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2023年高中班会设计方案换位思考 高中班会设计方案(模板10篇)

小编:大雷

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

高中班会设计方案换位思考篇一

班会目的:使大家尽快的进入复习状态,并且认识到作弊的危害,做到诚信考试。

班会过程:

1、主持人:本次班会的主题是“考试与诚信”。的确,又到了月考的时间,这个话题是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的方法。

2、班主任讲解“如何正确理解诚信?”

“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。

君子养心莫善于诚。——旬子

言必信,行必果。 ——韩非

生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。——顾炎武

诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚实,诚恳。诚恳是立德,立业的基础,是做人的根本。诚实,指言行与内心思想一致,不虚假;守信用,指信守诺言,说到做到,不失信。“信”是讲信用,信任。诚信是做人的美德。“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件,是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信乃立身之本,无信则不立。作为精神道德层面的东西,讲诚信,要靠自觉,要树立诚信的为人形象。“诚于中而形于外”,诚信是心灵美的具体表现,是做人的基本准则。对于不诚信的人,不仅要使之受到舆论的谴责,而且要在行为上受到惩罚。一个以诚实守信为荣的人,终生成功可以说已成定局。安身立命,建功立业,只要坚守“诚信”二字,必然终生受用不尽,想不成功都很难。诚实守信的人,胸怀宽广,海纳百川,虚怀若谷,言必信,行必果,勇敢地承担责任,铁肩承担道义,善行天下为公,向心力、凝聚力非同凡响,登高一呼,响应者众,不论是做各项事业,还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者,所进行的事业没有不成功的道理。而诚信缺失、见利忘义的人,则心胸狭窄,惟利是图,心理灰暗,虽可能一时一事占点便宜,获取蝇头小利,或小有成功,但决不会有大作为和长久发展与成功。缺失诚信,首先丢掉的是道德、人格和品位。

“诚者天之道也;诚之者,人之道也。”知荣辱者,首先确立做人以诚信为荣、诚信为本。诚信作为一种人生境界,是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。拥有万贯资财不足以炫耀,而缺乏了诚信一切都黯然失色,拥有诚信者,走遍天下无所顾忌,幸福和成功随时随地会降临。诚信为荣,祛除私欲,奉公守法,方能行得正、坐得稳、心自静。缺少诚信,就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。诚信者的前景永远是壮阔的,时空永远是绚丽的。不诚信者的道路则是短暂的,前景是渺茫的。诚信缺失,不论是做人、经商,注定都是要失败的,古今中外,概莫能外。只有诚实守信,才会永远立于不败之地。静夜细思量,诚实守信与缺失诚信,哪个更利国家、社会、人民和自己,作一番比较不是多余的。古今有大德、成大器、建大功、立大业者,无一不是德高才厚、诚信立身的高品位之诚信即诚实守信,具体来讲,就是忠诚老实,忠身康宁。

诚信,是事实求事的表现,是表里如一的表现,是尊重生活的表现。 诚信者光明正大,是非分明,无私无畏。诚信者信守诺言,一诺千金。诚信和做人永远是形影不离。

因此我们当代学生一定要懂得诚信,学会诚信做人,诚信做事。

3、同学们讲述有关诚信的故事,谈感受。

4、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。

5、班主任总结:

古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

6、主持人总结:

通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。提出问题。

高中班会设计方案换位思考篇二

高中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。

2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;

3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;

3、演讲选手的挑选和排练;

4、小品演员的挑选和排练;

5、组织学生收集有关理想的名言警句;

7、音乐、多媒体的准备。

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);

同学演讲,谈理想 (背景音乐:纯音乐)

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的理想”交流分享环节

6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)

主持人开场

男、女:“扬起理想风帆,到达成功彼岸”,我们今天的主题班会现在开始!

男:理想,是人生的目标,是人生的希望!

女:理想,是灯塔,是航标,照亮着我们的人生前程,指引着我们的人生方向!

男:是啊,没有了理想,就没有了前进的动力。世界上,不少的名人从小就树立远大的理想,并为之而奋斗。下面,我们请a同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

a同学讲故事:数学家陈景润的故事 (主持人用多媒体展示陈景润相关图片)(故事内容此处略,见附一)

女:感谢a同学的精彩讲述。听完了以上的故事,你是否感觉到,一个有理想的人,就有了人生方向,努力向着理想的方向奔跑,便会走向成功的彼岸!

