击鼓传花的作文300字(通用三篇)
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击鼓传花的作文300字篇一
邓老师似乎“早有预谋”，“想到啦，想到啦，没有鼓就拿杯子，没有鼓棒就拿尺子，没有花，就拿红领巾，谢谢熊义辉的提醒。”
“击鼓传红领巾的游戏开始了。”邓老师满脸笑容。大家非常激动，有的激动的直跺脚，还有的边跺脚边拍手，有的激动的把脚都跺麻了，把手都拍麻了。
“铛…铛…铛……”尺子和杯子发出的声音。“尺子和杯子发出的声音，还有邓老师口里不停地说着‘红领巾究竟会落到谁手里呢？”“我好激动啊！不要传到我，不要！”我心里不停地胡思乱想。
这时我回过神来！红领巾传到了我肉嘟嘟的手里。“完啦！完了！红领巾来找我了！我应该怎么办？怎么办？哦，对啦！啊！红领巾传给前面的同学啦。”
刚刚想传给前面的同学，可……可是，尺子敲杯子的声音没了！我紧张得直跺脚！心都快从嗓子眼跳出来啦！邓老师一本正经地说：“用嫌疑人、安然无恙、藕断丝连，造出一句话或者说一段话。”
“嫌疑人去偷东西，不小心弄破了玻璃，还好玻璃却藕断丝连地连在了一起，嫌疑人安然无恙地回来了。”我红着脸说，心里还是很紧张。
邓老师说：“好，好太好啦！此处可以有掌声！”
忽然，教室里想起来了雷鸣般的掌声。
我心里美滋滋的，觉得一点都不紧张啦！原来发言也没有这么可怕吗？
“预备，第二轮开始！”“铛…铛…铛…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿着红领巾，连忙住前传红领巾。“哈！哈！我轻松了！”
明明是击鼓传花，可是变样啦！“变成了敲杯子传红领巾，这是一个新游戏。”我心里想，不和你们说啦，我去玩“敲杯子传红领巾”了，拜拜！
击鼓传花的作文300字篇二
今天上课，我慢慢地走进教室。原因呢，我等一下会讲的。
上课了。我们在教室里读古诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤……”
朗读之后，教室里传出一阵叫喊声：”不要！不要！”
这是怎么回事？原来，今天是第一次作文的第一稿。这下，你知道我为什么要慢慢走进教室吧。
后面老师说：“但这是一篇有趣的游戏作文哦。”大家开始在台下议论纷纷。
老师说：“这次的主题是击鼓传花。我们先来玩一下吧。”准备工作开始了。一位男生马上冲下去，上来时竟然拿了一朵花。老师拿了一支白板笔当鼓棒，拿了一个塑料桶当鼓。我想，我得提前准备好，这样同学就不会笑我了。
伴随着咚咚的鼓声，第一位表演者终于诞生了——梁子浩。他不知道自己应该表演什么，大家你一句我一句给他建议。最后老师在未经他同意的情况下来了一段“探戈”。他俩前一下后一下，可好笑了。同学们笑得前仰后合。
下一位“高贵”的表演者你们一定不知道。哈哈，其实就是我。不过我是主动的。因为我想说一个脑筋急转弯，但一直没有机会。我出的题目是：最大力的花是什么？最小力的花又是什么？答案分别是牵牛花和茉莉花，可惜没有人答对。
最后一位是赵溢朗，他也想不出要表演什么，但老师没有和他再来一段“探戈”，而是我的朋友刘易航代替他表演。他讲了一个笑话。名字叫鱼香肉丝盖饭。是这样的，老师说了“赠人玫瑰，手有余香”的英语。学霸翻译成“赠人玫瑰，手有余香。”学渣却翻译成“鱼香肉丝盖饭”！同学们又是一阵大笑。
这次作文游戏很有趣，我怎么也忘不了。
击鼓传花的作文300字篇三
今天是一个有趣、快乐的日子。老师领我们做了一个游戏——击鼓传花，同学们可开心了。
游戏开始前，老师把游戏玩法和规则做了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组，传花顺序先从第一组开始，然后老师就按顺序传到第四组，老师拿着一束花给了莫沛妍同学，杨老师说：“我不看，背着你们击鼓，当鼓声停止花落谁家，谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动，一个个精神抖擞，拭目以待。
游戏开始了，老师一边敲鼓，我们一边传花。“咚—咚”的鼓声由慢变快，又由快变慢，我们迅速地把花往下传，花首先落到了李雅铭手里，只见她拿着花傻了眼，她成了第一个表演节目的同学，她大大方方地走上讲台给大家背了一首诗《乞巧》……
她表演完后，老师又敲了起来，“咚—咚”，第二个闪亮登场的是刘碧帆，他给大家讲了一个笑话，弄得同学们哄堂大笑。
老师说：“继续传花!”鼓声“咚咚”的响着，花继续迅速地传着，“咚咚”声长鼓，这回花传到了余彩虹手里，她不慌不忙走上讲台表演了唱歌，那歌声非常动听……
游戏在同学们欢乐的气氛中继续着……今天，我真开心。