班主任工作中与“进门槛效应”
班主任工作中与“进门槛效应”
“进门槛效应”是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求,为了避免认知上的不协调,或想给他人以前后一致的印象,就有可能接受他人更大的要求。“进门槛效应”是非常有名的心理学规律,企业管理中人们把它成功运用于市场营销中,成为成熟的企业管理理念。其实,他与教育教学存在着紧密的联系,如果我们能够成功将它运用于我们的教书育人过程,也会产生意想不到的效果。
真正给学生一点爱,让学生进入我们爱的 “门槛”。班主任在接到一个新的班级时,要让班级工作整体快速推进,就必须公平的给每一位学生一点真爱。让他在进入这个班级的的第一时间,就感觉到班级的老师是帮自己成功的,每位学生都是大家庭的一员,这个集体中的所有人都是自己人,这才算是学生进入了第一道门槛,也是建设一个优秀班集体的第一步。9年前,我中途接上了班主任,那个班级的学生十分活跃,深受我的喜欢。(班主任工作 www.banzhuren.cn)
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