男:是啊,树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代,更要树立远大的理想,并为之好好奋斗。

女:听完了精彩的故事,下面让b同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”!( b同学上台,背景音乐响起)

b同学演讲:(演讲内容:见附二)

男:感谢b同学的激情澎湃的演讲,听了她的演讲,我深深地感受到理想的力量,实现远大理想,要从现在做起,从小事做起。

男:看来同学们听完之后都深有感触啊。下面,我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》,看看发生在我们身边的故事……(小品内容:见附三)

女:看完了这个小品,同学们的感受是什么呢?

(同学讨论、发言)

男:是啊,我们都可以感受到,有明确理想的人,会有合理的学业、人生目标,敢于面对挑战,并战胜困难而走向成功;缺乏理想的人,没有人生目标,则比较消极、被动,人生显得没有意义。

女:说得真好!而且,我们知道,要成功,就要有理想;有理想,就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。

女:说得对!对了,大家都是初中生了,关于理想的名言警句也学过了不少,下面就请同学踊跃畅谈,把你知道的有关警句说出来!

c同学:“华罗庚说过:‘没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

d同学:“孔子说:‘三军可多帅也,匹夫不可夺志也。’”

e同学:“范晔说:‘有志者事竟成。’”

……

男:听了同学们所讲的名人名言,真是深受鼓舞啊!是的,立志多么重要,为了实现理想而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了,高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面,就让我们来一起分享、交流我们的理想,我们的计划!请同学们畅所欲言!

f同学:“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好,但接下去的日子,我要加倍学习,为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……”

g同学:“我现在也有了自己的理想,就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习,以后我要好好学习,把成绩提上来,还要多学习各方面的知识,为实现我的理想而奋斗……”

h同学:“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识,还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划,我要按着计划,好好学习,一步步实现我的目标……”

……

女:大家都谈得非常好。没错,我们都要早日确定我们的理想,让它作为我们生活的导向,我们要为了实现理想而奋斗!

男:理想是前进的动力,当大家有了伟大的理想,我们的学习便充满动力,我们的人生便充满活力。相信通过大家的.努力,远大的理想都会实现的!

男、女:让我们扬起理想风帆,到达成功彼岸!我们努力奋斗,共祝大家“明天会更好”!好,我们的班会到此结束!(音乐:明天会更好)

这次班会旨在引发学生明确学习目标,树立远大理想,并为实现理想而奋斗,预见班会的效果会不错,具体表现为以下几个方面:

学生通过活动参与,明确学习目的,有利于班风、学风建设;

此次活动由老师指导,具体操作均由学生自己组织,体现了学生的主体性,也调动了学生的积极性、创造性。

歌德巴赫猜想一直被当作数学皇冠上的明珠,几百年来,有不少的科学家想制服它,可是都没有成功。而陈景润在上中学的时候,就暗暗立志摘取这颗明珠。他把它当作自己的事业和理想,他拼命积累知识,努力演算难题,草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最终用自己的智慧和理想的合力,摘取了数学王冠这颗璀璨的明珠,发明了以他的姓氏为名的定理。

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。

有人说过,没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。

理想,是人生的指路标、航海灯,引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人,从小就点燃了这盏明灯,从而照亮了他们走向成功的征途啊!伟大的思想家马克思,他在中学毕业论文里写道:“我选择职业所遵循的主要指针是人类的幸福”,多么伟大的理想啊!

理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。每个人都要有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力踏实的学习,一定会使自己的理想成真!

让我们为理想插上翅膀,放飞理想,做有理想的年轻一代!

高中班会设计方案换位思考篇三

一、活动时间:

6月27日下午第二节

二、活动人员:

高二全体同学和班主任

三、活动目的:

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信.

四、活动过程:

(一)导入话题,引入主题

主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。

(二)诚信大家谈

主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,

同学们又是怎么理解的呢?

(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)

学生1:诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。

学生2:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

……

主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。

(同学们通过自己收集的小故事,利用与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事。)

(三)面对诚信的危机,我们中学生怎么做?

