六年级第六单元的作文写老师优质

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

六年级第六单元写老师篇一

祖国到处是名胜古迹，名山大川；不用说，长城；黄山黄河就不用说了。就说我家门前的森林！

我家门前的桉树林的桉树没有榕树那么茂密，也没有木棉树那么漂亮。就是普通。森林下面点缀着几朵可爱的花，技术上悬挂的小灯笼给人一种朴素的美感。夜幕降临时，成年人在树下乘凉聊天。我们顽童只能透过窗户凝视。从此，我心中神秘的种子发芽了。一种冲动驱使我去了那里。

那天，爸爸妈妈去出差了。我让一些朋友投身绿色世界。阴凉处，明亮的大理石桌子和酒吧石凳。这一幕，我们要安静地坐着，用鼻子闻绿色的香味；用身心感受桉树的温暖，用精神寻求神灵的保护。

这里弥漫的不是大自然的美，而是人刻意创造的美。

马上要考“希望杯”了，但是“牛吃草”的问题还没想好，急得像热锅上的蚂蚁。匆忙中，他跑到桉树林哭。这时，我妈走过来对我说：“没关系，我们现在一起解决这个问题吧！”看着只读过高中的妈妈，我不相信的点了点头。在妈妈耐心的帮助下，问题解决了。

这里我仿佛看到松鼠在森林里跳跃；看到浇水的花和要放的骨头；看到生机勃勃的小草。我也参与了这种蓬勃发展。

啊！美丽的桉树林，你给我带来了快乐，让我看到了美丽，看到了我面前的希望。这里风景独特！

六年级第六单元写老师篇二

上了小学，我最怕校长，渐渐长大后，我才明白，学校最美的风景原来是我们的美女校长。

每个周一的早晨，当你快要走近学校大门的时候，总能看见一个身高大约160厘米，穿着朴素，戴着一副眼镜，总是笑眯眯的看来来往的同学，那就我们的校长。校长给人的印象是温婉，有气质。对待每个人都是和蔼可亲。一下子就拉近了和同学们之间的距离。

一天，当校长巡查到我们班级的门口时，看见老师和我们大声的讨论着一个话题：如何帮助我们的学困生也是家庭贫困的同学如何能解决她的难题。这个同学父母离异，她跟着父亲生活，想不到今天开学的时候，父亲脑出血，离开了人世，这个同学的困难牵挂着班级同学们心，大家总是在力所能及的范围内帮助她解决生活和学习的问题，校长知道了实情后，马上对老师说：“孩子的午饭问题由她来解决。”同学们被校长的爱心折服，每个人都尽自己所能帮着这个同学。每当放假的时候，校长还会到这个学生家去家访，给了她以家的温暖，父母的爱！这样的校长真是让大家佩服。

前不久，电视台召开了一个“校长开讲啦”节目，当我们通过电视再看我们的校长，她只是讲了生活中，工作中的一件件小事，赢得了台下观众热烈的掌声。

校长是我们学校一道最靓丽的风景。

六年级第六单元写老师篇三

两只黄鹂鸣翠柳，多可爱的景象呀！在这春光明媚的日子里，百花仙子穿着一件五彩裙，手里的篮子装满了鲜花，花中之王：牡丹、浪漫的玫瑰、高贵纯洁的百合，还有许多不知名的野花……有的红似火，有的白如雪，有的绿如翠，还有的黄如金。棕熊懒懒地从那温暖的被窝里爬起来，蜜蜂早早地起来忙碌，一会儿提着装满用生活酿造出来的蜜回家，虽然满头大汗，看着自己的劳动成果却非常开心。一片生机加之美丽的装饰品，把这冰冷冷的世界变得又暖又美。

我们再转个地方，路旁两排郁郁葱葱的树木随着微风的轻拂，“唰唰唰”一大片黄澄澄的树叶随风飘落。路边行人不时点头微笑，令人心里都感到暖暖的。几只小鸟唱出来的音符交织成一曲优美的旋律，令调皮的小孩都静下来听，令劳累者疲劳顿消。

