把古诗编成作文实用(十三篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
把古诗编成作文篇一
他走在雪地上,一棵棵枯黄的树木上没有一丝绿色,雪花伴随着小雨纷纷飘落,一个小东西无力地掉在地上——一个废弃的鸟窝,抬头远望,天空中没有一只鸟儿,许是飞到了远方过冬了吧。
柳宗元不免觉得寂寞,他想起以前和朋友一起谈笑风生的日子,想起他们推杯换盏的情景,他不由得想念他的朋友了。这时,一滴冰凉的雪花落进他的脖子里,将他扯回到现实,环视四周,哪里有人在?白茫茫的银世界,条条小路上,除了他,哪里还看得见人的踪迹?
站在雨雪中,柳宗元漫无目的地往江边走去,只见一个棕色的小东西在江中移动,那空白一片中的一缕颜色清晰里掩映在他的眼帘中,他走上前去,想看个究竟——那是一叶棕色的孤舟,一个老翁正在江上垂钓,雨雪渐渐变大,那老翁从舟中拿起了竹编的蓑衣,动作利索地一晃,头一低套上了蓑衣,他又从船中拿出斗笠戴上,一副视死如归的样子,坐在江边垂钓。
柳中元凝神遥望,看了许久也不见那老翁钓到什么鱼,恐只是在独钓一江大雪罢了。
这时,那老翁转过身来,看见了他,便轻快地摇着桨,划到了岸边……
船上,柳宗元微笑着坐在孤舟上,打量着这位老翁,他约莫六十多岁光景,黄色的斗笠遮盖了住了他的白发。
群山中,大江上,仿佛广阔天地中只有他们二人。
柳宗元不由得有感而发,便吟诗一首:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
傍晚时分,雪停了,老翁摇着桨与他挥手告别。
把古诗编成作文篇二
在东方的一个国家,有一位满腹经纶的诗人,他的诗歌是家喻户晓,因此也结识了很多的朋友,可大多数都是些“酒肉朋友”,让他十分苦恼。
有一位农民十分希望能与这位诗人成为好友,可因身世一直无法实现这样的想法。在得知诗人喜欢旅游时,他决定邀请这位诗人一起来观赏风景,以便结为好友,于是写了一封信,寄给了诗人。
几天后,诗人收到了信,只见信中写道:有一宝地,名为桃花潭,潭深千尺,旁有万家酒楼,特邀您来观赏。诗人看了之后,十分欣喜。于是,赶忙来到渡口,租了一艘小船,起身前往桃花潭。
河面上,一艘小帆船,向桃花潭驶去。不一会儿诗人便看到了房屋,房屋虽多,但更像是农家的屋舍,诗人心中满是疑惑。
来到桃花潭,诗人看着潭水说道:“这也不像千尺深啊!潭水如此清澈见底,不如说是千寸深罢了。”“哦,那是我写错了。”农民赶忙回答道。诗人看了看他,没有说什么,两人向所谓的“酒楼”走去。
来到酒楼,诗人问道,“不是说这里有万家酒楼吗?怎么只有这一家呢?”“这家酒楼的老板姓‘万’,不就是万家酒楼啊!”农民笑着回答道。诗人终于明白了,原来这只是个骗局。在农民买酒时,诗人向渡口走去,准备坐船离开。
农民发现诗人离开后,赶忙追了上去,两人在渡口相遇。农民说明情况之后,诗人终于明白了,农民只是想与自己结交,成为好友。因而并没有责备他,于是写下了一首诗,赐予了农民。农民拿着写有诗句的字条,冲着诗人远去的船,大声的呼喊道,“再会!”