主持人:那么作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。

班主任发言:学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。

在我们_中学,虽然还要接受很大的考验和压力,须树立严谨的学风,但我们有一支敬业爱生的教师队伍,有一个朴实上进的学生群体,愿同学们都来打造学校精神,做诚信明礼的好学生,做可爱的城中人。

高中班会设计方案换位思考篇四

一、班会主题:感悟幸福

二、主题阐述:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福福.获得是幸福,享受是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福。幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的,只要你用平常的心去看待得与失,学会感悟生活,感悟幸福,幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在,所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福,感悟幸福并去不断的创造幸福。

三、活动目标:

1,通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节,让同学们对幸福的理解逐步的深入,全面。

2,通过《把握幸福》环节,让同学们知道,幸福不是从天而降的,它需要我们不断的学习,不断的进步,去认识幸福,理解幸福的同时,更需要我们去努力拼博,珍惜现在。去创造更多的幸福。

四、活动准备:

1,学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。2,教师要准备幻灯片,有关感悟幸福的素材。

五、场景设计:

1,黑板上《感悟幸福》四个大字,给班级创造了一定的氛围。

2,在班会课的过程中,文字配以幻灯片,把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。

六、活动设计:整节活动主要有二个环节——认识幸福和把握幸福。

一节班会四十五分钟,到底能给学生怎样的教育,能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上,主要突出以下几个特点:

一、巧定主题。紧密联系学生生活实际,从小处着手,以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点,以“比较之中理解幸福”深化理解幸福。让同学们身在福中要知福。从而把握幸福,进而创造幸福。

二、层次清晰。从二个方面由浅入深、循序渐进地引领学生对幸福的认识、理解、感悟和把握,各环节推进自然。

三、情感渗透。用比较之中理解幸福的事例及图片激励学生,震动学生的心灵,让学生享受普通人的普通生活,并不断的努力,从而把握幸福。

四、形式多样。通过创设情境、实践体验、情景模拟、歌曲演唱等多种形式,配合多媒体手段和教具地运用,激发学生积极参与活动热情,充分发挥学生的主体性。

五、注重细节。无论是音乐的选择,还是教具的设计使用;无论是多媒体手段的巧妙融入,还是故事的情感渲染;无论是学生文明礼仪动作的展示,还是情境模拟,都精心设计,为主题服务。

七、活动程序:

(一)主题班会,《感悟幸福》现在开始!

今天我们的班会分为两个篇章:第一篇章为:《认识幸福》 第二篇章为:《把握幸福》

(二)第一篇章《认识幸福》 主持人:

3,如果你感到幸福,请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。(注:在此期间,播放轻音乐)4,请同学们发言。

主持人:a、幸福是一个谜。你让一千个人来回答,就会有一千种答案。b、下面我们进入《比较之中理解幸福环节》。看看他们眼中的幸福。(出示幻灯片,由学生1和学生2配音)

生1:自20世纪80年代以来,非洲少雨,连年干旱,成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。

在他们眼中,幸福应该是这样的:没有饥饿

生2:2004年3月2日,伊拉克城市卡尔巴拉,在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后,在这个圣城的繁忙地带,一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。

生1:贵州省西北部的乌蒙山区的大方县,距贵阳200多公里。全县人口90万,除汉族外,还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。

生1:他的名字叫王致中,今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤,从煤

坑内向上爬100米,然后再走1000米山路,才可挣1元人民币。

在他们眼里,幸福应该是这样的:可以上学读书

生2:在上海苏州河西岸的光复里,外来务工人员在垃圾场上搭起了“滚地笼”。

鼠年的除夕夜,外来务工人员老孙捡到两串鞭炮,不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价,使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。在他们眼里,幸福应该是这样的:可以回家过年。

主持人:此刻在我们眼中:,幸福是沉甸甸的!下面我们就进入《感受幸福环节》

1、歌曲:(李鑫:感受幸福,我想给大家唱首歌曲)《微笑的力量》

幸福绝大多数是朴素的,它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们;

幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。

感受幸福是需要提醒的,幸福是需要我们用心去理解,用情去感受.)