就这样我们结束了旅程，但是我们还会期待着大自然中更多更多的奇人异事。

六年级第六单元写老师篇四

我想，你一定路过那些风景。

或是早晨，一束淡淡的阳光，从地面喷薄而出，瞬间洒满大地；或是晨曦过后，那火红的太阳，热烈而奔放；或是“叽叽喳喳”的小鸟群的合奏，高高低低的歌声，在大街小巷，总有那么一抹风景。你却忽略了，大自然赐给你的美妙。

你还会路过那些很难遇见的场景。

我路过了这样的风景，我记录着这样的风景。

那天花开，樱花开。白素素的满树都是。她们是舞蹈者。我很深切地认为。她们穿着淡雅。就是长长的素净白色连衣裙，没有花红柳绿，就白色，非常得体。这身白色的连衣裙，显现出她们深高的素养。脸上谦虚的神态，恰到好处的微笑，微微扬起的唇角，没有高傲，没有傲娇，只有谦和，只有温和。风吹时她们开始舞蹈。轻轻摆动她们的身躯，软软的腰身，好像一触摸就要断裂，我唯恐他们破碎。她们纤细的手和脚在风中轻颤，优雅的舞姿，在我眼前旋转成一片白色。突然风一紧，好像一个急刹车，霎时间，风吹，花落。像下了樱花雨，一片片的花瓣，旋转而落。我沐浴在白色中，眼睛微闭，当我重新睁开眼时，身上披满了白色，像嫁衣，像魂灵的哭泣。

我不知这景象是凄美还是惨烈，但是我荣幸赶上了，赶上了这个舞者的哭泣。

她们是舞者，我坚信。

我路过种种风景，种种场景，但无法像这次那样记忆深刻，像是有人一下一下打磨着，镌刻在我的脑海里，终究挥之不去。

我知道，那些美好的风景总是转瞬即逝，在你倏忽之间，你错过了。但又在你的倏忽之间，你碰上了。所以，大自然和生灵创造出美，我们要感谢那些美，感谢路过的那一瞬间。

路过那些风景，我愿意，再重来一次，好不好？

六年级第六单元写老师篇五

站在楼上看风景，效果真好。

或许有一览众山小的感觉，也有高处不胜寒的感觉。

不管怎样，那都是很美好的体验。我们依旧为了自己那小小的梦想而奋斗着，疲于奔命着。

我喜欢享受新事物，发现新事物，同时又从潜意识里害怕新事物。

有专家说，这是由于我们内心都渴望安定。

我将小说都收拾好，尘封起来。等明年的今天，再重新打开。我和它们告别，似乎是要分别很长时间。可是我知道，也就是那二百多天而已。

二百多天，足以让一个小生命从母体里孕育出来。

我的怀念，我的渴望，以及我的结果。都在里面。太多的执念，到了该放弃的时候了。那么多的情感抒发，最终都没有了着落。

我在正禾吃饭，对面有一对情侣。我感慨自己面对人家卿卿我我时云淡风轻的感觉。是不是见怪不怪，见多了就不觉得稀奇了。或许这是我们变成大人的第一步。 去逛书店，看到书架上摆着一本《大林和小林》，张天翼的。曾经有一段时间，我特别喜欢看，写给小孩子看的，我却不觉幼稚。

因为幼稚的东西，常常给人安全感。

中考之前那段时间，我看电视只看懒羊羊和大耳朵图图。不知道为什么，什么电视连续剧都不愿意看。只是看到这两部的时候，看到懒羊羊和图图的时候，心里迷茫而惶恐的心才感觉到踏实。