把古诗编成作文篇三
在一个美丽的小山村里,住着大唐诗人贺知章,人们称它为诗仙,因为他写的诗非常好,小山村里非常的漂亮,还有许许多多的人在那里居住,大诗人贺知章考了很多年也没有考中进士,这次他一定努力要考中进士。
这一年,他终于考中了进士,就去远方去当官,就这样,一天一天的过去了,他两侧的头发慢慢的变白了,但贺知章却不知道,也没有注意,也没有照镜子看看自己的头发白没白,他只知道想念家乡,一转眼几十年就过去了,贺知章还是非常非常的想念家乡。
在一个清新的早上,阳光洒进贺知章的屋里,贺知章被可爱的太阳照醒了,他起来走到镜子的面前,贺知章照照镜子,忽然发现,他的头发两侧都白了,但是口音还是没有变,他觉得自己老了,就辞了官要回家乡,他便坐在马车上往家乡走,贺知章日夜不休息的赶路,他的头发全白了。
贺知章终于到了他家乡的村口,贺知章下马车,先看看家乡是否像以前一样美丽,他一看,还是像以前一样美丽,远处是高高的山,下面是碧绿碧绿的草坪,草坪旁边是一条小河,小河哗啦啦,哗啦啦的向前流淌,房子整整齐齐的。忽然,他看见有几个可爱的小朋友在村口玩耍,当他们正玩得开心的时候,贺知章就悄悄地走到几个小朋友们的身边,有一个小朋友觉得旁边站了个陌生人,就抬起头微笑的对贺知章说:“请问您是从哪里来的呀?来我们的村里有什么事吗?”听了小朋友的话,贺知章,觉得非常的伤心,贺知章心想,要是我一直在家乡,这些小朋友就不会对我说这些话了,而是和我生活的非常快乐,想完就离开了几个小朋友的身边,走进他的家乡,到他的屋里提起笔来写了一首诗:
回乡偶书
唐贺知章
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
这首诗一直流传到现在,每逢遇到这种情形的时候,不免想起这首诗。
把古诗编成作文篇四
几粒星子坠入深海,随之跃出一轮骄阳,一晃四十载悠忽而逝,唯沧海桑田历久弥新。
每个人都有自己的童年趣事,住在这个村庄里的一个小男孩,每天真是快活。
寒冬腊月,在美丽的村庄里,一个可爱的小男孩一大早就起床了,他看见脸盆里面的水结成了晶莹剔透的冰块,便伸出小手摸了摸冰块,又立马收回了手,说道:“真是太冷了,我的手快冻僵了!”他盯着这块冰看了很久,忽然,眼珠子一转,想到了大人们用的锣,便先把脸盆倒了过来,倒上一盆热水,浇在脸盆上,小男孩便轻而易举地把脸盆取了下来,他高兴地一蹦三尺高,因为这块冰终于和脸盆脱离了。
怎样才能把这块冰吊起来呢?啊,他又想到了一个绝妙的点子。他去朋友家借了一根五彩丝线,又点燃了一柱香,接着将点燃的香对准冰的中心点,等冰慢慢融化,形成了一个小洞后,小男孩把那根五彩丝线穿了进去,打了一个漂亮的蝴蝶结,冰锣制成了,小男孩激动地叫了起来:“太棒了,我成功了!”
他一手提着冰锣,一手拿着一根又细又长的筷子,可神气了。他“嘡—嘡—嘡”地敲了几声,一些孩子从村庄各个角落跑出来,好奇的看着他手中那个冰锣,小男孩这下更得意了,他越敲越起劲,突然,只听“哐当”一声,冰箱锣碎了,身边的孩子都惊呆了。
冰锣敲碎了,孩子们还是依旧很快活!村落的上空,荡起一串串开心的笑声……
把古诗编成作文篇五
(1)不要纯粹翻译诗句。
(2)改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
(3)在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
(4)行文过程中适当运用一定的修辞手法,比如比喻、拟人等,可令改写的`文字更加生动。
(5)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
(6)补充背景材料。在改写一些古诗时,还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况,适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来,就能进一步使改写的内容更加具体,生动形象。
总的来说,在深入理解古诗的基础上,只要能恰当地翻译出诗的意思,充分地想象和领略诗的意境,和谐地融入人物的感受,并自然地添加有关背景材料,就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁,却仍然充满诗意,能给人以美的艺术享受。
夕阳西下,劳累了一天的杨万里走在新市的小路上,想找个地方投宿。这时,“徐工店”三个大字映入了他的眼帘。他急忙快步走去。一进入客房,他倒头就睡。
早晨,小鸟叽叽喳喳的叫声吵醒了杨万里。他推开窗,一股清新的空气扑鼻而来。
杨万里披上外衣走出了客栈,来到了田间小路上。小鸟站在枝头上,唱着欢快的歌儿。小河里的鱼儿蹦啊,跳啊,水声响彻小河上空。
太阳从东方徐徐升起,阳光缕缕,照在田野上。田野里大片大片的油菜花金黄金黄的,像是铺了一地金子,是不是天上的神仙不小心撒下来的?
杨万里不禁由衷地赞叹道:“真美呀!”
“快来呀!这儿有一只黄蝴蝶!”
