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班级演出作文(6篇)

小编:大雷

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

班级演出篇一

尊敬的各位领导,来宾:敬爱的老师,亲爱的同学们,合:大家上午好!春夏秋冬,黑夜清晨;日月如梭,光阴似金;当日历又翻开新的一页;当小树又增加一个年轮;合:我们共同迎接xx年的到来!

在这辞旧迎新的时刻,在这激动人心的时刻,我们红旗实验小学全体师生相聚在这里。在这继往开来的日子里,在这充满欢声笑语的日子里,我们红旗实验小学喜气洋洋,把收获的喜悦和前进的激情,书写在迎新年庆元旦的联欢会上。回首昨天,我们骄傲自豪!目睹今天,我们心潮激荡!

此刻,在这华彩和微笑构成的舞台上,我们尽情欢笑,载歌载舞。

此刻,在这笑声与歌声汇成的海洋里,我们乘着歌声的翅膀,向成功飞翔。

辉煌的留给我们太多的激动和欣喜,激昂的即将奏响优美的乐章。

在诗与画流动的佳节里,在欢声笑语的日子里,我们一同来庆贺这快乐的节日。合:红旗实验小学xx年迎新春庆元旦文艺汇演现在开始。

班级演出篇二

女:亲爱的**社区居民、朋友们 亲爱的**社区居民、朋友们 **社区居民 合:大家晚上好! 大家晚上好!

男:今晚星光灿烂,今晚欢歌笑语。 今晚星光灿烂,今晚欢歌笑语。

女:今夜,我们放声歌唱,今夜,我们尽情微笑! 今夜,我们放声歌唱,今夜,我们尽情微笑!

男:让我们欢聚在一起,在欢快的旋律中,领略我们**社区 让我们欢聚在一起, 欢快的旋律中,领略我们**社区 的旋律中 的神韵风采! 的神韵风采!

女:下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导,他们 下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导, 请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导 是 · · · 让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

女:阳光灿烂照山川,惠民政策暖心田。 阳光灿烂照山川,惠民政策暖心田。

男:社区党建工作好,谱写和谐新篇章。 社区党建工作好,谱写和谐新篇章。 党员风范, ” 合: 扬社区党员风范,展和谐美好”主题文艺演出现在 “扬社区党员风范 展和谐美好 开始! 开始!

男: 唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌, 唱不尽今朝好心情, 好歌越唱大路越宽阔” 下面有请为大家演唱这首红遍大 , 好歌越唱大路越宽阔” 下面有请为大家演唱这首红遍大 为大家演唱这首 江南北的民歌《 大地飞歌》 有请— 。有请 江南北的民歌 《 大地飞歌 》 有请 — 。

男:谁规定男人就不能扭秧歌了?(招手)姑娘、小伙儿们 谁规定男人就不能扭秧歌了? 招手)姑娘、上来吧! 上来吧! 。

男:这女孩子呀,聚一块儿最爱聊天,这不,跟姐妹们 的聊天儿竟要搬上舞台来, 的聊天儿竟要搬上舞台来, 竟要搬上舞台来 让我们听听看, 让我们听听看 她们都在聊什么。 她们都在聊什么。

女:红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律,五 红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律, 星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请为 星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请为 我们带来诗朗诵《党旗颂》 。 我们带来诗朗诵《党旗颂》 。

结束语:

女:这是最温馨的时刻,歌声舞姿代表着诚挚的祝愿! 这是最温馨的时刻,歌声舞姿代表着诚挚的祝愿!

男:让我们携手并进,共创美好的社区! 让我们携手并进,共创美好的社区! 女:让我们党民同心,共谱辉煌的篇章! 让我们党民同心,共谱辉煌的篇章! 同心 “扬社区党员风范,展和谐美好”文艺演出到此结束。

合: 扬社区党员风范,展和谐美好”文艺演出到此结束。

男:祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦, 祝各位领导和朋友们身体健康、工作顺利!家庭和睦, 领导和朋友们身体健康 万事如意! 万事如意!

班级演出篇三

男1:敬爱的各位老师

女2:亲爱的同学们

合:大家晚上好!

