2023年中班音乐教案丢手绢(优秀7篇)

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

中班音乐教案丢手绢篇一

中班音乐教案丢手绢篇二

2、歌表演

教学目的：1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。

2、通过歌表演，用动作感受旋律的高低，表现学生劳动时的愉快情绪。

教学重难点：学唱歌曲及歌表演

教学手段：录音机、磁带

教学过程：

一、发声练习，同前节

二、学唱歌曲：

你们真是爱劳动的好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？

2、听录音范唱，请学生回答问题，并说说这首乐曲有什么特点？

3、有节奏地朗读歌词。

4、教唱法学唱歌曲。

5、歌曲处理：

这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？

学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢乐情绪。

结束句要唱得干脆利落。

练唱

三、歌表演：

1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。

2、师带领学做“挽花”，

准备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。

3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。

教师带领学生练习。

4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。

四、小结：

通过今天的学习，你明白了哪些道理？

板书设计：         

洗手绢

轻松   活泼

最后一句  干脆利落

课后小记：

中班音乐教案丢手绢篇三

1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

手绢。

师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。

师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？

生：（七嘴八舌的议论着，比划着）

师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？

生：（回答）

师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。

2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。

4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。

5、尝试游戏

(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。

(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。

(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”

6、教师和孩子们愉快地游。

师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）

师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。

中班音乐教案丢手绢篇四

1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。

2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。

3、学习遵守游戏规则。

【活动准备】

手绢活动过程：

一、教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。

二、游戏《丢手绢》。

1、幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。

2、持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱："丢、丢、丢手绢"，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。

3、幼儿重复游戏。

4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。

中班音乐教案丢手绢篇五

1、培养幼儿追逐跑的能力。

2、体验游戏的乐趣。

1、经验准备：已经学会《丢手绢》的儿歌。

2、物质准备：小手绢一条。

1、教师带领幼儿做热身活动。

（1）引导语：宝贝们，我们一起来运动运动吧！

（2）引导幼儿跟随老师的节奏做手腕、手臂、上肢、体侧、体转、全身等运动。

2、激发幼儿活动兴趣。

（1）师和幼儿一起唱儿歌《丢手绢》，“丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”小朋友，我们今天一起来玩《丢手绢》的游戏吧！

3、讲解游戏规则。

介绍游戏规则：小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一个人在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后，再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。

4、提出游戏要求。

（1）丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。

（2）丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。

5、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规则。

6、放松活动。

结束语：今天我们就先玩到这里，让我们休息一下吧！

中班音乐教案丢手绢篇六

教师带领歌唱，并轻轻地在膝上拍打节拍.孩子们可以坐在大人伸出来的腿上，或是跪着坐在自己的脚跟上，随着拍子上下弹跃。在唱歌以前教师可以带领小朋友和家长结合语言，练习歌曲中出现的主要节奏；身体左右摆动。

课堂游戏：丢手绢

活动目的：

锻炼小朋友们的反应能力和观察能力。

活动准备：一条手绢。

活动过程：

1.推选出一个丢手绢的小朋友，其余的小朋友围成一个大圆圈坐下。

2.游戏开始，大家一起唱歌，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。

3.在歌谣唱完之前，丢手绢的小朋友要不知不觉地将手绢丢在其中一个小朋友的身后。

4.被丢了手绢的小朋友要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的小朋友，丢手绢的小朋友沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢小朋友的位置时蹲下，如之前被抓住，则要表演一个节目。

5.如果被丢手绢的小朋友在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的小朋友转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的小朋友代替。

中班音乐教案丢手绢篇七

1.用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演，从中表现劳动的愉快，唱出劳动的快乐，表达“自己的事情自己做”的愿望。

2.通过聆听、演唱歌曲，体会劳动的愉快，并用自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。

3.为歌曲创编歌词。

教学重点：

用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。

教学难点：

编创歌词并通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。

教学准备：多媒体、钢琴等。

教学过程：

一、组织教学

1.师生问好

2.发声练习

6665｜63｜

我们来劳动呦，

6665｜6—｜

哎啰哎啰哎。

二、导入

生：有

师：谁来说一说你都帮助爸爸、妈妈做了哪些家务活呢？

生：扫地等

师：你们真是个爱劳动的好孩子，今天我们音乐课上来了一位小朋友，让我们一起听听这位小朋友在做什么？（播放音乐）

生：洗手绢

师：今天这节课我们来学习歌曲《洗手绢》。

三、学习歌曲

1.聆听歌曲

生：开心

师:这位小朋友在洗手绢时非常高兴，因为劳动最光荣。

2.模仿洗手绢

师：同学们，你们会洗手绢吗？咱们一起来边喊口号边模仿洗手绢的动作。

3.复习反复记号

4.读歌词

5.教师范唱

6.学唱歌曲

7.处理歌曲

8.跟伴奏演唱歌曲

9.师生合作演唱歌曲

10.男女生合作演唱歌曲

四、表演

1.跟老师一起表演

2.分组表演

3.找学生到台前表演

五、创编歌词

1.找学生演唱改编的歌曲

2.表演改编的歌曲

六、下课

师:通过今天这节课的学习，老师知道了咱们班有这么多的劳动小能手，希望在今后的生活中大家多做些力所能及的家务活，学会更多的劳动本领。