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2023年写一则小新闻(模板8篇)

小编:FS文字使者

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写一则小新闻篇一

随着互联网的迅猛发展,传媒行业发生了翻天覆地的变化。人们获取新闻的方式也从传统的报纸、电视转变为了更多元化的网络来源。每天早上,我都会打开手机,第一时间浏览新闻头条。其中有一则新闻引起了我的关注,让我对人性中的可能性和尽责的精神有了更深刻的体会。

这则新闻讲述的是一名普通的城市居民,在偶然的机会下捡到了一个遗失的钱包。钱包内有大量现金,以及失主的身份证和银行卡。或许让人丧失信任的社会环境,让人们对于捡到钱包是否归还一直存在疑虑。但这位城市居民却没有丝毫动摇,他立即联系了失主,并将钱包送还给了他。这位失主对于这位好心人的举动感激不尽,并且向媒体全程进行了报道,希望这个善举能够启发更多人去关注道德和坚守原则。

这则新闻引起了人们广泛的讨论和关注。正是因为类似的新闻在我们当代的社会中相对较少,所以这样一则温暖的新闻显得尤为珍贵和重要。这个被称为“城市好人”的普通市民的行为,让我深深感到人性中的善良、正直和尽责,并引发了我一系列的思考。

首先,这则新闻让我意识到在当代社会中,不管是个体还是整个社会,道德和价值观是多么重要。在现今的社会中,诚实和守信似乎成为了稀缺资源。很多人不再相信别人的承诺,甚至对于他人的利益毫不关心。然而,这位捡到钱包并归还给失主的城市居民用自己的行动诠释了道德的力量。他的善举不仅是对于个体的价值观的彰显,更是为整个社会树立了标杆,让我们看到了价值观的重要性。

其次,这则新闻让我觉得任何个体都有可能具备他人意想不到的优秀品质。这位城市居民在丢失的钱包中发现一大笔现金,这对于任何人而言都是一个巨大的诱惑。然而,他没有选择贪婪和自私,而是选择了坚守原则和正直的行为。这种情况再次告诉我们,任何个体在面对困境、迷茫与诱惑时,都有可能展现出他人不曾预料到的品质和行为。

最后,这则新闻也让我明白了一件事,那就是好人好事一直存在,只是我们不够关注和看到。在当今充斥着各种消极新闻的社会中,我们往往容易忽略那些虽然目不瞬,但却存在着的善举。这个新闻向我们揭示了,人性中的光明面永远存在于黑暗之中,我们只需要用善良和关注去洞察它。这也提醒着我们,在日常生活中,不要过于执着于消极的信息,要学会用积极的眼光去发现并记录身边的点滴美好。

看完这则新闻,我对人性中的可能性和尽责的精神有了更深刻的体会。这个城市居民的善举让我相信,我们每个人都有成为这个社会中的好人的潜力。时刻牢记坚守道德和价值观,关注身边的美好,用积极的态度去面对生活的挑战,我们可以共同构建一个更美好、更温暖的世界。

写一则小新闻篇二

如何写一篇关于新闻一则的作文呢?下面是由小编为大家整理的关于新闻一则作文300字,供大家参考。

南京市第26届“小百灵”歌唱比赛落下帷幕,宇小获得冠军

20xx年3月6日南京市举办了一次“小百灵”杯歌唱比赛。歌唱比赛于3月6日下午4时30分在玄武中专学院会堂中落下帷幕。其中宇花小学在比赛中尤为突出,获得了冠军。

宇花小学歌唱团是一支歌唱方式独特的团队。队员们个个都是精英中的精英,受过专业的训练。尤其是校园“小歌星”王宇泽,她以在合唱中领唱的方式,用清脆响亮的歌喉,唱出了合唱所不能达到的效果。王宇泽的歌声使观众和评委们眼前一亮。在听惯了合唱之后,忽然听到了另一种清脆响亮的领唱声,就想吃多了巧克力奶油蛋糕后吃到了同样清甜但很爽口的哈密瓜,让人心旷神怡。为在决赛中以《快乐的小队》这首歌打败琅玡路小学的《okok星期天》起到了决定性的作用。