3、故事:感受幸福,我想给大家讲一个真实的故事。

4、歌曲《感恩的心》 5,诗歌

感受幸福,我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》

(幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞,深深的伸一个懒腰,告诉自己,快乐的一天又开始了。

幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。

幸福是清晨打开房门,偶遇熟人,彼此间一个浅浅的微笑,一句问候。幸福是坐在办公桌前,事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。幸福是丰盛的午餐,我们每天都细细咀嚼着生活的美味。

幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常,交流生活的小窍门,研究如何做美味小 幸福是夜晚回家,总有一个窗口的灯光在为你守候,等待你的归来。幸福是春雨淅淅沥沥,润物无声,大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳 幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风,吹去日里的浮躁,清凉渗入每一个毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。幸福是第一场冬雪的飘落,荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。幸福是老母亲窗前期盼的张望。

幸福是每逢佳节的一份想念。

幸福是无论走到哪里,总有一份牵挂。幸福是无论身在何方,总有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份宁静。

幸福是高朋满座的一团和气。

幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是白头携手沐浴在夕阳下。

幸福着我们的幸福吧,因为这是上帝对我们的眷顾!幸福着我们的幸福吧,因为这是生活给予我们的礼物!我们快乐着!通八达 我们幸福着!

(三)第二篇章《把握幸福》 主持人:

a:幸福,它无处不在,无时不有。只要你想幸福!今天我们确确实实的感受到了它!今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。

你不能左右天气,但你可以改变心情

你不能样样顺利,但你可以事事尽心

你不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度

你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能样样胜利,但你可以事事尽力。)

这首小诗我非常喜欢,幸福要靠我们自己去创造。

享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。

请同学们拿起手中的神笔,描绘我们美好的明天。(要求有场景,人物,并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福,你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。)(注:画画时播放轻音乐)

a:下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。

(同学展示)

(四)以诗和歌来结束主题班会。教师发言。

睡眠,已经很久没有享受过这样的幸福了!

幸福是充足的食物 幸福是绿色的生活 幸福是沉甸甸的麦穗

幸福是自由的跳跃

幸福是手中的希望

幸福是知识的启航

幸福是自己的感觉

幸福是搏击险滩 幸福是勇于攀登

其实,幸福就是一种感觉

敞开心灵去感受,幸福无处不在…… 祝所有的人幸福,祝您幸福!

最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会!)大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》

高中班会设计方案换位思考篇五

喜迎新年,快乐成长

20xx年12月xx日下午第一、二节课(周五)

各班教室

高中全体学生

以班级为单位,组织学生以舞蹈、唱歌、器乐、小品、课本剧等形式联欢,要求内容健康向上、有朝气。望各班接到通知后,积极组织学生利用课余时间进行编排,发动集体力量,届时以崭新的面貌、精彩的节目迎接新年的到来。

1.本次活动要树立安全第一的思想,班主任设计班级活动时要考虑到各种安全因素,杜绝安全事故的发生。

2.学生不得带打火机、鞭炮等危险物品来学校参加活动,低年级可带一些无皮的小吃、中高年级可做一份凉拌菜、水果拼盘等,展示自己动手能力和审美观,班级可进行评比。

3.处理好活动与学习的关系,各班节目排练应避免与教学相冲突,在不影响正常秩序的情况下,文艺骨干可利用大课间、业余时间,不得占用上课、自习时间。

4.提倡过一个节约型的元旦,活动前将黑板布置好,教室不必布置。

5.各班安排学生用小型家用照相机做好影像资料的收集,为后期班级网页建设储备素材,同时培养学生特长爱好。活动结束后及时在班级家长群中分享,记录学生的成长过程。

6.倡导各班邀请本班任课老师共同参与联欢会,共同辞旧迎新。

7.活动期间学校领导和相关管理人员到各班教室巡视并观看活动。

8.下午4点钟联欢会结束,各班做好卫生清理工作,4:30大队部检查后学生方可离开学校,本次活动计入12月份班级考核之中。

高中班会设计方案换位思考篇六

高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。

一、主题班会名称:我的高中生活

二、班会背景: 开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。

三、班会目的:

1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。

2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。

四、班会准备:

1、请全班学生参与,每人以我的创意班会为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。

2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。

4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。

五、班会过程: 1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。

2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。

3、以小品形式进行串联。

4、游戏:心有灵犀一点通 游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。 游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。

5、游戏:青春滋味 游戏介绍:每组派一名代表尝试酒醋盐糖等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、游戏:爱拼才会赢 游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好一五这个字,爱拼才会赢。

游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。

7、送礼物

8、访谈:话说咱们班 内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。

9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的同一首歌。

高中班会设计方案换位思考篇七

班风建设是高校校风建设的重要内容,优良的班风,学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才。现在,就来看看以下三篇高中主题班会设计方案范本吧!

