小学生科学生活小发明 小学生科学生活力模板(七篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇一
随着年龄的增长，我发现我们班近视的同学越来越多了！我心里有一种说不出的滋味，真难过呀！
经过几个月的观察，我终于发现同学们近视的原因是坐姿不对。
铅笔加笔芯，也不用给钢笔打墨水。橡皮擦和改正液是无限的再怎么用也用不完。
听了我的介绍，你想买吗？我告诉你它不贵五角钱就能买到。这种笔便宜吧！
“多功能笔”刚到超市不过一分钟就被一抢而空。我喜欢我的发明，你如果还有什么好发明，我们一起分享吧！
下午放学回到家，我飞快地写完作业，绞尽脑汁地想了起来……做什么好呢？在我脑子乱糟糟的时候，姥姥放在床边的那些碎布头让我突发灵感，于是我向姥姥要来一些不同颜*的布，姥姥满腹狐疑地看着我，“你要这些布干什么？”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑*地说。我想，我一定能行！
首先进入准备阶段，我用剪*剪下了布娃娃的脑袋、身体、衣服的轮廓，用卷曲的毛线编好头发，准备好装饰用的耳环、项链和头花，还有针和线，好了准备工作一切就绪；()接着进入了缝纫阶段，起初我总是把针缝错位置，还会偶尔扎到手指头，但是渐渐地针线和我越来越熟悉，很快地完成了娃娃的身体和服装的缝制；最后是装饰阶段，我给娃娃缝上了明亮的眼睛和鲜红的嘴唇，用准备好的耳环、项链和头发点缀一番，哈哈，一件完美的艺术品诞生了！
通过制作娃娃让我知道了原来废品也可以变成爱不释手的宝贝呀！我想，请大家和我一起争当“环保小卫士”吧！
现在社会上，男人们买*，送*和抽*都象征着地位、金钱。他们聚在一起，聊聊天，抽抽*，把家里弄得乌*瘴气，空气严重受污染。我爸也不例外，在没妈妈的管束下，一天不知要抽多少根*。我就决心要制止他们。
抽*有四大害处：1有害健康；2污染环境；3火灾隐患；4损害家庭和睦。所以，针对以上4点，我设计了一件物品：*的外套——*壳。它是一种特殊的有机玻璃（超薄型）加上某种化学物质合成的，要求耐热，耐火，更不会变形。发明步骤如下：*壳有两部分组成：*壳底座与*壳管。
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇二
今天我发现硬币可以浮在水面上。
首先把手和硬币擦干净，我擦干手后，正想擦硬币，呀，硬币呢，怎么不见了?我摸摸口袋也没有。哎!瞧我这木瓜脑袋，连硬币都没有那还浮什么啊。我急忙上楼拿了几个一元的`硬币，然后把一个最亮的给擦干净。
第二步，将硬币小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手轻轻地放进水里，食指最后着水，让硬币的反面碰到水就行了。可是，这一次的实验我却失败了。我想应该是因为我不小心碰到了水。第二次，我重新准备好，开始做实验了，可我刚把硬币放好把手拿开，硬币却又沉下去了。我气急了，嘴里嘀咕着：“还说硬币能浮起来呢?真是吹牛。”转念一想：“不妨多试几次，万一真能成功，好在同学面前‘炫耀炫耀’”。我接二连三试了几次都没有成功。
这时，表姐刚好来找我，见我正在做“浮硬币”，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个小硬币，将它擦干净。开始试验了，我一试，小硬币就浮起来了。“硬币浮起来了，硬币浮起来了!”我高兴地跳着，叫着。
原来，液体的表面好像一张绷紧的橡皮膜。各部分之间存在着相互牵引的拉力，这种力叫做表面张力。如果我们轻轻地把一枚硬币平放在水面上，由于硬币较轻，水的表面张力能承受住它对水面的压力，所以能浮在水面而不下沉。
生活处处有科学，只要我们善于观察，善于学习!
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇三
说干就干，我赶紧跑到了我的屋子里，把那些坏了的玩具上的电线、马达和开关齿轮等一些小零件全都弄了下来。接着我又拿出了水胶、盒子等材料。准备工作做完，我就研究了起来。
哪一个线路要怎样接，都要非常精确。于是我只好“搬救兵”——我的老爸。有了老爸的支持，我更有劲了。
我先把盒子的两边用小刀转了两个小孔，接着又把马达涂上水胶粘在上面，露出一个可以转动的小铁棍在外面，然后用电线交接，把电源送到马达上，又把外面的小铁棍上装上了两个简陋的螺旋桨。最后我又在前面装上了拐弯用的马达。
就这样，我做得第一个遥控船“出世”了！
做成之后，我和老爸拿着我做的遥控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遥控船的船身里装上了电池。
看着那遥控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游着泳，瞧我甭提有多高兴了。
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇四
公元22世纪初，我已是名声若日月的科学家，我所发明的东西不计其数。今天，我就给大家介绍几样成果吧!
回想起成长过程中，经常会看到那些遇到不幸，身体受到伤害而导致残疾的人，在生活中不能自理，的确很可怜。于是，我发心要帮助他们，该怎么做呢?冥思苦想时，突然，一只壁虎从眼前爬过，我马上来了灵感：对呀，壁虎的尾巴不是可以重长吗?可以把壁虎尾巴重长的基因提取出来，做成一种药水呀!