把古诗编成作文篇六
这天早上,我吃完早饭,觉得清闲,便出去走走。
走着走着,我被一栋低小的茅屋吸引了。只见茅屋的后边是郁郁葱葱的树木,清翠的鸟鸣不时的从树上传来,一条清澈的小溪从门前流过,这美丽的风景吸引了我。
屋前有两位老人,远远的听到他们说:“咱家的大儿子呀,到了该到了娶媳妇的年龄,我顺着他拐杖指向的方向看,大儿子正在东边的豆子地里除草呢。他笑着,仿佛在想,等豆子熟了,卖了钱,买些肉给爸爸妈妈吃。
“咯咯”两声响,我的视线转移到二儿子身上,他正在编制鸡笼呢。看着眼前这些调皮的小鸡们,二儿子好像在想,小鸡小鸡,别调皮,等笼子编好了,你们就有新家了。
这是,我眼睛的余光飘到了三儿子的身上,三儿子正在剥莲子呢,三儿子还小,不能干大儿子和二儿子的活,便剥蓬子。不过剥下来的蓬子没有自己吃,而是放在面前的碗里,好像是剥给两个辛苦的哥哥吃的。
看到这样的田园风景,我不禁诗性兴大发:“茅檐低小,溪上青青草……”
把古诗编成作文篇七
夏日的一天,赤日炎炎。一个小牧童骑着黄牛悠闲地走在绿树成荫的乡间小路上,嘹亮的歌声回荡在树林里,他陶醉在大自然美丽的风景中。
忽然小牧童停止了歌唱,在树下站住了。这是怎么回事呢?诗人袁枚不禁也停下脚步,在远处悄悄地观望着。嗷,原来树上有一只鸣叫的蝉,小牧童想要捕捉它!
瞧,小牧童目不转睛地盯着树上那只知了。他摘下自己头上的斗笠,轻手轻脚地爬向柳树上的知了,用斗笠帽轻轻一盖:“哈哈,这下知了肯定被我捕到了,我要和小伙伴们一起玩!”牧童高兴的说。可是,他把斗笠帽拿起来一看:哪里有知了呀!这才知道扑了个空。知了虽说受到惊扰,但并没飞走,仍然在这棵树上的另外一个柳枝上烦躁地鸣叫着。小牧童并不放弃。这一次,他比上次更加小心翼翼,慢慢地靠近知了的位置。趁着知了只顾大声地鸣叫,忽略了防范,小牧童手疾眼快,用斗笠完全地遮住知了能够飞跑地方向,那只狡猾的知了终于被牧童捕捉到了手。小牧童甭提多高兴啦!他轻捷地像个小猴子,从树上下来,翻身上了牛背,一边用手拎着篓子里的知了,一边唱着歌,向家走去。
诗人袁枚看到了这一幕,不禁吟出了《所见》这首诗:
牧童骑黄牛,歌声振林越。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
把古诗编成作文篇八
这是一个阳光明媚的午后,火红的太阳炙烤着大地。一阵清脆嘹亮的歌声在树林深处回荡。歌声越来越近了,只见一个牧童悠然自得地骑在牛背山。你瞧,他头戴着斗笠,一双乌黑的大眼睛忽闪忽闪的,圆嘟嘟的小脸蛋上洋溢着灿烂的笑容。他斜坐在黄牛背上,一边高兴地唱着歌,一边将小脚丫欢快地摆动着,好像做了好事被大人们夸奖了。肚子圆圆的老黄牛悠闲的迈着稳重的步伐,往村子里走去,似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌声中。
牧童唱得高兴,一阵清脆的蝉鸣声从附近响起。忽然,牧童从牛背山跳了下来,停住了脚,不再唱歌了。他又慢下步子,猫着身子,仰着头,牧童小心翼翼向蝉靠近。他原来是想捕捉树上的鸣叫的蝉呀!近了,又近了,只见牧童离蝉只有一步之遥。但蝉毫无发觉危险就要降临,仍然知了,知了地叫着。这时,牧童迅速地将双手向中间一合,蝉立刻变成了牧童的囊中之物。
牧童笑着,纵身跃上牛背,踏上了回家的路。
这一情景,刚好被清代大诗人袁牡看见了。随口吟诵道:
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
把古诗编成作文篇九
公元二零七年八月,秋高气爽。
渤海之滨,碣石山下,万马驻立。
秋风夹着北方特有的萧杀之气冲击这支外来的军队,战旗被吹得哗啦作响,随风狂舞。战士们迎风肃立,目视前方。
曹操骑着他的血汗宝马,来到队伍前面的一处高地,如炬的目光投向眼前的这支劲旅。
“弟兄们——辛苦了——”曹丞相声如洪钟。
“丞相辛苦了——”将士们齐声应答,气势如山,巨大的声浪向四面八方扩散开去,冲击着天地间的一切。
风更大了,带起巨大的海浪,海浪撞击着山下的岩石,仿佛是在回应着这支队伍的喊声。
哗——哗——
曹操很满意地看着这支队伍,目光在前排的士兵身上一一扫过,他们有的年事已高,有的面黄肌瘦,但是他们没有一个人的面上呈现出丝毫的疲惫之色,他们都是身经百战的精锐。
“叛逆就在前方,有没有信心消灭他们?”