班风建设是高校校风建设的重要内容,优良的班风,学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为大二的学生,更应该有一个优良的班风做保障.为了进一步加强学风建设,以学风促班风,不断激发学生学习的积极性和主动性,培养出更多高水平、高素质的人才,结合我班实际,制定“学风建设工程”实施方案。

一、指导思想

以营造良好的学习、学术氛围为基础,以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心,以提高我班学生成绩为重点,真正实现我班学生变被动学习为主动学习,形成浓厚的学习学术风气。

二、总体目标

积极营造浓厚的学习学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范,使我班学生养成良好的道德品质和文明行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为了给同学们创造一个良好的学习环境,使同学们达到乐学、勤学、会学,早日形成班级长期有效的学习氛围。

活动内容:

一学风建设的意义

学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容,所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风,不仅能够调动积极性,而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件,以理想为帆船,以对未来的憧憬为动力,奋发图强,顽强拼搏,求实创新。

二学风建设内容

1、规划美好的未来。理想是前进的动力,作为大一新生,面对渺茫的前方,我们应该静下心来,规划我们的未来。既然选择了此专业,就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景,结合自身条件,作出对比,制定符合自身的未来职业规划方案。

2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生,学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员,应该以维护班级形象为荣。生活上:我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此,互相帮助,团结友爱,和睦相处,宽容、仁厚。学习上:积极主动,取长补短,互相帮助,共同进步,浓厚的班级氛围,让班级的形象绽放出属于它的魅力。

三提高学生课堂兴趣

1、丰富课堂知识。在平时的自习中,多穿插些课外知识,以学生的兴趣为中心,循循善诱,发散思维。

2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”,鉴于班级整体的英语写作能力,口语表达能力的程度不够好,所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学,进行“千千结对”,以一程度好的学生带动程度较差的学生为主,互相帮助,共同进步,互相探讨难题,共同面对,共同解决。

四学风建设具体细节

1、学习氛围: 每名同学应该更加积极的参与学习,在没课的时候可以组团去图书馆读书,晚自习结束后可以去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机,安静学习。

2、端正态度:作为一名大学生,我们应该端正对待每一节课,保持不翘课,上课不玩手机,自觉听老师讲课。

3、保持清醒的头脑:我们还是学生吧,首要任务就是学习。早自习之前规划好:今天我要做什么,怎样才能效率最高。早读时,应该放声去读,清醒大脑,不浪费早读的时间。

4、作好学习规划:一天下来,把老师布置 的作业做一个具体的实施措施,不要浪费晚自习的时间,有条不紊的按计划进行,过的有意义些。

5、记录在案:副班长和纪律委员应该切实做好记录点名,把早操、早自习的出勤情况记录在案,现在实行的手机签到制度,每个同学都必须遵守,下课后副班长查看手机签到情况,没上交手机的将作为旷课处理并且每周进行一次全盘统计,把它列在综合素质考评中的加减项,屡次触犯的并且不改的,老师应该主动找他谈话。

6、班级公约:我们班现在开始建立班级公约,每位同学都要遵守公约上的规章制度,对于违反公约的同学要给予适当处理,屡教不改的应上报辅导员,让辅导员跟这些同学沟通。

7、及时沟通,传达信息:学习委员应该主动与老师沟通,把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师,并且把老师布置的作业,考试出的时间。地点等及时的传达给学生,或者是院、系所进行的活动及时的传达给老师,让学生在第一时间内掌握信息,可以提前做好准备。

8、公平、公开、公正:“对于班费的开销问题,应该每周公布一次,并且把详细的情况统计下来。让学生心服口服。

9、带头作用:“所有班委首先应该遵守班级纪律,作为班级干部,从现在起不能迟到,更不能逃课,要对班级产生正面影响,并且不能带头起哄,班纪律。倘若犯错,加倍惩罚;班委之间应该,团结共进,为其他学生做好榜样。结共进,为其他学生做好榜样。