说干就干，经过了九九八十一天，用了九牛二虎之力，皇天不负有心人。终于，第一瓶重长药水问世了。我迫不及待把药水注入了一只断腿的小白鼠身上，几个小时后，小白鼠奇迹般地长出了腿，并高兴地蹿动起来。又通过多次人体的试验，都非常成功。大量投入生产，解决了残疾人的痛苦，恢复了他们的信心。
我还发明了一种汽车，它的颜色可以根据个人喜好而随意调节，喜欢什么颜色就可以变成什么颜色。你一定猜到了，对，我这一灵感就来自变色龙。
汽车的速度相当快，不是用时速来计算的，而是用秒速来计算的。它最快是用10千米/秒。虽然，它的速度快得不像话，但也不会发生碰撞。人坐在里很舒适，它能自驾驶，如果你想小憩，可输入下个目的地，再按下“自行”的按钮，就可以自行驾驶，不用人为操作。
它还很节能，它的动力是由阳光、风、水等等任何一件，经过中央处理器都可产生电能的，这样，汽车就可以启动了。
好了，今天我就先介绍到这儿，其它发明成果以后再一一介绍给大家。如果有机会，欢迎大家到我的实验室参观。
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇五
我发明的东西就是一种手表，你们可别小瞧它，它可是有很大的能耐的，你不信？来，听听我的介绍吧。
这个手表，它看起来和别的手表没有什么不同，只是它的旁边有一个个的按钮，这些按钮就是这个手表的功能了。第一个按钮，它的功能是发信息或打电话，你按下它，就会弹出一个页面，像科幻电影里的那样，你可以自由选择打电话或者是发信息；第二个按钮功能是查询，你可以问它任何问题，可以查字、成语接龙、算数等等，不过在考试的时候它就会自动关机，无论你怎么按它，它都不反应，只有等考完试了再开机，十分好用。
第三个按钮式导航。如果你迷了路，你就可以用它，不论在什么地方，什么时候，你都不会迷路，它会显示一张地图，上面会有路线显示你在哪里，只要你说出去哪里，它就会显出一条路线，如果遇到障碍物，它会自动走开，家长也可以查看手表的位置。
它还有最后一个功能，那就是查看时间。还有它十分坚固，什么也砸不坏。
这就是我发明的手表，听完我的介绍，你想不想要拥有这一款手表呢？
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇六
随着地球人口越来越多，住房问题也越来越难解决，所以我发明了一种房子，希望大家喜欢。
这种房子的门上自动扫描功能。如果小偷来了，它就能感应到，随即触动一个机关，就把小偷送到警局里去，所以不用担心东西被偷。
跨入门廊，你会看到一个安钮，按动安钮，它就会读取你的心思。如果你是一个小女孩，房子立刻会出现一个书架，上面摆满了书，还会出现一个大衣柜，挂满了漂亮的公主裙，还有一只可爱的小猫呢！如果你是一个小男孩，房子里就会有一辆辆小汽车，一杆杆小枪，还有一个好玩的机器人。
你怎么睡觉呢？这很简单，只要在心中默念“睡觉”，房子里立刻变成了铺满鹅毛的小天地，洁白、柔软、舒适，你可以尽情地打滚。
在这种房子里吃饭，只要闭上眼睛，想象食物的样子、香气、味道，一睁开眼睛，哇！美食尽在眼前。
而且啊，想去哪儿旅游，直接把目的地写在一张纸上，把纸放在地上，地上就会出现一个升降台，站在上面四周的墙壁上就出现了目的地的景物，还会根据你在平台上的移动而变化。
怎么样，我发明的房子好吗？如果好，就赶快来吧！来晚了可就没有了哟！
小学生科学生活小发明小学生科学生活力篇七
“哇，妈妈，怎么站那么高呀！吓死我啊！”我放学回家，看见妈妈正在擦窗户了，她居然还把半个身子探到外面去擦，我看得浑身都起鸡皮疙瘩了。妈妈擦擦头上的汗珠说：“够不着啊，孩子。”我想：要是有个很方便的擦玻璃具那该有多好哇，妈妈就不用这么冒险了！
心动不如行动，说干就干！我先找了2块边长9厘米的正方形磁铁，又从废品堆和塑料袋各找到一个形状相同的塑料板，又向妈妈要了两块海绵。这时，妈妈不解地问我：“你拿两块海绵做什么？”我神秘地回答道：“暂时保密！”。
接着，我用剪刀把海绵剪成塑料板一样的大小。突然，我的手指一阵剧痛。原来左手的中指不小心被剪刀划破了一道很深的口子，鲜血像泉水一样，不断地从伤口涌出来。我急忙把伤口洗干净，然后把创可贴贴上。心想：原来搞科学发明那么不容易呀！伤口清理完后，我用双面胶把磁铁粘到塑料板上，再把海绵粘到磁铁上。我又从抽屉找来一根绳子，把它们连接起来，这是防止吸在外面的玻璃具掉下去，所以要绳子连着。
最后，我翻来翻去，找到了一个伸缩棒，既可以伸长，又可以变短，我把伸缩棒套在塑料板上。这样，我的小发明——天下无双的擦玻璃具就大功告成啦！
妈妈试用了一下我的新式擦玻璃具，效果挺好，她竖起大拇指说：“真棒，我的小小发明家！”我心里甭提有多高兴了。
看着自己的小小发明，我不禁想到了爱因斯坦的名言：若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。