英子坐在我身边，一直陪伴我。无论什么时候见面，无论我们相隔多久没有见面，我们的关系始终不变，热情始终不减。

我想，无论是什么感情，都需要双方共同维持。只要其中一方除了差错，就坏了。

六年级第六单元写老师篇六

夜深了，楼下已是空巷，家里的厨房中传出烹煮的声音。我探出头去一看——是母亲。皎洁的月光和厨房里温暖的灯光照映在她专注的脸上。

“妈。”我叫到。

又是母亲那熟悉而温暖的笑容，虽然她的脸已经在岁月的磨砺中略显沧桑。

少时，热气腾腾的饺子上了桌。我用筷子将饺子送进嘴中。

“好吃吗？”妈妈问到。短短的三个字里，饱含着期待以及些许的紧张。

“好吃。”当我边津津有味的咀嚼着美味的饺子边回答着母亲的时候，我看见母亲欣喜而又洋溢着幸福的脸颊倒映在浓白的饺子汤中，也倒映在我的心上。那一刻，我觉得母亲仿佛一下子年轻了十岁，像只快乐的小麻雀。

紧接着，我又见她迈着阔步走进卫生间，然后，卫生间就传出“哗哗哗”的流水声以及母亲搓洗衣服的声音——母亲正帮我洗毛衣呢。我看见卫生间门口那个被灯光拉的很长很长的影子，充满了辛勤与爱意。

从前我总是抱怨母亲不常带我去看外面的山河湖海，花香鸟鸣，却不知，家中的一切还有爱我的母亲，就是这世间最美的风景。

六年级第六单元写老师篇七

游太原城，不能不去汾河公园。如果说黄河是中国人的母亲河，那么汾河就是太原人的母亲河。汾河公园占地1800万平方米，景区全长6公里，由四道橡胶坝分为三级蓄水湖面。汾河如一首诗，如一幅画，躺汾河旁的草地上，仿佛一切都变得通灵了。一年四季，汾河景色各不相同，但各有各的韵味。

冰雪消融，春风吹佛，汾河公园便热闹起来了。不必说河中互相嬉戏的小鱼，澄澈的河水，在河旁给小鱼喂食的游人；也不必说柔软的草地，亮盈盈的露珠，漫天飞舞的风筝，就单是那河中小岛上的金色巨龙，就能使游客驻足观望，赞叹不止。它们让汾河在清幽与静谧中荡漾起快乐与生机。

夏季，汾河是人们避暑的好去处。轻风徐徐，碧波荡漾，河面上散了一层涟漪。躺在草地上，眼前是清凉的汾河，身边是绿色的海洋，心中的消极情绪瞬间消失得无影无踪，真可谓是“心静自然凉”。

秋天，艳阳高照，远处碧空如洗，近处的河水清冽凉爽，几片落叶落在河面上，随水波上下漂浮，如大海中的一叶孤舟，也别有一番韵味。

雪花飞舞，汾河变得寂静了，曾经的游人如织已不复存在，汾河似乎换了她的主色调，从无边无际的绿变成了一望无际的白；清晨去汾河散步，感受着丝丝寒意；观察冰面下依旧欢快的小鱼；和与自己一起来散步的陌生人打招呼；冬天的汾河也多了一份温暖。

这就是龙城的汾河，她静静地守护着龙城，看风云变幻，观世间沧桑，以水为墨，以绿为彩，绘就了一幅美丽的画卷。我相信明天的汾河会更加宜人。我们将传承汾河母亲博大的胸怀和勤劳的品格，为龙城做出新贡献。我爱汾河！

六年级第六单元写老师篇八

在我的家乡阳江，有一个小山村。虽然人口不多却很温暖，它虽然没有城市的繁华；没有长城的雄伟；没有秦兵马俑那样的壮观，但却有着它自己独特的美丽。

走进通过田野的小路，你会看见一片片金黄色的田野，风一吹像一个个穿着金黄色衣裳的姑娘在翩翩起舞，美极了！继续走下去，你就到了整段小路最美的一 段——花朵园小路！两边有几棵高大挺拔的石榴树，远看像一个个穿着绿衣裳的百臂巨人一动不动地站在那守护着小村庄，近看像一个个披着绿圣衣的千手观音。在 它们的脚下长着一株株鲜花和一丛丛小草，它们在那个不起眼的角落展现着自己的魅力，吸引勤劳的小蜜蜂和蝴蝶。