琅玡路小学歌唱团虽然在决赛中输给了宇花小学歌唱团,但其实与宇花歌唱团只相差0.2分,背后的竞争艰苦可想而知。当之无愧的获得了亚军。

参加这次比赛的共有30支队伍。北京东路小学与小营小学实力都不弱,比分一直互咬着上升。但由于小营小学的刘天悦和季新雨同学在领唱时出现了跑调的现象,而北京东路小学却趁此时分高低音部,把《蹲鱼》的味道表达得淋漓尽致最终,小营小学歌唱团以1分之差输给了北京东路小学合唱团,取得了第四名,北京东路小学获得季军。

我校小学生五年级跑操比赛,经过激烈的角逐,与4月8日在实验小学体育场落下帷幕。五年级七班以99.1比98战胜五年级四班,获得冠军,五年级四班屈居第二名。

五年级七班是一个经验丰富的班级。班级同学不仅缺席少,而且队员多,同学配合默契,口号喊得整齐。尤其是体育委员,带队好,让所有同学找到自己的位置,为五年级七班获得换军力下了汗马功劳。

五年级四班队员没有缺席,班级人数少,所以导致口号喊得声音小,由于其中的一两个同学步伐不一致,所以以1、1分之差失利。

参加这场比赛的一共有七个班级,五年级二班战胜五年级一班,获得第三名,五年级一班获得第四名,五年级三班、五年级五班、五年级六班,分别是5、6、7名。

阳春三月,访延陵故邑。3月31日中午,春光明媚,我们江南晚报的小记者前往延陵故邑申港,体验、感受着当小记者的快乐。

第一站长江珍稀鱼类科普馆。在采访中,我们了解到:科普馆建设面积3000平方米,总投资1500多万元,设有鲥鱼、刀鱼、河豚等100多个长江流域珍稀鱼类标本馆。在科普馆,有许多鱼类:有体形小小的餐,有又小又透明的银鱼,有黑白相间、鳍上有花斑的胭脂鱼……其中最最吸引大家眼球的可要数长江鲥鱼了,它不是真的,但是却又一米多。

第二站季子祠。这里不仅有季子墓、季子祠的有关历史文字记载,更有季子文化的根和魂。随着解说员的讲解,我们了解到:江阴申港是春秋战国时期吴国公子季札三让王位避耕的地方,素有“延陵故邑”之称,文化底蕴深厚,2500多年来,申港儿女秉承了祖先德行创造了灿烂的文明。

在回校的路上,春风徐来,令人神情气爽。季子精神将代代相传,哺育着江阴儿女创造一个又一个奇迹。

写一则小新闻篇三

新闻报道在我们的生活中扮演着非常重要的角色,它们传递信息,揭示真相,提醒社会关注重要的事件等。而对于一则新闻报道,我们并不应该只是简单地看完就放下。相反,我们应该学会思考其中的意义和影响,以此来让它成为真正有意义的一则报道。在此,我想分享我个人的一则新闻报道的心得体会。

这则新闻报道的主题是“中国连续两月正式产量世界第一”。从这个报道字面上看,它并不令人特别激动,毕竟对于普通大众来讲,好像并没有太多的实际意义。然而,当我再次仔细的阅读了这则报道之后,我才发现其中的许多意义和影响。

首先,这则报道反映了中国在经济上的强势地位。过去几十年,随着中国的国力逐渐增强,中国的地位不断上升,成为世界的重要经济体之一。而这则报道则是实实在在的证明。世界第一的产量代表了中国的生产力水平和产业竞争力都已经达到了全球领先的水平。这个成绩无疑将会进一步提升中国的国际地位,吸引更多的外资和人才。

其次,这则报道反映了中国在疫情过程中的非凡表现。疫情的爆发给了很多企业和国家带来了经济打击。然而,在这两个月的时间里,中国不仅有效控制了疫情的蔓延,而且实现了正增长,这充分显示了中国政府和企业的韧性和抗压能力。这一点对于未来的疫情防控和国家经济发展都具有重要的意义。

第三,这则报道也提醒我们不能忽视国际竞争的激烈程度。虽然中国已经在世界产量中位居第一,但是其他国家依然在不断发展和进步。面对国际竞争,我们不能安于现状,更不能放松警惕。只有在不断进步和创新中才能保持我们在国际舞台上的领先地位。

综上所述,这则新闻报道所反映的意义和影响是非常深远和重要的。我们应该学会从新闻报道中发现其中的意义和影响,以此来反思和思考自己的行为和对未来社会的看法。最后,我希望我们能够对于新闻报道始终保持敏锐的观察力和思考力,让它们真正成为我们生活中的“智慧信息”。

