最新成人自考化学考哪几门 成人自考化学大全

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

成人自考化学考哪几门 成人自考化学篇一

1.物质的变化：

物理变化：没有生成其他物质的变化。化学变化：生成了其他物质的变化。

化学变

化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化;而发生物理变化，不一定同时发生化学变化。物质的三态变化(固、液、气)是物理变化。物

质发生物理变化时，只是分子间的间隔发生变化，而分子本身没有发生变化;发生化学变化时，分子被破坏，分子本身发生变化。化学变化的特征：生成了其他物质

的变化。

2.物质的性质(描述性质的语句中常有“能……”“可以……”等字)

物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。

化学性质:通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性。

元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。原子的最外层电子数决定元素的化学性质。

(二)物质的分类

3.混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成)例如，空气，溶液(盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水)矿物(煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石)，合金(生铁、钢)

注意：氧气和臭氧混合而成的`物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。

纯净物、混合物与组成元素的种类无关。即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。

4.纯净物：由一种物质组成的。例如：水、水银、蓝矾(cuso4?5h2o)都是纯净物，冰与水混合是纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。

5.单质：由同种(或一种)元素组成的纯净物。例如:铁氧气(液氧)、氢气、水银。

6.化合物：由不同种(两种或两种以上)元素组成的纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。

7.有机物(有机化合物)：含碳元素外的化合物(除co、co2和含碳酸根化合物外)，无机物(无机化合物)：不含碳元素的化合物以及co、co2和含碳酸根的化合物

8.氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。

a.酸性氧化物：跟碱反应生成盐和水的氧化物co2，so2，so3

大部分非金属氧化物都是酸性氧化物，跟水反应生成同价的含氧酸。

co2+h2o=h2co3so2+h2o=h2so3so3+h2o=h2so4

b.碱性氧化物：跟酸反应生成盐和水的氧化物。caona2omgofe2o3cuo

大部分金属氧化物都是碱性氧化物，baok2ocaona2o溶于水立即跟水反应生成相应的碱，其他碱性氧化物不溶于水，跟水不反应。

cao+h2o=ca(oh)2bao+h2o=ca(oh)2na2o+h2o=2naohk2o+h2o=2koh

c.注意：co和h2o既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物，是不成盐氧化物。

9.酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。酸溶液的ph小于7

酸的名称中最后一个字是“酸”，通常化学式的第一种元素是“h”，酸由氢和酸根离子组成

紫色石蕊试液遇酸变红色，无色酚酞试液遇酸不变色，根据酸的组成，通常有以下两种分类方法：酸的电离方程式：酸=nh++酸根离子n-

a.根据酸分子电离所能生成的氢离子的个数分为：一元酸(hcl、hno3)、二元酸(h2so4、h2s、h2co3)和三元酸(h3po4)

b.根据酸分子里有无氧原子分为：含氧酸(h2so4,hno3,h2co3，h3po4名称为：某酸，无氧酸(hcl,h2s名称为：氢某酸)

鉴定酸(鉴定h+)的方法有：①加紫色石蕊试液变红色的是酸溶液;②加活泼金属mg、fe、zn等有氢气放出

10、碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。碱通常由金属离子和氢氧根离子构成。溶碱有五种：钾钙钠钡氨(koh,ca(oh)2,naohba(oh)2，nh4oh氨水)它们的溶液无色。

有颜色的碱(不溶于水)：红褐色的氢氧化铁(fe(oh)3↓)、蓝色的氢氧化铜(cu(oh)2↓)

其他固体碱是白色。碱的名称通常有“氢氧化某”，化学式的最后面是“oh”

可溶性碱的溶液ph大于7，紫色石蕊试液遇溶碱变蓝色，无色酚酞试液遇溶碱变红色

鉴定可溶性碱溶液(鉴定oh-)方法一：加紫色石蕊试液变蓝色，加无色酚酞试液变红色是碱.方法二：加铁盐溶液有红褐色沉淀生成;加铜盐溶液有蓝色沉淀的是碱。

成人自考化学考哪几门 成人自考化学篇二

准确报名

首先应该正确地叫出化学仪器的名称，不能用生活用具的名称代替它。例如，有的学生把烧杯叫玻璃杯、把试管夹叫夹子，是十分错误的。有些仪器外观很相似，容易混淆，应该通过对比加以分辨。如坩埚和蒸发皿，中学实验室常见为瓷制的，外观相似。坩埚附有坩埚盖，蒸发皿没有盖;坩埚上端没有流液体用的豁口，而蒸发皿有;坩埚较高，而蒸发皿较低。有的学生常把广口瓶当成集气瓶使用，就因为没有搞清它们的区别。广口瓶附有盖，是盛固体药品的容器;而集气瓶没有盖，常跟玻璃片配套使用。集气瓶瓶口上部，经过磨砂比较祖糙，目的是涂上凡士林后再盖上玻璃片，使得气体不外逸。而广口瓶瓶口上部，没有经过磨砂。

明确使用范围

各种化学仪器都有一定的使用范围。有的玻璃仪器可以加热用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等;有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。有的仪器可以做量具用，如托盘天平和法码用来称取物质的质量;量筒和滴定管用来量取液体的体积。有的仪器在实验装置中起支撑作用，如铁架台及其附件用来支撑烧瓶、烧杯;三脚架及其附件用来支撑烧杯、蒸发皿、坩埚等。

掌握使用方法

每种仪器，根据它的用途不同，有着不同的使用要求。因此，在使用各种化学仪器前都应该明确它的要求及这种要求的原因。例如，使用烧杯时，为了防止搅拌时液体溅出或液体溢出，烧杯所盛液体不得超过它的容积的2/3;为了防止搅拌时液体溅出或液体溢出，烧杯所盛液体不得超过它的容积的2/3;为了防止由于加热时受热不均匀而使烧杯破裂，加热前要把它的外壁擦干，加热时烧杯底要垫石棉网。特别是一些容易出现错误用法的仪器，更需要特别注意。例如，用试管夹夹持试管时，有的学生把拇指按在夹的活动部分，在实验过程中，由于不小心拇指按动了夹的活动部分，致使试管脱落而打破。因此，使用试管夹时，一定十分注意拇指千万不要按在夹的活动部分。