飞行棋作文字 飞行棋作文字(优质十二篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇一

突然，云雾弥漫，一个美丽的身影从阳台上向我缓缓地走来。

我定睛一看，咦？那不是嫦娥吗？我立即从椅子上跳了起来，高兴地大喊：“嫦娥姐姐！”她向我挥了挥手，笑着说：“你好呀，小朋友！”“啊，对了，我来这儿是想带你去月宫玩呢！”‘什么？月宫？”这不是我做梦都想去的地方吗？哎呀，梦终于可以实现了！

嫦娥拉着我的手，突然，我觉得我自己变得好轻好轻，飞了起来。嫦娥和我从窗户飞了出去。马上，我们飞上了云层，看见了整个杭州城。

“到了！”嫦娥笑着说，带我来到了一个美丽的地方，有闪亮的石头椅，有大大的亭子……还没等我欣赏完，就听见一阵阵说话声：“她是谁？她来干什么？”“她……”原来是一些玉兔在窃窃私语着。嫦娥摸了摸我的头，对她们说道：“她是我从人间带来的孩子。”

嫦娥带着我，参观月宫。我看见了正在捣药的小玉兔；正在砍桂树的.吴刚；还有……

这时，嫦娥突然对我说道：“现在太空有了许多垃圾，月宫也一样，很多生物都生病了！”我看着她，点了点头，暗暗下定决心以后一定要好好保护环境。

到了该回家的时候了，我对她们依依不舍地说：“谢谢你们！我下次带你们去人间玩，还有，我一定会努力保护好环境！”

一眨眼，我回到了家中。

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇二

星期天，我闲着没事，就对妈妈说：“妈，我们杀一盘五子棋如何？”妈妈答应了。

开始了，我先往中间放一颗，妈妈往我旁边放了一颗，嘿嘿，想成什么阵？

我们就这样一步一步的下着，忽然我发现妈妈的脸上露出一丝得意的奸笑，莫非她要赢了？我细心的“扫”了一下棋盘，才发现有妈妈的一个阵要成了，呀！这可怎么办？我绞尽脑汁，终于，我想出了一个好办法，离妈妈那个阵前，有我的两颗棋子，大救星啊！一颗棋子放到两颗棋子的旁边，嘿嘿，我既成了一个三，又堵住那个阵的一头，妈妈一看，手忙脚乱地把一颗棋子堵在了三颗棋子的一头，这时，我迅速堵住了妈妈的阵，哈哈，我的心里比吃了蜜还甜。

这时，我想：哼！不给你点颜色看看，你把我当病猫啊！说完，我一下落子，可惜被老妈不要注意那个地方，妈妈真的没有往那下，而是毫不思索地放在另一个地方，这时我脸上露出一丝胜利的微笑，放在那里，我成了“人”字阵，不料妈妈却大喊：“我赢了！”妈妈笑得像一朵花。

我呢，却像一根折了的草，无精打采的回了房间。想想也值，输一盘棋，应一个道理，哈哈，不亏不赚！

这真是个愉快的星期天！

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇三

今天，我、姐姐、爸爸、妈妈，一起下飞行棋。

一开始，妈妈连续甩了两个六，瞧，她那挺直的腰板，神气的表情，骄傲地说：“想跟我比，没门儿!”

后来，我们也甩了几个六，我们就追呀追，打呀打，把妈妈的两架飞机都打了回去，妈妈脸上流露出伤心的表情，真是让人看着可怜。

一直没有甩到六的姐姐，脸上露出不耐烦的表情，直到她要绝望的时候，突然，一个六出现在她的眼前，她那不耐烦的表情里换成了欢喜的表情。

而我，是第二个甩到六的，只被妈妈打过一次，我脸上没有露出伤心的表情呢，因为我还有三架飞机等着起飞呢，一定有找机会报仇。

爸爸正一脸欢喜，因为，他刚刚才把妈妈的飞机客客气气的请回家呢!

就这样，一架架飞机出去，有一架架飞机回家......

胜负已经渐渐分晓了，只见姐姐最后一架飞机已经到达了终点，我和爸爸妈妈也不分上下，我最后一架飞机也到达了终点，现在，就是爸爸妈妈争霸第三名了，只见爸爸又一脸欢喜，我一看，原来，他的飞机也都到达了终点，最后一名的位置也只能给了妈妈。

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇四

一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊!

燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。

燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。

燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在空中掠过。报春的燕子往来穿梭地飞行，空中充满了呢喃之音。

燕子识旧主，每年气候一开始转暖，一对燕子就回返我家老厅堂上。小俩口叼草梗，衔泥团，协力修造小巢。它们追飞蛾、捉毛虫，给黄毛黄口的燕儿分食。燕子巢从来不加设防，陪同主人度日度月，呷呷呷，吱吱吱，说说笑笑很是开心。

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的；甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇五

一天，我在电视上看见了艺人们演的皮影戏，对此产生了浓厚的兴趣。

我又有幸在电视上看见了，了解了皮影戏，原来皮影戏是艺人们用兽皮做成各种艺术人物的皮影，用隔亮布在灯光照射下进行演戏，照出来的影子不断活动，栩栩如生，真是“隔纸说话，影子抒情。”

我还知道了皮影的来历。战国时期，汉武帝爱妃李夫人染疾病去世了，武帝很思念她，神情恍惚，不理朝政。大臣李少翁一天出门，路上看见小孩手中拿着布娃娃玩耍，影子倒映在地上栩栩如生。李少翁心里想到办法，用棉帛裁成李夫人影像涂上色彩，并在手脚处装上水杆。夜晚让武帝去观看，点燃了蜡烛，便开演了，武帝看了以后很高兴。最早的皮影戏就诞生了。

皮影成戏还要靠那些艺人们的表演。他们将做好皮影上的木杆拿在手中，把灯点亮，在隔亮布后面摆动，做出动作，观众们则在布后观察。皮影戏演得都是一些民间故事，把人物刻化得惟妙惟肖。“三根能文能武，一片呼声唤贤”啊!

皮影戏也要靠皮影，皮影的制作也很麻烦。要将羊皮，驴皮或者其他兽皮，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明，涂上桐油，然后绘在上面，用刀具刻凿20xx多刀后，涂抹上颜色，最后发汗熨灭，才至做成。

皮影戏的历史也很坎坷。清代末年，艺人还遭捕杀，战争过后，艺人们就更少了，真是“千秋英雄灯下舞，万古豪杰手内提”！

“啊—”我真想去真正地看一场皮影戏啊！

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇六

今天我说课的内容是苏教版二年级下册13课《学棋》。这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋，一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。

全文共3个自然段。第一自然段讲秋是古时间一位下棋能手。第二自然段讲两个学生在跟秋下棋时一个用心致志，一个漫不经心。第三自然段讲两个学生的学习效果各不雷同。课文中的插图展示了两个学生学习时的差别体现，比拟光显，与重点段的内容相对应，要引导学生视察图画并借助图画明白内容，训练背诵。因识字与朗读是低年级阶段的重点，所讲授目的定为：

其中第二自然段两个学生分别是怎么下棋的是全文重点语段，也是学习的.重点。根据低年级学生年龄特点——理解水*有限，把“究两个学生向同一个师傅学艺，为什么结果各不相同”作为本课学习的难点。

本文可以分三课时进行教学。今天我主要谈谈第二课时的教学。本课的教学目标定位于三个方面：

苏霍姆林斯基认为：人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者、探索者，在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。因此，教师在教学中，要运用多媒体，缩短文本与学生的距离。激发学生主动学习的热情，展开丰富的想象，帮助学生理解课文。为此，本篇课文的设计思路如下：

学生在齐读课题后，谈谈对下棋的了解，来引入第一段课文的学习。古时候，有一位下围棋的能手，棋艺远近闻名。学生联系自己的生活经验理解“能手、棋艺、远近闻名”。

课文中两个学生学棋时的表现对比鲜明，教学中可抓住重点词句，通过看图比较、对比朗读等多种方法探究学习，理解课文内容，懂得学习要专心的道理。

在这一环节中，让学生运用“边读边想”的方法自由读第二自然段。指导学生观察图，画出课文中相应的语句，想一想两位学生是怎么学习的，同桌交流，生生交流，师生交流。

联系一位学生在学棋时“一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句”的具体表现，通过“看、听、问”三个动作理解“专心致志”的意思：一心一意，集中精神。“一边听一边看……”这个句式表示“听”和“看”这两个动作同时发生，教师可以进行句式的训练，把所学的运用到自己的生活中。然后带领学生朗读，体会他的认真、专心。抓住“走了神儿”、“不由得”这两个词语体会另一位学生学习不专心。此时利用多媒体手段让学生再一次感受两个学生学习的不同态度。对比朗读两段话，引导学生进一步明白这两位学生，一个专心致志，一个心不在焉，表现截然不同。“那两个学的结果怎么样呢?”自然引出第三自然段。抓住“出色”与“一直没有多大长进”进行对比朗读，让学生明辨是非理解学习态度与学习结果之间内在的因果关系，懂得学习要专心的道理。让学生在读中感读中悟。