写一则小新闻篇四

今天,我在网上看到了一则新闻。新闻的内容是:汕尾侦破今年最大的贩婴案,13名疑犯被捕,11名男婴获救,但是找不到父母。以下是本站小编为大家整理的一则新闻作文,希望你们喜欢。

一则电视新闻

5月12日下午在我国四川发生了大地震,许多家电视台24小时不间断地播出,使我们全家时时都在关注,心情也随着画面时而变得高兴,时而变得沉重,这几天给我印象最深的是有一位母亲为了保护自己只有三、四个月大的儿子,不顾个人安危用自己的身体死死顶住坠落的楼板,把生的希望留给了孩子,把死的危险留给了自己,当小男孩被军人叔叔救出后大家发现他的小被子里有一个手机,屏幕上有一段文字,上面写着:“孩子,如果你活了下来,一定要记住妈妈永远爱你!”看到这里我们全家都落泪了,这让我知道母爱是多么伟大!我的心情变得沉重起来,还有太多太多让人感动的故事,许许多多的老师为了保护心爱的学生而失去了自己宝贵的生命。但也有让人心奋叫好的画面,经过来至全国四面八方甚至国外的救援人员坚持不懈的努力,终于在绵羊、汶川等许多重灾区救出了成千上万的受难者,有的伤势严重的被及时送进了医院。

我知道经过我们全国人民共同努力最终会战胜困难。

我相信地震无情人有情,只要我们有爱,就有阳光照进来,只要有爱就有春常在,让我们手拉手,肩并肩来共同勇敢面对,用爱来融化恐惧,重建更加美好的家园。

震撼心灵的一段新闻

这天,我做完作业后,打开了电视看到了一段让人愤怒,但又能让人领悟很多的新闻。

播的时间是在9月16日左右的新闻,事情发生在一个农村小镇。

一天,九旬老人的孙子正在家中睡觉,老人想要孙子早点起来去田里干活,就放鸡来吵他,让他睡不了觉。

她的孙子一气之下,拿起菜刀去砍老人,他还用尖尖的小竹子一样的东西插到了老人的关节。

后来,经过邻居打电话报了警,警察和乡政府的人都来了,他们使用了浑身解数来劝他放下刀,可是这样只会使他更加的紧张。他拿刀紧紧的放在老人的脖子处,一两个小时过去了,民警们乘他有些松懈了,一个箭步冲上前去,将他捕获。

经过严格的审问才知道,原来他叫,今年30岁,因为没有工作,整天游手好闲,只知道吃饭和睡觉。

他的九旬奶奶不想他整天无事可干的生活,所以每天都要对他唠叨和责备,而且经常放鸡狗来吵他,让他不得安宁,这些事情都是他奶奶逼他的。

看到这一则新闻使我领悟了许多。

所以,我们要学会孝敬长辈,不要因为一些小事情,一件不起眼的小事情就和长辈们闹冲突,要懂得从小事开始就要孝敬长辈。

在20xx年8月24日,初一年级全体学生在校内劳动,每个班都有任务,在这里劳动会体现出团结的精神,跑到外有许多的杂草,而初一的全体学生就要把这里清理干净,在上午的时候,老师们就给同学们讲,要带一些除草的工具,那些草就像是长了手一样抓住了地面,好像要和地面合成一体,有的女生因在家里没有干过活,所以力气很小,在除草时难免会拔不出来,这个时候团结的意识也就看出来了,男生会过来帮一下女生,因为天气的关系,每个人的脸上都会有汗珠,但是老师们还是在坚守岗位,一直指引同学们。

写一则小新闻篇五

新闻是人们获取信息的重要途径,它既能让人了解世界的动态,又能引发人们的思考和讨论。最近,我阅读了一篇关于环保的新闻,对其中的内容有了一些新的认识和感悟。通过这篇新闻,我了解到环保问题的严重性,并认识到每个人都应对环境负起责任。同时,它也提醒我关注身边的环保行动,通过自己的微小贡献推动环境的改善。

首先,这则新闻让我深刻意识到环保问题的严重性。新闻报道了近年来全球变暖、大气污染等问题对人类健康的威胁,让我意识到环境污染的严重性已经到了不可忽视的地步。整个社会都面临着环境持续恶化的风险,因此,保护环境已成为当务之急。人类社会的发展离不开环境的支持,我们不能对环境长期的破坏视而不见。这则新闻对环保问题的揭示和警示让我认识到,环保不仅仅是一个发达国家的问题,而是全人类共同面对的挑战。