“有——”
“好,灭乌桓,所有将士加俸三个月,击乌桓者记头等功。”
“杀乌桓——杀乌桓——杀乌桓——”
声声呐喊震人心肺。
“哈哈哈——我曹某人有诸位将士舍身相随,此生足亦。”
怀着满腔的激情,曹操掉转马头,跃马扬鞭,冲到碣石山顶,府视着山崖下的大海。大海在狂风中咆哮着掀起一层层的巨浪击打着岩石。
呼啦——嘭——
呼啦——嘭——
飞沫溅起,好像下了一暴雨,落在他的身上。
曹操很坦然地接受着海浪的洗礼,他在享受着这澎湃的气势,在感受大海的力量。
山岛上的树木在狂风下乌乌作响,与海浪应和着。
伫立良久,一个信念在曹操的心中慢慢坚定起来。他猛转身,对着将士们喊道:
“此战必胜——”
将士们都高声回应:
“必胜——必胜——必胜——”
把古诗编成作文篇十
在清明节这天,我来到野外祭扫。
看到野外那美丽的景物,春雨淅淅沥沥地下着,大地上一片芳草青青,逃离盛开,粉粉、白白的、十分美丽。看到这里,我不禁吟出了一句诗:“佳节清明桃李笑。”
突然,我看到一片荒芜之处,那里只有一些杂草。噢,那是长眠于地下的人们。悲惨的人啊,只能在地下长眠,无法看到那美丽的景象。想到这里,我又吟出了一句诗:“野田荒冢只生愁。”
忽然,一声惊雷打破了寂静。万物开始复苏,动物开始活动,草木开始生长,在雨中显得非常柔嫩。
这时,我吟出了二句诗:“雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊园草木柔。”
我看着墓前的祭品,不禁想到了一个故事:从前有一个齐人,常在清明节偷吃别人的祭品,回去还对妻子和小妾吹牛,说某某人请他吃饭了。可见这人毫无道德。
看着那荒草丛生的墓园。我不禁又想到一个故事:介子推拒绝晋文公当官的邀请被烧死的故事。我继续吟出了两句诗:“人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。”
我很感叹,又吟出两句诗:“贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。”是啊,无论智商高低,最后都是蓬蒿一秋,但人生的意义却大不相同。
把古诗编成作文篇十一
九月初三的黄昏时分,我和爸爸妈妈准备到郊外江边的大坝上游览,开车十几分钟的路程,很快我们就来到了江边。
大坝上休闲的人们可真多呀!有年轻的叔叔阿姨、银发的爷爷奶奶、活泼可爱的小朋友……他们有的在兴高采烈地聊天,有的围在一起打扑克,还有的在静静地欣赏夕阳下的宽阔的江面,不时地跑来几个顽皮的“小不点”,他们可爱的鬼脸逗得人们哈哈大笑……远处“突突突”地驶来一艘游艇,游览了一天的人们也该启程回家了。
此时的江边,夕阳的余晖洒在平静的江面上,泛出粼粼的波光,大坝上也渐渐安静了起来。 这时的江水一半是淡淡的绿色,而另一半却被即将落山的橘红色的太阳映照的微微发红,宛如舞台上的霓虹一样绚烂美丽!
天色逐渐暗了下来,大坝上的人群已寥寥无几,我不忍心舍弃这美好的暮色,央求爸爸妈妈再多呆一会。我们坐在草地上,静静地享受着这份惬意的宁静。一轮新月缓缓升起,一片浮云慢慢飘过,给这一弯新月增添了几分朦胧的美!我慢慢地在草地上躺了下来,全身心地沉浸在这迷人的月色中!