女1:五月的蓓蕾,飘摇在青春的枝头。

男2:五月的春风,吹拂着年青的脸庞。

女3:五四的日子,记录着青春的脚步。

男4:五四的火炬,燃烧着年青的热情。

1:青春似一组优美的音符,奏响着动听而激昂的旋律。

2:青春似一把跳动的火焰,闪烁着耀眼而迷人的光彩。

3:青春有苦涩,青春更有甜美;青春有悲伤,青春更有快乐!人生百味,就是从青春开始的。

4:在这热情洋溢的季节,我们欢聚一堂,共同分享青春的喜悦。

1:在八秩╳╳美丽的校园里,在╳╳桥畔醉人的晚风中,

2:在这烛光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,

3:我们将以智慧的风帆、青春的旋律来激情演绎着丰富多彩的校园文化。

3:我们将展现╳╳学子的青春活力,展示了当代青年的精神风采。

4:成功将从这里扬帆,梦想将从这里起航。让我们为青春涂上火的绚烂,让青春在我们火一般的激情中尽放光芒。

合:现在开始!

串词⑴

1:全体起立。齐唱《国歌》、《╳╳之歌》。

2:谢谢校合唱团为我们带来的《国歌》《╳╳之歌》!

3:国歌的歌声已罢,但祖国繁荣富强的脚步永不停息

4:校歌的旋律已停,但╳╳育人成才的信念坚定如一

3: 就像这大红灯笼,永远明亮,高高悬挂!

4:下面有请校舞蹈队为我们带来舞蹈《大红灯笼》

1:唉 要是人生的事都像这大红灯笼一样欢乐喜庆就好了

2:是啊!不过人生的绚丽还蕴含在诙谐与幽默中呢

1:那如果是无声的诙谐能激起多少热情的掌声呢

2:答案就在高一年九班的哑剧《诊所风云》中

3:哎呀 没想到肢体的曲折竟然胜却千言万语,博得我们纵情一笑

3: 接下来让我们一起欣赏

4: 由高一8班为我们带来的舞蹈《我们一起达浪达浪》

1:看着活泼朝气的同学们,洋溢着青春的气息

2:可青春不是稚嫩 我们依旧要拥有笑谈古今的豪情壮志

1:让我们伴随欢歌笑语 品论风流人物

2:下面,掌声欢迎高三的╳╳同学为我们带来独唱《沁园春·雪》

1:哇 这声势, 这气概, 确实是与众不同啊

2:唉, 那你说什么才能叫做与众不同呢

1:与众不同?

3:现在大家知道什么叫与众不同了吧?

4:想不想再来一个呢?

3:那就让跳动的音符,演奏青春的活力。

4:那就让动感的舞姿,绽放青春的魅力。

34:下面请大家掌声欢迎 由文体部成员献上的舞蹈《咒文》

1:现在我们的激昂的心情要用什么安抚呢

2:那——只有悠扬圆润的琴瑟之声吧!

1:就让万千思绪融入古筝中,散发芳香

2: 就让革命的铁骨柔情绽放出艳艳红花

3:流金的岁月,金星辉映着含笑的双眼

4:青葱的日子,团旗染红了幸福的面庞

3:我为我是祖国的鲜艳花朵而自豪!

4:我为我是一名共青团员而光荣骄傲!

34:下面有请高二年一班的同学为我们带来合唱《光荣啊!中国共青团》

1:蔼蔼晨霞伴随我书声琅琅。

2:袅袅晚钟伴随我美梦连连。

2:让我们一起欣赏由╳╳等人为我们带来的《常回家看看》

1:青春如初升的太阳,离不开父母的哺育;

2:青春如娇艳的花朵,离不开园丁的哺育;

1:懂得感恩,才会发现世界如此美好,才会感受爱从来不曾远离我们。

2:让我们怀揣一颗感恩的心去歌颂吧!

3:(同学们 这震撼人心的手语你们读懂了吗

4:这叫“此时无声胜有声”,但接下来可是有声胜无声

3:请欣赏声情并茂的表演艺术——双簧!

4:让我们用热烈的掌声有请高一年6班的同学为我们带来《双簧》表演

1:还记得,在我懵懂的时候,妈妈告诉过我,一家人应该相亲相爱。

2:还记得,在我上学的时候,老师告诉过我,同学间应该相亲相爱。

1:前世的五百次回眸才换来今世的擦肩而过,我们有缘相聚在此就应该相亲相爱。

2:接下来让我们用热烈的掌声有请k一1为我们带来的合唱《相亲相爱》

3:刚刚的合唱给不给力?