10、端正考风:我们应该严肃认真的对待每一次考试,遵守纪律,不舞弊,学习文员一昂该提前通知,从而学生可以提前复习,考试时应该尊重老师,诚实应考。

11、积极参加课外活动:无论是院、系的都应该踊跃参加,班级每周开展一次精彩的学生讲坛,或是、这是开展书法大赛,象棋大赛。旨在提高大家的积极性,让生意识到学习不仅从书本上可以学到,在课外也可以学到,同时学生也可以施展他们的才华,进一步达到时班级的学习氛围加强,调动了大家的积极性。

班会总结:

拥有良好的学风,是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习,做好分内的事情,以班级的利益为重,心系班级,切实做好自己应负的责任,为创建优秀班级而奋斗。

活动目标:

1、爱护班集体,理解班级与个人的关系;

2、通过学习,让学生明确学习目的,营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

活动过程:

一、曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”

从这简短的对话得到什么启示?

今天,对于我们中学生来说,一个组、一个班、一个年级,一个学校都是集体,我们每个人的成长都离不开集体,让我们都来关心这个集体,把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析:

雁群的飞行特征是以“v”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时,它都为跟随其后的大雁创造一种托举力,使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼,另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时,另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面,直到它能够重飞或死去。

这则故事给我们什么启示?

我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承担责任和义务

良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持

良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助

良好的合作需要成员有奉献精神等

四、班主任小结:我们的时代已经是一个知识爆炸的时代,今后知识总量增长的速度将会越来越快,我们一定要从现在开始,学会学习,终身学习,才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。

一、班会背景:

高中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。

二、班会目的:

2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;

3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。

三、班会准备:

1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;

3、演讲选手的挑选和排练;

4、小品演员的挑选和排练;

5、组织学生收集有关理想的名言警句

7、音乐、多媒体的准备。

四、班会流程:

(一)班会流程

1、主持人开场引入主题

2、同学讲故事,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);

同学演讲,谈理想 (背景音乐:纯音乐)

3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

4、名言警句畅谈环节

5、“我的理想”交流分享环节

6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)

高中班会设计方案换位思考篇八

1.让学生感受新年的欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。活动过程:

1、宣布:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

甲:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。

乙:让我们以最大的激情,唱起来吧;甩动双臂,舞起来吧。

全班齐唱《新年好》

2.班主任致新年贺词。

亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

3、新年习俗知识小竞赛。

甲:(1)你知道过年的来历吗?

(2)中国人过新年有哪些习俗?

(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的?

4.做游戏:放假几天

先请几个同学示范,再每组派一个同学来玩。

合:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。

6、游戏:猜猜看

(事先准备一些纸片,请一人上台看后表演,其他同学竟猜。)乙:我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。

请听诗朗诵《新的一年带来新的希望》

7、成语接龙:

8、甲:展望未来的一切,我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里,我们非常快乐。

乙:尊敬的各位老师,亲爱的同学们!

合:我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

9、纸条送祝福。

甲:最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学,各自以匿名方式写在纸条上交主持人,等下请几个同学上来抽取,并大声地念出祝福内容。

10、班主任总结:

今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。

新的一年带来新的希望

让远去的风帆鼓满风浪,让探索的船桨展翅飞翔,新的一年

给我们带来新的希望。

在智慧的花园里,等待我们攀登、向上。

快掸掉我们身上的征尘,换上新的一年赠给我们的春装。我们要去播种呀,播下希望,播下理想;我们要去收获呀,把累累硕果装满行囊。

莫在谈笑中停留得太久,莫在沙滩上睡得太长,快奋力举帆、划桨,

驶向那新生活的海洋

猜一种动物:

企鹅黑猩猩

猜一项运动项目:

乒乓球滑冰拳击

猜一种生活用品:

镜子自行车手机

高中班会设计方案换位思考篇九

开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因,()还没有很快的适应这个班集体。另外12月、1月份过生日的同学很多,为了避免平时生日的'铺张浪费,让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日,特别召开此次主题班会。

1、通过主题班会,学生能明确高中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的。同时,也能初步认识自身,彼此了解同学,为高中生活奠定良好的基础。

2、通过主题班会,学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;同时,每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力,营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。

1、请全班学生参与,每人以"我的创意班会"为题,写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子,经过筛选,定下本次活动的主题为集体生日。

2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物,一方面培养学生动手操作的能力,另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