让学生说说两位学生学棋时的想法。可选择其中一位具体讲一讲，发散学生的思维，进一步深化故事寓意。锻炼学生的想象能力，表达能力。

一年级写铅笔字的要求是写正确，二年级要写美观了。因此通过学生自己观察发现字的间架特点，笔画变化，来把字写美观。

最后说说板书：

让学生在对比阅读中发现文中两个学生的学习态度。

一个学生专心致志

另一个学生心不在焉

勉励学生的发散性头脑，预计学生大概会说“同心专心一意”、“三心二意”等等也可相机板书，充实恭敬学生的意见，进步其自鼎力大肆。

那么学习态度导致的效果是什么呢?凭据学生答复相机板书“精彩”、“没有多大上进”，一上一下形成光显比拟。

总之，在本堂课的讲授中，我实验使用多媒体本领，充实变更学生学习的积极性;捉住要害字文句举行情感朗读，让学生在读中感悟，边读边想，富厚学生的想象力，表现以学生为主体的精力。

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇七

皎洁的月光洒向大地，草地里不时传来虫儿的“歌唱声”，好像在欢迎中秋的到来。

这时，后羿趴在窗前，对着月亮说些什么；而嫦娥在月亮上深情地凝视着后羿，时不时的对后羿说些什么。我想这就是世界上最近的距离吧！虽然两个人天各一方，但是两个人的心，却紧紧相依。

你知道吗？嫦娥，当年，你为了黎民百姓，不惜放下与后羿这段美满的生活，而吞下仙药，独自一人，在荒凉的月亮上思念着后羿，这令我们多么心疼啊！大家都说好人有好报，而你呢？你接济贫苦的父老乡亲们，深受乡亲们的爱戴，可是老天为何要让你 受这种相思之苦呢？而那奸诈贪婪的逄蒙至今仍在外面逍遥法外，无法无天，都说种什么瓜得什么果，可像逄蒙这种人为什么还没有受到法律的制裁呢？不过，我坚信，逄蒙绝对不会有好下场的。

你知道吗？嫦娥，每当月亮出来“站岗”时，乡亲们是多么的高兴，而悲痛。能和你见面这是乡亲的高兴之处，而悲伤则在往日与你留下的一段美好的回忆，可是，这段回忆不再是完美的了，它将成为后羿的牵挂，后羿的悲伤。不过，我坚信，只要你们心心相印，这些苦处将会与你们告别的。

你知道吗？嫦娥，我有许多话想对你说，可是你听的到吗？我想，会的，不为什么，只是因为我坚信着。

——皮影作文400字 (菁选5篇)

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇八

幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个*整的场地

2、录音机，磁带《加油》

教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

1、导入游戏

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，

在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的`两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

3、开始游戏

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结。

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

飞行棋游戏作文5篇（扩展3）

——有趣的飞行棋作文

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇九

好不容易，放了个假，今儿要好好玩玩，放松一下。

“哥哥，哥哥”，我听见有个人在喊我。哦！是弟弟，我说：“喊我干啥呀”。“咱玩飞行棋吧”弟弟说，我道：“好呀”，“待我写完作业，方可陪你耶！”。

“沙沙~沙沙~”的声音在我耳边回荡着、地理—生物—物理—数学。都写完了，经过不知多少分钟的努力，终于把作业写完了。

“哥哥，你要什么颜色？”，弟弟说，“嗯——，那就蓝色吧”，“那我就要绿色的了”，“谁先骰”，“你吧”，“好吧”，命运的齿轮在翻滚，在旋转，似一个永不停止的机器在飞旋，究竟是几？，慢了，慢了，，愈来愈慢，“六——”“霸气呀”，弟弟说“开门红”，“lookatme_。_四——”，只有六才能飞，所以一直骰，反复不停，唉，今天该了，再看看弟弟的，都快飞完了。

但是！每个人都是公平的——

命运的天平在慢慢朝向我，“六，六——”，六六大顺。让我心中乌云渐渐散开，这就是光明呀！

“炸！”“自己的飞机被炸了”，弟弟哭丧着脸，我确是笑容满面。

最后，我赢了。

胜利的心情真好。

今天好开心呀！

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇十

逄蒙手提宝剑满面笑容地再一次来到了嫦娥家里，他整了整衣服说：“嫦娥啊，听说西王母送给后羿师傅一丸仙药，吃了它不但可以长生不老，还可以立刻成仙呢！能不能把它拿出来，给小弟见识见识，开开眼界？”

