本地区本部门具体实际相结合，体现的是实际落实过程中方法、措施的灵活性，这是抓落实的活力之源。

坚决贯彻落实，必然要求在过程中创造性贯彻落实，没有方法、策略上的灵活性、创造性，就不可能达到预期的目标效果。同时，创造性抓好贯彻落实必然要求落实的实际情况能够体现正确的方向标准。可以说，抓落实的过程就是保持定力、释放活力的过程，就是坚持不折不扣落实的原则性与创造性落实的灵活性有机统一的过程。抓落实没有定力，就难保不迷失方向；没有活力，就会僵化呆板、效率低下。在贯彻落实_重大决策部署的过程中，既不能用目标、目的的原则性来束缚方法、措施的灵活性，更不能用方法、措施的灵活性损害目标、目的的原则性，二者统一于推动党和国家事业高质量发展与不断提升人民群众获得感、幸福感、安全感的最终效果。

记者：如何理解当前强调创造性抓好贯彻落实的重要意义？

张国玉：党的_擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。越是艰难伟大的目标任务，越是复杂多变的外部环境，越是对各级领导干部担当作为、主动性创造性的重大考验。各级领导干部是推动事业发展的重要力量，必须以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责。

在去年年底召开的_民主生活会上，__着重强调了“探索创新”这一要求。中国式现代化是前无古人的开创性事业，面对新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，我们既没有现成的经验可以照搬，也没有现成的模式可以借鉴。干事创业进程中，开拓创新、一往无前的精神气概弥足珍贵。领导干部要牢记“国之大者”，善于研判大势大局，立于时代潮头，跟着问题走，奔着问题去，不断提出真正解决问题的新理念、新思路、新办法。只要充分发挥主观能动性，每一个地区和部门都敢闯敢干、敢为人先，每一个人都争做奋斗者、拼搏者、奔跑者，我们就一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。

在实际工作中，少数领导干部存在抓落实不力的问题，或是教条式落实，或是形式性落实，这些本质上都没有做到创造性贯彻落实。教条式落实，实际上是照搬中央文件式的落实，看起来与中央文件的文本要求完全一致，名为“严格对标对表”，实际上是不肯用心了解本地情况，懒政怠政。形式性落实，实际上是用本地区本部门的文件落实中央文件，用传达、会议、口号、材料等形式来落实_重大决策部署，口号喊得震天响、行动起来轻飘飘。这些问题必然导致_重大决策部署在一些地方和部门空转，既影响_权威，也损害自身形象。干事创业、担当作为，既要把各项工作任务落实到位，更要把各项工作任务高质量地落实好，真正把纸上写的、会上定的，变成具体行动、发展质量、民生福祉。

行政部门会议方案篇三

张国玉：要吃透中央精神，做到有方向感，有大局观。这是创造性抓好贯彻落实的前提。创造性贯彻落实不是随意任性、更不是我行我素，而是要牢牢把准方向、守住正道。没有对中央精神的正确认识，就不可能有正确的实践。认识提高了、认识能力增强了，理解精神、吃透精神的高度、宽度、深度就自然而然提高了、拓展了，并能够内化为思想自觉，进而转化为具体举措，推动中央精神落地生根。党的_科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，强调高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。中央经济工作会议提出今年要坚持稳字当头、稳中求进，强调要形成共促高质量发展合力。各级领导干部要舍得花时间、下一番苦功夫，学习领会中央决策部署“是什么”“为什么”。同时也必须认识到，中央精神和决策部署是管全局、管根本、指引大方向的，一定要准确把握其目的、本质、核心和精髓。在此基础上，牢固树立全国一盘棋思想，把本地区本部门工作放到全局大局中，去思考工作方向、基本目标、重要任务，坚持小道理服从大道理、地方利益服从国家整体利益。要有战略定力，符合中央精神、有利于推动发展、能够不断改善民生的工作，就要坚定不移往前推进。

以调查研究开路，认真分析本地区要素禀赋和所处发展阶段，发扬优势、补齐短板。真正切合实际，这是创造性贯彻落实的立足点。不同地区在推动高质量发展方面的短板弱项和工作重点各不相同，必须从本地区实际出发，结合经济、政治、历史、社会、人文、地理等现实条件，制定可操作的方案。各级领导干部要把本地区本部门的优势和短板搞清楚，把要达到的目标和效果弄明白，把要解决的问题和难点标出来，找准推进工作的切入点和突破口，使中央精神细化、具体化、可操作化，真正把政策用好用足用活。要大兴调查研究之风，多到基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。通过深入细致的调查研究，把上情与下情相结合，理论与实践相结合，继承借鉴与发展创新相结合，广泛汲取群众智慧，拿出切实可行的落实举措，走出一条差异化、特色化发展道路。