其次,这则新闻给了我一个启示:每个人都应对环境负起责任。虽然环境问题看似重大且棘手,但只有当每个人肩负起自己的责任,形成合力,才能实现环境保护的目标。新闻报道中提到,许多企业已经采取了一系列环保措施来降低污染和减少对环境的负面影响。这让我明白,不论是企业还是普通人,每个人都应通过改变自己的生活方式和减少资源浪费来减缓环境的破坏。只有每个人都做出一点点的努力,人类才能共同实现环保的目标,我们才能真正拥有一个美好的未来。

与此同时,这则新闻也唤起了我对身边环保行动的关注。环保不仅仅是大企业或政府的责任,每个人都可以从身边小事做起。新闻报道中提到的一些普通人行动打动了我。比如,有人骑自行车代替开车上班,有人拒绝使用一次性塑料袋,有人采用可再生能源,这些都是我们每个人可以借鉴和采纳的环保方式。通过这些小小的行动,我们可以在日常生活中为环保贡献一份力量,同时也成为了身边人的榜样。只要每个人都行动起来,环保的力量就会汇聚成河,最终改变整个社会。

总结起来,通过这则新闻,我意识到了环保问题的严重性,感受到了每个人应对环境负起责任的重要性,并关注身边环保行动的力量。环保不仅仅是一项重大的任务,更是每个人都应该积极参与的事业。我们可以通过改变自己的生活方式、减少资源浪费、支持环保行动等方式来积极参与环保,并影响身边的人。只有在全社会的共同努力下,才能改变当前严峻的环境形势,保护人类生存的地球家园。希望未来的每一则新闻都能让我们更加关注环保问题,激发我们更强烈的环保意识和行动,共同建设一个更加美好的世界。

写一则小新闻篇六

1、读例文,了解这则新闻报道是怎样报道“我市第九届小学生男子篮球比赛”决赛情况的。

2、通过讨论,领会习作要点:先交代比赛结果,再写比赛大体经过,最后补充了获得第三、四名的学校。

3、班级举行一次比赛,组织学生观看,看后仿照例文写一篇报道。

4、培养学生关注身边生活的习惯,培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。

学习重点:

了解新闻报道的特点。

学习难点:

要求能做到“新、真、短、快”,以简洁的文字,真实的内容,迅速报道新近发生的新闻事实。

学习准备:

可以班级组织一些体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河等)或学习竞赛(写字、朗读、作文、辩论等)。

学习时间:

2课时(其中书面习作1课时)

第一课时

课前预习:

1、收集各类报刊,注意浏览上面的新闻报道,体会其特点。

2、自读例文,想一想:这篇例文写了哪些内容?

学习过程:

一、欣赏新闻报道,揭示话题。

1、引导学生观看有关新闻报道。(投影映示)

2、学生说说通过阅读新闻报道知道了什么。

3、教师小结:

新闻报道可以把一些重要的新闻事件记录下来,我们通过收听、阅读便可以知道事情的进展或者结果。

4、学生介绍自己收集的新闻报道。

二、预习检测

出示例文,指名说说:这篇例文写了哪些内容?

(在检测中,如果发现学生说不清楚或说不出来,要引导学生在课内再读例文进行自学、反馈)

三、研读新闻报道,明白框架

1、我们读了例文,就能对这次男篮比赛情况有了比较清楚的了解。为什么能产生这样的效果呢?自读习作3第二部分,发现报道的写作特点。

2、讨论

(1)例文是怎样写的?为什么要这样写?

(2)归纳,板书:

标题:题目突出重要内容

主体:事情经过

结尾:补充交代

4、教师小结:新闻报道主要的任务是报道新闻,所以它的语言很简洁,要做到真、实、新。

四、借鉴新闻报道,练习写作

指导写好一次体育比赛或学习竞赛

1、学生口述比赛情况,注意体现出报道的时间、地点、人物、事件,以及为什么等因素。

2、指导确定标题,突出重要内容,然后按“导语:交代结果;主体:交代事情经过;结尾:补充交代”这一格式开始落实报道内容。

3、学生练习说话并及时评价。

第二课时

一、学生独立完成草稿

二、赏析新闻报道,修改文稿

1、学生读草稿,师生共同评议。

2、结合自己的习作,精心修改草稿。

3、细心阅读习作,认真誊写。

写一则小新闻篇七

一则新闻会引发我们对各种问题的思考和认识,有时候对于一个问题,我们只是在媒体上或者朋友圈浏览过,却未曾深入思考。而新闻就是一个引导我们思考的工具,它可以帮助我们拓宽视野、提高分析问题的能力。在我阅读的一则新闻中,我看到了人性的复杂和社会问题的繁杂,也让我感受到了媒体报道的力量。