走完下路，你会看见一片竹林，竹林在农村是必不可少的，因为它既给了昆虫们栖息地又有丰富的土壤，所以吸引了不少昆虫，这给乡下人家养的鸡提供了丰富的食物。难怪城里人总说乡下鸡比牧场鸡更美味！竹林里青的草绿的叶，投下一片绿色的浓阴。

过了竹林就到我爷爷家了，几座朴素的民房重叠在一起，给人一种“纯正”的乡下感觉。乡下人家的生活过得简朴而又规律，他们起早摸黑靠自己辛勤的双手创造美好的生活。每天吃自己种的绿色无公害蔬菜，用的是天然环保材料，像用水瓜干做的洗碗刷，用起来一点也不累，还很干净！

如果你爬上一座名叫天狗岭的山峰极目远眺，就能把一小部分阳江的景色一览无遗，远处一座座绿色的山连在一起，山峰耸立、树木茂盛，树林中冒出乡下人家煮饭时冒出的袅袅青烟，真美！

我希望这样的景色，会继续保留下去，不会遭到人为的破坏。

六年级第六单元写老师篇九

人们寻找不同的风景，最终，是为了寻找让自己眼睛一亮的身影，让自己耳目一新的心灵。

在夏日慵懒的光景里，过往的时光放轻了脚步，如水的暖金色透过玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不着痕迹。在夏日的眼眸里，七月的心底，那缱绻的阴翳下藏匿了多少不为人知的美丽，那是来自夏天，来自那小小的生命，来自小小生灵心底的种种。

“吱—吱—”的声音随风响起，叩打着心窗，杂乱地叠交着，缀落了一地，每天总是这般，蝉声总在不经意间悄悄响起，又总在你习惯了这纷杂时，悄然散去，但从未消停。脑海中浮现出一个小小的身影，有缱绻的阴翳下，迎着微弱的月光和依稀的黎明，嘶哑着嗓子，放声歌唱，它的歌声诚然不很动听，在这充斥着光景，弥漫着清芳，零零星星洒落着三两声婉转鸟鸣的夏的空气里。但又如何，风拂不过过往的烟云，只会将那绿意尽头压枝的蝉鸣轻轻送进你的心底，一波静水，千波起，泛起涟漪。

蝉儿在地下潜伏五年，在阳光下歌唱五个星期，只为证明它的存在，只为装点夏天的热闹，我们曾渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最美妙的风景竟是内心的淡定与从容。

生活的意义远在我们想象之外，我们花了太多的时间在原地踌躇，却不知前面的风景或许更美。在发现现今的淡定与从容时，带上对未来探知的心理，踏上前方的道路，前方想必会有更绚丽夺目的风景吧！其实旅行的意义，绝不是见到多少人，去过多少地方，见到多美的风景，而是在一个际遇下，重新认识自己，发现自己，找到属于自己的风景。

六年级第六单元写老师篇十

我觉得，我们里最美的算园了。

我站在里面的小木桥上来观赏四周的美景。看！东边的坪上花红柳绿，有红富贵、紫金花、鸡蛋花等等，各种各样。不过，我最喜欢一株桂，它有着翠绿的叶子，在这葱郁的叶子中藏着一朵朵洁白的小花，远远看去好像一块还没打磨的绿宝石，一阵微风吹来，桂的枝丫摇摆，我闻到了一阵淡淡的清香，真惬意啊！

呀！在北边有丛沙漠植物，这是仙人球，那是金边龙舌兰最有趣的是那株，它大约有2米高，枝上的茎比我的手掌还大，茎上有又粗又尖的刺，刺是淡黄色的，又多又黄，像天上的小！