4:那让我们再把掌声送给他们!

4:是啊,世上还是好人多,根本就没那么多坏人,弄得紧张兮兮的。

3:长鼓啊咚咚敲起来

4:彩裙啊翩翩舞起来

3:欢快的歌声从天池脚下飘过来

4:优美的舞蹈在图们江边跳起来

3:甜甜的歌 轻轻地舞

伴着咚咚鼓声 这就是我们幸福的家园

4:请听独唱《长鼓敲起来》

1:如果说绿和蓝是我们的灵魂。

2:那么红就代表我们的个性。

1:我们以红的舞动、力的挥洒

2:尽情把新世纪青年的风采张扬。

1:让我们用我们的欢呼声

2:用我们的掌声欢迎magesoci、╳╳等人为我们带来的舞蹈串烧。

3:悠悠岁月,无数感人的故事常常发生在我们身边;

4:漫漫人生,诸多动情的章节时时演绎在我们周围。

3:人间自有真情,人间自有大爱。

4:下面的小品将给我们诠释什么是父爱的伟大。

34:掌声有请由╳╳等人带来的小品《残缺的爱》

1:父爱如山,高大而巍峨

2:父爱如天,粗犷而深远

1:父爱如海,宽阔而连绵

2:我们该用什么感谢你,我的父亲

3:是亲情,支持我们前进与成长

4:是友情,给予我们勇气和力量

3:还有师情,教会我们责任与理想

4:同学们,紧紧拥抱住你身边的人们吧!让我们手拉手一起展望明天!

34: 让我们与高一年八班的同学们一起大声欢唱《明天会更好》!

结束语

1、今夜星光灿烂,今夜幸福满怀,快乐的时光总是那么短暂。

2、歌声依然缭绕,舞姿依然曼妙,欢聚的日子特别令人难忘。

3:今夜,律动的音符又一次将音符定义。

4:今夜,灿烂的笑脸又一次将阳光演绎。

1:每一次华丽的绽放,都闪耀出无数次汗水的浇灌。

2:每一次掌声的背后,都凝聚了太多人默默的奉献。

3:这些年来,是什么让八秩母校再绽新枝?

4:这些年来,是什么让╳╳的美誉在学子的耳畔回响?

1:是你们,我敬爱的老师们,你们用无私的奉献点燃我们渴求知识的理想。

2:是你们,我敬爱的老师们,你们用无悔的热情传递母校不变的拼搏向上。

3:青青校园凝聚莘莘学子永恒的信念。

4:桃李芬芳彰显╳╳校园树人的丰碑。

1、难忘今宵,难忘我们一起撒下的歌声与欢笑。

2、难忘今宵,难忘我们共同描绘的青春与梦想。

3:让我们共同祝愿,同学们在母校的天空中振翅翱翔。

4:让我们共同期盼,母校在你我不懈地拼搏下,走向更美好的明天!

合:╳╳中学第九届校园科技体育文化艺术节暨合唱节“多彩青春,和谐校园”文艺晚会到此结束!

班级演出篇四

z:亲爱的小伙伴们

l、z:大家晚上好!

l:带着憧憬,怀揣梦想,我们期待新的美好

z:载着希望,面向彩虹,我们即将迎来新的考验

l:“遗忘过去,展望未来”20xx合肥学院11计本3班元旦晚会 z、l:现在开始!

z:丹丹同学,你说,青春最美好的是什么呢?

l:那当然是最浪漫的爱情了。

z:听着这美妙的天籁之音,心里默默的说了一句,在一起。不知道大家有没有这样的感受!

l:的确。一首《因为爱情》仿佛又让我们感受到了青春的气息。下面,是紧张而有刺激的游戏环节。

游戏一

l:掌声欢迎!

节目2 话剧《几世轮回》

游戏二

l:如今,许多传统的文艺事业也得到了蓬勃发展。

l:接下来,请大家欣赏小品《免费电话》

z:掌声有请!