坚持目标导向，解放思想，积极探索创新。抓落实的过程是一个不断探索、不断创新、不断进步的过程。在实现目标的过程中，要拆除思想藩篱，打破思维定式，不为传统观念所束缚，不为陈旧模式所左右，不为“条条框框”所限制。要坚持解放思想和实事求是有机统一，在吃透上级精神、掌握当地实情、借鉴已有经验的基础上，脚踏实地，大胆探索，开拓创新。做到解放思想，还是要有担当精神。遇到任何事，都要坚持以人民为中心的发展思想，树立正确政绩观，把落实实践转化为人民群众实实在在的获得感、幸福感、安全感，把个人荣辱得失置之度外，有信心，有主见，敢负责。

坚持系统思维，把统筹全局和重点突破结合起来。抓落实就是解决问题的过程，要把中央和地方、全局和局部、当前和长远的工作任务有机结合起来，去整体思考、协同部署和分步落实。要集中精力、集中力量于主要方向和重点任务，抓住落实的枢纽，实现点的突破，迅速打开局面，让大家看到积极的变化、坚定落实的信心，最终实现整体工作的推进。同时，要及时总结落实经验，抓好典型引领。创造性贯彻落实_决策部署没有现成的经验，但需要鲜活的经验。许多时候是因为看见，所以相信。形象的经验可见、可感、可学。一项工作，有的地方、有的干部干得好，能为全局工作出经验。要通过善于发现经验、及时总结经验、合理推广经验，发挥示范作用，推动学习和再创新。

发扬钉钉子精神，脚踏实地、久久为功。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。工作的思路方案确定后，就要发扬钉钉子精神狠抓落实。领导干部要以身作则、以上率下，到最困难的地方解决最困难的问题，到工作推不开的地方去打开局面，到群众意见多的地方疏解情绪。要能够直面问题，迎难而上，持之以恒，使每一项工作、每一件事都一抓到底，一件事接着一件事办，一年接着一年干，一届接着一届抓，做到件件有着落、事事有回音，让干部群众看到变化、得到实惠。

行政部门会议方案篇四

1、管理岗位的考核：适用于行政人事助理和车队队长

1）说明：每周考核一次，月度汇总

2）计算：

周工作考核得分=周工作实际得分之和/周工作计划分数之和

月工作考核得分=周工作考核得分之和/月度周数

3）要求：

周六12：00前责任人提供本周工作总结和下周工作计划

总结客观、公正、全面

计划全面、科学

4）考核办法：

不符合要求每例扣2-4分；

不按要求时间提交扣得分的3分。

2、司机的考核：适用于司机

1)说明：每月考评一次；

2)要求：按公司车辆与司机管理方案执行；

3)考核办法：按公司车辆与司机管理方案执行。

3、食堂炊事员的考核：适用于炊事员

1)说明：每月考核一次

2)要求：卫生、价格、味道、花色基本满足就餐员工要求

3)考核办法：由部门设计调查文卷对服务质量进行抽样调查，平均得分为其工作考核得分。

说明：每月考核一次，累计计算

计算：月日常行为考核得分=扣分+奖励

1、考勤：

2)考核办法：由部门经理根据考勤记录和个人记录确认，每违反一例扣分值的3分。

2、5s管理：

1)要求：按公司5s管理方案执行；

2)考核办法：每违反一例规定扣分值的1分。

3、工作态度：

1)要求：主动、积极对待工作，遇到责任范围内问题应及时报告，并提出相关解决办法；工作期间严禁玩游戏、看游戏网页。

2)考核办法：每违反一例扣分值的2-5分，其中玩游戏和看游戏网页每例扣5分。

4、沟通协调：

1)要求：协调好与领导、同事间相互关系，不得冲撞领导（含间接领导）、对待同事不友好，工作中的问题应耐心解释、说服。

2)考核办法：冲撞领导每例扣3分；对待同事不友好每例扣1-2分

5、会议：

1)要求：按时间参加公司和部门的相关会议

2)考核办法：会议迟到，每次扣2分，缺席扣5分。

6、临时性工作：

1)要求：无条件、积极、主动的的接受领导交办的工作并按时按质按量完成。

2)考核办法：部门领导交代工作态度不好、工作拖延、完成质量差每例扣2分；公司领导交代工作每例扣4分。

7、工作失误：

1)要求：工作中保持严谨认真的态度，降低失误率，杜绝重大失误；

2)考核办法：正式文件的一般失误酌情扣分，重大失误每例扣2-6分。

8、团队建设：

1)要求：具备团队意识和大局观念，能积极、主动有效的帮助同事解决工作和生活中的问题。

2)考核办法：每例与同事的配合不畅扣2分；

9、车辆管理（本项内容仅适用与司机）：

2)考核办法：违反一例扣5分

10、公司处罚：

1)要求：严守公司纪律，未有受公司处罚记录；

2)考核办法：受公司通报批评一次，扣6分；受公司警告一次，扣12分。

11、奖励：

奖励为表彰有突出贡献的事件，主要为以下几方面：

3)积极帮助同事解决工作外困难，视情况加2-3分；

4)学习上刻苦钻研，进步较快者，视情况加1-5分；

5)部门内部考核表现突出者，视情况加1-3分；

6)其他需要表彰的事项酌情加分。

行政部门会议方案篇五

行政部门会议方案篇六

张国玉：讲创造性不是随意和任性，反而更要讲方向、讲原则，在尊重客观规律的基础上，具体问题具体分析，才能确保落实不跑偏。

创造性抓好贯彻落实，首先意味着实事求是。_重大决策部署是关系党和国家事业全局性和整体性的工作安排，是对全党和全国的普遍性要求，是干部群众干事创业的共同遵循。各地区各部门贯彻落实的实践则是具体的，每个地区每个部门的实际情况千差万别。要坚持实事求是，把_的普遍性要求和地方部门的实际情况相结合，具体情况具体分析，做到一把钥匙开一把锁，把真理的普遍性和真理的具体性在实践中统一起来。

创造性抓好贯彻落实，是保持定力、守正创新的过程。_重大决策部署集中体现了党的初心使命和性质宗旨，关乎中国特色社会主义事业的根本方向和奋斗目标，必须始终坚持、牢牢坚守，咬定青山不放松。同时，中国特色社会主义事业奋斗目标的实际推进和实现路径，没有现成的答案，必须在具体实践中不断探索，必然要求中国_人始终注重推进实践创新、制度创新和理论创新，去创造性贯彻落实_重大决策部署。

创造性抓好贯彻落实，是广大领导干部担责、担重、担难、担险的集中体现。没有担当何来创造，不去担当何谈落实。创造性抓好贯彻落实，意味着推动_各项决策部署在本地区本部门得到细化、具体化、可操作化，意味着在具体实践中探索和运用以前可能没有使用过的、与过去的经验做法不一样的方法和举措。这一过程中不管是具体实践创新还是政策创新，都意味着可能出现与现有标准、程序和经验做法不一致的情况，对领导干部都意味着一定程度的风险和不确定性。

现实工作中，为什么会出现“一刀切”的问题、简单化的倾向、粗线条的执行，很大程度是因为一个“怕”字，唯恐落在人后、唯恐看上去不坚决、唯恐效果不立竿见影、唯恐出现问题与失误，归根结底是缺少为民情怀，不敢担当，把对上负责与对下负责割裂开来、对立起来。无私才能无畏，无私才敢担当。创造性抓好贯彻落实要求领导干部做到心底无私天地宽，唯其如此，方能不畏首畏尾，真正以守土有责、守土负责、守土尽责的担当精神把_决策部署落实到位。

张国玉：推动各级领导干部在抓落实中发挥创造性，关键是要积极营造有利于干事创业的良好环境，敢于为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰，善于发现、培养、使用敢担当善作为的干部，着力消除妨碍干部担当作为的各种因素，让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风。

善于发现、培养、使用敢担当善作为的干部。选什么人、用什么人，是重要的风向标和指挥棒。要把敢于担当作为选人用人的重要导向，贯穿干部选拔任用工作的全过程和各方面。注重选用那些在重大是非面前敢于坚持真理的人，选用那些在困难矛盾面前敢于担责负责的人，选用那些解决问题有思路有办法的人，选用那些开拓局面卓有成效的人。要通过强化正确用人导向，健全干部考核评价体系，让那些有锐气、勇作为、敢担当的干部得到重用，让那些日常工作不负责任、关键时刻畏首畏尾的人受到警醒。同时，干部能动性的发挥，还需要干事创业的平台舞台和制度机制。比如，一些地方探索成立的专班制，就是一种激励干部担当作为的方式，有助于把想干事能干事的干部筛选出来、赋权赋能，增强干部干事创业的责任感、使命感和荣誉感，推动形成越干越会干、越干越能干、越干越想干的良好氛围。

建立健全抓落实的容错纠错机制。创造性抓好贯彻落实，要求先干、先行、先试，需要干部担当，更需要组织信任。有时因为缺乏经验而出现一些失误，但只要不是明知故犯、谋取私利等违纪违法行为，各级党组织就应该及时落实“三个区分开来”，运用容错纠错机制。只有这样，才能真正卸掉想干事、肯干事的干部的心理顾虑，最大程度释放出可用的才智和作为，汇聚起推动高质量发展的磅礴力量。

行政部门会议方案篇七

根据县教育局的安排，我校绩效考核同年终考核一并进行。统一定于8月18日----8月23日进行考核。

绩效考核领导组：

组长：赵立新(石匣学校校长)

