2023年《哪座房子最漂亮》教案设计意图 哪座房子最漂亮试讲教案大全

1、会写“了、子、门、月、”4个字，认识2个笔画“乛、亅”

2、正确、流利地朗读课文

3、课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情。

学习重难点哪座房子最漂亮教案教学设计

识字，理解朗读课文。

识生字卡片和相关的电脑课件。

一．看图说话，揭示课题

1、谈话激趣：今天我们一起到农村瞧一瞧，把那里的风景夸一夸。

2、学生看图自由发言。相机问：请数一数有几座房子，哪座房子最漂亮为什么

3、出示课题。指导读准生字“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。

二、读通课文

1、 读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线画出来，多读几遍，记住字音。

2、 开火车检查自读情况，学生评价，相机指导读准音节。

三拼音节：zuò、piào、qiáng、chuāng、kuān、qián、guò、xiàng、xiào、

轻声音节：de、men、zi、liɑng。

3、 出示生字卡片，检查读音。

三、朗读课文，理解内容。

1、学生自读课文，看看课文有几句话。

2、图文结合，学习朗读第一句。

（1）自读第一句，想一想自己喜欢不喜欢这些房子，为什么？

（2）学生交流，教师相机演示电脑课件。

（3）换词读诗句，通过比较体会叠词的用法。

（4）指导读第一句。

3、图文结合，学习朗读地二句。

（1）看图，说说房子周围的环境，美在哪？

（2）教师读三、四句。

（3）正确流利、比教有感情的读好课文。

四、书写生字/article/

1、认读生字“了、子、门、月”。说说在哪些课文中学过这些生字，在什么地方见过这些生字。

2、字形：用“比较法”区别“了、子”用“说笔顺法”记忆“门、月”

3、指导书写；学生观察生字在田字格的位置，教师范写，学生练写，展评。

五．小结

范写的生字

教学反思：通过生动形象的课件欣赏，学生能感性认识农村翻天覆地的变化，学生受到热爱生活的教育，我让学生谈谈，你觉得哪座房子最漂亮？学生争先恐后地回答说：“是我们学校……”。为什么呢？我追问道“因为学校的房子最高，”“因为学校的房子最大”“因为墙上涂上彩色了”……一个个稚嫩的语言可爱至极。学生的热情一下子高涨起来，都跃跃欲试。我顺势过渡到：咱们小朋友能在这样好的`学校里读书、学习真是太幸福，下面我们就带着这份幸福的喜悦来有感情地朗读课文好吗？学生的回应却出乎我的意料，表情很默然，丝毫没有流露出“幸福的喜悦来……” /soft/因此，感情朗读也没收到预想的效果。 课后我对这一环节进行了反思，觉得问题应该出在这两个方面：第一：学生的亲身体验不够，因此激不起朗读的情感来。虽然学生能说出是我们学校的房子最漂亮。但只停留在表面、看到的只是整个教学大楼的外表，如果课前我带领学生参观一下我们的教学大楼，例如电脑室、画画室、语音室、电教室和舞蹈室，让学生亲自在电脑室内享受高科技带来的欢乐，在舞蹈室尽情的欣赏。这样学生的亲身体验就会丰富起来，打心眼热爱校园，那种喜爱之情会由然而生，朗读的情感就不会被掩埋。

【《哪座房子最漂亮》教案设计】相关文章：

边城教案设计02-28高速超速去哪交罚款11-022016年gmat逻辑机经:老房子和新房子10-22最新《春天》教案设计03-19科目二哪五项必考07-17托福词汇书买哪本好06-20招标师考试中哪科最难10-092016年6月gmat逻辑机经:老房子和新房子09-232017年执业药师考试哪科最难08-05新手上路时眼睛该看哪09-03