节目3 小品《免费电话》

游戏三

节目4 歌曲《只对你有感觉》

l:动听的旋律,曼妙的歌声,仿佛在诉说着悠悠的心事,让我们心驰神往。 z:的确,美妙的歌曲让人沉醉不知归路,而炫目的舞蹈则让人激情澎湃,活力四射。

l:下面请欣赏舞蹈——《the fox》。

z:有请!

节目5 舞蹈《the fox》

l: 今夜,我们欢聚一堂,激情满怀

z:今夜,我们载歌载舞,心潮澎湃

l:今夜,我们让青春尽情的绽放

z:今夜,我们让梦想自由的飞翔

l:告别今夜,我们将迎来明朝东升的旭日

z:告别今夜,我们将走进崭新的收获季节

班级演出篇五

女1:敬爱的老师

男2:亲爱的同学们

女2:所有到场的亲们(声音洪亮拖长~~)

合:大家下午好!

1234:我是今晚的主持人(轮流报名)

男1:下面,让我们欢迎今晚到场的老师们

女1:他们是~~~

男2:介绍

女2:欢迎你们来到义馆10周年晚会的现场

男1:时光轴带领我们追溯义馆10年点点滴滴

女1:点点欢乐点亮青春的火炬

男2:滴滴汗水浇灌知识的花朵

女2:酸甜、苦辣、我们收获颇多

男1:往昔、今朝、我们一直在向前奔跑

女1:值义馆成立10周年之际,我们欢聚一堂,恭祝义馆生日快乐!

男2:下面,我宣布:

男女2:晚会正式开始!

班级演出篇六

尊敬的各位领导,老师,同学们 大家晚上好!光阴如箭 日月如梭 一转眼中国人自己的-xx年就要过去了,在这辞旧迎新的时刻 我校数学系和计算机系一起联合在今夜举行盛大的文艺晚会,我们在这里要和在场的各位老师领导,同学们一起度过一个开心愉快的夜晚。话说演出好不好全要看舞蹈 首先请出今天的家宾演员为大家带来精彩的舞蹈表演!

一段非常精彩的舞蹈也拉开了我们今天的演出序幕,也叫所有来的观众都拉进了一下距离,舞蹈可以叫朋友们享受到视觉上的冲击,那么换一种口味,一段优美的旋律 叫您听觉上也享受一下。今天晚上我们都是朋友。对啊 朋友相距是幸福滋味。下面的节目就是一首唱朋友的歌!~大家尽情的享受下。。。。

结识新朋友不望老朋友 ,我们用远是朋友。一首动听的旋律唱出了所有好朋友的心声,说到朋友就要讲义气,够朋友。会叫人想起当年的梁山好汉,108位好汉全是朋友,这其中的代表人物武松就非常的够朋友,那就让我们来听一下08计1的朋友给大家讲一下武松打虎的事情·!

(主持人不用上台在下面说)下面请欣赏 歌曲 类似爱情

这么多的感人事迹和民族英雄都出自与我们中华民族,是啊 我们的民族魅力和民族文化都很悠久。比如说我们的国宝京剧,太极,中国工夫。是啊 我们的中国工夫可以说在世界上都很厉害啊!~那么就请在坐的观众朋友们欣赏一下我们的武术表演!

(互动节目你们自己定)

看来我们的国家-xx年一定会更加美好,是啊好美的雪啊,我们的校园里-x年也会很有朝气很有活力的。同学们一定会在这个气愤中生活学习的很开心很快乐,那么接下来就先让-数1的同学们给我们带来点笑声吧!~ -数一的同学们在接下来的时间让他们把开心快乐送给大家!一段相声《不宜动土》送给大家!

(还是主持人不上台)接下来欣赏歌曲《长相思》

请欣赏 情景剧 《大电影》

欢乐的时光总是短暂的,伴随着我们今天的歌舞升平 伴随着大家的欢声笑语,我们今天的晚会也接近了尾声,不过还是那句老话,结识新朋友 不望老朋友 今后我们数学系和计算机系的同学和老师们永远是朋友。我们之间的友谊能够天长地久,地久天长。!~~(建议嘉宾唱第一段,全体合唱第二段最后所有的灯光一起照亮舞台,要有冷焰火之类的东西会更好!~)

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