副组长：程玉明(石匣学校党支部书记)

巨秀明(石匣学校副校长)

组员：赵海平(石匣学校总务主任)

秦俊如(石匣学校政教主任)

绩效考核说明：

1、为实现公平合理的原则，本学年绩效考核分三块进行：(一)中层领导、(二)中学教师、(三)小学教师(含保育教师)。

2、因特岗教师教师绩效工资不进财政专户，无法同其他教师一起进个人专户，故本学年中学教师绩效考核分二块进行：(一)特岗教师、(二)在编教师。

3、马厩主教在小学教师组考核，不再享受领导补贴，可相当于一个教研组长，享受教研组长补贴。

4、中学教导员在中学在编教师组考核，以教学成绩同教师排队，不再享受教导员补贴。

5、寒暑假期、星期日，学校临时安排值班护校补贴不再纳入绩效考核，所需补贴由学校预算外资金发放。

6、因本学年特岗教师、新入编教师年终无奖金，故本学年年终奖金各归本人。

7、因本学年上班时间为9个月，故本学年考核绩效以9个月计算，本年2、7、8月按职称归入本人。

8、其余绩效考核严格按照学年初制定的《石匣学校教师绩效工资考核分配实施方案(修改稿)》执行。

行政部门会议方案篇八

会议时间：20xx—1—11

会议主持人：主任

会议地点：会议室

记录人：主任

会议内容：

1、传达公司对大绩效的决定：于20xx年1月份大绩效停止。

2、了解部门在20xx年度的管理目标。

行政：完善住宿管理，在入宿申请上写明门禁、休息及管理事项；

对于交办的工作速度要快，服务及时，不要超过3天，工作要做到位；

在改善方面：员工宿舍维修专项资金与20xx年做比较；

人事：建议每个部门选个生活代表召开生活会议，反馈到饭堂；

司机：建议另外两台车办理下十围出入卡；在车辆送货时希望能早点出发，这就要求打单、备货方面都要提前做好准备。

综合大家意见，提出工作感悟如下：

确保安全在xxx年的工作中是重中之重。

降低人员流失率，发挥培训的作用，提高效率；

在员工入职准备流程方面，提前做好安排，特别是职员，包括邮箱、电话、位置等，公司的制度学习及介绍可以先发到邮箱中。

强化部门职能及专业性，多沟通学习，跟上公司发展的需要；

针对本部门性质，要提高内部满意度；

节约改善的地方要思考数据的收集与分析；

4、讨论部门架构及部门岗位说明书。

行政部门会议方案篇九

1、熟悉花名册，分清住宿生和走读生，完成寝室成员安排（制定一张表格：姓名、楼号单元、床位)

3、按照班级宿舍安排到宿舍区领取宿舍钥匙;

4、熟悉学生报到流程和熟练基本业务，备一部分10元零钱。

1、班主任上午7：00到校到指定的学生报到处待岗，信息系（图书馆);电气系（一食堂）机械系（二食堂)。

2、学生报到时实施步骤：

（1）注意报到秩序，态度要和蔼。

（2）接待时，首先收录取通知书，然后查看缴费收据（欠费的要缴齐费用)。

（3）班主任收取150元住宿茶水洗澡费、60元军训费、其它费用待定。

（4）与联通工作人员对接到位。

（5）班主任根据明细将对应的黑卡发放给学生并注明发放记录。

（6）告知作息时间、教室位置、登记家长电话、检查学生仪表、简单交流。

（7）开住宿单给学生，要求其到公寓物品发放处缴费（320元)领取物品，同时要求学生到一卡通激活处将黑卡激活并充餐费。

3、核对账目，军训费、茶水洗澡费交财务处。

4、组织上好晚自习，安排学生领取军装，地点三棵树（机械系6：30、电气系7：00、信息系7：00)

5、统计报到情况交系部：应到人数、实到人数、未到名单

6、组织学生回宿舍、清点人数，安排打扫卫生。

1、制定点名册，委任临时班委，安排卫生值日表，熟悉人头。

2、班主任无课的情况下，应随班管理，每日做好军训小结，重点在内务训练，组织学生参加内务比赛。

3、要求学生周六、周日回家复印身份证或户口簿（一式两份)要求得到准确的姓名和身份证号码。

4、学生需交背景为白底的彩色免冠正面照一寸8张、二寸8张。

附件：

320xx级新生报到流程：

学生、家长——志愿者——花名册上查找班级——到班主任处报——激活一卡通——充值餐费——住宿生领取公寓物品（走读生了解学校环境看教室、看车辆停放处)——住宿生到宿舍安排床位——住宿生了解学校环境（看教室、食堂、浴室)。