这则新闻是关于一名女孩找到她失散多年的父亲的故事。女孩在失踪多年后,通过社交媒体发起呼吁寻找父亲的行动,最终找到了父亲。这个故事让我对亲情有了更深的理解和感悟。我们虽然时常被各种问题和困扰所迷惑,但是亲情却是我们最根本的支撑。这个女孩的故事告诉我,当我们面临人生困难时,亲人的支持和鼓励是最重要的,而社交媒体也为我们提供了更广泛的联系和帮助的渠道。

这则新闻也引起了我对人性的思考。女孩失踪多年前,她的父亲曾多次发起寻人启事,但并未得到有效线索。然而,在社交媒体的力量下,女孩很快就找到了父亲。这一点让我反思,对于人性的复杂性我有了更深刻的认识。有时候,我们对外界伸出援助之手,可能并未收到和预期的反馈,但这并不代表社会的冷漠或者无助,只是人性的复杂导致了我们的行为系统不一致。这个故事让我更加珍惜那些乐于助人之人,也让我认识到每个人都是复杂而独特的存在。

除了对人性的认识,这则新闻还引发了我对媒体报道的思考。在这个信息爆炸的时代,媒体起着至关重要的作用。社交媒体不仅可以让人们迅速传播消息和寻求帮助,也能给予大众更多的参与感和表达感。这个女孩通过社交媒体向大家呼吁,得到了很多人的帮助,最终找到了父亲。这个例子告诉我,媒体的力量是巨大的,它能够帮助我们解决问题、增进人与人之间的联系,并引发社会的共鸣。

这则新闻让我认识到,社会并不像我们想象中的那样冷漠和隔绝。只要我们有机会接触到各种信息,就能更好地了解和认识周围的世界。新闻不仅是传递信息的工具,也是引导思考和认知的窗口,它能够帮助我们从一个侧面了解社会问题和人性的复杂性。通过阅读新闻并思考其中的问题,我们不仅可以提高我们的观察力和分析能力,也能够更好地参与社会,从而为社会的进步和发展做出贡献。

总之,通过阅读新闻,我深刻体会到了人性的复杂和社会问题的繁杂。同时,我也认识到了媒体报道的力量和社交媒体的重要性。新闻是我们了解世界、认识问题和自我成长的重要途径之一,我们应该密切关注和思考其中的内容,以便更好地理解社会、人性和人生。

写一则小新闻篇八

1、指导学生认识本文的文体特征,通过具体的范例分析,大致了解新闻报道的几大特点。

2、培养学生的阅读能力。

3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题

教学重点:大致了解新闻报道的极大特点。

教学方法:自主阅读。

教学过程 :

一、整体感知,知道读通

1、提出自读要求:大致读懂课文,不理解的地方做记号

2、学生自读课文

3、讨论学生提出的疑问

说说本文报道了一件什么事,初步弄清课文内容。

二、抓住重点,指导读懂。

1、再读课文,让学生在文中找出最令自己感动或体会最深的句子,谈谈自己的感受,并有感情地读一读原文。

2、抓住以下重点语句。

(1)来了,儿子的救命“火种”送来了

(语句短促、激烈,表现了中年夫妇看到救命“火种”到来的激动和欣喜的心情。)

(2)24日上午8时30分,年轻人将自己“滚烫”的骨髓和满腔情感捐赠出来。

(交代具体、准确的时间,说明这一时间是多么重要,而“滚烫”一词加上引号,也含义颇深,满含着中国台湾年轻人对大陆少年炽热的爱,从这里我们看到海峡两岸血浓于水的亲情。)

三、迁移应用,知道读句

1、简要介绍新闻报道的主要结构

标题是“双行标题”,由引题和主标题组成的。

2.导语 (1)导语 是新闻报道中的精华部分。

3.主体(2——4)主题是新闻报道的主干部分。

四、迁移应用

拿出带好的报纸,从报上找出几则新闻报道读一读,加深对新闻报道这一文体的认识。

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