3、召开班干部会议,讨论生日会的具体流程,广泛采取同学很多创意想法。

4、成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。

1、布置会场,同学进场,递交自己的礼物。

2、主持人致词,介绍领导嘉宾,班会开始。

3、以小品形式进行串联。

4、游戏:"心有灵犀一点通"

游戏介绍:每组派两个人,猜班级同学的名字,一个人比划,一个人猜。

游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。

5、游戏:"青春滋味"

游戏介绍:每组派一名代表尝试"酒醋盐糖"等,做面部表情,让另外一组猜。最后主持人访谈表演者,说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、游戏:"爱拼才会赢"

游戏介绍:每组派三人,用两脚捆绑,即三人两腿,看谁能最早拼好"一五"这个字,爱拼才会赢。

游戏意义:讲究团队合作,体现本班的团结协作精神,让同学在游戏中增强集体荣誉感。

7、送礼物

8、访谈:"话说咱们班"

内容:请出在12月、1月的小寿星,共同祝愿,祝福我们班。

9、共唱:点蜡烛共同祝愿,共唱心中的"同一首歌".

高中班会设计方案换位思考篇十

通过活动,帮助学生认识早恋的含义及其“利”与“弊”,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,顺利地渡过青春期。

早恋的“利”与“弊”。

讨论分析、辩论赛、诗歌朗诵等活动相结合。

多媒体教学

1、主题导入(4分钟)

欣赏:歌曲《我心永恒》--《泰坦尼克号》主题曲

朗诵:《鹊桥仙。纤云弄巧》

回味:经典爱情故事--《梁梁山伯与祝英台》《白娘子与许仙》

说一说:这些歌曲、诗歌、故事歌赞了人类的美好爱情,请用一个词形容你心目中的爱情?

提出问题:爱情如此美好,我们可不可以恋爱呢?

推出班会主题:《品尝苦涩的青果,是个美丽的错误》

2、课堂辩论,各抒己见:(20分钟)

正方:中学生恋爱利大于弊

主辩手:卢伟奇副辩手:佘逸凡、刘子佳

反方:中学生恋爱弊大于利

主辩手:潘军副辩手:刘亚日、唐佩

程序:

双方辩手陈述己方观点及理由,然后双方展开辩论。

主持人:同学们都说了自己的看法,很不错,中学生谈恋爱既有“利”也有“弊”,请看:

3、典型案例分析(8分钟)

多媒体展示:五个早恋酿成的悲剧

案例一:一女生因早恋杀害奶奶

案例二:一男生因早恋争风吃醋杀害自己的同学

案例三:因早恋男女生双双卧轨自杀

案例四:一女生失恋而自残

案例五:女生早恋自毁前途

思考讨论:为什么中学生早恋屡屡上演人间惨剧呢?

---心理老师现场解析原因

4、情景分析(5分钟)

早恋危害大,面对悄悄袭来的“情书”,我们又该怎么处理?

多媒体展现三种处理方式:

第一组:粗暴处理:

第二组:坦然接受

第三组:理智处理

三种情景,大家赞同哪种处理方式?为什么?

5、分角色诗歌朗诵(3分钟)

分角色朗诵《男孩与女孩》

大家谈:男孩女孩各自有何不同特点?正常交往对自己人生有和积极影响?

6、老师总结(5分钟)

小结:这堂班会课,我们围绕“中学生恋爱”这一敏感的话题进行分析探讨,同学们积极参与,踊跃发言。通过辩论、典例分析,从道理和事例两个方面分析了中学生恋爱的弊端与危害----探讨了中学生如何正确交往:中学生不要踏入恋爱的漩涡,但要理智交往,正常交往。

老师寄语--走出小我,投身大我,去创造人生真正的幸福!。

齐声高歌《幸福在哪里》

幸福在哪里——殷秀梅

幸福在哪里呀;

朋友呀告诉你;

他不在柳荫下;

也不在温室里;

他在辛勤的工作中;

他在艰苦的劳动里;

啊!福就在你晶莹的汗水里!

啊!幸福就在你晶莹的汗水里!

幸福在哪里呀;

朋友呀告诉你;

他不在月光下;

也不在睡梦里;

他在精心的耕耘中;

他在知识的宝库里;

啊幸福就在你闪光的智慧里。

啊幸福就在你闪光的智慧里。

就在你闪光的智慧里

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