俯身再看看我身旁的小草,不知何时已悄悄挂上了像珍珠一样晶莹剔透的露珠。秋日夜晚的丝丝凉意不禁让我轻轻打了个寒战。抬头仰望深邃的夜空,那一轮黄淡淡的月亮像一把弯弯的弓箭一样高高地悬挂着。朦胧的月光洒在身旁的草地上,映照着草叶上的露珠闪闪发光!
这样恬静的秋日的夜晚,这样朦胧的月光的陪伴,呼吸着大自然芳草的清香,倾听着江水“隆隆”的翻滚之声……我完全被这一切的美景陶醉了,以至妈妈喊我上车返程的声音我都没听到!这秋日江边美丽的夜晚,真的让我留恋忘返。
把古诗编成作文篇十二
春姑娘又迈着轻盈的步伐向我们走来了!瞧,到处生机勃勃,春意盎然!诗人叶绍翁想出去看看这一切从沉睡中醒来的“生命”,情不自禁地想起了朋友家那万物复苏的园子,便决定去看看。
诗人叶绍翁一路上兴致勃勃地欣赏着美景,不由自主地加快了脚步。在临近朋友家时,诗人发现了脚下那绿色的苔藓,正拥抱在一起聊天呢。它们随着春风摇摆着纤柔的腰肢,谈笑风生,开心极了,便不忍心去打扰它们,也生怕踩坏了它们。蹑手蹑脚地走到柴门前,诗人轻轻地敲着柴门,可久久没有人来开门。“看来,好友不在园中,应该是出去踏青了吧。”正当叶绍翁扫兴地准备离去之时,他无意间抬头看到了一枝伸出墙外的红杏,这枝红杏有的竞相开放,有的悄悄的露出了一点点,也有的杏花却害羞地躲在了花苞里。诗人想,是不是里面的春意太浓了,使它透不过气来?还是它们也想看看外面这生机勃勃的景象?望着这枝伸出墙外的红杏,诗人脑海中情不自禁地浮现出了园内那春意盎然的景象:
几棵参天的大柳树像士兵一样整齐地排列在池塘边,纤柔的柳条轻抚着水面,好似几位少女正在洗头发;而池塘里那五彩斑斓的鱼儿,穿梭在“辫子”中,好像正在捉迷藏呢!池塘另一边是一片草地,小草钻出了头,好像在东张西望着什么,远看,犹如给大地披上了一层绿毛毯;近看,绿草如茵,翠色yu流。在草丛中还绽放着许多五颜六色的花儿,白的像雪,红的似火,黄的灿烂??它们争奇斗艳,美丽极了……
想到这里,叶绍翁再也按捺不住激动的心情,随即吟出了一首千古名诗——《游园不值》:
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
把古诗编成作文篇十三
广阔的原野上,铺满了青青的野草。天底下,一碧千里,但并不茫茫。四面都有小丘。平地是绿的,小丘也是绿的。
牧童赶着羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来。那些羊儿们无论走到哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。到处翠流,轻轻流入云际。牧童们边放着羊,边嬉戏、玩耍。他们把羊群赶到了一个地方吃草,自己就在旁边一会儿捉蚂蚱,一会儿玩游戏。就这样,很快夕阳西下了。其他小伙伴都回家了。只有这个牧童将羊儿赶回羊圈后,又坐回到草地上,拿起笛子在晚风中缓缓地吹起来。 风中,笛声时断时续,时而清楚时而模糊,给静寂的黄昏增添了几分快乐情趣。不久,牧童的妈妈看到天快黑了,就喊牧童回家吃饭。他吃饱了饭,就已经是黄昏之后了。
他再次走到原野上,连蓑衣也不脱,就仰面躺在了草地上,抬眼看着天上那皎白的月亮,回想着白天自己和小伙伴一起玩耍的情景,有时玩倒立,有时翻跟斗,可真尽兴呀!他放佛又听见了那愉快的欢声笑语,不由得沉入更美好的遐想:明天,自己和小伙伴们该玩些什么呢?就这样,牧童在草地上不知不觉的就进入了甜蜜的梦乡。
牧童(古诗改写)
瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹沙沙沙的响声传的到处都是。 听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。
早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。快乐地在草地上奔跑,无拘无束,没有任何烦恼。直到玩累了,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌,抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮,脑海里浮现出一个个画面。
你听那欢快的调子又吹起来,多动听啊!咦!怎么停下来了,哦??原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊!他真的累了,就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧!