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最新心意作文400字3篇(大全)

小编:zdfb

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

心意作文400字篇一

但是,校园里的教师办公室里静悄悄的,闪烁着微弱的光芒。那正是四(7)班的王老师,她有个“怪癖”——当天的事当天做完。她做事很认真,完全投入在改作业中,丝毫没有感觉到外面下起了大雨。

小明就住在学校的对面。刚吃完饭,一眼就看见了老师的办公室,突然想起来什么,马上和妈妈说了一声:“妈妈,我出去一下。”说着就穿上了雨衣,拿上雨伞,跑到隔壁同学小红家。他让小红拿上雨伞跟他去给老师送伞,小红二话没说就披上雨披出门了。

外面风又大雨又大,让人走路十分艰难,但是小明和小红全然不顾,一个劲的向前跑。突然,“扑”的一声,在小明身后的小红摔倒了。“小红,没事吧?要小心点!”小明关心地问道,“没事,只是身上湿了一点。”“没事就好,我们走吧!”

走到办公室前,小明轻轻地推开门,看到老师正在专心地改作业,小明就偷偷地把伞放在门前就走了。

老师改完作业,突然看到窗外下的大雨,心里想:“完了,回不了家了!”但走到门前看见了那把伞,心里涌出了一股暖流。“是谁给我送的伞?”当她走出门外,看到两个人影消失在大雨中,心中不禁暖暖的。

有时,付出一份心意并不需要一件惊天动地的大事,而是一件微不足道的小事。但是,只要你做就会使人的心里充满温暖,不亚于一件大事。

心意作文400字篇二

笑,如同灵魏的养料,也如同人与人之间传递信息的工具,可笑就一定是来表达正能量的吗?不,也许是负能量哦。

记得那一次,是期中考试,我十分的自信,相信自己,我昨晚复习的很好,我一定可以考好分数。自信的我笑了,笑的十分开心。

可就在这时,我的耳边传来了一个令人讨厌的声音:“哟,瞧你那自信满满的鬼样子,想考高分,得了吧,就你那榆木脑袋,恐怕,连七十分都打不到吧!哈哈哈,醒一醒吧小家伙。”是王科阵!他脸上挂着笑容,眼睛却斜视着我,充满了轻视,两手抱在胸前,一副天下第一的样子。他的成绩很好,也身强力壮,可以说是文武双全,可就是有一个习惯——轻视别人!

这时,一只手搭上我的肩头,是我的同桌张楠妮,她的成绩也很好,只听她对我说:“但世宣,不要听他瞎说话,人是可以改变的,我相信你可以考分。”说完,她对我露出了鼓励的笑容,让我重拾自信。

离考试还有二十分钟,老师便安排了一下座位并报了一下考号,我一惊,王科阵竟然坐在旁边!考试开始的时候,我发现卷子上的题目都是我昨天晚上复习过的,我便兴奋地不得了,唰唰唰几下,卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁边的王科阵,他正对一道题抓耳挠腮呢!哈哈,我赢定了!我露出了胜利的笑容。

“叮叮叮,考试结束。”是广播啊!终于结束了,啊,我迫不急待地伸了个懒腰,可他的声音传入了我的耳朵:“哼,没想到你这么快就写完了试卷,也没有抄我的,行啊,你赢了。”是王科阵,他的笑容不再充满轻视,而是充满认可。

笑容是可以传递人们心情的东西,有轻视的笑,有鼓励的笑,有认可的笑,还有自信的笑,我们应该多笑,让生活充满笑容。

心意作文400字篇三

下面请赵经纬同志接读第二段!高老师这清晰而又严厉的声音使我一下子从沉思中惊觉过来。我急忙把手中的半架小飞机模型塞进了抽屉,站了起来

这一节是语文课,高老师正在抽读课文。我回味着已做了一半的小飞机模型,琢磨着怎样才能把剩下的那部分做得更好,对同学们的朗读根本没有留心。现在高老师叫我接下去读,叫我从哪儿读起呢?我胆怯地望了一眼高老师,只见他和蔼的脸上比平时多了几分威严。糟糕!高老师一定发现了我在玩小飞机,所以才突然叫到了我。这心意何在?叫我难以猜测。

高老师看着我这副样儿,并没有批评我,而是指点我读完了课文。我坐下后,感到忐忑不安。高老师明明发现我上课玩小飞机,但又为什么不批评我呢?他一贯是很严肃的,恐怕厉害的还在后面吧

叮铃铃,我好不容易才盼到了下课。刚松了一口气,想不到高老师走近我的身边低声对我说:放学后你来办公室。看来,高老师打算在办公室里好好训斥我一顿,我心爱的小飞机恐怕保不住了。我只好拿着小飞机,垂头丧气地向办公室走去。

一进办公室,高老师见我拿着小飞机模型,就说:经纬,我正想让你带小飞机模型来呢。唉,这不,高老师果然要没收我的小飞机。我不由得低下了头,只得把小飞机放在了他的办公桌上,眼泪都快要流出来了。高老师拿起小飞机,看了看问:这是你自己制作的吗?我点点头。做得真不错!他沉思了一会儿接着说:是啊!应该搞一些小发明,小创造,但必须在课余的时间去搞。高老师边说边帮我指出需要改进的地方,又从抽屉里拿出一本《怎样搞小制作》的书对我说:这本书你拿去可以参考一下。你要记住,干任何事情都要专心致志,坚持不懈。

我手里捧着小飞机,望着《怎样搞小制作》,感到既惭愧,又感激。高老师,你的心意,我明白了!

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