嫦娥经过前几次的仔细观察，冰雪聪明的她早就发现逄蒙不是好人。心想：我让这种人得到了仙药，那岂不是要害更多的人，决不能让他得逞。嫦娥便连忙摆手，装作很惊讶地说：“仙药，什么仙药？我怎么不知道？哎，这个后羿，有仙药都不告诉我，他肯定要私自成仙。”

“够了，不要再装了。”逄蒙见来软的不行，便原形毕露，大声喝道。

“好吧，逄蒙，你要仙药干什么？”嫦娥镇定地说。

“关你什么事，你快告诉我仙药在哪里？否则就休怪我不客气！”说完，逄蒙气势汹汹地提起宝剑，嵌到了嫦娥的脖子上。

“逄蒙，你这个奸诈贪婪的卑鄙小人，我好心提醒你，乘后羿回来之前赶紧逃走，并且别再打仙药的坏主意，这样我可以既往不咎。否则，若是后羿知道了非扒了你的皮不可。”嫦娥也临危不惧地说着。

逄蒙听了，气急败坏。他用力推开嫦娥，盘箱倒柜地找起仙药来。眼看他就要找到百宝匣了。嫦娥用尽全力冲向百宝匣，一把夺过盒子，吞了仙药，便飘飘悠悠地飞了起来……

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇十一

今天我到校很早，离上课还有好一会儿。这时，朱逸晨拿出了一个飞行旗盒，对我说：“嘿，我们来玩一玩这个吧！”我一口答应了。

为了增加飞行棋的乐趣，我们给飞行棋定了一些新规定：

1、合体规则：如果同一方面乃至更多的棋子碰到一起则视为合体（即两个或更多的棋子垒起来），必须让另外一方同样数量或更多数量来吃，如另一方数量不如人则因实力不足而回归基地。

2、待定规则：如掷到“1”可以到另外一边空缺处待定，可以省很多距离，但无奖励次数。

3、撞毁规则：如进入降落轨道时刚好停在别的飞机飞过的轨道上，而别的飞机刚好飞过的话，则被撞毁而回到基地。

4、跳棋规则：若踩到与自己颜色相同格子，则跳到下一个与自己颜色相同的格子，但刚好是滑行距离的话无效。

定好规则，一场大战开始了，我很幸运的先掷。哇！居然是6，我立刻派出一架飞机，再掷一次，也不小，然后朱逸晨掷，没有什么事，我心里不禁暗喜，嘴边有了一丝笑意。我再一掷，又可以出飞机了！我高兴地跳了起来，高兴之情溢于言表。我再掷一次，居然两枚棋子合体了，我又一次跳了起来，还真是“鸿运当头”啊！

朱逸晨“红”着眼看了我一下，嫉妒地说“哼！运气”。我立刻察觉到自己有点过了，于是我心念一动，回答道“朱（他的代号），你是我运气的克星，惊天大逆转没听说过吗？加油！”他似乎好了些。我在最后关头把他杀得溃不成军，最终获得了胜利。

飞行棋作文字 飞行棋作文字篇十二

今天是星期五，最后一节课时棋类课，就是下棋课啦！

我有一副飞行棋，我就去邀请钱潇怡，简怡宁，翁润娇她们三个人一起下飞行棋，她们都欣然同意。飞行棋的游戏规则是这样的：按红，黄，蓝，绿的顺序扔色子，扔到“6”起飞，跳到与棋颜色一样的图上，可以跳或飞，路过敌人棋可以吃掉。

游戏开始了！我是红，钱潇怡是黄，翁润娇是蓝，简怡宁是绿。我先扔色子，啊！一下我就扔到了“6”，起飞了。不一会儿，她们也都起飞了。简怡宁紧紧地跟在我后面，试图把我吃掉，害得我老摆着一把汗。简怡宁扔了个5，而我跟她却只距离了4步，我的棋到底还是被吃了！真是飞来横祸！害我暂时沦落到了最后一名。哈哈，天无绝人之路！瞧，我有起飞了，而且一连起飞了3个棋。眼看钱潇怡就要赢了，抢了我的.宝座。可后面又跟着翁润娇，于是我就拼命地逃。哎，祸不单行，我的棋又被吃了，几分钟后，一局扣人心弦的飞行棋结束了，钱潇怡遥遥领先，获得了第一名，翁润娇和简怡宁也不赖，分别得了第二，三名。只有我最后一名，看来我还得好好研究一下作战策略呀。不过重在参与嘛。

下飞行棋可真有趣！

飞行棋作文400字 (菁选5篇)（扩展4）

——下五子棋作文400字10篇